1-6-2-3汶村镇中心小学2009-2010学年度学校工作计划（范文）

第一篇：1-6-2-3汶村镇中心小学2009-2010学年度学校工作计划（范文）

2009-2010学年度学校工作计划

汶村镇中心小学

一、指导思想：

2009—2010学年，是我市教学质量突破年，也是我市课堂教学效益年。本学期我校将以邓小平理论、三个代表重要思想和十七大精神为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕市教育局教育工作会议要求，以教育局提出的“1234”目标为指导，以质量提升为主线，以全面实施课程改革为载体，以课堂教学为主渠道，以教师队伍建设为基本点，立足于学生创新精神和实践能力的培养，做活四篇文章——做好德育文章、做大特色教育文章、做细常规管理文章、做强教学教研文章。全面构建和谐校园，不断提高学生综合素质和教育教学质量，促进学生成长、教师进步、学校发展。

二、主要目标：

1、加强思想道德建设。学生行为规范达标率100%，违法犯罪率为零。

2、提升学科学习质量。语文、数学学科期末考试合格率低、中、高年级分别达95%、90%、80%，英语学科期末考试合格率中、高年级分别达95%、90%。

3、加强教师队伍建设。深入开展师德师风教育活动，加强教学科研业务磨练，提高现代教育技术水平。促进教师专业成长。

4、抓好体艺培训，进一步巩固我校体艺竞赛龙头地位。

5、美化、净化校园环境，创造优美、舒适校园。

三、工作任务：

（一）加强德育工作领导，构建以德育育人文化氛围。

全体教师必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,加强德育队伍建设，不断提高教师的自身素质和教育水平。发挥校园

1在未成年人思想道德建设中的主阵地、主渠道和主课堂的作用，继续增强爱国主义、社会主义、集体主义教育，把民族精神教育贯穿于未成年人思想道德教育的全过程和各方面。

1、提升班主任工作水平。激发教师对班主任工作的强烈事业心，提高教师班级管理工作的能力。加强对青年班主任的培训，发挥老班主任的传帮带作用，使青年班主任迅速成长。通过举办专门培训、班主任例会、班主任论坛、班主任工作风采展示等活动，充分发挥正、副班主任在德育教育工作中的骨干作用。对全体正、副班主任进一步明确工作职责和任务，完善班主任考核制度，充分调动全体正、副班主任的工作积极性，提高班级管理水平。

2、丰富德育工作形式。一是每个老师强化自己是一名德育工作者的意识，注意在各科教学中进行德育渗透，做到教书与育人并举。二是活动体验。德育处和少先队要精心组织与指导各种形式的班队活动，本学期计划对一至四年级进行主题班队会抽查，通过活动促进学生思想认识的提高。三是重视家庭、社会与学校教育的配合。继续办好家长学校，通过家长会、给家长一封信等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。鼓励教师进行有计划的家访、电访。

3、强化日常德育功能。一是榜样示范。教师应先把小事做实做高，在班务管理、日常工作中从细微处入手，注意发现和挖掘学生中的榜样和典型，加强表扬和宣传，逐步强化学生良好的行为习惯。二是抓好一日常规检查评比。少先队要结合学生常规管理开展系列活动。通过“红岗哨监督岗”及时提醒督促，引导学生养成良好的行为习惯；加大每天值班护导老师参与学校常规管理工作的力度。三是常规教育。每周一升旗仪式后都安排一位领导进行国旗下的讲话，通过文明礼貌、卫生、心理健康、学习、纪律、安全、诚信等多方面对学生进行教育，教师要将晨会的教育主题理解、内化、吸收，上好班会课。

（二）深化课程改革，着力提高学校教学质量。

教学质量始终是学校的生命，而我们上学期的抽测成绩虽说有所突破，但仍未但到中心小学要求，特别是英语组新人未接上班，英语反而有所退步。为此，本学期我们重点抓好四项工作：

1、严格按课程计划组织教学。教导处、教研组、总务等相关人员，要根据各自的工作职责，围绕教学工作这一中心，认真履行好各自的职责。结合岗位工作职责，拟定切实可行的工作计划，明确量化考核细则，紧紧围绕“备、授、批、辅、考、研”六个环节，搞好教育教学服务工作，提高教学质量。

2、加强课堂教学研究出成效。要充分发挥教研组互帮互学，共享共建等作用，除教研组自主活动外，由教导处统一安排，教研组开展高质量的活动：一是集体备课中的“改课”，对主备教师编写的教案，从教材内容、教学目标、教学过程、教法学法、练习设计等方面充分发表意见，集思广益，主备教师再修改，当然各个班的学生对象不同，我们要求上课前对教案必须修改。二是组织教师听课、评课、说课、优质观摩课等教研活动。加强教学研究，创造性地使用教材，挖掘教学资源，从实际出发，制定教研工作计划，明确工作职责，扎实有效地开展小型多样的课题研究活动，努力提高教学质量。

3、认真开展课改培训工作。有计划地安排教师外出培训，组织教师进行业务培训和基本技能培训，加强校际交流和教师之间的互动学习交流。通过访、查、听、评等形式，学人之长，补己之短，提升教师业务能力和执教水平。

4、通过召开教研组长、年级组长会议及师生座谈会，来了解教师常规教学及学生学习的具体情况，发现问题及时整改，校长室、教导处要落实好行政人员的蹲点年级、学科，要定期、不定期通过推门听课，抽查教案、作业、抽测质量等教学常规检查，对教学常规工作进行管理和调控。

（三）要进一步加强学校体育卫生艺术工作。

1、体育工作。要继续强化“健康第一”的办学思想，认真实施《国家学生体质健康标准》，重点加强体育工作的教育管理、条件保障、评价机制和学生体质监控等四个方面，100%的学生每天拥有一小时的体育锻炼时间，继续实行大课间活动和课外体育活动；加强对体育特长生的选拔和培养，加强学校田径、排球等运动队的管理和训练，努力提高比赛成绩，学校的田径队和男女排球队参加镇的比赛要确保全镇第一。鼓励学生加强体育锻炼，不断增强学生体质，全面推行实施广东省中小学第三套小学生广播体操（七彩阳光系列）。

2、卫生工作。要始终把学生健康安全放在第一位。学校的卫生工作要以卫生防疫和食品安全为重点，加强公共卫生管理，确保学生健康安全和生命安全。要加强学生的卫生意识，加大对卫生方面的宣传工作，引导学生养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。进一步完善晨检制度，对于突发性疾病要及时上报。认真上好健康体育课，培养学生良好的生活、卫生习惯。做好常见病、流行病及传染病的防治工作和体检工作。健全学生健康档案，开展预防爱滋病、非典型肺炎、狂犬病等流行性疾病的宣传教育。加强对食堂、学校食品的管理，完善学校膳堂设备设施，确保师生身体健康和人身安全。重新制定《中心小学环境卫生区管理办法》，确保学校无脏、乱、差的现象，无卫生死角，使学校环境更加美化、净化，创造一个更加优美、舒适的校园环境。

3、艺术工作。艺术教育要从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，组织开展艺术单项竞赛活动，提高学生审美能力和艺术教育质量；切实抓好音乐、美术课的教学，组织学生开展丰富多彩的课外文化艺术活动，以活跃学生的身心，培养学生的特长。本学期将邀请汶村镇书法协会的会员到我校开展专业知识讲座，为有艺术特长的学生提供一个发展平台，并计划在第四周和第九周分别举行一次美术和书法比赛，力争在镇举行的庆六一书画比赛中获取好成绩。

（四）后勤工作

1、加强学校资产管理，做好固定资产核查工作，要完善领用手续。

2、建立健全收费和经费使用制度，认真贯彻落实中小学收费“一费制”，严格执行有关收费文件精神。

3、加强安全隐患检查。学校将不定时对各班教室、各科室、各功能教室的常用电器设备、教育教学设备、用电线路、消防设施等进行常规性的检查，对于存在的安全隐患的地方进行整治，把事故隐患消灭在萌芽状态。

4、做好节能减排工作。学校后勤管理要厉行节约，开源节流。节约每一滴水，节约每一度电，节约每一张纸。学校的空调、电脑、电灯等设备在使用完毕后及时关闭，通过各种方式，促进学校的节约发展、安全发展。

人心齐,泰山移。今天中心小学的发展正处在一个百舸争流、千帆竞发的阶段。学校的全体教职工将在上级的坚强领导下，继续秉承团结奋进、求实创新的优良作风，在教育发展的征程上写下新的篇章。

2009年9月12日

第二篇：1-6-2-3汶村镇中心小学2010-2011学学校工作计划

2007-2008学学校工作计划

汶村镇中心小学

一、指导思想：

以“三个代表”和“科学发展观”等重要思想为指针，深入学习贯彻党的十六届五中、六中全会精神，以上级教育主管部门2007年工作要点为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、具体工作：

（一）、把握学校内涵建设，实现教育质量和办学效益的新跨越。

1、始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。今年，我们继续贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，认真学习汶村镇关于《中小学教师职业道德规范》的实施细则，进一步加强对教师的职业道德教育，培养教师的敬业精神，使每一位教师都做到爱岗、爱校、爱生。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”应成为我们每个教师的座右铭。加强教师的法制教育，不断增强教师依法执教，依法治校的意识。

2、认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步加强和改进中小学生的思想道德建设，着重抓好弘扬和培育民族精神教育，诚信教育和文明行为的养成教育。继续健全学校、家庭、社会的综合治理教育网络。加强法制教育，禁毒教育。力争学生违法率为零。

3、创设规范的育人环境。①强化班风、校风，强化学生行为规范教育，日常行为规范要入耳入脑。切实抓好班级管理，要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。②搞好学校精神文明建设。③积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月要利用课室后面的黑板出一期板报，布置要规范，学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。要大力宣传学生标兵，以身边的榜样激励每一个同学。

4、充分发挥党、团、少先队等组织的作用，通过组织党章学习小组，少先队活动等多种形式，加强学生党的基本知识教育、革命传统、艰苦奋斗教育。

5、切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”的意识，创建“和谐平安校园”。努力实现交通安全无事故，财产安全无失盗，环境安全无火灾，师德师风无投诉，人身安全无伤害。健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善各项管理制度，加强安全教育，有针对性地开展预防交通、溺水、火灾，拥挤踩踏等事故为重点的专题教育，增强学生安全意识，提高应急求生能力。继续加强对学校食堂、食品卫生的管理，实行安全事故责任追究制度，层层落实安全工作责任制，维护校园的安定和谐，确保师生人身及学校财产的安全。

（二）、全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，促进学生德智体全面发展。

1、继续认真落实甄局长提出的“五个抓”：抓认识、抓中心、抓队伍、抓管理、抓精神。动员一切力量，调动一切积极因素，用好一切资源，形成齐心协力抓质量的强大合力。

2、统一思想，牢固确立教学工作的中心地位，学校领导要把主要精力

用于抓教学教研，并要率先垂范，要深入课堂听课，积极参与教研活动，实行教学质量层级制，每一位领导负责抓一级，使教学工作落实到实处。

3、加强和优化教学管理。课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课堂教学之中。今年，我们贯彻落实汶村镇《中小学常规教学“五要诀”》，要精化教学教研过程管理，在备课、上课、辅导、批改、检测等教学环节上把好质量关。本学期我们将对教师教案、学生作业每周检查一次，每周小结一次，期中、期末对常规教学进行两次大检查，确保教学管理规范，向管理细节要质量。建立健全教师教学业务档案。完善激励机制，创造有利条件，营造良好氛围，使教师安心、尽心、精心教学，形成良好的教风。

4、认真执行《中心小学教师教学奖惩规定》，完善各种奖惩制度，坚决打破大锅饭的奖励制度。要以教学能力的高低，教学质量的优劣去实行奖励。

5、认真抓好学校的教研活动，要以课堂教学改革为重点，注重教研与教改的有机结合。要求每位教师要根据自己的实际开展一至两个实验课题，建立和完善以校为本的教研制度。教研工作要正常化、制度化、要讲质量，求实效。要倡导和推行启发式教学，引导学生主动学习和独立思考，提高学生掌握知识和解决问题的能力。

6、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。

7、充分发挥教研组长、教研员为核心在推进素质教育中心作用，有计划地组织高、中、低三级的课堂教学示范课、研讨课。

8、加强对各科竞赛、抽检的指导工作，力争本学期各科竞赛、抽检的成绩有新的突破。

9、要树立健康第一的指导思想，向全校师生宣传“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康精神。全面关心学生身心健康，认真实施《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学生体质健康标准》，进一步加强和改进学校体育和卫生工作。体育和健康教育课要严格执行课程计划，开足课时，保证学生掌握基本体育运动技能，增强体质，养成良好的卫生习惯。加强健康教育，尤其重视抓好学生青春期教育和心理健康教育。切实做好学生常见病、流行病及传染病等疾病的防治工作。

9、重视校园内与学校周边环境美化、净化。坚决杜绝脏、乱、差的现象存在。

（三）、坚持依法治校、依法治教。

1、按上级的要求，切实做好实施农村免费义务教育的各项工作，进一步规范学校收费行为，健全收费制度，落实收费责任，坚决治理乱收费。

2、以“办人民满意的教育”为目标，完善、落实各项规章制度，认真搞好政务公开、校务公开，增大管理透明度。

3、继续做好学校档案综合治理工作，推动档案工作的现代化管理，使档案工作真正为教育教学工作服务。

2007年9月6日

第三篇：奉化市裘村镇中心小学2010学工作计划

奉化市裘村镇中心小学2010学工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、十七大精神和科学发展观为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，强化文化意识、创新意识、高效意识和品牌意识。深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步转变教师的教育教学思想，以《浙江省义务教育条例》为指导，推进学校教育有章、有序、有效发展，切实做到“轻负高质”地实施素质教育，全面开展教师队伍建设，全面提升教育教学质量，深入挖掘学校内涵，打造高品味校园。

二、工作目标

1．全面完善学校规章制度，规范学校教育教学行为，营造有章、有序、有效的教育教学氛围。

2．进一步挖掘学校的文化内涵，规划校园文化建设，打造学校独特文化内质，营造书香校园。

2．加强教师理论培训与业务知识指导，全面提升教师业务水平，打造高质量师资队伍。

3．通过多种形式的教育教学调研，规范教师教育教学行为，指导教师进行以“轻负高质”为最终目的的教育教学改革，提升教育教学实效。

4．组建科研团队，加强教育教学科研培训，加大教育科研课题的立项与研究力度，提升教师们的科研意识，提高教师的教育科研水平，推动学校的教育发展。

5．以专题教育的形式，开展系列化的德育活动，把少先队与班队建设紧密结合在一起，提高德育工作的实效。

三、具体工作措施

（一）建章立制，加强监督，逐步完善学校管理体系

1．全面调研各部门工作中存在的问题，并进行分析、诊断，逐步整理、完善、修订学校各部门工作细则、常规及相应管理机制，做到有法可依。

2．制订、完善学生行为规范方案，加强对学生日常行规的监测与督促力度，全面改善学生的精神风貌。通过主题队会、晨间谈话、阵地宣传等各种形式，组强学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，理解每一个条目；通过各种

形式的调查与研究，对以上细则进行逐条细化，分年段制订学生行为规范方案，引导学生对照自己的日常行为进行自查自纠，逐步规范学生的日常行为，达到改善学生精神风貌的目的。

3．加强绩效工资制度的落实，明确责任义务，提高教师团结协作精神与竞争意识，积极推进学校稳步发展。

4．厘清各部门工作职责，团结一致，相互协作，努力实现和谐校园的营造。

5．加强各教研组管理机制，落实“校长室—教导处—教研组长—备课组长”四级“树型管理”机制，明确各教研组长职责，细化任务分配，强化教研组的教研培训功能，探索教研组建设管理模式，锻铸具有强大内聚力、爆发力的教研组团队。

6．着手加强校园网教育教学资源库的建设工作，提高校园网之于社会的宣传功能、之于家长的指导功能、之于教师的教研功能、之于学生的导学功能。

7．完善校园文化建设方案，完善相关制度，着手开展校园文化建设的初期工作。

（二）立足常规，关注细节，有力规范教师教育行为

1．合理安排课程设置。加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。通过日常的教育行为督查，对教师的课程教学进行进行监控，杜绝教师随意更改课堂教学内容，甚至随意缩减小学科教学课时量的不规范现象。

2．继续以“专项调研”和“教研组疑难诊断”为主要形式，切中教育教学积弊，有效诊断，着力整改，切实提高教育教学实效。

3．加强教学督查、调研与指导，切实提高教学质量。校长室、教导处加强日常教学管理，严格杜绝随意调课、空堂、放任、无备课上课等教学事故的发生，并通过随堂听课、预约听课与日常观察等手段对教师的各种教育教学行为进行整体的有意观察，发现问题，进行规范、督促。

（三）着眼基础，加强师训，扎实提高教师教育水平

1．加强教师的师德修养，杜绝不正之风在教师群体中蔓延。以宁波市教师师德规范为准绳，落实教师监督制度，严控体罚、渎职、有偿家教等不正之风。

2．加强教师理论与业务培训，通过有组织、有计划的校级业务培训，以及

师生同考制度，逐步提升教师的教育教学水平。逐步完善“东山讲堂”“芦溪论坛”等常规研修项目。每双周一下午举行“东山讲堂”师训活动，通过这一平台对教师的学科知识、学科技能、科研技能等业务能力进行强化培训；双周二、三四下午组织老师分学科进行“芦溪论坛”师训活动，通过这一平台组织教师对各自学科中突出的教育教学疑难问题进行深入的剖析，通过论坛、沙龙等形式，寻求破解策略，提升教师的业务能力。不定期举行“芦溪偶拾”师训活动，针对教师的课题、论文、案例等，通过笔会的形式，进行集体审读、修改，碰撞各自思考，提升思考力度，切实提高科研成果的质量。通过以上种种校本研修形式，初步形成立足本校的研修文化。

3．加强班主任培训工作，切实落实班主任职责。制定班主任培训计划，分阶段对班主任进行业务指导与训练，提高班主任工作艺术和班级管理能力。研究正、副班主任的设立与分工，在合理分工的基础上形成良好的合作促进机制。在现有家校联系基础上不断丰富农校合作新机制，形成多渠道德育建设合力，加强班队中后进生的关注与帮扶，切实地让他们得到特别的关爱，努力转变他们，实践教师的承诺。

4．全面监测青年教师成长，通过全方位的指导、帮扶，使他们尽快适应教育教学活动，形成自己的教育教学风格，提高他们的教育教学效果。明确中青年教师的个人发展方向，组织中青年教师合理评估自己，量体裁衣，制订个人发展三年规划，为自己的教育教学发展谋划未来。

5．加强对各学科教研组和各结对师徒教研培训活动的干预，通过中期检查与随机督查等方式指导教研组和师徒按照既定计划更合理、更扎实地开展师训活动。一学年后，对各学科教研组及师徒结对组进行实效考核，总结经验、诊断不足，为下一轮的师训活动提供实践经验的指导，切实提高教师的业务能力。

6．组建科研团队，建立科研管理制度，加强学校各项课题研究。做好已有课题的管理、归档工作，做到限时管理、及时结题。建立个人课题、学校课题、市级课题、省级课题网络化模式科研体系，注重调研观察，加强教育教学小课题的研究，做好做实课题，使课题真正为教育教学服务。积极争取新课题申报，注重在课题研究过程中提升教师研究力。

7．健全个人教学任务“集体联动制”和外出培训、学习、研讨“成果汇报

制”。个人教学任务“集体联动制”指学校中一位教师参加各级教学展示、比武等，教研组应组织相应学科、相应学段的老师进行集体研讨，通过集体的智慧打造精品课堂，把集体智慧带到外面，与同仁进行共商，上课教师再把相关的评价意见带回传达，以达到集体训练的目的；外出培训、学习、研讨“成果汇报制”是指外出培训、学习、研讨教师结合有关实际，对于观摩会中突出的教学理念、教学策略等，或作书面报告，或作口头传达，或作教学演示，把外出所收获的经验向本校教师进行传达，以达到经验的共享，使外出学习效果得以落实与倍增，使个体培训集体受益。通过这样的“传出去，带进来”的研训方式，努力提高本校教师的整体业务素养。

（四）面向全体，关注全面，切实着眼推进全面素质

1．加强学校教学质量监控，逐步提高学科教学质量。通过建立学校教学质量监控体系，建立各班教学质量数据库，合理评估主要学科教学质量，完善教学质量评价体系，并与绩效工资学业质量考核进行挂钩。

2．加强日常教学监控。通过期中专项过关与学科教学竞赛，分年段、分项目对学生的学科基础素养进行全程监控，引导教师在日常教学中做到教学扎实、监察有力，有效提高教师课堂教学效率，提高学科教学质量。

3．调研教学“轻负高效”所面临的现实情况。通过问卷调查、专项检测、课堂追踪等方式对教师的教学效率进行全方位的调研，形成详细的数据，研究教学效率低下的根本原因，确定“轻负高效”的研究方向，为学生全面素质的提升做好铺垫。

4．强化“体育、艺术2+1项目”的组织、落实，做到有过程、有记录、有成果。体育组要抓好田径训练和学生体质健康标准检测工作。

5．组建学生社团（篮球、乒乓球、书法、绘画、合唱、棋类、鼓号队），丰富学生校园活动文化。通过丰富多彩的社团活动，不仅展示学生的学习成果，更在活动中培养学生组织、策划、协调、实施的能力。

6．加强校学生跆拳道队伍建设，积累相关的文字、图片、视频素材等，策划编制系统的校本教材，打造具有特色的体育项目。

7．开展校“小记者”采风活动、“太阳花”文学社的专题活动，落实专人，加强指导与监督，使文学社运行正常而有序开展，着手编辑学校文集，搭建学生

发展的有力平台，提高学生语文综合素养的进一步提升。

8．加强体艺科目的教学指导与监控，切实开齐开足课程，并落实体艺科目的教学实施。

9．加强少先队的主题活动，提高学生的主人翁意识，通过多种形式的活动，提高学生的社会实践水平。牢固确立“以人为本”的理念，进行学生各年龄段成长过程记录与分析，尊重学生成长特点与能力，以具体的德育系列化活动为载体，探索和发展真正有效的行规训练体系，促进生成裘小学生的礼仪文化，形成“文明、诚实、善学、创新”的学生精神风貌。建立开展“裘小之星”和“文化班级”评比活动机制，发挥评比活动在“育人”中的重要作用。以评比展示，文化班级创建，特色社团活动开展，社会实践等形式，不断强化德育实践与体验，提高德育工作实效。

10．加强学校“综合实践”课程的开发与实施，提高学科间的整合，全面营造生活中学知识、生活中用知识的氛围。

（五）后勤保障，紧抓安全，切实提高学校硬件水平

1．改版校园宣传阵地，加强宣传力度。对学校北校门及领操台的宣传窗进行整体设计、规划，合理布局，分理分工，提高其宣传展示的效能。

2．完善学校网络系统。对学校的视频、网络、音效系统进行全面的整顿，使其能发挥应有的效用。

3．完成学校塑胶操场改造工程，并布局体育文化。

4．完成学校厕所改造工程。

5．搭建学生风雨车棚和乒乓场地钢棚。

6．严格财务管理制度，严格学校财产的管理制度。

7．加强安全教育力度，做到每日必谈安全，时刻关注安全，做好安全教育记录。

8．加强日常监控，做好校车接送保障，紧密联系车队，规范接送流程。

9．加强食堂管理，努力提高食堂服务质量和水平。加强学校食品卫生管理，指定专人负责食品卫生，指定专人负责食品的采购，严防师生食物中毒。

奉化市裘村镇中心小学

2010年9月5日

第四篇：汶阳镇中心小学

汶阳镇中心小学

2014-2015学音乐新学期教学计划

新学期已经到来，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：

一、教学目的

1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

二、任务目标

（一）、唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲。

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

（二）、欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。

三、具体措施：

1、认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

四、各年级音乐知识

一年级音乐基础知识

必唱歌曲：

大雨和小雨、布谷、大鼓和小鼓、国旗国旗真美丽、草原就是我的家、我爱家乡我爱祖国、娃哈哈、找朋友、好朋友、两只小象、各族小朋友在一起、拍手唱歌笑呵呵、小青蛙找家、小蜻蜓、唐僧骑马咚得咚、新年好、祝你圣诞快乐、龙咚锵、音乐知识：

声音的强弱p f、声音的长短 认识乐器：

响板、碰铃、三角铁、铃鼓、木鱼、双响筒、堂鼓、钹 达到水平：

能用小乐器为歌曲伴奏

欣赏乐曲了解其内容、作者、演唱形式

二年级音乐基础知识

必唱歌曲:

大鹿、小红帽、数蛤蟆、花蛤蟆、猜谜谣、大头娃娃、理发师、种玉米、猴子蒸糕、动物说话、小鸭子、雪花、小动物回家、小猫钓鱼、我们的家园、小动物告别会

大风车、跟着队长走、猫和老鼠、冬天的故事 音乐知识：

知道音的高低、欣赏乐曲了解其内容、作者、演唱形式 达到水平：

进行歌表演、欣赏乐曲能随音乐创编动作、用小乐器为歌曲伴奏

三年级音乐基础知识

必唱歌曲：

快乐的do re mi、爱唱歌的小杜鹃、快乐宝贝、放马山歌、老爷爷赶鹅、中国少年先锋队队歌、小号手之歌、法国号、我是小小音乐家、白鸽、大树桩你有几岁、对鲜花 音乐知识

认识四分音符、八分音符、延长音记号、四分休止符、八分休止符、四二拍强弱规律、四三拍强弱规律

欣赏乐曲了解其内容、作者、演唱形式 认识乐器：

口笛、唢呐

四年级音乐基础知识

必唱歌曲：

赶海的小姑娘、小螺号、老鼠和大象、守株待兔的老渔夫、我们的田野、田野在召唤、牧童、村晚、快乐的泼水节、那达慕之歌、愉快的梦、侗家儿童多快乐 音乐知识：

认识降记号、还原记号、附点四分音符、反复记号、倚音记号、连线记号、力度记号、反复跳跃记号、升记号 认识乐器： 双簧管、阮、手风琴、琵琶、欣赏乐曲了解其内容、作者、演唱形式

五年级音乐基础知识

必唱歌曲：

依马呀吉松、三峡的孩子爱三峡、手拉手地球村、留给我、大家一起来、小步舞曲、卢沟谣、森林水车、真善美的小世界、平安夜、祝愿歌 音乐知识：

认识音乐家朱仲禄、丁善德、巴赫、普罗科菲耶夫、罗西尼 欣赏乐曲了解其内容、作者、演唱形式

六年级音乐基础知识

必唱歌曲：

我的中国心、一个妈妈妈的女儿、美丽的夏牧场、我爱银河、蓝天向我们召唤、小小少年、啊，朋友、雪绒花、苏珊娜

阳光体育之歌 音乐知识：

骨干音、长调、短调、英国管、二胡、欣赏乐曲了解其内容、作者、演唱形式 认识音乐家

舒伯特、穆索尔斯基、德沃夏克

艺体办 2014、9

第五篇：学学校工作总结

学学校工作总结

在教育局的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，坚持依法治校，在学生养成教育和教育教学等方面都取得了一定的成绩，现将工作情况做以下汇报：

一、党支部工作：

学校党支部组织开展了“三日一网”活动，每月开展党员活动日活动、党员志愿服务日活动。重温了入党誓词，学习了新党章，每个党员联系自己的思想和工作实际，认真剖析了自己在工作、生活、学习等方面的情况，全体党员对前段的工作和思想表现进行了评议、评价。

开展了党员“立足本职做贡献，我是党员我奉献”争星达标特色活动，每名党员都按照争星达标的项目要求努力去做，从活动出勤，网上发帖交流，承诺目标，履诺情况，业务评比，工作业绩等10方面进行评比，每做好一项奖励一颗星，创建党员先锋岗。开展了党员绿化美化校园工作，3次为学校做卫生、栽树浇水、整理档案等服务学校活动。

开展了“一帮一”扶住特困生活动，在新年和六一儿童节，两次捐款给特困生买书包、笔记本等学习用具，鼓励特困生发奋学习。

开展了奉献爱心、送温暖活动，多次到老年公寓慰问、扫雪、搞宣传、文艺演出等活动。新年伊始，党员自愿捐款，为退休教师买慰问品，送去问候。

组织党员开展了我为xx发展献计献策活动，为xx发展献计献策25条。

以党小组为单位，组织开展了社会咨询活动，党员走向社区，走到家庭，征询对学校的意见和建议，以利改进工作方法，促进学校办人民满意的教育。

在师生中开展了清缴反宣品活动，在大队辅导员和各位班主任和党员教师的共同努力下，我校获得了“清缴反宣品工作先进单位”。

组织召开了创先争优活动动员大会，制定了创先争优活动方案，制作了创先争优活动展牌，参加教育局组织的创先争优活动阶段成果展示。

二、德育工作凸显特色

1、注重加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；两周一次的班主任培训会；每学期1次班主任经验交流会。重视对教师的培训，采取自主与集中相结合，实地培训与个体带动相结合的形式，对教师进行了师德、师能的专项培训，组织教师学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等，加强师德教育，签订师德承诺书，组织学习郭玉梅先进事迹等，通过学习提高了教师的管理水平。

2、抓好学生行为规范教育。

以《小学生日常行为规范》《小学生守则》和《新编弟子规》为重点，开展以“路队、纪律、两操、卫生、礼仪”为内容的五项常规评比活动，工作中加强对学生指导，利用晨会、班会、升旗、广播、板报、队会等形成进行强化教育，这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。又为学生今后做人打下了坚实的基础。

3、结合特色校创建，开展特色班级创建活动。

要求各班以《清风沐桃李廉洁润校园》特色校创建为指导，多角度、多方位、多途径、因地制宜，确定本班特色。引导学生在班级特色创建活动中，人人都参与，个个求发展。各班在充分分析班级情况的基础上，构建班级管理理念，确立班级奋斗目标，制定出创建特色班级的活动方案（名称、口号、指导思想、奋斗目标、班级情况分析、具体工作措施、具体活动安排）；并根据创建主题给班级命名，（例如： “诚信园”、“尚诚中队”、“清荷园”、“阳光班”、“节俭花圃”、“凝志班”、“勤俭小屋”等）。各班设计特色班标志牌并张贴在教室门上，创建班级文化氛围，在教室外墙壁开辟具有本班特色的文化宣传园地。通过特色班级的建设，构建新型班级管理理念，明确班级奋斗目标，更大程度地发掘学生各方面的潜能，引导学生在活动中传承学校们祖国的优良传统，弘扬时代精神，将中华民族的“美德”铭记在心，融化在自己的实际行动中，促进学生综合素质的提高，使整个学校呈现出百花齐放、百家争鸣的景象，提高办学品位和管理水平。

4、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

通过宣传橱窗、校园广播积极宣传“健康古冶幸福人民”活动的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起；组织开展科技创新活动；组织开展“爱学校家园做学校贡献”为主题的教育实践活动；开展了“增强安全意识，提高避险技能”、“防灾减灾 情系你学校”、“关爱生命文明出行”等安全教育活动；“迎国庆六十周年”主题班会展示活动；“崇尚科学反对xx”知识宣传活动等活动。“第三届体育节”；“温经典颂美德 扬正气”特色活动展示会；“学校的低碳生活”青少年调查体验活动，“辉煌六十年” 读书教育活动等。

5、积极贯彻落实普法教育的各项政策和要求。

在学生中广泛开展以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法制安全教育活动，通过召开安全法制报告会，主题班会，培训讲座，知识答卷等活动，增强学生的法制安全意识。

6、积极推进“励志 崇德 导行”特色校的创建工作。

开设《清风伴学校行》校本课程，建立廉政使者活动站，在师生中开展廉政教育活动，获得“区先进廉政使者活动站”称号。

三、教学工作：

1、强化质量意识，把好质量关。

学校每月对学生进行一次阶段抽测，更全面的掌握学生学习情况，召开了抽测情况分析会，与会教师对自己班级的情况进行了深入的分析，找出不足，提出了切实可行的改进措施。

2、依托校本培训、校本教研，为教师专业化成长引路。

学校领导班子对全体教师进行 “如何进行集体备课”、“怎样上好一节课”、“新课改怎样评课”等讲座，倡导教师不断学习，相互学习，争做学习型教师。

3、组织教师开展读书学习活动，举办读书汇报会，交流心得体会。并实施网上资源共享，教师将自己的读书笔记、心得体会发表在博客和论坛上，交流提高、共同发展。

4、重视对全体教师继续教育工作。组织培训全体教师上《xx教育研修网》，学习“教师专业化成长”业务知识，参加网络教研，发表研讨帖子。获得“xx市教师继续教育先进单位”。

5、开展各种比赛，促进学生全面发展。

以年级为单位，在学生中开展了硬笔书法竞赛，计算能力测试，以诗词积累为主开展了低、中、高年级的语文知识竞赛、古诗词朗诵赛，以单词积累为目的开展了英语单词竞赛，参加全国英语竞赛学生2人获得一等奖，3人获得二等奖，英语教师获得优秀组织奖。

6、加大骨干教师队伍建设，开展了课堂教学“听、说、做、评、选”活动，主要采取观摩教学、经验交流、信息反馈、展示成果、评议总结等形式活动，鼓励并推荐教师参加教学竞赛活动，为他们提供展示教改成果的舞台，创设竞争向上的氛围，促使教师在实践中得到锻炼，脱颖而出。

7、我校从XX年9月承担了开发式素质教育实验研究工作，校领导多次深入实验班和实验教师一起搞培训搞研讨，并多次请教育局领导来校指导实验班教学工作。设立自主管理模式，营造开放式教学课堂，还给学生主体地位，培养学生主人意识。开设了绘本故事、健美操、古诗文合唱、清华英语等特色课程，使学生在智能、体能、技能得到进一步发展，达到了预期的效果。

四、安全工作：

1、切实做好安全工作，完善学校安全管理制度，加强了门禁和教师值班的管理，加强了学校师生的人身安全和财物安全的管理工作，落实了安全工作责任制，分层签订了安全责任状，健全了学校安全预警机制和应急机制。

加大校园的门卫及周边的综合治理力度。我们在学校人员紧缺的情况下，抽出一名40以下的年轻男教师，作为学校的专职保安，负责日常的治安综合治理和校园的安全保卫工作，并修建了民警值班室，为保卫人员配备了必要的装备。严格门禁制度，做好来访登记，做到事事有记录，事事有汇报，杜绝不明身份的人员进入校园.并且规定了进校制度，静校制度，师生作息制度等。

坚持领导教师值班制度，挂牌上岗，在上下学的学校门口必须一名领导、一名保安，两名教师、一名辅导员，一把手校长天天在门口值勤，并且协调派出所在上下学时间进行值勤，确保万无一失，协调社区对周边重点人员进行排查并上报。

2、加强学校设施设备的安全检查工作。坚持做到一天一小查，每月对学校进行安全大检查，并建立安全台账，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改，确保设施设备和器材的使用安全。

3、学校定期组织防火、防震、防暴等逃生演练，强化安全知识，弘扬安全文化，并提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，推进了校园安全工作的深度展开。对师生进行了安全知识教育和培训，普及了自护知识，培养学生的自我保护意识和自我保护能力。

4、开展丰富多彩的宣传教育活动。开设安全教育课并且保证课时、教师、教材三落实。利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、编制校园安全童谣等形式，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。增强自我防护能力。

5、加强对教职工的安全培训和教育，特别是学校的安全制度、预案、设施、设备的使用反复培训，入脑入心。协调联动，抓好安全教育，安全教育需要社会、学校、家庭的密切配合。积极与公安、消防、卫生、综治委、安检局等部门通力合作，邀请交警四大队、消防大队、法制副校长等领导到学校作专题消防、法纪、安全知识教育课。

6、通过《致学生家长一封信》、家长座谈会、家长调查问卷、意见征询，小手拉大手，安全教育进家庭，进社会。

五、加强体育、艺术、卫生教育工作

1、认真贯彻实施了《国家学生体质健康标准》、《学校卫生工作条例》以及《学校艺术教育工作规程》。

2、落实“健康古冶幸福人民”活动，开设健康教育课，加强健康知识宣传教育，开展健康知识竞赛等活动。以跆拳道品式表演为品牌特色，以推铁环、抖空竹、踢毽子为体育爱好项目，结合校园集体舞、健美操、跆拳舞、阳光体育长跑等活动，积极推进“一校一品牌一生双爱好”的创建工作。

3、做好了卫生保健工作，经常向学生宣传常见病预防知识。开展手足口、甲型h1n1等传染病的防控工作。组织培训、讲座、宣传、晨午检、消杀、接种甲型h1n1、资料归档等工作。由专门教师定期对全体师生进行培训，利用板报、手抄报、宣传栏、广播站等形式进行宣传和教育。

六、学校取得的主要成绩：

一分耕耘一分收获，一年来，学校先后被评为“xx市三八红旗集体”、“xx市基础教育管理工作先进单位”、“xx市继续教育先进单位”、“xx市法制教育先进校”、“xx市体育工作先进单位”、“xx市阳光体育工作先进单位”、“区先进廉政使者活动站”、“ xx市法制工作先进单位”等荣誉称号。

此外，学生还获得xx市歌咏比赛一等奖；xx合唱比赛一等奖；***田径运动会团体总分第四名、优秀队列奖、跆拳舞表演奖；校园集体舞省二等奖；“改革开放三十年”读书教育活动获全国二等奖，参加全国英语竞赛学生9人获得一等奖，2人获得二等奖，22人获得三等奖，学校也获得全国英语竞赛优秀组织奖。

在今后的工作中，我们将以高度的敬业精神，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，创教育强校，努力把学校建成品位高、特色明、现代化的新型学校。

篇四：小学学校工作总结

在即将过去的一学期里，长岭小学在东流镇中心学校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

一、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校许多老师带双主课，其中有快要退休的老年老师，也有兼任学校其他工作的中年教师„但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法„„可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百 计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到中心学校检查组的肯定。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。非常幸运，中心学校组织的教坛新星送教下乡在我校召开，我校教师观摩了名师的课堂教学，引起了教师对自身教学的新一轮思考。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。本学期，年轻教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部门组织的论文评选中获奖。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

由于措施得力，我校在这次期末会考中总体成绩稳中有升。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

2、以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

3、利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

四、抓活动开展，丰富校园文化

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1.“血防健康教育”活动。采用上血防课、看血防宣传图片、听血防医生讲座、出血防专刊、血防知识测试等形式对学生进行血防教育，学生在生动活泼的活动中了解了血防知识，形成了预防血吸虫病的能力。

2.爱国主义读书教育活动。根据中心学校工作方案，我们学校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。

3.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“国庆专刊”，有班级举行了“庆元旦迎新春”文艺活动;“12.4”学校开展了法制宣传日教育活动，向学生宣讲法律知识。

五、存在的主要问题

我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1、从学生数来看，我们学校是东流镇规模最大的农村小学，但是办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：还在使用的d级危房摇摇欲坠、学生操场坑坑洼洼、校园围墙满目疮痍„„硬件方面的这些问题在中心学校布局调整的大局面前，在长岭私立学校异军突起的势头面前，表现得更加突出，已经到了不解决就不行的地步。

2、教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。

六、20xx年工作思路和工作重点

1.在中心学校的统一领导下，加快危改步伐，彻底消除d级危房，改善办学条件。

2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。

3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。

一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!