九年级教学会发言稿

第一篇：九年级教学会发言稿

九年级下学期后半段年级备考工作计划

九年级下学期是初中学生在校的最关键一学期，接下来的三个月更是决定学生人生走向的关键阶段，作为教师，就是要尽可能的帮助他们走好这一步，实现既定的教育教学目标，现就具体情况向各位领导老师汇报如下：

（一）前段工作回顾

1、年级教师会

2、作业检测考试

3、值班调整

4、期末考试总结表彰会

5、出台年级学生“十禁”

6、仪容仪表整顿

7、百日誓师大会

8、文化建设，中考氛围的营造

9、月查

（二）后半段备考计划

1、教学工作：

我们这届九年级目前各学科都没优势，这是我们必须正视的，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。这一点我们每个教师首先都要弄清楚。为此，我建议：

(1)、必须加强学习，努力转变观念，认真学习《中考纲要》，加强考试的动态研究，以此指导我们的教学，抓好试题研究，梳理清楚知识点，用好县编学案，在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。

(2)、努力提高课堂效益，积极探索导学案的设计与应用注重课堂实效。积极推行分层教学，分层布置作业，实行因材施教。要多层次召集学生，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习积极性。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好批改工作。加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。我们不能一味的认为只有靠严格才能提高学习成绩，更多的要靠自己的人格魅力，靠自己对学生的多加关心去逐步改善学生对你的影响。要克服极度宽松或者极度严格的极端做法。

(3)、每位教师要针对“学情”，结合“练情”，根据“考情”，整理课本、考点、资料、试卷、作业，认真上好每一节课，每一节课要有目标、具体内容，切不可拿着试卷就上课，要安排几节精彩的串讲，要有所研究、有所预测、学生要有所收获。试卷评讲要创新思路，要有所归纳、学生要有所启发、要有所发挥，切实做到精讲、精评，提高课堂复习效率。

(4)、教学安排要到位。要发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一资料、统一考查”。各教学组要齐心协力，服从安排，合理安排时间，以平衡为原则，照顾劣势学科，提高班级整体竞争力。

(5)、培优辅差到位。我们以学生为主体，以学生发展为本，改进教学方法，让学生各取所长、学有所得。对于一些单课冒进、偏科的学生我们要及早落实措施，及早安排一帮一导师制，努力争取做到学科平衡。抓好班级中等学习成绩学生的培养，在平衡的基础上突出优势科目，以确保录取率。对后进生要努力做好拉差补缺工作，以确保年级合格率。

(6)、及时抽测，以考促练，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。认真搞好试题的精选、精编、精练，切实做到：每道试题精心采集，每套试卷精心设计，重要试题不遗漏，一般试题不重复。切切做好中档题和低档题的落实工作。

(7)、认真抓好体育、试验操作、计算机技能训练，拟定计划合理安排，做到时时处处有人管，确保试验体育测试少丢分。

2、学生管理工作

(1)、树立正确的德育教育思想。

九年级不仅要教学质量，学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不矛盾，学生思想稳定了，就会把心思放到学习上，麻烦事也会少一些，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，潜心学习，因此，抓好德育更能促智育。全段上下，形成共识，把抓好九年级学生的德育工作当作抓教学质量的一个重要的切入口。九年级年级学生更难管理，需要我们老师付出更多的汗水。要善于与学生进行谈话教育，尽最大限度转变和控制差生，以达到年级秩

序的稳定。

（2）、抓学风建设，强化道德品质教育

继续狠抓学风建设和良好学习习惯的培养。对于九年级学生的行为规范检查不是放松了而是更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。严格的检查，使学生明确九年级一样要遵守一日常规。

（3）、重视对问题学生的转化与帮教。

重视对心理有障碍的学生的心理健康教育。九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。九年级班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，要把心理健康教育潜移默化于教育教学中。一旦发现学生心理存在问题就第一时间打电话告知家长，对学生进行细致的谈心，要作好每次谈话的记录，（不能怕麻烦，可以采取边谈心边记录）有时间进行家访，寻求和家长的沟通。

对经常违纪的学生要建立专门档案，重视记录，重视联系。并把每次写的事情经过，说明书等保管好，影响较大的事件必须第一时间上报。

做好家庭困难生的关心工作。学生家庭条件不一样，虚荣心有强弱，要注意引导。

重视对学困生的教育和管理。必须加强管理。要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，不要要求太高，要以鼓励为主，要多关心，路上要主动与他们打招呼，拉进距离，产生信任感，起到潜移默化之效果。

为了严明学校纪律，对于学生的严重违纪行为，还是按校规校纪严肃处理。通过对违纪学生的处理，最终达到教育广大学生的目的。

3、班主任工作：

班主任工作要有起色，要有突破，要对症下药，夯实基础，要一如既往，重视过程，逐步赢得学生和家长的认可。

班级管理要勤，工作要细，手要动。要建立一支班级信息快速反映队伍，一遇到突发事件，要弄清上报的流程。

加强班级文化建设，营造一种浓郁的中考氛围。利用好教室黑板以及墙壁柱子等一切可以利用的地方张贴励志标语、学生承诺签名、写决心书、归纳复习要点、介绍复习方法、介绍中考注意事项，让环境来教育学生。

班会课要按照学校统一要求深入开展，时刻牢记思想教育。遇到问题要及时解决，要善于统筹安排，紧要事先做。重视学生行为规范教育，强化以珍惜生命教育为代表的安全教育。

总之，我们九年级年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，扎实工作、群策群力、发扬团结拼搏精神，充分体现我们的人生价值。愿实验中学的明天更加美好！

具体活动安排：

三月（1—31）

1、课间操长跑

2、中考学生信息采集。

3、信息技术集中上机训练。

4、参加学校毕业年级教学会。

5、召开备课组长会，发挥集体的智慧，精心命制抽测考试试题。

6、各学科结束新课，第一次抽测（新课结束考试）复习。

7、教师常规材料月查。

四月（1—3０）

1、第二次抽测（月初）。

2、备课组长会。

3、一轮验收考试。

4、召开九年级成绩分析会。

5、信息技术强化课训练，让所有的学生能把题库中的题做一遍。

6、二轮复习模式推广，展开新一轮的听评课活动。

7、信息技术测试（４月下旬）。

8、教师常规材料月查。

五月（1—31）

1、根据考试说明提供的实验项目，强化理、化、生的实验复习，重点实验必须要做或演示，一般实验可看光盘。

2、体育与实验操作考试。

3、年级教师会。

4、毕业考试（五月中下旬）。

5、召开九年级成绩分析会。

6、认真落实生物、政治、历史、地理等科目的读书时间，开展后期中考抢分活动。

7、模拟考试一

六月（1—

14、28-29）

1、中考模拟考试二、三

2、照毕业照

3、对学生进行积极的心理干预。安排班主任及高建宏、孙梅、于成兰老师及时对学生进行心理疏导，让学生以良好的心态迎接中考。

4、6月9--11日学生自由复习。教师对学生的自由复习应科学指导，不能放任自流，必要时可利用课前几分钟时间对学生进行指导，具体指导内容有：

（1）如何回归教材，熟悉课本；（2）如何回归基础，回归通性、通法，搞好知识梳理，构建知识网络；

（3）如何整理错题，反思错例；（4）如何查漏补缺；（5）如何研读各科考前特别提醒和应考技巧；（6）如何处理最新的信息题。„„

5、6月９日起至中考结束班主任全程值班，每晚至少四人住在学校。

6、6月１０日下午４：00召开九年级全体学生会，邀请学校领导来指导学生应考注意事项。相关老师对学生进行应考技巧的指导，特别是指导学生如何认真审题，规范答题，科学对待难题，合理安排时间。7、6月１１日前落实送考教师（除班主任外另安排两位女教师）安排及学生中考期间食宿安排。8、6月１０－１１日及中考期间每科安排2节课作考前叮嘱

（1）根据最新信息对学生进行考前特别提醒；(2)交待各科应考技巧及应考注意事项；(3)将各科主干知识及重要解题方法等制成课件到大会议室集中放给学生看；(4)训练精编的试题，并及时评讲。9、6月１２－１４日中考。

10、６月１4日中考结束后，学生回教室打扫卫生，班主任召开主题班会（安全教育），待学校财务验收完成后组织学生迅速离校。

11、６月２８－２９组织学生填报志愿。

第二篇：九年级教师会发言稿

2015—2016学第一学期 共和学校九年级第二次备考工作会议材料

众所周知，九年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个九年级全体教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。对我们这一届的九年级来说，形势更加逼人：它关系到个人的荣誉、社会的评价、学校的生存，因此这届九年级更多的压力，对我们将是严峻的考验。学校领导对今年九年级的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力，学校在财力十分紧张的情况下，学校对今年的中考奖励制度又进行了调整。为了顺利完成各科的教学，使我们年级尽可能多的学生在中考中考出好成绩，需要九年级的全体教师在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。我深深地相信我们全体九年级教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目标。为了实现这一目标，我认为应该做好以下几项工作：

一、狠抓班级管理：

要把班风建设工作摆在重要位置，并采取一系列措施净化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围。班风建设的终极目标是学生良好品行和学习能力的和谐发展，形成一股团结向上的内在力量，这就要求各班要制定具体的班规，做好常规工作。在此基础上致力于优良班风建设，团结奋进、拼搏进取，实现理想，实现目标。

要想实现2012年中考目标，任何一个班级都不能拖后腿，每个班都必须以大局为重。全体任课教师必须团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。全体

班主任要动员一切力量，采取一切必要措施，充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感——我们的工作就决定着学生的命运，一心为生，走进学生，深入细致地做好工作。

要做好学生的思想工作，特别是中等生的稳定和提升工作。后进生的问题就突出地表现出来。要做好后进生工作，使班级稳定，要采取正面提要求（一系列常规要求）、个别谈话（对一些违纪学生要个别谈心，使之转变）、集中精力攻难点（对屡教屡犯的学生）的办法加以解决。班主任要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐心，对这部分学生，不能希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决，对屡教不改的害群之马，年级组一定会配合班主任老师采取切实有效的措施。

班级管理必须抓实的关键环节：

1、班主任要充分调动班干部工作的积极性。建立班级日志，记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天出现的问题班主任要当天解决。

2、班主任要抓实课前、课间、课外活动的纪律问题，为学生学习创造好的环境。班主任要比以往任何时候都应该注意班级管理，提高班会质量，定期召开重点生（优生、学困生„„）座谈会，听一听学生的呼声和要求，了解班级学生的思想动向，以便进一步改善班级管理工作。要对学生进行目标教育（人人都要有目标，哪怕就是为了一张毕业证书也是目标），纪律上严格要求，思想上不断鼓励，生活上尽可能关心，使九年级始终保持紧张有序的中考气氛。

3、课堂教学、早晚辅导，教师一定要坚决消灭“管教不管学的现象”。要

立足课堂教学，向管理要效益，向课堂45分钟要质量，坚决消灭课堂教学的管理漏洞。要经常深入到学生中间了解班情、学情。形成人人参与管理、人人大胆管理的好风气。

二、抓好教学环节的落实：

教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。要瞄准中考，精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题做到精讲精练。精讲不是简要的讲，是指以能力为立意，有严密思维的论述。精讲的意义是启发学生思维，弥补学生思维的空白。精练不仅仅是练习数量的减少，是指练习内容质量高。要处理好讲练关系，类型要多，方法要活，使学生思路开阔、灵活，加强发散性思维的训练，使学生能力得到全面提高。为此，要做到以下几点：

1、九年级同科目教师平时多交流，不要保守，做到资源共享，共同提高教学成绩。

2、上好每一节课，严格遵循教学规律，及时有效地进行自我学情调查和学情分析，下大力气克服“满堂灌”。认真处理好教学中的“导”与“学”关系，不断提高教学效益，落实45分钟负责制，向40分钟要质量。

3、教学中注重培养学生分析问题，归纳问题的能力，加强对试题类型的分析，特别要注意课后练习的思考题、讨论题的讲解、引导，要教育学生关心时事和热点问题，以鼓励学生积极思考，敢于创新。这是中考成绩提高的制胜点。

4、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。审题要善于审“关键词、句”。解题要培养学生答题的准确性。这是中考成绩提高的增长点。

5、教学中注意分层教学。教学中在重视基础知识的同时，还要注重讲清教材的结构；培养学生独立思考的能力；总之，教学中一定要重视培养学生的学科能力。这样，今后升学考试无论考哪一部分，学生自然会比较得心应手。这是中考成绩提高的能力所在。

三、加强学法指导，提高学习效率

课堂中不断渗透学法指导，指导学如何适应九年级紧张有序的学习生活，如何系统地整理掌握知识结构、重难点，合理有效地安排时间、选用资料，排除干扰，全心投入，保证九年级学习的优质高效，达到事半功倍的效果。

四、加强研究

九年级任课教师要认真研究中考命题的特点和规律，研究中考命题的热点问题，注意平时就要收集中考信息。

用好资料。对于资料的使用，要以一种为主，其它为辅，对所有资料，老师要提前做，删除废、错题。练习要扎实，使学生牢固树立“练出能力”思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。

教学质量是学校的生命线。九年级工作是学校的中心工作之一。做好九年级工作是学校的重托，是学生的心愿，家庭的期待，社会关注的焦点，顺境中

中考考得好，能体现一个老师的能力，逆境中如果考得好更能说明一个老师，一个团队的价值。学校领导及全体九年级教师要发扬奉献精神，同心同德，以我校的大局为重，奋力拼搏，为赢得2016年中考的胜利努力工作。

第三篇：九年级调研会发言稿

2013年秋九年级调研会发言稿（镇中）

各位领导各位同仁：

大家好！今天中心学校组织召开的2013年秋九年级工作调研会，既是中心学校领导对全镇初中教育教学工作的关心和支持，又给兄弟学校之间提供了一个互相交流学习的平台，在此我代表金牛镇中学全体教职员工对中心学校领导这一举措表示衷心的感谢！

九年级是初中教学的最后一年，师生面临着繁重的教学任务和强大的升学压力。为夺取14年中考的全面胜利，学校在抓实各个教育教学环节，贯彻落实各科课程标准的情况下，团结和依靠九年级全体教师，发扬拼搏求真精神，以“对学校荣誉负责，对学生成长负责”为己任，群策群力，迎难而上，力争出色地完成各项教育教学任务。目前，九年级教学秩序井然，良好的班风学风已经形成，后段教学，我校将更加扎实推进，力争中考向中心学校和全镇人民交一份满意的答卷。下面就我校九年级工作现状、中考目标及主要措施和各位与会领导同仁作一交流，不足之处敬请指正：

一、基本情况分析：

我校九年级有学生200余人，开设教学班5个，科任教师24人，其中校级干部3人，中层干部2人，由教学校长黄子华同志主管，学校领导从校长到中层干部，深入教学第一线，密切关注九年级教育教学的全过程，及时发现问题，解决问题。九年级的科任教师绝大部分具有多年执教毕业班的丰富经验，他们具有强烈的责任心和严谨的教风，思想素质好，敬业精神强。当然也有一些不利因素：一是本届学生在八年级期末质量检测中，各科成绩不够理想，排名比较靠后；二是优生数量少，中等生后劲不足，学困生比例过高，学生的思想工作、心理疏导工作需要投入大量的时间与精力。

二、中考期望目标

一中录取人数完成中心学校预定目标，学科成绩、综合排名位于前市中前列，学生升学率达90%以上。

三、具体措施：

（一）明确责任，强化教师队伍管理。

1．开学初九年级教师会上，对本届九年级的奋斗目标做出明确的规定，制定了《金牛镇中学中考奖励方案》，对五个班级不同班型的教学各自提出了中考奋斗目标，奋斗目标中既有班级的总体目标，也有学科的奋斗目标。使每个老师都明确了新一年的工作任务。确定了以黄子华校长为九年级蹲点领导，尹国军为年级主任的领导团队，明确了以班主任为主体，科任教师团结协作的班级奋斗团体。三级目标，各司其职，层层推进。

2．加强年级组教师的思想建设，鼓励教师肯干、巧干，发扬敬业精神，乐于奉献。注重教师的团结协作，调动教师工作的积极性、主动性。加强劳动纪律，强化办公秩序，提高工作效率，使九年级的教学和管理走向良性发展轨道。

（二）注重教学质量的跟踪管理，不断完善评价体系。

1．重视教学过程，抓好教学常规管理，突破教学过程“四关”：备课关、上课关、作业关、考试关，以教研为主线，发挥骨干教师的示范作用，促进全年级教育教学水平的共同提高。

2．认真组织学月考试，及时召开质量分析会，及时诊断，做出反思，制定调整方案，指导后段教学。

3．加强协作，均衡发展。发扬教师的团结协作精神，加强学科横向联系，协调好各科教学，保证学科均衡发展。调控好学生的各科作业量，挖掘

学生的潜力，做好培优补差工作，防止学生出现偏科现象。

（三）加强校际合作，取长补短，不断提高。

近几年，学校注重校际之间的合作，即向黄石、下陆、大冶的一些名校学习，从教学到考试都学习他们的一些先进的做法，教务处和九年级组先后同下陆教学协作会、黄石团城山实验学校、黄石九中、黄石八中建立了教学协作伙伴关系。向他们学习中考复习的一些做法，同他们进行联考。加强对中考动态的掌握。用他人的优点，弥补自身的不足，学校整体教学不断提高。

（四）重视思想教育，轻装上阵。

思想有问题，工作和学习就会事倍功半。学校密切关注九年级教师的诉求，对合理的要求总是尽心的听取，尽力的去解决，尽力让老师放下思想包袱，轻松上阵，全力备考。

对于学生的思想工作，主要以班主任老师为主，学科老师为辅。我校九年级五个班主任都实行跟班制，到校早，离校迟。密切关注学生的思想动态，及时发现问题，及时解决问题。做好学生的心理辅导和考前疏导，争取让每一个学生轻松走向中考胜利。

总之，本期工作任重道远，其结果既与学校声誉有关，更与学生的人生成长密切联系。我校九年级教师一定会以学生的成长发展为中心，增强责任感和紧迫感，将各项工作抓到细处，落到实处，我相信，经过全年级老师的共同努力，明年的中考，我们的各项目标一定会实现。

谢谢大家！

第四篇：九年级教师会发言稿（模版）

九年级教师会发言稿

各位领导老师：

大家好！今天我们在这里召开会考科目教师会，首先学校向学区领导的到来表示感谢，我代表学校向辛勤耕耘在最艰苦、最前沿的九年级及八年级代教师表示衷心的感谢，并通过你们转达对我校刻苦努力、奋力拼搏、永不言败的九年级莘莘学子们表示最真诚的问候。

“十年磨一剑，今朝试锋芒”，九年级，与中考握手了，检验我们收获的时候已经到来了，我们教导处将会和大家一起把高度的责任心、坚定的决心、足够的耐心和必胜的信心与大家一道接受2012年中考的检验。

九年级是初中阶段的关键时候，毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，中考成绩更是直接关系到学校的名声、地位和发展，因此，学校也非常重视毕业班工作，今天召开毕业班教师动员会，就是根据期初学校工作部署而召开的，本次九年级工作会的目的是统一思想，提高认识，明确目标，科学规划，增添信心，打好本学中考这一仗。

下面我从三个方面向各位汇报一下九年级的情况。

一、认清形势，分析现状

1.全区新形势。今年大家可能已经感觉到九年级的战火硝烟来得很早，也就是说今年我们面临的竞争更加激烈。我们的竞争对手更加强大，这是大的环境。那么对于我们每个教师来说，也必须清楚地认识到自己肩上的担子的轻重。

2.我校去年成绩回顾。我校去年中考成绩优异，总评全县 56所初中，全区第24名，有7人录取一中。去年的辉煌既是压力，也是动力，希望今年能更上一层楼，取得更优异的成绩。

3.本届学生上学期期末情况。九年级全镇前50名占5人，前100名8人。情况良好，但也存在一些不足的地方。去年八年级时生地成绩较差直接影响今年中考，学生缺乏自觉性和刻苦的精神；家长的监督管理配合不够，造成家庭中学生处于真空，没人管理；学生自我放松，还不能从思想上端正态度，明确方向。

4.优秀生优势不是太强，尖子生成绩靠后。优秀人数不理想，存在偏科现象；后进生队伍仍然很庞大，值得我们特别关注。

通过以上分析，我们觉得我们今年面临的形式严峻，任务艰巨，可谓是任重而道远，要跨进全区中等行列，还需下大气力，还需想更好的办法，还需要做很多很多的工作。

二、明确目标，增添措施

各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。

2.今年我们将面向全体学生，保优生，抓中层，促后进生；强化常规管理，正学风，抓考风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地的工作精神，争创新的佳绩。3.学校对促进九年级工作的主要措施为狠抓常规和定期进行毕业班学生检测考试及模拟考试。

三、团结协作，增强战斗力

1．团结全体老师，调动一切积极因素，发挥集体效应。

学校尽力解决毕业班教学中遇到的一切疑惑和难题，尽力提供能促进教学，提高教学效率的平台。

以班主任为核心，实施班主任负责制：制定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。

2.加经学生管理，营造良好的学风。这是中考取得优秀成绩的关键。以班主任为主，课任教师协助，齐抓共管形成良好的学风。

首先要抓好班级日常管理，确保正常有序的班级教学环境。大凡跟的紧的班主任，班风都比较好。

其次要抓好学生思想工作，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，中考普职比1:1，有希望考普高的学生要竭尽全力考普高，考普高没希望的也要让他树立信心，让学生树立“进步就是成绩”，“只要努力，我就能行”的观念，让他们人人都有信心。

还有要加强与家长交流与沟通，取得家长的支持，及时而全面掌握学生的学习状态、思想动态，不让他们偏离学习轨道，让学生始终有这种感觉：九年级啦，学校和家庭都挺重视我的，我应该更加努力读书。

另外加强心理素质教育对于毕业班学生来说非常重要。让他们知道“狭路相逢勇者胜”，中考是选拔考试，是一场竞争，要消除恐惧心理、紧张心理，要以良好的心态参加每一次考试。让他们意识到“七减一等于零”，不能偏科，“失误就是失败”不能存在侥幸心理，偏科必将与理想高中失之交臂，平时要严格要求自己，不允许出现失误。让他们明白“天生我才必有用”，社会的发展和建设需要各类人才，即使成绩糟糕，但多学些知识，有了良好的习惯，走向社会只会受益，只有人人想学，班风才能正，学风才会浓。

至于怎样优化教学，如何指导学法，各位老师都是行家，大家已经做得很好，我相信大家将会做得更好。

各位老师，学校将毕业班工作交给了我们，将2012年的中考重任托付给了我们，我们自当竭尽全力，共同绘制新泽中学美好的蓝图。有学校的正确领导，有各位老师的齐心努力，我们相信今年的6月硕果会更香甜丰硕，老师们，大家准备好了吗？谢谢大家！

2012年2月27日

第五篇：九年级壮行会发言稿

2013年初三年级中考壮行会

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家下午好！

我谨代表初一年级全体师生向即将踏上征程的初三学子们表示真挚的祝福：祝你们在即将到来的中考考场中能：马到成功，一举夺魁！

同学们，初中毕业，是一首离别的歌，也是你们初中生活的最后一个音符。

回顾三年前，你们从小学聚集到中学，一个崭新的集体便诞生了，从此你们便构成了新华校园里最美的一道风景线。

三年前，那应该是你们初次离家，离开父母的呵护，第一次没有父母的陪伴，但你们的起居却如同父母在身边一样有序的进行着。那是因为你们的生活老师承担起了父母的责任，他们虽然不是你的父母，却如同父母般亲切。他们每天督促你们起床，催促你们休息，他们也许在你们心中极为平凡，但他们却默默无闻的为你们奉献着自己的午休、晚休，甚至节假日的休息。在这离别之际请在心底悄悄地对他们说一声“辛苦了”！

同学们，三年前，你们还是一群稚气未脱的孩子，但今天，坐在这里的你们，个子高了，轮廓变大了，思想成熟了，三年了，是谁与你们一起哭，一起笑，一起奋斗，一起拼搏，甚至在心底“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”，当然是你们的老师们！还记得吗，在课堂上，你们的老师用渊博的知识感染着你，你可知道，为了准备一节完美的课老师是怎样挑灯夜读翻阅了多少资料；在办公室里，你们的老师苦口婆心的一遍遍对你开导，你可知道，你们的老师恨铁不成钢的心情是多么浓烈；每天你们的老师接你去跑操，再送你回宿舍，你可知道，年轻的老师牺牲了多少花前月下的时间，成家的老师她们的孩子在家里是怎样眼巴巴的守望着父母的归来;学校每组织一场活动，你们的老师思前想后、忙东忙西、绞尽脑汁为我们这个班级确定方案，你可知道，他是怎样从自己的百忙之中牺牲休息时间来换取大家片刻的欢愉！

同学们，今天站在十字路口的你们，注定要向左走，向右走，独自追寻那属于你们的梦想，在这离别之际，我提议，我们大家一起向陪伴你们的老师们真诚的说一声“谢谢您，老师！”同学们，我也知道一句话不足以表达你们心中的感情，也许多年以后，在你们的心底还有对老师的信任和感激，还有对母校的留恋和回忆，我想那将是你们青春中最宝贵的一份财富。

同学们，除了陪伴你们三年的老师们，此刻你们一定记得与你们一起并肩在教室刻苦学习三年的同学们吧，你们一起认真细致地打扫教室的画面，大家在运动场上欢呼呐喊，跳跃着为运动员加油的情形，共同见证运动场上运动健儿不抛弃，不放弃，摔倒了爬起来的顽强勇气，拔河比赛时大家一起用力的场景，也一定记得同一个宿舍里舍友关切的问候，孤独寂寞时他们给你的陪伴，等等。

你们能想起很多很多，只因为你们是同窗，虽然你们之间或许有

过不和谐的音符，但我相信随着时间的流淌这些不和谐的音符早已模糊，相反在这离别之际，你们心中留下的却是一份不舍。

同学们，在这即将扬帆远航的时候，请你们大声疾呼“我是新华人！”同学们，我相信这声呼喊，今后无论天涯海角，只要你们相逢，“我是新华人”就把你们连在一起！

同学们，让我们紧握梦想的舵手，把遗憾留给昨天，用希望点缀未来。虽然离别的号角已经吹响，作为你们母校的老师，还是对你们充满了不舍，我想说，孩子们，你们看到西边崭新的励志楼和紧随其后的宿舍楼了吧，那是我们的高中部，那里有宽敞的校舍，美丽的花园，为了更好地开展教学，学校还大量招聘了临汾三中的教师，让每一位新华高中生在这里享受到临汾一流的教育。孩子们，我想向你们真诚的说：“新华中学欢迎您的归来！”

最后，再次祝同学们旗开得胜、中考成功！谢谢大家！