八年级下学期物理第一次月考总结

第一篇：八年级下学期物理第一次月考总结

八年级下学期物理第一次月考总结

黄芬

时间真快，转眼间开学已经一个多月了，上个星期学校组织了第一次月考。现将考试情况作以下分析：

一．学生考试情况

八（1）班全班共44人，实际参加考试人数44人。最高分97分，最低分20分，及格人数16人.平均分54.45分。从成绩来看，最低分和最高分差距太大。及格人数太少，平均分太低。

二．原因如下：

第一：没有充分复习好，还有就是公式记不熟，最大的原因就是学生上课的时候精力没有集中。还有抄作业现象特别严重。计算题答题不规范。

第二：平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

第三： 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，学生没有复习好，连公式都记不住。

第四：通过这次考试，我也一定程度上反省了自己，在平时上课的时候，可能节奏有点偏快，没有站在学生的立场，太高估他们的学习能力。另外，这次考试实验题学生丢分比较严重，这也反映了我平时上课时应该加强实验的讲解。让学生亲自动手，这样学生的理解程度才会大大提高。还有就是平时更应该注重基础知识。

第五：由于本学期学习力学内容，学生感觉有点枯燥，我想，我应该想办法让物理课堂变得生动有趣，提高学生的学习兴趣，激励他们学习物理。只有让学生真正想学了，我想，他们的学习成绩定能有所提高。

第二篇：八年级物理上学期第一次月考总结

八年级物理月考分析

湟中一中 黄国庆

第一次月考结束了，我等来了年级学生的考试成绩。成绩好像还不错，自己所教的三个班成绩差别不大，而且比其他两位老师的班要好点。可仔细分析后我发现，学生的成绩与我们期望值相差较大。

一、学生的总体成绩与这套题的难易程度不成正比例。

这套题是我在第一、二单元测试题的基础上，经过筛选、增删，出的一套包括第一单元和第二单元前两节内容的试题，这样的一套题学生的整体平均成绩仅仅达到及格分是远远不够的。分析学生的试卷发现如下问题，（一）学生的基础知识掌握较差。如填空题的第17题“正在行驶的列车速度是15m/s,这句话的物理意义是

。”这个题目在小学六年级数学中就已经学到了，然后在第一单元学习速度时又经过再三强调，本以为这样的问题学生应该掌握得非常熟练，但通过分析学生的试卷发现，这道题学生答对的还不到30%，这反映出在平常教学中自己对学生要求不严，缺乏必要的检查。另外如第18、19、题，出错也很多。

（二）学生对知识的综合应用能力不强。例如实验题第25、26题。尤其是第25题的第（3）小题，“小明在第 个阶段的速度低于全程的平均速度，为了提高成绩，你对他的建议是

”。第一个空很多学生只填了一个阶段，反映出学生考虑问题不全面；第二个空大部分学生没有答出要点，如有的学生答“加强训练”、“提高起跑速度”等。反映出我们在教学过程中对学生缺乏相关的训练。

二、各班的学生的成绩有差距，尤其是优秀生的差距较大。分析这次考试成绩，我发现，这次考试物理总成绩100分，80分有55人，个班最少的与最多的人数差了一半，这反映出一是各班学生发展不平衡，再是在平时的教学中对优秀生培养缺乏必要的重视。

三、学生的个体成绩差距较大。这次考试成绩最大的特点就是学生两极分化现象严重，成绩好的可以达到90分以上，甚至于接近满分，而成绩差的却只有10分左右。应该说，物理是学生进入八年级以后新接触的一门学科，不存在基础好与坏的原因，只要用心学，都能学好，例如八四班的赵志凡同学，他的总成绩在班里排到了第44名，可是他的物理成绩却达到了64分，比全班的平均分高接近10分，在班里可以进入前20名。学生的成绩出现差距是必然的，但是差距不应该这么大，我想着与平时我们教学中的管理松懈有着必然的联系。

根据学生在这次考试中学生出现的若干问题，我觉得自己在今后的教学中应从以下几方面加以改进：

一、借高效课堂之东风，强化导学案的利用

导学案是引导学生自学的一种有效手段，如何运用导学案，是提高课堂

效率的关键。在教学过程中，能够创造性的使用导学案，不仅可以提高课堂教学效率，更有利于培养学生的自学能力和合作能力，为此，在今后的教学过程中，我们将继续加强对导学案的设计、检查力度，强调小组合作学习的重要性，通过学生自学、小组合作学习，然后在课堂上进行交流，我再根据学生的交流情况适时进行评价，补充，对于学生已经掌握的知识，不再做重复讲解，从而提高课堂效率。

二、加强对优秀生的培养力度

在教学过程中，根据学生在导学案中反映的问题，进行整理归类，典型性的问题集中进行讲解，个别问题在课下单独解决。利用课余时间找各班的优秀生进行单独谈话，使其在思想上认识到学习物理的重要性，并使其形成比、学、赶、帮、超的积极心理，同时在课堂教学时适当提高内容深度，使其获得成功的快感。

三、积极探索多种有效的教学手段，培养学生学习物理的兴趣

物理是一门以实验为基础的学科，为此，我们结合初中生爱动手的特点，积极开展实验教学，如演示实验、分组实验、课外实验等各种形式，培养学生观察能力、动手操作能力以及综合分析能力。并结合物理与实际生活的联系，经常用物理知识解释常见的物理现象，培养学生学习物理的兴趣。

四、注重对偏科生、后进生的培养

部分学生因为对物理有恐惧心理而造成物理成绩不理想，尤其是部分偏科的学生，只因怕物理难学而对物理一开始就丧失了信心，从而导致物理成绩不理想，也影响了总成绩。因此对这些学生的培养，首先要让他们从思想上消除对物理的恐惧感。为此在新知识的教学过程中适当降低内容的难度要求，并注重对他们课后的跟踪辅导，发现问题及时解决，使他们先打好坚实的基础，然后在后面的复习过程中再对内容适当加以延深，循序渐进，相信一定会收到很好的效果。

无论是成绩还是差距，都只能代表过去，注重成绩，更要重视差距。学生的基础、智力发展水平不同，成绩上存在差异是在所难免的，关键是教师如何帮助他们去缩小这种差异。在今后的教学过程中，我们加倍努力，力争取得更好的成绩。

第三篇：八年级物理上学期第一次月考总结

八年级物理月考总结

李学雷

紧张的月考结束了，我怀着一颗忐忑的心，等来了学生的考试成绩。我已经有四年没摸物理了，再拾起来的时候，感觉到多少有些生疏，尤其是今年又赶上教材改革，对于学生掌握的如何，自己心里一点底也没有，他们能考出自己期望的成绩吗?把年级组长发过来的成绩看了又看。成绩好像还不错，自己所教的三个班成绩差别不大，而且比另外一个班要好些。可仔细分析后我发现，学生的成绩与自己的期望值相差甚远。

一、学生的总体成绩与这套题的难易程度不成正比例。

这套题是我在第一单元测试题的基础上，经过筛选、增删，出的一套包括第一单元和第二单元前两节内容的试题，也就是说，这套题里面有些是已经做过的原题或经过改动后的题型，这样的一套题学生的整体平均成绩仅仅达到及格分是远远不够的。分析学生的试卷发现如下问题，（一）学生的基础知识掌握较差。如填空题的第17题“正在行驶的列车速度是15m/s,这句话的物理意义是。”这个题目在小学六年级数学中就已经学到了，然后在第一单元学习速度时又经过再三强调，本以为这样的问题学生应该掌握得非常熟练，但通过分析学生的试卷发现，这道题学生答对的还不到30%，这反映出在平常教学中自己对学生要求不严，缺乏必要的检查。另外如第18、19、题，出错也很多。

（二）学生对知识的综合应用能力不强。例如实验题第25、26题。尤其是第25题的第（3）小题，“小明在第个阶段的速度低于全程的平均速度，为了提高成绩，你对他的建议是”。第一个空很多学生只填了一个阶段，反映出学生考虑问题不全面；第二个空大部分学生没有答出要点，如有的学生答“加强训练”、“提高起跑速度”等。反映出自己在教学过程中对学生缺乏相关的训练。

二、各班的学生的成绩有差距，尤其是优秀生的差距较大。分析这次考试成绩，我发现，这次考试物理总成绩70分，60分以上的二班有9人、三班有18人、四班有12人，最少的与最多的人数差了一半，这反映出一是各班学生发展不平衡，再是自己在平时的教学中对优秀生，尤其是对二班和四班的优秀生培养缺乏必要的重视。

三、学生的个体成绩差距较大。这次考试成绩最大的特点就是学生两极分化现象严重，成绩好的可以达到60分以上，甚至于接近满分，而成绩差的却只有10分左右，最低的甚至只有可怜的一位数6分。应该说，物理是学生进入八年级以后新接触的一门学科，不存在基础好与坏的原因，只要用心学，都能学好，例如八四班的赵志凡同学，他的总成绩在班里排到了第44名，可是他的物理成绩却达到了54分，比全班的平均分高接近10分，在班里可以进入前20名。学生的成绩出现差距是必然的，但是差距不应该这么大，我想着与自己平时教学中的管理松懈有着必然的联系。

根据学生在这次考试中学生出现的若干问题，我觉得自己在今后的教学中应从以下几方面加以改进：

一、借高效课堂之东风，强化导学案的利用

导学案是引导学生自学的一种有效手段，如何运用导学案，是提高课堂效率的关键。在教学过程中，能够创造性的使用导学案，不仅可以提高课堂教学效率，更有利于培养学生的自学能力和合作能力，为此，在今后的教学过程中，我将继续加强对导学案的设计、检查力度，强调小组合作学习的重要性，通过学生自学、小组合作学习，然后在课堂上进行交流，我再根据学生的交流情况适时进行评价，补充，对于学生已经掌握的知识，不再做重复讲解，从而提高课堂效率。

二、加强对优秀生的培养力度

在教学过程中，根据学生在导学案中反映的问题，进行整理归类，典型性的问题集中进行讲解，个别问题在课下单独解决。利用课余时间找各班的优秀生进行单独谈话，使其在思想上认识到学习物理的重要性，并使其形成比、学、赶、帮、超的积极心理，同时在课堂教学时适当提高内容深度，使其获得成功的快感。

三、积极探索多种有效的教学手段，培养学生学习物理的兴趣

物理是一门以实验为基础的学科，为此，我结合初中生爱动手的特点，积极开展实验教学，如演示实验、分组实验、课外实验等各种形式，培养学生观察能力、动手操作能力以及综合分析能力。并结合物理与实际生活的联系，经常用物理知识解释常见的物理现象，培养学生学习物理的兴趣。

四、注重对偏科生、后进生的培养

部分学生因为对物理有恐惧心理而造成物理成绩不理想，尤其是部分偏科的学生，只因怕物理难学而对物理一开始就丧失了信心，从而导致物理成绩不理想，也影响了总成绩。因此对这些学生的培养，首先要让他们从思想上消除对物理的恐惧感。为此在新知识的教学过程中适当降低内容的难度要求，并注重对他们课后的跟踪辅导，发现问题及时解决，使他们先打好坚实的基础，然后在后面的复习过程中再对内容适当加以延深，循序渐进，相信一定会收到很好的效果。

无论是成绩还是差距，都只能代表过去，注重成绩，更要重视差距。学生的基础、智力发展水平不同，成绩上存在差异是在所难免的，关键是教师如何帮助他们去缩小这种差异。在今后的教学过程中，我会加倍努力，力争取得更好的成绩。

第四篇：八年级下学期第一次月考语文试卷[范文]

2013-2014学八年级下学期第一次月考

语文试卷

一、语文知识和语言表达（12分）

1、下列字形和加点字注意全部正确的一项是（）。（2分）

A、绯红（fēi）深恶痛绝 禁锢(ɡù)炽热（zhì）B、诘．责(jié)颔首低眉 犀利．(xī)繁衍．(yǎn)C、尴．尬(ɡān)风云突变 迁徒．(xǐ)广漠．D、宽恕．(shù)正禁危坐 觅食．(mì)侏儒．(mò)(zhū)

2、下列句子加点词语使用错误的一项是（．）（2分）． ．A、我感到一种不可名状．．．．的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。B、幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收．．．．的意境，它距离每一个人并不遥远。C、如今，她脸上早已没有了刚下岗时的期期艾艾．．．．的神情，浑身上下透着成功者的自信。D、站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田．．．．的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。

3、下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A、两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。B、能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。

C、作为中华民族的非物质文化遗产，沂门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。D、失事客机是一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司飞机。

4、下列句子顺序排列正确的一项是（）。（2分）

①但每次走近，我都觉得它有一股神奇的魅力——

②低缓的山冈，稀疏的松树，远离喧嚣，独处僻静，让人涌起“明月夜，短松冈”的诗意。③我常在心中把它幻想成一幅图；两条调整路如同银色的筷子，夹起塔山这颗明珠。④塔山的美，自不可与名山大川相比„„那是一种需要发掘的美。

⑤而今，沪宁高速公路和沪宁高速铁路一南一北夹山而过，令塔山沾了些“现代”的气息。

A、①②④⑤③

B、③⑤④①②

C、④①③⑤②

D、④①②⑤③

5、下列填入语段横线上最能表达托尔斯泰内心自卑的一项是（）。（2分）

从青年时代起，托尔斯泰就深深意识到自己这副嘴脸是不讨人喜欢的。他说，他讨厌任何对他长相所抱有的幻想。“__________”

A、像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，还能找到幸福吧。B、像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，难道还能找到幸福吗？ C、像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，能找到幸福吗？ D、像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，谁说不能找到幸福呢？

6、对下面语段意思概括最恰当的一项是（）。（2分）

兴国县把空巢老人问题作为重要民生工程来抓，紧密结合“送政策、送温暖、送服务”活动，逐村逐户对空巢老人家庭情况、健康状况等进行详细调查、摸底和登记，建立起空巢老人健康台账，及时掌

握空巢老人的生活状况，并发动县、乡、村三级干部、志愿者积极参与到关爱空巢老人活动中，采用面对面、组织空巢老人联谊会等方式，同空巢老人交流情感，给老人以心理抚慰。并着力完善老年人活动中心，通过组织老人们读书看报、健身娱乐等集体活动，丰富空巢老人的精神生活；依托村卫生室、乡镇卫生院，定期上门为空巢老人提供免费体检，还在各村安排专人负责为空巢老人代办各项日常事务，切实为广大空巢老人做好服务。

A、兴国掌握空巢老人的生活状况。

B、兴国为空巢老人撑起了一片“艳阳天”。

C、兴国组织多种联谊活动，抚慰空巢老人心灵。D、兴国卫生部门送医送药到空巢老人。

二、古诗文阅读（22分）

（一）阅读下面一首诗，完成第7-8题。（4分）

金陵怀古 刘禹锡

潮满冶城①

渚②，日斜征虏亭③

。蔡洲④

新草绿，幕府⑤

旧烟青。兴废由人事，山川空地形。《后庭花》一曲，幽怨不堪听。

[注释]①[冶城]东吴著名的制造兵器之地。②[渚（zhǔ）水中小块陆地。③[征虏亭]亭名，在金陵。④[蔡州]江中洲名。⑤[幕府]山名。

7、对诗的前两联赏析有误的一项是（）。（2分）

A、首联写诗人来到冶城江边寻访东吴当年冶铸之地，但一无所获，到傍晚时分，看到是寂寞的征虏亭，心生茫然。

B、颈联中“新草绿”、“旧烟青”熔古今事与眼前景为一体，情景我融。

C、前两联流露出吊古伤今之情，犹言冶城、征虏亭、蔡洲、幕府仍在，但人事已非。

D、前两联点出与六朝有关的金陵名胜古迹，以暗示千古兴亡仅造山川险要是不可取的。

8、诗的尾联表达作者思想感情表述正确的一项是（）。（2分）

A、表达了作者对当今唐代统治者依托山河之险、沉溺声乐的愤恨。

B、尾联借《后庭花》，描写了作者陶醉于美妙的乐舞之中的形象。

C、尾联借景抒情，形象生动地写出了作者誓死保家卫国的豪情壮志。

D、表达作者希望唐代统治者要从失败中总结经验教训，励精图治，重整旗鼓。

（二）阅读下面文言文，完成第9-13题。（10分）

刘丞相在位时，族人偶有逋负①

官租数十万，丞相不知也，前后官吏望风不敢问。程公珦为庐陵县尉，主赋事②，追逮囚系，责令尽偿而后己。或以告丞相，丞相曰：“赋入不时，吾家之罪，县官安可屈法也。”乃致书谢③

之。后珦罢官至京师，丞相廷见，礼貌有加。珦出，谓人曰：“刘公伟量，非他人能及，真宰相也。”

[注] ①逋负：拖欠，短少。②主赋事：负责征收赋税。③谢：道歉。

9、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）。（2分）

后

珦

罢

官

至

京

师

A、后/ 珦罢官至京师

B、后珦/罢官至京师

C、后珦罢官/至京师

D、后珦罢官至/京师

10、解释文中加点词语的意思。（2分）

（1）或（）

（2）书（）

11、翻译下面句子。（2分）

刘公伟量，非他人能及，真宰相也。

__________________________________________________________________________________

12、对于刘丞相的族人拖欠赋税一事，程珦是如何处理的？（用原文语句回答）（2分）__________________________________________________________________________________

13、本文写“前后官吏望风不敢问”，对于表现程珦的个人品质有什么作用？（2分）__________________________________________________________________________________

（三）古诗文积累。（8分）

14、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8分，每空1分）（1）山河破碎风飘絮，_________________。（2）______________，铜雀春深锁二乔。（3）伤心秦汉经行处，______________。（4）_____________，病树前头万木春。（5）人生自古谁无死。

（6）_____________，到乡翻似烂柯人。

（7）苏轼在《水调歌头》中对饱受离别之苦的人们表达美好祝愿的句子是“____________, ________________.。”

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，完成第15-19题。（16分）

不要把他们分开

魏玉栋

这辈子最让我后悔的事儿，是不该在父母年老时把他们分开。

1960年代初，我当了妈妈，五十六天的产假结束必须上班，孩子无人照看，我想到母亲。于是给家里写信，诉说我的难处，并把到我工作的地点、乘车路线描述得一清二楚。母亲收到信不久，丢下家里的一切，毅然为我担当起照看孩子的任务。

第二年秋天，父亲向亲戚借钱做路费，到了我那里。我埋怨咋不早给我说一声，好给他寄点路费或者去接接。母亲嘟哝了一句：“还用说！”这仨字口气轻，却如同三颗石子儿，重重的击疼了我的心。是啊，我早该想到这一点，为啥就没有呢？

父亲在我家住了一段时间，决定要走。母亲想带上小外孙女和他一起回老家。我怕孩子太小，带走舍不得，好言挽留。父亲认为，回家可以在生产队里干活挣工分，分得口粮，在这里会增加我的经济负担。其实，父亲在我家并没有闲着，他经常出去捡柴禾，省下买柴钱足够一个人的生活费，我满可以坚持让他留下。也许我的态度不够明朗，也许我的言辞不太诚恳，也许„„总之，留住了母亲，没有留住他。

父亲回家几年，写信总说平安无事，就那样让他们天南地北地分隔着。我有了第二个孩子，更离不开母亲了。那年冬天，一封家书报告，说父亲病得厉害，两只脚都肿了。母亲说：“男怕穿靴，女怕戴帽，恐怕他的寿限到了。”她要回家看看。已经六十多岁，又是小脚，一步难以盈尺，在交通极为不便的情况

下，绝对不行！如果我们一起走，天寒地冻，小儿不足周岁，老的老，小的小，路上折腾病了更麻烦。考虑再三，还是留她照看孩子，我一个人回。

就在我准备出发时，收到父亲病逝的电报。我强忍悲痛，没敢告诉母亲实情。临出门时，母亲含泪一再叮嘱：“要是你爸不中了，千万可不能土砸脸地软埋，无论如何也要弄个棺材。真不行，家里的衣柜、门板都可以拆掉用上！”

那年头，靠工分吃饭。常常是挣得工分不够家人的口粮，哪有钱置办别的东西。母亲的担心和嘱托不是多余的。

我一路奔波回到家，父亲的丧事已处理完毕。

邻居说，俺伯养了个有本事的闺女，生产队领导看我是工作人，有工资，还得起欠债，虽然不在家，还是给借支了款，让家人把丧事办得很体面。

不知道这话是赞扬或是嘲笑。父亲含辛茹苦供我上学，换来的只不过是棺材板的厚实！我悲痛万分，跑到父亲的坟前长跪不起。不知道如何诉说自己的心情，不知道怎样向母亲交代。那一年，父亲六十六岁„„

回到家，母亲不问父亲的事，我也不敢贸然提起。憋闷了好几天，只得断断续续地向她说明有关情况。她没有埋怨，只是含着眼泪说：“走了好，他不受罪了，我也不用再挂牵了，”又不住地念叨，“人死如灯灭，大海捞明月啊„„”

自从父亲去世后，母亲一直不让我提起父亲，点点滴滴的旧事，孩子们出于好奇会向她询问有关姥爷的情况，一律遭到拒绝。孩子问我姥姥和姥爷是不是没有感情啊?

感情？怎么说呢！或者，我压根儿就没有弄懂。父母之间曾经红过脸，拌过嘴，磕磕拌拌几十年。他们风雨同舟抚育儿女，那丝丝缕缕的牵挂，琐琐碎碎的关照，絮絮叨叨的沟通，别人能够体会吗？

千不该万不该，我不该在父母年老时，为了自己的利益把他们分开。父亲的病不是绝症，如果那时有母亲的照顾，也许能多活几年。父亲的去世成为我永远的悔愧，也成为母亲心中永远的伤疤。谁愿意让别人挑开那结痂的伤口、触动那曾经的伤痛呢！

我深感遗憾愧疚，一直想着，如果有下辈子，如果我还能做父母的女儿，如果我有事需要自己的父母帮忙，千万不要让老人分开，让他们相携相伴一起走。

但是，这样的打算太迟太迟了！我常常扪心自问：我，懂得父母吗？懂得他们的心吗？懂得他们的感受吗？

15、联系全文，说说开头的作用？（3分）

16、作者有什么样后悔事呢？（3分）

17、请你选择合适的角度，品析下列句子。（3分）

母亲嘟哝了一句：“还用说！”这仨字口气轻，却如同三颗石子儿，重重的击疼了我的心。

18、父亲去逝后，我回到家，不敢贸然提起。憋闷了好几天，还是断断续续地向母亲说明有关事情，这时母亲却没有埋怨，只是含着眼泪说：“走了好，他不受罪了，我也不用再挂牵了。”母亲说这样的话，是不是太绝情了？为什么？（4分）

19、根据文章，在文章的结尾再补写一两句话。注意要与前文自然贯通。（3分）

（二）阅读下文，完成第20-24题。（14分）

额济纳胡杨林：最美的生命史诗

额济纳旗位于内蒙古自治区最西部，东、南、西、北四面分别与阿拉善右旗、甘肃省金塔、酒泉及蒙古国相邻。额济纳在秦时是大月氏的领地，西汉初年又为匈奴牧地。

这里自古便是“北丝绸之路”和“龙城古道”的交会点，趟过千年丝绸的光泽、茶叶的沁香，至今犹如响驼铃叮咚。著名的历史遗迹如额济纳古居延遗址区，200多处不同时期的城址、墓葬、庙宇及大片的屯田区分布于此；出土的居延汉简和夏元文书更是让人惊讶这块粗犷土地曾有过的繁华。

额济纳也是胡杨的故乡。这里有着世界仅存的3处胡杨林之一——额济纳胡杨从。当年张艺谋电影《英雄》中，张曼玉和章子怡在黄叶中打斗的场面就是拍摄于此。衣着飘逸的剑者狭路相逢在这漫天飞舞的黄叶间，如梦如烟的孤傲、悲凉让人印象深刻，心驰神往。

每年的秋天，是额济纳胡杨林最美的时节，一夜的寒露骤然将胡杨的叶子全部染黄，当大漠戈壁上的风一阵阵吹过，林中就“扑簌簌”下起胡杨叶雨，满目的缤纷壮阔，尤其是黑河沿岸数十万亩的胡杨，曲折绵延，成片的胡杨树叶在秋阳里婆娑起舞，在秋风里翻滚着鲜亮的色彩。漫步在这浓郁的胡杨林中，仿佛进入童话般色彩斑斓的梦境。

在额济纳40万亩天然胡杨林中，有一棵我国境内最大、最粗、最老的胡杨林，它高27米，径6.5米，有着近900年的生长年轮，却依然青翠挺拔，枝叶繁茂，被当地人尊称为“神树”。在“神树”周围，还有5棵发自它根系的胡杨，人们把它们叫做“母子树”。每年初春，牧民们都会来到树前祈祷风调雨顺，畜草兴旺，而往来的游人也总是不忘许下心愿和祝福。

胡杨是上天赐给额济纳的信物，一旦在这里扎根便极尽绚烂。有着胡杨的额济纳也才有了执著的傲骨、辽阔的胸怀，以及那一抹抹金黄的柔情。

有人曾用“至媚到傲，至柔至刚”来形容胡杨的美。的确，刚强与柔和，妩媚与傲然，在它身上得到了完美的融合。

胡杨曾广泛分布于我国西部的温带和暖温带地区，新疆库车千佛洞、甘肃敦煌铁匠沟、山西平隆等地。如今，除了一些沙漠中的内流河两岸还可见到少量的胡杨外，全国80%以上的胡杨林都蜷缩在新疆的塔里木河沿岸，而剩余的20%则大多集中在内蒙古额济纳旗。胡杨具有惊人的抗干旱、御风沙、耐盐咸的能力，能顽强地生存繁衍于沙漠之中，因而被人们赞誉为“沙漠英雄树。”

此外，胡杨还能生长在高度盐渍化的土壤上，因其细胞透水性比一般植物要强，从主根、侧根、躯干、树皮到叶片都能吸收较多的盐分。当体内盐分积累过多时，胡杨能从树干的节疤和裂口处将多余的盐分自动排出去，形成白色或淡黄色的如糖块般的结晶。由于这种结晶的主要成分是小苏打，所以被当地居民收集起来发面、蒸馒头、或者制作肥皂。

不过，再有能耐的生命，都无法长期脱离水而存活，包括胡杨在内。作为极旱荒漠区里真正的王者，胡杨彪悍的外表下藏着对水的极大渴望——树根能深入到地表20米以下，紧紧抓住大地吸取地下水，以保证体内水分所需。只要遇到可供给的水，胡杨便会繁衍生息，而一旦水源枯竭，也只有面临死亡。“跟着水走”的胡杨尝尽心酸，沙漠中内流河道的频繁变迁，使它不得己四处留痕。所以，有人也将胡杨称为“不负责任的母亲”，它随处留下子孙，却不顾它们的死活。

额济纳旗的胡杨多集中在黑河两岸。历史上，黑河河道在额济纳旗境内几经变迁，胡杨林的分布也随之改变，如今著名的“怪树林”，就是古河道周围的胡杨林死亡枯萎形成的。20、这篇说明文的说明对象是_____________________。（2分）

___________________________________________________________________________________

21、从视觉上看，秋天的额济纳胡杨林具有哪些特征？（3分）

___________________________________________________________________________________

22、根据文义，请你说说为什么如今胡杨的分布区域急剧缩小。（2分）

___________________________________________________________________________________

23、文中画线句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

24、胡杨之美的精髓是什么？胡杨依靠哪些本领铸就了这些美的精髓？（4分）

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

四、综合性学习与写作（56分）

（一）综合性学习。（6分）

25、母亲节来临之际，学校组织“母爱·感恩”主题教育，相信你一定能完成下面任务。（6分）

（1）描写、歌颂母爱的诗歌、小说、散文、新闻报道、歌曲、电影有很多，请你写出三篇（部或首）。（2分）

（2）班上准备举行“献给母亲的歌”主题班会，对这节班会你有什么好建议？（2分）

（3）围绕主题活动的开展，学校准备组织文艺演出。请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。（2分）

（二）写作。（50分）

一个人在成长历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀和理解，有的人则需要一张书桌、一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所需付出的代价„„

请以“成长，需要_______________”为题，写一篇作文。要求：（1）先把题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；

（3）不少于500字；

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、1．B 2．C 3.C 4.D 5.B 6.B

二、（一）7.B 8.A

（二）9.A

10.（1）有的（2）信

11.刘丞相所具有的博大胸怀，不是其他人能比得上的，他是一个真正的宰相啊。12.追捕囚系，责令尽偿而后已。

13.与程珦形成鲜明的对比，突出地表现了程珦的秉公执法、不畏权贵的品质。（意思相近即可）

14.（1）身世浮沉雨打萍（2）东风不与周郎便（3）宫阙万间都做了土

（4）沉舟侧畔千帆过（5）怀旧空吟闻笛赋（6）留取丹心照汗青（7）但愿人长久，千里共婵娟

三、（一）15.文章开头引出下文的回忆，与结尾形成首尾呼应的作用，从而突出文章的主旨，表达作者因曾经无意分开父母的深深的懊悔之情。

16.“我”当了妈妈，给我工作带来麻烦时，父母不顾路途遥远，来为我照看孩子。父亲怕增加“我”的生活负担，因此一个人回家独立生活，不久父亲病逝了。因此，“我”后悔“我”将父母在晚年的时候分开。

17.略

18.不是。这句话正表明了母亲深处无比悲痛之情，要不怎么会“含着眼泪”呢?母亲之所以这样说，是为了隐蔽内心的情感，不让“我”感到伤心和内疚，宁愿将苦水往自己肚里吞，这正反映了母亲的了不起。

19.示例：我，不懂！无论记忆的潮水如何冲击我的灵魂，我也写不尽我的懊悔愧疚。

（二）20.额济纳的胡杨

21.缤纷壮阔、曲折绵延、色彩斑斓（意思相近即可）

22.沙漠中内流河道的频繁变迁，导致分布着胡杨的区域水源枯竭。

23.打比方。（1分）具体地说明了结晶产生的原因，同时生动形象地表达了盐分从胡杨树排出来的形态。（2分）

24．胡杨之美的精髓：刚强与柔和，妩媚与傲然，在它身上得到了完美的融合。（或“至媚至傲，至柔至刚”）(2分)胡杨依靠的本领“抗干旱，御风沙，耐盐碱，细胞透水性强，吸水能力强等。（能答到其中任意四点即可）（2分）

四、（一）25.（1）电影《世上只有妈妈好》、朱德的散文《我的母亲》、高尔基的小说《母亲》、冰心的诗歌《荷叶母亲》、音乐《烛光里的妈妈》《鲁冰花》《大海啊故乡》等。

(2)示例：班会要精心策划，形式要多样，可以配乐朗诵、唱歌、讲故事、演讲、看电影片段、图片展示，可以邀请母亲参加，可以组织亲子游戏。

(3)示例：“儿行千里母担忧”，是啊，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也无法回报母亲的深情。但也许一声问候，也许

一个吻，就能让我们的母亲深深地感动。下面，让我们一起听歌曲《妈妈的吻》，感受母亲的爱，表达我们对母亲的爱吧！

第五篇：八年级下学期物理总结

第六章

1物体的质量

定义：物体所含质量的多少叫做物体的质量 物体的质量不随温度而改变

1t=1000kg

1kg=1000g

1g=1000mg

2用天平测物体的质量

方法有：测度算少法，3物质的密度

公式为 P=m/v P=密度

m=质量

V=体积

定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度

1g/cm(3)=10(3)kg/m(3)1kg/m(3)=10(-3)g/cm(3)

4密度知识的应用

暂无 物质的物理属性

暂无

第七章

1走进分子世界

定义：物质是由大量分子组成的,分子间有空隙.定义：分子处在永不停息的运动中

定义分子间不仅有吸引力,而且还存在排斥力

猜想：压根就是扯蛋。

2静电现象

定义：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引

验电器的原理：同种电荷相互排斥

摩擦起电不是创造电荷,而只是将电子由一个物体转移到另一个物体 3探索更小的微粒

分子→电子→原子核→质子(带负电)→夸克

中子(不带电)4宇宙探秘

总星系→银河系→太阳系→地月系 盖天说→地心说→日心说

光年为长度单位(光在真空中一年内行走的距离)1 l.y.=9.461x10(15)m 谱线红移 说明星系在离我们远去 第八章 1 力

定义：使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变越大(在一定范围内)1N=2个鸡蛋

力的单位为牛顿 简称牛 符号为N 2重力 力的示意图

定义：这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。定义：物体所受的重力的大小与它的质量成正比。定义：物体所受的重力方向是竖直向下的。

定义：通常把力的大小。方向和作用点称为力的三要素 工具：重锤线 公式：G=mg G为所受重力,m=物体的质量,g=牛顿9.8/10 3摩擦力

定义：一个物体在另一个物体表面滑动（滚动）时,会受到阻碍它运动的力,这种力叫做滑动（滚动）摩擦力

定义：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度、压力大小有关。滚动摩擦力与接触面积粗糙程度无关。

定义：除了减小接触面积的压力,接触面的粗糙程度外,还可以加润滑剂,变滑动为滚动的方法,减小摩擦力

静摩擦：推一个物体,物体没有动,说明这个物体受到了静摩擦, 4力的作用是相互的

定义：施力物体也同时是受力物体, 定义：一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用 第九章 1二力平衡

两力平衡的条件：方向相反,大小相同,在一条直线上, 2牛顿第一定律

定义：一切物体没有受到力的作用时,总保持匀速直线运动或静止状态。3力与运动的关系

力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。第十章 1压强

定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强

公式：P=F/S

P为压强

F为压力.及F=G S为表面受力面积 2液体的压强

定义：液体内部压强大小跟液体深度有关,在同一深度处,液体向个方向的压强大小相等.在不同液体的同一深度处,液体密度越大,压强越大。