第一篇：英吉沙县龙甫乡中学“廉政文化进校园”工作总结
“廉政文化进校园”工作总结
英吉沙县龙甫乡中学党支部
2011.7.6
英吉沙县龙甫乡中学“廉政文化进校园”工作总结
我校在“廉政文化进校园”活动过程中，坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，按照廉政建设与文化建设相结合的活动要求，大力加强廉政文化建设，营造敬廉崇洁的校园氛围，积极开展 “敬廉崇洁”主题教育，充分发挥学校作为教育主阵地的作用，全校上下齐抓共管，廉洁奉公、诚实守信的理念在广大师生中已经深深地扎下了根。
一、加强领导，制度保障，管理日常化。
为深入开展廉政文化进校园活动，学校领导高度重视，多次召开专门会议，把廉政文化建设纳入学校精神文明建设、文化建设工作之中，统一安排，统一部署，统一落实，并专门成立了由校长亲自挂帅的“廉政文化进校园领导小组”。为使这项工作有序地在我校开展，领导小组拟定了工作计划和具体的实施方案，制定了领导干部廉洁自律的规定及教师行为考评细则，将校园廉政文化建设活动渗透到学校党建工作的各个环节，渗透到学校教学管理和师生日常管理的各个领域，真正建立起廉政文化育人、廉政文化规范人的制度和机制。
二、广泛宣传，营造氛围，润物细无声。
我们利用校园文化的平台，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位，通过校园广播站、宣传栏、黑板报等多种校园教育阵地，对全校师生进行廉政警句、廉政故事等内容的宣传，使校园绿化、美化、净化、人文化。进一步推进了廉政文化进校园活动的开展，提倡廉洁从教的教育风气，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性，达到
潜移默化的教育效果
三、学习提高，形成文化，教育融于心。
学校借助形式多样、生动活泼的校园文化这一载体，有的放矢地开展校园廉政文化活动，使广大师生在丰富多彩的文体活动中得到廉政的教育和熏陶。
1、抓好党员干部、教师的廉洁自律。学校坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想、党的十七大精神和党的十七届四中全会精神为指导，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，组织全校党员干部全方位、多层次、有重点地开展廉政文化进校园活动。通过把廉政文化建设与师德师风建设相结合，与“六爱”主题教育、争优创新活动现结合，与党员干部、教师签订责任状，使依法治教、廉洁从教、爱岗敬业、为人师表贯彻师德教育的始终，在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉政文化教育活动。通过党课学习、教研活动、民主生活会等多种渠道有效地对教师进行培训，使全体教师做到依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。
2、抓好学生教育。结合学校实际情况，根据学生特点，学校积极开展反腐倡廉教育活动，做到“四结合”，确保活动收到了实效。廉政文化建设与校园文化相结合。充分利用校园文化教育平台，提升办学品位，宣传廉政内容，营造良好的廉政文化氛围。通过升国旗仪式上的“国旗下讲话”，向全校师生发出“敬廉崇洁”倡议；要求人人收集一条廉政格言，记住一位廉政名人，会讲一则廉政故事，丰富廉洁教育的内涵；号召学唱一支“廉政歌曲”，教育学生不攀比、不
昧金、不浪费，用歌声来滋养孩子美好心灵。
廉政文化建设与学科、课堂相结合。充分挖掘语文、政治、历史等学科教材中廉洁教育资源，对学生进行由针对性地进行诚实守信教育、正直节俭教育、崇尚廉洁教育，使学生从小树立起积极健康向上的道德情操、人生追求和理想信念，形成正确的道德观念。
廉政文化建设与开展主题活动相结合。根据学校实际情况，以诚实守信、文明礼仪、遵纪守法教育为主题，提高学生对廉政文化重要性的认识，让学生在活动中体验、领悟，从而形成正确的道德观念。廉政文化建设与家庭教育相结合。要求学生把学校开展廉政文化进校园活动的情况向家长进行宣传，请自己的父母在廉政方面做出表率。请家长协助学校，注重培养学生诚信做人、勤俭做事的习惯；学校也向学生和家长发出了廉政文化进校园的倡议，让家长支持这项工作，并对学校工作及教师廉洁从教情况进行监督，形成小手拉大手，大手牵小手，学校家长互动，学校家庭互动的局面。
学校通过开展一系列活动，将廉政教育作为真正贯穿于了学校教育教学工作的全过程和师生日常生活的各个方面，使青少年在潜移默化中，真正树立起了廉洁意识，培养了正确的价值观和高尚的道德情操。在廉政文化进校园的活动中，我校以多种校园文化活动形式为载体，促进学校党员干部“廉洁从政、勤俭办学”、教师“廉洁从教、服务学生”、学生“敬廉崇洁、诚信守法”。今后，我们将进一步把该项活动推向纵深，让廉政文化融入到我们的校园之中。
第二篇：龙街中学廉政文化进校园活动工作总结
龙街中学廉政文化进校园活动工作总结
为贯彻落实教育局《中共彝良县教育局委员会关于开展学校廉政文化建设的通知》（彝教党字【2013】8号）精神，培养我校师生员工高尚的道德情操，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，我校根据要求，把10月份定为认真开展“廉政文化进校园”活动月，取得了显著的成效。全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观，在我校形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。现将我校开展廉政文化进校园活动情况总结如下：
一、加强领导，提高认识
我校高度重视开展廉政文化进校园活动，成立了由校长刘成立为组长，副校长张大龙、尚正钊为副组长，其余领导班子人员和各班主任为成员的廉政文化进校园领导小组，保证了廉政文化进校园工作的持续开展。廉政文化进校园领导小组把廉政文化建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作之中，统一安排，统一部署，统一落实。
二、强化措施，狠抓落实
1、校廉政文化进校园领导小组在学校班子成员中开展了以“敬廉崇洁”为主题的校园廉政文化教育活动。组织全体班子成员学习包括《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等；召开廉洁座谈会，交流心得体会；校领导班子向社会、教师、学生作出公开承诺：不贪污、不受贿、不多拿多占、不吃请等。1
通过教育活动领导班子提高了廉政意识和拒腐防变的自觉性，增强了班子的凝聚力和战斗力。
2、在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动，营造爱教爱生氛围。在活动中首先组织教师学习党风廉政建设、教师职业道德、行风建设和师德师风教育相关文件；其次制作了校园廉政文化格言，时刻提示着广大师生注意自己的行为规范；第三，组织教师观看师德教育内容的光盘和学习相关案例，在日常生活中言传身教，为人师表，教书育人，涌现出许多优秀典型。
3、在学生教育中，把廉政文化融入学校教育活动中。在学生中开展“敬廉崇洁”教育。首先将廉洁文化进校园与课堂教学相结合。充分运用现有材料，挖掘文本的教育资源，在学科教学过程中渗透、补充，强化相关廉洁点，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容：语文组组织征文活动，品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的书画创作，举行书画展，音乐课上的廉洁之声（唱红歌）等无不让学生们在掌握知识的同时，也潜移默化地受到了廉洁教育；其次，精心确定主题，广泛开展廉洁道德实践活动，举行了“我为学校节约一滴水，节约一度电”签名活动。各班组织观看廉洁光盘，以此启发学生们诚信做人的意识，力行“十戒”（即戒贪、奢、骄、假、黄、毒、赌、惰、散、妒），自觉预防和抵制犯罪。第三，更好地在课堂教学中贯穿“敬廉崇洁”思想，布置学生积极撰写作文。第四，将廉洁文化与丰富多彩的活动相结合。寓廉洁文化于丰富多彩的活动
2中，使学生广泛接触各种社会现象，潜移默化地学会分辩真善美、假丑恶，学会做人。团委开展一次“廉洁”为主题的板报评比活动。这些活动大力推进了廉洁文化建设，促进了我校良好校风、学风形成。使广大学生在潜移默化中树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。
4、在学校管理中抓好“三个结合”。一是与校园文化建设相结合。廉政文化进校园活动是校园文化建设的重要组成部分，新领导班子再接再厉，继续开展廉政文化建设，对全体师生进行“廉洁执政，廉洁从教，廉洁务学”教育，校园里新增设了大量的廉洁版面，充实了校园文化内容，让全体师生在思想上又进行一次新的洗礼；二是做到了与办学行为相结合。新学期学校在教材教辅资料发行等方面严格自律，促进和巩固了校务公开等廉政制度建设成果。三是做到了与师德师风建设相结合。学校把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，使廉政文化进校园活动增强了教育的广泛性、针对性和有效性。我校在广大师生中开展评学评教，评师德标兵活动，做承诺等活动，弘扬中华美德、树立良好风尚，极大地增强了的教师教书育人的责任感和廉洁从教的自觉性。
通过开展廉洁文化进学校，丰富了校园文化内涵，在学生心中播下了廉洁的种子，使教师的思想得到了升华，灵魂得到了净化，廉洁之花在校园绚烂绽放。我校初步形成了廉洁的良好风尚，廉洁、诚信等良好的道德意识深深植根于广大师生的头脑中，并且辐射、影响到了学生家长身上。
廉政文化建设是一项长期而又系统的工作，需要我们进一步挖掘 3
教育内容，继续加大工作力度，完善工作措施，把该项工作抓好抓实抓出成效，让我们的学生铭记礼义廉耻，在以后的工作中，我们将继续高奏廉政文化的主旋律，继续完善廉政文化教育的长效机制，大力营造浓郁的“敬廉崇洁”氛围，以此推动我校各项工作的发展，让廉洁文化的花朵，开遍校园。
第三篇：龙甫乡中学2013党风廉政建设工作计划
龙甫乡中学党支部2013党风廉政建设
工作计划
龙甫乡中学党支部
2013年2月8日
龙甫乡中学党支部2013党风廉政建设工
作计划
为认真落实党风廉政建设责任目标,切实搞好我校2013年党风廉政建设工作,特制订以下工作计划：
一、指导思想
2013年，以深入学习党的十八大精神和中央纪检委十八届二次全会精神，自治区纪检委三次全会精神，关于地区，我县党风廉政建设会议精神为指导，认真学习贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，以加强宣传教育为主线，以制度建设为基础，以转变行业作风为目标，坚持标本兼治、惩防并举、注重预防的方针，加强监督，扎实地开展我校防腐倡廉工作，促进我校教育的健康、协调发展。
二、工作目标
坚持教育、制度、监督体系的构建,以深化社会满意工程为抓手,认真推进廉政文化进校园工作,以加强学校领导班子的廉政建设为重点, 做到有部署、有检查、有落实、有考核,不断深化我校的党风廉政建设及行风建设。
三、工作措施和要求
1、加强组织领导，认真落实责任制
学校在党风廉政建设工作上实行主要领导负责制，由校长亲自抓党风廉政建设工作。做到集中领导，分工负责。领导小组成员对各自分工负责范围内的廉政建设工作负直接领导责任。统一布置党风廉政建设工作，检查、督促每一阶段工作。各职能部门要制定和完善相应的计划、防范措施。
2、加强教育，营造氛围
进一步提高学校党员领导干部的廉洁自律意识。一是领导班子成员要不断加强政治理论素养，不断学习新知识，有针对性地开展遵纪守法和廉洁诚信教育，提高学校党员领导干部遵纪守法的自觉性；二是深入开展示范教育和警示教育。树立表彰廉洁从政、爱岗敬业的先进典型，使广大党员干部学有榜样。同时，充分利用反面案例，开展警示教育，以案明纪，引以为戒，增强学校党员领导干部拒腐防变的警觉性；三是要廉洁自律，严格遵守领导干部廉洁自律的各项规定。领导班子成员要带头严于律己，抓好班子，带好队伍；四是要按照民主集中制的原则，建设好领导班子，坚持分工负责、各负其责，正确履行岗位职责，牢记宗旨，自觉接受群众监督；五是落实党风廉政建设责任制，分解责任，责任到位到人。
3、健全监督制约机制
进一步加强学校党员领导干部管理行为的监督。认真贯彻落实《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，抓住监督方面的薄弱环节和突出问题，采取有效措施加以解决，综合运用党内监督、行政监督、群众监督和舆论监督等多种形式，加强对领导干部及其手中权力的监督，防止权力失控和行为失范。
4、巩固深化校务公开制度
要不断完善政务、校务公开制度，充分发挥校务公开在学校民主建设和行风建设中的监督作用。要全面贯彻执行教育收费公示制度和校务公开制度。加强对单位内部财务、重大事项等项目的公开，认真填写和公示内部公开表。要通过公示栏公示学校重大问题，热点问题，学校公用经费的使用情
况，“两免一补”政策的实施情况，主动接受学生、家长和社会的监督。
5、加强党风廉政教育、筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线
①组织开展《中国共产党党内监督条例（试行）》》和《中国共产党纪律处分条例》的认真学习，深入学习党章，遵守党章，贯彻党章，维护党章，使党员干部知道什么可以为，什么不可以为，切实把握从政行为和人生轨迹。
②将党员干部的自我教育、典型示范教育和案例警示教育结合起来，通过日常的扎实的教育工作，使党员干部树立正确的世界观、价值观、人生观、权力现、地位观、利益观、政绩观和发展观。
③以党风带校风、教风和学风，加强师德师风教育。要结合今年的重大纪念活动，宣传新风，弘扬正气，引导广大教师真正做到教书育人，为人师表。
6、继续实行各项工作检查通报制度
为切实改变干部、教师、职工的工作作风,提高办事效率,学校将继续实行教学工作、德育工作、安全工作、财务工作的检查、抽查制度,并将检查情况在全体教职工大会上进行通报,对违反纪律和工作落后的教职工给予批评教育,并按学校制度给予相应的处罚。
龙甫乡中学党支部
2013年2月8日
龙甫乡中学党支部2012
工作总结
龙甫乡中学党支部
2013年125日
第四篇：中学廉政文化进校园
中学廉政文化进校园
一、指导思想
弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程。而戒奢节俭、敬廉崇洁是中华民族的传统美德，是弘扬和培育民族精神的重要内容之一。为了贯彻中央大精神，使学生从小学会做人，从小学会做个堂堂正正、清清白白的人，从小学会做一个勤俭节约的人。我校以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指针，以育人为宗旨，以教育为主线，以活动为载体，以学校为阵地，结合我校实际，特制定本方案。
二、实施原则
1、正面教育原则。坚持以正面的典型事例和正面的说理为主进行教育。
2、可接受性原则。要根据青少年学生年龄特征，以浅显的事例和生动的形式开展教育。
3、心理保护原则。要符合青少年身心发展的特点，保护其身心健康。
4、整合原则。注重整合教材、整合活动、整合教师资源，通过多种途径，运用多种方式，形成教育合力，共同完成教育任务。
5、浸润原则。学生品德和行为习惯的形成、知识与能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，实施“崇廉倡俭”教育必须注重各活动之间的连续性，注重学生在多样的教育活动中自然的体验、积累，从而形成正确的道德观念。
三、活动时间：
年
月。
四、教育活动对象：全校行政、教职工及学生。
五、教育活动内容：
l、通过榜样引路，培养学生的现代公民意识，引导青少年形成正确的人生观和价值观，帮助学生形成正确的理想信念。
2、以诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容，开展基础道德教育。
3、加强和改进青少年思想道德建设，从小培养公民崇尚廉洁的道德观念。
4、拓展廉洁教育的领域，放低反腐倡廉的重心，从青少年抓起，重在培养其反腐倡廉意识，营造良好的社会氛围，达到预防和教育的目的。
5、遵循新课程理念，发掘和凸显各学科中有关廉洁自律的教学知识点，与平时的德育活动有机结合，要分年龄、分时段对学生进行不同的教育，力求方案细致可操作，常抓不懈。
六、实施途径 ㈠教师教育方面
1、组织全体教职工观看一场廉政宣传片，读一本廉政教育书，并写出心得体会，从而警钟长鸣，促进全体教职工廉洁从教。
2、聘请家长社会对学校工作进行监督。㈡学生教育方面
1、常规教育：各校在开展廉洁文化教育活动中，可充分发挥常规教育的作用，通过团队活动、黑板报、演讲比赛、征文、故事会、调查采访等有效形式，提高对戒奢节俭、敬廉崇洁重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。
2、学科渗透：充分挖掘语文、思想品德、社会等学科内容中廉洁教育的资源，并抓住与学科的结合点，进行有效、有序，动态地整合，努力提高学校思想品德教育的信度，达到润物细无声的效果。
3、课外阅读：利用午间读报时间和课外阅读时间，引导学生阅读古今中外的廉洁自律小故事和典型事例，在阅读的过程中接受熏陶，悟出道理。
4、主题活动：结合学校团队建设，在革命传统教育的基础上进一步加强戒奢节俭、敬廉崇洁教育，提升全校师生素养。
第五篇：中学廉政文化进校园活动工作总结
根据市纪检委和教育局关于廉洁文化进校园的文件精神，我校在组织全体师生反复学习、深刻领会的基础上，积极筹划、认真实施，取得了阶段性的成果，现将主要做法和经验总结如下。
一、领导重视，积极部署，率先垂范，加快廉洁文化进校园的步伐
抓好主要做法和经验总结建设，领导重视是关键。在活动中，我们首先抓学习，统一思想，提高认识。召开校长室碰头会、支委会以及中层以上干部会议等十多个，通过学习，广大领导干部认识到，抓好廉洁文化建设不仅是上级的部署和要求，也是促进教育改革和发展的需要，是全面提升学校实力的需要，更是党风建设和反腐倡廉工作的需要。
因此，在日常教育教学工作中，我们始终把“廉洁文化”进校园工作当作分内的重要工作，摆上重要工作日程；在具体操作中，我们的领导干部带头学习廉洁文化、宣讲廉洁文化并参加廉洁文化建设各项活动，带头做到廉洁自律。因为，只有领导重视并率先垂范，才能对廉洁文化建设产生重要的导向和示范作用。实践证明，我校的廉洁文化建设之所以能够在短时间内开展起来，并形成规模，一个重要原因就是领导认识到位，能够亲自组织和部署，并带头参加廉洁文化建设各项活动。
二、整合各方面的力量，促使廉洁文化进校园工作开展得扎实有效
应该说，校园廉洁文化涉及工作生活各个领域，也关系到每一位师生，而从文化这一层面来说，文化是观念形成的依托，文化的内涵是深层次的，其“开花结果”的过程并非是短暂的，而是渐移默化的，这些特点，自然决定了廉洁文化进校园的工作特性：这是需要各部门、各方面认真协调，形成合力，齐抓共管的事情，绝不是德育处或校长室某一个部门的事情。因此，我校在推进廉洁文化进校园的过程中，采取了“联合作战”的战略方针，调动方方面面的积极性，形成合力。具体做法是：调动党政工团各部门的工作热情，就得将廉洁文化进校园的任务进行责任分工，小型活动分头抓，大型活动联合抓，做到各负其责、密切协作、整合力量、齐抓共建。在宣传形式上，充分利用校园广播、网络、画廊、黑板报等各种教育资源，促进廉洁文化建设深入人心。
三、认真抓好每一项具体活动，注重经验总结，逐步形成长效工作机制
我们认为，要使廉洁文化进校园工作真正落到实处，就要做到：常抓常新、持续见效。
廉洁文化进校园，作为一个具有战略性、长期性的系统工程和校园文化建设的重要组成部分，是功在当前，利在长远的教育大计，不是一朝一夕就能“功成名就”的事情。
在具体的活动中，我们首先从抓小型文化活动入手，开展了讲廉洁故事比赛、班级黑板报评比活动、廉洁文化征文活动、廉洁格言征集活动等，通过一系列的行之有效的活动，提高了全体师生对廉洁教育意义的认识，提升了师生的文化修养。
同时，我们及时总结工作经验，召开了班主任、党员代表等座谈会，探讨校园廉洁教育的工作经验，也指出在前一阶段时间里工作上的不足，并提出改进意见。在总结经验的基础上，制订相关制度，逐步形成和完善廉洁文化进校园工作的长效机制。
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