2013——2014年第二学期班班主任工作计划（汇编）

第一篇：2013——2014年第二学期班班主任工作计划

2013—2014年第二学期班主任工作计划

——新学期、新气象、新挑战

新的学期开始了，所有的工作都将进入一个崭新的发展阶段，我们班面临实习、毕业、就业的问题，所以本学期的班主任工作重点是如何引导学生正确对待在学校的最后一个学期，并尽快熟悉行业规则，顺利找到合适自己的实习及工作岗位。

目前学生特点：

年龄层次：平均年龄在18岁以上；拥有比较完善的思维方式；

人员构成：男生13人；女生22人。

培养目标：合格的幼儿园教师；

根据学生的特点：我还是沿用以专业引导带动班级管理，大力发挥班长、班委的管理能动性，适当的时候给予督促。

一、专业引导带动班级管理

大部分的学生的本学期的目的比较明确，他们知道这是他们在学校的最后一个学期，他们也知道，要通过这一年的学习掌握一些能让他们在当今竞争激烈的社会中生存的本领。所以能尽快学到训练的专业的知识是他们统一的迫切需求。

二、发挥班长、班委的管理能动性

“无规矩不成方圆”，任何集体想要有良好的发展、进步。必须有严格的制度来把关，对于我们班的班级管理，相较其他班级难度更大，因为他们当中相当一部分学生身上沾有一些社会气息，因此本学期延用上学期的各种制度，针对迟到、早退、旷课、请假、严重违纪（打架、上网、逃课、酗酒、吸烟）制定了严格的管理制度，以及措施，各种的处罚措施都由班级集学生共同拟定。延用赖灿为班班长、刘帅为副班长。

在接下来的班级管理中，主要让班委能动地处理班级体内的各种事务。不但锻炼了学生的管理能力，同时也帮助班主任减轻了工作压力。

三、积极的思想引导

我一直认为“潜意识教育”是一种非常有效的教育方式，而科学证明也是如此，两个初生婴，出生智商均等，但一种使用了鼓励教育，塑造你是优秀的；另一种使用了“特殊教育”，塑造你任何事都做不成。长大成人后，事实证明第一个孩子成为了一个有用的人，第二个孩子成了一个无用的人”。

“良好的集体能塑造优秀的人才”这是我的管理方式，因此当班级体取得一些成绩的时候我会适当的告诉大家，“你们是最优秀的，因为你们的优秀才会有今天的成绩，继续保持”，任何一种优秀的人都有一种潜意识的压力，因为你要保持优秀必须要努力，只要努力了就会有进步。只他们做错事的时候，我会跟他们说：“这是你们做为一个优秀的人该做的事吗？这是一个一优秀的班集体该做的事吗”长期下来，学生们都会做到自我约束管理。

四、单独谈话

作为一名班主任必须要做到及时了解学生的心理动向，让他们安下心来好好学习，本学期打算与每位同学进行一次深度的座谈，进一步了解学生心中的工作意向，并帮其排忧解难，正确引导学生的就业观。

五、定期督促

班干部的管理尽管做得挺好，但有时毕竟有些方面不能做到尽善尽美，所以在适当的时候我会给予合适的建议，也会对他们的工作进行督促，比如出早操的事，有时候难免有些学生迟到，所以我会在当天及时提醒班干部及班内的学生注意。

本年度通过以上措争取让一年制的学生能及时找到适合自已的工作岗位。

10级学前1班班主任：刘鹏

2014年2月24星期一

第二篇：2009第二学期七班班主任工作计划

2009第二学期七（1）班班主任工作计划

一、班级情况分析

本班共有学生38人，女生17人，男生21人。经过一年半的初中学习，大部分学生已能适应初中的学习生活，能够比较合理地安排时间，自主地学习。班级各方面情况较好，但也存在不足，主要是优秀生与后进生之间还存在比较大的差距，班级的尾巴比较大，有待于通过本学期“培优补差”加以改进，慢慢引导所有学生真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

二、指导思想

2010年是世博实践年，班级的德育工作碧血坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚决贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“科学发展观”为指导，围绕“树魂立根”的德育目标，以落实“两纲教育”为重点，以世博为教育契机；以富有青云德育特色的实践体验活动为工作基本途径，进一步落实德育实效性。

本学期在班级管理中以《中学生日常行为规范》为准则，以“一切为了学生的健康成长”为总的指导思想，以综合素质教育创新平台为依托，加强对学生的自信心、责任心、爱心教育，更新教育思想，深化教育观念，注重学生的思想教育，让学生逐步学会做人、学会学习、学会共处，使学生全面发展，做一名合格中学生。

三、任务与措施

1、加强德育教育，强化集体观念。

(1)组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生树立爱国、爱民、爱科学的思想，端正学习态度，明确学习目的，争做文明中学生。

(2)加强对学生进行遵纪守法教育和革命传统教育，带领学生经常学习法律知识，认真参加每周一的升旗仪式，使他们道今天的幸福生活来之不易，教育学生用实际行动把学习成绩提高到一个新水平.2、培优补差，抓好后进生的转化工作。

(1)鼓励尖子生确定更高的学习目标，发扬顽强拼搏的精神，引导他们主动帮助后进生共同进步。

(2)帮助后进生改进学习方法，培养学习兴趣，树立自信心。

(3)对学生多表扬、少批评，多谈心、少教训。

(4)经常同各任课教师联系，对每一位学生会诊，发现问题及时解决，使学生全面发展。

3、科学管理班级，使班级工作稳步发展。

对于一个班级来说，必须有一个过硬的思想、铁的纪律、浓厚的学风，因此本学期要全面做好以下几项工作：

(1)班干部改选，组建一支强有力的班干部队伍。

(2)班级修订各种规章制度，对班级进行制度化管理。

主要是建立卫生制度、考勤制度、奖罚制度、公物保护制度、课外活动和兴趣小组活动制度等。

4、抓点促面，树立典型，促进班级工作开展。

本学期抓好以下几个典型：

(1)为班级同学们服务的典型。

(2)德、智、体、美、劳全面发展的典型。

(3)各科学习的典型。

(4)由后进生到先进生的典型。

(5)热爱劳动、关心集体的典型。

(6)先进班委、课代表典型。

(7)体育卫生先进典型。

5、学生安全工作和疾病防控常抓不懈。

6、搞好家访工作。

根据学校的统一要求，积极进行家访工作。争取在本学期中，在寒假家访的基础上对班级中重点同学再家访一遍，特别是那些特殊家庭的学生更要进行多次的家访。同时，成立班级家长委员会，让部分家长积极参与班级管理，争取家长们的更多支持，从而促进班级和学校的教育教学工作更好的开展。

四、班级工作安排

1-2周:新学期总动员，进行集体观念，纪律观念的教育。

3-4周:开展常规教育，进行文明礼貌习惯，热爱劳动，保护环境等一系列教育活动。出第一期的黑板报

5-6周:进行学习方法教育，教给学生如何学习。

7-8周:教育学生珍惜时间，培养浓厚的学习风气。

9周:总结前一阶段时间的情况，表彰好的同学。迎接世博会，进行丰富多彩的主题教育。

10周:期中考试.11周:总结期中考试情况，表扬成绩好的同学，帮助差生寻找原因，鼓励他们努力学习迎头赶上。出第二期的黑板报。

12-13周:对学生进行劳动教育和法制教育。

14周:学习成绩优秀同学经验交流。

15-16周:协调各任课教师对偏科学生进行个别辅导，加大帮扶力度。17-18周:期末总复习。

19周：期末考试。布置暑假注意事项，安排暑期社会实践活动和读书活动。

五、本学期班级工作重点

1、以抓好学生行为规范常规管理为重点，细化班级管理措施及激励措施。

2、继续深入开展“和谐校园、温馨教室”的评比。

3、以评选“区良好班集体”、“市、区三好学生”为契机，深入开展“寻找身边的道德榜样”的活动。

4、进一步加强诚信教育，强化心里健康教育，加强法制教育。

5、世博年，要加强安全教育，强化安全意识，保障学生的健康和安全。

总之，根据学校的德育工作要求。我们七（1）班的德育工作，也要由单一的班级德育向丰富多样真实复杂的社会德育转变；由静态的德育知识教育，向灵活多样、注重实效以实践活动为主的动态教育转变。我们要成为真正的青云人，实现真正的“行为规范内化、优良品德外现”。

陆琪强

2010年3月25日

第三篇：2008学第二学期初三班班主任工作计划

2010学第一学期初三（2）班

班主任工作计划

一、指导思想

以上级主管教育为指导，加强世博礼仪教育，注重法制、心理健康教育、安全教育，坚持以人为本，创建和谐德育氛围，加强班级文化建设。

二、班级情况分析

经过三年半的学习生活，班级学生稳定发展，整体较好，在行规、成绩等方面的表现整体较好。学生干部得到了一定的培养和锻炼。本学期是初中最后一个学期，学生马上面临着毕业升学的问题，要让学生在最后的冲刺阶段保持较好的身心状态，争取优良的成绩。

三、主要工作

1、继续加强班干部队伍建设，让学生干部做好老师的助手、帮手。及时反馈、解决班级问题，并且首先要严于律己成为学生的表率。

2、继续加强班级学生行规的教育，努力营造“努力奋斗、勇攀高峰”的班级氛围。

3、强化安全教育，毕业班学生心理健康教育，帮助学生调整心

态，以积极的心态迎接中考。

4、继续发挥主题教育的功效。初三毕业班虽然时间有限，但尽可能参加一些校园活动，调整紧张的氛围，追求教育实效。

5、加强家校沟通，采用多种形式与家长沟通联系，及时反馈学

生在校情况，做好家校合作教育，让学生发挥最大的实力，投入中考。

总之，希望在毕业前的最后几个月，希望通过各方面的通力

合作，能让班级学生尽可能

调整好状态，在安全、有序的情况下，做好班级的各方面工作，争取优良的毕业成绩。

每月大事：

3月份：尽最大努力把教材内容教完，进入全面复习。

“新学期、新面貌”板报

3.28纪念活动。

4月份：积极应对体育达标。

开始实施模拟考试。

5月份：纪念五四运动系列活动

6月份：初三中考

初三（2）班

2010年3月2日

第四篇：2012第二学期高一192班班主任工作计划

2012第二学期高一192班班主任工作计划 尽心尽力、善始善终，营造和谐班级

一、班级基本情况：

本班学生人数共57人，其中男同学30人、女同学27人，很多同学家庭住址与学校较远。根据上学期的情况来看,我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体，有很强的集体意识和责任意识。班干部工作能力较强、班级凝聚力较强，并在学校组织的各级各类比赛中表现突出，成绩优异，赢得了学校领导和老师的好评。但也存在几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突出等等。这也是本学期要继续紧抓的一个问题。

二、工作的理念：

继续遵循上学期“尊重、理解、团结、互助——构建和谐班级”的班级管理理念和指导思想。我还是认为尊重和了解学生的个性是打开学生心灵窗口的金钥匙，也是学生服从班主任管理的前提。在日常学习生活中，我要进一步留心观察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理个性，从而在日常管理中对症下药，对学生的尊重落到实处。进一步加大与学生交流谈心的频率，知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生。针对学生基础较差、学习能力低、学习不踏实等现象，班主任积极疏导、激励拼搏，常鼓励和推动学科特长生帮助学科困难生。这样，班主任对学生尊重和理解，同学间互帮互助，师生间情感互动，从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。

三、工作的具体内容：

针对班级的具体情况，我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行展开：

(一)紧抓学习

1、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。我们的学生整体学习基础较差，学习意志薄弱，哪怕是优等生，也往往学科不均衡，特别是数学和英语很差，这就需要老师，特别是班主任要加强跟任课老师的交流，要对学生的学习情况进行分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关，做大优势学科，扬长避短。

2、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。为了促使学生健康快乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教育工作：首先从思想上重视学生的心理辅导教育，灵活运用“心理疗法”。善于洞察他们一瞬间的心理动向，深入地了解他们，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。其次，班主任要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，教育他们懂得“态度决定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题，往往是想不想做、想不想做好的问题，因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。

(二)加强管理

进一步健全班规班纪、强化班级管理、确保教学工作有序顺利进行。主要从以下三方面进一步强化：

1、制定班规，落实每月操行评分细则的执行。国有国法，班有班规；制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面„„每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录；每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。

2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。这学期我初步确定了《新学期、我能行》、《我与我的目标的距离》、《有效利用时间》、《诚信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主题班会，采用比赛、辩论、研讨等多种形式开展主题班会。

3、加强家校联系，同心协力培育学生成才。学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动

态，有效地做好学生的思想工作。

（三）、适当减压

高中学生的学习压力，是每一个老师都先经历过来的，都有着深刻的体会，所以，我觉得除了引导学生学习之外，要注意通过文体课和课外活动课给学生减轻压力，这样对于提高学习效果，保证学生的健康全面发展更有好处。

班级管理如何，直接关系到学校教育教学质量的提高、教育教学目标的实现、学生思想、道德等各种素质的养成。“以情感人，以理治班”

善始善终，营造和谐班级的目标会最终实现。，班主任尽心尽力、

第五篇：2010～2011第二学期高一(8)班班主任工作计划

2010～2011第二学期高一（8）班班主任工作计划

班主任：许骄

一、班级上学期总结及展望

经过了一个学期的相处，高一（8）班现在比以前更团结了，特别是上学期的后半段他们的改变很大，由刚开始的懒散变得勤奋了，班级形成了一种良好的氛围，绝大部分学生都能遵守学校的规章制度，班干部也很负责，积极地投入到班级的管理工作中，上课的情况也有刚开始的过分活跃变得积极而有序，班级整体充满了活力。如今一个和谐的、积极向上的班级体基本形成，在本学期主要是改善上学期存在的不足，比如迟到、内务、作业等问题，希望能让高一（8）班成为一个学风优良、学习优秀、团结友爱的优秀班集体。

二、管理的大体计划和目标

叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”所以我十分注重学生学习和生活的优良习惯的养成。高中的学生身心发展较初中要成熟，所以在学习生活管理工作上我秉承：自主管理，发挥和培养学生自我管理的才能的理念。当然学生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及时给予指导，当学生管理不对时给予指正„„一个集体的舆论非常的重要，它会影响到集体的发展方向，所以必须要建立良好的舆论体系，而在这个点上我们必须让每一位同学清楚本班的集体精神是：尊重每一个人，互爱、团结、求知好学。对我而言，我的工作理念是：关注每一位学生！

1、调整值日班长，让学生学会自我管理

鉴于上学期班级管理还存在一些不足，比如说班委内部不够团结，有部分班干部不够主动，使得班级管理整体上比较被动，所以在本学期开学前两周主要对值日班长进行调整和培训，并且把值日班长工作细化，明确工作，同时制定相应的班级制度，希望一个得力的班委班子能为班级营造团结、友爱、进取的班风。

2、营造团结、友爱、进取的和谐班风

本学期班级会在教室宣传语、布告栏上做一些改变，比如在布告栏展示本班团结友爱的一面，让整个班级更加温馨和团结，另一方面则会在学习上树立榜样，计划在第三周找一些成绩好的同学给全班同学谈经验，为班级创造一个积极进取的氛围。

3、加强学生心理辅导，对学生进行生命教育

本学期将会继续关注学生的心理问题，比如说早恋、学习成绩不理想所导致的抑郁等，争取做到及时发现及时解决，让学生拥有一个健康的心态。而生命教育是本学期德育工作的主要内容，鉴于周边地区多次发生学生不珍惜生命现象，本学期的班会课也会着重对学生进行生命教育，除了平时的时候多关注心理有异常表现得学生之外，班级将通过以“生命教育”为主题班会课让学生学会调整心态，认识生命的可贵并珍惜生命。

4．加强与学生家长的联系，共同落实、管理好孩子

针对班上个别同学的家里管理太严，要求太高，给学生压力过大的情况；个别学生回家对父母不尊敬、做事没有交代等情况，每周尽量跟几位学生家长通通电话，汇报一下学生在校的情况，了解一下他们周六日在家里的情况，外宿生晚上学习安排的情况。另外，多向学生家长宣传学校的办学理念、规章制度，尽量实现家校共同管理孩子的目标。

本人坚信，用自己的耐心、细心和用心去带领班级，学生会朝着“和而不同，臻于美善”健康成长，实现班级成绩目标。

2011-2-20