郭巨中学2011年教育箴言征集录用奖

第一篇：郭巨中学2011年教育箴言征集录用奖

郭巨中学2011年教育箴言征集录用奖

寄学校

1.以质立校，促底蕴持续；以德育人，促特色发展；以人为本，促教育提升。——张烁标 寄行政

1.做正确的事，正确地做事。——戴宝佳

寄老师

1.爱于心、真于情、博于知、勤于教、信于言、实于行。——谢国安

寄学生

1.诚信厚德，勤学善思。——姜昀昀

2.用理想导航人生，用快乐带动学习，用平静面对挫折，用感恩对待生活。——朱海燕

3.读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切。——贺加贝

郭巨中学2011年教育箴言征集入围奖

寄学校

1．创造适合学生的而不是学生去适合的教育。——汪明芬

2.教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。——沈潇潇

3.立一等品格，求一等学识，成一等事业。——姜昀昀

4.穷且益坚，不坠青云之志。——陈蓓蕾

5.假如学校是一座工厂，产品应该是合格加特色。——王历澄

寄行政

1.永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对有人支持，然后自己做出决定，才是精彩的人生！——阮燕娜

2.要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。——沈莹

3.听一百个汇报，不如到学校里走一走，到教室里看一看!——杨国军

4.决策靠聪明，执行靠智慧。——刘春丽

5.勿以官小而不廉，勿以事小而不勤。——成伟

寄老师

1.我们要做到：目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新！——阮燕娜

2.良师应博学，益友当大爱。——洪婷

3.如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。——戴宝佳

4.做一个阳光的农村教师。——马相丽

5.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。——李黎

寄学生

1.认清自我，知道自己能做什么；认真规划，知道自己要做什么；付诸行动，莫让梦想成为空谈。——张丹娜

2.蓝天下，便是阳光；艰苦后，定是甘甜；失败了，就当经验；成功时，便是灿烂。——任俊松

3.与其期待学校令你骄傲，不如行动起来让学校因你而骄傲。——阮倍儿

4.能力比知识重要，人格比能力重要，人格是人生的最高学位。——方淑奕

5.投入必有回报，参与定有结果，努力吧！——王历澄

第二篇：北仑区郭巨中学2010学年第一学期工作总结

北仑区郭巨中学2010学年第一学期工作总结

在繁忙与琐碎、激情与期待、努力与探索中，我校2010学年第一学期工作顺利结束。回顾这一学期，我校在区教育局的正确领导下，在上级有关部门的关心和支持下，以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，认真贯彻落实全区初中教育工作会议精神，深化教育改革，强化创新意识、质量意识、服务意识，全面实施素质教育，转变思想观念，切实加强学校管理，不断提高教育教学质量，扎实推进校风、学风建设。在全体教师的共同努力下，本学期我们圆满地完成各项教育教学工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、精化学校管理，增强凝聚力和战斗力

在学校管理工作中，我校能够坚持在政治上引导人、在思想上教育人、在业务上锤炼人、在体制上激活人、在生活上关心人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。积极实施校务公开、教代会等制度，健全民主合作的协调机制，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。本学期，我校重新调整了工会小组，分为初一年级工会小组、初二年级工会小组、初三年级工会小组、综合学科工会小组、行政后勤工会小组，并充分发挥了工会小组和工会小组长的作用，积极开展了丰富有效的工会活动，如教师节庆祝活动、组织教职工参加白峰镇棋类比赛、校文明办公室评比活动等，都取得了良好效果，初一与初三办公室获得了我校“文明办公室”称号。在校长室领导下，教导处、总务处、教科室、工会、团委及各教研组的紧密合作下，我校顺利通过了第三批发展性评价三年终端评估、平安校园评估、迎接国家三类城市语言文字评估、基层工会建设考核、中小学各专用教室建设管理与应用专项督查等区级以上考核，大大增强了我校的凝聚力和战斗力。2010年9月，我校被评为区未成年人思想道德建设工作先进集体、白峰镇先进基层党组织。

二、优化教师队伍，深化全员育人理念

（一）加强德育队伍建设，开展多种形式的主题教育

德育工作是学校工作的首重，是教育工作的第一要务，一学期以来学校继续整合一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人和全面育人，初步构建出比较明晰的思想教育体系。

我校提倡人人都是德育工作者，要求做到时时育人、事事育人、全方位育人；进一步强化全员育人、岗位育人的意识，全面实施素质教育，并开展了多种形式的主题教育。

开学初，我校教导处对新进初一学生进行了始业教育。政教处组织进行了学生仪容仪表大检查，着力整顿了学生吃零食、吸烟、男生留长发、留长指甲等不良现象，收到了很好的效果。我校还进一步规范落实教师的值周制度，完善教导处的五项检查制度，采取有效途径，强化训练，狠抓落实，五项检查成绩每周评比，每周公布。本学期继续加强对学生的法制教育和心理教育。利用晨会课、班团活动、学校集会对学生进行法制宣传教育。政教处和团委有专门的宣传栏开展法制知识宣传和学习。在加强法制教育的，教导处、团委和班主任也 1 切实关注学生的心理健康，学校充分利用亲青港湾活动室，为进一步加强对学生的心理健康教育提供了良好的场所。在亲青港湾室，教师能更深入地与一些学习有困难、行为有偏差、心理压力过重和单亲家庭和贫困家庭的学生深入地谈心交流，引导他们树立自尊、自强、自信、自立的意识。为更好地教育学生，丰富全校师生的精神生活，我们还举行了以下一些活动。如：组织留守学生到白峰镇名阳农庄“都市农庄”开心农场进行 “生态文明素养提升”实践活动；举办主题为“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的推普周活动；九月底顺利召开校第四十届田径运动会；举办了校“珍爱生命 远离毒品”专题黑板报比赛及班级文化建设评比活动；在“一二.九”到来之际，举行了革命歌曲大合唱、诗歌朗诵比赛以及“迎元旦”校园音乐系列比赛，都取得了良好的效果。

我校坚持“以会代训”原则，每月定期召开班主任例会，探讨交流班级管理经验，积极探索创建优秀班集体的有效途径，坚持抓好班主任培训力度，不断提升班主任工作能力。在本学期，我校举办了第二届“班主任论坛”，各位班主任结合自己工作的实际，详细介绍了班级管理与建设中的方式，最后俞剑芬老师获得了校班主任论坛一等奖，并代表学校参加了区班主任论坛，获得区三等奖。我校还进一步完善班主任工作量化管理方案，实行班级量化管理制度，对班主任日常工作的进行量化的考评，起到了表彰先进、激励全员的作用。

（二）加强学科队伍建设和班主任队伍建设，加大青年教师的培养力度

教师发展，是学校发展的核心动力，也是学校内涵建设的永恒主题。根据我校的实际情况，各个层面的教师缺乏有示范作用的领头雁，这成了我校教师队伍建设中的一个瓶颈，在一定程度上阻碍了教师队伍的整体发展和学校的持续发展。在本学期，我校积极培养各学科教研队伍、加快青年教师专业化成长的步伐。我校科学组被评为了区先进教研组；2010年职称评定等成果喜人，康海东校长通过了高级职称评定，任俊松老师、沈莹老师通过了中级职称的评定。张林副校长被评为区语文学科骨干。在区教坛新秀评比中，我校青年教师朱海燕获得了初中思品区二等奖；李黎获得了初中英语区三等奖；贺加贝获得了初中科学区三等奖；陈红获得了初中数学区三等奖；全体青年教师踊跃参赛参评，形成了“学赶比超”的喜人局面。青年教师都以高昂的热情，全新的理念，崭新的姿态向学校交了一份满意的答卷。

三、精细教学常规，提升我校教育教学质量

教学质量是学校的生命线和落脚点，因此，努力提高教学质量是我们共同的追求和奋斗 目标。

（一）规范课程设置，推进课程改革

继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。

严格执行教学法规，开足开齐各门课程，确保高质量完成各科教育教学任务。

结合我校实际情况，严格执行新课程标准，继续加强综合实践活动课程的教学与管理，综合实践活动能结合“校园文化”开展，切实可行的实施方案，重视过程，注重学生的感受 2 和体验。

（二）狠抓常规管理，提高教学效益

加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”周、月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个教师的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不假思索的情况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价。本学期九月下旬，我校教导处对全体教师进行了教学常规检查——备课抽查，一月上旬进行了听课情况抽查，并及时将抽查情况在全体教师会议上通报，更进一步规范了教学常规，提升了教学质量。教导处加强教研制度的建设，重点健全教研组教研体系，为了保证集体备课的质量，提高备课的实效，加强集体备课，各教研组、备课组都要制订好计划，做好妥善安排，全体教师每周参加教研组活动一次，时间不少于1节课，活动形式是：教研组长组织材料带领教师学习，进行说课或公开的评课活动，交流外出学习心德。

本学期各项竞赛中，我校取得了较好的成绩。在北仑区第二十五届运动会上，我校荣获了团体第八名的成绩。在男子、女子4*100米接力及各类单项上，我校同学都表现出色。语文组阮倍儿老师指导的学生陈浪作文获区级一等奖；方淑奕老师指导的学生郑欣作文获区级二等奖；方洁老师指导的学生杨朦燕作文获区级三等奖。刘春丽老师在北仑区教工书画比赛中荣获绘画类二等奖。

（三）夯实教学研究，提高教学质量

10月25日至29日，我校举行了以“以研促教、科研兴校”为主题的教研周活动。教研周从德育、科研、教学三方面展开，通过专题讲座、公开课、教师课程培训、课题结题报告、班主任论坛等活动全面展示我校教师在教学方面的水平和成果。

1.开放教研，共同成长

张林副校长PLA方法与主持技巧的讲座拉开了活动的序幕，为我校广大教师提供了很好的课程培训。此外，我校开展课题结题汇报。包括朱海燕老师省级课题《农村初中“ 留守学生心理干预研究”》、张烁标老师市级个人德育课题《农村中学生低俗言行的现状调查和对策研究》，以及陈红老师区规划课题《初中数学核心概念教学的课堂实践与研究》，大大增强了我校教师的教科研意识。我校五年内新教师进行了命题能力测评。教师精心准备，各自出了一份期中试卷，经师傅审阅，都顺利过关。我们郭巨中学向来都有优良的师徒结对传统，培养了一大批优秀的教师，师徒共同成长。

2.专家引领，华山论剑

我校特邀中学高级教师、市骨干教师、区名教师童红霞在我校开设题为“守护一方精神家园”的专题讲座，童老师妙语连珠，字字珠玑，对我校教师的教科研工作、班主任工作都有很大的启发，同时也将本次教研周活动推向了高潮。此外，我校第二届“班主任论坛”紧 3 锣密鼓敲响。我校九位班主任结合自身班级管理经验，与全体教师共同分享了他们的心路历程。其中包括《巧用从众心理管理班级》、《塑造班主任的性格魅力》、《苦并快乐着》、《班主任的工作艺术》等，内容精彩纷呈，为广大教师提供了很好的借鉴。

3.有效课堂，反思提升

教研周期间，我校组织教坛新秀、教研组长、行政以及新教师代表执教4堂公开课展示。任俊松老师的音乐课生动活泼，有较强的艺术感染力；新教师林红呈现给我们的是一堂轻快流畅的体育课；阮倍儿老师向我们呈现了一堂文言文教学；张丹娜老师展示的是一堂别开生面的探究课。我校其余教师积极走进课堂听课，并能在交流课结束后，结合课例开展评课活动。首先由执教者自评，接着听课老师们仁者见仁，智者见智，畅所欲言，积极评课，最终提高课堂的有效性。

四、加强教育科研，促进学生健康发展

近几年来，学校在教育科研上的稳步提升，不但提高了教师的科研能力，更增进了学校 的内涵发展。本学期《东港晨曦》第五期正式出版。书中收集了学校大部分教师优秀的教育教学论文供广大教师参阅。学校省级立项题《农村初中“留守学生”心理干预研究》荣获区德育成果二等奖、宁波市优秀德育成果三等奖；省级立项课题《农村留守初中“留守学生”心理健康现状及对策研究》荣获了宁波市教育科研优秀成果三等奖。2010年11月又圆满完成了市级课题《农村初中“留守学生”青春健康教育服务评价模式研究》的申报工作，12月完成了区级课题、市德育课题的申报。校长康海东被评为宁波市优秀教育工作者；他所申报的《从村初中“留守学生”心理健康现状调查及干预研究——以郭巨中学为例》荣获2010年全国优秀教育成果一等奖；戴宝佳老师获得第十九届张士柏奖育金。在本学期，我校教师能结合课改教学实践积极探索，积累了许多经验，并积极撰写论文、案例和实验总结。具体有：尚荣波老师的课题《浅谈留守学生的学习问题研究》和张烁标老师的《农村中学生“低俗言行”的现状调查和对策研究》分别荣获了宁波市德育专项个人课题二等奖和三等奖；洪婷老师撰写的《整合三方教育 落实农村教育》荣获宁波市第五届中小学“德育热点话题大家谈”征文三等奖。阮燕娜老师撰写的《在教学中渗透生态道德教育》发表在宁波市第六届学术大会论文集中。方淑奕老师撰写的《何处是家园》发表在第37期语文学习报。在本学期，我校进行了第二届十佳教师评比。其中金成尔被评为扎根山区型教师；阮依娜被评为默默奉献型教师；马相丽被评为热爱学生型教师；沈莹被评为严谨教学型教师；成伟被评为德育导师型教师；汪明芬被评为业务精湛型教师；王历澄被评为多才多能型教师；李黎被评为新起之秀；杨国军被评为管理育人型教师；谢国安被评为服务育人型教师。

我校教科所积极响应区关于进一步加强学校心理咨询室建设的要求，参照《北仑区中小学心理咨询室评估标准》，开展自评自查，对我校的心理咨询室进行了相应的整改。同时，积极开设“青春课堂”。“青春课堂”分成三级课堂实施，班级课堂是“青春课堂”的一级课堂，各班主任根据每月专题开展亲青教育辅导课。讲师课堂是“青春课堂”的二级课堂，4 利用本校和区内外青春健康讲师团师资进行辅导。本学期，在第23个世界“艾滋病”日李黎老师开了一堂《相互关爱共享生命-----艾滋病预防基本常识》的青春健康教育课，增强了全校学生防治艾滋病、关爱艾滋病人的意识。拓展课堂是“青春课堂”的三级课堂，结合每月的系列活动进行涉及青春期心理变化、人际关系、适应能力等拓展性活动辅导。教科室协助学校组织了部分留守学生前往名阳农庄进行了“生态文明素养提升”实践活动，让同学们体验了收获的喜悦，学会了感恩，懂得了珍惜。

五、完善后勤服务，促进持续发展

牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，加强自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效、开源节流，确保学校中心工作的顺利开展。根据区教育局对食堂管理的新要求，本学期起由配菜改为自行采购，总务处加强了食堂的五常法管理，努力提高食堂服务质量和水平，提高学生、教师和家长的满意度。由于本学期学校处于拆建阶段，其中工作千头万绪，给总务处工作的开展带来了很大的难度，后勤服务人员付出了更多的艰辛保证学校各项工作的正常开展。尤其要严格学校安全管理工作，强化校园安保管理，加强学校治安防控体系建设维护，认真及时排查校园安全隐患，完善安全应急预案，确保师生生命安全和校园财物安全。在本学期，我校也组织学生进行了一次消防安全演练，收到了良好的效果。

回顾过去的一个学期，在全校师生的共同努力下，我校在各方面都取得了长足的发展，但我们也清醒地看到在我们身上还有许多不足之处。如：对学生的思想教育、行为规范教育还有待于进一步加强；广大教师课堂教学的时效性还不够突出，教育观念、教育方式、教学策略还有待于进一步完善；极个别教职工纪律观念淡薄，集体荣誉感不强，工作效率低，自身素质有待提高。但我们仍然相信：只要全校教师上下一心，共同奋斗，我们必将在今后的学习工作中取得了更大的进步。

北仑区郭巨中学 2011-1-17

第三篇：小学生教育箴言征集评比活动实施方案

一、活动主题：心满阳光·梦逐惠贞

二、活动目的：

引导队员自己撰写教育箴言、选选喜欢的箴言、展示的优秀箴言，在锤炼语言中碰撞思想，在文化的熏陶中提升追求。既丰富校园文化，又践行了文化育人的教育理念。

三、活动时间：2014年3月10日～2014年4月30日

四、活动地点：校内

五、活动对象：全体少先队员

六、活动内容及要求

㈠ 活动内容：

1、队员撰写各类教育箴言，内容可包括：文明礼仪、励志进取、绿色环保、爱心

互助、生命礼赞等方面。

2、组织全校少先队员参与“我最喜欢的教育箴言”评选。

3、教育箴言牌子制作。

㈡ 箴言要求：

1、队员自拟。

2、语言要求生动形象，贴近生活，寓意深刻，引人深思。

七、活动程序：

1、第一阶段（3月10日～3月17日）：发动队员收集相关材料，思考撰写内容，进行撰写、修改并上交辅导员老师处（每位队员争取撰写2条箴言）。

2、第二阶段（3月18日～3月21日）：中队（或班级）内汇总，辅导员老师组

织队员评选本中队优秀教育箴言，汇总后上交大队部（上交的箴言内容每方面内容至少3条）。

4、第三阶段（3月22日～3月25日）：初步评选，大队部组织有关教师进行初

步筛选，初选出100条入围箴言。

4、第四阶段（3月26日～3月31日）：全校少先队员参与“我最喜欢的教育箴

言”评选。

5、第五阶段（4月1日～4月30日）：评奖、表彰，并选取优秀的教育箴言，由

学校制作标牌，印上教育箴言、作者姓名和所属的届名中队名，安放在校园的绿化带

和楼梯走廊处。

八、活动表彰：

队员作品入围“我最喜欢的教育箴言”的，将授予“入围奖”。队员作品入选“我最喜欢的教育箴言”的，将授予“优秀箴言奖”。同时在校园网上公布获奖作品。

第四篇：巨家中学反邪教警示教育活动实施方案

巨家中学反邪教警示教育活动实施方案

为了做好 2012年全校反邪教警示教育工作，确保警示教育活动扎实开展并取得实效，特制定以下实施方案

一、开展警示教育活动的指导思想、工作目标、组织机构、教育内容及目的。

1、指导思想：反邪教警示教育活动，要认真学习贯彻落实党的十八大精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建设和谐社会为统揽，在总结以往开展反邪教警示教育活动成功经验的基础上，开拓新思路、研究新方法、充实新内容，不断把反邪教警示教育引向深入，实现警示教育从阶段性集中性活动向基础性全年性工作的转变，切实建立警示教育工作长效机制，实现警示教育工作规范化、常态化、制度化。

2、工作目标：通过开展警示教育活动，使广大师生进一步认清“法轮功”等邪教组织的违法犯罪活动特点和欺骗手段，更加深入地揭露“法轮功”沦为西方反华势力的反动本质。结合“五五普法”、创建平安校园、精神文明校园等工作相结合，把反邪教警示教育活动不断引向深入。特别在节假日、各敏感时期要加强警示教育宣传力度，提高广大师生的免疫力和反邪教意识。

3、教育目的：通过学习教育，使全体师生进一步认识到邪教对社会、对家庭、对个人造成的危害，全面掌握邪教的基本特征，识别邪教、抵制邪教的能力进一步得到提高，防范和处理邪教问题工作长效机制进一步得到完善。

4、组织实施：教职员工方面的反邪教警示教育活动由学校党支部负责具体实施，学生方面的反邪教警示教育活动由政教处负责具体实施。

5、成立巨家中学反邪教警示教育活动领导小组：

组长：马文歌（校 长）

副组长：关治国（副校 长）

成员：张永信李红新李维民 李玉平史拴锁贺栋

领导小组办公室设在政教处，办公室主任由政教处主任张永信兼任。

二、具体方法。

1、建立健全反邪教警示教育领导机构和办事机构，制定详细的警示教育活动方案，做出全面安排部署。召开动员大会，将县局党委关于开展反邪教警示教育活动的工作安排、要求传达到教职工中。全力做好防范控制工作，对全校师生进行全面了解，有专人负责、专人巡查，扎实做好摸排工作，做到摸清底子，吃透情况，及时掌握，及时上报，坚决杜绝邪教组织的滋生蔓延。

2、班主任利用班会时间，让学生谈个人对邪教的本质、特征、骗人手段、危害性的认识。识别邪教、抵制邪教的能力强不强，学校有无邪教活动情况，有无邪教宣传物品进入校园、进学生书包，清理清缴反宣币、反宣品、反宣标语，对学校每个教室、每个楼道、每一面墙进行检查，不留死角、不留漏洞，确保清缴工作顺利进行。

3、根据实际情况和不同年龄段学生的特点，通过主题班会、法制讲座等形式，开展内容丰富、主题突出的反邪教警示教育活动，使广大学生不断增强鉴别和抵制邪教的能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。在加强学生自身教育的同时，充分发挥学生在家庭教育中的作用，行成反邪教家庭宣讲员，使反邪教警示教育活动形式多样，以取得明显成效。

4、突出教育的特点，适时开展丰富多彩的活动。开展各类活动，树立学生运动健身的科学健康意识，增强学生识别邪教的能力。根据学生特点，开展与之相适应的“科普知识讲座”、“科技小发明”等活动，培养学生“学科学，爱科学”的热情，引导青少年科学的看待周围的事物，提高他们辨别是非的能力。教育活动，突出“警示”二字，意在强调教育的目的是警醒，作用是预防，是一次正面宣传教育。结合各自的特点，在做到反邪教警示教育的基础上，积极参加以反邪教警示教育、构建和谐社

会、打造“平安校园”为主题的各类教育活动，使全校师生在寓教于乐中受到教育，增强教育的效果

三、工作要求

1、严格执行防范和处理邪教问题的方针政策，坚持以正面教育为主，突出“警示”这个基调。

2、警示教育活动要与学校德育工作紧密结合，与班级活动有机结合，真正做到“小手拉大手”，从实际出发，努力扩大和深化教育效果。

3、要严格执行党的宗教政策，尊重群众的宗教信仰自由，避免工作不当而引起误解，引发宗教事端。

4、在警示教育活动中，要紧密注意掌握情况，及时发现和解决问题，遇到特殊情况和重大情况要及时上报。

巨家中学

2012年12月17日

第五篇：[中学教育]郭肖岐舍己救人事迹

郭肖岐舍已救人先进事迹

近日，本报持续关注的黑龙江省密山市初三女生郭肖岐舍己救人一事引起社会广泛关注，很多人感叹生死一瞬之间一个弱小的女孩子能做出舍己救人的英勇举动。中央电视台也对郭肖岐的事迹进行了报道。15日，记者来到密山市进一步了解这个坚强勇敢的女孩子。15日，鉴于密山二中初三四班的郭肖岐在10日一起交通事故中有舍己救人的英勇表现，密山市教育局领导开会决定，将郭肖岐保送至密山一中就读高中。记者在密山市人民医院骨科病房见到了前来看望郭肖岐的密山市教育局副局长孙长山。孙长山说，“得知郭肖岐同学舍己救人后，我们教育局很多同志都非常感动，尤其看到监控录像中小肖岐凭着自己瘦弱的身躯奋力拽同伴而自己却被汽车重重撞倒的一幕，让我们很多成年人都自愧不如。对于小肖岐如此英勇的行为，教育局经研究决定将在小肖岐恢复健康后，新学期开学时组织各学校学习她这种舍己救人的精神，让社会上更多的人知道在我们身边仍然存在这样的精神。另外，教育局决定将郭肖岐同学保送密山一中，让这个坚强勇敢的孩子以后好好学习，用知识帮助更多的人。”得知自己将被保送后，小肖岐却不好意思地笑了，她说：“其实我真的没有想过那么多，我只是本能地去避免朋友受到伤害。如果重来一次我仍会这么做。”密山第一中学始建于1946年，原名“东安地区联合中学”，是一所建校近60年素享美誉的我省首批重点高级中学，并载入《全国名校》一书，2005年列为省级示范性高中。

【记者实地踏访】生活中的肖岐懂事爱关心人15日早上，在密山市光复路上一间平房门前，记者见到小肖岐的父亲郭兴东。他告诉记者，自己昨天晚上在医院护理小肖岐，刚回到家中。记者发现郭兴东眼中布满血丝，脸上挂着难掩的疲惫。小肖岐的家是一间破旧的平房，一共有三间屋子，小肖岐的父母住一间，小肖岐和妹妹住一间，另外一间是郭兴东的接诊室。郭兴东说：“这间平房不到40平方米，一家四口一直住在这里。妻子自从有了小肖岐妹妹以后就没有上过班。我就在家开了个中医按摩诊所。家里一直靠我开诊所赚的钱支撑着。还有两个孩子需要照顾，有时候压力也是很大的。”说到这里，郭兴东轻轻地叹了口气。在小肖岐的房间，记者看到只有两张床、一张圆桌和一个衣柜，简单得不能再简单。郭兴东告诉记者，平时两个孩子就在圆桌上学习。记者看到圆桌上只放着一盏台灯，小肖岐的课本仍然整齐地摆放在桌上。郭兴东随手拿起一块抹布轻轻擦了擦桌子，“岐岐爱干净，家里的家务活她都抢着干。”郭兴东告诉记者，由于以前自己工作忙，小肖岐一直由她的奶奶照顾，祖孙两人感情非常好。这次孩子出事以后，他一开始没敢告诉老人，等病情稳定了以后才敢告诉老人。现在老人每天都在家给孙女做爱吃的饭菜。小肖岐的奶奶告诉记者：“这孩子从小就在我身边长大，孩子听话，性格有点犟，认准的事必须得去办了。但岐岐懂事而且特别会关心人，以前家里一有什么好吃的，她都会要求给朋友啊、邻居啊送去点。有一年中秋节，家里准备了月饼。岐岐看到后就说她同学家里没有这个馅的，非要给送去点。我现在年纪大了而且有风湿病，前两天岐岐给我买了个充电的热水袋，跟我说，‘奶奶，你就用这个暖手，手就不疼了，用着可方便了。’平时孩子也经常给我买水果和吃的，我就问她，你还没长大挣钱呢，哪来的钱给奶奶买东西啊？岐岐就说，‘我这是从中午饭钱省下来的。等我长大赚钱了再给奶奶买更好的。’这么好的孩子哪里去找啊，现在我一想起孩子满脸伤的样子心里就老难受了。”郭兴东说，“我一直夸肖岐很勇敢，做的对。医生检查换药的时候，孩子还安慰我‘爸，没事，我不疼，我很坚强’，一听孩子这么说我心里就难受，我就对她说‘姑娘你是最勇敢的孩子’。女儿这么坚强懂事，我很满足。现在我只希望女儿快点好起来。”

【还原救人现场】看到车过来我拼命拽她在密山市人民医院的骨科病房里，记者见到了躺在病床上的小肖岐。这个原本长着清秀面孔的小姑娘，现在却满面伤痕地躺在医院里。“鼻子上缝了六针，嘴里缝了五针，耳朵也缝了几针，牙也被撞断了。”小肖岐轻声对记者说。小肖岐非常瘦弱，很难想象这样一个看起来弱不禁风的女孩子要承受如此大的伤痛。回想起当天的情形，小肖岐显得很平静，她说：“当时俏俏站在我左边，没看到车开过来。我发现车过来的时候她已经走出两步了，我只能拼命地往回拽她。当时我把她抡了一个圈，然后我就什么都不知道了，再清醒过来的时候就是在医院了。”被救女孩李俏俏和小肖岐的几名好朋友几乎每天都在医院陪护着小肖岐。李俏俏回忆说：“当时我和郭肖岐一起过马路，我看那个面包车距离我们有段距离，可是刚走两步，郭肖岐就用力往回拽我，我都不知道她哪来那么大力气，差点把我拽倒了。我正要问她拽我干嘛，突然感觉身旁一阵风过去了，接着就听到嘭的一声，我发现郭肖岐已经倒在地上了。当时我都被吓傻了，她躺在那里一动不动，脸上全是血。我吓得一个劲地哭，叫她名字也没反应。我希望肖岐快点好起来，回到我们身边，一起玩一起学习。”李俏俏回忆当天情形时，小肖岐一直在一旁安静地听着，就像在听别人的故事一样。记者发现，当小肖岐的同学们在病房里说说笑笑的时候，小肖岐总是笑眯眯地在一旁听着。用肖岐伙伴的话说：“肖岐在我们身边从来不是那种叽叽喳喳的类型，但是每次我们在一起的时候都觉得缺少不了她。”在与小肖岐闲聊的时候，记者问她有没有什么爱好或者偶像，但她的回答却让人有些意外。“我平时的爱好就是看书和运动，偶像却没有，我基本不怎么关注娱乐圈的明星，朋友们谈起我也喜欢听，但是却没有把他们当作是偶像。”记者问她最喜欢什么运动，小肖岐回答：“我喜欢爬山，我觉得和朋友们一起爬山特别有意思，感觉非常放松，大家在一起有说有笑很开心。等我好了，我最想和朋友们去爬山。”

【同学送上祝福】朋友们祝愿肖岐早日康复采访过程中，记者发现小肖岐身边一直有她的朋友们陪伴着。她们细心照顾着小肖岐，一会问她渴不渴，一会在一旁逗小肖岐开心。在采访结束时，几名小伙伴也送上了她们对小肖岐的一份祝福。从小学就和小肖岐是同学的王瑞想对肖岐说：“岐岐，你的朋友们都盼望着你快点好起来。当我听说你出事以后，心里很不好受。以后我不希望你再发生这样的事情。现在不只我们关心你，还有很多不知名的好心人被你的勇敢行为所感动。希望你早日康复，早点出院，我们还要一起去上学、一起出去玩。”小肖岐的同班同学崔宏钰说：“岐岐，祝你早日康复，虽然你在医院里，但是你有我们，我们会天天陪伴着你，你不会寂寞。你要多想想高兴的事情，想想我们一起去兴亚玩的时候，等你出院后我们还要一起去玩，我们等着你。”

【视频提供人挺身而出】要给孩子一个说法在采访中，记者从教育局孙副局长处了解到，事故发生后，有一位热心的市民主动联系他们称有一个学生模样的小姑娘舍己救人，自己却被车撞伤了。并且这位热心的市民还提供了自己商铺摄像头拍摄到的事情经过。记者辗转联系到了提供视频的密山市民于传江。于传江在密山市经营一家农机贸易公司，而他的公司就位于事故发生的路口。小肖岐舍己救人的经过恰巧被他公司外面的监控全程记录了下来。于传江告诉记者：“当天我正坐在单位监控器前面，突然我发现一个监控画面里地上躺着一个人，随后我就和几名公司员工冲了出去。当时看到撞人的司机正试图将这个孩子抱起来，但孩子一直往地上摊，我心想这孩子被撞得不轻。后来我回到公司把监控录像调出来一看，被撞的孩子是因为拉扯了一下同伴才被车撞倒的。整个过程我们看了很多遍，越看我越觉得这个孩子能在危机关头舍己救人非常不容易。于是我就把录像拷贝下来，给密山教育局打了个电话。”于传江接着说道：“我主动提供这个视频不为名不为利，只是觉得一个小姑娘能在危急关头先想到同伴而没有想到自己是很让人触动的。如果她当时不去拽同伴一下，完全可以自保，可同伴八成会正面和车撞上，伤的一定会更重。那个肇事司机也要面临更严峻的处罚，可以说这个孩子的举动拯救了几个家庭。都说现在孩子自私，但是这个孩子做了这么勇敢的举动，我们不能让这件事埋没。我提供这个视频不为别的，就想给孩子一个说法，做了好事应该得到表扬和鼓励。”

【事故责任认定】肇事车超速司机负全责记者从密山市交警大队事故中队了解到，肇事司机已经到交警大队报案。据事故中队常警官介绍，事故发生后，肇事司机先将事故中受伤的小肖岐送往医院救治，随后驾车来到交警大队报案。经过交警部门初步调查，在事故发生路段限速每小时20公里，肇事司机驾驶的机动车当时存在超速行为，并且在行进中未及时躲避行人。现在可以认定本次交通事故肇事司机负全责。下一步交通部门将出具交通事故认定书，并根据法规对肇事司机进行处罚。