殷店镇中心学校防辍控流工作制度(最终版)

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第一篇:殷店镇中心学校防辍控流工作制度(最终版)

殷店镇中心学校防流控辍工作制度

为了全面贯彻党的教育方针,切实落实义务教育的各项政策法规,继续巩固好“普九”成果,有效的控制中小学生流失,防止辍学,特制定本制度:

1.加强领导,建立教育工作责任目标制。实行校长包教师、教师包对象的双向责任制。

2.分级管理,强化“普九”责任追究制。各主管、分管领导要实行分级管理,分级负责,强化“普九”责任追究制,谁出问题谁负责。

3.中心学校全体成员对学校的控流防辍工作实行分班承包责任制,每位成员的工作情况与绩效工资挂钩。

4.学校校长要切实担负起控流防辍工作的“第一责任人”的责任。把控流防辍工作纳入议事日程,落实到学校教学、管理、服务的各个方面和环节。

5.学校教务处、政教处要切实担负起防流失工作“具体责任人”的责任,调查了解原因,制订控流防辍措施,协调好各方关系,抓好控流防辍工作。

6.学校班主任必须切实担负起“直接责任人”的责任,各班主任要做好学生思想工作,树立学生的信心,协调好各科任教师、家长、学生之间的关系,及时向上反映情况并走访。

7.科任教师必须协助班主任做好控流防辍工作。

8.学校后勤、服务、管理人员要改善学生的学习、生活条件,履

行自己的职责,服务好学生,管理好学生。

9.学校要做到校长包校、班主任包班、科任教师包人的责任制。

10.学校要制订保障措施,坚持社会、学校、家庭密切配合,坚持依法治教,依法执教。

第二篇:洪山镇中心学校防流控辍保学措施

洪山镇中心学校防流控辍保学措施

为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,巩固普九工作成果,扎扎实实地开展好控辍保学工作,现根据上级有关部门要求,结合我校实际工作情况,制定此活动方案。

一、指导思想

要以“三个代表”的重要思想来指导,认真执行上级有关部门活动安排,明确职责,强化领导,坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇,坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针,突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略,落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作,使我校在校生巩固率要达到97%以上。

二、工作目标

根据我校的今年的实际情况,本学年全校22个教学班的辍学率必须控制在3%以下,其中,初一年级的辍学率要控制在1%以下,初二年级的辍学率要控制在3%以下,初三年级的辍学率要控制在2%以下。

三、主要措施

一、以法控辍,综合治理

1、学校根据《义务教育法》制定《白道口二中控辍保学措施》,明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任,按规定的司法程序,依法进行教育和处罚,建立起完备、有效的控辍方案和制度。

2、有计划地开展“控辍月”活动,要在白道口镇内开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《义务教育法》为内容,以“控辍保学”为宗旨的宣传活动,营造良好氛围。师生要走上街头大势宣传,在全社会大造舆论,形成浓厚强烈的氛围。还要宣传重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。

二、以管控辍,措施保学

1、控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作,学校成立以校长为首的控辍工作领导小组: 组长:黄志军

副组长:蔡文强、陈翠微

组员:邓庆玲、李方方、各班主任

2、要召开一次全体教师、学生参加的动员大会,摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数,分类登记造册,继续实行“班主任负责制”,签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每班。

3、为了准确掌握辍学情况,学校要求各班辍学上报不过夜,各班学习委员每天都要向学校汇报人员情况,学校也随时检查、量化评比。

4、为了更好地促进控辍保学工作,学校采取奖惩制度,各班完成了控辍保学目标,则该班的班级积分年终考核加10分,不能完成控辍保学目标,则该班控辍保学积分为0分。

5、要高度重视并加强对“普九”档案建设和学籍的管理工作,全力全面做好迎接各级检查的准备工作。建立规范的休退学、转出、转入手续,对各班辍学情况,学校每月都要作出详细统计,进行量化评比。

6、学校同样实行控辍考核“一票否决”制度,对辍学率超过5%的班级,该班班级不能评优秀班级,班主任不得评为优秀。

三、以质控辍,兴趣导学

1、通过教师教育科研,提高教师的业务水平和工作能力,在备课和讲课上下工夫,在育人的艺术上下工夫,以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来,以知识、艺术、真情实感全方位控辍,以此保住学生。

2、全面贯彻党的教育方针,加强学校的德育工作减轻学生的学习负担,鼓励学生发展特长,开展丰富多彩的课外活动,不断增强学校的吸引力。

3、深入开展师德、师风教育,要求每一位教师用自己的人格魅力留住学生,把学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系,不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

4、以课程改革为契机,通过活动课等方式吸引学生兴趣,做好差生的辅导,各专任老师要制定帮教计划,教师义务为“学困生”补课,优等生友情为“学困生”补课,建立好师生、学生帮扶对子,使学习困难的学生“留得住,学得好”。

四、以德控辍,以情劝学 切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作,防止离校造成辍学。学校要求教师与学生结“帮扶”对子,传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好“双困生”思想工作,用真心爱护辍学生,关心辍学生,经常家访,及时掌握“双困生”的思想动态,解决“双困生”的各种困难,让他们安心的上学,以真情实感把“双困生”留住。

五、以资控辍,帮困助学

学校认真落实“两免一补”政策,全部免除所有学生的书费和杂费,全部免除住宿生住宿费,建立“贫困生”档案和“一补”工作领导小组,切实把住宿贫困生生活费发到贫困生手中。多渠道筹措资金,经济扶贫控辍,动员社会力量,援助贫困生。保证不因贫困使一名学生辍学。

六、合力控辍,巩固成果

要建立家长学校,召开家长座谈会,巩固在校生,稳定动摇生,招回辍学生,让家长认同并共同参与,经常及时地和家长沟通。积极争取社会的支持,依托社区教育组织,实施社区保学控辍工程,并依靠政府和上级有关部门的帮助,合力做好控辍工作。

七、考核办法

2016—2017学各班控辍工作指标完成情况考核,以开学初学校统计的数据为依据,期末经学校检查后,得出的数字作为最后结论。

第三篇:小学防流控辍工作制度

小学防流控辍工作制度

一、每学年开学前,由教导处牵头会同公安派出所,计生委等有关部门,做好招生区的义务教育阶段适龄人口普查登记工作,进行登名造册,做到准确、清楚。

二、对达到法定入学年龄的少年儿童,提前下发入学通知书,责成其监护人依法按时护送其被监护的儿童少年按时入学。

三、学校积极创造条件,使学生进得来,留得住、学得好,培养学生的学习兴趣和习惯,防止产生厌学情绪。

四、班主任要定期家访,经常与学生家长沟通,密切配合,共同关爱、教育好每一名学生。

五、对家庭贫困的学生,通过关工委和关爱小组采取免费、救助、帮扶等措施,避免其流失和辍学。

六、对于学困生,各科教师要通过个别辅导、耐心指导,重点帮扶等手段,使其不落伍、不掉队,增强学习信心。

七、每学年学校与班主任签订《控辍保学责任书》,将学生辍学情况作为一票否决项目纳入教师考核范畴。做到不使一个学生流失,不让一名学生辍学。

八、定期召开家长会,每学期不少于两次,向学生家长宣传《义务教育法》,与家长沟通,解决学生在学习和生活上的困难和问题,确保学生不流失,不辍学。

九、通过《家校联系卡》及时了解学生的状况,发现有辍学迹象,早做工作,以防辍学现象的发生。

第四篇:中学防流控辍工作制度

中学防流控辍工作制度

为进一步巩固在校生入学率,提高普及九年义务教育水平,根据国家有关法律法规和教育行政部门有关文件精神,结合我校实际,现制订防辍工作制度,具体如下:

1、成立以校长为组长,主抓教学副校长为副组长,其他班子成员为组员的专门领导小组,切实加强对防流控辍工作的组织和管理,校长是学校防流控辍第一责任人。实行领导挂级、班主任包班的控辍工作责任机制,层层落实责任。

2、每年春季、秋季开学前一周,要及早部署布置组织入学工作,认真制定防流控辍工作目标、规划和方案。

3、每年春季、秋季入学期间,要紧密结合实际,通过各种途径,加大宣传力度,为防辍保学营造良好的舆论氛围。

4、班主任要重视加强家访工作。对无故缺课的学生或有辍学苗头的学生要及时跟踪,加强与学生家长或监护人的联系,及早动员,做细致的思想工作,防止辍学流失。

5、积极加强与居民委员会和村民委员会的联系,争取当地党政的配合支持,督促适龄儿童、少年按时入学。

6、按上级规定,全面落实免费政策和扶贫助学政策;统筹和安排好社会团体、个人等各方面扶贫助学的活动,确保每一位学生不因家庭经济困难而辍学。

7、建立辍学报告制度。班主任必须及时报告学生辍学、复学情况。一旦出现学生辍学,班主任必须及时、准确填写《广东省义务教育阶段辍学学生情况报告表》,报告学校。报告表由学校教导处永久保存,不得销毁。

8、建立和完善奖惩制度。对入学率达100%的班级,奖给该班主任300元奖金;入学率达98%以上(含98%)的奖给200元奖金。对在防流控辍方面工作不力、责任不落实的教师或领导,学校将予以通报批评,并取消当年评优资格。

第五篇:小学防流控辍工作制度(推荐)

小学防流控辍工作制度

一、每学年开学前,由教务处牵头,做好招生区的义务教育阶段适龄人口普查登记工作,进行登名造册,做到准确、清楚。

二、对达到法定入学年龄的少年儿童,提前下发入学通知书,责成其监护人依法按时护送其被监护的儿童少年按时入学。

三、学校积极创造条件,使学生进得来,留得住、学得好,培养学生的学习兴趣和习惯,防止产生厌学情绪。

四、班主任要定期家访,经常与学生家长沟通,密切配合,共同关爱、教育好每一名学生。

五、对家庭贫困的学生,通过关工委和关爱小组采取免费、救助、帮扶等措施,避免其流失和辍学。

六、对于学困生,各科教师要通过个别辅导、耐心指导,重点帮扶等手段,使其不落伍、不掉队,增强学习信心。

七、每学年学校与班主任签订《控辍保学责任书》,将学生辍学情况作为一票否决项目纳入教师考核范畴。做到不使一个学生流失,不让一名学生辍学。

八、定期召开家长会,每学期不少于两次,向学生家长宣传《义务教育法》,与家长沟通,解决学生在学习和生活上的困难和问题,确保学生不流失,不辍学。

九、通过《家校联系卡》及时了解学生的状况,发现有辍学迹象,早做工作,以防辍学现象的发生。

呼吉尔特中心小学

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