虎头乡中心校落实《义务教育法》情况汇报

第一篇：虎头乡中心校落实《义务教育法》情况汇报

虎头乡中心校关于落实《义务教育法》

情 况 汇 报

几年来，我校本着“充实、完善、巩固、提高”的原则，以大力培养合格人才，以提高教育教学成绩，办人民满意的教育为目的，全面落实《义务教育法》，不断提高基础教育投入水平和师资队伍建设水平，几年来我校教育教学质量不为断上升。现将几年来的教育工作简要汇报一下:

义务教育法实施的基本情况

一、学校基本情况

学校占地15636平方米，校舍建筑面积3076平方米，建有“五室”，设备设施渐臻完善，下辖真武、双河村小，在校生941人，教职工42人，拥有一支以中青年为主、爱岗敬业、业务精良的教师队伍。学校领导班子健全，班子结构合理，责任明确，分工具体，团结协作，踏实进取，具有较强的表率作用和开拓创新精神，深得老师们的拥护。目前，学校根据国家人事制度精神，大力推行人事聘用制，激活了教师的动力，提高了教师积极性，挖掘了教师的内在动力，使教师有了危机感和紧迫感，最大限度地优化了教师结构。

二、教育经费

近三年教育经费投入情况：

1、学校经费来源于财政下拨的公用经费。

2、学校每学期开学之初由上级财政拨付教学资金，保证落实学生的“两免两补”工作。为我小学教育事业的发展，提供了有力的条件保障。

三、控辍保学工作

控辍保学是《义务教育法》的重要内容，也是《义务教育法》对学校、家长、学生的最基本要求——让每一个适龄儿童都能在学校里学习。对于农村小学来说，也是教育教学工作中的重中之重。因此，我们成立了控辍保学领导小组，校长任组长、教导主任及班主任任组员，加大控辍保学的力度。我校采取了各种措施，努力做好该工作。

1、保证普及程度达标

为了保证入学率在100%以上，学校努力把宣传工作做好，通过不同的形式，1

让社会了解学校：采用书写标语口号、对外张贴海报，把学校的简介和对一年级新生的师资配备情况、一年级教学情况等对进行宣传。另外，印发告家长知，把学校的目标、办学水平、师资水平对外宣传。为了使服务范围内的适龄儿童按时入学，我校认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，召开家长会等对家长进行宣传，使家长懂得依法送子女按时入学的道理，同时学校做好学龄前儿童的摸底工作，及时通知家长送子女入学接受教育，由于工作做得好，适龄儿童均能按时入学。

2、为了保证辍学率在0.5%以下，我校采取以下措施：

①在未实行两免一补之前，学校对家庭经济暂时困难的学生给予缓交杂费、书籍费；对特殊的贫困生、孤儿等，学校则给予减免杂费，有效地防止了这一类学生辍学现象。

②重视做好家校联系工作，走访学生家长，填写班主任记录手册，定期跟家长沟通、联系、交流，一旦发现有辍学苗头，立即采取措施，避免和防止学生辍学。因此，服务范围内适龄儿童中途没有辍学现象，小学生毕业率100%。③准确定位学校的办学思想和理念。培养学生浓厚的学习兴趣、建立良好的师生关系，开展丰富多彩的课外活动。同时采取激励评价方式，增强学生自信心。关爱和帮助有困难学生。

3、有辍学意向的学生，校长、教导主任及班主任协同相关职责部门解释、开导，以《义务教育法》为准绳，晓之以理，动之以情。使其打消辍学思想，继续学习。近年来，我校学生巩固率始终保持100%。

四、义务教育达标

1、辖区内适龄儿童入学率情况

2008——2009学年辖区内适龄儿童入学率100％。

2009——2010学年辖区内适龄儿童入学率100％。

2010——2011学年辖区内适龄儿童入学率100％。

2、适龄儿童辍学率情况

2008——2009学年辍学率为0。

2009——2010学年辍学率为0。

2010——2011学年辍学率为0。

1、抓常规，规范教师日常教学行为。首先向课堂40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习后进生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，千方百计使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度。

2、抓教研，提升教师的教学工作能力。首先，抓好教学研究。建立教研活动制度，积极组织教师外出参加各种培训和教研活动，加强现代教育技术培训，切实解决教学中的实际问题。

3、抓信息技术工作，发挥现代技术资源优势，为教育教学服务，积极开展信息技术与学科教学整合工作，使信息技术在提高教学质量、促进教师专业成长中起到了积极作用。

4、积极开展文化娱乐、体育保健等课外活动，有课外活动计划和各种安全、督导、奖励措施，在体育教师和班主任的带领下，开展好每天的学生大课间活动，做到有计划、有记录，保证学生每天课外活动时间不少于一小时，探索具有小沙垡小学特色的社团文化建设。

六、专用教室

目前，上级行政部门统一配置了图书、实验室器材，完善实验室、图书室的建设，同时开展了学校美化工程。同时，学校积极筹措资金用于改善教师办公设施、设备，添置教学仪器设备，购置师生相关书籍，保证办学条件达标。

七、安全教育

1、学校制定了各种安全制度，并严格按照执行。如：交通安全儿歌、教师值守制度、学生轮流值勤制度、教师晨检午检制度等。

2、学校与教师签订了安全工作责任状，落实好安全责任追究制度。每学年度学校都制定周密的安全工作计划，在学期初、中进行两次全面的安全隐患排查工作，坚持周检查、月汇报，并有记录和专人签字。

3、学校积极开展对学生的安全教育，每周星期二第六节课定为安全课，把安全教育真正落实到课堂上来，要求教师认真上好每一堂课。学校每学期都组织学生开展两次大规模的安全演练活动，以增强学生应急逃生和自救互救的能力。几年来由于我们工作措施到位，我校没有发生过一起安全事故。

由于我校对《义务教育法》落实到位，学校里没有发现违反《义务教育法》的行为或事件。

义务教育法实施中存在的主要问题

一是边远、贫困地区教师依然紧缺。虽然我国义务教育教师的数量从整体上看并不短缺，但存在着结构性缺员的问题，边远、贫困地区、山区的学校，特别是教学点派不进足够数量的公办教师，只能聘请代课教师。

二是校舍等基本办学设施还严重不足。一些农村学校的宿舍、食堂、运动场地和卫生设施达不到基本要求。很多地区还存在着大班额现象。

三是一些地区的教师实际收入有所下降。实行绩效工资后，由于严格了公用经费开支范围并制止了乱收费，使得很多地区教师实际收入有所下降。此外，到农村小学任教的教师还存在无处住宿或住宿条件极为简陋的问题。

加强义务教育法的对策与建议

（一）切实加强新义务教育法的学习和宣传。新义务教育法明确规定了政府对义务教育的首要责任，对于教育的长远发展意义十分重大。作为相关政策制定者和执行者的各级党政领导干部应当带头学习这部法律，有关部门应组织新义务教育法学习讲座，适时开展“新义务教育法宣传月”活动，推动进一步学习贯彻新义务教育法。

（二）建立城乡教育一体化的新体制。农村教育质量水平的提高，关键是师资的质量，现在农村教师跟城市教师相比差距还比较大，亟待采取有力的措施推动农村教师和城市教师共同成长。

（三）依法建立完善农村义务教育经费保障机制。新义务教育法凸显了义务教育的免费性和强制性，明确“政府第一”的责任定位，着眼于义务教育的持续健康发展。因此，农村义务教育经费保障问题，是一个具有长期性、根本性、全局性的重大问题，必须建立起经费保障的长效机制。

（四）要把解决实际问题作为贯彻落实新义务教育法的着力点。贯彻落实新义务教育法，就是为了真正解决影响农村义务教育发展的一系列问题，这些问题能否得到有效的解决，是衡量成效的重要标志。应把解决县域内城乡教师工资标

准不同的问题和小学教师年龄老化的问题作为突破口，综合考虑，创新思维，深化改革，真正以实际问题的解决来推动新义务教育法的贯彻落实。

本制定本省义务教育条例的具体建议

1.切实加大对农村教育的投入，解决农村教育经费困难

要优化和合理配置公共教育资源，推进义务教育均衡发展。政府在分配公共教育资源的时候，要向农村倾斜。要充分用好现有的各项教育投入政策，依照新的义务教育法，切实加大对农村教育的投入。

2.结合农村实际推进教育教学改革

从农村发展需要出发，改革课程设置、教学内容和教学方法，变教育“离农”为教育“亲农”。教学内容选择应该结合农村教育和学生的实际，结合农村实际，对建设国家课程、地方课程和校本课程给予财力支持，让学生对教材感兴趣，让教材适应学生，避免农村学生一旦升学无望，走向社会，既没有建设新农村的思想准备，也缺乏知识储备，缺乏一技之长，造成教育的浪费，也是人才的浪费。

3.切实保障教师的合法权利，特别是工资能及时足额到位

各级政府进一步关注和改善农村教师的生存和生活问题，适当增加报酬待遇，尽量缩小城乡教师收入差别，为农村教师尽量提供一个生活相对无忧的任教条件，使大批优秀教师乐于在农村从教，甘心扎根农村。改善在农村地区工作的教师待遇。采取积极有效措施，稳定农村学校、城镇薄弱学校骨干教师队伍。

4.营造良好的教育环境，让留守学生都能回到家长身边，享受家庭教育的温暖

家庭教育、社会教育和学校教育是造就一个人的重要方面。家庭教育对培养人生良好的习惯、品格、身心发展方面起着重要的作用，因此家庭教育被称为人生的第一所学校。而学校教育也有很重要的地位，在学校学生学习科学知识、科技技能、树立伟大的理想目标等等。正如苏霍姆林斯基所说：“最完备的教育是学校教育和家庭教育的结合”。马卡连科说过：“现今的父母教育子女，就是编造我们未来的历史，因而也是编造世界的历史”。因此，家庭教育至关重要，作为家长不应逃避家庭教育的责任，应主动担起子女教育的责任，把子女放在自己的身边，让子女在享受学校教育的同时也得到家庭的呵护！

5、制定我省12年义务教育实施办法。

第二篇：贯彻义务教育法汇报材料

东乡中心小学

贯彻实施《义务教育法》情况汇报材料

为进一步提升教育质量，办好家门口每一所学校，我校严格落实《义务教育法》，不断提升学校管理水平，提升教育质量，现就我校贯彻实施《义务教育法》工作汇报如下：

一、学校基本情况

我校始建于1949年，现有7个教学班，学生283人，教职工21人，其中一级教师10人，市级骨干教师4人。学校占地面积1.3万平方米，建筑面积2285平方米，教学楼、办公楼、综合楼布局合理，运动场地达到国家标准，辅助用房配备完善，均达到省定标准，是一所标准化小学。

二、学习宣传情况

1、通过集体学习与个人学习相结合等方式组织教师学习，对新《义务教育法》的意义和内涵进行了认真的解读，使全体教师充分认识自己的义务和权力，不断规范教学行为。

2、制定宣传教育计划，开展形式多样的宣传活动，利用校会、主题班队会、悬挂横幅、制作宣传版面等形式进行宣传教育，使新《义务教育法》在我校得到很好的宣传。

三、招生及招生及均衡师资、均衡编班情况

1、保证辖区适龄少年儿童依法全部就近入学。在一年级入学之前，我校对辖区适龄少年儿童进行调查摸底，登记造册。保证每一名适龄儿童就近入学。辖区适龄儿童入学率达到100%。

2、严格落实控辍保学。我校把控辍保学工作作为学校对班主任进行考核的主要指标，让“一个也不能少”成为班级管理响亮的口号，严格控制学生流失，杜绝辍学现象。

3、均衡教育资源，加强学校管理，提高教育质量。严格落实焦作市教育局关于均衡师资、均衡编班编班文件精神，实行校长负责制，制定方案，严格组织实施。依据根据学生性别比例将学生均衡分配到各个班级。教师均衡配备，根据学校实际，先确定班主任和任课教师人选；然后根据任课教师的业务水平、个性特长、年龄结构、综合素质等情况，综合平衡、合理搭配，均衡配置各班师资。

三、学校管理情况

近年来，我校按照“夯实基础、面向全体、提高质量、突出特色、构建和谐、促进发展”这样的基本定位，“以提高为重点，以质量为中心，以发展为目标，以内涵促发展”的办学思路，努力打造具有一定特色的一流农村小学。

（一）、注重细节，多元管理。以规范化管理为核心，细化常规管理，突出班级管理，强化教学管理，重视文化管理，使管理多元化、互补化、精细化、全面化。细节决定成败，我校管理在细节上狠下功夫，同时以校园文化建设为主线，使文化素养的滋润渗透于学校管理的整个过程之中。

（二）、规范办学行为。

1、严格按照课程计划，开齐上足教好规定课程。

2、校领导深入课堂，了解教学现状，认真落实听课评课制度。

3、精心备课，坚决杜绝无目标教学和目标不明确教学，坚决杜绝课堂的随意性教学。

4、规范学籍管理，严格转学、休学等制度，保证学生有序流动。严格控制辍学，并将控流工作作为班主任绩效考核的主要指标。

（三）、强化师资队伍建设。

一是以师德建设为龙头，强化教书育人的责任心。二是以业务培训为抓手，强化教书育人的技能。首先是抓继续教育教师业务学习，通过“走出去”和“请进来”等方式，选派教师到永威学校学习取经，不断拓宽教师视野，提高教师授课水平。其次是抓常规工作。具体做法是：①领导深入课堂听课，与教师共研新教材、新教法，及时指导教学工作，了解教学动态，传递教育信息。②要求教师深化课堂教学改革，运用“四个一”教学模式教学，提高课堂效率。③抓好教师的备、教、批、辅等各环节的工作，对教师的教学常规工作情况进行评定，记入教师绩效量化考核，有效地提高教师的整体教学水平。

（四）、建立德育管理机构，坚持把德育工作放在首位，学校每学期都制定德育工作计划，建立行之有效的德育工作制度，实行教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。利用班队活动、校园广播等对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，课堂教学秩序好，让学生尊敬师长，教师关爱学生蔚然成风。

四、学校教学质量状况

五、办学条件和经费保障情况

1、学校精心营造育人环境。近年来，学校多方筹资，对教学楼的玻璃大屏幕进行了改造，对校园文化进行了整体设计制作。校园绿化营造了环境美；充实大量的图书；安装多媒体教室；对图音体等学科教学用具进行实时补充；实现校园整体视频监控；安装与110指挥中心联网的报警系统；我校的硬件设施不断增多，办学条件逐步完善。

2、为确保学校经费能正常运转，确保学校不产生新债务，我们学校一直坚持科学理财。我们理财做到了制度化、规范化、层次化。制度化就是根据财务政策，结合我校实际，建立健全的财务制度，使各项开支有法可依，有据可查。

六、学校安全管理情况

我校一直十分重视安全工作，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，职能处室具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构。牢固树立了“安全无小事”意识，从大处着想，从小处着手，从细处防范，形成了人人抓安全、时时想安全、事事有安全的学校安全管理良好氛围。多年来，我校未出现任何安全事故，学校财产和师生安全也从未受到过任何的损失和伤害。

第三篇：义务教育法检查汇报材料

中江县七一中学

关于落实《中华人民共和国义务教育法》

情 况 汇 报

几年来，我校本着“责任、诚毅、健美”的原则，以“培养志高品优、心康体健、好学广趣、实践创新、全面发展的祖国建设者和接班人”为育人目标，以全面提高教育教学成绩，办人民满意的教育为目的，全面落实《义务教育法》，不断提高基础教育投入水平和师资队伍建设水平，几年来我校教育教学质量不断上升。现将几年来的教育工作简要汇报一下:

一、基本情况

中江县七一中学隶属中江县龙台镇中心学校，是2008年“5·12”汶川特大地震发生后，中共中央组织部用“特殊党费”援建而成。学校占地面积104.4亩，建筑面积27000余平方米，48个教学班，可容纳2800名学生。学校设有电脑室、音乐室、形体室、健身室、美术室等各种功能室及标准运动场，是一所恢宏大气、设备设施齐全的现代化学校。

2011年9月1日，中江县七一中学正式投入使用。根据中江县教育总体规划布局，原龙台镇初级中学、龙安分校初中、柏林分校初中、高店乡初中整体并入七一中学。学校现有30个教学班、在校学生1500余人、教职员工110人的办学规模。

二、教育经费

近三年教育经费投入情况：

1、学校经费来源于财政下拨的公用经费。

2、学校每期由上级财政拨付资金，保证落实学生的“三免一补”工作。

三、控辍保学工作

控辍保学是《义务教育法》的重要内容，也是《义务教育法》对学校、家长、学生的最基本要求——让每一个适龄儿童都能在学校里学习。对于农村初中来说，也是教育教学工作中的重中之重。因此，我们成立了控辍保学领导小组，校长任组长、教导主任及班主任任组员，加大控辍保学的力度。我校采取了各种措施，努力做好该工作。

1、保证普及程度达标

为了保证入学率在100%以上，学校努力把宣传工作做好，采用书写标语口号、对外张贴海报，把学校的教学情况等对外宣传；印发告家长书，把学校的目标、办学水平、师资水平对外宣传；为了使服务范围内的适龄儿童按时入学，我校认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，召开家长会等对家长进行宣传，使家长懂得依法送子女按时入学的道理，同时学校做好摸底工作，及时通知家长送子女入学接受教育，由于工作做得好，适龄儿童均能按时入学。

2、为了保证辍学率在0.5%以下，我校采取以下措施：

①认真落实“三免一补”工作，有效地防止了这一类学生辍学现象。

②重视做好家校联系工作，走访学生家长，填写班主任记录手册，定期跟家长沟通、联系、交流，一旦发现有辍学苗头，立即采取措施，避免和防止学生辍学。

③准确定位学校的办学思想和理念。培养学生浓厚的学习兴趣、建立良好的师生关系，开展丰富多彩的课外活动。同时采取激励评价方式，增强学生自信心。关爱和帮助有困难的学生。

3、有辍学意向的学生，校长、教导主任及班主任协同相关职责部门

解释、开导，以《义务教育法》为准绳，晓之以理，动之以情。使其打消辍学思想，继续学习。

四、教育教学情况

1、抓常规，规范教师日常教学行为。首先向课堂40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习后进生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，千方百计使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度。

2、抓教研，提升教师的教学工作能力。首先，抓好教学研究。建立教研活动制度，积极组织教师外出参加各种培训和教研活动，加强现代教育技术培训，切实解决教学中的实际问题。

3、抓信息技术工作，发挥现代技术资源优势，为教育教学服务，积极开展信息技术与学科教学整合工作，使信息技术在提高教学质量、促进教师专业成长中起到了积极作用。

4、积极开展文化娱乐、体育保健等课外活动，有课外活动计划和各种安全、督导、奖励措施，在体育教师和班主任的带领下，开展好每天的学生大课间活动，做到有计划、有记录，保证学生每天课外活动时间不少于一小时，探索具有小沙垡小学特色的社团文化建设。

五、功能教室

目前，上级行政部门统一配置了图书、实验室器材，完善实验室、图书室的建设，同时开展了学校美化工程。同时，学校积极筹措资金用于改善教师办公设施、设备，添置教学仪器设备，购置师生相关书籍，保证办学条件达标。

六、安全教育

1、学校制定了各种安全制度，并严格按照执行。如：教师护校队巡查制度、教师值守制度、学生轮流值勤制度、教师晨检制度等。

2、学校与教师签订了安全工作责任状，落实好安全责任追究制度。每学学校都制定周密的安全工作计划，在学期初、中进行两次全面的安全隐患排查工作，坚持周检查、月汇报，并有记录和专人签字。

3、学校积极开展对学生的安全教育，把安全教育真正落实到课堂上来，要求教师认真上好每一堂课。学校每学期都组织学生开展两次大规模的安全演练活动，以增强学生应急逃生和自救互救的能力。几年来由于我们工作措施到位，我校没有发生过一起安全事故。

七、违法处理情况

由于我校对《义务教育法》落实到位，学校里没有发现违反《义务教育法》的行为或事件。

八、义务教育法实施中存在的主要问题及建议

1、专职教师的缺乏，建议上级给各个学校核定编制和调配人员时应根据学校实际及学生、班级的数量。

2、优质师资易流失。年轻的优秀教师大都努力争取调入城区及高完中。建议提高乡镇教师的待遇，缩小与城区学校及高完中学校的差异。

3、早晚自习无专项资金。现早晚自习产生的费用从全镇中小学幼儿园教师的绩效中提留，全镇中小学幼儿园教师的情绪较大，积极性不高。建议上级根据寄宿学生人数核定早晚自习所产生的各项费用。

第四篇：义务教育法执行落实情况汇报

12345678910-周边秩序，特别要加强对学校周边网吧、游戏室的监管力度，依 法规范其经营行为，禁止向未成年人开放，为学生创造良好的学习生活环境。同时，加快“寄宿制”学校建设步伐，努力解决好 农村留守儿童就学问题。全社会都要高度重视农村留守儿童管理、教育、监护、困难救济等方面的问题，切实采取有效措施，加强 对留守儿童的心理疏导和思想品德教育，使之健康成长。今后我们将更加全面自觉地贯彻落实《义务教育法》，促进我 县教育事业不断取得新的更大的成绩，为建设开明东乡、创业东 乡、和谐东乡、富强东乡、品质东乡夯实人才基础。以上汇报不妥之处，敬请各位领导、各位代表批评指正!

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第五篇：虎头乡中心校校园安全文化建设实施方案

虎头乡中心校校园安全文化建设

实施方案

一、指导思想

贯彻落实十七大精神，实践“三个代表”重要思想，践行科学发展观，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，认真研究校园安全文明建设的新情况、新问题，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护正常教学和生活秩序，保证师生生命财产安全，不断加强校园文明建设，塑造学校良好形象，维护校园稳定，提高管理水平，改善育人环境，营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境，努力创建一个具有浓厚文化氛围、环境优美、秩序井然、具有艺术特色的高品位校园。

二、创建宗旨

维护师生切身利益，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。通过安全文明校园创建活动，有效防止群体性事件的发生；进一步改善学校及周边治安状况，有效防止和控制刑事治安案件发生，以及违法犯罪案件和安全事故的发生。校内防火、防水、防震设施齐全有效；校园教学、生活和其他公共活动场所治安秩序良好。

三、组织机构及工作职责

㈠、组织机构：成立安全文明校园建设工作领导小组和工作小组，由领导小组全面负责学校安全文明校园创建工作，各有关各部门要确 1

定负责人员和工作人员，重点和要害部门还要将责任落实到每个工作人员，形成群防群治、齐抓共管的工作合力。

㈡、工作职责：安全文明校园建设办公室下设学生工作组、校园环境组、作风建设组、校园治安组、创建宣传组。

学生安全信息员工作组：负责学生工作干部队伍建设和学生教育管理工作，安排落实学生课外活动，组织学生开展各项活动。

校园环境组：负责校园的绿化、美化工作及学生和教职工生活园区的环境建设和环境卫生，督查教室、图书馆、实验室、办公室等室内环境建设和卫生工作。

以支书为主的作风建设组：负责干部、教师、工人的职业道德教育；检查、监督文明公约的践行情况等。

以门卫保安为主的校园治安组：负责校园秩序整顿和安全保卫工作。

创建宣传组：负责安全文明校园创建宣传工作，营造舆论氛围；负责督查理论学习及理论研究工作；处理安全文明校园创建文字工作及办公室日常工作。

四、工作步骤

根据我校目前实际情况，此项工作分为以下两个阶段进行。

第一阶段（2012、1——2012、6）：认真学习文件精神，调查和排摸师生安全和校园文明方面存在的问题，明确主要任务，积极创造条件。成立学校安全文明校园建设工作领导小组和工作小组；制定安全文明校园创建规划、实施方案和责任制，明确职责，落实责任人；

建立突发事件处理预警预案体系；建立校园安全文明建设工作责任追究机制及其他相关制度；通过开展各项活动，大力宣传创建安全文明校园的重要意义和任务，做到人人皆知，人人自觉参与到创建活动中，争创2012——2012“安全文明校园”。

第二阶段（2012、7——2012、12）：按照校园检查验收标准自查、检查、集中综合整治，继续深化安全文明校园建设，争创“安全文明校园”。

四、主要内容

㈠、师生道德建设：继续深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，健全学校相关的规章制度；按照学校法制宣传教育规划，加强干部、教师及学生的法纪教育，积极组织学生开展形式多样、生动活泼的法制宣传教育活动。进一步把法制教育与校综合治理工作紧密结合起来，加强典型案例的宣传教育。

㈡、校园文化建设

1、通过各种有形和无形载体树立学校总体形象，在师生中宣传倡导 “大气、雅气、灵气”的校训，“自主、和谐、务实”的校风，“自立、精业、朴实”的教风，“自勤、好学、踏实”的学风。在学校大门及其他重要场所设置醒目、美观的校风，使之深入人心，培育师生“爱校、建校、兴校”的思想，努力使全校形成“树一流意识、做一流工作”的共识。

2、加强学校宣传、文化设施和对外窗口建设和管理，办好红领巾广播；规范校园内宣传横幅和展板、报廊、宣传橱窗的管理。

3、坚持正确引导、健康向上、文明高雅、寓教于乐的原则，有计划地开展文体娱乐活动；加强学校民乐队、舞蹈队的培养和训练；进一步完善少先队特色活动，丰富升旗仪式中队主持制；坚持开展语文节、英语节、科技节、艺术节、学生运动会等活动，营造良好的校园文化氛围。

㈢、校园环境建设

1、加强学校校容校貌建设，不断绿化美化校园环境。精心培育和维护现有的绿色资源，努力加强学校的景点、建筑和文化设施建设，使之具有较丰富的文化内涵和特色，成为对学生进行教育的重要场所和展示学校特色和风貌的重要载体。

2、扎实细致地做好安全防范工作和治安综合治理工作，强化安全责任制；强化信息报送制度和重大活动责任制；进一步修订完善处置突发事件的预案。对于大型文体活动，做好安全防范措施；坚持治安巡逻制度；做好防火、防盗工作；加强对校园周边环境的治理工作，净化校园周边的社会治安环境；加强校园内车辆管理；健全门卫制度、登记制度。

3、加强教室、图书馆、实验室、运动场、办公室等校园重点部位建设，完善有关的管理、使用制度。

4、建立健全学生食堂管理制度，做好学生食堂建设与管理。

五、工作要求

安全文明校园创建活动，是新形势下对学校安全工作提出的新要求。

㈠、思想重视，注重实效。树立育人为本的观点和注重实效的观念，将安全文明校园创建工作作为学校及周边治安综合治理的重要任务，并与健全校内安全防范机制、提高师生思想道德素质等工作结合起来，注重活动实效，进一步优化学校育人环境。

㈡、条块整合，形成合力。认真做好创建活动的组织、实施、检查、指导和考核、评比工作；定期沟通，加强配合，真正形成齐抓共管的合力，推动创建工作的深入开展。

㈢、规划引领，建全机制。根据学校的特点，制订规划；建立安全责任制，按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制；认真调查、排摸可能影响师生安全和校园文明方面存在的问题，列出工作日程和工作职责，做到工作层面上抓落实。

㈣、增加投入，构建体系。要以增强物质装备为抓手加大投入，除保证各项原有投资渠道的经费投入以外，对安全文明校园创建工作中其他必要的经费给予专项拨款。如抓好校园报警点的建设，建立集“人防、物防和技防”于一体的校园治安防控体系，改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大刑事治安案件的发生，减少或杜绝违法犯罪案件和安全事故的发生。

㈤、文化建设，内外结合。要以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活为载体，切实提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制为主要内容的思想道德素质，进一步改善学

校育人环境，实现以“良好的校园秩序”和“优美的校园环境”为主要标志的校园文明程度的显著提高。

㈥、加强督促，定期检查。我校对各部门的安全和文明指标定期进行量化考核，考核结果与责任人见面并与学期奖金挂钩，以调动全校教职员工做好安全和文明工作的积极性，使我校的安全文明工作呈现出“人人参与，齐抓共管”的良好局面，促使我校争取完成安全文明校园的创建工作。

2012.1