党原乡中心小学教师日常工作量化考核细则[定稿]

第一篇：党原乡中心小学教师日常工作量化考核细则[定稿]

党原乡中心小学教师日常工作量化考核细则为进一步细化学校管理，提升管理质量，规范学校办学行为和教育教学行为，创建平安和谐校园，确保学校各项工作井然有序地开展，打造良好的育人环境，结合学校工作实际，制定本考核细则：

1.不遵守学校作息时间，不按时上下班,迟到一次扣1分，早退一次扣1分，矿工一节扣2分，请假超假一次扣2分。周日周一例会迟到一次扣1分，旷工一次扣4分，早退一次扣2分。

2.不按时上下课，不候课上课迟到一次扣1分，早退一次扣1分，随意停课剥夺学生上课权利扣1分，上课期间会客、接打电话、随意离开课堂各扣1分，下课拖堂造成教学秩序混乱的扣1分。

3.不经过学校同意私自调课，每次各扣1分，坐着讲课扣1分，随意旷课扣2分，上级领导检查教室内无人扣5分，不带教案上课每次扣1分。

4、体罚或变相体罚学生，造成家长上访事件，构成教育教学一般事故、较大事故、重大事故的酌情扣5─10分，诱导学生购买教辅读物扣5分，向学生乱收费扣5分。

5.课间学生发生安全事故的，相关责任人扣5分，本班内发生打架事件扣3分。不参加晨训、集合站队各扣1分，放学不组织学生站队造成秩序混乱每次扣2分，不护送路队每次扣1分，负责的路队发生不安全事故酌情扣5─10分。

6.护校人员不履行护校职责，在护校期间造成学校财产丢失的扣5分，并负全部赔偿责任。值周对当日工作不及时公布小结，每次扣1分，周末不总结、不排名的扣2分。

7.不服从学校管理，不接受学校安排的临时性工作一次扣

2分。在教师间拨弄是非，影响团结，出现打架斗殴现象，造成恶劣影响的每次扣5分。

8.作业检查成绩综合排名倒数1─6名依次扣6、5、4、3、2、1分。中期及期末乡教育办统考中教育教学成绩位于同级同

科倒数1─3名依次扣6、5、4分。

9.教案不按时批阅每次扣2分，备课粗略简单，环节不齐全

扣2分，不按教育办下发的统一进度表备写扣2分。上课进度和

教案备进度不相符每次扣2分。

10.单元测试卷让学生批阅扣5分，测试成绩不按规定项目、时间、汇总上交每次2扣分。

11.学校大型活动迟到一次扣2分，早退一次扣2分，不参

加扣3分，发生安全事故相关责任人扣5分。

12.因班级管理不到位，造成公物损坏的扣班主任3分。

13.作业由他人或学生代批，每科扣5分。

14.大课间不组织学生做课间操一次扣2分。

16.政治、业务、听课笔记达不到教育办及学校规定要求扣2

─6分。

17.材料上交不及时一次扣1分，不上交的限期上交并扣2分。

18.教师因用电不当，发生短路或引起火灾扣当事人扣5─8

分，并负全部赔偿责任。

19.班级管理不到位，学生间发生打架斗殴或其他伤害事件扣

5分，并由责任人负全部责任。

20.，学校安排的工作不按时完成一次扣3分，因个人工作疏

忽造成重大工作失误，影响到学校工作 的扣5分。

21.在教育局、教育办工作检查中，因工作失误通报批评一次

扣5分。

22.在学校安排的大型活动或班级劳动中，不配合班主任工作

一次扣2分。

23.学期末班级周末综合 评比1─8名的班级，依次给班主任

加分10、9、8、7、6、5、4、3分。

24.加分项按照《党原乡教育办教育教学工作考核办法》执行。

25.总分100分，总得分=100分-扣分项+加分项。

党原乡中心小学

2009.9

第二篇：小学教师综合量化细2012.2.1

小学教师综合量化细则

为强化学校管理，提高办学水平，充分调动教师工作的积极性，全面提高教育教学质量，客观公正的评价每一位教师的工作，特制定本细则。

一、考勤 满分40分

严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷工，考勤满分40，每天进行两次签到，不准代签，发现了代签者，签到人和代签人均按旷工处理。根据以上几种情况扣分或奖励，扣完为止。

1、迟到或早退1次，各扣0.3分。

2、无故旷工一节课够扣0.5分，一天扣3.5分。

3、请假一节课扣0.2分，一天扣1.4分。（半天假以上者，要写请假条）

4、奖励：每学期满勤另加20分

二、综合量化

（一）计划、备课、总结 满分20分

开学前制订出计划，学期结束写出一份书面工作总结。备课要做到备教材、备学生、备教法，要环节齐全，要有全册备课、单元备课、单元小结，全册备课要有学生基本情况分析，教材分析、教学目标，教学措施和教学进度。课时备课要有课题、教学内容、教学目标、重点难点、教学过程，课后要写出教学反思。备课要具有实用性和可操作性，不能抄袭备课。

备课满分20分，缺少全册备课、单元备课、单元小结或课后反思者，视情况酌情扣分；课时备课，每缺1课时，扣0.5分。

（二）作业、批改手册 满分20分

语文作业要严格执行教体局关于语文作业的设置要求。数学作业包括演草本和配套教辅，演草本每周4次。美术作业、幼儿作业，根据教材而定。给学生布置的作业题目要具有典型性，要难易适中，数量适中，提倡给不同 学习程度的学生布置难易程度不同的作业题目。作业批改采取等级制A.B.C或甲、乙、丙，批改要及时、认真。要有讲评，要让学生改错。双休日及假期作业设置合理得当，批改及时，并将家庭作业布置情况统计表按时上交学校。作业批改要有记录，记录要详实，能找出学生的优缺点和普遍存在的问题，针对问题，指出改进措施。

批改手册的设置：语文、数学、英语以作业为主，美术以图画本为主，科学以配套练习册为主，（三—六年级）品社以随堂作业为主。批改记录的次数与学生作业次数相同。

作业、批改手册满分20分，达不到上面要求的酌情扣分，作业及批改手册次数每少一次分别扣0.2分，音乐、体育及幼儿教师得分按10分记。

（三）质量检测 20分

每单元学习结束后，要及时进行检测，检测要做到全批全改，讲评到位，要进行二次过关，每次单元检测结束后要上交一份试卷及成绩分析。本项计分如下;任单科的老师按20分计，任 双科的老师按30分计，无法进行单元检测的老师按10分计。不符合上述要求的酌情扣分，单元检测的次数以学期结束后老师收起来的试卷为准，每少1此次，按单元平均，按平均分的2倍扣分，扣完为止。

三、班级管理（班主任）（班主任每学期150分，副班主任50分）

能履行班主任的各项工作，及时解决班内发生的各种问题，做好学生的各种思想工作，抓好班级的日常工作。特别抓好以下工作。

（一）负责每天护导学生放学站队、离开学校维持正常活动秩序，发现问题及时处理。对不能及时护导学生的扣0.2分。

（二）卫生工作

1、卫生工作（卫生区、教室）发现某学生故意丢垃圾一次，扣去该生班主 任的管理失职分0.5分，并让该生成为当天学校的环境保持整洁的清洁员。

2、教室、卫生区保持清洁干净，由学校不定时地每周检查一次，发现不能保持清洁、干净得扣0.5分。

（三）集体活动

1、做操，发现做操不认真并故意捣乱的学生，请出队列，扣去该生班主任失职分0.5分。

2、学生衣着整洁（不穿背心、拖鞋、不穿奇装异服、男生不留长发、女生不染发），发现违反上述一例扣去该生班主任的失职分0.5分。

3、升旗、参加学校组织召开的会议，能按时参加和离开、遵守公共秩序，否则，发现一例，扣去该生班主任失职分0.5分。

4、路队要按学校的要求行走，发现不按要求的扣去该生班主任失职分0.5分。(四)班级管理

能科学、规范管理班级，无违纪违法现象发生，及时家访及时解决班内的各种问题。对处理不得酌情扣分。

（五）奖励

按中心学校教学质量奖执行。

2012年2月3日

第三篇：老店乡马兰中心小学教师综合考核量化积分细则

老店乡马兰中心小学教师综合考核量化积分细则

量化管理是我校整体改革的一部分，实行量化积分管理是学校管理的科学途径。为充分调动广大教职工的工作积极性，使学校管理逐步趋于制度化、科学化，依据滑教体字[2006]41号文件精神，综合我校实际，特制定本积分细则：

一、考核细则及分值（总积分100分）

（一）考勤积分（10）

1、一学期满勤计10分。

2、每请假一晌扣0.1分（累计计算，国家规定的产假、丧假、婚假等除外）。

3、每迟到或早退一次扣0.2分（超一节按旷工处理）。

4、每旷工一晌扣1分。

附：凡请假超过10天者，本学期只计分，不再评优评先。

（二）考课（5.5分）

1、领导轮流查课，凡发现教室无人，体育课无人看管，一次性扣1分，直至扣完

2、凡一学期旷课5节以上者（包括5节），本学期只计分，但不得评先评优。

（三）计划总结（4分）

1、没人开学初交齐所担各学科教学计划，少先队辅导员交少先队计划，教研组长交教研组计划，班主任交班级工作计划。凡交齐者计2分，每缺一项扣0.5分；一项没交齐，该项计0分。

2、学期结束，每人交个人工作总结，少先队工作总结，教研组工作总结，班级工作总结。凡交齐者计2分，每缺一项扣0.5，一项没交，该项计0分。

（四）三笔字（4.5分）

1、一学期粉笔字不误一次，钢笔字、毛笔字不缺一张，计满分4.5分。

2粉笔字每缺一次扣0.1分，钢笔字、毛笔字每缺一张均扣0.1分。（粉笔字第三节上课前不写为缺）

3、毛笔字、钢笔字每学期均为15张。

（五）公开课（5分）

每位教师一学期必须做一次公开课，凡作课者计3分，未作课者计0分

（六）作业、教案、听课笔记（9）

1、以上每项满分分别为5、3、2分

2、作业根据数量、质量、洁度、错题是否纠正、是否有批改日期，是否有激励性语言而打分，无作业为0。

3、教案根据数量、质量、洁度、是否有教后反思而划分A、B、C三等，A等计3分，B等2计分，C等计1分，无教案该项为0分。

4、听课笔记按数量是否有听课随感、洁度划分为A，B，C三等，A等计3分，B等计1分，C等计0.5分，五听课笔记为0分。

（七）教学成绩（60）

1、以乡统考成绩为准。

2、教师教学成绩积分办法： A、担一主课的分值为60分：

B、担一主一副的分值分别为48分、12分： C、担一主两副的分值分别为48分、6分、6分： D、担全部副科的分值60分（多科平均计算）。

3、单科教绩积分=单科总积分—

单科总成绩×（所得名字-1）

单科总名次4，一学期有名次按一学期算，两学期有名次平均计算。

5、主科每进一个名次计0.5分，副科每进一个名次计0.2分（只计算最近一次与上次的比较）

（八）师德（5分）

1、违反国家法律法规的该项为0分。

2、因补课办班收费、体罚学生而造成不良影响者该项为0分。

3、工作期间打扑克、麻将者每次扣3分。

4、不接受领导分配的临时性工作的扣2分

5、工作期间喝酒而造成不良影响者，一人次扣2分

6、不办理入学手续，私自安排插班生，一人次扣2分

7、大面积范围的公益事业（如救灾、植树等捐款）募捐时不参与者扣一分。

二、其他加分项目：

1、校长、副校长、主任及教导处干事，每学期分别记2分、1.5分、1分。

2、班主任、教研组长、少先队辅导员没学期分别记1分，副辅导员计0.5分

3、图书管理员、仪器管理员、危机管理员每学期分别计1分

4、一年来获国家、省、市、县、乡优质课，分别计5分、4分、3分、2分、1分、0.5分

5、一年来荣获国家、省、市、县、乡单项奖，分别计2.5分、2分、1.5分、1分、0.5分。

6、一年来被评为国家、省、市、县、乡、优秀班主任或先进班集体者，分别计2.5分、2分、1分、0.5分。

7、一年来CN刊物上发表论文，计3分。

8、一年来，所辅导学生在国家、省、市、县、乡各种比赛中获奖，本人又获辅导奖，分别计2.5分、2分、1.5分、1分、0.5分。

9、一年来获优秀教师称号，国家、省、市、县、乡级分别计2.5分、2分、1.5分、1分、0.5、10、一年来被评为国家、省、市、县、乡骨干教师分别计2.5分、2分、1.5分、1分、0.5、11、第四至第十项均按最高级别加分，不累计加分。

三、积分结果说明：

1、积分结果作为教师考核、评模、评先、晋级、聘用、结构工资的重要依据。

2、考核小组应严格按照积分细则执行，做到公平、公正、客观。

3、欢迎教师提出宝贵意见。

4、积分相同时年长者优先。

5、一年来违反计划生育政策且受到处分的只积分，但不得评优评先。

四、考核领导小组： 组长：张占祥

副组长：延长伟 耿东升 黄诚 刘琳 成员： 王红英

程月梅 郭子琛

耿随喜

第四篇：量化考核日常工作督查细则

量化考核日常工作督查细则

为了提高企业管理水平，客观地分析并把握当前企业改革进程中在量化考核领域出现的种种问题，作出合理的分析与规划，确保量化考核工作的顺利推行和严格落实，从而有效提升公司服务水平和核心竞争力，形成一支高效、热情、创新的工作团队。根据“卓越绩效管理小组”安排，特制定本细则。

一、适用范围

本细则适用于全体职工

二、原则

1、基本原则：公平、公正、公开；

2、客观：督查要客观的反映职工的真实情况，避免由于光环效应、亲近性、个人偏见等带来的误差；

3、规范：以量化考核制度规定的内容、程序和方法为督查准则；

4、时效：对督查事项应及时立项、及时通知、及时奖惩、及时汇报；

5、一致：在一段连续时间之内，督查的标准没有大的变化，至少应保持1月之内督查的方法具有一致性；

三、职责

1、卓越绩效管理小组，负责监督本细则的执行情况，考核工作的组织、监控与督导，协调督查小组与各部门间的关系和安排，处理督查过程中出现的问题和投诉；

2、督查小组，将从各科室各部门抽调人员具体负责日常督查，并对查出的事项进行处理和记录，将详细督查过程制作书面材料交由人事办公室审核归档；

3、部门负责人，各部门量化考核管理的直接责任人，配合督查小组的抽查工作，观察、记录员工的日常绩效表现，辅导员工进行绩效改进，提供必要的反馈和指导，督促并帮助下属达到绩效标准；

4、人事办公室，督查制度与实施的解释，考核成绩的审核、反馈、整理、归档，向职工和主管提供指导与培训，受理职工的考核申诉；

5、公司全体职工，有义务配合督查工作。

四、督查内容

公司现行的规章制度、工作流程或标准、日常行为规范、岗位职责的履行情况、安全卫生情况及公司传达需执行的事项等。

五、督查形式

1、定期督查：每周至少进行一次全面督查，提前对部门进行通知;

2、不定期督查：将不定期进行针对性的督查（制度落实情况、工作计划的执行情况、日常工作成效等），具体时间不提前通知；

3、暗查或暗访：将外聘社会监督员对公司各个工作环节进行暗查。

六、督查工作流程

1、各督查小组内部在督查前针对各部门制作详细的督查预案（包括督查时间、路线、主要内容等），预案报由带队领导审核，督查时严格按照预案执行；

1、督查人员将根据查出的情况填写《云台山量化百分考核抽检记录表》进行记录，并当场要求被考核人和部门负责人进行签字；

2、督查人员可以组织其他部门负责人一起参与督查；

3、要对发现的问题进行当面指正并限期改正；

4、将督查到的情况进行汇总，形成《量化百分考核日常工作督查通报》发到各部门，关于工作不力的通报要限期整改（明确整改时间，以备复查）；

5、《量化百分考核日常工作督查通报》应包括以下内容：督查时间、督查人员、督查内容、督查依据、督查结果、督查结果处理等各项内容；

6、将督查到的情况整理后交由人事办公室归档。

七、对于督查人员的要求

1、所有督查人员必须对公司现行的《量化考核办法》和规章制度进行认真学习，深入理解，牢固掌握，对各部门岗位职责大体了解，使督查工作有章可循；

2、所有督查人员在督查工作中必须做到“以身作则，严格执法”，真正做到正人先正己，督察人员之间要起到互相监督的作用，对同组成员的工作方式态度做好自查自纠；

3、所有督查人员在督查工作中应本着公平、公正的原则，对事不对人，对发现的问题都要一视同仁，不可根据个人主观意愿，有所选择，有所偏颇；

4、所有督查人员在督查工作中应抱有认真负责的态度，做到“谁查处，谁负责”，认真登记，具体落实，避免错记、漏记等情况的发生；

5、督查人员要注意采取“先取证，后裁决”的方式，对于督查过程中记录的问题及处理结果做到实事求是、有理有据；

6、督查人员在督查工作中要目标明确，参照提前制定的预案内容进行有目的的督查，杜绝敷衍了事、“走过场”等情况的发生；

7、督查人员应对发现的问题定期进行分类统计，对有关数据进行认真科学的分析，对具有普遍性的或一些特殊性的问题进行跟踪落实，使检查工作真正起到及时发现问题、科学分析问题、圆满解决问题和积极预防问题的效果。

八、督查工作的申（投）诉机制

建立申诉机制是为了使考核制度完善化和在考核过程中真正做到公开、公正、合理而设定的特殊程序。在督查过程中，被考核人如有意见分歧应当场提出，必须提供具体的事实依据和合理的解释，由督查小组带队领导审核决定。当场未提出异议者，事后不再受理其申（投）诉。

绩效管理领导小组办公室

年月日

第五篇：中心小学教师月常规量化考核方案

中心小学教师月常规量化考核方案（试行）

一、职业道德考核(10分)

1、热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平教育理论、实践“三个代表”重要思想，树立社会主义荣辱观，思想觉悟高。（3分）

2、教育思想端正，教书育人，无体罚和变相体罚学生现象。（3分）

3、遵守《中小学教师职业道德规范》、《教职工日常行为规范》和《教职工十条禁令》，热爱本职工作，热爱学生，团结协作，言行举止堪为学生表率。（2分）

4、工作积极主动，任劳任怨，服从学校及学校各部门安排工作和上级派遣，完成工作任务（2分）

有下列情形的，实行扣分．

1，在课堂上使用手机或传呼机等通讯工具每次扣3分。

2、工作时间在网上千与教学无关的聊天、游戏、收听观看与教学无关的音频视频信息等娱乐活动每次扣2分；在线上网观看黄色、淫秽录相每次扣10分。

3、不服从学校及学校部门和上级安排每次扣5分，不按规定时间上交材料每次扣2分。

4、工作失职，给学校造成严重损失和不良影响每次扣5分。

5、体罚、变相体罚或侮辱学生，影响恶劣的每次扣5分。

6、酗酒闹事、打架斗殴、挟私诬告他人的每次扣5分。

7、不按时完成学校分配任务，影响学校声誉，造成严重影响的每次扣5分。

8、违反政策规定，向学生或学生家长乱收费、乱摊派，收受学生或家长钱财每次扣5分。

9、受党政纪律处分的：

警告或记过每次扣2分

严重警告或记大过每次扣4分

留党察看或留用察看每次扣6分。、教师考勤（10分）

1、教师请假须履行请假手续，经批准后方能离开学校。l天以内由教导处批准，l天以上3天以内由学校批准，三天以上由上级主管部门批准。全月出满勤8分。个人因事请假每天扣1分，每节扣0.3分；因病请假每天扣0.5分，每节扣0.2分；旷工一天扣3分，旷工一节扣1分，迟到一次扣0.5分，早退一次扣0.8分。无故不请假及没有请假条者作为旷工处理，私自调课作为旷工处理。（A、迟到、早退均指本人的课：B、迟到、早退三次折算一节旷工，病事假三节折算一天病事假；C、私自调课指调课后全天不到校上班。）

3、日常考勤由值周行政、教师具体负责，学校将不定

期抽查，不按规定履行请假手续或调课手续按旷工处理。

4、按时参加政治、业务学习2分，无故不参加学习的，迟到一次扣0.5分，早退一次扣0.8分，每旷会一次扣2分。（会议请假折合半天计算）

5、护校值班缺岗被通报点名一次扣3分。

三、教学常规工作（60分）

1、课程落实（5分）

严格按照学校课程安排上足课时5分。反之酌情扣1-2分。

2、备课(12分)

认真钻研教材，吃透课程标准，按学校常规管理规定备足教案12分，反之，每缺少一课时教案扣1分，累计记扣。

3、上课(14分)

按时上下课，坚守课堂教学岗位，课堂教学纪律好，教学效果明显14分。反之，教学纪律混乱，影响其它班级授课的每次扣3分。

4、听课（5分）

(1)、初级职称教师每学期听课不少于10节，中级职称教师每学期听课不少于少20节5分。反之，吵一节扣2分，累计记扣。

(2)、听课记录真实、详实、栏目填写具体。栏目填写不具体、内容不详实，酌情扣1-1.5分。

5、作业与评价（10分）

(1)、作业设计科学、合理、实用，质量高，符合规定5分。

(2)、批改、评语符合要求。按学校常规管理规定完成作业批阅任务5分。反之缺一次扣1分，累计记扣。

6、辅导（8分）

早读辅导有记录4分，后进生辅导有记录4分。（早读记录次数以早读实际节次计算，后进生辅导每月不少于4次）反之，辅导记录缺一次扣1分，累计记扣。

7、教改教研（6分）

积极参加教研活动6分。无故不参加者每次扣6分，迟到、早退一次扣1分。（教研活动指由教研组安排的专题教学研究活动，考勤以教研组记录为准）

四、学生管理（20分）

l、学生安全工作是学校最重要工作之一，每天放学教师要认真按学校要求组织学生集合排队（恶劣天气除外）5分。反之，不按要求组织学生放学，每次扣1分（文化课检测除外）。（以值周行政或教师抽查记录为准）

2、所教班级班风班纪好，月末班级常规量化考核分9.5分以上5分，9分至9.49分3分，8分至8.9分1分，8分以下0分。

3、所教班级学生在校园内无安全责任事故10分。若课

间发生重大安全责任事故每次班主任扣10分，科任教师（数学教师）扣5分；若上课期间发生安全责任事故，每次扣当事人10分。

五、考核结果的运用

月末常规量化考核成绩95分以上者奖励人民币40元，90分至94.9分者奖励30元，80分至89.9分者奖励20元，80分以下者不予奖励。

六、其它

l、扣分只从该项目分值里计扣，扣完该项分值为止，不从其它项目分值中累扣。

2、任双班数学学的的教师，关于学生管理中第2、第3款分值以两个班的平均值计算。

3、事假累计超5天以上者（不含5天）或病假累计超10天以上者（不含10天）或病事假累计超7天以上者（不含7天）或旷工一节以上者（含l节），不论教学常规量化考核结果得多少分，不能享受当月教学常规管理奖。