十年办一所好学校我该怎样做

第一篇：十年办一所好学校我该怎样做

十年办一所好学校我该怎样做

“科教兴国”战略强调指出：“要切实把教育放在优先发展的地位，用更大的精力、更多的财力加快教育事业发展。实施新一轮《教育振兴行动计划》，重点加强义务教育特别是农村教育。”“教育要为人民服务，办好让人民满意的教育。”作为教育大厦的基石——基础教育，十年办一所好学校我该怎样做？下面谈几点自己的拙见。

一、树立教育服务意识，形成“教好每一个学生，让每一位家长满意”的办学理念。

“教育要为人民服务，办好让人民满意的教育。”这是学校办学的根本宗旨。一所学校从建校那天起，就承担起了为民子孙后代提供教育服务的责任。“教好每一个学生，让每一位家长满意。”这又是每一所学校应该追求的办学理念，特别是基础教育学校。

“教好每一个学生，让每一位家长满意”的办学理念，应该成为学校办学的第一目标。要想实现这个目标，从学校角度而言，必须端正办学思想，创造适合学生学习发展的教育方式；从教师来说，一定要千方百计地帮助每个学生取得学习上的成功，哪怕是微小的成功也好。

二、造就一支思想道德水平高，科学文化素质硬的教师队伍。

学校的生存与发展，教师是根本。教师的思想素质、知识素质直接影响着学校的可持续发展，也影响着是否能办成人民满意的学校。所以，有人说：“当代学校应有两个系列的素质教育，一个是学生的素质教育，另一个是教师的素质教育。没有后一个素质教育，前一个素质教育难达到目的，因此，只有提高教师素质，才能可持续发展；只有丰富多采的高素质的教师群体，才能培养各具特色高素质的学生群体。”建设一支高素质的教师群体，我认为，首先要提升发展校长本身。常言道，有什么样的校长就有什么样的教师队伍。校长的影响力至关重要，校长的不断发展进步和提升无形中会潜移默化地影响着教师不断更新发展自己。二要提升教师的师德水平。随着教育教学改革的深入，教师的师德水平日渐成为社会关注的热点问题。现实教育教学中，对学生作业不认真批改的教师大有人在；对学生讽刺挖苦、体罚和变相体罚的事情时有发生；课堂上不认真讲课，课后在家里开设“课外课”的也屡禁不止。种种师德滑坡现象，不仅影响了教师的自身形象，同时也有损于学校的办学声誉。所以，加强教师的师德教育，提升教师的师德水平是学校工作长抓不懈的主题。三要促进教师的学习发展。在这被称为“知识爆炸”的时代，学习已经成为生存在这个时代的人们的终身话题。不学习就要被淘汰，已经不再是危言耸听。教师作为一个特殊的群体，更要不断学习，更新自己的知识。过去我们常说，给学生一杯水，教师要有一桶水。然而，在今天，教师的这桶水，绝不是一桶“死水”，而应是一桶不断吸收人类教育前沿思想和知识的“活水”。只有不断学习，终身学习，才能永葆人民教师的青春与活力。因此，要想真正提高学校教育教学质量，真正办好人民满意的学校，就必须造就一只思想水平高，科学文化知识硬的教师队伍。

三、建立创新管理机制，向管理要质量。

江泽民同志说过：“创新是一个民族发展的不竭动力。”对一个民族来说是这样，对一所学校而言同样如此。学校要发展，管理要创新。只有不断开拓创新，学校才会更快的、更好的、更有效的发展。随着人们教育观念的变化和参与学校管理意识的增强，以及现代化学校的发展。昔日，封闭式管理、集权式管理、单向式管理，已不再适应现代化学校管理的发展。学校要实现可持续发展，就必须建立不断创新的管理机制。

根据现代化学校管理的要求，学校在管理上力求做到以下四点：一要推倒封闭式管理的藩篱，建立一种开方式管理的办学机制。二要走民主管理之路，激发教师参与学校管理的积极性，增强教师主人翁意识，自觉把自己和学校的发展紧密结合起来。三要建立科学合理的评价机制，从“德、勤、绩、能”四个方面，对教师进行量化、细化考核评价，形成人人讲敬业、讲爱生、讲奉献的工作局面。四要树立学校品牌管理意识，制定品牌服务承诺，然后认真落实对社会、家长的承诺，增加社会和家长对学校承诺的信任度，发挥品牌管理效应。

四、以质量求生存，靠特色谋发展。

学校要生存，质量是生命线。一所学校要得到家长和社会的心理认同，不在于盖几座明亮的教学楼，建几个现代化教学设备，而在于为社会，为家长培养出适应继续深造学习和适应当地经济发展的不拘一格的大批优秀毕业生。这是学校教育始终追求的目标，也是学校生存的基础。为实现这个目标，学校必须结合自己的办学实际，以及社会发展对人才的需求，独辟蹊径，走特色之路，办特色学校，育特色人才。在改革创新中，不断寻找学校发展的新空间。

第二篇：怎样选择一所好学校

怎样选择一所好学校

很多的年轻人都有一个共同的问题和烦恼，就是毕业了，考试成绩不理想，站在人生的十字路口茫茫然不知所措，不知道自己该做什么。也有很大的一部分人目的明确的选择了自己的喜好或职业技能，这其中就包括覆盖面庞大的美容化妆业。随着社会的发展，人们观点的变化，国家对第三产业的重视，现代人对自我形象和现代商务形象的需求，精神层面上的追求，促使这个行业迅猛发展，是永远也不会饱和的。

美容美发化妆行业具有几个十分诱惑性的特质，它学时短，入门快，就业门户特别广，几乎涉足了整个娱乐行业。比如，造型师、保健师、色彩鉴定师、美容美发造型师、摄影师、化妆师、美甲师、纹绣师、理疗师、剧组、剧团、电视台等等。这个特质就吸引了无数的年轻人，他们往往会盲目择校，趋之若鹜。泛滥的学校信息令人眼花缭乱，这里就需要同学们擦亮眼睛，谨慎选择。所以科学的职业教育会遵从一个宗旨：市场需求调查——组织研发创新——实践探索——教育实施——门店提供阶段性见习观摩——平台搭建就业实习一体化——创业辅助等一套完善的体系，为学员创造良好的工作及发展平台。所以我们在选择学习之前应分析清楚相关专业培训机构是否具备以上条件。而就业发展空间，这要看相关培训机构和企业是否具备完善的发展体制。据我所知，在重庆本土的美容美发品牌中，重庆琦品美容美发学校就是这样的直营连锁企业。他们有自己的门店供学员学习、工作和发展，同时也有自己的培训学校提供企业发展中的人才需求。只要优秀就能加入企业的核心层与企业共发展，形成“学为用，用促学”的发展模式，学员不用担心学习后的工作和发展。

至于收入，我们以一组数据来表明。2009年全国商业抽样调查：全国美容美发机构中，中型单店年收入超过60万元人民币者达到43.48%。重庆美容美发行业营业收入已达到110亿元人民币，全国行业收入前十位中的第八位是美容美发行业，这与行业发展前景有关。

第三篇：一批好教师成就一所好学校

一批好老师造就一所好学校

焦庙小学

秦艳春

“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”刘禹锡在他的《陋室铭》中这样写到。套用到教育这一行业，可以这么说，学校不论多么偏远，有一批好老师就能成就一所好学校。在距离兰考县城90里外的东南角就有这样一批为了教育事业默默奉献的好老师，而由他们打造的焦庙小学，也早已是远近闻名的学校。

然而，八年前的焦庙小学却和现在截然不同：学生上课在危房里，校园四周是危墙，下大雨时学生通过地势低洼的地方得在水里摸鞋！2007年，陈金旗同志接任校长，富有干劲和想法的他决定改变整个学校的面貌。可是，人不怕路走得远，走得累，怕的是没有方向。陈校长首先带领全体教师针对学校实际，确立了学校发展方向：改造学校环境，还全体师生一个安全美丽的校园！

方向明确，说干就干。2008年，焦庙小学危房改造项目开始，为了节省更多的钱搞学校的各项建设，老师们自带铁锨，拉着自家的架车，自己动手，无偿劳动。现在已经59岁的焦红典老师回忆起当时的情况说：“那个时候我们都是抽晚上的时间备课，改作业。第二天有课的老师认真上课，没有课的老师就去挖地基，拾砖头，拉砖头。反正就是放下课本拿铁锨，放下铁锨去上课。不过也并不觉得累，都是应该做的，为孩子们提供安全的环境最重要！”干活的过程中，白凤仪老师家的铁锨把儿也被掘折了，为了不耽误干活临时换上了门卫室用于安保的“黑红棍”，到现在白老师家的铁锨把儿还是它；李清江老师在家也没有干过什么重活，在学校却用尽全力拉土，拉砖，挖地基。他说：“这是造福后代的好事，必须得好好干，我们吃点苦没什么。”吕保安老师当时患有严重的脊柱炎，脖子、肩膀过度用力就疼痛难忍，可他也坚持干了下来，不说一声苦，不叫一声累；吴振合老师、薛新田老师、张永清老师都已经快要到退休的年龄，干活上却一点不输其他人，尽全力贡献自己的一份力量；焦红军老师是这之中唯一的一位女老师，因为学校的义务劳动她落下了很多家务活，积下来的衣服两天才洗完！就是这样的一批平均年龄超过50岁的老师们，利用课余时间加上5个双休日，无偿的把9间房子的地基全部清理完毕。这样舍小家为大家的精神值得我们称颂!宋代赵师秀说：“无欲自然心似水，有营何止事如毛。”为了教育事业他们甘于奉献，不求索取。不仅如此，这些老教师丰富的教学经验，独特的教学方法使教学成绩斐然。他们全都获得了小学高级教师的职称，学生的考试成绩数一数二，所获证书之多更是让人羡慕！当地百姓更是对他们伸出大拇指：“这学校的变化真是快，又整洁又美观，把孩子交给这样的老师我们放心。”在他们身上，体现着作为一名人民教师的职责，彰显着作为一名人民教师的荣耀。

时至今日，焦庙小学的各项工作都已上了一个新台阶，各项工作开展的有条不紊，特岗教师的到来更为这所学校注入了新的生机与活力。但不变的是，这些年轻的教育者们仍旧传承着老教师身上的优良传统：不骄不躁，踏实肯干，甘于奉献，努力进取。闫荣丽老师是第一位走进焦庙小学的特岗教师，作为这所学校第一位英语专业出身的英语老师，她担负起了全校学生的英语课程。万事开头难，教第一次接触英语的农村孩子学英语，闫老师下足了功夫，迎难而上。她挤出时间钻研教法，研究学生，寻找更适合孩子们的方法。功夫不负有心人，闫老师所教的英语学科连续在镇级质量检测中获得佳绩，并在开封市优质课比赛中获得二等奖。谷彬老师是年轻人中唯一的男老师，干重活他从不推脱，整理学籍等经常加班至深夜也从不抱怨。他觉得年轻人吃些苦是对自己成长的历练！另外三名特岗教师云彦慧、秦艳春和薛柯柯分别来自杞县和民权县，离家最远的有近200里路程。为了不耽误学生的课程，她们都是周六早上回家，周日上午就要返回学校，别人两天的假期，她们却仅有一天。开公交车的司机对她们印象很深刻，说：“离家这么远，还这么敬业坚持上班，真不容易！”学校老师也开玩笑说：“应该给你们颁发敬业爱岗楷模的证书！”可即使没有荣誉，他们也是新一代青年教师的楷模。总书记五四青年节时在北京大学的讲话中指出：“时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生，创造历史。”从实际出发，克服困难干好本职工作，他们做到了。秦艳春老师的优质课获得了省级二等奖，薛柯柯老师所教的数学学科获得了镇级一等奖。校长陈金旗同志也说：“年轻人应该去娇气争囊气，去傲气争朝气。”踏实肯干、不骄不燥、努力进取，他们做到了。

这样一批好的老教师和青年教师，造就了焦庙小学今天的辉煌，在每年的表彰大会上“学校管理先进学校”“教学质量先进学校”“财务管理先进学校”“校园文化先进学校”“五室建设先进学校”等金灿灿的匾额都会被挂到焦庙小学办公室的外墙上，那在阳光下折射出的五彩光环，不正是对这样一批好老师的最高褒奖吗？

第四篇：一个好校长就是一所好学校

一个好校长就是一所好学校

霍邱县姚李中心校是全县首批10所新教育实验学校之一，中心校长黄启鸣在实施新教育实验过程中，成绩突出，连续几年先后被市、县、镇评为“优秀共产党员”、“先进个人”。2013年还获得了“全国新教育先进个人”及“六安市模范教师”等荣誉。“一个好校长就是一所好学校”。在成绩和荣誉面前，黄启鸣不居功，不骄傲，始终低调做人，踏实做事，把学校办出了特色。

黄启鸣作为中心校长，他要求老师做到的自己首先率先垂范，身先士卒。寒来暑往，每天他最早来到学校，哪怕是院子里一张纸、一根草，他都随手捡起来扔进垃圾桶里。在他的影响下，师生们也都养成了讲卫生的好习惯，自觉维护集体的荣誉。为了预防校内安全事故的发生，每到体育课期间，不论他值班还是不值班，黄启鸣总是在学生活动场所巡视。他还利用广播和邀请交警作安全报告等多种宣传形式，营造浓厚的安全管理氛围，加上防范措施得力，学校近几年安全事故为零。

一位教育家曾说过:“一个好校长，就应该在如何调动教师的积极性上做好工作。”黄启鸣抓住教改的优势和班子成员一道集思广益，与师生们一起深入探讨，科学制定出一整套教学管理方案，彻底打破了干好干坏一个样，干多干少一个样“大锅饭”现象，充分利用和发挥绩效工资的最佳效益，各项工作实行量化标准。教师们由原先不愿多代课到自觉要求增加工作量，工作热情像一把燃烧的火，教学质量不断提高。学校由前年的12个班600多学生，在2012年秋-2013年春学期，学生数猛增到19个班、1400多人，学校面貌日新月异,教学施舍不断完善，得到上级领导及社会的认可和肯定。

黄启鸣始终重视新课程实施和教师专业化发展，通过多种方法，采取多种措施，提高教师专业文化素质。先后组织一线教师外出参加各级多种形式的教育培训，营造了关注教学科研、参与新课改的浓厚氛围。他自己更是以身作则，深入教室随堂听课成了“家常便饭”，每听完一节课，就与授课教师一起评课、一起探究。

在黄启鸣的带领下，姚李中心学校新教育实验有特色，出成效，先后有省内外同行来到学校参观学习，共同探讨新教育的成果。黄启鸣常挂在嘴边的口头禅:“我是一名共产党员、人民教师,党把学校交给我,是对我的信任,我要尽最大的责任,付出更大的努力办好学校。

第五篇：“一个好校长就是一所好学校”

2013年阳江市优秀教师先进事迹演讲稿

“一个好校长就是一所好学校”

阳东县塘坪镇白石小学

黄英德

尊敬的各位领导，各位老师，大家好！

我是阳东县塘坪镇白石小学的校长黄英德，今天我能在这里汇报、交流从教的历程与体会，我感到无比的自豪和珍贵，我虽然称不上什么好校长，但请允许我用“一个好校长就是一所好学校”的名言作为我今天汇报、交流的话题，来抛砖引玉吧！

今年3月，当我听到阳江市义务教育规范化评审小组宣读“阳东县塘坪镇白石小学教学设施“硬件”过硬，教学质量“软件”过硬，学校环境优美，同意评定为阳江市义务教育规范化学校——”的评审报告时，我眼睛顿时一热，一股喜悦的泪水差点就流了出来，十年！整整十年啊！经过十年的努力，我终于实现了把这所落后的农村小学改变成为阳江市优质学校的梦想！

我记得那是2003年春天，上级决定：把在条件相对优越的塘坪中心小学任副教导主任的我，调到条件艰苦的塘坪镇白石小学任校长。听到这消息，关心我的朋友都说那里条件艰苦，社会环境复杂，劝我还是不要去。是呀，这些我也有耳闻：那地方是毒害横行的的重灾区！群众尊师重教风气差！这样的地方怎样去管理？怎能出成绩？可我想到这也是锻炼我的一个平台、一次机会，更何况上级的安排我是一定要服从的！于是我花了近半个月的工资到商店里精心挑选了自己喜爱的一套被子、蚊帐等生活用品到学校报到了。到了学校我才发现，这是一间条件怎样落后的学校啊：校门口通往春江公路的道路是一条狭 2013年阳江市优秀教师先进事迹演讲稿

窄、弯曲的田间小路，校园座东向西，校园里水土流失严重，到处是坑坑洼洼，地面东高西低，学校唯一的运动场地——篮球场是一块南北落差竟达70厘米的坡地，两个锈迹斑斑并且螺丝早已松动的铁皮篮球挡板无精打采站在球场两端。两条平房和一幢前些年集资建成的楼房算是全校几百个师生学习、生活的地方了，教室门窗大多都没有窗柱，我住的房间也是一样，老师说那都是“毒品”惹的祸，还说离学校近的老师放学后都回家住了，离校远的老师，周未也都要把房间的用品带回去以防被偷，因为一不注意，东西就会被“白粉仔”洗劫一空！开始我还不大相信，说没有这么严重吧！因此也不太在意。可不管我信不信，上任后第一个周日晚上当我从家回到学校就得到了印证：带来的所有物品都不翼而飞了！这时我的心凉了半截，这地方我还怎么呆呀？那一夜我穿着衣服躺在冰冷的木板床上，思绪万千：我能不能用自己的能力，用教育的力量去改变这种现状，把这学校办成市级优质学校，完成上级交给我的任务，造福当地农民呢？最后我咬了咬牙，一个改变这学校的决心下来了。

学校要发展就得先安定教者之心。为安定教师的心，我通过各种渠道筹集资金先给教师房间安装了防盗网，再搞了一个简单的校园自来水网，还针对校园向西受太阳照射的状况，给每个教室安装了风扇和窗帘，解决了师生一节课下来衣服全身湿透的问题！教师生活条件得到了改善，教师的财物安全有了保障，住校的教师多了，安教了，学校初露生机。

接着我着手学校的硬件建设。为解决校门外路难走的状况，2003年我抓住供电部门正在学校附近建设500千伏蝶岭变电站的时机，我和村书记多次深入施工单位反映我校师生行路难的状况，希望他们帮助解决，经过多次造访，施工单位的领导被我和村书记为民办学的热情所感动，最后由他们帮助我校铺 2013年阳江市优秀教师先进事迹演讲稿

设了一条4米多宽100多米长的直通春江公路的水泥大道。

行路难的问题解决了，可校舍破旧并且容量不足的问题严重制约学校的发展。但要新建校舍谈何容易！那时已经不允许再向群众集资了，可建校资金那里来？2003年秋我就开始想方设法为校舍建设筹集资金！我和村委会先对全村外出的有点成功的人员进行摸底，想方设法进行联系，有时为找一个人常常要联系10多人才能找到他。半年下来，联系到的热心人士也只帮助解决了3万多块，毕竟这地方读书成功的人少啊，这怎能怪他们呢！但资金总还得解决呀！后来，我打听到省有个扶贫项目，可怎样争取呀！我和村书记到各部门了解、争取了一个多月，可负责领导告诉我们，由于上级分配名额有限，我校的条件有些不符合，直到后来我把学校危房的照片、各村长签名并盖有鲜红指模的申请书，拿给负责这项目的市关工委的领导看，也许是由于我的执着，或许被我办学热情所感动，最后由他们出面协调，在省里再帮我校争取了一个省老区学校建设名额，项目是一幢二层建筑面积600平方米教学楼，有8个教室，拨款30万，不足部份自筹！够了！够了！资金解决了！暂时可松口气了！可接下来的前期立项、报建等手续的办理，工程的协调监督直到教学大楼竣工的近一年时间里，我没有了假日的概念，人瘦了，家中事情兼顾少了，家人有怨言了，那种人累心疲的感觉只有搞过建设项目的人才可能体味！可后来看到师生在崭新的、窗明几净的教室里上课、学习的情景，觉得自己的付出又算得了什么！后来我校标准的水泥篮球场也经历了差不多和教学楼一样的努力，最后由阳东县政府和塘坪镇政府帮助建成！

教学“硬件”有了，接着我着手进行学校的管理、教学成绩的提高和校园文化建设的“软件”建设。为争取到村委会干部和群众对我校教育工作的支持，2013年阳江市优秀教师先进事迹演讲稿

我经常列席他们的村长会议，在会上我总是运用多种形式向各村长讲述读书对一个地方发展的重要性，通报各时期各家长成功的家教经验以及他们子女进步等情况，不断努力争取家长和学校走在一盘棋上，形成家校合力的育人网络。同时为促进学校的教学质量提升，我深入教学一线，挑重担，并针对农村小学校师资队伍实际情况，我加强对教师的培养，多给机会，让教师展示；多给任务，让教师完成；多给问题，让大家得到锻炼，几年下来，学校没有因为有骨干教师外调而造成各学科骨干教师传承的中断！

“以人为本，让每个农民子弟成材”是我校的办学目标！一个学期，有班主任向我反映他们班几个学生有开始辍学的迹象，并说已经做了很多工作了都没有效果，说其中下朗村的小李已经有一个星期没回校了，家长又联系不上，听到这我感到问题严重，经查问他同村的学生，知道小李断断续续回校的原因是由于他父亲吸毒，母亲改嫁了，由一个70多岁的奶奶看管，于是我决定亲自去看看究竟是怎么回事，那天我骑车近4公里到他家，几经村民指点，到门前，才发现那是一个怎样的家呀：低矮的泥砖房，木板门已经腐化，屋檐的桁条严重脱落。进到屋里，一张破烂的饭桌傍摆放着两张同样破旧的椅子，桌面上放着一小盆可照得见人影的粥，靠边一个破损的小碗放有一小撮盐，小李和他的奶奶正在拌着盐喝粥，奶奶说孙子这几天正感冒，可没钱去抓药，并说小李的父亲已经几天没有见过面了，不知又到哪里找毒资去了。啊，毒品，你害的何止是吸毒的一个人！你同时还毁了许多孩子读书的梦想啊！孩子无辜！老人受罪啊！此情此境，我的眼泪流了出来，救救他吧！救救这个家吧！可仅凭我个人的力量又能起多大的作用呢？此时能做的只有把我当时袋中仅有的82块钱硬塞到小李奶奶手中——之后我运用种种方式，关心、鼓励小李克服家庭 2013年阳江市优秀教师先进事迹演讲稿

环境的影响！我还通过团阳东县委，帮他争取到了一个“羊城会亲”的名额，得到一个广州热心资助者的资助，资助他读完了小学、初中，后来他得益于国家助学扶贫政策，在阳江技工学校毕业了，现在成长为工厂的技术骨干呢！同样其他几个有辍学念头的学生在我的跟踪、帮扶下完成了在我校的小学学业，我真正做到了对教育对象不抛弃！不放弃！

就这样，我从整治教风、改变学风、美化校园、提高教学质量入手，规范学校的各项工作，终于在我任职的第二年，我校获得了“塘坪镇教学成绩综合评估”第一名的好成绩，为用这奖项鼓舞家长对我校教育的信心，我挂横幅、发宣传资料、校园广播、召开家长会议等方式进行宣传，这奖项让群众看到了希望，信心有了，对学校的热情和信任也逐渐深了，有家长还作出了自发的尊师重教行动：谁破坏学校的设施，都能挺身而出，对之严正批评，对不良的家教大家都能指责，现在平整的校园就是几个家长用自己的汽车拉来30多车砂土免费给学校填平整的！尊师重教之风已经形成！

乘着这尊师重教之风，我带领全体老师，面对教育对象，采取“天天进步一点点”方法，使得校园文化建设，一年一变样，两年大变样，给师生提供了一个舒适优雅的学习、工作环境，这良好的育人环境，培养了学生良好的学习、生活习惯和良好的道德品质！功夫不负有心人，多年来，我校的教育、教学质量一直稳居全镇的前列，每年为上一级学校输送了大批优秀小学毕业生，前些年，阳东一中、阳东县实验学校、阳东广雅中学都有从我校破格录取就读的“免费生”，塘坪镇第二中学前些年各级前10名的学生中几乎有一半是我校的毕业生，这几年考入名牌大学的有10多人，仅今年就有3个学生考入重点本科，这在这地方是史无前例的！这就是尊师重教的风气结出的硕果！从此家长看到 2013年阳江市优秀教师先进事迹演讲稿

了希望也终于明白：只要尊师重教，农民子弟照样也能考上名牌大学，照样能读成书！群众欢呼雀跃，现在家长谈论最多的是谁家的孩子今年考上哪所名牌大学或是哪间重点高中，交流的是教儿育女的经验！

“打铁先要自身硬”，我非常注重自身建设，要求别人做到的，我先自己做到，我坚持教学与科研相结合，由我主持立项的县级科研课题1个将申请验收，获奖论文省级二等奖2篇，三等奖3篇，市、县级论文20多篇。我校2013年创办“阳江市义务教育规范化学校”的系列工作得到市、县验收组的充分肯定和表扬！去年5月27日《阳江日报》头版以“洒下辛勤汗水，浇灌满园桃李”为题对我进行了报导，同年12月我还被评为“广东省山村优秀教师”。但这些都只代表着过去！时至今日，我更明白、也更清醒地认识到：不论是一个校长，还是一个教师都是任重道远，自己的教学行为可能影响着学生一生甚至他以后几代人的命运！我常想假如我的儿孙，被那些工作得过且过庸、懒、散的教师所教导，自己将会是何等不甘，多么不希望啊！校长、老师，你，我都掌握着学生、家长的前途命运！让我们共同努力，为孩子们提供优质教育，让他们飞得更高！走得也更远！因此，我倡议：做老师就要能“成就一批好学生”！做校长就要能“成就一所好学校”！

谢谢大家！