党原乡2010年度旱作农业技术推广

第一篇：党原乡2010年度旱作农业技术推广

党原乡2010年度旱作农业技术推广

工 作 总 结

我乡旱作农业技术推广工作在乡党委、政府的领导下，在县直部门的正确指导下，我乡以学习贯彻县委十五届十次全委(扩大)会暨全县三级干部会议精神为动力，把推广落实全膜双垄玉米作为全局工作的重中之重，强化措施，狠抓落实，全乡共落实面积11500亩。

一抓科学引导。采取召开村组干部、群众代表大会的方式及早宣传动员，与农户面对面进行算账对比，统一了思想认识，夯实了工作基础。二抓责任落实。工作启动之前，全面分析去年秋季覆膜工作推进过程中的困难及问题，紧扣面积、质量、进度3个重点环节，实行乡村干部包组包户、技术干部包区域的工作责任制。三抓前期准备。召开干部、群众会议，通报旱情形势，邀请专业技术人员对村组干部和农户开展实地培训；及时筹措配套资金，统一购置地膜；积极组织发动群众运送农家肥，购买化肥，及早做好各项准备工作。四抓集中突破。积极配合全县千名干部下基层助春耕活动，在县直部门干部的帮助下，群众抢墒覆膜，加快进度抢墒覆膜，确保了任务的落实。五抓后续管理。起垄覆膜工作完成之后，根据全膜玉米技术种植要点，及时组织群众打渗水孔，适时播种，及时放苗，精心管理，为增产增收奠定了基础。特别是今年7月至8月期间，我县普降大雨，部分群众玉米出现倒斜现象，为了将群众的损失降到最低，乡上抽组干部帮助群众积极开展灾后自救工作，确保群众玉米丰收。

全乡共种植全膜玉米11500亩，亩产达到800公斤，亩增产60公斤，群众增收690吨，纯收益达到66.9万。

党原乡人民政府 二〇一〇年十一月十五日

第二篇：伊吾县农业技术推广中心2010年旱作节水工作总结

伊吾县农业技术推广中心2010年旱作节水农业工作总结伊吾县位于新疆维吾尔自治区东北部，天山东段北麓，东经93°35′—96°23′，北纬42°54′—44°25′之间。东北部与蒙古国交界，西部与巴里坤哈萨克自治县相邻，南部与哈密市隔山相望。国土总面积19519平方公里，全县可垦荒地面积34万亩，耕地总面积9.038万亩，占可垦面积的26.58%；各类草场837.5万亩，占全县面积的28.3%；林业用地面积87.94万亩，森林覆盖率为1.5%。由于淡水贫乏，长期以来一我县的农业生产和社会经济由于水的制约而发展缓慢。2009年伊吾县列为国家级旱作节水农业示范县，我们在总历年旱作农业工程建设经验的基础上，工程以建设旱作节水农业示范基地为重点，建设旱作基本农田，以灌溉节水高效利用和提高农业产出率为目标，提高土壤的蓄水保墒能力，大力发展旱区食用菌等高效大棚。将节水工程和高效种植相结合，将旱作农业与我县农业结构调整和大棚新技术推广相结合，充分利用有限的耕地和节水措施，发挥最大的效益，做到投资少、见效快、效益好。2010年，我们继续以建设节水农业示范基地、培肥地力为目标，各级主管部门的领导下，团结旱区广大干部群众，克服困难，提高淡水利用率和单位面积产出率，在旱作基本农田建设、培肥地力等方面取得了一定成绩，总结如下：

一、旱作农业项目工程建设

旱作基本农田建设在盐池乡，面积5000亩，主要种植作物大麦。制约旱区农业生产的重点是缺水，利用有限的水资源发挥最大效益是当务之急，旱作基本农田建设是提高现有水资源利用率的重要方法，通过改用1707亩滴灌设施，增施2868吨有机肥，平整4575亩土地，建设6500米田间道路，补植412亩防护林等工程措施，提高半山区土壤的有机质含量，旱作基本农田完成5000亩。

二、效益分析

通过旱作基本农田建设，给旱区农业带来了良好效益，主要体现在：天然水资源得到了充分的利用，解决了旱区农业用水问题，增加了农民收入。使旱作基本农田亩效益达到500元以上，年实现产值250万元。通过旱作节水高效农业工程建设和推广旱作节水技术，可实现亩节水100方，提高水肥利用率20—25％，提高作物单产20％左右，农民人均收入增加82元，增加直接经济效益265万元，为我县农业增效农民增收起到了良好的示范带动作用。

三、主要做法

我们在总结以往工作经验的基础上，立足县情，立足现实，创新工作思路，完善工作机制，圆满完成了今年旱作农业建设任务。

（一）建全组织，确保旱作农业建设顺利实施

年初，县政府就成立了由主管副县长依斯坎旦〃亚合甫任组长，财政局、农业局一把手和有关乡镇的乡镇长为成员的旱作高效农业领导小组，具体负责整体工作的组织协调，信息反馈等工作，领导小组对各职能部门实行目标管理责任制。

（二）宣传发动到位，组织培训骨干力量

年初，我们从宣传发动入手，通过电视广播、发放明白纸等多种途径广泛宣传旱作农业工程建设的益处，其次对干部群众进行培训，采取走出去，请进来的方式，组织有关乡镇的干部群众和重点农户到外地参观学习，在县内组织旱区内的干部群众到搞过旱作农业项目的乡、村去学习，开阔大家的视野，更新观念。我县共召开旱作节水专题会议3次，在项目核心示范区举办培训班3次，受训技术干部15人次，直接受训农民300人次，发放宣传资料600份。

（三）严把质量关，出色完成旱作农业工程建设

质量是旱作农业工程建设的根本保证，关系到工程的效益。我们在总结几年来工程建设的经验上，创新工作思路，保证高标准、高质量完成工程建设。技术人员全程跟踪建设的各个环节。

（四）抓规模、上档次、强化示范效应

在工程建设实施过程中，根据地理条件、土壤条件，在建设规模上，以产业基地建设为标准，园区发展为目标，经技术人员的科学论证，按照“统筹规划、因地制宜”的原则进行规划，充分发挥当地的光、热、土、水等自然优势，从而有效的减轻农民投入，降低生产成本，同时注重典型的示范作用和辐射能力，以点带面。

在各级主管部门的大力支持下，由县政府统一领导，我县旱作农业工程建设取得了一定成绩，但仍有许多不足之处。今后，我们应统一思想，加大工作力度，扎实有效的搞好旱作农业工程建设，维护管理好现有设施，充分发挥旱作基本农田的积极作用，节约用水，促进我县旱区农村经济发展，为全面建设小康社会做出贡献。

第三篇：党原乡农村公共卫生工作总结

党原乡农村公共卫生工作总结

（二○一一年十二月十日）

党原乡地处泾川县北部塬区，下辖23个村，全乡总人口35638人，总户数8104户，有23个村卫生所，其中甲级村卫生所5所，24名乡村医生，其中中专以上学历16人。今年以来，我们在县委、县政府的正确领导下，在乡党委、政府的直接指导下，高度重视新型农村合作医疗、计划免疫、地方病防治工作，缓解和消除农民因病致贫、因病返贫现象，现总结如下：

一、高度重视农村新型合作医疗工作，引导农民转变观念，办好、好实这项“民心工程”。

我乡在开展新型农村合作医疗工作中，坚持推行由政府组织、引导、农民自愿参加，个人、国家多方筹资，以住院和大病统筹为主的新型农村合作医疗互助共济制度。

（一）加强领导，建立健全新型农村合作医疗制度。为把这项涉及广大人民群众根本利益的大事办好、办实，我乡先后多次召开专题会议，成立了由党委副书记、纪检委书记为组长的新型农村合作医疗领导小组，下设办公室，并抽调一名同志专门负责办公室的日常事务，制定了《党原乡乡新型农村合作医疗实施方案》。

（二）加强宣传，引导农民转变观念，让要农民参加转变为我要参加。

1、通过政务公开、村务公开等形式每月定期对外公布全乡各村参加合作医疗费用补偿信息和合作医疗基金运行情况，实现阳光操作，让广大参加合作医疗的农民及时了解全乡补偿情况，真正感受到新型农村合作医疗政策带来的看得见、摸得着的实惠，体会到新型农村合作医疗政策的优越性，从而转变观念，积极、主动地参加和支持新型农村合作医疗工作。

2、利用补偿实例，跟农民算清参加新型农村合作医疗的利民帐。我们利用召开村组干部会、村级群团组织会、群众大会的机会，用本乡、本村、身边的人的鲜活实例，算一算他们参加新型农村合作医疗后的实惠帐，让群众感到参加新型农村合作医疗真好、真重要。

3、通过传媒宣传，扩大新型农村合作医疗的影响力。今年，我乡向每个农户发放了新型农村合作医疗手册和知识卡片，进一步扩大新型农村合作医疗工作的知晓率。

（三）强化管理，努力为参合农民提供优质服务。经办机构服务水平的高低直接影响到农民参加新型农村合作医疗的积极性，为此，我们始终把优质服务放在工作的重中之重，努力打造一支“便民、高效、廉洁、规范”的新型农村合作医疗队伍，实行有情操作，争取不让每位参合农民带着不满和疑惑离开。严格执行国家基本药物制度,实行药品零差率销售，有效缓解老百姓看病贵的问题。乡卫生院药品销售额和去年同期相比下降31%，门诊病人处方额较去年下降42%，住院病人费用同比下降21%，使广大人民群众真正享受到实惠廉价的医疗卫生和预防保健服务。

（四）严格财务管理，确保基金运转安全。在新型农村合作医疗基金监管体系的保证下，我乡的新型农村合作医疗基金的管理和使用，做到了封闭运行、专款专用，参合农民报销的医疗费用全部直接在现场报销，绝不截留。2011年全乡新型农村合作医疗参合率99%。止目前，村级门诊报销25594人次，报销金额528071.8元，人均报销金额为20.6元。本院门诊报销275人次，报销金额13026.4元，本院住院909人次，住院报销805人,报销金额为493688元，人均报销613.2元。县级以上医疗单位住院报销283人，报销金额898611元。

二、夯实计免工作，提高常规免疫接种率和质量。

计划免疫工作，特别是儿童的计划免疫是有效控制传染病，保护人类生命健康的大事，经过我乡全体干部职工的努力，特别是卫生系统工作人员的大量工作，我们一改过去冷链设备缺乏、免疫对象不清、资料管理混乱、预防接种无序的落后状况，实现了计划免疫工作的预期目标：

（一）加强管理，落实责任。我乡成立由党委副书记、纪检书记为组长的领导小组，并在年初和年中召开了全乡计划免疫工作的专题会议，将计划免疫工作纳入了乡村干部工作的管理和考核之中；

（二）严格检查，我乡每半年由分管领导带队，卫生部门主要参与，对全乡范围内的儿童免疫、学生免疫做一次全面检查，查出的问题及时改正，使辖区内达到上级业务部门规定的要求，无免疫空白。

三、加大地方病防治力度，构建和谐的人居环境。

年初，我们按照全县卫生工作会议精神，本着群众利益无小事的原则，对全乡地方病防治工作做了重点安排和部署，成立了领导小组，专门领导全乡地方病防治工作，按照“政府领导、部门协作、社会参与、经费保障”的原则和“本底清楚、网络健全、宣教到位、措施落实”的防治机制和防治模式，我乡抓了如下工作：

（一）夯实村级防控网络建设。目前，我乡23个村共有23个村卫生室，村级医生从业人员达24名，其中中专以上学历16人。达到了每村一名村卫生员的要求，有些地方偏运，人口居住稀少的村还配备了两名村卫生员，解决了老百姓看病难的问题。

（二）以“六改”为突破点，大力防治地方病。一是改房，做到房屋整洁，通过重点村建设，我们积极引导有建房需求的农民在规划区内拆旧建新；二是改栏，做到人畜分离。三是改水，逐步做到饮用安全卫生的自来水；四是改厕，大力推广沼气池建设，达到卫生、节能、环保；五是改路，做到道路硬化；六是改环境，做到林果成荫，环境优美，逐步告别脏、乱、差现象。

总之，一年来我乡在农村公共卫生工作中，做了大量认真细致的工作，取得了一定的成绩，在今后，我乡将继续争取上级的资金支持力度，着力解决农村公共卫生工作中的一些薄弱环境，力争把我乡农村公共卫生事业推上一个新台阶。

第四篇：党原乡2011至2012年学教育工作总结报告

党原乡2011至2012年学教育工作总结报告

同志们：

在第27个教师节即将到来之际，我们在这里隆重集会，热烈庆祝人民教师的神圣节日，认真回顾总结一年来的全乡教育工作，客观分析我乡教育改革和发展形势，进一步统一思想、更新观念、共谋教育兴乡大计。首先，我代表乡党委、政府及全乡三万多人民群众向辛勤耕耘在全乡基础教育战线上的全体老师表示节日的祝贺！并致以崇高的敬意！下面我就2006年至2007学全乡教育工作做以简单回顾和总结，与同志们一起分享我乡基础教育的丰硕成果，振奋精神，鼓舞斗志，为我乡教育事业的全面振兴鼓劲加油！

一年来，全乡教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以科学发展观为统揽，在县委、县政府的正确领导和主管部门的精心指导下，以“创建陇上教育强县”为目标，认真贯彻教育方针，按照“低重心、高起点、厚基础、强管理”的工作思路，继续深化教育改革，全面推进素质教育，坚持依法治教，大力改善办学条件，不断强化教师队伍建设，着力提高教育质量和办学效益，为顺利实施教育事业“十一五”规划开好了头，起好了步，以教育事业的优先发展，有力的促进和推动了全乡各项社会事业齐头并进、长足发展。可以说，过去的一年是我乡教育发展史上不平凡的一年，卓有成效的一年，业绩辉煌的一年。

一是义务教育基础进一步夯实，教育优先发展的战略地位更加凸显。全乡上下认真贯彻执行“四法一纲”等教育法规。结合“五五普法”活动，大力宣传新《义务教育法》，积极营造浓厚的舆论氛围，依法保障适龄儿童接受并完成九年义务教育。教育办和两所中学建立和完善了“控辍保学”新机制，确保学生进得来，留得住，学得好。国家“两免一补”政策的落实和农村义务教育经费保障机制改革的稳步推进，极大地缓解和补充了各中小学教育经费的不足，基本解决了学生上学难的问题，大大减轻了广大群众的经济负担，给我乡农村义务教育持续、和谐、健康发展注入了活力，提供了保障。上学年学龄儿童入学率达到99.8%，小学生毕业率、升学率均达到了100%；初中生毕业率达到100%，升学率达55%，“两基”各项指标始终保持在国家验收标准之上，目前全乡中小学在校学生7042名，其中：中学2181名，小学4361名，学前幼儿500名。

二是狠抓排危建校工作，大力改善办学条件。历届乡党委、政府坚持把改善中小学办学条件工作作为当务之急的大事来抓，千方百计争取，协调上级支持，广泛动员全社会力量，集万民之力大办教育，使我乡中小学基础设施建设逐年得到不同程度的改善，学校面貌发生了天翻地覆的变化。近年来，在国家实行农村税费改革的大背景下，教育附加费的停征，办学权限的上移，逐步形成了由过去的“人民教育人民办”向“人民教育政府办”和改善办学条件“以县为主”的新格局。在捉襟见肘，举步维艰的境况下，乡党委、政府仍然以“重教兴学”为己任，大办教育、办好教育的决心没有动摇，力度没有减弱，全乡各级组织及广大人民群众一如继往关心支持教育的热情没有消退，经过一年的努力，全乡改善办学条件工作又取得新的 成果，党原中学投资五万多元，翻修了3幢教师，1幢职工宿舍，危改面积500平方米，彻底消除了危房，更换了13座教室的门窗，粉刷了墙壁，绿化美化了校园环境，合道中学积极争取危改资金，筹资10.5万元，新建教师宿舍12间，硬化校园道路600多平方米，改建维修了教职工和学生厕所，解决教学大楼渗水问题，基本消除了D级危房。教育办积极和乡村两级组织加强联系沟通，争取支持配合，先后完成了樊家小学教师宿舍改建，村办幼儿园新建，办起了全乡第一个村级幼儿园；唐家小学、湾口小学厕所新建、合道小学教学楼内外粉刷，高崖小学教师宿舍新建和教育办办公楼粉刷等工程，总面积近2000多平方米，共计投资30多万元。在乡政府的协调下，为合道小学借用办事处房屋10多间，解决了教师宿舍紧缺的困难。配合完成了高崖小学团省委对口扶助项目申报立项工作，可望明春开工。教育办还从整治校园环境入手，强化校园文化建设，净化、绿化、美化校园，营造文明、幽雅的校园文化氛围。以中心、合道、西联、陈袁、坷老等校为重点，统一规划、全面安排、分类推进、注重质量，共新建花园19座，粉刷校舍4000多平方米，硬化校园7000多平方米，载植花木、风景树10000多株，书写、制作固定标语、横幅、宣传牌等200多条（件）。经过一年的努力，全乡各校校容校貌发生了根本性的变化，育人环境进一步优化。

三是合理调整学校布局，整合优化教育资源。为适应教育改革发展的新形势，根据县政府[2006]47号《关于印发泾川县2006至2010年中小学布局结构调整规划方案》的通知精神，按 照适当集中、扩大规模、优化资源、方便群众的原则，乡党委、政府专门下发了文件，由一名党委副书记负责，抽组人员，配合教育办及有关村校开展学校布局调整工作，从去年10月份开始，集中1个多月时间，采取宣传动员，解释政策，先易后难，分步实施，分类推进的办法，先后完成了赵家等6所五年制小学改制为四年制小学和南星村学、坡头教学点的撤并任务，本学期开学又顺利撤并了东村教学点。至此，除赵家寺村学外，基本上圆满完成了县上下达的工作任务。一年来的实践证明，学校布局调整的决策是科学的，方向是正确的，教育资源的整合优化带来的综合效益更是明显的，也逐步被广大群众接受和理解，社会反映良好。

四是坚持以人为本理念，加强教师队伍建设。学校管理的高效率，教育质量的高水平，归根到底都来源于“人”的积极性、主动性和创造性的调动和激发。一年来，全乡各级各类学校牢固树立“以人为本”的管理理念，以强有力的思想政治工作为动力，以思想道德、职业道德为突破口，通过人文关怀、政策激励、制度约束、培训提高等行之有效的方法和手段，聚人心、树正气、鼓干劲，着力打造一支政治坚定、业务精通、作风过硬、品德高尚的优秀教师队伍群体。教育办及两个中学认真学习贯彻市县教育工作会议精神，根据市上和县委安排部署，组织全体教师集中开展了“感动平凉”师德教育活动和“讲奉献、求实效、创和谐、促发展”主题实践活动，引导广大教师树立正确质量观、人才观、成才观，下功夫解决作风漂浮、教风不良、纪律松懈、工作不实的问题。通过加强教职工政治 理论学习、业务培训提高、整章建制，强化学校内部管理，推行人事制度改革，教育引导教师“以身立教、身正为范”，把教书育人，为人师表作为终生追求的目标，倡导“敬业爱岗、勤业乐教、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”的良好风尚，大力弘扬“宁可苦干，决不苦等，穷则思变，后来居上”的泾川教育精神和“忠诚、热爱、奉献”的六字师德，努力做人民满意的教师。教育办大胆启用了一批青年骨干教师担任基层小学校长、教导主任，合理调整了100多名教师的教学岗位，激活了用人机制，为小学基础教育健康发展注入了生机和活力。在乡财政无力供给的情况下，设法筹资发放代课教师工资，且每人每月增加20元，元旦春节期间上门走访慰问了退休老同志等，化解各种矛盾，理顺各方面关系，努力为教育事业发展营造良好的发展环境。党原中学注重强化内部管理，形成了一整套科学规范的管理办法，总结出“思想教育为主导，常规教育为基础，质量目标为核心，规章制度做保证”的管理经验，在县局综合考核中位居全县前列。合道中学把教职工“爱岗敬业”教育牢牢抓在手上，教育他们牢固树立“不爱岗就下岗；不敬业就失业”的具有时代特征的事业观。全乡先后派出10多名中小学校长参加了省、市、县校长培训，暑期期间组织部分中青年教师以教育办和两个中学为单位参加了为期一周的国家级农村远程教育培训，更新了管理理念，促进了教师的专业成长。

五是落实教学责任，提高教育质量。教育质量是教育工作的生命线和根本落脚点，也是每一个教育工作者为之终生追求的永恒主题。为此，教育办、两个中学领导班子成员牢固树立 “质量第一”的思想，咬定质量目标不放松，持之以恒抓管理，千方百计促质量，团结带领、教育引导全乡广大教职工唱响质量主旋律，调动一切积极因素，下功夫打一场教育质量的翻身仗。经过一年的辛勤耕耘和不懈努力，中小学教育教学质量稳步上升，教学取得了显著的成绩，党原中学初三学生会考合格率达到100%，升学率首次突破了55%的预定目标，向高一级学校输送学生212人，其中高中140人，职中39人，中专33人，录取率达到57.5%。实现质量兴校、质量强校的目标。合道中学在全县会考中有49名学生被泾川一中录取，77名学生被玉都中学录取，45名学生被职中录取，升学率达到了67.9%。教育办制定了《教育教学分类指标及考核办法》，把全乡24所小学划分为三个质量指标考核类别，下达了相应的考核指标，实行分类指导，整体推进。全面推行教育质量奖罚责任制，有力地推进了各年级、各学段、各学科教育质量齐头并进、全面提升。小学生毕业率达到100%，六年级会考取得前所未有的喜人成绩，全科合格率达到89.46%，排名全县第4名，教育教学综合考核名列全县第六6位。赵小兰等7名教师所带科目成绩进入全县单科前12名，受到县教育局嘉奖，赵小兰老师还当选为市级优秀教师，受到市委、市政府表彰奖励。极大地鼓舞了全乡小学广大师生教学的热情和士气。

六是大力创办特色学校，努力构建和谐校园。全乡各中小学积极深化教育改革，全面推进素质教育，创建规范加特色学校，培养合格加特长学生，取得了可喜成绩。两所中学注重培养学生兴趣和特长，以各类课外兴趣小组为依托，注重实践，张扬个性，培养特长，全面发展。共向县职教中心输送特长学生84名，为我县职业技术教育做出了应有的贡献。教育办根据全乡25所校（园）各自的办学规模，师资配臵、区位分布、设施状况、学生基础等因素，指导各校（园）制定发展规划，扬长避短，优势互补，创办特色学校，西联、坷老两校还被县局确定为艺术教育示范校，形成了各具特色，相互竞争，均衡发展的良好格局。今天“六一”期间，全乡各小学以校为单位举行了为期一周的“校园文化艺术节”，并在党原、合道进行了大型活动，充分展示了全乡小学师生的精神风貌和特色学校建设的累累硕果，受到社会各界的一致赞誉。平安是和谐的前提，和谐是平安的结果。全乡各校在创建和谐校园的过程中始终把安全教育和光里作为重中之重，做到安全工作警钟长鸣、常抓不懈，由于领导重视，职责明确，分工具体，措施得力，一年来，全乡各中小学无重大安全责任事故发生，有效地保障了正常的教育教学工作秩序。

回顾一年来走过的历程，有成功的喜悦，也有失败的教训。总之，成绩是主流，发展是根本。我乡教育工作在改革上求突破，在创新中图发展，取得了令人鼓舞的成绩，但我们应该清醒的认识到，全乡教育发展中还有不少问题和困难，主要表现在以下几个方面：一是抓教学，促管理，上质量的风气还不够浓厚，工作缺乏力度；二是教师队伍的年龄、学历、知识结构不合理，“两极分化，青黄不接”现象严重，中年教师基本断档，英语及艺术类教师奇缺，代课教师比例大、待遇低，队伍不稳定；三是学校设施建设基础薄弱，存在安全隐患，新建学校普 遍存在基建欠帐，时有锁门停课现象，多数学校桌椅短缺破旧，文体器材几乎没有。所有这些问题都在一定程度上制约着基础教育的长足发展和教育质量的快速提高，我们将在今后的工作认真探讨，加以改进，克服困难，更新理念，锐意进取，不断创新，取得更大的成绩。

谢谢大家！

二00七年九月八日

第五篇：党原乡教育办三年工作规划.

党教办发（2007）10号

党原乡教育办2012-2015工作规划

近年来，党原乡教育办认真贯彻教育方针，在县局的正确领导下，解放思想，更新观念，求真务实，开拓创新，全乡教育事业快速、健康、稳步、协调发展。学校布局日趋合理，排危建校工作取得了阶段性成果，办学条件逐年改善，“两基”成果得到了巩固和提高，师资力量不断加强，教育教学质量稳步上升，学校管理日趋规范，素质教育深入推进，新课程改革方兴未艾。我们的工作与时代的需要、上级的要求和人民的期望还有一定差距，为了继续深化教育改革，加快基础教育发展步伐，规范办学行为，提高学校的管理水平，适应教育事业发展的要求，根据县局安排，结合本乡实际，特制定本规划。

一、指导思想：

以科学发展观为统领，全面实施素质教育，大力推进课程 改革。以促进学校、教师、学生全面发展为目标，建立一支师德高尚、素质优良、开拓创新、乐于奉献的反思型、科研型、学习型的教师队伍，更新教育理念，变革教学方式，改进教学行为，努力开创教育工作的新局面。创建一批市县级示范学校、品牌学校，全面提升全乡基础教育的品位和档次，使教育事业成为代表党原形象的特殊名片。

二、教育理念

坚持“以人为本，依规治校，质量立校，教研兴校，全面 实施素质教育，努力创办规范加特色学校，培养合格加特长学生”的办学思想，坚持“以教师为主导，以学生为主体，以能力培养为主题，以思想革新为主线，以学校、教师、学生全面发展，共同提高为根本”的“四主一体”教育理念，与时俱进，全面事实“突出特色，争创一流，提高品位，打造品牌”的方略。为全乡基础教育发展营造良好的舆论氛围，奠定坚实的思想基础。

三、目标任务：

1、努力创建几所市县级示范学校、特色教育的品牌学校。从学校的布局调整和基础设施建设，校园文化建设入手，扩大办学规模，整和教育资源，优化育人环境，提升学校办学水平，促进学生全面发展。走品牌化、特色化发展的路子。

2、加强校长队伍建设。三年内，逐步落实校长聘任制，优化校长队伍整体结构,加大培训力度，提高校长理论水平和管理能力，力争建设一支年轻化、专业化、高学历、研究型的校长队伍。

3、努力培养一支业务精良、乐于奉献的教师队伍。充分发挥知名校长、学科带头人、骨干教师的带动辐射作用，做好帮教工作，深入开展新课程改革，以课堂教学为主阵地，为青年教师搭建专业成长的平台，加强师德师风教育，实施名师工程，在新课改中促进教师的专业成长。

4、形成新型的教育科研氛围，引导教师把教育当作一种事业，落实常规督导，加强校际之间、教师之间的交流、互动，完善科研活动制度，为教师提供良好的研究氛围，培育一批研究型教师。

5、发展有特色的艺术教育。以培养学生的创新意识，审美情趣和健全的性格和丰富的感情为宗旨，加强未成年人思想道德建设，以单项艺术教育促进学生的全面发展，使各校结合实际，在音、体、美、英语、信息技术等方面形成特色，提高艺术教育质量。

8、巩固“两基”成果 按照市、县等各级政府的要求，继续抓好“普九”、“扫盲”工作，使适龄儿童都能接受教育。“五率”要在98%以上，严格控制学生辍学，为每个学生提供良好的受教育的机会。

四、具体措施：

（一）整和教育资源，优化育人环境

1、严格执行县政府（2006）47号文件精神，广泛宣传，取得乡村党政组织和广大群众的配合支持，完成学校布局调整工作任务，进一步整合教育资源，为全乡基础教育发展奠定基础。

①2007年完成陈坳、坷老、永丰等小学的五年级，东联、徐家两个教学点的撤并工作。

②2008年城刘、丁寨要建成六年制学校。

③2009年完成高寨五年级撤并，完颜洼建成六年制学校。

2、积极与上级部门联系协调，搞好排危建校和基础设施建设。

①2007年完成高崖、完颜洼、湾口、代家等校改扩建工作。②2008年建成合道幼儿园。

③2009年完成全乡其他各校配套工程，陈袁、中心、东联、永丰、坷老、吊沟、柳寨等十所以上小学达到县级标准化学校，努力创建1-2所市级标准化学校（西联、樊家）。

3、加快教育信息化发展步伐

①2007年全乡各小学连接宽带网。②2008年建成中心小学微机室。

③2009年建成城刘、樊家、高崖等小学微机室。

（二）加快校长队伍建设步伐。

（1）实施校长聘任制、岗位责任制，建立优者上，平者让，庸者下的校长任用管理体制。

（2）加快校长队伍年轻化步伐，利用三年时间，对校长队伍的年龄结构、学历层次、知识水平和管理能力4个方面进行考评，把年龄偏大、学历偏低、管理不力、业绩平庸的校长坚决予以调整，把一部分知识水平、学历层次、教学能力较高的开拓型中青年教师提拔到校长岗位上。（3）加大对校长队伍的培训力度。

①2007年要组织校长参观学习2-3次，每人每次撰写一篇心得体会，写一份工作打算。

②2008年进行学校管理技能测试，开展校长竟聘活动。③2009年创办党原乡教育办校长论坛，举办一次校长演讲比赛。

（三）加大培训力度，促进教师专业成长

1、加大教研教改力度，把新课程改革引向深入。

为了进一步深化课程改革，在历年教研活动的基础上，逐年举行有特色的教研活动，要求50周岁以下的教师全员参加，教研教改要取得突破性成果，设立教师专业成长档案袋，真实反映教师专业成长的轨迹。

① 2007年开展教学技能评比活动（每名教师上一堂优质 课；写一篇教学论文；制一份课件；写一篇教学案例；编一份评价方案；进行一次说课）。

② 2008年开展“我与新课改共同成长”评比活动。（每名 教师上一堂优质课；写一份教学设计；“我与新课改共同成长”征文评比；写一份评课稿；设计一次课外活动方案。）把本定为“技能培训年”，设立中心、合道、樊家三个培训点，典型示范，带动辐射，交流互动，共同提高。

③ 2009年开展教研教改总结评比活动（每名教师上一堂 优质课；写一篇案例；“我与新课改共同成长”演讲比赛；撰写一份教研总结；设计一份练习题。）本定为课改经验总结年。

2、加大培训力度，指导教师提高素质 ①“以课代培”

让优秀教师给青年教师上“汇报课”、中年教师上“示范课”，老年教师上“过关课”，青年教师上过关课，中年教师上示范课，让青年教师从课程理念、教材把握、教学设计、教学实践中得到锻炼培养，中老年教师更新理念，转变教法，推陈出新，充实提高，取长补短，共同发展。

②“搭台展示” 采取走出去，请进来的方式组织年轻教师外出培训，加强 校际之间的交流沟通，给青年教师锻炼的机会，扬长避短，共同进步。

（四）加强常规管理，提高教学质量

1、营造氛围，提升认识

教学常规是学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学 校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。因此，学校领导要高度重视，通过平时会议的强调，随堂课的听课，随机的抽查来使全体教师达到共识。切实把常规管理的各项措施落到实处。

2、开展活动，讲求实效

为了使全体教职工对自己的常规工作有全面的认识，为了 学校对今后的常规工作便于管理，必须开展各种检查活动。

（1）2007年开展“教学常规回头看”活动。①由教育办制订活动计划和成立考评小组，制定考评细则。②全体教师参与，对“哪些日常工作是应该做的？”、“做 好这些常规工作的标准是什么？”、“目前在完成这些常规工作的过程中遇到了什么困难？”、“今后如何有效地做好这些工作？”等一系列教学常规中的问题进行点点滴滴的总结和反思，并形成书面材料，打印后上交教育办。

③由考评小组对全体教师的教学常规落实情况进行一次深入的调查（包括：备课、上课、作业批改与辅导、班主任工作、单元考查、实验记录册等）。

④ 活动总结与反思。

（2）2008学年开展“教学常规追踪日”活动。①不确定时间，对全体教师进行平时常规抽查。②期末进行全面检查。

③在平时抽查和期末检查的基础上，综合考评，评出一二 三个等次，纳入教师考核。

3、取长补短，相互促进。（1）创建“合作型”、“学习型”伙伴关系，校际之间、同 事之间相互学习，取长补短，从而达到相互交流、相互促进、共同提高的目的。

（2）开展各种单项竞赛，展示优秀成果（备课笔记、班主任手册、作业本等），树榜样，育典型，立先进，使常规工作越做越好。

4、开展“我为常规献一计”活动

检查的目的是为了更好地落实、更好地创新。对于教学常规工作，很多老师肯定有话要说，因此可以开展“我为常规献一计”活动，对于正确、合理的建议可以采纳，从而不断完善和改进常规工作。

（五）推进课程改革，开展专题研究

1、深化教学改革。课堂教学要以全面提高学生素质，促进学生生动、和谐、主动发展为根本目的。要突出学生的主体地位，发挥教师的主导作用，调动学生学习的积极性、主动性，培养创新意识和实践能力，使学生真正做到会学、勤学、爱学。教育办将集中建立青年教师“我与新课改共同成长”档案袋，把青年教师三年内在教学改革方面所做的工作取得的成绩累积起来，三年后评出“教改之星”。真正把课程改革理念和课程标准要求落实到课堂教学中，并在提高课堂教学有效性的基础上提高教学质量。

2、开展专题研究，全体教师要结合课程改革实验中的实际问题，确立加强教学管理、提高教学质量的研究小课题、制定研究方案，采取措施、积极探索、大胆实验，及时总结经验，并对课程改革中的问题加强反思和研究。

每学年初（9月底前）完成小课题研究方案（50周岁以下教师必须提交课题立项申报方案），各校（园）10月初对申报课题进行论证。筹备出版《党原乡教育办教师优秀论文集》（每年一辑）。

(六)加强师德教育，关注学生成长

1、积极实施师德师风教育活动，引导广大教师牢固树立“敬业、爱生、奉献”的思想大批的意识。

2、加快未成年人思想道德建设步伐。通过对学生进行思想道德教育、理想前途教育、诚信教育、法制教育、安全教育，把德育工作落在实处，从而培养学生高尚的道德情操和健康的心理素质，3、举办墙报、画展，宣传教育法规，各校（园）创办校园小广播开展知识竞赛、法制安全讲座。

（七）加强质量监控，完善评价制度

1、依据《党原乡教育办教育教学常规管理办法》加强监控，注重过程监控，及时发现问题，提出解决策略。同时要提高教师自我监控的意识和能力，课堂教学中要落实教学目标，课后要及时反思，弥补不足，做好优等生的提高辅导和后进生的补差工作。

2、抓好教学质量评价、考核工作。教育办将建立健全与素质教育理念相一致的检测、评价机制，进一步提高教学质量成效奖励。同时加强考试内容、方法、形式的改革，采取多种形式评测教学质量，以利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面、和谐发展。

3、各校（园）必须根据日课表、课程计划认真完成教学任务。教师不得更改课程设臵、教材内容，调课必须由学校领导同意，对课程管理检查将不定期进行。

4、教育办每学期建立必要的、实用的、有效的教学档案，加强保管、力求规范、不断完善，为教育教学服务。教学档案内容包括：教学计划、总结；教研组计划、理论学习材料、公开课教学设计、设计意图，评课材料；各类调研计划、通知，调研、达标、期中、期末试卷、成绩，调研分析、总结；随堂听课成员的听课笔记、记分册、三个总结；与外校交流材料；教师外出学习、培训、听课感悟、反思。

（八）开展艺术教育，促进学生发展

1、广泛开展学生喜闻乐见，能够积极参与的艺术教育活动。每个学期至少举行一次以校为单位的小型比赛，每一学年举办一次校级文艺会演或校园文化艺术活动，每个班级每学期班队 主题活动不少于四次，每学年主题观摩活动不少于一次。积极参加县、市组织的艺术教育竞赛展示活动。

2、培养一批艺术团队，有计划开展兴趣小组活动，各校要组建学校舞蹈队、鼓号队、合唱队、绘画组、书法组、田径训练组、篮球组长年训练，力争小学毕业使毕业时每个学生都有特长。

二00七年四月十二日

主题词：三年 规划

抄报：县教育局 乡党委、政府

抄送：教育办各成员

党原乡教育办 二00七年四月十二日印发 共印32份 存档

（二）