龙塘小学教职工文明礼仪行为规范

第一篇：龙塘小学教职工文明礼仪行为规范

龙塘小学教职工文明礼仪行为规范

为创建文明学校、和谐学校，营造团结互助、相互尊重的工作氛围，继续教育学校以大力开展“争先创优”活动为契机，深入开展社会主义核心价值体系教育及优良校风教风教育，引导教职工讲政治、讲团结、讲正气，倡导文明礼仪行为，进一步融洽了党群之间、师生之间、学校与社会之间的关系。经过认真调研和充分论证，学校发布了教职工文明礼仪行为规范，作为“创先争优”活动的重要抓手，并以此促进品牌学校的深入创建。学校教职工文明礼仪行为规范如下：

一、职业道德规范

1、遵纪守法，诚实守信，做守法守信员工；

2、爱岗敬业，钻研业务，努力提高工作效能；

3、相互尊重，团结合作，积极促进学校和谐；

4、热爱海大，关爱学校，自觉维护学校荣誉和利益；

5、服从组织，保守秘密，努力维护学校稳定大局；

二、工作岗位规范

6、服从工作安排，认真履行岗位职责，做好本职工作或临时交办任务；

7、坚守工作岗位，不闲聊、不串岗，暂时离开时应告知同事；

8、保持办公区域安静，不在公共场所（如会议室）进食或吸烟；

9、接听或拨打电话时礼貌用语，热情耐心，重要电话及时记录；

10、撰写或修改文稿应行文规范，用词准确，避免出现细节错误；

11、各种往来公文应及时处理，并妥善保管或归档；

12、节约使用水电和办公用品，倡导低碳办公和生活方式；

13、注意防火防盗，离开办公室要关闭所有电器，关好门窗；

14、在非工作日时间保持通讯畅通，便于工作联系和应对突发事件；

三、礼仪形象规范

15、养成良好的卫生习惯，保持办公环境整洁、有序；

16、着装端庄得体，整洁大方，正式场合应着正装；

17、提倡讲普通话，使用文明礼貌用语，严禁说脏话、忌语；

18、待人接物态度谦和，热情周到，对工作事项快速、准确处理，不敷衍、拖延或搁置；

19、会议期间保持肃静，不吸烟、不使用手机、不交头接耳；

20、尊重个人隐私，未经许可不翻阅他人文件资料、查看电脑信息；

21、集体活动中不迟到、不早退，互相体谅，发生误会或矛盾及时沟通化解。

第二篇：金陵外校教职工文明礼仪行为规范

金陵外校教师理论学习系列材料

金陵外校教职工文明礼仪行为规范

1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。

2、每逢周一，全体教职工准时参加升旗仪式。升旗时，脱帽立正，行注目礼，与学生一起唱国歌，做到严肃认真，声音响亮。

3、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。

4、不在学生集队场所三二成群地说话。

5、使用礼貌用语，讲普通话，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。

6、按时上、下班，遵守作息时间，有特殊情况需要临时外出两小时以内必须向年级组长请假，并把工作安排好，因事或因病不能到校上班，必须按学校请假程序办理请假手续。

7、参加集会、政治学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，按学校要求与学生一起做课间操。

8、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下棋、网聊、打游戏等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈。

9、不得随意到传达室拿取学校或他人信件、报纸、书刊、杂志等；不得随意在他人报刊、杂志上乱写乱划；未经图书管理员同意，不得拿走阅览室的书报杂志。

10、爱护学校公物，精心保护电教器材、钢琴、教具、书籍。注意保持办公室、电教室、计算机室、语音室、阅览室、自然实验室等公共场所的卫生。

11、下班前，年级或科室负责人要检查办公室，督促关好门窗、电灯、电扇、空调等；班主任、科任教师要检查教室、专用教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。做好办公室值日，自觉维护办公室整洁。

第三篇：教职工行为规范

教职工行为规范

一、教职工礼仪规范

1、仪容仪表：

着装整洁、大方；上班不浓妆艳抹，不佩戴首饰；工作时间不穿拖鞋；不准赤膊，男士不蓄长发，不留胡须；任何人都禁止穿响底鞋进入教学区。

2、交往语言：

讲普通话，使用礼貌用语（“您好”、“对不起”、“没关系”等），见面要互致问候，说话要注意分寸，切忌粗言恶语伤害他人。接电话时，要求说“您好，云南省技师学校，请问有什么可以帮助您的吗？”。

3、交往礼节：

遇到客人主动打招呼。进别人办公室或宿舍，先叩门，待听到“请进”声音后再进去。在校园内要保持环境宁静，说话声音轻，走路脚步轻，做事动作轻，不打扰他人工作、学习和休息，不随便进出他人办公室和宿舍。要互敬互让，互相体谅，尊老爱幼，互相关照，同事或学生生活中遇到困难或生病，要主动前去问候，以示关怀，并给予力所能及的帮助。与他人发生争执时，要冷静，有耐心，坚持以理服人，即使对于言行粗鲁的人，也要表现出节制。

4、接待礼节：

有客人来访，无论认识与否，都要起立，让座。客至先互相介绍，再交谈；待客热情，礼貌周全。客走，要起立送至门口与客道别。接待表情亲切。对来访者的提问，要耐心解答，不能解答的要表示歉意或转请有关人员解答。

5、其它礼节：

遇到学生打招呼，教职工要热情、亲切应答；接待学生家长要热情，家长有误解，要耐心、细致地解释；有意见，要主动的接受，切忌态度粗暴，更不应顶撞；在食堂就餐时，坐姿要端正，不得把不爱吃的饭菜泼到桌上。乘接送学生的车时，要等学生坐好后再上车，尽量坐到车尾，不得与学生争抢座位。

二、云南技师学校教职员工“十不准”

云南技师学校全体教职员应是师德高尚、师能高超、师艺精湛的能人，应具有文明高雅的素养，应是技术的行家、育人的良师。为严肃校纪，严格校风，杜绝社会上不良影响侵入校园，特制订教职员工“十不准”：

1、不准在校园内勾肩搭背、追打嬉闹。

2、不准在公共场所吸烟，不准乱吐口痰，乱扔杂物。

3、不准穿奇装异服，不准浓妆艳抹，不准在公共场所穿拖鞋、背心。

4、不准家属中的一方干预另一方的工作。

5、不准在背后说三道

四、论人长短，不准表里不

一、挑拨离间、造谣中伤、惹事生非。

6、不准说粗话、脏话，不准恶语伤人，不准在校园内喧哗吵闹，更不准骂人打架。

7、不准拉拉扯扯、吃吃喝喝、拉帮结派。

8、不准打牌赌博、观看不健康的音像制品。

9、不准体罚或变相体罚学生，更不准打骂学生。

10、不准接受学生家长的宴请、馈赠，向家长索要礼品，违反上述禁令者，轻则下浮当月奖金，重则扣除当月奖金，直至 解聘。

教职工行为规范补充规定

为进一步明确教职工工作规范、创造优质育人环境、树立良好社会形象、提高工作效率，为学校进一步发展打下良好基础，学校对教职工的行为规范特做如下补充规定：

一、恪尽职守 第一条教职工应全力投入本校的教育教学工作，保证效率和教学质量。

第二条 全体教职工要自觉遵守学校和各处室制定的规章制度、工作常规，认真履行岗位职责，自觉遵守学校各项纪律要求。

二、遵守纪律

第三条教职工禁止在校内滞留外校的学生或亲属进行辅导。第四条教职工要自觉遵守办公室纪律，创造良好的工作环境，保持办公室清洁整齐，上班时间内禁止办公室闲聊，禁止高声说笑，保持办公室安静。

第五条办公区禁止上网聊天，看电影、玩游戏、禁止在工作期间浏览与工作无关的网页。

第六条工作期间禁止在公共场所、在学生面前、在办公室吸烟、喝酒、嚼口香糖，午餐禁止喝酒，办公室内禁止玩扑克牌，守班老师与值班人员晚餐禁止喝酒，学校办公区禁止吃零食，喝酒。

第七条禁止在公共场所、在学生面前、在办公室吸烟，会议时间禁止抽烟。有特殊情形者必须在学校指定的吸烟场所。

第八条在会议和集体活动中，禁止随便说话，以保持会场安静，禁止接打电话和发送手机短信，禁止做与会无关的事，未经允许中途不能离开会场。

三、工作规范

第九条坚持教书育人，服务育人，管理育人，为人师表。第十条按时上下班，认真履行工作岗位职责，工作主动负责，讲求实效，提高工作质量，完成学校有关部门、教研组下达的各项任务。

第十一条工作时间不在办公室或走廊上高声谈笑，非工作原因不随意离开办公室串门或做私事。上班时间不带小孩，也不带小孩在工作场所和教学区自由玩耍。

第十二条值日、值周教师应按时到位，认真履行工作职责，负责指导、检查学生一日常规和办公室内外的清洁工作。

第十三条在召开全体性集会前，有关领导须认真准备会议内容、程序，决不开无准备、无意义的会。对全体教师负责，会议时间不得超过两小时（特殊情况的除外），除涉及校外人员的会议外，要准时开始。

第十四条学校召开的开学、休业、结业、毕业典礼和重要节日的庆祝、纪念性集会，所有教师都必须认真参加，遵守会议纪律。

第十五条为学生服务，接待家长和来宾要主动热情，耐心周到。第十六条坚持按组织系统反映情况，解决问题，不搞自由主义，不搬弄是非，不传不说不利于团结的话，努力创建集体良好的舆论环境。

第十七条对违反社会公德的行为进行批评劝阻。

四、举止文明

第十八条仪表整洁端庄，课堂上不分散学生注意力。衣着利索、端正、大方、整齐清洁，在校内不着奇装异服，不穿无袖上衣，不穿超短裙，上课和在办公室工作时不穿背心、拖鞋和透露的衣服，在运动场上不要赤膊。教职工均不得戴首饰上班（包括耳环、戒指）第十九条教职工均不得染发，不得留古怪发型。女教职工不得浓妆艳抹，允许适当化淡状。

第二十条男教职工不得入女学生宿舍，如遇特殊情况必须找其他女教职工陪同。

第二十一条男教职工与女学生谈话必须在公共场所进行，在办公室谈话时要敞开门，严禁与学生谈情说爱，教职工之间禁止在校内有亲昵动作。

第二十二条言谈举止文明礼貌，说话和气，禁止高声叫嚷，严禁辱骂他人。

五违纪处罚

第二十三条学校将指定纪律督察员对全体教职工行为进行监督、巡视。对违反行为规范的教职工，视情节严重性，首先进行思想教育工作，使其本人从思想上认识错误，并视违纪行为的轻重程度给予行政处分和经济处罚。

第四篇：龙塘小学“文明礼仪进社会”阶段小结1

农村小学生文明礼仪养成教育课题研究 之文明礼仪进社会阶段小结 云阳县平安镇龙塘小学课题组

文明礼仪是中华民族的传统美德,是公民道德建设的重要内容。文明礼仪教育是学校德育工作的重要组成部分。加强学校精神文明建设的客观要求，是促进学校德育工作的需要，是提高学生文明素养，培养“四有”公民的重要举措。为了深入推进文明礼仪四进活动，提高我校学生礼仪素养，根据我校《农村小学文明礼仪养成教育课题研究方案》安排，从今年二月起开展了文明礼仪进社区系列活动，现将活动总结如下：

一、高度重视、加强领导，狠抓落实

为了把此项活动组织好、开展好，使活动扎实、深入、持久地开展下去，取得良好的活动效果。我们学校成立了以校长为组长的领导小组，组织领导全体师生开展好这一项活动。通过开展文明礼仪进社区的活动,努力提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，增强广大学生的社会责任感，弘扬“文明、友爱、互助、奉献”的志愿者精神，引导和教育广大学生“讲文明、树新风、做文明人”,立足校园，带动家庭，影响社会，从我做起，从点滴做起，全面加强学生个人品德、家庭美德、社会公德，促进我校精神文明建设再上新台阶。

二、广泛宣传、营造浓厚的活动氛围

我校3月2日利用升旗仪式向全体学生发出“讲文明礼仪，创文明校园，做文明使者。”的活动倡议，号召全校学生要立足学习、生活和成长实际，在学校做文明学生；在家庭做文明子女；在社会做文明公民。利用悬挂宣传标语、上好主题班会课、出文明礼仪主题黑板报、校园广播等形式，对学生进行广泛宣传，全面动员，使全校学生充分认识到开展文明礼仪进社区活动的重要意义，积极投身到文明志愿者活动中去，让他们在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者，营造浓厚的活动氛围。

三、加强联动、搭建平台

为了活动顺利开展，我校校长亲自出面和龙塘居委会书记、联高村支书进行沟通。在社区的大力配合之下，形成了良好的社会环境，为活动的开展提供了不少的便利，真正做到了学校、家庭、社会一体化的教育。

四、活动内容丰富、形式多样

积极围绕“讲文明礼仪，创文明校园，做文明使者”这一活动主题，立足校园，带动家庭，影响社会，结合实际，针对学生身心特点，我校有计划、有组织地开展了一系列内容丰富、形式多样、效果良好的文明志愿者活动。

（一）积极组织学生开展了一系列文明礼仪教育活动

开展“文明美德伴我成长”演讲比赛，歌讼、表扬身边的人和事；组织学生以《文明美德伴我成长》读本的读书征文活动，通过学习、总结提升我校学生的文明素养；组织学生学习龙塘小学文明礼仪校本教材，《龙塘小学学生文明礼仪公约》、《小学生守则》、《小学生行为规范》。巩固、加强学生文明礼仪教育成果。通过开展以上一系列的文明礼仪教育活动，教育学生养成文明礼仪良好习惯。

（二）结合传统节日、开展礼仪教育

我校结合传统节日，精心设计活动，积极开展礼仪教育。首先结合3月8日妇女节，组织中高年级学生给妈妈一封信，开展“妈妈，您辛苦了！”为主题的征文活动，低年级以“妈妈，您辛苦了！”为主题学写寄语，并且要求全校学生回家做一件力所能及的家务事。其次适逢3月12日植树节，开展“为生命系上绿丝带”的爱绿护绿主题班会教育活动，增强学生爱绿护绿责任和意识。组织学生开展了“栽树种草”社会实践活动，即在自己的庭院、路旁或山坡上栽树、种花、种草，扶起路边卧倒的小树，爱护身边的一草一木。结合雷锋纪念日，我校开展了“学雷锋、做传人、树新风”的主题系列活动。

（三）精心组织、开展社会实践活动

在学校少先队的精心组织、统一安排下，积极开民好社会实践活动，使我校文明礼仪教育真正走向社区，践行文明礼仪，展示文明礼仪成果。

1、设立校园文明礼仪监督岗，开展“擦亮眼睛看陋习”纠正不良行为

每个班设立文明礼仪监督员，负责监督、教育、制止本班不文明的人和事。学校少先大队执勤干部担当校园文明礼仪监督岗，纠查各班出现的不文明的人和事并进行曝光，同时对学校各班级涌现出的好人好事进行宣传和报道，引导更多的同学向他们学习，人人争做文明学生。通过这个活动的开展，我校不文明现象没有了，在社会上得到了好评，特别是交通文明，大家都遵守交通规则，无违章违纪现象发生。

2、开展“亲近自然、学习传统工艺”主题在实践活动

组织开展“亲近自然、学习传统工艺”主题在实践活动，让学生在活动中学会团结、礼让、交往等礼仪，将环保意识带入社会。

3、组织学生走进社区、争做志愿者

组织学生参加志愿活动，走进社区，打扫整理着街道居民区的卫生，清运垃圾石块，清理路边的一个个小广告。还给居民一个干净、舒适的生活环境。开展“文明礼仪进社区，走进联高幸福院”。来到孤寡老人的家里，帮助老人整理屋子，给老人洗头梳头，和老人聊天，给老人表演节目等，孩子们的送温暖活动就像一股春风吹进老人那孤寂的心里，给他们送去了温暖，让他们感到了快乐和幸福。

通过这些社会实践活动的开展，使学生有了更深刻的情感体验，让学生在真实的情景中接受教育，接受锻炼，提高学生文明礼仪教育的水平。

文明礼仪教育，是一种养成教育。小学生可塑性大，有好模仿的心理特点，强化礼仪训练是比较容易取得效果的。但由于受家庭、社会和环境的影响，小学生的礼仪表现具有时好时差的反复性特点。有的学生懂礼仪，知规范，但不能始终如一地坚持；再有常规训练的松懈、负面环境的影响等也使学生的礼仪表现产生反复。因此对小学生进行文明礼仪教育与训练不可能一蹴而就，必须持之以恒。

第五篇：龙塘小学“文明礼仪进家庭”阶段小结1

农村小学生文明礼仪养成教育课题研究 之文明礼仪进家庭阶段小结 云阳县平安镇龙塘小学课题组

家庭是社会的细胞，是文明礼仪培养的摇篮。为此，我校以云阳县教育委员会开展文明礼仪系列活动为契机，根据我校《农村文明礼仪养成教育课题研究方案》的要求，一学期以来，我校组织全校学生开展“文明礼仪进家庭系列活动”。通过此次活动，普及了文明礼仪知识，提升了学生和家长的文明素质、文明行为、文明形象，以家庭和谐带动了校园和谐。现把活动情况总结如下：

一、精心组织，加强领导

为了把文明礼仪进家庭活动组织好、开展好，使活动扎实、深入、持久地进行，从而取得良好的活动效果，我们学校成立了以校长为组长的活动领导小组，具体活动由少先队组织安排。意在通过开展文明礼仪进家庭活动系列活动,努力提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，增强广大学生的社会责任意识，引导和教育广大学生“讲文明礼仪、树文明新风”,立足校园，带动家庭，影响社会，从我做起，从现在做起，从点滴做起，全面加强学生的个人品德、家庭美德、社会公德建设。

在文明礼仪进家庭活动领导小组的指导下，全校师生高度重视，统一思想，迅速行动，把文明礼仪进家庭活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位、责任到人，确保活动顺利、持续、深入的开展，还专门拟定《文明礼仪进家庭系列活动方案》。

二、广泛宣传，全面动员

（一）校内加强舆论引导，形成良好的氛围

为了使文明礼仪进家庭活动扎实开展，在校内加大了宣传力度，通过召开师生大会，号召全校学生要立足学习、生活和成长实际，在学校做文明学生、在家庭做文明子女、在社会做文明公民。我们通过集体周会宣传礼仪知识，组织启动仪式、宣读倡议书。组织学生学习《龙塘小学家庭文明礼仪制度》，学习礼仪知识。悬挂宣传标语、开展文明礼仪主题黑板报评比、校园广播等形式进行舆论宣传。对学生进行广泛宣传，全面动员，使全校学生充分认识到开展文明礼仪进家庭活动的重要意义，充分了解文明礼仪进家庭活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，从而积极投身到文明礼仪进家庭活动中去，让他们在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者，营造浓厚的活动氛围。

（二）校外家校沟通，形成联动机制

家庭教育与学校教育是紧密联系的，学校教育需要家庭的密切配合。我校为了文明礼仪进家庭活动的顺利开展，学校组织召开全校家长会，宣传我校教动向；开展“千名干部进院坝、万名教师大家访”活动，宣传家庭文明礼仪教育；印发《龙塘小学家庭文明礼仪承诺书》，家长、学生共同签订承诺书。通过和家庭的有效沟通，形成了联动机制，达成共识，形成良好的教育合力。

三、形式多样，内容丰富

学校创新教育形式，以活动为载体，开展了丰富多彩的教育活动，让学生在快乐中学会文明礼仪。

（一）加强行为规范教育，开展“做文明学生”教育活动

加强行为规范教育，开展“做文明学生”教育活动。培养学生具有良好的行为规范是培养学生具有良好的思想道德品质的基础。学校重视加强学生的日常行为规范教育，从仪表、仪式、交往、行走、问候、课堂、课间休息、就餐、集会等方面提出学生的校园礼仪规范，从基础抓起，从细节抓起，从小事抓起，让学生杜绝校园陋习，以引导学生养成良好的行为习惯、学习习惯，塑造学生良好的精神面貌和积极的心态和人格，促进每个学生都争做一个文明的学生。

（二）突出家庭礼仪教育，“孝敬父母，体验亲情”

突出家庭礼仪教育，“孝敬父母，体验亲情”。学校积极开展家庭美德教育活动，要求学生每日为父母做事，及时感谢别人，使学生学会做家务，学会敬重父母，尊老爱幼，关爱别人，友爱他人，能够常怀感恩之心。发挥家庭的作用，引导家长加强自身的文明礼仪，对子女起到表率作用，在家庭里形成互相监督机制。对家庭礼仪开展情况进行反思，举办有奖征文评比活动。

（三）加强社会公德教育，开展“小手牵大手，文明一起走”主题活动

学校引导学生在社会公共场所要讲礼仪，学会礼让，文明出行，学会礼貌让座，有序排队，先上后下，遵守交通规则，推广文明礼貌用语，多说“请”、“谢谢”、“对不起”等，开展“家校共建，牵手文明”亲子活动，号召学生和家长一起利用休息时间走进社区、街头捡拾白色垃圾、打扫公共卫生，劝阻不文明行为；以班会的形式进行总结。以学生带动家长，以家庭影响社会，将学校教育逐步向社会延伸。

（四）开展评比活动

开展“文明学生”、“文明家长”评比活动，组织学生“文明美德在身边”的演讲比赛，以先进事迹引导、带动学生，影响家长自觉、积极进行文明礼仪学习、实践，提高文明礼仪素养。

四、工作落实，初显成效

通过开展文明礼仪进家庭活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在街头，随时听到学生主动打招呼的声音，随时见到，学生做家务的身影。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好；课间追逐打闹现象逐渐减少；学生已经养成不乱扔、乱倒、乱吐、乱画的好习惯，学生能够主动把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶；大部分学生做到了衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能自觉爱护校园环境了，许多同学也都能自觉地做好卫生保洁工作了，基本消灭了脏、乱、差现象。学生能够把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求；把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。以家庭教育、学校教育的有机结合，形成良好的教育合力，校园育人环境得到优化，学生文明素养得到了提升。

总之，学校的发展迫切需要家长队伍的积极参与、配合与支持，所以，我们将一如既往地推进家庭文明礼仪教育工作，让更多家庭成为文明家庭，让更多文明家庭传播文明礼仪，让文明礼仪在广大群众中入眼、入耳、入脑、入心，从而转化为他们的良好的行为习惯，营造出良好的道德氛围和社会环境，这样才能让所有孩子都健康地成长为现代文明人。