淼泉中心小学2012-2013学年第一学期学校工作总结

第一篇：淼泉中心小学2012-2013学年第一学期学校工作总结

淼泉中心小学2012-2013学年第一学期学校工作总结

本学期，我校工作在上级教育主管部门的正确领导下，在各级党委政府的关心支持下，在学校全体教职员工的辛勤工作和无私奉献下，以“党的十八大会议精神”为指针，以迎检苏州市、常熟市“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”为契机，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，努力提高学校办学水平和教育教学质量，使学校在新的发展平台上再谋共识、再聚新力，再攀新高。现将本学期学校主要工作总结如下：

一、抓好队伍建设，奠定学校教育人才基础。

1．加强领导班子队伍建设

团结务实的校领导班子是学校各项工作顺利完成的保障，是学校得以健康持续发展的核心力量。我校始终把领导班子队伍建设放在重中之重的位置，要求班子成员要团结协作，要有高度的责任感；要坚持学习，用理论武装自己的头脑；要深入教学第一线，坚持上课、听课，努力掌握第一手材料，为管理决策提供有效依据。同时还鼓励班子成员学历进修，积极选送班子成员参加上级的各级各类培训。本学期通过以上工作来不断加强领导班子队伍建设，使我校形成了一个团结协作、爱岗敬业的行政领导班子，为学校各项工作的顺利开展提供了保障。

2．加强教师队伍建设

学校的发展归根结底靠教师。一年来，我校继续认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，深入开展教师职业道德建设，激励广大教师忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉力行师德规范，抵制社会不良风气影响，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。本学期初，学校邀请了常熟市实验小学副校长洪榴老师、石梅小学德育处主任顾惠芳老师来校给全体教师作了《做一名幸福的教师》和《优秀班主任的“爱”与“用心”》的讲座，组织全体老师观看了魏书生老师的讲座录像《如何当好班主任》。三场讲座使我校老师受益匪浅，更主要的是提升了我校教师的教育教学水平，推动了我校教学水平及德育工作的发展。

班主任是学校德育教育的主力军，我校还通过开展班主任工作培训、召开班主任工作会议、聆听优秀班主任事迹报告、举行班主任活动竞赛等形式促进不同层次班主任的专业成长。本学期中组织班主任开展了案例分析评比，组织班主任参加了片、市级的基本功竞赛，组织青年班主任参加常熟市、苏州市的班主任培训等等，通过学习、交流、竞赛和培训，不断提高班主任科学管理班级的水平。

通过学习、培训，不仅提高了教师队伍的整体素质，而且让绝大多数教师增强了与时俱进的教育理念，为我校未来发展奠定了人才基础。

二、坚持德育为首，培养学生健全人格品质。

我校的德育工作以校园文化建设为主线，以培养学生良好的行为习惯为主要目标，开展丰富多彩的主题教育，让学生在活动中体验，在活动中接受教育。本学期中的德育工作主要做以下几个方面：

1．开展了第十一届校园文化艺术节系列活动

为了丰富同学们的校园生活，培养同学们健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高同学们的综合素质。10月份开始，我校举行了第十一届校园文化艺术节系列活动，本次艺术节以“创和谐校园展艺术风采”为主题，秉着“立足普及，人人参与” 的活动原则，历时两个多月，开展了一系列形式多样、内容健康、主题鲜明的活动。内容涵盖了文学、艺术、体育等方面，贴近学生校园生活，有益学生身心发展。10月份结合建队日举行了“爱我淼小，歌声飘扬”合唱比赛暨第十一届校园文化艺术节开幕式和小学生手抄报比赛，11月份举行了校园十佳系列大赛，有十佳中文歌手、十佳英文歌手、十佳故事能手、十佳小书法家、十佳小小画家的比赛和十佳阅读之星的评选，12月份举行了手工制作比赛、课外阅读知识比赛、小学生乒乓赛、小学生绳毽比赛、元旦文艺汇演暨校园文化艺术节闭幕式。各项活动都开展得很成功，在活动中，同学们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。

2．继续抓实了队会、班会观摩活动

本学期中，我校继续抓实了各班的队会、班会观摩活动，六中队的《诚信在我们身边》通过朗诵诚信诗、讲诚信故事、演评诚信小品、唱诚信歌、读诚信公约等形式，教育学生要做诚信的人，让诚信时刻在我们身边。五中队的《做好身边之事，争当四好少年》带领同学们重温了四好少年的标准，并通过相声、诗朗诵、讲故事、快板、三句半等形式告诉同学们如何争当四好少年。还有二年级的《感恩父母》、一年级的《爱惜学习用品》等都很有教育意义。通过相互观摩活动，不但提供了班主任、辅导员互相学习的平台，而且丰富了学生的校园生活，促进了学生能力的培养和提高。

3．加强了德育导师制的管理

为了进一步加强我校学生思想道德建设，切实提高学校德育工作的主动性，针对性和实效性，充分满足学生成长的个性化需求。本学期中，我校加强了德育导师制的管理，学校领导向全体教师明确了德育导师的职责，并要求全体教师积极参与到德育导师的队伍中来，并做好资料的整理。学校重新摸底调查了需要受导的学生，填写受导学生情况登记表，并配好各自的德育导师，要求导师每周进行一次个别谈心，每月进行一次家访或与家长联络一次，定期了解和分析学生情况，要坚持正面教育为主，积极进行教育引导，争取有所成效。有了德育导师长期的贴心帮助，许多后进生、特困生重拾信心，燃起了学习的希望。有了德育导师的重点培养，一些特长生，如艺术、体育方面的苗子成绩更加突出，在各项比赛中都取得了好成绩

4．成立了家长委员会

为了更好地了解家长对学校的看法，听取家长的意见。10月份，学校成立了家长委员会，并召开了家长委员会会议，会上校领导给家长委员颁发了聘书，宣读了章程，家长委员还和校领导进行了面对面的交流，共同探讨了如何让孩子健康成长的问题。学校通过家长委员会成员，了解家长对学校的看法，听取他们的意见建议；同时通过他们，向广大家长宣传传达学校的情况及一些做法。

5．开展了“走进家庭走近学生”家访活动

为了进一步加强学校与家庭的联系，教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的支持与

理解，9月份，我校开展了“走进家庭 走近学生”家访活动。学校24个班级，以班级为单位分成了24个家访小组，每个家访小组由3位老师组成（行政领导带领正副班主任或任课教师）。家访内容主要是了解学生家庭状况，成长环境，在家表现、学习习惯及生活习惯等。家访中，老师向家长汇报学生的学习情况及在校表现，了解学生在家的表现，要求家长对学生的学习和生活多点关心，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进学生发展的教育方法。通过家访，切实加强了学校和家庭、教师和家长的联系，也进一步推进了师德师风建设，强化了教师服务意识，提高了教师育人水平，树立了教育优良形象。

6．努力办好家长学校，指导家庭教育

本学期中学校主要组织了一年级和三年级学生家长会。一年级着重做好“幼小”衔接工作、新生常规教育；三年级的家长会主要要求家长要把好孩子阶段过渡关。每次家长学校活动效果良好，受到家长好评。在家长学校活动结束后，各班由班主任组织召开家长会。通过家长会，帮助老师和家长之间架起了一座桥梁，让老师和家长相互交流学生在校以及在家的情况，更重要的是指导帮助家长解决一些困惑，共同研究教育方法，做到家校携手，共育未来。

三、扎实教学教研工作，全力提升学校办学水平。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教学常规、抓教研和教改，来提高学校教学质量。本学期的教学工作主要做了以下几个方面：

1．遵循期初计划，加强检查督查

期初根据学校工作意见，制订好教导处工作计划和校本教研活动计划。同时，加强计划执行的日常检查、考核和督促，确保教学计划落到实处，保证各种教育教学活动顺利进行。期末及时做好教育教学、教研组工作总结。

2．规范备课组建设，细化七认真工作

本学期，根据市教研室和校长室要求，加强了备课组建设，重点抓好备课、上课、作业批改三个环节。期初，各教研组制定好计划，组织教师分组学习，明确本学期备课组的任务与要求；9月下旬，教导处对全体教师的备课和作业批改进行了检查。通过检查及时反馈教育教学情况，指出不足，提出整改要求。11月下旬，对照期初计划，检查各教师的教学进度执行及教学反思撰写情况；期末，做好每位老师的“七认真”检查和评定。语数英3个教研组还根据市教研室布置，全程录制一次教研活动，为参评优秀教研组积累资料。

3．加强教研组活动，提高教师的课堂驾驭能力

期初要求各教研组长分阶段确立好备课组长，同组教师共同切磋、研讨、同题作课，学校的中青年骨干教师都能认真对待，展示个人教学水平，课后，组内老师认真评议。为了让青年教师迅速成长为学校的骨干教师，学校安排市级带头人、教学能手与他们结对子，指导他们的日常教学，严格把好备课关和上课关，课后及时作好交流、评析。同时，积极举荐、组织青年老师参与片、市级教学研讨活动。本学期全体老师共开设各级各类公开课50多节，其中展示课18节、市片级公开课2节。

4．加强教师业务培训，提高教师教育教学水平

在间周正常开展校本教研活动的基础上，采用请进来、走出去的形式让教师们不断“充

电”。本学期学校共组织教师参加省、市各级各类培训、观摩活动40多次，参加培训、观摩近40人次，青年教师人均可达2次。通过学习培训，不仅丰富了老师们的专业知识，而且及时了解当今的教育形势、课改精神，促进了教育观念的更新，提高了教育教学水平。通过学习培训，老师们能把所领悟到的教改精神，结合学生特点，运用到教学实践中去，展示在课堂教学研讨活动中，不断提升学校课堂教学的整体水平。

5．加强对课题研究的指导，提高教师教研水平

本学期，我校加强了对课题研究的指导工作，每个课题组，对照学期计划，都开展了丰富、有效的课题研究活动，每个课题组均有课题研究课，课前，课题组教师集体备课；课中，课题组教师集体听课；课后，上课教师先谈设计思想，然后课题组教师中肯的评议，肯定优点，更提出建议，通过这样的活动，促进了学校教科研水平的提高，同时也促进了学校全体实验教师的发展。常熟市级第二批微型课题已在9月份顺利结题。我校所参加结题的11个课题，其中1个获优秀级，4个获良好级，6个获合格级。学校申报的市级第三批微型课题，各课题负责人能认真写好研究方案，记录好每次会议、研讨、活动情况。10月份常熟市十二五规划课题《信息技术与学科整合的探索与实践的研究》顺利开题，正按计划有条不紊地开展研究。在开展课题研究的过程中，各教师及时反思，总结得失，认真撰写论文、教案、案例等。本学期教师共有12篇教育教学论文、案例在市级以上获奖。

四、加强校园文化建设，促进学校内涵发展。

校园文化是一所学校的魂，它反映着一所学校师生员工的向心力和凝聚力，也反映着一所学校的精神面貌和内涵底蕴。本学期中，学校继续加强校园文化建设，促进学校内涵发展。首先是努力建有文化的校园，围绕常熟历史文化名城、名人，中国历史文化，中外优秀文明成果等文化校园时空，让每堵墙壁说话，让每一样事物都发言，让校园成为师生学习成长的乐园。第二是建充满书香的校园，让师生走进书本，与书本对话、与大师对话，与心灵对话，充分发挥学校图书室的作用，每年有计划地充实新书，健全图书借阅制度，创设班级图书角，定期开展师生读书交流活动，让师生在书中汲取营养，让学习跟进未来。第三是细化学校形象标志，在已有建筑标志上进一步设计学校的形象标志，确立体现学校文化精神的标志性建筑，以“润”字为核心，让中华民族的优秀文化浸润校园、润泽师生心田。

五、强化学校安全工作，使平安校园不断深入。

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是非常重要的。本学期中，我校认真贯彻落实上级部门的安全工作要求，努力抓好对学生的法制安全教育，确保学生在校内无伤害事故发生，重点做了三项工作。一是重视阵地宣传，充分利用国旗下讲话、淼苗电视台，加强宣传教育。二是加强了路队管理，放学时各班能按时段高举路队牌在班主任的护送下有序排队出校门。三是加强了行政和教师的值日护导工作。

另外学校还加强与社区的联系，共同来做好学生的安全教育。9月份，古里供电所来校向全体学生作用电安全知识讲座。10月份淼泉派出所来校向全体学生宣传安全知识。通过宣讲，让学生了解用电安全和处置突发性事件的一些小知识，增强了学生的法律意识，交通、用电安全等意识，使学生更懂得珍惜生命的重要意义。

一学期来，我们在加强安全方面做了应做的工作，学校平安和谐，环境氛围良好，师生中无任何安全责任事故发生，今后我们将不断努力、严抓细管，使平安校园不断深入。

六、认真抓好创建工作，创建工作成效显著。

本学期中，我校主要有两个创建项目，即“苏州市一级图书馆”的创建和市体艺“2+1”特色项目学校的创建。

11月份，我校顺利通过了“苏州市小学一级图书馆”的检查验收，被命名为“苏州市小学一级图书馆达标学校”，为营造书香校园奠定了基础。

我校的办学目标是“建有文化的学校、塑有智慧的教师、育有个性的的人才”，本学期中，我们在人才培养上提出了“构建多彩的素质教育平台，深入落实体艺‘2+1’工程”，围绕“扬体艺优势，创2+1特色”特色项目学校创建工作，设置了多种活动项目，并定人员、定活动时间、定辅导老师、定活动地点开展活动。有艺术类的舞蹈、美术、竖笛、口琴、二胡、陶艺、书法和鼓号队，体育类的篮球、乒乓、排球和田径。其中竖笛、口琴、陶艺还是整班性进行。活动的开展丰富了同学们的校园生活，为发展个性化人才奠定了基础。2013年1月份，我校接受了常熟市教研室领导专家对我校体艺“2+1”特色项目学校创建的检查验收，获上级领导的肯定。

本学期中，学校还还多次接受了市义务制教育发展基本均衡学校的检查验收，并获得了上级领导的好评。

本学期取得的成绩：

1．2012.9 小学和中心幼儿园综合发展性评估均获“A”等

2．2013.1学校图书室被命名为“苏州市小学一级图书馆达标学校”

3．2012.12义务制教育发展基本均衡验收获上级好评

4．2013.1体艺“2+1”特色项目学校创建初见成效，获上级肯定

5．2012.9获省第六届“小书虫杯”双语阅读竞赛优秀组织奖

6．2012..9获2012年中国儿童环保绘画大赛优秀组织奖

7．2012.10第四届苏州市中小学图书馆网站评比我校获三等奖

8．2012.12常熟市初中、小学“阳光体育、快乐大课间”比赛（决赛）我校获三等奖

9．2012.12我校获二○一二年度“家校联系先进集体”

10．校园文化建设注重了内涵发展，提升了品位。

11．教学秩序井然有序，教学质量稳步上升。

12．安全稳定工作扎实开展，全年无任何安全责任事故。

本学期中，我校在上级政府、教育部门的领导下，各方面都取得了一定的成绩，但根据上级要求对照，还存在一些差距，我们将进一步增强信心，鼓足干劲，迎难而上，开拓创新，力争使我校来年再上一个新台阶。

第二篇：泉波中心小学2010~2011学第一学期学校工作总结

泉波中心小学2010~2011学第一学期

学校工作总结

本学期，我们认真贯彻徐局长期初校长会上的讲话精神，深化“四个第一”，规范学校管理，推进素质教育，营造“书香校园”，全体教师同心同德，努力工作，完成了期初计划的各项要求，现将工作汇报如下：

工作回顾

——班子建设得到加强

我们以建设“学习型、团结型、廉洁型、敬业型”的班子为目标。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”本学期，我们中心小学的领导班子和完小校长严格执行教育局对学校管理人员的兼课要求，备课、上课、听课等均达到要求，并深入教学第一线，积极参加学科组教研活动；加强作风建设，在师生中起模范作用，上班时间之内，不参与任何娱乐活动；工作时间之外，不打扰完小工作。

——师资队伍建设初显成效

我们坚持“教师第一”的管理理念，大力加强师德师能建设，健全师德评价制度，全面提升教师素质。首先，学校把师德师风建设活动作为学校一项重要工作。通过完小讨论、树典型等方法措施，加强对教师“爱与责任”的教育，开展“感动泉小”魅力教师评选活动，要求教师务必有一种淡泊名利、甘为人梯的精神境界。其次，完善教师综合评价机制，促进教师工作常态化。再次，着力提高教师业务水平，期初对新分配的教师进行了专题培训，并在学期中开展了教师技能大比武。

——完小建设进一步加强

今年虽然没有实行完小达标验收工作，但我们加大了完小经费投入，想方设法挤出了经费用于改善完小办学条件，提高完小教研经费。本学期，我们投入上万元改造鸿坛完小操场，让学生有一个理想的活动场地。我们严把校长入口关，实行完小校长负责制。实行中心小学行政“挂点完小”制度。在教师分配及教师外出学习上，优先向完小倾斜。在待遇上，完小教师与中心教师待遇相同。加强了完小经费管理，坚决杜绝新负债现象产生。

——提高质量出实招

教育教学质量是学校的生命线，校长是教育教学质量的第一负责人，本学期，我们在抓质量方面做了以下工作：①严抓常规，抓实过程，建立责任负责制。学校认真落实“教学六认真”，抓实抓好备课、上课、听课、作业、考试、辅导等环节，每月实行完小自查上报，中心小学抽查相结合的常规考查制度。发现上报不实的，完小追究完小校长责任，中心小学追究挂点行政及教研组长的责任；②健全质量监控机制，学校充分利用教研室的试卷，每月组织月考，统一上报成绩，实行班级纵比，认真抓好考试反思制度，采用有效措施优化教学过程；③加大“育优辅查”力度；④建立奖励措施。学校从有限的经费中挤出一部分，用于奖励教学成绩进步的教师；⑤健全各种制度，正确引导教师。我们通过反复论证，多方听取意见，完善了教师动态工资方案和教师综合评价方案，体现了制度的民主性。

——学科竞赛成绩喜人

我校重视县局组织的学科竞赛等活动，做到“抓得早、抓得实”，学校组建了计算机奥赛班，在第16届全国青少年信息学奥林匹克竞赛中，我校派出40名学生同学参赛，其中4名同学获县级一等奖，9名获县二等奖，7名获县三等奖。在县第七届中小生艺术节上，我校徐燕老师辅导的《读唐诗》获小学组“声乐类”单项一等奖。学校获团体二等奖。

工作展望

根据广教字[2011]01号文件精神，学校召开了行政会、完小校长会，深刻领会文件精神，结合实际部署学期末工作，理清学校新学期发展工作思路：

一、岁末工作

1、切实加强假期安全教育。

放假前，我们会同公安派出所对各完小及私办幼儿班进行了一次拉网式检查，发现安全隐患，及时整改。元月22日，学校以班为单位召开班会，统一发放“致家长一封信”，对学生进行了一次交通、饮食、防爆竹等方面的安全教育，告知家长假期监护好子女，提醒子女认真做好寒假作业。

加强值班工作，认真做好寒假护校工作。为此，中心小学在放假前建好“警务室”，聘请了门卫，认真实行行政人员带班制度。

2、加强家访工作。

要求班主任把学生成绩汇报单送到家长手中，是留守儿童的，报告单由学校统一邮寄给家长，并规定：若教师没有家访的，或开学时有家长向学校反映没有收到成绩单的，该班主任评优评模一票否决。

3、建立“困难教师”慰问及探望制度，开展“送温暖”活动。元月23日，学校拨出专款数千元，对全镇内患有重大疾病教师及家庭困难教师、退休民师进行慰问探望。数九寒天，我们班子一班人，登门拜访，祝福连连、情意暖暖。

4、加强作风建设。

学校在教师会上，要求全体班子人员及教师从自我做起，树立教师良好形象，提倡过一个移风易俗的春节，严禁教师到娱乐场所活动。若有发现，一票否决。

5、谋求发展。

在元月13日完小校长会及元月22日的中心小学教师会上，学校要求各完小校长及教师在假期内要挤出足够时间对本班、本校的期末成绩作深刻分析，并就2011年春季新学期如何提高质量作谋划发展，形成书面材料于开学初交学校。

二、明年工作重点

1、一心一意抓质量，尤其是六年级统考年级。明年开学，学校将不再开展大型活动。在抓好常规工作的基础上，认真组织月考工作，采取奖励措施，切实调动教师积极性，提高教学成绩，争取在统考中成绩上一个台阶。

2、青年教师培训的工作不得放松，争创条件，让教师走出去学习。

3、继续组建奥赛班，成立兴趣小组，由专职教师辅导，争取第17届信息技术学奥林匹克赛全国赛中得到好成绩。

4、抓好2011年5月份的英语听力竞赛。

贯彻“抓得早、抓得实”原则，开学时，即刻成立辅导班，实行专人负责、辅导，建立奖励制度。

5、继续抓好师生的书法练习工作。

一日之计在于晨，一年之计在于春。我们对过去的工作有反思，对新年的工作有展望、有思路。在我们行政一班人以身作则带领下，有全体教师的积极参与，努力工作，明春开学的学校各项工作一定会开好头，起好步。

泉波中心小学

2011年元月23日

第三篇：常熟市淼泉中学2008——2009学年第一学期

常熟市淼泉中学2008——2009学年第一学期

总务处工作总结

2008年，认真贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策，认真落实市委扩大会议对常熟教育改革发展的具体要求。本学期学校总务工作坚持以学校工作计划为指导，抓好硬件、软件建设;以学校教学工作为中心，以为教育教学服务，为教科研服务，为师生服务为宗旨，以提高后勤职工队伍素质为抓首，强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。为创造一个和谐校园而努力。

一、突出了优先优质、率先争先、全体全面、又好有快、健康阳光、以人为本、勤俭办学，提升了信息化水平，规范了教育收费。

1、突出了优先优质，打造一支高素质的后勤队伍。后勤服务人员是学校组成的一部分，他们素质的好坏也关系到学校的整体素质，后勤工作人员也要加强学习，努力提高自身素质。总务处经常组织后勤工作人员认真学习岗位规范，开展谈心活动，使他们思想观念与时俱进，跟上时代步伐，思维方式与时更新，思维层次与时提升，进一步增强服务观念，明确服务宗旨。鼓励他们以自己的作用换岗位，用自己良好的言行，优良的服务质量赢得师生的满意与赞誉。

2、突出了率先争先，保持高位发展的态势。强化管理，进一步加大考核力度。根据学校考核方案和后勤各个工作岗位的目标责任，加大考核力度，加强过程考核，以激发调动每个后勤工作人员搞好服务工作的自觉性和积极性，努力提高后勤服务工作质量。

3、突出了全体全面，营造平安文明学校。扎实抓好学校安全工作，做好各种安全防范措施。重点做好防盗、消防、用电安全，按上级要求与有关部门(室)、人员签订安全工作责任状，重点部位的安全专人每天检查、记录，及时整改。严禁私接乱拉电源，经常检查防盗、消防设施是否完好，及时加固更换，确保万无一失。坚持每月进行一次安全检查，并认真做好记录，对不合安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。继续加强对学校门卫的管理工作，严格实行外来人员进校登记制度，加强白天巡视和夜间巡查，以杜绝一些偶发事件扩大化，对学生离返校情况作详细记载，严格交接班手续。

4、突出了又好有快，切实做好教育教学的服务工作。与教育教学工作紧密配合，协调一致，主动做好相关设备的添置，维修及各种物质供应工作，为教育教学，教科研提供优质服务。配合做好期中、期末考试、公开日等各项重大活动。做好操场改建、运动区域改建、运动设施更新与添置、泥山绿化等工作。做好开学的一切准备工作，使开学工作有序进行。

5、突出了健康阳光，抓好学校卫生工作。医务室要抓好学生卫生健康知识教育，充分利用橱窗，板报等对学生宣传有关卫生知识，做好环境消毒和季节流感，传染病等防治工作。

6、突出了“以人为本”，抓好学生伙食管理，关心师生生活。加强学校食品卫生安全工作。对学校食堂做到按上级有关部门要求，每天做好进货验收和登记索证工作。继续选派专人对学校食堂定期进行食品卫生安全检查，继续完善学校食堂的各项管理制度和责任制，坚决杜绝“三无”食品进入校园，努力使我校食堂量化等级达到A级。对师生伙食从采购到制作进行全过程监督管理，严防食物中毒。炊事人员要按照岗位目标责任切实做好炊事工作，不断学习钻研，提高厨艺，精心制作，切实提高伙食质量，努力使食堂工作师生的满意率在85%以上。总务处要经常深入了解师生需求，及时尽力解决师生生活中的一些实际问题。

7、突出了勤俭办学，严格财务管理。严格把好日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生。在经费使用上，从学校实际出发，做好校长参谋，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点。严守财务制度，办事坚持廉洁奉公，严格采办手续，积极推行财务公开，增强财务工作的透明度。

8、提升了信息化水平，加强校产的计算机管理，充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管，物物有人管，建立物产保管使用责任制度，坚持谁使用谁负责保管，谁损坏谁负责赔偿的原则，对一些损耗品的领用，登记与核销，做到合理规范。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长促用寿命，提高使用效率。

9、依法行政，规范教育收费。严格按收费标准收费，收费标准公布上墙，增强收费工作的透明度。严格贯彻“一费制”制度，贯彻江苏省教育厅、财政厅2008-6号文件，免费提供教科书，不乱收费。

二、圆满完成工作任务

1、顺利通过以我校为主的平安文明镇复验。

2、资产管理工作完成了学校国有资产的清查审计，完成资产计算机管理培训与操作，实现资产计算机管理，与班主任签订班级财产管理协议，与住宿教师签订协议，与租用学校房屋的相关人员签订出租协议，资产管理规范。

3、食堂工作高度重视和加强食堂质量和卫生安全工作。为提高我校食堂食品质量，总务处专门召开会议研究提高伙食质量及卫生安全问题，明确提出了食堂伙食要向“精.细”化方向改进和发展，要求管理员要进行具体指导，为确保食堂的食品卫生安全，从原材料采购、存储、加工制作、成品出售、人员卫生、餐厅卫生等方面都提出了明确要求，与供货商签订协议，对发现的问题及时提出了整改要求。接受了常熟市卫生局、教育局的多次检查，获得了专家的一致好评。本学年食堂伙食质量同样得到了教职员工和广大学生的较好评价。

4、门卫工作严格执行门卫制度，门卫人员认真履行职责，较好地完成了接传电话、分发报刊、接待来访客人登记、学生中途外出索证等工作，为维护学校利益，保证学校正常秩序及安全稳定等方面做了许多工作。成功设立淼泉社区警务站，维护了周边治安环境，得到了广大家长和社会的好评。

5、体育器材整理归类，建立台帐，借还实行登记制度，完成了体育器材室的规范化管理。

三、绿化管理。搞好校园环境绿化，努力实现校园绿化、净化、美化，不断改善办学条件和学习环境，是我们的责任。具体做好以下几方面的工作：

1、本学期继续有两位教师管理绿化，学校有重大活动时负责办公室花的摆放，及时更新，不断加强校园绿化管理，提高学校的文化底蕴。

2、经常及时清除绿化区域中的杂草，适时整枝、剪叶，对枯树、枯枝及时清除。

3、适时施肥、用药，使校园内草坪更绿，花更艳，味更香。

4、加强绿化管理，树木均悬挂标牌。

5、做好了灾后校园绿化管理工作。

6、做好了操场改建后泥山的树木、草皮移栽工作。

四、基建、日常维修工作和临时性工作

1． 本学期没有大的基建任务，主要完成了跑道改建、篮球场搬迁、单双杠区域的改建与设施添置、移栽树、花、草皮等工作。

2． 寒暑假、各节假日安全值班的安排和落实； 3． 校园栽种小叶黄杨等

4． 认真组织公开日等各类活动的后勤保障及安全保卫工作； 5． 配合学校搞好假期对学生开放活动； 6． 提前组织安排新一年各项准备工作；

7． 配合教育局完成镇政府组织的安全宣传月活动； 8． 单身宿舍清理、安排。9． 协助搞好收费服务工作。

10．服务社会，做好社会各种培训的服务工作。

五、今后工作设想：

1、一是加强学习，加强教育，珍惜工作岗位，增强危机感；提高思想素质，从思想上形成“服务是我们的天职”的意识，强化规范服务意识。部门的工作会议要常开，个别思想工作要常做；既要明确职责，又要有合作意识；倡导规范化服务就是最好的人性化管理。这样，使我们的队伍更加强大，使我们的服务更有效。

二是强化制度意识，强化程序意识，坚持按制度办事，按程序办事。首先，没有制度的要建立制度，有制度的要完善制度；尽全力作到有法可依，有章可循。

三是加大力度探索规范化管理的学问，借鉴一切有益的经验，结合学校的实际，形成自己的规范特色。抓精细节约，降低办学成本。为了使学校不至于千里之堤，溃于蚁穴，作为管钱物的总务处，责无旁贷，特别是总务主任，要有办学成本意识，要有干麻布拧出水来的节约精神，要严格把关，厉行节约。

2、抓具体落实，形成务实工作作风

总务处是做实事的部门，我们要少说多做，或做了再说，或做了不说。

一是落实学校交给总务处的各种大小任务。

二是落实教育教学、教师学习工作方面的服务工作。三是作好对外的一些工作。

四是把总务处内部的工作做的更有条理、更细致。特别是安全工作要常抓不懈，要有安全第一的思想。对流行病的预防工作，要提高警惕性，要做的更细。其他方面的安全工作，要坚持常规检查，特别是对于有安全责任工作的同志要强化安全意识，安全工作，预防为主。

常熟市淼泉中学总务处 2009年1月8日

第四篇：中心小学第一学期学校工作总结

孟海小学2013-2014学年第一学期学校工作总结 本学期我校在孟海镇中心学校的领导、关心和支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。我们结合自身的实际，制订了相关的计划和工作措施。结合中央提出的治理庸懒散奢的文件精神，加强师德师风的建设，我们还要求全体教师要严于律纪，敬岗爱业，决不能搞有偿家教。在师德师风的学习过程中，各教师都写了心得体会。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、继续在师生中广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。利用国旗下的讲话和班队会加强学生的个人修养、人生价值观、心理健康等教育。

二、抓好教师队伍的建设。

1、本学期我校师资队伍有很大变化，新招考了2个教师，调出1个公立教师。虽然我们教师业务能力不是很强，但是教师们的服务意识、为人师表意识、严谨从教意识、团结协作、凝聚意识都很好，能在工作中积极主动地完成各项工作。

2、抓好常规工作开展。我们结合工作计划，抓好各环节的落实，明确教师岗位职责，每月对教师的业务进行一次检查，每个教师都能按时完成自己的工作。

3、抓好班级工作。各班主任和科任教师基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助的和谐局面。老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作，密切注意抓好学生的思想教育，做好后进生的转化辅导工作。各班主任基本做到了每月开展一次学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》主题班会，促使学生养成好的行为习惯。

4、开展形式多样、丰富多彩的活动。我校开展了手抄报比赛、汉字书写比赛、第一届等活动。为培养班级凝聚力，使师生关系更加和谐，学校举办以班级为单位的各项竞赛活动，使学生在活动中更加热爱学校，更加尊敬教师。

三、创建安全、和谐、卫生的校园

1、我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和科任教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。每星期，学校安全领导小组对学校进行安全排查。每周班主任都要有针对性的对学生进行安全教育，学校定期出班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火、雨雪天气安全等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。本学期我校组织开展遇到安全突发事件、地震和消防的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们通过

“家长会”等形式让家长配合学校做好学生的安全工作。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、期末都开展法纪教育，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等时间对学生进行教育。

3、校园环境卫生是学校的第一窗口。为了搞好学校的环境卫生工作，美化校园环境，培养学生爱校、爱班级的集体荣誉感，提高学生增强维护健康的能力，抵制各种不卫生的行为和习惯。成立卫生检查小组，每周对各班级及卫生区进行检查打分。利用流动红旗，奖励每周卫生标兵班级。通过努力，我校的环境卫生较以前有了较大改善。

四、加大教学教研管理力度

1、健全镇级教研网络，充分发挥中心片教研组的作用。我们健全了“三级教研网络”：即成立孟海镇中片区中心教研组，下设语文、数学、常识教研小组，领导小组组长由各校副校长教育教学担任，副组长由各大校业务主任担任。开展教研工作计划性强，实效性高。每进行全镇性的教研活动时，都由镇中心教研组先定专题与内容，中心片区进行初备，然后展示。

2、进一步完善校本教研机制，不断提高课堂效益。（1）充分发挥教研组的职能，协调学校抓好教学常规管理工作。我们着力抓好教研组建设，要求教研组长要对本年级本学科的教学工作全面负责，制订好教研计划，抓好教研管理，开展常规课、示范课、研讨课等丰富多彩的教学研讨活动。如今，各校都完善了教师的听、评课及其它教学研讨制度，还对新课程的实施中教育观念、教学行为、学习方式的变革等方面进行研讨，新教师虚心向老教师请教，有经验的骨干教师耐心指导、帮助新教师等，教研氛围浓烈，有效地促进了青年教师的成长。（2）积极推动教学交流，促进教育观念更新。各校利用业务学习、教研讲座、集体备课等形式传播优秀教育教学经验，让教师了解最先进的教育思想，转变教育观念；通过培训，提高教师对所教学科的文化素养，深厚教师的文化底蕴；逐步形成教师读书、思考、反思的习惯。

（3）继续在推进高效课堂的课堂教学实践活动，积极探索教学改革新路子。本学期特别注重落实了集体备课，充分发挥集体智慧，利用中心校、的示范、辐射作用，实现资源共享，为教学质量的提升提供了有力的保障。

3、加强教学常规工作的学习与检查，努力实现管理规范化。

（1）、严查、细查了作业、教案。采取周抽查和月普查相结合的原则。完善校内常规自检方案，发挥教研组长的作用，评出分数、及时公布，纳入教师综合量化。

（2）、强调了 双休日作业，做到周周有布置，做到学生作业完成情况家庭与学校相结合。

（3）、实行了学困生帮扶制度，把学生学习的进步程度与教师的考核结合起来，达到有效控制学生辍学率。

（4）、切实组织了以剪纸、剪贴画、以折纸为主的纸制作活动；

深入社区、敬老院开展社区服务和社会实践活动，把综合实践活动做实做好。

5、认真组织实施了学校课程（腰鼓、秧歌、乒乓球、经典 诵读）的开发与实施。

6、强化了自习辅导管理，校委会人员做好细致分工，坚决做到天天有人查。做到自习无闲散学生，无捣乱学生。

7、各项考核及时在校园公布。

8、进一步加强了毕业班教学管理工作，组织小六月考、优等生培养、教学质量分析会等工作

9、公平公正公开核算各项成绩。

10、强化课堂纪律管理。

11、做好学生综合素质评价工作。

12、积极参加省、市、县、镇组织的各种业务活动，严格落实外出学习制度，适时组织汇报会和移植课公开课。积极邀请了骨干教师到我校传经送宝。

五、加强毕业班的教学管理，努力创造教育质量新辉煌。

重点加强了毕业班的教学管理和教学质量的监测工作，定期召开毕业班校本教研研讨会，使毕业班教师能精心组织，认真计划，认真实施教学工作，平时抓好单元过关和人人过关，确保毕业班的教学质量有提高。由于毕业班的教学工作抓得扎实。

六、积极做好学校后勤财务工作

孟海小学2014年1月

第五篇：中心小学第一学期学校工作总结

潮庄镇中心小学2013——2014第一学期学校工作总结

本期，我校以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，贯彻党的教育方针。坚持德育为首，五育并举，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，狠抓教育教学质量，深入学习新课程标准，全面实施素质教育，以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校，取得了较显著的成绩。现将本学期工作作如下总结：

一、狠抓师德师风建设，努力打造一支师德过关的教师队伍。

师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。本期我校狠抓了师德师风的建设工作。

二、抓德育，为青少年健康成长保驾护航。

1、准确定位，纠正和培育学生品德，加强思想教育和纪律教育是本部门的重要工作，其它都是次要。

2、重视升旗工作，把升旗仪式作为德育活动的一项重要内容，为此组建了高质量的国旗班，严格训练。对于每次升旗仪式都精心操作，分别围绕“开学初”、“做文明学生”、“清明节缅怀英烈”重大节日进行，精选国旗颂歌，力求每次一个主题，一种效果。

3、狠抓纪律。纪律是政教部门的中心，开学初进行《守则》、《行为规范》教育，学期中间进行纪律整顿和教育，通报好差典型，树立正气，打击邪气。并处罚一批违纪学生，运用“违纪学生反省座”经常性教育违纪学生。

4、精心筹划好主题班会。班会是对学生思想教育的主阵地，本学期分别进行“远离网吧”、“我爱我班”、“做文明学生”为主题的班会活动，进行有针对性、目的性的教育。

5、加强家校联系。尽量发挥家长的作用，开学初抓住家长返乡的有利时机，召开规模大、档次高的家长会，由于要求严格，操作规范、部署精心、任务落实，家长会得到较大成功，使广大家长更充分地了解我校，增强了对我校的信任。

6、增强学校的可信度，团结广大教师。结合“三八‘妇女节，举行了全体女教师座谈会，赢得女教师的认可。

三、教学工作，精彩纷呈见质量。

1.落实常规检查，切实提高质量。我们出台了备课规范、各学科的作业格式、批改规范。学校领导率先垂范，认真执行学校各项规章制度，认真检查教师教学的每个环节，将检查结果与考核挂钩。在规范上严要求，上正规。本学期，我们对教师的业务情况定期检查4次，不定期检查3次。

2.加强校本培训，增强校本培训意识，提高校本培训的效率。我们利用周四教师业务学习时间，请学校行政及骨干教师分别从课堂教学、课题研究等方面做了专题讲座，老师们深受启发。教科研工作稳步扎实推进，不断取得新进展。

3、注重学法指导，教会学生学习。教导处根据实际情况，在调查学情的基础上，针对实际开展学法交流主题班会，各班都能根据实际情况精密部署。精心安排，取得了预期效果。

五、留守生教育帮扶工作成效显著

（一）科学调查统计，摸清留守现状

首先，我们根据我校的实际，针对我校六手生的现状，展开调查登记，登记内容包括留守学生的家长姓名，外出地址，外出职业，联系电话，临时监护人姓名、职业、年龄、联系电话等。

（二）制定“留守学生”教育管理措施

从调查研究中可以看出，“留守学生”普遍存在着家教薄弱、亲情缺失、缺少精神关怀等突出问题，为了全面加强留守学生教育管理工作，我校提出建立“代管家长”队伍、建立帮扶帮教机制、整合家校教育合力等一系列措施，要求全体教师高度重视，全面贯彻落实，认真作好“留守学生教育管理工作。

（三）完善制度，建立长效工作机制

我校开展“留守学生”教育管理工作一段时间来，取得了比较明显的成效，摸索出一点的经验和规律，建立长效工作机制：

1.加强组织领导：成立了“留守学生”关爱工作领导小组，“留守学困生”教育管理领导小组，加强此项工作的领导与研究。

2.建立研讨、交流制度：每学期进行一次“留守学生”教育管理工作总结，发挥学校在“留守学生”教育管理中的主阵地、主渠道作用。