西曹村小学三年发展规划

第一篇：西曹村小学三年发展规划

三年发展规划

（2010——2013年度）

西曹村小学小学位于新乐市木村乡西曹村村西南，自1984年建校以来，已有近30年的历史，在这近30年的历程中，学校培育了无数的农家子弟，为家乡建设作出了不可磨灭的贡献。学校现在已经形成了“勤勉务实，严谨争先”的校风，“团结求实，开拓进取”的教风，“勤奋刻苦，求索向上”的学风，已成为新乐市一所“教育质量高，教育设施先进，管理规范，社会声誉好”的优秀农村小学。近年来，学校在各级领导和社会各界的关心支持下，学校发展步伐不断加快。

一、学校的办学经验和存在问题

（一）办学优势

1、学校有一套较为完善的管理制度。编撰了《西曹村小学章程》，各项制度完备科学，有力地促进了学校内涵的不断发展。

2、有爱岗敬业、善思创新的干部和教师队伍。学校中层领导班子善于思考，精于管理，想大事，有本事，能创新，做实事，干成事。教师队伍中，老教师工作经验丰富，乐于奉献；中青年教师干劲足，思维新，工作扎实，成效显著。

3、教育质量稳居市前列。学校教育教学质量一直以来都以中心校为目标，在全市同类学校中首屈一指。

4、办学特色逐步凸现。学校的常规管理和校本课程的开发等特色项目成果明显。

（二）存在问题

1、教师对确立新理念，实施新课程的紧迫性认识不足，主动发展的意识不够强烈。

2、教育经费的投入相对不足，制约了学校事业的进一步发展。

3、学校的办学特色虽已形成，但还不够鲜明，特色项目不特别强。

二、教育理念

教育理念：继承、创新，希望从这里升起！

1、继承：西曹村小学有着悠久的历史，木村乡有着深厚的文化底蕴，在西曹村历史上人才辈出，我们要继承这些前人的光辉，为西曹村小学的历史再创辉煌。

2、创新：创新是民族的灵魂，是一个民族生生不息的动力和源泉。教育要创新、学习要创新、事业要创新。

3、希望从这里升起：孩子是我们的希望，是中华民族的希望；教育是一个国家发展的希望。我们未来的希望、民族的希望、国家的希望将在这里升起！

三、学校的发展目标

教学设施现代化，学校管理法制化，队伍建设人文化，教育质量最优化，办学特色品牌化。把学校办成富有成效，特色鲜明，声誉度高的知名农村小学。

1、在创建市教育基本现代化农村学校的基础上，再创“新乐市教育现代化标准村校”。

2、切实实施新课程改革，创“新乐市新课程改革示范村小学”。

3、继续保持“新乐市常规管理先进村小学”这一荣誉，再创“新乐市常规管理先进学校”。

四、具体工作目标

（一）多方筹措资金，改善办学条件

1、加强教育教学基本设施建设，满足教育发展需求。三年中，多方筹措资金，改善办学条件。2009年我校向局领导申请新建教学楼一座，2010年局拨付220万元建校，村拨付25万元用以建校后期工程，2011年将全面投入使用。

2、加强学校软件建设，添置必要的教学软件设施。三年中，对各室均按省相关标准要求，添置各类教学资源设施、设备。

（二）强化常规管理，提高管理水平

三年中，根据学校不断发展的态势，及时制订和调整学校的各项规章制度，坚持依法治校。

1、建章立制，进一步完善各项规章制度。对各种管理制度进行适时完善，以不断适应教育发展的要求，推进依法治校的民主进程。

2、明确职责，加强层级管理。坚持将学校管理重心下移。各办公室（教师）对年级组（教研组）负责；年级组（教研组）对各处室负责；各处室对校长室负责。使各管理层面都有明确的职责目标，做到有职有权，各司其职。

（三）引进竞争机制，加强班子建设

1、实行学校中层干部目标考核制度。及时考核，积极评价，着手建立学校后备干部人才库的建设，培养一批爱岗敬业，善于思考，精于管理，想大事、做实事，掌握现代化技术的各类干部。

2、引入竞争机制，实行中层干部竞聘上岗制度。适时稳妥地推出中层干部竞聘上岗制度。做到能者上、平者让、庸者下。

（四）加强人文关怀，搞好队伍建设

1、强化教师队伍建设。积极支持教师参加各类进修培训和学习。40周岁以下教师人人参加计算机培训，中青年教师大专达标率达100%，本科率达20%；进一步提高广大教职工的思想道德素质，增强全体教职工的使命感，责任感。老教师要发挥余热，做好传帮带的工作；中青年教师积极争当市、镇、校骨干教师；树立先进，弘扬先进，形成优秀的教师群体。

2、加强班主任队伍建设。认真实施《西曹村小学班主任工作管理条例》，加强对班主任的选聘、考核与评定工作，每学期举行两到三次班主任工作经验交流和优秀班主任工作的评选工作。

（五）加强过程管理，提高教育教学质量

1、强化教育教学管理。坚持每月一次的教育教学工作“七认真”检查，和随机的抽查，把教育教学的管理重点放在过程管理，使常规管理落实在平时，真正使学校常规管理所结出的成果成为一道亮丽的风景线。

2、扎实有效提升教育教学研究水平。认真建立教育科研课题研究工作。申报一至二个市级课题，课题涵盖所有学科。70%以上教师撰写的教育教学论文、专题总结在区、市级以上发表或获奖。认真扎实地进行研究并及时将研究成果进行推广，真正起到教育教学科研带动教育教学质量的目的。

3、扎实抓好教学质量。学校将研究出台新的教学质量评价体系。重点抓好教导处、教研组，特别是集体备课组的工作，并将其纳入评先、评优体系。对各学科、各教研组和全体教师的备课、上课、作业批改、辅导及总结反思进行科学评定。

4、认真实施新课程标准。更新教育观念，渗透新课程理念，确立“让学生成为善思、乐学、创新的娇子，让课堂成为学生自主、合作、探究的乐园”的理念，注重新课程理念在学科课程，活动课程和环境课程中的体现，特别是在综合实践课程中的体现，把培养学生的综合素质放在首要位置。

五、学校发展的保障体系

学校的主动可持续发展，必须通过学校内部和外部两方面进行保障。

（一）内部保障

1、制度保障。进一步完善各项规章制度，使制度管理规范化、经常化、制度化；发挥教代会的作用，使教代会真正成为审议、民主监督、决策学校重大事项的重要机构。

2、组织保障。形成党、政、队的组织保障体系，真正做到分工明确，责任到岗，责任到人，形成合力。

3、资源保障。加大经费投入，完善软硬件设施建设，使学校每一项设施都服务于、服从于学校的主动发展。

（二）外部保障

1、政策保障。通过政府和各级对学校的政策优惠和倾斜，着力发展学校，改善学校办学条件。

2、经费保障。学校将加大资金投入，调整经费使用结构，保障教师科研、教师培训、新课程改革，学生信息实践活动等各项工作的顺利开展。

3、队伍保障。学校的主动发展关键在教师。教师的配备至关重要，期望能得到相关领导部门对本校教师结构的关注，补充新鲜血液，使学校始终处于良性循环状态。

新形势新目标鼓舞人心，新征程新跨越催人奋进。我们将以“三个代表”为指针，以实现我市“两个率先”的勇气，以求真的态度，创新的精神，明确目标，团结一致，扎实工作，认真完成西曹村小学三年发展规划制订的各项任务，开创西曹村小学教育事业的新辉煌。

三 年 发 展 规 划

2010年—2013年

新

乐

市

西

曹

村

小

学

第二篇：西高小学三年发展规划

西高小学三年发展规划

一、校园的历史和现状

（一）校园沿革

西高小学坐落于沁阳市西向镇西高村，座落于太行山之南，沁河水之北。几十年的风雨历程，谱写的是一部辉煌的乐章、展示的是一副多彩的画卷。我校以科学发展观统领学校工作全局，在教育局的正确领导下，紧紧围绕教育局安排部署的中心工作，真抓实干、奋勇争先。

（二）校园现状

1、基本现状

校园现有教职工11人，其中专任教师11人。校园现有6个教学班，校园现有在校生146人。

2、发展优势

（1）布局合理，硬件设施完善，各类馆室齐全，教学条件优越，发展潜力大。

（2）经过近一年的磨合，一个结构合理、通力合作、锐意进取的领导班子群众已基本构成，成为校园发展的有力保障。

（3）新建校园，人人都有干好工作的强烈愿望，教师发展需求和校园发展愿景不断吻合。

（4）校园学区范围覆盖奎文区南部地区，是区政府用来拉动奎文区南部经济发展的重要资源之一，政府重视程度高，校园受社会关注大。

（5）周边单位支持教育、关心教育的热情较高，家长渴望优质教育资源的愿望十分强烈。

3、制约校园发展的因素

（1）农村学生知识面窄，家长教子观念相对滞后，对教育的重视程度不够，家庭教育与校园教育存在必须程度上的脱节。

（2）校园教育教学质量不高，教科研水平相对滞后，教职工教育教学思想和观念有待一步更新。

（3）由于历史原因校园教师变动较大，骨干教师流失较多，优秀师资相对缺乏。

（4）校园管理水平有待进一步提高，制度需进一步完善。

（5）校园处于城郊，地理位置相对偏远，校园所处周边环境中影响学生学习的因素较多，社会文化氛围有待发展。

二、办学理念

（一）办学宗旨

校园发展将坚持继承传统与改革创新同步，科学管理与人文关怀并重，用心创设“让每一个学生每一天都有新进步”的良好育人氛围，办适合学生成长的教育。

（二）办学理念：让每一个学生每一天都有新进步。

“让每一个学生每一天都有新进步”的办学理念是基于校园农村生源的实际状况，依据素质教育要求，以开发学生潜能、培养创新精神和实践潜力为重点，努力促进每一个学生的和谐发展、全面发展、个性发展。

（三）校训：见贤思齐自强不息

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”；“天行健，君子以自强不息”。学习榜样，努力赶超；持之以恒，发愤图强。基于学生实际，校园倡导“注重反思、善于合作、用心向上、开拓创新”的人生价值追求。

三、发展目标

（一）办学目标

校园以教学质量全面提高、学生个性充分发挥、教师队伍全面成长、校园文化整体提升为发展总目标，建设“管理规范、特色明显、师生共进、学生向往、教师幸福、家长满意、社会认可”的现代化品牌校园。

（二）育人目标

健康职责博识求索

健康：

健康是幸福的源泉。学生不仅仅要有健康的身体还要有完善的人格，勇于应对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。所以在关心学生身体健康的同时要个性关注学生心理的健康，培养学生健康高尚的人格，在学生成长过程中关注他们人格社会化的过程，并在这个过程中给以科学的指导。

职责：

职责是做人的基础。对自己负责，“每一天都有新进步”；对家庭负责，理解父母的嘱托，承担改善家庭的职责；对他人负责，“己所不欲，勿施于人”，关心他人，乐于助人；对社会负责，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；对民族、国家负责，把个人理想与国家发展紧密结合起来，树立远大理想。负职责的人才能得到别人的接纳，实现自我的成功，成为社会发展坚强的基石。培养学生对自己负责，对家庭负责，对社会负责、对国家负责乃至对全人类负责的职责感，是我们校园教育义不容辞的职责。

博识：

博识成就辉煌的人生。我们要想培养有大作为的人，务必帮忙他们开拓视野，博闻多识。要充分利用先进的设施，发挥教师的引领作用，多角度多层面激发学生的求知欲，努力使孩子们做到视野宽、基础牢、根基深。博采众家，兼收并蓄，才能博识，才能成就明天的辉煌。

求索：

求索开启智慧的心灵。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们倡导追求真理，探索未知。这个时代早已不需要“知识的容器”，它需要的是思维活跃、敢于探究、破陈出新的创新型人才。因此，我们需要培养孩子们发现问题、提出问题、解决问题的潜力。

（三）近期目标

1、突出“一个中心”，牢记“两个根本”。即：以全面提高教育教学质量为中心，坚持以学生成长为本，教师发展为本。

2、从校园实际出发重点打造框架。

（1）二工程----“让阅读成为习惯，让阅读成为生活，让每一个育华人成为爱书人”的阅读工程。

（2）三项目----选修课程开发、艺体教育改革、校园数字化建设三大重点推进项目。

①以学生百分之百的参与选修为目标，充分挖掘校园课程潜力，全面开发选修课程。

②依托校园优质体育设施，走艺体结合之路，全力推行艺体教学改革。

③以校园现代化的信息技术设施为依托，以实现校园管理数字化、教科研网络化、办公无纸化等为目标，全力推进校园数字化建设。

（3）四改变：构建精细化管理机制，从细节做起，着重抓好“四大改变”，即：改变校园、改变学生、改变教师、改变家长，打造“新校园、新学生、新教师、新家长”的新形象。

3、建立“让我们做一个有职责感的学生”的德育品牌。

德育教育中透过落实小目标管理，注重良好习惯的养成，明确职责，培养良好的职责感，培养良好的道德品质。

4、在管理规范的基础上建立省级规范化校园。

（四）中远期目标

1、校园发展

实现“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可”的共同愿景，建立省级规范化校园和省级教学示范校园。

2、学生发展

培养学生具有牢固的基本知识和扎实的基本技能，丰富的科学文化素养；养成以良好行为习惯为基础的基本道德素养；培养学生具有较强的实践潜力，丰富的个性。

3、教师发展

教师师德高尚，个性发展明显，具有自身教学风格，教育教学质量居全区前列，在奎文区能发挥示范、引领作用。

（五）基础发展项目

1、师资队伍

（1）职责部门

教导处

（2）指导思想

以教师的发展为本，构建教师的可持续发展机制，优化教师队伍结构，构成年龄合理、骨干突出、专业性强的师资队伍。强化政治、业务学习，建设一支师德高尚、业务精良、教风良好、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍。

（3）工作目标

各学科有40%的骨干教师在区、市内有必须影响。大部分教师能胜任校园的教学改革任务并能承担拓展型课程和研究型课程。

（4）主要措施

①构建贴合校园实际的教师校本培训机制和实施方案。针对不同类别的教师制定不同培养目标，实行菜单式培训。

②分类确定校本培训主题，搞好专题系列培训。聘请市内外专家，利用寒暑假对教师进行集中系列培训；每月第四周的周六上午聘请一位专家对教师进行专题培训，使教师获得新知识，发展新理念，解决问题，提高素质。

③建立“三课”培训制度（每学期每人一节录像课、每人一节汇报课、每人一节校级优质课），引导教师在反思中提升成长。

④以制定教师三年发展规划为基础，出台教师专业成长评价机制。

⑤打造新校园的新教师。以人文素养培训为重点，加强师德师风建设，构成教师爱岗敬业、严谨规范的良好教风。

⑥加强信息技术培训，全校教师全面实现电子备课、多媒体上课；以网络教研为基础，全面提升教研内涵。

⑦大力推进教学改革，以学科为基础，构建我校特色课堂教学模式。

⑧教研、科研相结合，以“研究课”为载体，培养个性化教师。

⑨实施校内“1+1”名师带动工程，发挥骨干教师示范作用，加强教师间合作互助。

⑩完善《优秀教研组、备课组评比办法》，加强学科教研室、备课组建设，增强教研活动的学术性。

（5）目标

第一年（2018年9月—2019年8月）

①打造新校园的新教师。透过问卷调查，出台育华校园“教师十条忌语”和优秀教师基本评价标准。

②从教师普通话要求、教师基本礼仪、课堂教师语言、学生谈话语言、家长沟通语言等方面出台“教师基本言行十条底线”，提高教师的师德修养，落实敬业爱生的各项要求，规范教师的各种行为。

③强化目标意识。引导教师制定《校园教师个人专业发展规划》，每位教师明确自己的近期目标和远期目标。

④用心推动骨干教师工程。全面实施“1+1”专家指导、名师带动工程，每年每学科培养1-3名在校内、区内有必须影响力的骨干教师。

⑤100%的教师熟练应用信息技术进行课堂教学，能广泛地利用网络资源和多媒体技术。

⑥有50%以上的教师构成个性教学风格。

⑦20%以上教师的教学模式受到上级业务部门认可，成为区内骨干教师。

⑧鼓励教师进修高一级学历。研究生在读率到达10%。

第二年（2019年9月—2020年8月）

①建立学习共同体，促进教师专业发展，重视教学改革的研究与实践，提高教师的专业技能，实现教师由普通型向科研型转化，凡45岁以下的一线教师做到人人能承担三类课程（基础必修课、拓展型选修课或活动课、研究型课程或参与学生课题的指导工作）。

②有60%以上的教师构成个性教学风格。

③30%以上教师的教学模式受到上级业务部门认可，成为区内骨干教师，并在市、区内有必须影响力。

④鼓励教师进修高一级学历。研究生在读率到达15%。

第三年（2020年9月—2021年8月）

①40%以上的教师成长为具有区、市影响力的名师。

②80%以上的教师构成个性教学风格。

③组建校内名师讲师团，带给成长展示舞台，加强学习交流，发挥骨干教师区内引领作用。

④鼓励教师进修高一级学历。研究生在读率20%以上。

⑤全面评估教师三年发展规划。

2、德育工作

（1）职责部门

德育处、团委

（2）指导思想

坚持育人为本、德育为先，加强德育的针对性，充分利用社区和校园德育资源，培养学生健全的身心品质和优良的思想道德素质，全面落实“立德树人”。

（3）工作目标

①实施“1351”德育工程。即：实施1种培养途径，开发3套德育课程体系，构建5自德育育人机制，建立1个德育品牌。

②以“德育活动情景化”为主要德育培养途径。

③建立礼貌礼仪、社团活动、公民教育等三大校园德育活动课程体系，实现德育教育的课程化目标。

④构建“自我行动、自我体验、自我感悟、自我反思、自我成长”的5自德育育人机制。

⑤以建立“让我们做一个有职责感的学生”的德育品牌为重点，从制定和落实具体小目标入手，引导学生养成良好的行为习惯、强烈的职责意识和良好的道德素养。

⑥从学生最基本的言行举止做起，培养良好的生活习惯和学习习惯，改变学生行为，塑造新校园的新学生。

⑦建立完善的校园德育管理体系和考评体系。

（4）具体措施

①制定育华校园“学生行为十条底线”，引导学生做礼貌事、做礼貌人。

②制定小目标管理细则，明确校园、家庭、社会等具体职责，从具体细节入手改变学生行为。

③开展规范化班级评选活动。

④加强礼貌礼仪教育。

⑤搞好社团建设。

⑥加强班主任队伍建设，落实全员育人，全程育人。

⑦改变家长观念，塑造新校园的新家长。以问卷调查形式，确定家庭教育方面急需解决的问题，系统设计针对不同年级学生家长的家庭教育课程，引导广大家长转变教子观念，塑造新校园新家长的良好形象。

⑧发挥家校育人合力，实施亲子共成长工程，构成校园、家长、社会共同推进素质教育的局面。

⑨全面落实和完善“中层以上干部联系班级制度”，强化关注学生“八类特殊群体”工作。

⑩加强师生心理健康教育，培训具备国家心理咨询师资格的教师。

（5）目标

第一年（2018年9月—2019年8月）

①制定小目标管理细则，明确校园、家庭、社会等具体职责，活动引领养成良好习惯。

②以“礼貌礼仪教育”为主题，针对不同年龄阶段的学生特点，整体设计礼貌礼仪教育序列化资料，开发礼貌礼仪教育校本课程。

③采取多种措施实施中小学生成长“五个一”工程。引导学生发现一位心目中崇拜的英雄；确立一条用心向上的人生格言；练就一项受益终生的体育项目；培养一种愉悦身心的艺术爱好；找到一个适合自己的社会岗位。

④加强校园社团建设。4-9年级的学生100%参与社团活动。

⑤对公民教育进行系统规划，提高学生自我监督、自我管理、自我完善的意识。

⑥建立综合心理咨询室，开展师生、家长心理健康教育系列活动，全方位提升学生、教师、家长身心健康。

⑦加强班主任队伍建设，编印班主任工作手册，每月进行一次班主任培训。

⑧大力开展班群众建设，建立一批校级德育特色班级，逐步到达20%以上班级成为特色班级的目标。

⑨以“争星”为形式初步建立学生评优体系。

⑩拥有具备国家心理咨询师资格的教师10人。

第二年（2019年9月—2020年8月）

①全面实施小目标管理，以职责教育为重点，修改刊印《职责成就未来》职责教育手册。

②制定详细的校园礼貌公约，让学生从被约束到自觉地履行礼貌公约。

③开展“做一个有道德的人”教育活动，做好宣传，发起倡导，落实行动，做好评优。

④加强校园社团建设。提高学生社团数量和质量，30%的学生参与2个以上社团组织，社团活动特色初步显现。编印《在团队中成长》学生社团活动成长手册。

⑤制定学生综合素质评价手册，对学生进行全面评价。

⑥大力开展班群众建设，建立一批德育特色班级，逐步到达40%以上班级成为特色班级的目标。

⑦拥有具备国家心理咨询师资格的教师15人。

第三年（2020年9月—2021年8月）

①社团活动应对农村社区实际，以社区服务为重点，在各村落建立育华校园社区志愿服务网点，广泛组织学生开展志愿者进社区活动，建立校园社团品牌，实现学生在组织团队中提升素质和潜力的目的。50%的学生参与2个以上社团组织。

②全面实施公民教育，编印《我是大家的一员》公民教育校本课程。

③系统建立礼貌礼仪、社团活动、公民教育等三大校园德育活动课程体系。

④大力开展班群众建设，建立一批德育特色班级，逐步到达60%以上班级成为特色班级的目标。

⑤系统制定学生综合评价体系，从学生学业成绩评定、交流与合作潜力、实践潜力、思想品德等方面，构建“多把尺子衡量学生”的评优体系，继续深化系列“争星”学生评优活动。

⑥拥有具备国家心理咨询师资格的教师20人。

3、教学工作

（1）职责部门

教导处

（2）指导思想

教师树立以学生为主体的教育理念，深入开展教学改革，对传统教学模式进行扬弃，努力探索激发学生学习用心性，引导学生主动参与的“生本化”课堂教学模式。

（3）工作目标

①遵循“以学定教”课堂教学基本原则，以全面实施“预习反馈、明确目标、自主学习、合作探究、展示提升、反馈总结、当堂训练、拓展升华”为八大教学基本流程的“生本化”课堂教学模式为重点，提炼和完善育华校园课堂教学基本模式，使90%教师能胜任“生本化”课堂教学工作。

②从教学目标和教学评价两方面系统研究“双向细目表”编制流程，各文化学科从单元备课开始全面实施“双向细目表”备课改革。

③文化学科分年级编印“导学案”成果集。

（4）具体措施

①分学科成立课堂教学改革核心研究组，落实好校本教研工作，提高教研活动的质量和效率。

②全面改革备课，用心探讨网络环境下的备课新模式，充分发挥群众备课的实效性。

③继续完善、推广“导学案”改革实验；用心探索建立“导学案”学生学习制度。

④实行学生周推荐优秀课堂制度。

5、校园课程

（1）职责部门

教导处

（2）指导思想

我校课程建设应以素质教育理论为指导，以国务院《关于基础教育改革与发展的决定》为指导，侧重培养学生创新精神、实践潜力和终身发展的潜力。

（3）工作目标

全方位建立3类课程体系，即以国家课程的校本化为目标的基础类课程；以选修课程、社团课程、艺体课程为主的拓展类校本课程；以科技课程为主的研究类校园校本课程。

（4）具体措施

①校园确立“校本课程开发与管理研究”课题，并纳入校园科研项目管理体系，逐步建设和完善相关的拓展性课程和研究性课程体系。

②成立校园校本课程开发委员会。从课程申请、实施、调控、评价、成果展示等方面进行系统规划，构成校园课程开发体系。

③校园开发一切可利用资源，本着教师人人开设选修课程和外聘特长教师的原则，精心开设选修类课程，到达充分张扬个性的目的。实现选修课程与研究性学习的紧密结合。

6、校园文化

（1）职责部门

办公室：负责校园制度文化、管理文化的构建

德育处：负责校园文化、班级文化的构建

教导处：负责教师文化、课堂文化的构建

总务处：负责校园物质文化构建

（2）指导思想

以“和谐”为主题，从文化建设角度加强校园制度建设、教师管理、班级管理、课堂教学、品德教育、后勤服务、校园基础建设等各方面的工作，全力打造校园制度文化、精神文化、行为文化、物质文化四大校园文化，构成具有育华特色的校园文化体系，用心建立既有民主又有集中、既有自由又有纪律、既有统一意志又有个人情绪舒畅、教学相长、师生共同发展的良好校园文化氛围。

（3）工作目标

加强校园制度文化、校园文化、管理文化、班级文化、课堂文化建设，全面构成校园制度文化、精神文化、行为文化、物质文化四大校园文化，实现文化引领下的共同价值追求。

（4）具体措施

①制度文化：校园制度充分体现以人为本，遵循“严、细、实、高、快、恒”的原则。依托“底线管理”，建立“精细化管理”体制，从细节着手，从学生、教师、课堂、班级、后勤服务等多角度建立和完善影响校园教育教学发展的规章制度，构成育华人共同遵守的制度体系。将制度规范内化为育华人自觉行动，完善校园制度文化体系，重点构成良好的校风、教风、学风。

②校园文化：本着“整体规划，分步实施”的原则，采取“主题文化与主题歌曲相结合”的形式，打造“校园十大文化系列”，整体构建校园广场文化、教室文化、办公室文化、走廊文化、宿舍文化、餐厅文化、运动场文化等文化体系。同时，结合校园文化建设组织系列活动，进行校徽设计、校歌征集等系列活动。

③管理文化：构建以人为本的人性化管理与制度管理相结合的管理模式，以领导的自律和以身作则来带动全体师生，以全体师生的自觉赢得校园管理之和谐。

④以打造育华集团教育模式为目标，从管理文化角度整体设计宏伟篇、立新篇、廿里堡篇、幼教篇等特色文化宣传项目，初步构成我校集团化管理文化体系，用心向上级教育主管部门申请集团化办学资质。

⑤根据校园特点，以育人为目的，从精细化管理入手完善校园管理体系，在全面完善校园管理组织结构图的基础上，用校园管理目标双向细目表的形式，明确校园各部门各时段的工作目标、工作措施、工作程序、活动安排，对校园工作全面进行细化。随着管理实践的不断总结和提升，逐步确认共性管理规范和管理活动体系，构成校园特色管理文化。

⑥班级文化：充分发挥学生的民主参与意识，坚持既统一又充分发挥班级特色的原则，打造班级显性文化。重点打造以班规、班风为主的班级精神文化。

⑦课堂文化：用心构建学生人人参与、主动探究、合作学习、民主平等的课堂学习文化。

7、后勤管理

（1）职责部门

总务处、财务处、办公室

（2）指导思想

以用心主动的工作态度，以一流的服务水平为师生发展服务。

（3）工作目标

建设精干、高效的后勤服务队伍，以一流的服务促进教育教学工作的开展，广大师生的满意就是我们追求的目标。师生满意率接近100%。

（4）具体措施

①加强管理，建立一支纪律严明、用心高效的工作队伍，增强服务意识，全面提升服务、协调水平。

②分工负责、精简高效，同时注重团结协作，构成合力。

③建立完善后勤服务职责、业务标准、工作程序及各项规章制度，建立健全各类管理档案资料，实现校园底线管理向精细化管理的过渡。

④全面实现后勤管理数字化管理，实现校园办公无纸化。

（5）目标

第一年（2018年9月—2019年8月）

①稳定后勤服务队伍，明确共同奋斗目标，后勤服务基本实现规范化、标准化，为教育教学工作带给全面后勤保障。

②实行部门例会，加强沟通协调，保证教育教学设施及时投入使用。

③完善各项后勤管理制度。

④后勤管理从资产登记、校舍维修、公物维护等方面基本实现校园数字化办公。

⑤加强档案、人事、党务、财务、校产建账工作，基本达标。

⑥构建完备的安全管理体系，确保校园安全稳定发展。

⑦师生满意率达85%以上。

第二年（2019年9月—2020年8月）

①增强服务意识、全面提升服务水平，实现后勤服务的规范化、精细化、信息化。

②全面实现校园办公数字化。

③全面接收校舍及设施，投入使用，公物管理与维修实现信息化管理。

④完成校产建账。

⑤制定花园式校园的行动方案。

⑥做好校园重要文字材料的汇编。

⑦全面构建完备的安全管理体系。

⑧校园人事、档案、党务、财务工作全面规范，实现相关标准达标。

⑨师生满意率达90%以上。

⑩建立市级礼貌单位。

第三年（2020年9月—2021年8月）

①后勤服务水平整体提升，在全区兄弟校园中到达一流水平，合理、有效地发挥教育教学设施的作用。

②实现效益的最大化，各项工作建立省市荣誉。

③档案管理达省二级以上。

④在规范化、精细化、信息化的基础上，精益求精，实现优质高效。

⑤实现场馆设施的有效利用。

⑥建立“后勤服务问题”的投诉机制，推动后勤服务社会化进程。

⑦开展“后勤社会化”和“后勤优质服务”课题研究。

⑧师生满意率达95%以上。

⑨建立省级礼貌单位。

（三）个性发展项目

全面打造科技特色

1、职责部门

团委：总体负责科技特色的建立工作，系统设计科技活动类课程

教导处：依托各类实验室整体设计科技实验类课程

2、指导思想

依托校园资源优势，整体开发校园科技课程，培养学生的创新意识和创造潜力。

3、工作目标

（1）依托校园科技馆，透过科普壁画、科普讲座与系列科技创新实践活动的开展，建设学生科普教育实践基地。

（2）全面开展科技宣传活动，成立科技活动团队，用心引导学生参与科技实验，努力提高学生的科技兴趣。

（3）用心开展科技创新活动，建立发明创造展室；完成育华校园科技创新论文选的出版，开发校园科技创新校本教材；全面发挥科技楼的作用，指导学生创新性的使用各馆室，上好科技辅导课。推广科普特色，全面打造校园的科技知名度。

4、具体措施

（1）依托各类先进实验室系统开发各类实验科技校本课程。

（2）在参与、选拔的基础上组建各类科技兴趣小组，加强科技社团活动，系统设计各类科技活动类课程。

（3）建立各类学生科技作品展室。

（4）每年举行校科技节，展示科技教育成果。

5、目标

第一年（2018年9月—2019年8月）

（1）健全各项科技活动制度。

（2）组织科技选拔活动，成立相关科技团体。

（3）举办育华首届科技节。

（4）成立育华航模协会、科技创新协会。

（5）组建校园机器人竞赛队。

（6）以学生自主探究实验为主，各类实验室逐步向学生开放。

（7）组织参加区科技节争取好成绩。

（8）整体设计学生科技系列活动，使50%以上学生会制作科技类作品。

第二年（2019年9月—2020年8月）

（1）全面开放实验室，筹建校园科技展厅，包括发明创造、手工制作、创意设计等资料的展览。

（2）成立科技论文选修改部，完成育华校园科技创新论文选的出版。

（3）组织开发科技校本课程。

（4）举办好育华第二届科技节，展示科技特色建立活动成果。

（5）使60%以上学生会制作科技类作品。

第三年（2020年9月—2021年8月）

（1）利用科技校本课程，进一步培养学生的科技兴趣，努力提高校园师生的科技创新水平。

（2）采用科技选修和兴趣团队相结合的办法，到达全员研究的目的。

（3）打造十项精品科技工程。

（4）申报市级科研课题，完成天文研究报告。

（5）整体开发校园科技活动类校本课程。

（6）举办好育华第三届科技节，全面展示科技特色建立活动成果。

（7）使80%以上学生会制作科技类作品。

（8）申报市政府成果奖。

五、实施保障系统

（一）实行校长负责制

发挥校长办公会、党支部在校园工作中的领导核心和保障监督作用。成立校园发展规划实施领导小组，校长为第一职责人。完善以教职工代表大会为基本形式的校务公开、民主管理、民主监督制度，坚持校园重大事项的群众决策制度。透过教代会形式，将校园规划内化为全体育华人的共同奋斗目标。教代会对规划的制定、修改、执行、评估有批准、推荐等权利，以保证规划的正常有效实施。

（二）成立校园规划监督与自主评价委员会

规划监督与自主评价委员会由教代会产生，代表教代会行使规划监督权。评价委员会对校园各部门的规划实施状况进行月检查、学期诊断性评价、构成性评价和三年终结性评价，确保规划的有效落实。

（三）确立规划的评估标准

在校园总体规划的基础上，各部门对规划进行目标细化，实行项目负责制，分工到人，职责明确，保证规划落到实处。

（四）建立由家长、社区为主的校外监督机制

用心争取家长委员会、社区教育委员会的监督、支持和帮忙，构成制度，使之能监督检查校园规划的执行状况，并提出合理化的推荐。

（五）建立校园“规划专家委员会”

校园聘请有关专家组成“规划专家委员会”，在规划的制定、实施与评价方面发挥专家引领作用，保证规划的科学有效。

（六）经费保障

校园以认真扎实、开拓创新的工作态度，以持续健康发展的工作业绩，争取上级主管部门的经费政策支持；同时持续“自力更生”的用心态度，创新发展校园附设幼儿园，多渠道筹措经费，保证规划的落实。

第三篇：村三年发展规划

村三年发展规划

（2016年——2018年）

一、基本情况

全村辖9个村民小组，322户，1082人，党员30人，低保户1户3人，五保户1户1人，贫困户1户1人，残疾人31人。2016年新农合参保955人，养老保险缴费339人。村民的经济收入主要靠农业种植和外出务工，主要生产荞麦、玉米、黄豆、土豆、谷类等粮食作物，经济作物主要为山地苹果。

二、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神，坚持以人为本的理念，突出加强以党支部为核心的农村基层组织建设，着眼发展以增加农民收入为主要内容的农业产业项目建设，全力推进以改善民生为重点的和谐社会建设，充分调动广大村民的积极性、主动性和创造性，坚持理论联系实际，因地制宜，切实为群众办好事、办实事，引导、帮助村民找准一条致富之路，实现村域经济又好又快发展。

三、目标任务

按照“村级班子建设为抓手、基础设施改造为支撑、产业建设为重点”的工作思路，通过三年的努力，使麻子沟村领导班子凝聚力、战斗力进一步增强，党员能够充分发挥先锋模范作用，村民的综合素质明

显提高，致富能力明显增强，生产生活条件明显改善，人均年纯收入达到13000元以上。

四、建设内容

2、基层党组织的建设：争创“五个好“村党支部，发挥村党组织战斗堡垒、领导核心作用和党员先锋模范作用；定期对经济工作、社会治安综合治理、计划生育、土地承包经营及土地流转、公益事业支出、特困求助等情况进行详尽公布，群众满意度达90%以上；对村集体经济组织的财务计划、收支、财产、债权债务、收益分配以及筹资筹劳提取和使用，群众满意度达90%以上；全面实施民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，真正让群众享有知情权、参与权、管理权和监督权。

3、社会事业建设：做好宣传引导工作，使农村合作医疗参合率和养老保险缴费率达100%以上;因人施策，做好贫困户的精准扶贫工作;切实做好贫困人口和残疾人的救助工作;切实做好移民搬迁和农村危窑危房改造工作：切实做好麻子沟村有搬迁意向的73户281人、鱼洼45户134人整村搬迁工作和危窑危房改造工作。

五、建设步骤

从2016年1月开始到2018年12月结束，分三个阶段进行：

1、准备阶段（2016年1月-6月）。成立村建设工作领导小组，根据规划，做好启动实施前的各项准备工作。

2、实施阶段（2016年7月-2018年9月）。围绕规划目标和工作重

点，突出生产发展和农民增收，结合阶段性工作任务，加大工作力度，因地制宜完成建设任务。

3、总结阶段（2018年10月-2018年12月）。根据规划内容，对照实施方案进行全面自查，查漏补缺，认真总结推广试点工作经验和做法。

六、保障措施

1、加强组织领导。建立村党支部负总责，村民广泛参与的工作落实机制，形成村子经济社会发展的强大动力。

2、整合项目资源。及早安排，主动衔接，整合扶贫开发、易地搬迁、园区建设等项目资源，包扶部门和有关单位的支持，鼓励村民积极参与。

3、落实好各项政策。认真学习和深刻领会中央、省、市、县出台的一系列支农惠农政策，把政策用足用好，做到该给农民的实惠不能减，行之有效的政策不能变，真正把党的惠农政策兑现到农户。不断完善贯彻落实政策的具体措施，增强工作的针对性，使各项方针政策转化为建设新农村的强大动力。

4、创新工作方法。从农民最关心的事情着眼，从农民最急迫的事情入手，创造性地开展工作。尊重农民群众的意愿和首创精神，总结经验，树立典型，增强工作的实效性。通过上下联动和广大农民群众的积极参与，有步骤、有计划、有重点地推进村子的建设。

第四篇：XX村三年发展规划

XX乡XX村三年发展规划

一、基本情况

XX村位于XX乡中部，全村总人口XXX人，耕地XXX亩，下辖XX个村民组，全村现有党员XX人。2011年农民人均纯收入为XXX元。本村以农业种植业为主导产业，主要种植水稻和小麦，畜牧业发展较好，潜力较大。村集体经济比较薄弱。为抓住开展“城乡基层党组织结对共建活动”的契机，加快新农村建设步伐，结合本村实际特制订2012—2014年三年发展规划。

二、基本原则

充分调动联合党支部和全体村民的积极性以及各方面的力量，以加强基层党组织建设、增强联合党支部的凝聚力和战斗力为基础，集中力量抓好基础设施建设，努力促进XX村经济社会发展。

三、总体目标

通过三年的努力，使联合党支部达到“五个好”党支部标准，党组织领导核心作用明显加强，党员队伍素质明显提升，党员教育管理工作明显改善。同时利用三年时间集中力量重点建设，强化基础，完善功能，达到村内各项基础设施比较完备，群众生活宽裕，物质、文化生活共同发展的目标。

四、分工作任务安排

（一）2012年主要工作任务

1、加强基层组织阵地建设。XX村现村部建于上世纪九十年代，建筑面积XX平方米，党员活动室仅有XX平方米，且房屋损毁严重，办公设施几乎已经无法使用，阵地建设面貌落后。村级规划XX年结合“基层组织建设年”活动，维修和扩建基层组织 1

活动场所，具体项目如下：（1）在现有二楼党员活动室的东西两侧扩建两间房屋作为办公场所；（2）将现在的党员活动室以及西方紧隔的办公室打通，作为新的党员活动室；（3）一楼的四间办公室全部维修装璜，达到上级规定的使用标准；（4）配套办公桌椅（六套）、会议桌椅、档案柜等。村部全部装璜后设党员活动室、农家书屋、计生服务室、人口学校、为民服务全程代理室、司法调解室等，其中党员活动室面积达XX平方米以上，并配备党员远程教育站点等电教设施，彻底改变阵地建设落后的面貌。

2、开展形式多样的关爱帮扶行动。联合党支部组织党员结合“创先争优”活动开展帮扶济困活动，定期走访慰问，加大对困难党员、群众就业援助和创业帮扶力度，帮助他们解决生产、生活中的实际困难和问题。

（二）2013年主要工作任务

1、继续抓好联合党组织建设，抓好班子建设和党员队伍管理工作。开展形式多样的党员培训活动，通过党委书记上党课、邀请专家授课、组织党员外出参观学习等形式开展党员培训，提高党员素质，增强他们带头致富、带领群众致富的本领。

2、加强对“农家书屋”的管理和使用，丰富群众的精神文化生活。

3、基础设施建设。（1）庄台下坡路至李郢村泥路接头处需修建砂石路，全长500米；（2）界沟支渠需修建节制闸一处；（3）XX小学至XX圩生产路需修建砂石路，全长1500米。

（三）2014年主要工作任务

1、丰富结对共建活动内容，在“七一”、“十一”、春节等重大节假日定期开展进组入户活动，加大帮扶济困力度，解决困难党员、群众的实际问题。

2、发展壮大本村特色养殖业。通过示范户的带动作用，引导群众加大产业结构调整力度，不断增加群众收入。计划到2014年底，全村特色养殖形成规模，养殖户达百户以上。

3、基础设施建设。XX新庄台至XX水泥路接头处需修建水泥路，全长1600米。

五、保障措施

1、抓好组织发动，营造良好氛围。切实抓好思想发动、组织动员，积极引导广大党员、群众积极参与到结对共建活动中来，最大限度调动他们的积极性、能动性和创造性。

2、尊重群众意愿，解决实际问题。对涉及农民群众切实利益的事，要通过召开会议、走访座谈等方式广泛征求群众意见，尊重他们的意愿，把群众最关心、最急迫的事项作为近三年的重点工作来抓。

3、拓宽投资渠道，加大资金投入。多渠道争取投入资金，包括村民自筹、政府扶持、联建单位帮扶、社会捐资等，充分调动各种社会资源，广泛吸收各方资金投入到张岭村的新农村建设中来，形成合力。

XX村党支部

2012年X月X日

第五篇：鱼塘村三年发展规划

鱼塘村三年发展规划

（2012 年---2014年）

为了深入贯彻“升级晋档，科学发展”的二十字方针，全面贯彻落实科学发展观，推进社会主义新农村建设，指导好本村未来三年工作的顺利进行，我村支部结合包建部门白河县交警大队的建议，深刻领会“三问三解”工作精神，根据鱼塘村的实际情况，制定本发展规划。

一、基本情况

鱼塘村地处仓上镇的东北部，与旬阳县棕溪镇武王相

邻，距集镇15公里，全辖共有4个村民小组，196户836人，22名共产党员，耕地800余亩。村内人口居住分散，自然条件恶劣，基础设施建设资金无法集中，道路、电力、水利基础设施落后，建设难度大。农民收入主要靠外出务工和发展零星产业，且规模达不到，经济效益差，增收十分困难。由于长期的劳务输出，人口大批外迁，拒不完全统计，目前常年在家的仅75户，130人，且70%以上的人为50岁以上的老人。2011年村人均纯收入5712元。

二、村级经济发展现状分析

鱼塘村经济发展有自己的优势所在，主要体现在以下几个方面:一是交通条件大为改观，镇至鱼塘村通村水泥路的修通，为村民的出行提供了更加便利的条件，各种农副产品能够及时的流通到农贸市场方便了群众，又使百姓得到了实惠。二是林业资源丰富，我村退耕还林以沙树，板栗木瓜为

主，人均林扒地面积达到2亩。三是特色农业初具规模，依据镇域经济发展思路，我村的烤烟、蚕桑及中药材种植列入村农业发展规划。目前，我村烤烟大户1户。中药材种植达250亩、木瓜种植达到400余亩。

从鱼塘村实际情况来看，全村社会经济发展状况处于中下水平，与仓上镇其他经济发展较快的村相比，经济处于落后状态。制约我村经济和社会发展的不利因素有:一是产业结构单一，我村主要是以农业为主导产业，没有二、三产业，产业比严重不协调，作为主导产业的农业科技含量不高。缺乏深加工，市场化、商业化程度低。二是村里人口较少，且年青人大多外出打工或移民镇小区，住在村上的大多是中老年人。群众文化素质普遍偏低。等、靠、要的思想严重。发展意识不强，科技文化水平难以适应发展的需求，普遍不够富裕。

三、指导思想及奋斗目标

（一）指导思想。根据建设社会主义新农村的指导思想。以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，以“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”为发展目标，遵循产业发展、村民增收的原则，有计划、有步骤的进行规划。注重经济社会协调发展，强化招商引资手段，以突出发展特色农业，带动二、三产业的发展。

(二）奋斗目标。到2014年底，全村农民人均可支配收入达到8000元以上；新农村建设初具规模，各项基础设施

和公共设施基本配套；大力发展烤烟，畜牧养殖；扩大蚕桑、中药材种植面积；加大招商引资的力度，争取完成1-2个项目的招商引资工作；基层党组织建设进一步得到加强，村党支部达到“五个好”标准。力争通过三年的努力，使本村社会主义新农村建设，基本达到“经济健康发展、生活比较富裕、村风明显改善、村容整洁有序、民主法治进步”的目标，成为我镇新农村建设快速发展的又一亮点。

四、具体规划内容及措施

（一）加强村级组织建设

1、村级班子建设。2011年，通过村“两委”班子换届选举工作，新一届村“两委”成员已经上任，对于各项工作的开展虽然已经明确在心，但由于没有干部经历在实际工作当中还是要注意团结问题。一是要注意同上一级部门搞好团结，村两委成员一定要在镇党委政府的领导下开展工作，对上级布臵下来的工作要按时、按点、按要求完成，不拖拉时间，不找客观原因，对上级需要向下级传达的通知要求要在第一时间进行上传下达；二是要注意村党支部和村民委员会之间的团结，两者都是村里的“顶梁柱”，日常工作要做到村民委员会定期向村党支部汇报工作情况，村各项工作开展情况，两委会之间不搞“一言堂”，实行民主管理，坚决执行“四议两公开”制度；三是要注意村两委会同村民、同群众之间的关系，村民委员会是经村民一票一票选出来的，是村民放心的致富带头人，是为村民服务的，在群众出现问题的时候一定要在第一时间首先处理群众的问题，忧群众之所

忧，想群众之所想，急群众之所急，这样才能得到群众的拥护。

2、党员发展工作。按照“创先争优”、“三联共建”

和优化党员队伍结构的要求，把农村发展能手和有文化的优秀青年作为重点培养对象，成熟一个发展一个，确保每年发展1到3名党员，三年内至少发展1名女党员。力争建设 “五个好”村党支部，带出一支合格的党员队伍。

（二）产业发展

抓住上级重视支持“三农”发展的政策机遇，立足村情，创新思路，巩固农业基础地位，强化农业基础建设，加快农业结构调整，推动农业增产增效，促进农民增收致富。充分利用现有资源和条件，因地制宜，引导群众发展烤烟产业、中药材、蚕桑同时大力发展家禽养殖，不断提高村民收入。到2014年，使年烤烟面积稳定在500亩，中药材200亩其中黄姜150亩，其他中药材50亩。对村木瓜园、板栗园加强管理2014年前建成全镇示范园林。加强组织培训力度，增加劳动力的转移数量。到 2014年输出劳动力达到450人次，创收超过600万元。

（三）、基础设施建设

1、加大“双创”投入力度，实现“三清”，即：清洁

家园、清洁田园、清洁水源。成立环境督导队，使柴草乱垛、垃圾乱倒、畜禽乱跑、污水乱流的现象得到有效改变。实现户户庭院整洁，村容村貌美化。达到村容村貌整洁，人居环境得到改善，改善农民的生产生活条件。

2、争取 “一事一议”项目，改造村基础设施将道路建成村级示范路。同时争取包建部门和其他项目支持，力争到2014年实现通组道路的路面整修和道路硬化。同时有计划、有步骤地修好通往太平山旅游风景区的公路，为太平山旅游风景区的建设搞好基础。

3、加强远程教育管理，使现有远程教育真正成为干部培训、技能学习，法律宣传的重要渠道，使老百姓成为现代农民。坚持党员干部每月至少学习两个小时，撰写心得体会一篇。

（四）招商引资。

积极配合镇党委政府工作，搞好村里的投资环境，力争2012年鸵鸟场在我村落户并初步建成。在三年内形成规模带动观光旅游业的发展，完成总投资1500万。

（五）精神文明建设

1.每年要开展农业实用技术培训和剩余劳动力职业技能培训3次，到 2012年底，70%以上的适龄劳动力基本掌握 1— 2门实用农业技术或职业技能.2.做好计划生育工作 ,加强教育宣传力度 ,计划生育率达 100%.同时结合“讲政策、抓落实、比发展”和“三问三解”，利用各种机会宣传党在农村的各项惠农政策，特别是做好两费的收缴工作。

3.建立具有新农村特点的村规民约 ,无重大型事案件发生，无重大安全事故发生。无越级上访事件。村民治安满意率达 90%以上，并形成长效机制。、村里每年都要开展卫生文明评比，如 “五好家庭”、“十星级文明户”等评比活动。

5、建设村娱乐班子，发挥广电局配发的娱乐用品作用，组织一般娱乐团体，经常开展娱乐活动。同时对村上传统文艺项目皮影戏进行重点宣传，特别是让年轻人接受、接纳并传承下去。

6、倡导文明新风。实行喜事新办，丧事简办；遵守法纪、移风易俗的新风尚。建立图书室，文娱活动室，提供农业技术信息，开展全程便民代理等服务进组入户，惠及每个农户家庭。

总之，在仓上镇党委政府的大力支持下，力争通过三年的努力，使鱼塘村基本生产生活条件明显改善，村民收入不断提高，成为一个人民生活富裕，生态文明的新农村。

鱼塘村党支部

鱼塘村委员会

2012年5月