城子中学2014年工作谋划一

第一篇：城子中学2014年工作谋划一

城子中学2014年工作谋划

一、学校重点工作

1.学校文化建设向内涵发展。紧紧围绕“习惯养成教育”核心理念，扎实做好精神文化的培育、课程文化的开发，力争形成自己的特色。

2.工程建设主要完成教学楼保温层的改造任务和班班通网络建设，进一步提高学校的办学条件。

3.继续抓好学校精细化管理工作，提高教育教学质量。持续开展生本理念的课改活动，重在引领及常态的检查督导，使教研成为教师的自主行为，提高教研活动的主动性、时效性。

4.继续开展青年教师提高工程。通过开展青年教师五个一的培训工程，达到全面提高教育教学能力的目的，争取早日成为学校教学生力军。

5.丰富寄宿制学生的课余生活，提高学生的幸福指数。利用好学校图书室、阅览室、音美教室、运动场，开展学生社团活动，开展班级特色活动的创建。

二、特色活动

1.校本课程建设继续抓好学校校刊校报《城翔》和《古城新苗》突出特色，提升学生文化品位。

2.开展特色大课间的创建活动，以跳绳操为主要活动载体，开展系列阳光体育活动。

3.开展创建家长学校的活动，针对新时期学生的个性与特点，开展培训活动，提高家长对学生的教育水平，达到家校共建的目的。1

第二篇：2016原曲中学工作谋划

2016年原曲中学工作谋划

2016年是“十三五”的开局之年，是我校教育发展中关键的一年，我们将坚持以尊重人、发展人、完善人为理念，育人为本，以精细化管理为抓手，以“一课一研”为支撑，逐步构建系统、精细、科学、高效的教育质量管理体系，进一步促进素质教育深入有效开展。

一、总体工作思路和要求

以邓小平理论、科学发展观和总书记系列重要讲话精神为指导，以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念为引领，紧紧围绕局“先进理念、创新管理、科学教研、优质发展”的总体工作思路，坚持以“均衡发展，特色办学，致力于培养学生良好的行为习惯”为办学原则，以“1110”为工作思路，即坚守一条主线（提升质量），构建一个体系（优质发展），推进十项工作，为学校教育体育工作添动力、夯基础。

二、主要目标和任务

（一）构建优质发展体系，与第五中学结为盟校，互派人员参与学校的教育教学管理，定期互派教师开展听课、教研、学习，充分开发、利用、共享教育资源，促进学校教育均衡发展。

（二）创新科研机制，进一步激发科研活力，深化“一课一研”，认真实施“一师一优课，一课一名师”活动，实现高效课堂，有效教研，加大九年级优秀生、良好生的培养和日常训练工作，进一步完善中考激励政策。

（三）积极探索总结教育全面质量管理的路径、方式和经验，全面推行全员管理、全过程管理、全要素管理，争创全县教育全面质量管理试点校。

（四）强化学校章程管理，促进学校管理科学化、民主化、精细化，深入开展规范教学行为专项整治行动。

（五）加强思想道德教育。以立德树人为根本任务，努力创建以校园文化为主阵地、以课堂教育为主渠道、以课外活动为重要载体的全方位、立体化育人模式、坚持德育学科引领，其它学科渗透，特色教育介入，用好“管理育人、服务育人、教书育人、环境育人”四种途径，切实将社会主义核心价值观教育落细落小落实，把新《中小学生守则》抓实抓紧抓好，并积极推进“一二九师精神”、“女娲精神”进课堂活动，进一步增强德育的针对性和实效性。

（六）拓宽素质教育渠道。在抓实文化课程基础上，开足开全音体美微课程，强力推进太极拳、足球进校园活动，抓实抓好每天一小时体育锻炼及大课间活动，切实满足学生多样化的发展需求。深入巩固并开展好“双创建双爱好双培养”“百名崇州好少年评选”等活动，积极参加中小学校园文化艺术节、法制安全文化节、体育节、科技节、读书节“五大活动”，促进德、智、体、美、劳深度融合，切实增强学生的社会担当、创新能力和实践能力，促进他们健康成长、主动发展、全面发展。

（七）积极开展“环境美、生态美、精神美、行为美”美丽校园建设工作，按照教体局要求，精心谋划，力争达到美丽校园创建标准。

（八）夯实“三通两平台（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）建设基础，加快推进我校教育信息化过程。

（九）建设安全机制体系。健全完善“隐患排查整改长效机制”、“一岗双责”责任体系，着力构建校园安全全覆盖，夯实平安教育基础。抓实常规教育，抓好节点教育，抓细季节教育，抓活特色教育，实现安全法制教育和应急演练的全覆盖，努力提升安全教育效果。继续完善和实施学生错时放学制度，走读生指纹签退制度，切实保障学生交通安全。

（十）精心组织好解放思想大讨论活动和“三严三实”专题教育活动，切实找准问题，剖透原因，找实症结，找到方法，全面整改，确保见到实效、收到长效。

三、重点工作和开创性工作

（一）“对标先进，学习衡水”，着力提高教师的师德修养和教学能力，提高教师课堂教学的实效性，争当统考、中考先进学校。

（二）巩固足球特色学校建设成果。学校计划今年培养更多足球后备人才，积极参加市县各类足球赛事，并主动承办县域足球联谊赛。购置足球器材设备，积极向上级主管部门预计投资40万元，全面改造操场草坪，组建班级、年级、学校足球队，实现队员装备标准化。并组织班级、年级联赛、开展校际邀请赛、对抗赛等竞赛交流活动。

（三）在巩固邯郸市素质教育示范校基础上，对照标准，严格要求，力争申报河北省素质教育示范校成功。

四、推进措施

（一）强化教育全面质量管理改革，促进教学工作又好又快发展。

1、提高认识，改变作风，明确责任，完善制度，努力实现精细化管理，大力提升教育教学质量。

2、坚持科研兴校，采取全校集中教研、分组教研和年级教研相结合的教科研模式，提高课堂效果。

3、强化教学评估工作，全员参与，全面展开，使之规范化、科学化，促进教育教学又好又快发展。

（二）强化校本教研意识，推进“一课一研”工作深入开展。

1.进一步开展“一课一研”工作。

学校通过举行观摩课、优质课、各种课型的示范课等形式，激发教师参与新课堂改革，打造特色课堂的积极性，在此基础上进行试验和研究，初步形成具有学校特色、学科特色的高效课堂教学模式。

2.深入开展课堂教学优质课立标活动，进行典型引路。学校将在本学期开展“三师标兵”、“骨干教师”、“学科名师”评选活动，树立典型，进行典型引路。进而推进“一师一优课，一课一名师”活动深入开展，以达到教师人人有章可循，人人又有所创新。学校听评课、课例研究等活动将围绕此项活动展开。

3.深入开展课例研究活动。

本学期要求每一学科组在“前置教研”的基础上，确定每周教学重点章节的教学方法，按照学校教研组研讨模式设计课堂教学，并确定一位教师上一节课例研讨课，教研组全体教师参与听评课，进行改进。为将此项活动落到实处，教务处将在各级段配合下进行监督评估，具体活动方法为包年级领导参与备课组课例研究课活动，并对本级段各组课例研讨情况每周进行一次汇总报教务处存档。教务处定期对该项活动进行检查，期末将检查结果纳入教务处考评。

4、以课堂为主，全面实施素质教育。课堂教学是实施素质教育的主阵地，只有在课堂教学中面向全体学生，注重培养学生创新能力，才能全面推进素质教育。为使素质教育能在课堂中有效实施，教师要制定个人素质教育课题，确立所教学科素质教育目标，主管领导要深入课堂，研究课题实施情况，并及时与教师进行课题的阶段总结，找不足，看差距，逐步完善课题。

5、注重过程管理。各年级、各处室要注重过程管理，多深入一线，多检查督导，把常规落到实处，把常规考核放在平时，形成了平时抓，抓平时的管理模式。

（三）强化安全责任意识，深入开展“平安学校创建活动”。

坚持以人为本，加强校园安全管理，完善并落实安全管理责任制。要在去年的基础上加强设施安全、消防安全、饮食卫生安全、教育教学活动安全、交通安全、实验室安全、治安保卫、疾病预防和校园周 4

边环境治理工作。定期排查整改安全隐患，主动调理不稳定因素，建立各项安全突发事件应急预案，深入推进“一岗双责“责任制，层层建立安全责任制，实行校长负责制、责任追究制和一票否决制。要采取讲座、演练等多种形式加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，不断增强师生的法制观念和维护学校安全稳定的自觉性，杜绝不安全事故和师生犯罪现象的发生。

注重加强校园文化建设。充分发挥现有资源优势，美化、绿化校园，重视人文环境建设，发挥校园广播、展牌橱窗、艺术长廊、德育展室等功能，营造文明健康、积极向上的育人氛围。积极加强校风、教风和学风建设，提高师生的文明素质。

积极构建和谐的学校人际关系。大力倡导师生平等观念，坚决杜绝体罚学生现象。建立和谐的学生关系，使学生团结友好、共同成长；营造和谐的教师关系，培养团队精神，营造人和氛围，为学生树立和谐相处的示范；构建和谐的干群关系，学校领导要尊重教师，理解教师，体现人文关怀，倡导民主管理；加强学校与家长的沟通，建立和谐的家校关系，形成和谐的外部环境；建立和谐的校际关系，强化整体意识，竞争讲风格，合作促共赢，推动教育和谐发展。今年要为申报国家级“绿色学校”做好充分准备。

（四）强化教师业务培养，促进教师素质整体提高。

教师是提高教育教学质量的根本。学校要在教师队伍中营造学习、交流、合作的浓厚氛围，鼓励教师参加学历提高、业务进修、学术研讨。以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，立足于校本研修，并通过集中培训、外出学习、远程教育等多种途径和形式，提高教师的业务能力。要建立校内骨干教师队伍，发挥骨干引领作用，开展同头课教师之间的教学交流，实现同伴互助，充分发挥教研组功能，开展多种形式的教研活动，不断改善教学方法，提高教学能力。

1、认真实施继续教育工程。由专人负责，切实落到实处，全员参加，定期组织学习培训，不断提高继续教育的质量。

2、大力开展岗位练兵，积极开展“五项”基本功竞赛，以“十项“评选为龙头，全面提高教师的业务素质。

3、建立教研教改课题，定期考评，总结课题结算，要有果、有据、有成。

（五）强化学生德育教育，促进学生全面健康发展。

学校教育坚持育人为本，德育为首，把立德树人作为教育的根本任务。以理想信念教育为核心，深入开展正确的世界观、人生观、价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育；以基本道德规范教育为基础，深入进行公民道德教育；以青少年学生全面发展为目标，深入进行基本素质教育，着力培养学生的实践能力和创新精神。加强心理教育，促进学生形成健全的人格和良好的品质；开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动，引导学生将“知荣明辱”变成日常自觉行为；强化养成教育，切实用《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》规范学生言行；加强班主任工作，建设一支专业化、高素质的德育工作队伍。加强法制教育，做好普法教育工作，深入开展以法治校，以法治班活动，发挥校外德育基地作用，开展丰富多彩的德育实践活动，预防和减少青少年违法犯罪。

2016年，我们将继续乘着“解放思想”大讨论活动的东风，以踏石留印、抓铁有痕的务实作风，以乘势而为、迎难而上的担当精神，明确目标抓落实，创新担当抓落实，加强督查抓落实，落实奖惩抓落实，确保各项工作圆满完成，努力开创原中工作新局面！

第三篇：中学2015年工作谋划

xxxx中学

二○一五年工作谋划

2015年是我校打造特色、加快发展的又一关键年。新一年学校的总体工作思路是：“贯彻落实党的十八届三中全会和省、市县党代会精神，以科学发展观为统领，以教育教学为中心，进一步强化队伍管理，激发内在活力，提升办学质量，打造学校特色，推进学校持续快速发展”。

按照以上工作思路，重点抓好以下七个方面的工作：

1、抓好教学提高质量。一是抓常规夯基础。搞好常规落实，抓好备教改辅考每一个环节，向每一节课要质量。二是抓备考提质量。明确2015年高考目标，完善高考奖惩办法。普高继续打造艺术类升学特色，多出本科生。职高创新思路，启动高二三分流，打造对口升学新亮点。

2、抓好教研激发活力。进一步完善教研活动计划，积极开

展多种形式的教研活动，适应新要求，对照新课堂创建标准，积极创建新课堂，持续抓好公开课，发挥师能标兵、县级名师的传帮带作用，上好示范课、观摩课。走出去、请进来，组织专家讲座、搞好专题学习，提高教科研水平。结合实际搞好校本教研，大胆创新，激活课堂活力。

3、抓好学校精细化管理。加强班子、行管、教师、学生四支队伍管理。校长、中层干部率先垂范，起到模范带头作用，行管处室履职尽责，实现学校精细化管理，提升管理档次，为教学搞好服务。在教师中进一步搞好培师德、修师表、提师能活动，大力培树一批师德、师表、师能标兵，开展好传帮带，提升全体教师的综合素质和业务能力。多管齐下，强化学生管理，营造良好的学习氛围。

4、抓好招生及培训工作。多渠道、多形式组织招生，努力提高生源质量，扩大招生规模，完成市县下达的招生任务。进一步积极发挥职能作用，搞好各类职业技术培训。同时，充分利用清华大学远程教育教学站优势，继续开展好全县党政干部、教师、群众和高考3+X四类培训。

5、抓好汽修专业建设。充分发挥中央财政支持的汽车维修实训基地项目的作用，加大宣传力度，全力抓好汽修专业建设，真正把汽修专业做大做强，打造成为学校的特色骨干专业。

6、抓好德育工作。建强德育阵地，创新德育方式、方法，完善工作机制，浓厚校园文化氛围，在师生中继续开展 “三三一”活动，树好正面典型，弘扬新风正气，继续组织每班“每月一星”评选、班级特色文化评比等形式多样的教育活动，确保教育效果。

7、抓好安全工作。采取多种形式，积极开展安全教育，提高师生的安全防范能力，时刻做到饮食安全、生活安全、课堂安全、交通安全等，确保学校安全稳定。

2014年12月15日

第四篇：城子中学述职报告

述 职 报 告

一、办学指导思想、整体管理思路及办学目标：

城子中学是一所农村寄宿制中学，现有教学班34个，学生1515名，教工139人。学校以全面贯彻教育方针，落实区教育工作会议精神，办家长满意学校为办学指导思想。坚持“一切有利于学校发展；一切有利于学生成长；一切有利于平安和谐”的办学理念。年初在上个三年规划基础上制定了2010---2013年学校发展机制，确立了办学目标：即利用三年时间把我校建设为松山区一流农村寄宿制初中。

围绕教育局全面提升教学质量和确保学校安全两条工作主线，我校在确保学校安全工作的前提下，抓住重点，突出办学特色。确立了情感管理与制度管理相结合，班子成员分工与合作相结合。学校管理中心下移，完善级部制管理模式，完善校务、政务公开制和教职工监督机制，构建团结向上积极进取的校园文化，以文化立校，以文化兴校的整体管理思路。

二、具体工作落实情况

（一）领导班子队伍建设

领导班子是学校工作的核心、灵魂。一年来我校始终重视领导班子队伍建设，确定了班子队伍建设目标，那就是把我校的领导班子建设成为：目标上合心、工作中合拍、困难前合力；成员之间配合默契，优势互补，相互包容，积极进取，创新工作的团队。为了实现这一目标，我校班子队伍建设主要做法是

1、进一步加强学习，切实提高学习意识，通过定期开展学习活动，不断提升班子成员的政治素质和综合能力。学校班子成员每两周要集中组织一次主题学习活动，内容主要包括：国家中长期教育改革和发展规划纲要、全区教育工作会议精神、校园伤害事故处理办法、领导素质与管理艺术，课改革理论及先进经验、关于素质教育的探讨等。通过学习，使班子成员的管理水平及领导艺术不断提高；学校尽可能的挤出资金，派班子成员外出学习培训，本有三人参加了市区组织的外出学习培训。

2、建立班子成员谈心谈话制度。学校每学期至少举行一次班子成员之间的谈心谈话活动，从而加强交流，交换意见，促进沟通。谈心时要做到推心置腹、开诚布公，既要肯定优点，又要指出不足，既能增进了解，又能改进工作。

3、完善学校领导班子民主评议制度。由工会委员会定期对领导班子进行民主评议。对教职工反应的班子成员的不足，及时反馈给相关成员及时改正。

（二）狠抓安全工作，构建平安校园

安全工作是学校工作的前提与基础，只有安全共作做得好，才能为广大师生创造出温馨和谐的校园环境，我校始终把安全工作放在学校工作的首位。

1、明确责任，齐抓共管：职责上有分工，工作中无分工的安全工作管理模式已经形成，真正做到了“谁分管谁负责，谁在岗谁负责”。

2、确立安全工作重点，严防人身伤害事故的发生。根据学校实

际，我们把学生人身伤害事故作为学校安全工作的重点，一切工作要以保证师生安全为前提，同时研究相关法律法规，明确学校的教育管理责任，并针对不同工作进行细化，把学生在校园可能造成的人身伤害事故分为八种类型，逐一排查，防患未然。

3、采取多种手段，利用板报橱窗，国旗下讲话，主题班会等形式进行安全宣传教育工作，学校每学期组织三次有关安全问题的主题班会，分别放在期初、期中和期末进行。经常组织相关人员进行安全检查，对防火安全、食品安全、校舍安全、危险化学品安全等一一加以检查落实。班主任认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，严肃查处学生到网吧等不适宜未成年人的场所。学校实行全天24小时值班值宿制度，值周教师、值班班主任、带班领导等每天保证有20人住校，对学生进行管理，真正做到了有学生的地方就有教师。

4、强化机制建设：学校严格执行安全工作责任追究制和一票否决制，对由于工作失职造成安全事故的职工，在评优、评模、晋职、晋级上一票否决，绩效工资也定为末等。同时，对及时发现隐患或采取措施避免事故发生的教师给予一定奖励。

（三）全面提升教学质量，狠抓教学管理

教育质量是一所学校的生命线，是决定一所学校向前发展的关键，城子中学始终把提升教育教学质量放在学校工作的第一位，作为学校工作的重心，围绕这一重心，我们主要做了如下工作：

1、加强教师队伍建设，向教师要质量

教师是学校的第一资源，建设一支高素质的教师队伍是学校能否持续发展的关键，是学校能否达成办学目标的关键，加强教师队伍建设 也就成了学校工作的重中之重。

（1）加强师德教育：师德高尚，业务精良是我们对教师的要求，也是教师的发展方向，学校紧紧围绕中小学教师职业道德规范，通过政治学习、表彰奖励先进典型等方式不断加强教师的职业道德建设。爱岗敬业、服务学生、奉献教育已成为我们教师的主旋律。

（2）培养师能：组织教师继续学习新课程改革内容。主要学习内容有《浅议提高课堂教学有效性的途径和策略》、《提高课堂教学有效性的对策》、《提高课堂教学有效性的思考》等学习材料。高度重视教师的外出培训学习，一年来我校有40余位教师参加了不同级别组织的培训；在期初会议，我校请到曲龙教研员，为全体教师做了“如何做好班主任，如何适应新课改”的专题培训；为教师创造条件，鼓励教师参加各种竞赛，以赛促练，提高教师的教育教学能力。本学期末，我校共有13人参加了教研室组织的基本功教学大赛。

2、抓常规管理，向日常教学要质量。

（1）对常规教学的每个环节，教导处都制定了详细的标准，提出具体的要求，对教学过程中的备课、上课、作业和检测四个环节加强检查和评价：对存在的问题进行及时的诊断、跟踪、评价、指导、反馈、总结，及时推广好的经验、挖掘教学过程中的先进思想，最终切实发挥以评促教，以评促训的作用。

（2）落实分层辅导。我校始终抓牢培优补差这一工作，根据学

生实际，把工作的重点放在学生的分化研究上。明确分层辅导对象，对学生整体情况进行分析，在此基础上，划分层次，确立辅导对象。其次，抓实辅导要求。分层辅导因人而异，分层次设置不同的辅导内容，分地点进行学科辅导，加强了学科辅导的针对性、及时性。可以说，分成辅导是我校提高升学率的有效手段。

3、规范学生教育与管理，向学生要质量

在学生管理上，结合学生的实际情况，积极开展德育主题活动，通过德育主题教育的开展，培养学生的良好习惯和品质。政教处紧紧围绕今年工作重点，加强学生行为习惯养成教育，编写了《城子中学学生文明公约》，采取多种形式进行宣传教育，同时加大强制执行的力度，逼学生改掉不良习惯，收到很好的效果。

4、构建高效课堂，向45分钟要质量

（1）以有效的课前准备保障高效的课堂教学，坚持集体备课制度。集体备课坚持个人领悟，集体研究，把握重点，整合资源的原则.开展的扎实有效

（2）针对课堂教学实际，以减少课堂浪费，提高课堂效率为教研课题。从课堂教学标准的制定到听课、议课，都要关注有无浪费，把研究解决课堂浪费问题作为教研课题，针对性强，解决了教学进程中的实际问题，起到了立竿见影的效果。

5、注重学习习惯养成，向习惯要质量

针对我校实际，本学期把学生的良好学习习惯的培养作为本学期教学工作重点，也作为我校的一大特色教育。具体做法是：

（1）制定了切实可行的《学生良好学习习惯养成实施方案》。各教研部制定了《各年级各学科学生学习习惯培养实施细则》，要求教研活动主题紧紧围绕学习习惯培养来进行，教师备课教案必须有阶段训练的学生学习习惯培养内容。

（2）把上课教师对学生学习习惯的培养作为重点的评价内容。依据各教研部制定的《各年级各学科学生学习习惯培养实施细则》，通过抽查、座谈、实地验证等方式，于学期初、学期末分别对学生进行考查，以此确定学习习惯养成的效果。以此考核、定性教师、班级、班主任的培养效果。针对学生特点，科学训练；从点滴抓起，持之以恒，严格要求，反复规范，形成氛围，让学生形成良好的学习习惯。

6、营造书香校园，向书籍要质量

我校以读书活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯；构建富有特色的书香校园文化；切实开展落实了“营造书香校园”读书活动。主要做法是：

（1）读书课程化：我校每周专门设立一节读书课，语文教师负责推荐阅读的书目，并对学生的阅读给予指导，安排学生写读书笔记，读书心得等。另外，要求学生充分利用晨读时间和第三个晚自习时间读书。

（2）读书制度化：实施读书活动考核评价机制，根据学生读书效果的好坏，实行等级评价，赋予相应分值，并将相应分值加入到学生语文学科考试成绩之中。

（3）读书家庭化：与家长沟通，让家长督促学生在放假期间坚

持读书，并监督学生读书的质量。积极动员学生家长，力所能及的为学生购买适合学生阅读的书刊；

（4）读书常态化：教育学生把读书作为一种习惯，一种生活的需要。培养学生自觉读书的良好习惯。学校把学生的读书活动作为常规化管理来抓，确保学生读书的时间、质量及效果。

（5）读书数字化：规定读书时间，明确读书任务；规定学生在校时和假期的读书任务，要求每个学生每大周读书不许少于一万字，假期读书不少于五千字，寒暑假要求学生读名著不少于三万字。

7、延伸教学管理，向家长要质量

充分调动家长参与学校的教育活动中来，以召开家长会的形式，向家长印发有关资料，力争使学生的习惯培养能够在家庭教育中得以巩固和延伸，鉴于学校上10天放4天假的实际，教导处每次在放假前都安排一定量的自学内容，开学第一二节课，任课教师对学生的完成情况进行检查，并将学生完成情况记入任课教师业务档案，做为教师业务考核之一，对完成不好的学生，班主任要找家长了解情况，要求家长配合。这样有效的利用学生在家时间，对巩固提高教学质量起到很好的作用。

（四）加强后勤保障工作，确保学校工作顺利开展

我校后勤工作坚持服务教育教学为原则，竭尽全力为教师服好务，为学生服好务。在基地建设方面，充分利用8.9亩校田地，通过轮播套种蔬菜，能够保证我校师生4个月的蔬菜供应；在主副食价格大幅上涨时，学生食堂饭菜价格保持不变得到学生家长的赞许。在食

堂管理方面，我校认真实施营养配餐工程，在加营养而不加价的原则指导下，通过调整膳食结构达到吃的健康。经过努力饮食卫生，饮食健康 理念以被学生接受，营养配餐工程顺利进行。

三、目标完成情况：

1、在校园文化建设方面：讲责任、讲正气、勤勉、奉献的校园文化正在形成。

2、在队伍建设方面，我们建设了一支有责任感，有敬业精神，大胆创新，敢于实践，团结协作，勇于奉献的领导班子队伍，打造了一支，业务能力强，政治素质高，爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。

3、在安全工作方面，营造了一个安全、温馨、和谐的校园环境。一年来我校没有出现重大安全事故，不但得到了上级有关部门的肯定，同时也得到了社会的认可。

4、在教育教学方面，我校在2010年中考中，重点上线63人，重点中学上线率24.2%，超出全区重点中学上线率11.9个百分点。普中上线147人，普中以上上线212人，升学率为79.4%，超出全区普中上线率13.3个百分点，位居全区第二；基础年级学生在期中考试和期末考试中，成绩优异，在同类学校中名列前茅。5、10月份，我校承办了区学校基地建设现场会，11月份食堂管理顺利通过市级食堂管理先进校的验收，营养配餐工程得到主管部门认可。

6、体委艺工作：我校在全区文化汇演中获二等奖。

7、团委工作：我校团委工作开展的有声有色，在区团委五四表

彰大会上获“优秀基层团组织”称号；我校两个支部获得区优秀团支部称号。

8、招生工作：在大力宣传教学质量的基础上，全体教工共同参与，想尽一切办法积极开展招生工作，圆满完成了初一年级招生任务，共招生486人，超出学区学籍数126人，在校生总数比上半年增加了200余人，稳定了学校的办学规模，为向规模要效益打下了基础。

“教育只有阶段，没有终结，长效的教育需要我们长期不懈地努力。”目前全体教工精神振奋，热情饱满，正在为早日实现办学目标而努力拼搏，锐意进取。

第五篇：土城子中学报道稿

土城子中学报道稿

土城子中学“精品汇报课”圆满结束

为了促进教师间相互学习、交流，形成一种积极向上的浓厚教学氛围，推动教学质量的整体提高，2014年4月12日至25日，教务处组织的教师“精品汇报课”圆满结束。活动体现了以提高课堂教学素质为宗旨，以课堂教学改革为动力，以落实知识、技能、思想教育三位一体的教学理念为目的。扎实的教学基本功、兼顾全体学生、娴熟的教学技巧、习题及作业的分层配置，是该次教学活动的一大亮点，多媒体辅助教学是本次汇报课活动的一大特色。

全员参与是这次汇报课取得丰硕成果的根本。教师们十分重视这个互相学习、切磋、展示自我、提高自我的机会，充分准备，对自己的教情、学情等方面进行了非常认真的分析设计，虚心求教其他教师，教学环节反复探讨、修改。教师多方收集素材、利用网络资源，制作的课件优美、生动、具体、直观、形象，对课堂教学启发学生思维起到了良好的辅助作用。不仅参加汇报课的教师收获颇丰，其他教师也受益匪浅，使每位教师深受启发和教育。

土城子中学教导处

2014年4月25日