聚爱镇初级中学2010年教育教学工作计划

第一篇：聚爱镇初级中学2010年教育教学工作计划

聚爱镇初级中学2010年工作计划

2010年将是聚爱镇中发展史上极其重要的一年，学校如何进一步充分调动广大教职工的积极性，提高学校管理水平及教学水平，规范办学行为，加快以提升办学内涵和教学质量为主要内容的发展步伐，是摆在聚爱镇中面前紧迫而现实的问题。为此，学校要切实采取新举措，稳步加大工作力度，开拓创新，完善校内教育教学管理机制，全面提高素质教育的实施水平，不断提升办学水平和教育教学质量，办人民满意教育，继续为聚爱教育做出更大的贡献。

一、进一步提高教育教学质量

教育教学质量，是一所学校的生命线，是学校生存与发展的根本。决定教育质量的因素是多重的，对聚爱镇中来说，提高教育教学质量的关键是生源质量、学校的教育教学管理和教师队伍的素质。

1、落实教学常规管理。

教学常规管理是学校工作的基本要求，没有严格而规范的教学常规管理，就不可能有教育教学的高质量。学校要继续落实好听课、评课和备课三个环节，把听课、集体备课与教学业务提高结合起来，与青年教师培养结合起来，与扎实开展教研活动结合起来，与落实课程改革结合起来。要在落实教学常规上狠下功夫，要求教师切实做到精心备课、精心组织课堂教学、精心教学反馈，努力提高课堂教学效率。制定《聚爱镇初级中学教学常规管理条例》，规范教学过程管理。

2、定期召开年级教学工作分析会。有条件地利用考试对教师进行教学评价，在适当范围用适当方式公布成绩综合分析状况，进一步调动教师工作积极性，增强教师的紧迫感。学校要像中考那样抓好每一次考试，逐步做到有考必严、有考必评，全面树立质量意识，让每一次考试都能让学生考出真实水平，考出师生进步的成果。

3、抓好课堂教学改革。广大教师要紧紧围绕课堂这个素质教育的主阵地，积极创新课堂教学模式，逐步加大多媒体教学的力度，创新教学方式和方法，实施分层教学，坚持集中讲授与个别辅导相结合，精讲精练，充分发挥课堂教学在素质教育中的关键作用。要把课堂教学改革的重点放在“还”字上：把学习的主动权还给学生，使学生的主体性在课堂上得以最大限度的体现，反对满堂灌的填鸭式教学；把应该属于学生的时间还给学生，使学生能够有更多的学习支配权，教师要着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展；着眼于学生的全面成长，促进学生知识与技能、思想与方法、情感与价值观的和谐发展；着眼于学生的生活世界和个性需要，促进学生有特色地发展；着眼于学生终身学习愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展，形成学生自主学习、合作学习和研究学习的行为习惯。

4、做好招生工作。学校必须切实围绕改变生源质量做文章。通过提升办学质量，加强教师队伍建设，扩大积极的社会影响，力争在生源质量上逐步改观。

二、加强队伍建设，进一步提升学校办学层次

聚爱镇中既是我们工作的地方，也是我们生活和发展的地方；学校不仅仅是培养学生、促进学生发展的领域，也是培养和促进教师发展的领域。

1、建设过硬的班子队伍和党员干部队伍。学校班子成员要深入教学一线，在提高教学质量上起好带头作用。积极探索，创新工作思路，不断提高班子工作的主动性与创造性，努力把班子队伍建设成为受群众信任和拥护，能够为群众谋利益、为学校谋发展的服务者，提高班子的威信和工作魄力，将班子在教职工中的良好形象维护好，巩固好。学校要着力建设一支思想过得硬、业务素质强、务实高效的党员干部队伍。要对党员干部提出更高的要求，使他们继续保持旺盛的工作热情，逐步树立党员干部的威信，锻炼他们的能力，努力改进他们的工作态度与作风，提高他们在教职工中的威信，培养成独挡一面，敢于负责的中坚管理力量。学校党支部要用科学发展观来指导学校的教育教学行为，坚持解放思想，开拓创新，充分发挥党员先锋模范作用。

2、努力造就高素质的教师队伍。高素质的教职工队伍是学校健康稳定发展的保证，也是学校持续发展的不竭动力，学校必须继续下大气力加强教师队伍建设。2010年教师队伍建设重点内容为教师教育教学方法的改进和师德建设。坚持引导与促进并重、服务与管理并重、使用与培养并重、骨干与全员并重的策略，增强教师的职业感、道德感和使命感，提高教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性、积极性和创造性。加强师德教育，强化职业道德意识，继续抓好师德师风教育活动，形成师德教育长效机制。

3、要做好骨干教师、学科带头人的培养工作。学校将加大班子成员、教研组长、年级组长、毕业班班主任、学科带头人、优秀教师外出培训、考察或研讨的选派力度。要抓好教研兴校大事，加速教师成长，继续强化教师的教研意识和终身学习的习惯，建设学习型、研究型组织。鼓励教师参加各种教研活动，鼓励教师牵头申报课题或参加课题研究，以课题研究促进科研型教师队伍的成长。

4、培养高素质的班主任队伍。班主任是班集体的教育者和组织者，是学校领导进行教育工作的得力助手和骨干力量。学校班级的教育教学氛围、班级管理水平关键在于班主任工作态度的好坏、工作方法的优劣、教育艺术水平的高低、组织管理能力的强弱。因此，建设高素质的班主任队伍是学校管理的重中之重，也是教师队伍建设中首要任务。一是要不断加强班主任理论学习和工作方法指导，努力提高班主任工作的针对性、科学性和实效性，要求班主任在工作中要正确对待学生，尊重学生的人格、尊重学生的特长、尊重学生的差异，常用表扬的方法。学校将继续定期组织班主任经验交流会，召开班主任工作座谈会，通过交流与座谈努力提高班主任的工作水平。二是进一步增强班主任的责任心，端正班主任的工作态度，不断树立班主任的协作意识、责任意识、质量意识等，通过定期开展评选优秀班主任活动和班主任外出参观活动，努力造就一支思想过硬、责任心强、乐于奉献、甘于清贫的优秀班主任工作队伍。三是学校要进一步以班级量化考核标准为杠杆，通过不断完善班级量化考核内容，加大奖罚力度，在班级常规管理、良好班风形成、班主任工作主动性和自觉性等方面真正发挥调节作用，逐步形成一种奖优罚劣的班主任工作机制，真正把班主任的工作主动性、创造性和积极性调动起来。

三、强化“以人为本、德育为先”的素质教育观念。

育人先育心，成才先成人。在德育工作中强调用教师的人格力量感染学生，以感性的事例打动学生，倾力营造良好的育人环境，致力于对学生进行人格、品质的塑造。发挥团队组织、学生会的作用，立足校园，从文明行为习惯养成入手，加强德育工作的针对性和实效性。学校要广泛开展形式多样的德育活动，不断提高德育工作的生动性和实效性。要制定切实的德育工作计划与措施，根据不同年级确立不同的德育目标。要建立更加完善的德育网络和更加健全的德育工作队伍，班主任要成为德育工作的主体，要以育人为目标，从培养良好道德习惯入手。学校还要进一步探讨信息化条件下学生德育工作的方法、途径，发挥家长及社会在学校德育工作中的作用，通过家校联合、学校与社会联手，切实加强学校、社会、家庭三结合德育网络，强化德育工作的效果。要广泛开发德育资源，利用一切教育资源，抓住一切契机开展德育工作。在学科教学中渗透德育，牢牢把握课堂教学是德育的主渠道，积极探索学科教学德育渗透的途径和方法。

推进学校“四风”建设，进一步创建良好的校园文化。风气的力量是强大的，学校的各种风气更是如此，对学生的成长、塑造起着潜移默化的影响。

1、严肃校纪，以扎实推进校风建设。在新的一年里，学校将组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并把各项要求落实到行动中，以期在勤奋上进、遵纪守法、文明礼貌、仪容仪表、养成教育、诚实守信等方面有大的改观。同时，对照标准，加强检查，要求学生坚决做到男生不留长发、不抽烟、不喝酒，女生不戴首饰，全体学生不穿奇

装异服，保持穿着整洁大方。逐步形成以“奋发向上的团队精神，团结和谐的人际关系，文明礼貌的语言举止，整齐端庄的仪容仪表，浓郁严谨的教研氛围，优美洁净的校园环境”为办学理念的优良校风。

2、加大奖惩力度，以推动学校教风建设。教师的教风对学生的学习乃至终生的做事习惯均有深远的影响。教风建设更是学校工作的重心，培养和造就一支师德高、能力强、形象良好的教师队伍是完成学校工作的重要保障，充分发挥不同层次骨干教师、学科带头人的优势，在不同学科不同层次的教师中形成比学赶帮的教师队伍自我促进的成长机制，引导形成“勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的教师职业取向，促进聚爱镇中教师“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学”良好教风的形成。学校将奖优罚劣，加大对教学骨干、教学能手、优秀班主任和学生最喜爱的老师的奖励力度。

3、表彰学习先进，以促进学风建设。要激励先进，鞭策后进，形成勤奋进取良好氛围，引领全校学生共同进步。要造校园之星，树身边典型，弘扬校园正气，激发学生灵气，鼓舞学生士气，让聚爱中的校园成为学生成长进步的乐园。

4、创建示范班级，以带动全校的班风建设。班级是学校开展各项活动的基本单位，其管理水平的高低和运转状况的优劣，决定在班主任，表现在全班学生身上。搞好班风建设，对完成学校各项教育教学活动起着举足轻重的作用。学校下一步将在全校班集体中开展“示范班级体”建设，发挥班主任、班委会、班干部的各自职能、优势，在班集体的纪律、卫生、学习、风气、习惯及共同价值观的形成上发挥应有的作用，使班级里形成一种团结向上的正气，拼搏进取的风气，带动整个班集体良性发展，促进学校各方面工作在班集体的贯彻落实。

四、搞好学校建设，加快学校发展步伐

1、逐步改善办学条件。规范学生宿舍修建管理程序，严把建筑质量关，确保今秋投入使用。

2、学校后勤部门要全面做好后勤保障工作，加强现有设施设备的完善管理，树立一切为了教学，一切围绕教学，一切服务于教学，一切服从于教学的观念，增强服务意识，强化服务措施，及时做好修缮维护。

五、规范学校管理，努力实现学校管理的科学化、规范化

努力克服管理过程中的随意性、盲目性，向管理要质量、要效益，全面提高学校的办学内涵和管理水平。要不断提高管理者的素质和管理水平，制定一系列符合学校特点的管理措施和管理制度，努力做到学校的一切管理都有章可循。学校要在管理措施狠抓落实上下功夫，要在管理的方法上动脑筋，设立师生意见箱，集思广益，切实加强过程管理和管理过程的监督，努力克服被动的、滞后的或流于形式的管理倾向。要维护学校各项管理制度的权威性和严肃性，实现管理措施和管理手段的科学化和规范化。

进一步明确教学、德育、后勤三大块分工负责、密切配合的管理模式。不断改进管理方法，提高管理者的素质，在管理过程中继续突出人本化意识和人文管理，树立管理就是服务的理念，“用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待教师”，坚持以人为本，加大管理中的情感因素，实施情感管理，关注关心每一位教职工的发展。要调动广大教职工的工作积极性，重大问题民主决策，通过管理不断激发广大教职工的工作动力，通过管理有效保证教职工在工作中的精力投入，通过管理提高广大教职工教书育人的能力。

在全校教职工齐心协力、踏实工作下，我深信聚爱镇中辉煌的明天会在我们的手中诞生。灵山县聚爱镇初级中学二O一O年二月二日

第二篇：水口镇初级中学2012教育教学工作计划

水口镇初级中学2012教育教学工作计划

水口中学在平桂教育局的领导下，根据贺州市平桂教育局2012年2月7日开学工作会议精神，认真贯彻落实教育改革和发展规划纲要，进一步规范办学行为，深入实施素质教育，继续规范学校教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，灵活扎实地搞好中考、小考工作，办人民群众满意的学校。工作目标及思路：

一、进一步做好“提高九年义务教育巩固率”、“课桌椅更新工程”、“贫困学生生活补贴资助工作”迎接自治区绩效考评。

二、安全工作常抓不懈，打造和谐校园。

加强安全教育，开展各种安全演练，增强师生安全意识和应对安全事故的技能。做好各项后勤服务工作，落实安全责任制，做好校舍加固工作，加强安全检查，强化宿舍管理，重视食堂卫生，保证师生安全，为学校教育教学工作提供保障。加强后进生教育转化工作，严防校园发生恶性事故和案件。充分发挥团总支和学生干部作用，加强班团干部培训工作，提高学生自我管理意识与能力，切实维护好校园稳定。

三我校肩负着我镇中小考任务，中考保持稳中有升，小考要创造历史

牢固树立质量意识，要紧紧抓住教育质量核心地位不放松，牢固树立以质量求生存、谋发展的强烈质量意识，确保我校的中考、小考工作取得显著成效。在全体教师中全面开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”主题教育。充分激活和调动广大教师敬业奉献精神。立足课堂，加强校本研究，提高教师素质和从业能力，继续开展听评课活动，加强同科研究，落实集体备课的有效性，使课程改革向纵深发展。教研教改工作有效性将进一步提高。以“有效课堂”和“学案教学”为中心的教研活动深入开展，主体型课堂教学模式课题研究有所突破，校本资源有效开发。加强教学质量的监控。始终坚持“质量第一”的观念，继续抓牢、抓好减负增效提质工作，确保学校教育教学质量不断提高，打造高效课堂，做到“讲得其所”、“讲得有效”，确保课堂教学高质高效。加强教学流程管理，明确教学要求，将有效教学落到实处。健全教育教学质量的监控和评估机制，认真做好月考、期中、期末考试的质量调研工作。通过对调研结果的统计分析，发现存在问题，确保对教学工作提供的指导富有针对性和实效性。组织教师研究学生、研究教材、研究中考，积极参加县、校际复习研讨会，接受指导，明确复习思路，做好考前指导工作，确保中考成绩保持稳中有升的良好态势，小考要创造历史。加强学生综合素质的培养。认真做好学生综合素质评价工作，切实开展综合实践活动与研究性学习，着力培养学生观察、体验和分析、综合、抽象、概括等多方面的能力，充分利用过程性和发展性评价来激励学生全面发展。举办知识竞赛、演讲比赛等活动，引导学生自主学习，同时开放校内一切学习场所，为学生自学提供方便。让学生在综合素质的提升中体验教育的“幸福”。

四、推崇高尚师德，加强校本培训，打造高素质的教师队伍

制定切合学校实际的校本培训计划，培训中做到以师德教育为首，理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。

营造“勤奋进取、求实创新”的校风，秉承“严实精实”的教风。通过系列培训活动，强化教师全员育人、全面育人的观念，帮助教师关注教育形势和动态，提高教师思想水平和业务能力。

五、常规教学管理逐步科学化、规范化

不断强化课程意识，积极贯彻落实国家课程计划。初

一、初二年级开齐开足音乐、美术、综合实践活动和校本课程。初三年级根据教学实际需要，进行宏观调配，尽量开齐各类课程。

完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。促进此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。

加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规的管理力度，将辅导、检查、评优相结合，规范教师教学行为。

备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，期中抽查部分教师教案，随机对有问题的教师教案进行重点复查。不定期进行教案综合评优（手写教案）。

上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。学校教导处、教研室加强检查监控力度。

作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。教研组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，定期进行学生作业展览。

辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养，帮助转化，要有实效。

六、加强体卫艺工作，树立正确育人观，培养全面发展的人才

开齐开足体育课，加强学生健康教育。积极开展防爱滋病、传染病和禁毒戒烟教育。搞好阳光体育活动和“武术操”开展工作。促进学生全面发展。

七、后勤工作

加强对后勤人员艰苦创业、勤俭办学、过紧日子的教育。教育学校设施管理人员充分挖潜，管好用好设备，提高使用效益。抓好治安综合治理，确定重点治理方案。继续实施校务、政务公开制度。严格执行《中华人民共和国食品卫生法》，健全炊事管理制度。使师生伙食有较大改善，服务水平有新的提高。进一步加强学校设施、财物的管理。层层把关，分兵把口责任到人，立下“责任状”，定期进行勘察，不定期进行检查，做好记录，有计划地进行维修。确保学校安全置于第一要位。为确保学校教育教学工作计划的落实，各部门处室、各类教育教学工作人员要敬业奉献、克已奉公，努力创新做好本职工作，精益求精协同完成学校整体工作。

八、继续做好“校财局管”工作，规范财务管理。严格资产登记管理。

九、配合上级有关部门做好布局调整工作。

水口镇初级中学 2012年2月13日

第三篇：试马镇初级中学科技教育工作计划

试马镇初级中学科技教育工作计划

一、指导思想

科技教育是素质教育不可缺少的组成部分。正确的科学价值观，勇于探索的科学精神、初步的科技知识和能力是基础人才的必备素质之一。实施科技教育，提高学生的科技素质，就是促进学生素质全面和谐发展，为素质教育提供强大的推动力。多年来，学校十分重视科技教育，紧紧围绕区青少年科技教育工作精神，以科技教育为抓手，以环保教育为特色，积极地组织开展科技教育活动。

二、工作目标

以争创科技特色学校为契机，弘扬科学创新精神，确立学校科技教育特色，普及学生科学技术活动，提高学生创新素质和科学素养。

1、第一阶段（2012年10月）： 学习科技知识 组建科技队伍

（1）充实科技队伍，组建学校科技教育中心组与网络制度。

（2）履行学校青年科技辅导教师培训计划，并着手进行校内外培训。

（3）组织全体教师学习《商洛市科技教育特色学校评估标准》，提高全校科技教育意识。

（4）依据科技竞赛项目，在拓展课和探究课中组织学生参加科技项目。

2、第二阶段：（2012年11月）开展科技活动确立科技特色

（1）创建航一科技网站、改善科技教育的硬件设施。

（2）组建好航一船模队，在普及船模知识的基础上，确保该项 1

目的优异成绩。

（3）根据区青少年的科技活动项目，选择适合我校学生的科技活动项目，以第二课堂为平台，进行辅导，并参加各级竞赛。

（4）将科技特色与学校环保教育有效结合，确立我校科技教育特色项目，编写科技教育校本教材。

（5）选派各项科技竞赛的老师参加市、区各级各类科技培训，形成科技教育骨干教师队伍，为学校开展科技活动打下良好的基础。

3、第三阶段（2012年12月）：普及科技活动提升科技素养

（1）将科技教育纳入学校整体教学计划，每周安排一课时的科技课。

（2）提升网站功能，促使科技网页集科普宣传、作品展示、小组活动等多项功能，使之成为学校科技教育主阵地，以及对外交流的主窗口。

（3）教师提升科技活动竞赛的辅导能力，确保项目获取区级、市级及全国获奖。

（4）加强青少年科技创新大赛的科技辅导工作，开展创造发明、实践调查、科幻画等科技创新项目，力争在创造发明等项目上取得突破，在上海市的比赛中取得名次。

（5）加强教师自身科技素质的提高，撰写科技教育论文、制作教具和小制作，注意学科教学和科普活动、科技教育的整合。

三、实施要点

1、科技网络与团队

组建由校长挂帅的科技教育领导小组，成立由教导处直接领导的科技教育中心组，构件整体网络。

2、科技教育校本课程的开发

所有教材主要以书籍、报刊、杂志的书面资料为蓝本，每学期开学初有教师对所寻找到的资料进行组合，选择适合的篇目，组织科技教育校本课程。

编写航一科技教育校本课本，及时总结科技教育教学经验，在反思总结中不断前进。

3、参加各级各类竞赛。

积极鼓励对科技有兴趣的学生参加科技小组，教师进行有效辅导，培养学生的科技能力。

4、科技教育研究

依托科研促进科技教育教学研究，开展科技教育教学研究课题活动。

5、师资培训

鼓励有一定科技教育基础的青年教师进行科技教育教学试验，积极选送优秀的学科教师外出参加科技教育培训，努力为科技教育教师创造锻炼的机会，建设一只优秀的科技教育教师队伍。

（1）经过培训，全校有20%（8-10位）教师能成为真正的科技教育教师。

（2）积极开展科技教育教学研讨活动，每年举办一次研讨会，“走出去，请进来”，不断学习他人工作经验，修正自己的目标。

（3）建立健全科技教育教师考评制度，优胜劣汰，重点奖励取得成绩的科技教育教师。

（4）进行科技教育教学的学科教师能在本学科教学中形成各自的科技教育教学模式，并成为学校教学特色。

6、科技教育环境

（1）校园环境“科技教育化”，营造多姿多彩的科技教育环境。

（2）创建航一科技网站，成为学校科技教育主阵地，对外交流的主窗口。

（3）创建航一科技教育广播站，开办科技教育广播节目。

（4）每学年举办科技周与科技节活动。

（5）组织师生参加各类各级科技竞赛活动。

三、保障措施

1、切实加强科技教育的组织与领导

（1）成立由校长直接挂帅的科技教育领导小组，加强领导和管理。

（2）加强科技辅导教师队伍建设，定期有针对性地对学生进行辅导，组织学生开展丰富多彩的科技活动。

（3）制定科技教育总体目标，作为开展科技教育活动的出发点和归宿。

（4）加强对科技教育的督导与评估，对科技教师定期组织培训和学习。

2、创设技教育环境，成立航一科技教育网

营造科技教育环境氛围是现代教育向学校提出的一个新要求，是提高学生创新素质的重要手段之一，学校在注重搞好“政通人和”的科技教育软环境建设的同时，还十分重视硬件建设，建立校园科技教育阵地——航一科技教育网，让校园环境的硬化、绿化、美化、净化都成为科技教育的载体。

3、加大投入，多方筹资，确保科技教育具有资金保障

保证每学年投入科技教育的资金，确保科技教育深入开展，资金投入以学校为主，同时争取上级支持，寻求社会各界赞助等。

4、通过科技教育的实践活动，培养学生的创新能力

科技活动是培养创新素质的重要途径，把应用科学方法、学会科学研究、加强技能实践、培养学生创造能力作为创新素质培养的重点。一方面要发挥课堂教学的主渠道作用，培养创造精神，另一方面要开展多种多样的课外科技活动，在实践中提高学生的创新素质，如组成课外科技活动兴趣小组、举办科技周、科技节，办好科普讲座、开展科技创新活动，提高学生的动手实践能力。

5、建构科技教育课程结构，全面推进素质教育

课程是学校科技教育的核心，结合课程改革，在各类课程中不断强化科技教育的内容，逐步实现学科课深入进行科技教育，班队课开设科技教育专题，活动课强化科技实践活动，环境课增加科技教育含量，使科技教育的水平和效果大幅度提高。

科技是人类发展永恒的主题，科技教育任重道远，我们将一如既往，不断开拓创新，加快素质教育进程，进一步凸现学校科技教育的特色，为校园文化注入新的精神内涵，为学校和学生可持续发展奠定坚实的基础。

试马镇初级中学

二〇一二年九月二十日

第四篇：聚贤乡初级中学校教育教学三年规划

聚贤乡初级中学校教育教学三年规划

（2014——2016）

为了更好地促进学校发展，提高教育教学质量，为高一级学校输送合格新生，为社会培养合格的劳动后备军，根据党和国家教育政策法规，现代学校教育管理理论，上级的工作部署，结合学校实际，制订本规划。

一、现状分析

（一）总体分析

学校位于聚贤乡美丽的玉带河旁，占地面积17余亩。学校布局合理，环境优美，教学区、运动区、生活区相对分离，互不影响，便于学生更好地学习和生活。全校现有教职工57人，其中中学高级教师8人，中学一级教师29人，中学二级教师19人，取得本科学历的32人，取得专科学历的24人。学校管理严、育人质量高，获得了市级最佳文明单位称号，被评为市级校风示范学校。高中阶段招生考试成绩连续几年位居安居区前列。被安居区委、区府评为办学先进集体。学校生源主要来自聚贤小学和同盟小学，随着交通的发展，进城读书的学生逐渐增多，学校学生在2014至2016这三年里将呈逐年减少的状态。

（二）教育教学工作分析

1、当前教学成绩分析：

在2013年安居区期末素质测试中，我校七八九年级成绩均在安居区前10名，产生了较好的社会反响。但我们也应该清醒的看到我 们与上级领导的要求还有一定的差距，如我校地理、化学等学科是我校的瓶颈学科，制约和困扰着我校的发展。还由于艺体教育人才奇缺，学校艺体发展方面也存在较大困难。

2、教师课堂教学水平情况：

我校教师爱岗敬业、无私奉献、踏实肯干、积极进取，深受社会各界好评。但我校教师也存在一定不足，全体教师虽有投入教学的干劲和热情，却缺乏先进的教学理念作指导，教育教学技能有待进一步提高，教师仍存在满堂灌、题海战、时间战等问题。教师学历层次仍然偏低，第一学历大部分是中师、专科学历，本科学历少之又少，尤其是艺体专业教师几乎没有，教学中教师不能高屋建瓴，有的放矢的进行教育教学，教师的学历培训、课堂教育教学水平急需提升。

3、教师业务素质情况分析

我校科任教师结构分配不合理，仍然存在数学教师担任音乐学科教学工作，教师担课基本是两科及以上现象。造成学科结构不合理，教学方法陈旧，教学效率不太高。我校急需的音乐、体育、生物等学科专任教师得不到有效的补充，教育教学质量提高缓慢。我校由于其特殊的地理位置，教师调入调出极少，绝大多数教师数年来一直在此工作，主观上产生了位置疲劳，也不利于教师积极有效地展开工作。

二、指导思想

坚持科学发展观，全面贯彻党和国家教育政策法规，遵循现代学校教育管理理论，继续实施素质教育，树立质量立校意识，不断提高教育教学质量。在全校师生中倡导并逐步形成“科学、勤奋、务实、创新”的局面，把学校办成“环境优美、管理科学、质量优异、人民满意”的农村初中。

三、工作思路

（一）办学理念：教师认真有效果，学生努力成人才！

（二）育人目标：让学生学会求知识、学会做真人、学会善处事、学会品成功！

（三）校训：科学 勤奋 务实 创新

（四）校风：民主 和谐 求真 进取

（五）教风：德高 业精 管严 导和

（六）学风：自主 刻苦 善学 多问

四、教育教学三年发展规划

1、规模效益：三年内，在校学生保持350人左右，设9个教学班，教职工总数保持58人左右。每年为重点高中和职业中学输送合格新生不低于毕业班总人数的75%，为社会培养合格劳动者。巩固“普九”成果，服务区学生全部入学，在校学生巩固率达到98%以上。

2、教育教学工作总体目标：

以优化教学管理为手段．以转变教师的教学方式和学生的学习方式为途径，培养学生学会学习，刻苦探究，勇于创新，具有坚忍不拔的毅力，不断探索的精神，达到学生迅速成长进步，教师专业水平不断提高，学校办学质量稳中有进，教育教学成绩更上一层楼，办出让聚贤人民满意的初中教育。

（1）、认真学习新课程理念，进一步转变教育观念，使新课改工 作得以深入开展。

（2）、加强教学常规管理，以课堂教学为突破口，逐年提高教学水平；进一步完善目标管理体系，调动全校师生的“教”、“学”积极性，争取在高中招生考试中成绩保持安居区领先地位。

（3）、加速培养全体教师教育教学业务能力，提高师资竞争力度，激活教师教学积极性；发挥老教师和各级骨干教师丰富的教学经验，带动新教师尽快成长，提高整体师资质量。

（4）、加强教育教学研究，以学校总课题为引领，鼓励教师结合自己的学科教育教学实践，积极开展课题研究，以教育科研促进课堂的教学。

2、教育教学工作内容及要求：

以课堂教学为工作聚焦点，以提高课堂教学质量效益、提高学生综合学习能力与素质，促进其学习成绩明显进步为目标。构建“高效、优质、轻负”的课堂。以“有效的教，促进高效的学”的理念为指导，通过“学习、实践、反思、交流、合作”的实践策略，提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力。努力探索常态教学条件下，实现三维目标的有效教学方式和策略，即在教学过程过程中掌握方法，获取知识，形成能力，培养情感态度和价值观。

通过常规教学中师生平等协作竞争氛围的营造，形成“德高业精、管严导和”的良好教风和“自主刻苦、善学多问”的良好学风，最终形成“民主和谐、求真进取”的良好校风，从常规教学工作层面推动学校发展。（1）、狠抓常规教学工作，提高教育教学质量。规范教学常规，加强检查考核措施和力度。以提升教学理念、提高专业水平为校本培训重点，加强师资队伍专业建设。以推进“新课程改革”为抓手，加强教研组备课组专业建设。完善说课、听课、评课机制，开展各类教学评比展示活动，形成聚集课堂教学、研讨课堂教学的良好氛围。加强质量监控、教学视导等环节的管理，关注教学效果，在教师中形成“德高业精、管严导和”的良好教风。通过教学检查、示范激励等途径，对学生加强学习习惯的教育和培养；通过组织开展丰富多样的学科类竞赛，形成崇尚知识、追求能力的氛围，在学生中形成“自主刻苦、善学多部” 的良好学风。

（2）、教师队伍建设

建设一支具有高尚的师德修养、扎实的基础知识和教学基本功，具有先进教育理念、技术，有高度责任感的师资队伍。培养出1至2名遂宁市知名教师、3至4名遂宁市教学骨干、10名以上区知名教师。

1、通过讲座培训、辅导报告、外出学习，撰写论文、小结反思、表彰先进等形式加强教师教学技能的提升。

2、进行师资队伍结构合理调整，有计划招聘一定数量骨干教师，调整、充实若干薄弱学科，如生物，化学学科。

3、加强各种形式的校本培训，外出培训，以教研组备课组为单位，特别注重青年教师带教工作。

（3）加强集体教研工作，加强教研组、备课组建设，体现集体智慧，构建新课程背景下校 本教研制度的新思路新举措，重视对组长的培训指导，明确组长职责，提高组长工作责任心和管理水平，教研组活动做到有计划有总结，要注重过程管理，突出“研”字，争取数学、外语和语文组成为集体教学效果明显的教研组，备课组活动以强调研究教材、研究学生、研究教法、研究方法为指导思想，集体备课，互相听课，及时检验，不断调整教学策略。大幅提升教育教学质量，实现学校可持续发展。

1、加强集体教研工作。做到三固定，时间固定，地点固定，教研内容固定。具体步骤为理论方舟，说课、评课、论题探究等环节，带班领导全程参与指导，切实保障教研组教研工作的实效性。

2、加强集体备课。集体备课组充分发挥集体智慧，打和力战，利用学校信息资源，实现资源共享，大面积提升教育教学质量。

3、扎实有效开展“说、听、评”三位一体的教研活动。教研组、备课组进行的每周公开课活动要雷打不动，并进行“推门听课”制度，以课例为载体，进行研课，全面提升教师的教育教学水平。

4、认真开展新课程优质课大赛活动。要在备课组、教研组、全校掀起赛课的高潮，培养一批教学理念先进，教学基本功扎实，教学技术高超，教学成绩突出的优秀教师。

五、实施阶段

1、常规教学工作

（1）、2014年教学工作规范达标，教风学风明显改观。各科教学质量普遍提高。教学成绩大幅度提升，完成上级领导下达的各项目标任务。（2）、2015年教学研讨气氛浓厚，各科教学质量普遍提高的基础上，力争教育教学成绩大幅向前迈进。教学工作在完成各项目标任务的前题下有更大进步。

（3）、2016年形成良好教风和学风，力争教育教学成绩居遂宁市乡镇中上游水平。超额完成上级领导下达的各项目标任务。

2、教师队伍建设工作

（1）、2014年对全校教师进行全面的教育教学技能培训，校内自行组织学习培训，与校外学习相结合，采用请进来走出去的办法，促进教师业务素质大面积提升。

（2）、2015年全校教师教育教学技能大面积提升。培养出1至2名遂宁市知名教师、1至2名遂宁市教学骨干、6名以上区知名教师。

（3）、2016年培养出1至2名遂宁市知名教师、3至4名遂宁市教学骨干、10名以上区知名教师。并在语文、数学、英语等学科中形成一支骨干教师队伍。

3、教研工作

（1）、2014年我校全面掀起赛课、集体备课、集体研课活动高潮，初步形成教师乐于集体备课、集体研课的浓厚教研工作氛围。

（2）、2015年教研工作初见成效，教师教学技能逐步得到提高，课堂效率高，学生成绩大面积提升。

（3）、2016年我校各科成绩大幅提升，尤其是数学、英语、语文学科成绩得到提升，1至2个教研组被评为区优秀教研组。总之，经过（2014至2016年）三年发展，聚贤乡初级中学校将成为学校校园崭新、环境优雅、管理有序、校风良好、声誉日上、教师敬业、学生乐学、教学成绩突出的优秀学校。经过三年发展，送表初中办学实力全面提升，教育内涵日趋丰厚，教学成绩稳步上升，学校文化特点鲜明，成为遂宁市教育战线上的一颗璀璨明星。

第五篇：广南县珠街镇初级中学教育教学

广南县珠街镇初级中学教育教学管 理 规 定

为严肃工作纪律，创建优良的育人和工作环境，全面提高教育教学质量，建立健全规章制度，提高办学效益，坚持以章治校，以德治教，制度管人，服务育人。管理中力求体现‚以人为本‛，以教师和学生的发展为本，现将我校教育教学管理规定制定如下：

一、教育管理

（一）、出勤

1、教师请一般事假前3天每天交出勤费30元，3天后，50元∕天（以学期计），值周请假的40元∕天。婚、产、护理假、丧假，按文件(学校请假制度)执行。每学期一般事假，请假超过20天者，不得参与本学年的评优评先。

2、一般病假20元∕天，以病历和用药清单而定。危、重病(需人护理)请假不交钱（医院证明为准），但以广教发［2007］28号文件进行考核。请假须经批准并上交出勤费后方能离校，特殊情况来不及请假的，返校后及时补假条，超5天不补假条的以旷工处理。请假在3天以内的，由分管领导批准，在3天以上的由校长批准。出勤费由教务处工作人员收取，到学期末将出勤费算为教师代课费。

3、根据人事局文件，教师旷工一天交费100元，并且当年考核定为不合格，旷课2节视为旷工一天，教师旷课一节交费50元，教师提前5分钟候课，迟到、早退10分钟及以上，视为旷课一节，10分钟以下一次交费20元，代课旷课每节交30元（迟到15分钟及以上视为旷课一节，15分钟以下视为迟到），如果安排教师临时代课教务处必须电话通知。

4、星期日晚，全体教师必须按时返校（以会前时间为准），请假不参加开校务例会的教师每次交费20元，迟到的交5元。

5、教师不按时参加升、降旗每次交费20元，班主任不跟早操，每次交费10元，由值周教师登记上报（升、降旗活动全体教师参加，教师不得穿拖鞋、背心、短裤，参加升、降旗活动）。

6、负责各种考勤管理的教师（值周教师）若不履行职责，不认真登记或隐瞒不报的，每发现一次交费50元，各值周教师要认真履行好职责，在值周时段内，若因工作失误造成公物被盗和安全事故的，原则上由值周教师负主要责任，值周教师的交接班时间为星期日晚7：00。

7、外出培训、公事出差要以文件或通知规定的时间相符，无特殊情况超期者按请假执行，且不得报销一切费用。

8、对工作不认真负责，拖沓散漫，经常参与有损教师形象的活动，沿用老教案，对所教学科不作探讨研究，教学质量较差的，年终不能评优。若造成其他损失的，除赔偿损失外，视情况每次交费50元。

9、班主任必须做好家访、校访工作和找学生谈话工作，并针对‚问题学生‛做好家访和谈话记录。班主任每学期家访、校访次数不少于30次，（详细记录必须在10次以上）并且把此项记录在学期结束时交德育处检查存档，作为评选优秀班主任的条件之一。

10、班子开会、教师校务例会迟到的每次交费10元（以点名时间为准），缺会一次交20元。早退者视为缺会，开会中做与会议无关的事（如讲小话、逗闹、看书报、睡觉，手机响等），每次交费10元。

11、教师无故不参加学校和年级组、教研组统一安排或组织的各种活动的，每次交20元，无故不参加2次不能参加本学年的评优评先。

（二）、师德

1、教师在工作期间着装要得体，严禁穿拖鞋和只穿短裤、背心进教室上课，对着装不当有损教师形象的由德育处登记记入师德档案，并与履职考核中的德育评分挂钩。

2、学生在校期间，校园内一律不准猜拳、抓骰子、打架、骂架、饮酒失态（借酒发火），视情节在全校内通报批评。

3、教职工严禁赌博，校园内杜绝打麻将、斗地主等赌博形式，每发现一次，交100元，并向全校通报。当年履职考核一律视为基本合格，给予半年的戒免期。

4、教职工不得拖欠学校经费，拖欠的必须限期交清。不能在规定期限内交清且数额在500元以上的，以每超期一天按总额的10％累计，由于管理不善造成的，由相关责任人负责。

5、教职工一律不准与学生建立不正常关系，男、女同志的交往要正常，要注意言行，若在学生中和社会上造成不良影响的，经批评教育仍不改正者，年终考核不合格，不发放当年的年终一次性奖金和当年的绩效工资。

6、所有教职员工在工作时间内不得从事营利性的活动，特别是用微型车、摩托车进行营利性载客，若不听劝告而导致安全事故的，由本人负全部责任，在处理善后过程中学校不予批假，并在全校作通报批评。

7、教职工不得有体罚和变相体罚及侮辱学生的行为，因体罚造成的不良后果除自己承担责任外，学校视情况确定考核等级。

8、教师要认真履职，严格遵守学校规章制度和师德规范，按规章制度应交的钱，教师要主动在限期内交清，不按时交者记入考核档案，并从绩效工资中代扣，一年内有3次者，年终考核定为基本合格。

（三）、常规工作

1、学校每月核发班主任费100元，按卫生、出勤、好人好事、纪律、广播稿件、校刊稿件等对班主任进行考核后，根据考核分值发放。

2、团总支的工作要正常开展，活动形式要多样，方法要灵活。积极做好希望工程的联系、帮扶和复信工作，并按时逐级上报各种材料。

3、德育处的教师要结合值周教师汇报的情况，有针对性地抓好师生的思想道德教育工作，并建立相关学生的成长及转化档案，指导团总支开展好安全、有益的课余活动。

4、教务处对实验室、图书室、教具、电脑等公物的管理人员要认真做好收发登记和保管维修工作，若因管理不善造成损失的，由所有上着实验课的教师承担相应的责任。（特别是电脑，一定要合理使用，妥善保管，严防有意损坏和被盗）。图书室借阅率每周不得低于10%，上班时间为上午9:00---12:00，下午15:30---18:30，如有迎检或其他特殊情况，通知到必须及时到位；实验室的开出率按‚普实‛要求执行。

5、学校安排动员学生入学，发各种通知等，不认真履行职责，不请假无故不参加的，以旷工论处，请假的按第（一）款‚出勤‛算。

6、各年级组、各处室要按时上报各种材料，误时一次扣责任人30元。学校办公室下发的各种通知、文件、通讯等材料要按时发放到相关人员手中，并将此作为常规检查的一项内容，有失误的，追究责任人的责任。

7、加强财经管理，财务人员要认真做好明细帐的登记，内审组每月要按时审核、公示，财务业务人员要按时做好帐务管理，按时提交审核，若不按时或帐务不清的，年终不得评合格以上等次。各年级组做好经费收支记录并附有单记，学期末交内审组审核。

8、负责花、草、树木管理的教师要在总务处的指导下主动积极地做好花木的除草、施葯、归类培育、修剪整形、浇水等工作。

9、后勤工作人员一定要尽力做好教学保障工作，在总务处的安排下做好各项后勤服务工作，要有奉献意识，不要稍加一点工作就哼苦叫重、发牢骚，否则在安排工作时不予特殊考虑。

二、教学管理

（一）、教学常规

1、教师上课必须有教案，做到先备课后上课，缺一个课时的教案扣20元。教师要写好单元反思或单元小结，经检查未写的扣10元。

2、教师在常规教学中要做到‚四备‛（备课标、备教材、备‘双基’、备学生），‚四明确‛（明确重点，明确难点，明确能力训练点，明确教育点），‚两落实‛（落实基础知识，落实基本技能）。经检查，不认真履行职责的，视情节处理。

3、工作计划、工作总结要按时上交，不按时交的扣30元，4、教师要认真做好作业批改和单元检测，且要做好反馈，若发现搞应付的，每次交10元，作业不批改一次交10元，月考不按时批改和上报成绩的责任教师，每次交50元。

5、在期末考试和阅卷中，有作弊行为及失误的视情节扣50—100元，并与当年的履职考核挂钩。

6、教务处每月对各年级组进行一次常规工作检查，对不认真履职的教师，每次扣30—50元。教务处要把好教学过程关，检查情况在次月5日前向全体教职工通报。

7、各班主任在每学期末要认真填写好《学生成长记录袋》，写好激励性评语等。经检查在规定时间内做好（填写规范、齐全、有创造性、按时）的优先给予评优，未做的按工作失职论处，并限期做好。

8、常规工作履职不认真，群众反映不好的教师，经德育处和办公室做工作任然屡教不改的，学校将在全校通报批评，并以换岗处理。

（二）、教学质量评比办法

1、名次奖：学年末同年级同科目上课教师3人以上（不包括3人）的奖扣一、二名，3人以下（包括3人）的只奖扣一名。第一名奖150元，第二名奖100元。倒数第一名与顺数第一名相差3分以上平均分的扣100元，第二名扣50元。

2、平均分奖：各科目考试成绩以当年校平均分为参照数，高1分奖30元，低1分扣10元。

3、满分奖：有一名满分奖给科任教师200元，其中信息技术有一名奖10元，体育有一名奖6元（体育教师4元，班主任2元）。

4、分数段奖（分科目）：

七、八年级改卷、登分必须交差，教务处做好监督。

（1）、政治、历史、生物、地理、物理、化学：90—99分每生奖50元，80—89分每生奖30元。

（2）、语文、数学、英语：90—99分每生奖60元，80—89分每生奖50元，75—79分每生奖30元。

（3）、信息技术：95—99分每生奖10元。

5、毕业班目标奖：考起州一中和广南县一中以42个为基数，超一人奖200元，少一人扣100元，（此项奖项以年级组兑现），学业水平考试1000分以上一名奖350元，由该班上毕业的科任教师分配（不含体育）。

6、巩固率奖：以上学期期末学生数为基数，巩固率达100%的奖该班科任教师150元；95—99%的奖该班科任教师100元；低于95%的每个百分点扣本班科任教师20元。

7、教育教学论文奖：在国家正规刊物上发表的，国家级奖200元，省级奖100元，州级50元。

8、艺术奖：送学生作品参加县级以上比赛，有一等奖的奖150元，二等奖的奖100元，三等奖的奖80元，有团体奖一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元，奖给辅导教师。

9、中途接班的，以每年10个月作为教学时间，上课时间达十分之几，就承担奖扣的十分之几。10、9月30日及以前报到的学生均参评，学年中途转入的学生，单科成绩达班级平均分的即参评，不达班级平均分的可不参评。

（三）、考试及阅卷

1、初

一、初二交叉座，初三单人单桌，监考员由教务处安排教师交叉监考，领导班子巡视。

2、阅卷工作：统一封存，交叉阅卷，流水作业。

三、教研工作

1、教师听课、评课要正常开展，且要有记录，每学期听课不少于5节，每少一节交20元。教导处人员听课标准以8节计算。

2、教师要善于总结自己的教学经验，每学期至少要交一篇有一定质量的教学论文或课题研究阶段总结。教师论文获奖或发表的由学校发给与上级同等的稿酬作为奖励，参赛中获县级以上一等奖的奖给奖金60元，二等奖的奖给40元，三等奖的奖给20元。并记入教师业务档案，作为教师个人晋级评优的依据之一。不按要求交论文的每学期交50元。并记入教师业务档案，当年符合晋级的不予考虑。

3、每学期按学生人数拨给年级组人均10元的活动经费，按教师人数拨给教研组人均50元的活动经费，报销单据必须是正规发票报销。

4、各年级组要按时坐班，时间为早上9：50—10：35；下午3：25—4：10，街天不坐班，坐班时不能做与工作无关的事情。

5、如果有其他教研活动的开支（如学科教学竞赛等），另作核算。

6、各教研组每学期不少于四次的集体性教研活动，形式要多样，方法要灵活，每次活动须有记录、小结，并于次月5日前将活动情况交教导处，达不到要求或虚报的，每次扣教研组活动经费50元。

7、及时传递教育信息，教师（非办公室人员）所写《简讯》被省级刊物刊用的每则奖100元，被地（州）级刊用的奖50元，被县级刊用的奖30元。

四、值周管理

1、每周安排1位值周领导，1位值周组长，6位值周教师（含2位护校队队员）。

2、正常值周时间从星期天晚上7：00开始，到次周星期天晚上7：00交班结束，具体时间要求：每天6：00准时到校，特别是以下重点时间：上午6：00-7：10，中午11：35-14：00，下午17：10—19：00，21：30—23：00在以上时段内不在岗位的，以旷工一天论处，23：00后，若有特殊情况要继续坚持。

3、值周教师在食堂免费就餐（含早餐）。

4、值周教师职责：（1）督促学生养成良好的行为习惯；对好人好事要及时给予表扬并给予登记；对学生违规违纪行为要及时批评教育并给予登记。

（2）早上六点到校，检查学生晨起、晨练情况，登记教师跟操情况。每天至少到班上登记2次，记录好晚自习前后辅导教师的到班情况。

（3）值周期间每星期对学生的仪容仪表进行一次检查，有不当的协助班主任予以纠正。

（4）负责维持好在值周期间召开的校会和升降旗的秩序，并给每班打分在校会时当堂公布。

（5）凡逢开校会，升、降旗，值周教师提醒其他教师必须要迅速集队，不得在学生队伍后面过长时间闲聊、逗留，以免给学生集队造成不良影响。

（6）每天按时监督学生早餐、中餐、晚餐管理秩序（利用好学生会成员参与管理）。每天12：25左右，提醒、催促学生尽快午休，待午休正常后交给值午班的值周教师进行午间管理。

（7）学生晚休前，值周教师必须到位检查学生晚休情况，若遇初三学生加上第三段晚自习，值周教师要在学校等候，晚上11：00学校无任何特殊情况后方能休息。

（8）值周教师要及时向值周组长反馈值周情况，并积极协助值周组长填写好值周汇报表。值周领导对所带组的值周教师给予评价，对不认真履行值周职责的教师进行评价登记，核发值周教师补贴，并以此作为教师履职考核的参考依据。

（9）值周组长要布臵好工作，落实好人员，要及时向值周领导或有关人员反馈值周情况。并做好值周工作的汇报和公布。

（10）值周领导负责检查教师坐班情况，负责学校一周内的日常管理，并在下周升旗时针对值周情况进行反馈讲话。

（11）值周领导要督促门卫负责守好计算机，做到人不离机，每晚均要有人守，不得心存侥幸心里，一旦造成被盗的，要追究值周领导和教师的责任。

（12）凡安排到值周的教师，无特殊情况不得请假，请假一天交款60元（婚、丧假特殊情况除外），值周结束后，应及时把值周用品交下组值周教师。

五、宿舍管理

1、宿舍管理员应为人师表，服装整洁、语言文明，做到管理育人，服务育人，不得穿背心、拖鞋等影响教师形象的服装在校园内走动，违反一次扣10元并记入师德档案。

2、管理员实行按时间段值班，不得脱岗。

3、除学生家长外，校外人员不得进入宿舍楼，违反一次扣管理教师20元；晚间严禁容留校外人员或非住宿生，违反一次扣20元；严禁男女生互串宿舍，发现一次扣20元。

4、负责按照学校规定的作息时间开、锁宿舍大门（早上6：00开宿舍灯和校园大灯，7：10学生上早自习后关灯并检查宿舍卫生，作好记录登记和锁门；中午11：20开门在岗，到14：30关门；下午17：00开门在岗，到19：00关门；晚上21：25开门在岗到第二天早上7：10），不得延误或提前，在岗时间不得离校，违反规定一次扣30元。

5、负责建立住校生管理机制，建立健全住宿生信息档案资料，对住宿生的出勤、内务整理、宿舍卫生、进行日常检查（早上7：00，中午14：30，下午19：00，晚上22：30），详细登记并上报值周领导和相关工作人员；例行就寝巡查，维持就寝纪律，及时督促、提醒学生上课、出操、打扫卫生。不检查或对违纪不管一次扣20元。

6、负责全校卫生检查登记，督促打扫干净，并上墙公布。

7、负责对宿舍的公物管理，乱接、乱钉、乱贴、乱摆、乱放、乱倒、偷电等违纪行为及时发现和制止，并上报总务处，不及时制止或知情不报一次扣20元。

8、学校与宿舍管理员按公物管理协议每学期末兑现。

六、其他工作

1、打钟、广播必须按时，以2分钟为限，每误时1分钟扣2元。

2、教职工的生活垃圾必须倒在指定位臵，不按要求，乱倒垃圾的每次交5元，做到门前卫生随时保持清洁，花台内不准堆放杂物和栽农作物，违者由卫生管理人员限期清除，拒绝清除者交10元。

3、校园内晚上10：30后不准高声喧哗，大声放电视、录音机、唱卡拉OK等，违者每次罚款50元。

4、卫生管理人员每天必须按时检查卫生并公布成绩，按周上报综合成绩，不按时者每次扣10元。值周组长每周一公布上周班级量化评比情况，不按时公布的每次扣值周组长10元。

5、学校内不准放养家禽，显眼的地方不得安放鸡舍及堆放杂物，违者限期清除，拒绝清除的每次扣10元。

6、各教师必须管好用好公物，对有意损坏的加倍赔偿。

7、信件、报刊收发人员要及时送到收件人手中，一般情况下，不允许他人代送，否则造成失误的后果自负。

8、安全保卫人员要做好外来人员的登记，经常深入学生宿舍检查有无安全隐患，并做好检查记录，发现险情及时上报办公室，若不检查登记上报的，发生安全事故原则上负主要责任。

9、严格学生饮食卫生的监督管理，经常深入检查，定期召开伙食服务人员会议，食品抽样要按时取样，并做好记录。食堂管理教师按分工恪尽职守，若因工作失误，造成安全事故的，要追究责任人的责任。食堂工作人员必须办理健康证，工作期间穿工作服、戴工作帽。若因监督不力，造成损失或安全事故的，要追究食堂管理教师的责任。

10、安全工作每会必讲，每事必防，坚持谁组织谁负责。解释权在广南县珠街镇初级中学教职工代表大会。

六、其他工作

1、打钟、广播必须按时，以2分钟为限，每误时1分钟扣2元。

2、教职工的生活垃圾必须倒在指定位臵，不按要求，乱倒垃圾的每次交5元，做到门前卫生随时保持清洁，花台内不准堆放杂物和栽农作物，违者由卫生管理人员限期清除，拒绝清除者交10元。

3、校园内晚10：30后不准高声喧哗，大声放电视、录音机、唱卡拉OK等，违者每次罚款50元。

4、卫生管理人员每天必须按时检查卫生并公布成绩，按周上报综合成绩，不按时者每次扣10元。值周组长每周一公布上周班级量化评比情况，不按时公布的每次扣值周组长10元。

5、学校内不准放养家禽，显眼的地方不得安放鸡舍及堆放杂物，违者限期清除，拒绝清除的每次扣10元。

6、团总支必须每月要求更换一次板报，各班的黑板报要每月更换一次，将此作为个人年终考核、班级月评比的依据之一。

7、各教师必须管好用好公物，对有意损坏的加倍赔偿。

8、信件、报刊收发人员要及时送到收件人手中，一般情况下，不允许他人代送，否则造成失误的后果自负。

9、安全保卫人员要做好外来人员的登记，经常深入学生宿舍检查有无安全隐患，并做好检查记录，发现险情及时上报办公室，若不检查登记上报的，发生安全事故原则上负主要责任。

10、办公室认真统计教职工考勤，每月月末公布登记情况，被扣者自觉如数交到办公室，逾期两周不交者，不得评优。

11、严格学生饮食卫生的监督管理，经常深入检查，定期召开伙食服务人员会议，食品抽样要按时取样，并做好记录。若因工作失误，造成安全事故的，要追究责任人的责任。食堂工作人员必须办理健康证，工作期间穿工作服、戴工作帽。若因监督不力，造成损失或安全事故的，要追究食堂管理人员的责任。

12、安全工作每会必讲，每事必防，坚持谁组织谁负责。

13、学校将核定每个教师的标准课时，对超课时的教师给一定的超课时费，从事其他工作的可以转化为课时计算。

解释权在广南县珠街镇初级中学教职工代表大会。

广南县珠街镇初级中学

2013年10月10日