蕲春思源实验学校教师师德承诺书

第一篇：蕲春思源实验学校教师师德承诺书

蕲春思源实验学校教师师德承诺书

为努力践行社会主义荣辱观，积极推进和谐校园建设，做人民满意的教师，我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《蕲春思源实验学校师德师风考核实施细则及考评办法》的有关规定，并承诺：

1、爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，做终身学习的模范；

2、提高政治意识，不传播违背党和国家方针政策的言论；

3、牢记岗位职责，不对本职工作敷衍塞责；

4、提高责任意识，不以任何理由、任何方式干扰正常的教育教学秩序，损害师生利益；

5、关爱学生，以身立教,不讽刺、挖苦、辱骂、歧视学生,不体罚或变相体罚学生；不以分数作为评价学生的唯一标准；

6、教书育人，因材施教：自觉抵制有偿家教，不利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课等活动；不组织加重学生课业负担的大面积补课。

7、为人师表，廉洁从教：不以任何方式利用职务之便接受学生、家长给予的现金、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费；

8、为人师表，廉洁从教：不举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班；不违规推销教辅用书和乱收费；

9、为人师表，廉洁从教：做到不参加任何有偿补课活动，不到民办机构兼职兼课；

10、不拉帮结派、不破坏团结、不出现其他违背教师职业道德的言行。

11、不无故拒绝参加义务献血。

以上十一条，敬请同事、学生、家长、社会予以监督。

（说明：本承诺书每年修订，每学年要重新签订）

承诺人：

年月日

第二篇：蕲春思源实验学校创“优质服务满意单位”申报材料

提升教育服务质量，打造群众满意学校

----蕲春思源实验学校创“优质服务满意单位“申报材料

蕲春思源实验学校建设以及开学以来，得到了县委、县政府的关心指导，我们认真贯彻落实党的十八大精神，始终坚持“育人为本、追求卓越”的办学目标，牢固树立“为学生终身发展奠基”的理念，立足学校实际，牢牢把握教育现代化建设目标，注重内涵发展，以创建“优质服务满意单位”为主要内容积极开展争先创优活动。

一、规范办学，树立学校形象，让社会满意

今年，我们认真落实县委县政府的两项重要验收活动，一是均衡教育验收，二是三城联创工作。并且以此为契机，进一步优化校园环境，规范学校的各项工作。

1、严格执行课程计划。我校按照国家和省规定的课程方案和课程计划等组织教学活动，并结合学校实际创新校本课程。同时按规定开齐课程和开足课时，注重学生素质的全面发展，保证学生每天不少于一小时的体育锻炼时间。

2、科学安排作息时间。学校严格按照校历的规定安排教育教学活动，合理安排早晚作息时间，充分保证学生的休息健康。同时严禁学校教职工利用节假日和学生法定休息时间集体补课，切实减轻学生过重的学业负担。

3、严格执行招生制度。我校践行当初对言爱基金的承诺，面向农村招收优秀贫困生，让他们享受优质教育资源。学校严格招生范围，执行县教育局的相关招生程序和要求，公开公正，不违规招生，不设重点班，让每个学生得到公平的教育。

4、严格规范教育收费。学校严格执行义务教育免费政策，严禁任何人擅立项目收费，积极做好校务公开工作，在公开位置公布学校账务情况。同时认真落实国家农村贫困生补助和营养餐改善计划，积极改善学生生活，让国家优惠政策普及到每个学生身上。

二、严格制度，强化作风建设，让群众满意

在活动中我校认真贯彻落实文件精神。以十八大精神重要思想为指导，结合我校实际，以“建设队伍，改进作风，服务中心，提高效能”为主题，按照“提升工作质量和服务水平，促进学校发展”的总要求，把争先创优活动与“讲党性、重品行、作表率”活动结合起来，充分发挥党员先锋模范作用。

1、围绕夯实基础，在提高党建工作水平中创先争优。充分发挥党组织的政治核心作用，加强民主管理，不断完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理的“三位一体”学校内部管理体制。通过开展创建先进党支部活动，推进学校党组织的规范化、制度化建设。

2、认真落实政风行风民主评议建设。这学期，我们以民主评议政风行风工作为契机，扎实推进我校形成务实、勤政、服务的良好作风。通过自查自纠以及邀请家长、学生、社会代表的监督评议，不断改进工作中的实际问题，促进各项工作向着优质、高效的方向发展。

3、加强师德师风建设。为了促进教师整体素质的提升，我校将制定“教师十不准”和“教师职业道德规范十要十不准”下发给每位教师，让大家自我对照，时时提醒自己，并以书面形式写出自查汇报，重点突出自身的师德表现、敬业精神、爱生态度、业务水平等，对存在的问题和不足采取切实可行的措施。同时，我校还不断完善师德师风建设的评价机制，规范教师的教学行为，在教学过程中，严禁歧视后进生，严禁体罚和变相体罚学生，促进了教师队伍建设的制度化和规范化，确保了广大教师用高尚的师德教育人，用美好的心灵影响人。在今年全县教育工作会议上，我校余立新、黄晓兵、李先传、陈涛、徐亮、胡凯等同志被评为优秀教育工作者等称号。

三、创新管理，提升教育质量，让家长满意

作为教育工作者，让社会家长最为认可的满意度就是学生的学习、思想、生活等能力的进步和学校教育质量的稳步提升。我们仅仅抓住这条主线不放松，因为这是立校之本，发展之基。

1、以过程管理为突破口，狠抓教学常规管理。教务处对任课教师教学常规进行必要的引导和严格的检查。这一年来我们组织了四次大型考试，涉及到小学至初中众多学科，教务处花了心思，安排得井井有条。同时，我们还要求教师在考试结束以后经过深刻反思，做好教学质量的分析工作。我想，正是如此扎实的工作管理，才会有我校教学质量的飞跃。

2、坚持实施高效课堂策略。我校组织多次高效课堂论坛，带领全校教师深入学习高效课堂理念，并制定方案落实；一年来，我们进行了两轮课内比教学活动，讲课类型多样，既有常规课，又有复习课、试卷评讲课。所有教师全员参与，学校对活动开展中的先进个人予以奖励，达到了反思自身、汲取经验、交流学习的目的，真正促进教师对高效课堂的深入理解和驾驭能力。

3、建立“学习型”的教师队伍。教务处充分发挥了行政机制，从本校的实际出发，制订实施确实可行的学习制度，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。一年来，我校先后派出教师外出培训学习达16人次，并要求每位教师学习回来撰写学习体会，交流学习心得。

特别是我校结合学校实际，开创了“魅力大课堂”。每周五晚定为全校教师集中学习的时间，由本校教师结合自身经验和特长授课。通过学习他人的教育教学方法，并以此为平台进行心得交流、成果分享、理念创新。

4、开展对口帮扶和教师交流机制。我们根据县教育局安排，我校与边街小学对口帮扶，实现资源共享、优势互补、合作共赢。我校选拔了王利端等8名教师到边街小学支教锻炼，通过双方学校的共同努力学习，相互交流，切实发挥我校教师示范带动作用，把先进的教育教学方法送到对口帮扶学校，受到帮扶学校的好评。

一年来，我校在教学工作上硕果累累：共有13名教师在市县级公开课中获得一二等奖，如顾建国、李娟荣获市级优质课一等奖；60余篇教师论文获得省市级奖励，其中李先传、郭方银、张丽英荣获国家级一等奖；多名学生在各项竞赛取得优异成绩，在全国数学、物理、书法、美术竞赛中，我校有48名学生获得国家、省级奖，在全县语数外三科联赛中，七八年级有40人次获奖，4人获总分一等奖；特别是今年的中考，九年级教师紧密团结、执着奉献，创造了思源学校的开门红，在24名学生有8人升入一中，人均分稳居全县第一。这些成绩让我们思源学校在社会赢得了口碑，得到了上级领导的肯定。

四、春风化雨，拓宽育人渠道，让家长、学生满意

1、倡导德育为首，强化学生思想教育。学校通过建设育人队伍、创设育人环境、丰富育人活动、拓宽育人渠道，完善育人机制等措施，努力促进“勤学、善学、乐学”学习风气的形成，培养学生团结、文明、进取的精神。结合我校实际，我们制订了《蕲春思源实验学校学生一日常规》，引领学生爱校、爱家、尊师、守纪。政教处还积极组织了班主任论文比赛、班会课竞赛，不断加强班级德育管理工作。我们的德育目标是培养学生是一个有良好公德心的“三好生”：在家是个好孩子，在校是个好学生，在外是个好公民。

2、积极开展第二课堂，文体活动凸显校园文化氛围。我们开设书法、棋类、绘画等兴趣小组以及校园广播台，开展“体验农场”活动，旨在培养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。同时积极开展形式多样的文体活动，发挥其育人功能。这学期成功开展了武术操比赛、六一文艺汇演、书法美术作品展，既展示了学生的特长爱好，又极大地提升了学生们的自信，感受到文化校园的魅力。

3、强化了心理健康教育，心理咨询工作开展地有声有色。针对学生的心理健康，学校建立了“心之家”心理咨询室，添置了心理咨询设施设备，开设心理健康专栏，在学习、交友、考试、人际沟通等方面给予学生指导，引导他们愉快学习，健康成长。同时掌握学生心理健康状况，监测学生心理变化，做到预防、发现和干预相结合。在思源学校，“心之家”已成为孩子们倾诉情感、寻求寄托的心灵家园。我们的心理咨询工作也得到了上级的肯定，荣获了“市级心理咨询教育先进单位”的称号。

4、建立留守生关爱制度。我校是面向农村留守儿童、贫困生招生，这些孩子在生活上、心理上都渴望社会学校的扶持关爱。学校坚持留守儿童、贫困生等特殊学生进行全面的调查，并建立相应的档案。学校经常关心他们的学习、生活等情况，对贫困生实行“一对一帮扶”，并积极与上级有关部门和爱心人士联系，对特别困难学生进行捐赠活动。组织全体教师开展“课外访万家”活动，要求每学期至少到每名学生家庭走访1次。各班班主任在计划中制定了相应的帮扶措施，教师在教学中特别关心这部分学生，让留守儿童感受到了关爱、贫困学生感到了温暖。

我们深信：只要继续坚持深入贯彻十八大和十八届三中全会精神，坚持以办人民群众满意学校为办学目标，树立为民服务的责任意识，扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平。我们一定能凭借昂扬的斗志，把我校各项工作推向一个新的高度，为蕲春教育的发展做出自己不懈的努力！

蕲春思源实验学校

2013年12月12日

第三篇：蕲春思源2013春教务总结.定稿doc

蕲春思源实验学校 2013春季学期教务处工作总结

本学期教务处在校委会的指导下，依据学校工作计划整体思路，增强教学效益管理意识，以“抓规范”为重点，以“创建高效”为目标，以“校本培训”为依托，以“校园文化”为内核，着眼于学生的全面发展和教师的专业成长，立足于高效常态课堂管理，优化教学过程，追求常规管理精致化，提高校本教研有效性，彰显特色校园文化建设，努力实施新举措，力争新突破，切实提高教学质量。现对本学期教务主要工作总结如下：

一、教学管理精细化，狠抓教学常规

1.加强学籍规范管理，规范学生入学流程，逢进必考，严格控制班额。2.严格执行国家课程计划，合理实施校本课程，促进学生均衡发展。本学期教务处科学安排好课程表，把书法、美术、劳技作为特色课程纳入日常教学。同时启用了物理、化学、生物实验室；从教委要来了计算机，组建了微机室，实现微机课应用化；完善了音乐美术室，还专门开辟了心理咨询室，配备了心理咨询教师，这些得力的措施有力的保证了均衡教育的实施，促进了学生的均衡发展。

3.继续实施巡课查堂考勤制度，加强课堂过程监管，做到课课有记录，节节不空堂。

4.教学常规分层管理，追求管理的有效性。继续抓好日常备课，重点监督集体备课。以学校集体备课制度和备课组长职责为指引，定期评价各备课组集体备课工作。此外，对教师备课实施分层要求，青年教师教师二次备课能在课本上体现备课关键点，得有教学反思。强化课堂管理，加大课堂巡查力度，实施开放式常态课抽签听评课制度，杜绝无效课堂。加强作业管理，规范作业的布置与批改，严格控制学生作业量。继续实施月度教学工作检查制度，不断完善常规检查工作，对教师的计划、备课、上课、作业、辅导、检测等常规工作及时提出反馈意见。

5.完善了考试及分析制度，促进教学质量的提升。除了组织好期中期末两大考试外，初三实施了月考和后段的周考制度，小六也实施了模拟考试，七八年级部分班级也自发地组织了月考。在考后，都有效地组织了考试分析会，针对性的提出了整改措施，大大提高了教学质量。

6.落实“家访”制度，重视培优补差工作，让学生最大限度均衡发展。为让 每一位学生都能体验学习的快乐、进步的喜悦，达到全面提高学生素质的目的，教务处要求每位老师进一步关注学生个体差异，关爱学困生、边缘生，对结对帮扶学生进行有效家访并做好记录存档，依据所获信息，因情施教，不落下任何一个学生，用余校长的理念讲就是“个个都是宝，一个也不能少！”

二、抓实“魅力大讲堂”，促进校本教研，提升教师素质

1.校长引领，魅力四射。本学期以来，每周一次教师“魅力大讲堂”，精彩纷呈，效用显著。余校长率先垂范，结合考察所得，用精辟睿智的语言，阐述我校办学理念，指明我校教改方向，描绘远景蓝图，构筑“思源梦”。各位主讲教师，现身说法，与全校教师分享教学心得，互通有无。大家借“魅力大讲台”这个舞台，领悟教改真谛，促进自我提高。

2.随堂听课，抓常态课堂研究。本学期继续立足常态课堂研究，通过听评课活动，开展课堂教学研究。评课重视深度研讨，理性反思，忌“假、大、空”，力争使每一次常态听课成为教师专业水平提高的契机。

3.借组内公开课，抓高效课堂打造。本学期继续以提高各学科各年级集体备课效率为抓手，凝聚各学科教研组教学力量，发挥骨干教师传、帮、带作用，加强组内教研课过程管理，提高组内公开课水平，打造精品课堂，促进教师教学能力快速提高。本学期对组内公开课实行学期初计划安排与过程上报相结合的管理措施，确保组内公开课有安排，有落实。

4.借各级论文、课件、说课评比活动，抓学科教学研究。继续加强教师备课、上课、说课、评课、案例、论文撰写的技能训练，定期依据上级活动开展教师征文比赛及赛课活动，积极推荐教师参加各级比赛活动，促进我校教师的专业成长，促进整个学科组的建设和发展。本学期教务处组织了数学学科说课竞赛和数学学科论文课件评比活动，配合上级组织了“现实与梦想”和“雷锋在我心中”等征文活动，效果明显。

三、借助文体活动平台，凸显文化育人氛围

1.以乒乓球台和临时篮球场为依托，组织上好体育课，积极开展阳光体育活动，展现蓬勃向上的校园气息

2.发挥体育的育人功能，开展“武术操”比赛活动，促进“两操”思源特色。“思源的伢儿做操都不一样，精气神十足！”这是一位家长看了学生做中操时 2 发出的感慨。武术操比赛，弘扬了国粹，继承了传统，促进了良好校风的建设，也写就了思源的特色。

3.筹办“六一文化节”，全面展示思源学生风采。在校长的统筹安排下，在各位领导关心支持下，各处室和班主任的配合下，教务处牵头成功组织了我校2013年大型的“同心同乐”六一文艺汇演，在社会各界中产生了较好反响。在前期筹备中，我们先后彩排4次，确保了任务圆满完成。在汇演的同时，我们还举行了“庆六一”书画展，学生的作品个性鲜明，题材丰富，深受前来观摩的领导、家长好评。思源的学子们通过“六一文化节”的展示和熏陶，极大的提升了自信，感受到文化校园的魅力。

4.重视英语教学研讨和过程管理。为进一步提升我校英语教学 水平，提高学生英语英语学习兴趣，教务处成功组织了第二届“挑战单词王”比赛活动。同时“2013蕲春英语中考备考会”成功的在我校召开，以此为契机，我校英语教师加强了与全县同行的交流沟通，有效地促进了英语教学。

5.着力学生学习习惯培养。为培养学生良好的学习习惯，本学期小学部开展了一系列活动：开展“端正书写姿势 保护身心健康”主题活动，通过专题指导、环境渲染、过程评价、检查评比，提高了师生对端正书写姿势，保护身心健康重要性的认识，纠正了学生不良书写姿势，培养学生正确坐姿、握笔的良好书写习惯，促进了学生健康成长。开展低年级看拼音写词语竞赛暨书写姿势评比活动，促进了低年级学生汉字书写水平的提高和良好书写习惯的养成。组织学生优秀作业展评活动，增强了学生作业规范意识和审美能力，促进了学生良好作业习惯的养成。

四、功夫不负有心人，思源教研结硕果

在校长倡导的“苦字当头，勤字为先”的思源精神引领下，在思源师生共同努力下，2013春季学期我校教研取得了如下成果：

1.《思源风》创刊：在校长的指导下，教务处成立了《思源风》编委会，召开专门会议，在全校掀起了爱文学的热潮，师生们妙笔生花，踊跃投稿。以叶红葆社长为首的语文组教师悉心审稿、编稿，目前第一期《思源风》已在刊发中，想必它定会成为思源人的文学乐园。

2.学科竞赛：在教务处的精心组织管理下，我校七八年级三科联赛辅导班和 3 九年级师生，利用休息时间，乐教乐学，战胜了“基础差，时间紧”的不利因素，在各级各科竞赛中一展思源风采，收获颇丰，“安全有效”的完成了既定目标。何

凡、王文胜、郭方银、胡

凯、廖玉华等老师在县教研室组织语数外三科综合能力测评中获优秀数学辅导教师奖。其中，县三科联赛中总分奖，单科奖达40多人次，九年级数学、物理国赛中，有国家一二等奖和省级奖达6人次，七八年级生物竞赛也是成绩斐然。

3.少儿美术书法：书法美术课逐渐形成了我校特色课程，在全国少儿美术书法比赛中，由王新华、陈绪生、姜洲老师辅导的学生获得国家级金奖银奖达43人次，在家长中形成了极好的口碑

4.大型考试：校长的重视，教务人的督促和九年级师生的辛苦努力共同铸就了我校九年级全县中考人平分、综合占位第一名的好成绩，七八年级期中考试也在全县排名靠前，这些都为学校赢得了声誉，5.课件论文：本学期，我校教师在教务处组织下积极参加各级各类论文评比，且大有收获，其中省级论文奖8人次，市级6人次，县级5人次。

6.讲课说课：在全县初中数学说课比赛中，马平老师喜获一等奖。赛前教务处组织了三次评课，吴庆发老师也倾力相助。

五、存在的不足

1.少数教师责任心不强，上课备课不充分，坐班时段有个别教师不守时，个别教师上网游戏、看电影。

2.部分教师的事业心有所下降。

3.期中期末考试，仍然有个别老师监考睡觉或玩手机。4.杂务及文件过多，导致深入课堂不够。

5.开学时承诺的组织骨干教师走出去学习，没有实现。

总之，教务一班人将继续在黄校长的带领下，不叫苦，不叫累，不争名，不逐利，用务实的工作作风回报校长的信任，积极探索，不断推进教改工作，努力开创我校教育教学工作的新局面，为进一步提高我校的教学质量而努力工作。

教务处

2013.6.30 4

第四篇：外出蕲春思源学习心得体会

蕲春思源学习心得体会

10月25日，在学校领导的带领下，我们去了蕲春思源实验学校参观学习。在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师，尤其是像我这样一位“初出茅庐”的老师，任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的好机会。这次短暂的学习使我感触颇深，受益匪浅，下面就谈谈我个人的一点感受。

一．“授人以鱼，不如授人以渔”。

这我听完张丽英老师一堂课后最深的体会。张老师这节课上的是七年级上Unit4SectionB阅读部分，其实阅读课是相对比较枯燥的，但是张老师却把整节课上“活”了。她善于发挥主导作用，使教学引人入胜，轻松自如，调动起学生的学习积极性，从而使学生学得津津有味，在阅读之前她先以小组比赛的形式写出尽量多的单词，接着用多媒体呈现图片操练本单元的重点句型，这两个环节很好的复习了本单元的重点单词和句型，为接下来的阅读部分做铺垫。在阅读环节，充分运用了任务型教学方法，设计的任务难度由浅入深，循序渐进，在老师巧妙的引导下，阅读问题不仅迎刃而解，而且学生对阅读材料非常熟悉，最后基本能用自己的语言复述阅读材料，在学生达到程度后，让学生运用核心句型口头练习作文等。这样整堂课就不仅是为了阅读而阅读，为了完成任务而完成任务，教师已经把这堂课上升到一定的高度：不是为了单纯的教授知识，而是传授学生阅读方法，怎样“步步为营”；贯穿作文的写法，怎样“出口成章”。积极引导，让学生自己去观察、发现、探究新知，培养学生自主学习的能力。回顾自己的课堂，因为学生的英语基础非常薄弱，曾经在课堂上尝试过，但是学生还是学的非常吃力，一节课的教学计划往往就会被打乱。于是逐渐开始根据学生的实际情况，“既然教着吃不会，那就只能直接喂。”听完这节课后，我豁然开朗，充分意识到：长此以往，学生只会被动的接受新知识，思维方法没训练出来，遇到难题，不知道运用怎样的方法去思维，不会迎难而上，只会临阵退缩，消极待讲。尽管目前学生基础薄弱，但是长期坚持相信学生会慢慢适应，逐渐提高。在以后教学中，努力引导学生积极思维，在传授知识的同时，注重教给学生学习的方法，在课堂中有意识的培养学生的综合语言运用能力。

二．“快乐学习，高效轻松”

这是听完郭老师一节课的感受。张老师在讲课时面向全体，尊重差异；让学生自主学习、主动参与，体验成功。在授课过程中，创设和谐民主的课堂气氛，形成一个无拘无束的思维空间，如及时表扬 “Great!” “Very good!” “Congratulations!”等之类鼓励肯定的话，让每一位学生都有成功感，极大地调动了学生的学习积极性。鼓励学生积极开展小组合作，大胆开口读英语，说英语，并运用多媒体课件创设真实的语言环境，让学生在真实环境中运用语言。用游戏的方法猜测物体位置，充分激发了学生的学习热情，使学生学有所乐，学有所得。在这种轻松愉悦平等的学习氛围下，学生学的更容易，掌握的更轻松。我想学生们能在这种的环境中学习，应该是种享受。此外，课堂所学重难点，及时巩固，课堂遇到的问题，及时解决。我觉得这也是我今后努力的方向：课前，充分研究教材，积极备好课；课中，创造民主和谐平等的学习氛围，运用灵活多样的教学方法（如游戏、小组合作等）激发学生学习兴趣，有问题及时解决，不留“后患”。课后，经常反思探讨，不断完善自己的教学。

三．“‘苦’字当头，‘勤’字为先”

“个个都是宝，一个不能少”

“‘苦’字当头，‘勤’字为先”，这是一种思源精神。看到教师在讲课时的神采飞扬，看到教师在办公室的埋头钻研，看到教师在校园里的匆忙身影，我领会了：脚踏实地，勤奋学习，刻苦钻研，这不仅是对学生的要求，也是老师们都在坚持的一种精神。“个个都是宝，一个不能少”，于校长的这句话令我印象深刻。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”这让我充分认识到：老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把每一个学生当做自己的孩子，决不放弃任何一个，对待不同的学生采用不同的方法，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人，努力为每个孩子托起一片蓝天。

总之，这次参观学习虽然时间短暂，但是我的心灵却受到了一次不小的震撼。对我来说是受了一次很好的教育，也是对我工作的鞭策。在以后的工作中，我要把学习所得的经验和体会消化吸收，转化为自己的东西，并在今后的教学实践中不断改进自己的教学方法，使自己在教学的道路上不断进步。

第五篇：青原区思源实验学校教师行为准则

青原区思源实验学校教师行为规范

1、忠诚教育事业。干一行，爱一行，专一行。树立既然从事了教育事业，我就无悔的思想。

2、按时到校。做到不迟到，不早退，不旷课，不旷工，不旷会。严格履行请假、销假手续。有着强烈的自律意识。

3、穿着整洁大方，不穿奇装异服，不袒胸露怀。女教师不穿吊带衣服，不穿超短裙、超短裤进教室；男教师不留过长头发，女教师不化浓妆，不戴过于显眼的金银首饰。

4、要爱学生，但不偏爱学生。更要关心、爱护表现不好的学生，是教师师德高低的重要表现。

5、尊重学生，但不迁就学生。对学生的不良表现不能姑息迁就，批评教育好学生，是教师的工作职责。

6、举止端重大方。教师是知识的化身，举止轻浮、无知、粗俗，不自尊、不自重，都会损害自身形象。

7、教师语言要文明，一要避免使用粗俗、不文明的语言，二要做到不使用侮辱语言辱骂、挖苦学生。

8、不准体罚、变相体罚和歧视、驱赶差生。每个孩子都是父母心中的天使，他们的未来不是我们今天所能估计的。

9、上课下课要及时，养成侯课的好习惯。

10、课堂纪律是教师威信的具体表现。如果学生不遵守课堂纪律，说明您的教育

行为和教育方法出了问题。

11、组织课堂教学，对学生的课堂纪律提出明确要求，创造生动活泼又有原则的课堂气氛。

12、精心钻研业务知识，研究教材，研究学生，以适合学生的方法进行教学。

13、对学生作业批改要认真，在作业本上多使用鼓励性语言。对作业中出现的普

遍性错误，要及时纠正。

14、做好学生课后辅导工作。尤其对学困生，要多关心，多辅导，不让一个学生

掉队。

15、在生活和工作中，要多听取学生对自己教学和其它方面的意见。做到心中装

有学生，眼中看到学生，学习上帮助学生，生活中关心学生。

16、教师之间要和睦相处，真诚相待，切忌背后搞小动作，说坏话，在学校大吵

大闹。

17、严格遵守青原区教体局公布的“教师十个严禁”。

青原区思源实验学校2012.9.22