镇初级中学校外教育活动实施方案

第一篇：镇初级中学校外教育活动实施方案

翟镇初级中学校外教育活动实施方案

一、指导思想

以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想以及《国家基础教育课程改革纲要》的精神为指针，以课堂教学为主阵地，综合课程为突破口，继续扎实地开展校外活动，进一步挖掘校内外一切课程资源，从而让教师在学习、改革、反思的氛围中提高教学水平、学生在自主选择、自主探索、主动和谐发展的道路上迈开步伐。

二、工作构想

(一)提高认识，切实加强对青少年学生校外教育工作的领导 各校教师要进一步提高认识，把青少年学生校外教育工作以及青少年学生校外活动场所的建设和管理作为一件大事来抓。各村小校长要高度重视，建立和落实目标管理责任制。把此项工作纳入学校的议事日程。

为了加强对青少年学生校外教育工作的领导，成立校青少年工作领导小组，统筹协调和指导全校青少年校外教育工作以及青少年学生校外活动场所建设和管理工作。研究制定具体建设规划和管理措施，加强对青少年学生校外活动场所的规划、建设、管理、监督、检查工作。

(二)加强青少年学生校外活动场所的管理

1．严格按照《全国青少年学生校外活动场所管理规程》等有关政策规定，指导青少年学生校外活动场所的健康运行。

2．建立对青少年学生校外活动场所建设和管理的评估制度，制定《青少年学生校外活动场所评估标准》。

3．强化管理，围绕提高青少年的思想道德水平、社会适应能力、科技素养、创新能力等综合素质，精心打造青少年学生校外活动阵地的“品牌”，用健康高雅的活动丰富青少年的校外生活。

三、主要活动安排

1、派出所有关同志作法制讲座；

2、到敬老院义务劳动；

3、镇卫生院有关同志作卫生健康知识讲座；

4、组织学生到镇卫生院体检；

5、组织学生参加公益劳动；

6、开展慰问孤寡老人活动；

7、农忙假日参加生产劳动；

8、参加学校社会实践活动；

9、参加学校课题实验活动；

10、参加学校临时组织的活动。

翟镇初级中学

二〇一〇年九月

第二篇：校外教育活动实施方案

骆驼坳镇中心校校外教育活动实施方案

一、指导思想

以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想以及《国家基础教育课程改革纲要》的精神为指针，以课堂教学为主阵地，综合课程为突破口，继续扎实地开展校外活动，进一步挖掘校内外一切课程资源，从而让教师在学习、改革、反思的氛围中提高教学水平、学生在自主选择、自主探索、主动和谐发展的道路上迈开步伐。

二、工作构想

(一)提高认识，切实加强对青少年学生校外教育工作的领导

各校教师要进一步提高认识，把青少年学生校外教育工作以及青少年学生校外活动场所的建设和管理作为一件大事来抓。各村小校长要高度重视，建立和落实目标管理责任制。把此项工作纳入学校的议事日程。

为了加强对青少年学生校外教育工作的领导，成立桑树台中心校青少年工作领导小组，统筹协调和指导全校青少年校外教育工作以及青少年学生校外活动场所建设和管理工作。研究制定具体建设规划和管理措施，加强对青少年学生校外活动场所的规划、建设、管理、监督、检查工作。

(二)加强青少年学生校外活动场所的管理

1．严格按照《全国青少年学生校外活动场所管理规程》等有关政策规定，指导青少年学生校外活动场所的健康运行。

2．建立对青少年学生校外活动场所建设和管理的评估制度，制定《青少年学生校外活动场所评估标准》。

3．强化管理，围绕提高青少年的思想道德水平、社会适应能力、科技素养、创新能力等综合素质，精心打造青少年学生校外活动阵地的“品牌”，用健康高雅的活动丰富青少年的校外生活。

三、主要活动安排

1.派出所陈双生所长作法制讲座；

2.到敬老院参加义务劳动；

3.清镇卫生院有关同志作卫生健康知识讲座；

4.组织学生到镇卫生院体检；

5.组织学生参加公益劳动；开展慰问孤寡老人活动；

7、农忙假日参加生产劳动；

8、参加学校社会实践活动；

9、参加学校课题实验活动；

10、参加学校临时组织的活动。

骆驼坳镇中心学校

二OO八年二月十二日

第三篇：镇初级中学校外活动中心联席会议制度

翟镇初级中学校外活动中心联席会议制度

为进一步巩固扩大保持翟镇初级中学青少年校外活动中心的活动成果，切实加强对青少年校外活动中心工作的指导，继续全面深入、扎实持久地推进青少年校外活动中心建设，进一步健全和完善青少年校外活动中心工作的开展。按照上级有关要求，现制定翟镇初级中学青少年校外活动中心联席会议制度。

一、联席会议的工作职责

1、全面贯彻落实青少年校外活动中心组织建设和队伍建设的有关精神，研究制定青少年校外活动中心联席会议制度的总体规划和计划，指导我乡青少年校外活动中心组织建设和师资队伍建设工作；

2、协调各成员单位密切配合，深入扎实地开展好青少年校外活动中心的各项工作，强化督促检查，安排、总结青少年校外活动中心工作的意见和建议，研究解决青少年校外活动中心工作中的重大问题；

3、收集了解情况，研究分析新形势下青少年校外活动中心工作前瞻性、规律性和倾向性的问题；

4、加强青少年活动中心的宣传工作，为中心各项活动的顺利及有序的开展营造良好的氛围。

二、联席会议成员单位和组成人员

联席会议成员单位由镇教办、镇工会、镇老龄委、镇妇联、镇

团委等部门和单位组成，各成员单位的主要领导为组成人员。

三、联席会议的有关制度联席会议下设办公室，设在镇青少年校外活动中心办公室内。主要是统筹协调各部门力量研究本地区校外教育的发展。

（一）严格会议制度。联席会议经成员单位提出或青少年校外活动中心办公室根据工作需要安排，由召集人负责召集，各有关成员单位参加。联席会议原则上每年召开一次，负责研究、讨论青少年校外活动中心工作中的重要问题和重大事项，安排下一年的工作计划。

（二）建立联络员制度。各成员单位要指定一名专职联络员，负责有关联络事宜，定期沟通工作情况。发生变动随时沟通和报告。

（三）完善工作责任制。各成员单位的“一把手”作为第一责任人，要把加强青少年校外活动中心建设工作列入重要议事日程，经常研究所负担的各项工作，并结合工作实际，认真抓好落实到位。

(四）健全调研通报制度。各成员单位要结合本单位工作职责和工作特点，深入基层调查研究，提出合理化意见和建议。办公室对各成员单位反映的情况要认真进行梳理和分析，并将情况报送联席会，通报各成员单位。

（五）实行情况反映制度。办公室要认真了解掌握全乡青少年的基本情况，总结好的做法和经验，发现和查找工作中存在的问题，及时反映情况，提出建议，交流经验，指导工作。

四、具体工作要求

（一）要细化工作职责。办公室要按要求相应成立组织，健全各项制度，明确具体任务，认真研究、安排办公室日常工作及联席会议交办的各项任务。各成员单位也要明确各自所承担的职责和任务，全力抓好落实，圆满完成所承担的各项任务。

（二）要形成工作合力。各成员单位要在联席会议的领导下，各司其职，各负其责，从本部门的角度抓好青少年校外活动中心的建设工作。对于一些综合性或全乡性的工作，各成员单位之间要相互配合、密切协作，切实形成基层组织建设的工作合力。

第四篇：镇初级中学校外活动中心联席会议制度

胡庙一中校外教育联席会议制度

为进一步巩固扩大保持胡庙一中青少年校外活动中心的活动成果，切实加强对青少年校外活动中心工作的指导，继续全面深入、扎实持久地推进青少年校外活动中心建设，进一步健全和完善青少年校外活动中心工作的开展。按照上级有关要求，现制定胡庙一中青少年校外活动中心联席会议制度。

一、联席会议的工作职责

1、全面贯彻落实青少年校外活动中心组织建设和队伍建设的有关精神，研究制定青少年校外活动中心联席会议制度的总体规划和计划，指导我校青少年校外活动中心组织建设和师资队伍建设工作。

2、深入扎实地开展好青少年校外活动中心的各项工作，强化督促检查，安排、总结青少年校外活动中心工作的意见和建议，研究解决青少年校外活动中心工作中的重大问题。

3、收集了解情况，研究分析新形势下青少年校外活动中心工作前瞻性、规律性和倾向性的问题。

4、加强青少年活动中心的宣传工作，为中心各项活动的顺利及有序的开展营造良好的氛围。

三、联席会议的有关制度联席会议下设办公室，设在镇青少年校外活动中心办公室内。主要是统筹协调各部门力量研究本地区校外教育的发展。

（一）严格会议制度。联席会议经成员单位提出或青少年校外活动中心办公室根据工作需要安排，由召集人负责召集，各有关成员单位参加。联席会议原则上每年召开一次，负责研究、讨论青少年校外活动中心工作中的重要问题和重大事项，安排下一年的工作计划。

（二）建立联络员制度。各成员单位要指定一名专职联络员，负责有关联络事宜，定期沟通工作情况。发生变动随时沟通和报告。

（三）完善工作责任制。各成员单位的“一把手”作为第一责任人，要把加强青少年校外活动中心建设工作列入重要议事日程，经常研究所负担的各项工作，并结合工作实际，认真抓好落实到位。

(四）健全调研通报制度。各成员单位要结合本单位工作职责和工作特点，深入基层调查研究，提出合理化意见和建议。办公室对各成员单位反映的情况要认真进行梳理和分析，并将情况报送联席会，通报各成员单位。

（五）实行情况反映制度。办公室要认真了解掌握全乡青少年的基本情况，总结好的做法和经验，发现和查找工作中存在的问题，及时反映情况，提出建议，交流经验，指导工作。

四、具体工作要求

（一）要细化工作职责。办公室要按要求相应成立组织，健全各项制度，明确具体任务，认真研究、安排办公室日常工作及联席会议交办的各项任务。各成员单位也要明确各自所承担的职责和任务，全力抓好落实，圆满完成所承担的各项任务。

（二）要形成工作合力。各成员单位要在联席会议的领导下，各司其职，各负其责，从本部门的角度抓好青少年校外活动中心的建设工作。对于一些综合性或全乡性的工作，各成员单位之间要相互配合、密切协作，切实形成基层组织建设的工作合力。

第五篇：沙陂镇初级中学三节教育活动实施方案

沙陂镇初级中学三节教育活动实施方案

一、活动目的：

勤俭节约是中华民族的传统美德。通过开展勤俭节约主题活动，在全校树立节约意识，营造节约氛围，倡导节约文明，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好社会风尚，全体教职工要率先垂范，引导全体学生从身边小事做起，争做节约的表率，使节水、节电、节粮、节约资源成为全校师生的自觉行为。

二、活动主题“节约无小事，人人皆可为”。

三、活动时间：2013年11月。

四、活动步骤：

（一）宣传发动阶段（2013年11月上旬）

1、制定、印发（网发）活动方案，向全体师生传达活动精神，安排活动事项。

2、通过电子屏、广播、橱窗等形式大力宣传本次活动的目的和意义，介绍生活中的节约知识和窍门。

3、印发（网发）《致家长的一封信》，向学生家长传达活动精神，争取家长的配合与支持，扩大活动的社会效果。

4、利用周一晨会，举行活动的启动仪式。

（二）活动实施阶段（2013年11月中旬）

1、发动学生进行一次浪费现象的调查。

2、各班开展“节约无小事，人人皆可为”的主题班会，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。

3、每位同学准备一本《节俭活动记录册》（制订出自己的节俭计划，记下活动中自己的节俭行动和心得体会）。

4、各班出一期以节俭为主题的墙报或黑板报，分小组设计若干份手抄报，内容可包括：主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。

5、把节俭教育与培养学生的良好日常行为习惯结合起来。如，节水方面，随手关好水龙头，提倡水的重复使用，洗脸、洗衣的水用来冲马桶，淘米、洗菜的水用来浇花；节电方面，电器不用时随手关闭电源（光线充足时要关闭日光灯）；节粮方面，吃东西根据自己的饭量，尽量不剩饭菜，更不能乱扔饭菜；节约资源方面，充分利用每张纸（草稿纸两面用完），不用或少用一次性餐具、塑料袋；等等。

6、把节俭活动和学雷锋活动结合起来。班级或个人可把收集废品卖所得、其他节俭所得收入，用来支助家庭贫困的学生。

（三）总结和成果展示阶段（2013年11月下旬）

1、班级评选优秀《节俭活动记录册》、手抄报。

2、各班组织家长座谈或电话访谈，与家长交流学生在家的节俭做法及家长对活动的看法。

3、各班组织一次主题班会，对活动进行总结。

4、学校出一期展板，展示活动成果。

5、举行一次以节俭为主题的征文活动或演讲比赛。

6、班级根据活动中学生的表现，认真评选本班的“节俭之星”，最终评出学校 “节俭之星”若干名，并予以表彰。

7、做出全校活动总结。

沙陂镇初级中学中学2013年11月