茶陵县教育局创新工作思路强化后勤管理

第一篇：茶陵县教育局创新工作思路强化后勤管理

创新工作思路强化后勤管理

后勤保障是学校工作的重要组成部分，是实现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地。今年初，茶陵县教育局开全市先河，率先成立教育后勤服务管理办公室，对口管理学校后勤工作，围绕当前社会、群众家长最为关心的吃、喝、住、卫生、安全和健康等问题，通过精细化管理，全面提升了我县学校后勤管理、保障、服务能力和水平，极大地促进了学校科学和谐发展。

一、抓制度建设，促进规范运转

学校后勤工作点多、面广、事杂，工作机动性大，要保证每一项工作的有序推进，关键是要建立一套科学的制度体系，用制度管人，按程序办事，实现规范化、科学化、精细化管理。2010年4月份，教育局召开了学校后勤管理工作会议，印发了《茶陵县学校后勤管理暂行办法》、《关于进一步规范学校食堂物资采购行为的通知》、《茶陵县学校校园商店、养猪场招投标若干规定》等文件，一是进一步强化了领导和责任；二是进一步明确了后勤工作的职责、要求和流程，营造了公平、公正、公开、规范有序的市场竞争环境；三是进一步提出了新形势下学校后勤管理工作的新要求及今后一个时期我县后勤管理工作目标。

二、抓规范管理，优化后勤服务

1．大宗物品采购显规范，如大米、作业本等大宗物资

一律实行集中招标采购，中标采购情况定期张榜公示，接受监督。制定了学校办公所需印刷品最高限价，收效显著：作 1

业本集中招标采购每年节约采购成本12万余元，改变了以往乱订、滥订作业本的无序状态；大米集中招标采购仅2010年上期就为学校节约采购成本15万余元。

2．食堂管理讲规范，我们始终将规范学校食堂物资采购作为各级学校重要工作之一，每月定期发布市场物资指导价格信息，要求所有学校食堂物资采购实行周公示、月上报制，教育局汇总后公示在茶陵教育信息网，要求学校一是要参照教育局发布的市场指导价采购，二是要参照周边学校的信息采购，三是要求学校总务主任不定期进行市场调研以确保学生利益最大化。教育局不定期的对部分学校食堂进行现场督查，督查情况向全县各级学校通报，扭转了我县过去学校后勤工作干好干坏一个样的局面。

3．校园商店、养猪场招投标重规范。出台了《茶陵县学校校园商店、养猪场招投标若干规定》，学校在招标前15天向教育局后勤服务管理办公室上报方案进行审核，后勤服务管理办公室和局纪监室从方案的审核到合同的签订，全程指导监督整个招投标活动，这既杜绝了暗箱操作等违纪违法行为又增加了学校的经济利润。2010年暑假仅部分学校校园商店重新招标就比上年增加利润30余万元，2011年又比上年增加利润40余万元。

学校后勤服务管理规范化，不仅节约了物资的采购成本，提高了服务质量，而且让学校校长从繁杂的事务性工作中解脱出来，得以有精力专心致志抓教学，一定程度上也促进了我县教育教学质量的提升。

三、抓措施强化，实行责任到人

1．将后勤服务管理列入学校年度绩效考核的一项重要内容。纳入到对学校整体工作的目标考核体系，作为对学校综合表彰的重要条件。同时要求各校出台学校后勤工作规划，既要学习后勤工作突出校的经验，也要结合自身实际，突显自我特色。

2．出台了后勤工作目标管理细则。明确了学校校长为总负责，总务主任为第一责任人；工作中凡出现弄虚作假、侵占学生利益的行为，经查属实将追究总务主任的法律和经济责任；对违反招投标规定的行为将给予校长和直接责任人岗位异动或免职的处理，其绩效工资奖励部分实行降档处理。

俗话说“兵马未动，粮草先行”，足见后勤保障的重要性，茶陵县教育局时刻铭记为教育教学保驾护航的宗旨，统一思想认识，更新工作思路，创新工作方法，规范了后勤管理行为，塑造了良好的行业形象，促进了和谐教育的繁荣。

第二篇：2018年后勤管理工作思路

道排公司后勤管理看法及建议

一、后勤管理的基本含义：

为创造良好的工作环境，为其它部门职能能够顺利实施提供物质保障和行政管理，提高员工生产积极性，促进公司劳动生产率和经济效益的提高。

二、基本职能： 服务、管理和协调。

三、基本思路：

对外，提供服务和管理；对内，改进方法、主动服务，优化程序、提高效率。

四、特点：

琐碎，见效慢，直接性。

五、具体内容：

（一）物资补给

包括办公用品、生活用品、以及其它直接或者间接能有效促进工作开展的物品。

1.主动思考后勤方面公司缺少什么，有计划的进行采购。

2.发放物品要做好领用、汇总登记，并及时做好数据分析，便于下次对比增减或变更采购计划。

3.适当听取领用人的使用感受，尽量采购质量好、安全系数高的物品，以增加物品使用寿命，减少二次开支。

4.实施节能降耗、增收减支措施。

（1）经常性提醒员工下班后要断电，包括办公室内和楼层的公共区域如中庭、烧水台、洗手间等区域的断电情况。

（2）废弃纸张如不涉及公司机密或员工隐私的，装订用作草稿；不属于固定资产的办公耗材，如墨盒、废弃纸壳等可收集定时出卖，以增加收入。

（二）宿舍管理

不断完善宿舍管理方法，适时取消集体宿舍，补以住宿津贴，以规避公司潜在的管理风险，减少管理成本。

（三）机关公共区域管理

逢年过节，提前布置迎接节日装饰；制作植物浇水卡，以免多浇或者少浇；监督办公区域卫生情况。

（四）结合意见箱和联络员队伍事宜，联合工会协调反馈、处理员工投诉和建议事宜。

（五）助力企业文化建设

适时制作桌卡，增加公司文化氛围，促建企业文化建设；在工作中经常性提醒员工吸烟有害健康，适时实施无烟办公室举措；适时印制带有企业标识的草稿纸、纸杯等用品。

（六）维修事宜

及时联系物业，以解决公司各类后勤缺损、故障问题。

（七）以制度管事，在工作中不断总结、完善后勤管理方法，适时修改制度汇编。

（八）项目部食堂管理

增加和食堂管理员的联系，以了解食堂的日常管理情况。

（九）非生产办公用车管理 由汽车队长管理。

综合办公室 唐振刚

第三篇：强化管理创新

强化管理创新，提升内涵素养，扎实推进教育教学工作

一、狠抓教学管理，全面提高教育教学质量，以质量立校。

1、全面落实教体局小学教育教学工作会议精神。抢抓会议机遇，从细节入手，从点滴做起，强化管理，规范办学。

2、落实教学中心地位，全面加强教学常规管理

学校以“打牢文化基础、培养广泛兴趣、养成良好习惯”为主要任务，全面深化教育教学改革，不断提高教育教学质量。

（1）学校进一步规范了常规教学管理，狠抓教学计划的可行性，以确保各项教学任务有序高效完成；狠抓备课的实效性，以保证的高效课堂的现实性。

（2）突出课堂教学主渠道的作用，努力打造高效课堂。充分发挥骨干教师引领作用，实现课堂教学管而不死，活而不乱，积极探索高效课堂教学模式，确保课堂实效。积极参加市组织的教研活动，本学期三人获得莱西市优质课比赛二等奖。

（3）开展听评课活动。积极组织开展“三课”活动，大力推行“联合听课会诊”制，借他山之石以攻玉，全面提高我校教师授课能力。

（4）扎实开展作业教学。规范作业设置，优化作业设计，增强作业的针对性；规范作业批改；加强作业讲评，实现作业的反馈纠错功能，实行随堂诊断性评价，让学生养成及时反思总结的习惯。

通过一学年的努力，学校教学工作实现了一学期有起色，一学年上台阶的目标，本学期镇组织的学业水平抽测获全镇第一名，期末检测获联考学校成绩第一名，取得历史性突破，得到了家长们的高度认可。

3、规范办学行为，努力提升学生综合素质

（1）严格落实课程方案。开齐课程、开足课时。

（2）充分利用课堂教学时间，引导学生体验学习成功的快乐，激发学生探求各种知识的兴趣。充分利用活动课时间，开展各类兴趣小组活动，激发学生潜能。

在镇组织的体育选拔赛中我校张腾飞同学一人夺得三项第一名，代表镇参加市运会；在镇组织的乒乓球比赛获第四名、书画比赛获第四名、软笔书法比赛中三人代表镇参加市比赛、硬笔书法比赛中三人获得青岛市良好等级，参加省比赛、科技作品比赛中金点子设计和优秀科技实践活动代表莱西市参加青岛市展出、微机打字、电脑程序设计比赛均获第三名，学校学期总评也获得了全镇第二名的好成绩。

二、增强三个“吸引力”，打造和谐学校。以“魅力”凝聚师生

1、建设一支“德艺双馨”的教师队伍，增强教学吸引力。

（1）加强师德师能建设，让教学更具魅力。（2）强化教学基本功，让课堂教学充满活力。（3）建设高效课堂，增强教学吸引力。

2、建设和谐班集体，增强班级吸引力。

（1）建设班级和谐文化氛围。学校通过各种活动，引导学生建立行之有效的班规，增强了学生的团结合作意识和集体主义思想。

（2）自主管理，培养班级学生自我管理能力。学校设立学校、班级二位一体的学生自主管理机构，起到了很好的监督检查作用，学校形成了学校策划，学生实施，教师指导的学生自主教育氛围。（3）学校积极推行“教师助学制度”。每个教师带3—5名学困生，从各方面给于更多的关心和帮助。教师助学让教师全面了解了学生、倾听学生心声，使教师找到最合适的教育切入点，促进了每一个学生健康成长。

3、建设和谐学校，增强校园吸引力。

和谐校园的打造为学校的发展注入了“活水”，让教师乐教，让学生乐学，“用心”做教育，是我们的共识。

三、重视“三化”，力求“三点”，抓学生习惯养成，以活动细化落实德育工作。

（1）重视环境建设教育化，力求校园有一点靓景。（2）重视习惯养成教育化，力求师生有一点精神。

（3）重视五种理念意识化，力求工作有一点起色。通过强化活动效果，随时比出水平，评出典型，实行意识引导，典型引领，达到面上开花的目的。

四、重视干部教师队伍建设，提升教师管理水平，以人为本实施素质教育。

1、加强干部队伍建设，提升管理效益。加强干部队伍的政治思想工作，树立“向管理要质量”的管理思想。通过培训，形成“立马行事、智慧处事、追求完美”的工作作风，提高领导干部的履职水平、管理水平和依法治校的能力。

2、以师德师风建设为突破口，加强教师队伍建设。

（1）集中开展师德师风大讨论活动。学校对每一位教师提出五“下”：即：静得下心思、俯得下身子、容得下异议、舍得下面子、抛得下旧我。

（2）高度重视学校工作作风建设，认真组织了“治理庸懒行为”专项排查治理。切实改进了全校干部教师的工作作风，全面提升了工作效能，在全校形成了想干事、能干事、会干事的浓厚氛围。

（3）加强班主任全员培训工作，确保实效。有两人获得表彰。努力提高班主任工作能力。

五、强化安全工作，加强家校沟通，以“情”让爱实现传递。

1、安全“三进”不放松，责任“层签”神经绷。学校始终高度重视校园安全工作，学校实行安全工作“三进”制度。即安全教育进“教材”、进“课堂”、进“家庭”。并层层签订责任状，做到责任追究落实到位，人人绷紧安全弦。

2、开设家长热线，及时沟通信息，实现爱的传递。学校将现有的一部无线电话专设为家长热线，学校教师包联到人，定期联系。

3、做好家访工作，将学校的关心向外延伸。学校要求教师定期家访，将学校的关心带到家中，实现爱的成倍放大；通过家访将爱庭的需求带回学校，实现工作的修正。

立足工作的同时，学校加强了经验宣传工作，本学期我校有三篇经验文章在莱西教育网上发表，得到了相关领导高度评价。

新学期工作思路：

1、规范办学行为，强化安全教育，提高教育质量。树立以提高质量为核心的教育发展观，打牢学生坚实的文化基础。

2、坚持学生以德育为先，能力为重，全面发展，积极实施素质教育，培养学生广泛的兴趣爱好。

3、发挥家长委员会作用，开展形式多样的活动，加强家校沟通，充分利用家庭教育在学生成长过程中的作用。培养小学生良好的行为习惯。

4、搭建终身学习“立交桥”，加强教师师德建设和专业化发展建设，提高教师整体素质。

5、未雨绸缪，着手落实义务教育标准化学校建设的相关工作。争取相关方面的支持，硬化学校门前主路，改善办学条件。

成绩的取得离不开领导的指导帮助，离不开全体师生的努力，新的学年我们将继续努力，争取各项工作取得更好成绩！

第四篇：创新工作思路 强化劳模管理求作1

创新工作思路 强化劳模管理求作为 作者： 来源：会昌县总工会

15:04 加入时间：2010-04-29 【浏览字号选择：大 中 小】

为使劳模精神始终成为引领社会前进主旋律中的强音符，会昌县总工会近年来，坚持创新工作思路，提升劳模管理，唱响劳模品牌，不断探索和完善关心劳模、培养劳模、宣传劳模的工作机制，在劳模评选管理方面开展了有益的探索。

一、把工会工作列人重要议事日程。会昌县委县政府认真贯彻胡锦涛总书记和习近平同志关于要把更多资源和手段赋予工会组织，为工会工作提供更好的条件和环境的重要讲话精神，每半年都要专题研究工会工作，近年来，就劳模管理工作县委、县政府出台了《会昌县劳动模范评选表彰管理办法》，《关于建立会昌县困难全国劳模、省劳模生活补助制度的通知》等文件。从而在全县上下进一步形成了尊重劳模、关心劳模、学习劳模的浓厚氛围，形成了一套优质服务和规范管理的工作机制。

二、创新宣传思路，唱响劳模品牌。一是为了展现劳模风采，会昌县总工会筹措资金，率全省之先制作了《会昌劳模风采》精品纪念邮册。邮册真实形象地展现全县38位全国、省级和市级劳动模范的先进事迹和光彩照人的精神风貌，让劳模精神光照千秋，励志后人，受到全县上下的关注和肯定。二是充分利用网络、电视、报刊进行大力宣传。在有关部门的支持下，县总工会先后通过《新

会昌周刊》开辟劳模宣传专栏，在会昌电视台开设了《劳模访谈》栏目，在会昌工会网专设了《劳模风采》栏目。三是举办了劳模事迹展览和劳模事迹报告会。通过广泛宣传，有效地推动了全县干部群众学习劳模、争当先进的积极性，使劳模的崇高精神影响和带动全社会。

三、实行优质服务，建立规范化的管理机制。会昌县总工会全面落实劳模的政治经济待遇。一是建立了一套劳模档案管理制度。为使对劳模服务做到全方位、制度化、规范化，会昌县总工会专门对历届劳模档案进行了整理、立卷、归档，该项工作受到赣州市总的表彰。二是补助标准落实到位。县总工会根据县委、县政府的文件精神，率全市之先落实对困难劳模实行财政月津贴补助，同时，建立了为困难劳模办理养老保险，对劳模每二年进行一次健康体检，组织劳模定期到外地疗养等一系列为劳模服务，关心劳模生活的制度。三是建立了县领导重大节日走访慰问劳模、县里的重大活动都要组织劳模参加的制度。近几年来，会昌县委县政府主要领导坚持在“五一”、“国庆”或春节等重大节日期间，对劳模进行走访慰问制度。春节前夕，给每一位劳模寄送贺年信，对患病劳模登门看望，了解他们的现实需求，及时解决实际困难。每逢县里的重大活动，县总工会都要组织劳模参加。如近年来的全县新农村建设表彰大会、重大项目工程竣工典礼、首届江西米粉节、新春茶话会、三级干部会等重大活动，都让劳模参加，让劳模亲身体会和感受到当荣模的光荣，不断激发劳模干事创业的激情，进一步发挥劳模的模范带头作用。

四、在全市率先出台了《会昌县劳动模范评选表彰管理办法》。会昌县委县政府决定，每五年评选一次县级劳动模范。该县首届劳模评选工作，从2009年4月至12月通过了基层推荐、组织考核、网上和基层工会民主投票以及评委会成员单位投票等程序，并经县委县政府研究决定，朱世燕等10名同志为会昌县首届劳动模范。在2010年4月 28日会昌县委、县政府对10名县级劳模进行了隆重的命名表彰。该县以评选劳模为锲机，大力宣传劳模事迹，宏杨爱岗敬业，奋斗创业的劳模精神，面对当时金融危机的影响，会昌总工会引导企业积极地开展了各种劳动竞赛并引导广大员工与企业开展“同心、同力、同舟、同赢”活动结合起来，为共克时艰，开源节流，创新发展保增长创造了浓厚氛围。

会昌县劳模管理工作，在县委县政府重视和赣州市总的正确领导下，在全县形成了“尊重劳模、学习劳模、崇尚劳模、关爱劳模、争当劳模”的良好社会氛围，劳模品牌不断唱响，劳模的风采正激励着广大职工围绕建设开放的，生态的、和谐平安小康的新会昌而努力奋斗。

第五篇：严谨治校强化后勤管理

严谨治校强化后勤管理

————吕梁市石楼县马村明德学校后勤管理经验交流

石楼县马村明德学校位于灵泉、龙交、裴沟、小蒜四乡交界处，是一所集学前、小学、初中为一体的九年一贯制寄宿学校。占地面积10055㎡，建筑面积3350㎡（其中教学楼1550㎡宿舍楼1200㎡、餐厅楼600㎡）。现有中小学生666人，教职工44人，教师平均年龄28岁，本科学历9人，大专学历27人，中师学历7人，幼师1人。

一、加强农村学校建设，推动新农村建设发展。

加强农村学校建设，是保持共产党的先进性和实践“三个代表”重要思想的具体体现。加强农村寄宿制学校的管理更是迫在眉睫。此项工作为推动新农村建设的发展奠定了扎实的基础，充分挖掘和有效整合农村教育改革，促进农村经济社会快速发展。

二、大力投资，改善基础设施。

今年十月份，我校领导大力筹资购置了和面机一台，搅面机一台，切菜机一台（价值三万多元），另外餐厅配置了高级学生餐桌凳320人座，配套的学生餐柜312个，基本满足学生的就餐需要。统一置放，统一管理。

学校有建筑面积为1200㎡的师生宿舍楼一幢（宿舍楼内配备有取暖设施），有住宿生244人，学生宿舍21间，寄-1-

宿生生均居住面积3.4㎡，（学校为学生统一配备衣柜，床垫等生活用品）。今年九月份，学校又统一粉刷了宿舍墙壁，师生餐厅楼建筑面积为600㎡，十月份重新整修和完善了餐厅和灶房。走进餐厅给人一种干净、舒适的感觉。走进宿舍给人一种轻松、惬意的感觉。

三、积极落实“两免一补”，全力改善食宿条件。

为了减轻学生家长负担，我校实行“大灶管理”。上灶老师每月生活费45元，上灶学生每日生活费3.5—3.8元管饱吃。根据师生的饮食习惯和营养需要，科学制定了“师生饭谱”，尽量提高伙食质量，粗粮细作，精益求精。努力做到了每月一头猪，400斤鸡蛋、400斤食油、400斤粉条、400斤豆腐、3400多斤蔬菜等。让师生吃得满意，吃得舒心。我校积极落实“两免一补”政策。为学生统一购置了床单、被套、枕巾等日常生活用品。为学校管理及学生生活提供了方便。

四、严谨、科学的“大灶管理”和“寝室管理”。

大灶管理：学生灶房的大师傅由持有健康证的厨师担任。学校制定了一系列相关的管理制度如：“食堂管理制度”、“学生就餐管理制度”、“食品、卫生安全管理”等制度和详尽的实施方案。事务长严把食品质量、储藏、冷冻、入库、出库、烹饪等关口，严防病从口入。蔬菜等物品洗得干干净净，灶具都用高温消毒。各负责人员严格履行职责，领导经

常检查，校级领导每天轮流检查督促，发现问题及时整改。餐厅每天都有两位值班老师负责维持学生打饭、用餐纪律。每天都有值日生轮流值日，清理餐厅里的卫生。各班都有生活委员负责各班的就餐纪律。

寝室管理：有专职的寝室管理员一名，兼职生活老师3名，每个宿舍都选出了舍长，学校对寝室管理也制定了一系列的管理办法。从“寝室管理制度”到“寝室管理安全排查表”，从“文明寝室”评比到“流动红旗”轮插。每一项工作都认真落实到位。寝室管理人员每日“三查”。早查学生是否按时上早操，被褥叠放是否整齐；午查寝室卫生情况，有无追逐打闹现象；晚查学生能否按时归宿，按时熄灯。若发现违纪学生，及时教育，屡教不改者，通报批评，扣班级考核分。

每大周都会进行“寝室卫生评比活动”将评比结果当天公布在校公示栏里，卫生评比结果优秀者颁发“流动红旗”并予以奖励，评比结果以学期汇总，整理存档。

五、“特色化”+“人情化”管理

特色化：学生寝室的床单、被套、枕巾等日用品的统一，为学校的特色管理提供了方便，学生寝室的所有用品均统一置放，被子的叠放高度及位置，餐具的清洗及摆放，衣物的折叠与整理等琐碎细节都由生活老师统一规划并指导。除此而外，住校生每晚按照作息时间洗漱、熄灯，每天早上起床

号吹响后，准时到操场跑步、做操。军事化的管理让每位住校生在离家后学会自立、自强、自我约束以至形成良好的习惯。

人情化：学生在刚住校时，对住校生活不适应，因此出现了诸多，如：衣服脏了不会洗，破了不会补，不会照顾自己的身体，经常生病，太久离家因为想家而不安心读书等等问题。每当这时，我们的生活老师或班主任既是老师又是“母亲”耐心地教她们洗衣服、缝衣服、帮他们买药、输液，在床前亲自喂药，让他们在学校感觉到了家的温暖。

总之，我们的宗旨是不懈地努力为每一位住宿生、上灶生提供最方便，最实惠的食宿条件，让每一位住宿生、上灶生住得暖，吃得香。让每一位学生进得来，留得住，学得好。

马村明德学校

07．12．06