廉政学习教案

第一篇：廉政学习教案

扬清正廉洁之风、办人民满意教育

——象顶小学廉政党课教案

主讲：象顶小学党小组组长：李超

学习目标：

1、通过党课学习，使全体党员了解学校廉政工作的必要性和重要性。激发党员廉洁工作的紧迫感和使命感。

2、通过了解学校在廉政工作中先进事迹和廉政工作中取得的一些成绩，激发党员的荣誉感和自豪感。

3、通过剖析党员思想、工作现状，进一步明确党员在校园廉政建设工作中的具体目标，引导全体党员充分发挥先锋模范作用，进而提高全校教师尊廉崇洁意识，依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。全面提升学校教育教学办学质量，办人民满意的教育。教学重点：

引导全体党员充分发挥先锋模范作用，全面提升学校教育教学办学质量，办人民满意的教育。

授课对象：

学校全体党员、入党积极分子（4人）

授课时间和地点：

2011年4月1日下午4：00 –5：00 多媒体教室

教学方式：

互动式、讨论式、启发式。

教学过程：

导入：

在刚刚过去的2010年统考中，象顶小学成绩不是很好，是何原因呢？（讨论、互动）

一、什么是校园廉政？为什么要注重校园廉政？(互动、讨论、归纳)

党的十七大报告指出：“坚持深化改革和创新体制，加强廉政文化建设，形成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运用监控机制。”这是在党代会上首次出现“廉政文化”的表述。贯彻落实中央这一要求，开展廉政教育，弘扬廉政文化，学校大有可为。学校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要场所，担负着加强青少年廉洁教育、倡导和推进廉政文化建设的历史责任。学校要将廉政文化建设和廉洁教育作为加强和改进青少年思想道德教育的一项重要内容，纳入学生思想道德教育的内容体系。把市场经济时代需要的诚信、守法、敬业、自信和团队合作、公平竞争、勤俭朴素等具体道德素质要求融入学校的德育工作之中。学校应从青少年时期培养学生诚信守法和爱国情感做起，使廉政教育与中华民族传统美德和革命传统教育相结合；从养成学生良好行为习惯做起，使廉政教育与加强法制教育、提高法制意识相结合。

学校应认真开展廉政文化建设工作，发挥教育在反腐倡廉中的基础性作用。学校廉政文化建设的总体要求是坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观为指导，遵循学校教育规律和青少年学生成长成才规律，结合中小学思想道德教育规划，积极推进廉政文化进校园、进课堂、进头脑。要保持这一活动的生动性、趣味性、知识性、参与性与政治性、思想性的统一，不断增强活动的针对性、实效性和吸引力、感染力。要开展多种形式的廉政教育活动，传播廉洁知识，弘扬廉政文化，陶冶和培养学校领导干部、教

师、学生正确的价值观、世界观、人生观和高尚的道德情操。

二、一学年以来学校廉政工作取得的成绩及存在问题

(请校长发言)

学校廉政工作取得的主要成绩

为进一步加强党风廉政建设，全面贯彻落实党的十七届四中全会精神，有效防控校内领导干部潜在的廉政风险点，确保学校健康和谐发展，根据县教育局党委《关于实施学校廉政风险防控标准化工程工作的意见》精神，我校结合实际，积极实施廉政风险防控标准化工程。

深入学习，明确目标

我校以胡锦涛总书记提出的“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过“找、防、控”三个环节，在“实、细、严”上下功夫，开展以人为点、以程序为线、以制度为面的廉政风险防控标准化工程，对校内的重点岗位、重点环节从制度上进行制约和监督，为了做好相关工作，我校成立廉政风险防控标准化工程的领导小组，明确职责，利用校领导组例会、教职工业务学习等会议，深入学习中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》和通州县委办、政府办、教育局党委有关廉政风险防控实施意见，使学校干部、职工统一思想，提高认识，廉洁自律，自觉接受群众和社会的监督，营造了良好的党风、校风和教风，在党员干部和教职工中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

全面自查，加强管理

我校对照县教育局《关于实施学校廉政风险防控标准化工程工作的意见》及《关于重申相关规定严明纪律要求的通知》相关要求，全面自查，及时纠正制度上、做法上一些与政策有冲突之处，堵住可能由于思想认识、工作制度的差异导致的廉政漏洞。加强责任意识，细化分工，层层包干，规范操作，有效落实。

制度落实，有效监督

具体工作过程中，我校重点规范了学校财务及后勤管理行为，堵与疏相结合，廉政建设取得了一定的成果。

1、严格执行绩效工资制度。除国家规定的工资、津贴、补贴以及政府部门批准的绩效奖励外，我校从未自立项目、自定标准发放各种奖金福利和其他补贴。

2、严格规范公用经费使用。严格执行公用经费审批制度，公示制度，不擅自组织教师、学生外出参观考察。

3、严格规范后勤管理。

4、加强收费管理，规范收费行为。严格按照物价、教育部门规定的收费政策、收费项目、收费标准收取费用。严格执行收费公示制度，加强收费政策的宣传，严禁各种形式的乱收费。

5、加强学校财务管理，严格会计制度。学校行政、食堂、小卖部等都要规范建账，按章办事。在财务收支、审批、稽核等环节，如学校相关报销，必须要有经手人、证明人、审核人、批准人四个签名方可。学校基建维修工程、教学装备、办公耗材、学生学习及生活用品的采购，必须全部参与有形市场招投标。如有学校确实需要的小型采购也以集体采购为原则。上学期，有关部门同志到我校进行财务例行检查，高度评价了我校的财务管理。

6、重视检查监督。我们重视内部自查，定期不定期地自查汇总，及时更正纠偏；重视上级检查反馈；重视舆论监督，开辟学校网站、热线电话、校长信箱等监督渠道，及时处理。在这些监督之下，我校廉政建设实绩比较显著，尤其是做到了干群和谐，在我校领导干部人人廉洁自律，从没有公款个人消费的不良现象。

7、加强教师职业道德建设。学校将师德建设作为廉政建设的首要工作来对待，因为最好的封堵是疏导，最好的垦荒是种植，大力倡导爱生敬业的奉献精神，努力营造廉洁从教的氛围，学校没有教师从事和变相从事违规家教，没有教师接受学生的谢师宴，没有教师参与赌博。大力倡导教师成为学者型、科研型教师，加大师德、教学、教研成果的奖励力度，近年来，我校涌现出一大批爱岗敬业、无私奉献、肯于钻研的教师，受到上级主管部门的高度评价。

学校廉政工作中存在的主要问题

1、少数同志党风廉政意识存在偏差；

2、监督机制有待进一步强化；

3、个别领导作风不够民主，略显官僚作风。

4、少数同志工作责任心不够。

目前教职工队伍和党员队伍存在的主要问题分析(调研结果)

教师是学校发展的第一资源，学校可持续发展的核心竞争力是教师。实行绩效工资以来，因“和谐意识”过于浓重，绩效工资分配不尽合理，严重挫伤了部分工作积极性高、工作业绩显著的同志的上进心，也“鼓动”了少数“混饭派”的“积极性”。作为教育工作者，服务意识单薄，服务热情低下，工资提高了，官派也“十足”了。

三、如何发挥党员干部在学校廉政工作中的作用(互动、讨论、归纳)

我们要树立尊廉崇洁意识，依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。切实加强教师职业道德建设，在教师队伍中，用廉政文化来影响教师行为，净化校园风气，增强爱教爱生氛围。我们要树“三观(正确的人生观、世界观、价值观)，扬“三德”(社会公德、家庭美德、职业道德)，提高“三能”(学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力)，弘扬“五种精神”(终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不计得失的奉献精神)，构建新型的师生观，推动学校各项工作不断向前发展。

我们要注意将廉政文化建设与师德建设相结合。在师德建设中，进一步明确“学高为师，身正为范”的师德内涵，弘扬师德先进典型的高尚情操，要求广大教师修身正德、为人师表、以身作则，严格遵守学术规范。在教学、实验和社会实践等各个教育教学环节中，言传身教，大力弘扬正气，为学生树立廉洁诚信的榜样。要倡导“党风带三风”即以党风建设促进教风、学风和校风建设，领党员干部要与普通教师、学生以及学生干部与一般学生的结对子活动。在教师队伍中，要进一步提倡诚信意识、廉洁意识和责任意识。

为此，学校领导班子和党员骨干要从以下几个方面进行加强和巩固：

1、加强学习，不断提高领导班子的思想觉悟和理论修养

抓好政治理论学习是加强领导班子建设的根本。学校党组织要高度重视班子的理论学习，按照构建学习型领导集体的目标，深入研究职业教育发展规律和现代技工学校办学规律，把政治学习与业务学习相结合，进一步解放思想，更新教育观念，增强政治意识、大局意识、责任意识和奉献意识。坚持中心组学习制度，着重在理解和把握精神实质上下功夫，紧密结合学校工作实际不断把学习引向深入，形成了重视理论、学习理论、运用理论的良好氛围，促进领导班子思想政治素质和理论水平不断提高。

2、以制度建设为保证，充分发挥集体领导和决策作用

学校党支部要把增强团结作为领导班子建设的重要任务，坚持民主集中制原则，建立健全规范有序、科学高效的工作机制，积极维护党政主要领导之间、班子成员之间的团结与和谐，确保党支部和行政在工作中形成合力，不断增强领导班子的凝聚力和战斗力。坚持定期深入基层调研制度，在决策前坚持广泛调研和论证，充分听取各方面意见。在集体讨论

决定时，注重摆事实、讲道理、以理服人，而不搞简单的少数服从多数，确保决策过程的民主性和决策结果的科学性。

3、加强自身建设，自觉为党员干部作好表率

“讲党性、重品行、作表率”是党的十七大对党员干部提出的新要求，也是成为社会主义政治家和教育家必须具备的基本素质。领导班子高度重视自身建设，坚持按照新时期党员领导干部先进性具体标准严格要求，做到党风廉政建设常抓不懈，不断建立健全民主监督机制，重点抓好教师建设、资金管理和招生分配三个环节，在广大党员干部面前，做好加强党性修养的表率，做好廉洁自律的表率，做好遵纪守法的表率，从而树立领导班子集体在群众心目中的威信和良好形象。

结语：

廉洁修身是人类社会的“普遍话题与永恒追求”，廉政文化是人类最先进的文化之

一。我们必须把党的十七大提出的廉政要求融入学校教育中，坚持不懈地开展廉政教育，大张旗鼓地弘扬廉政文化，使为人民服务的理想信念和明理诚信、清正廉明、勤劳节俭、爱国奉献、遵纪守法、浩然正气、自强不息、追求真理等廉洁修身的良好素养逐步培植到广大师生的思想道德品质中，使其能开出灿烂的“廉洁之花”，结出丰硕的“廉洁之果”。

第二篇：廉政教育学习教案（本站推荐）

廉政教育学习教案

一、当前公职人员职务犯罪职务犯罪现状

1、公职人员犯罪的特点

（一）从犯罪人员上看。一是单位部门领导、负责人等职务犯罪居多。他们利用职务之便，贪污受贿、挪用公款，慷国家之慨。二是直接经管钱、财、物、购销业务人员多。三是案犯中党员干部占一定比例。四是从年龄上看，35岁以下的年轻人与50岁左右的临退休（养）人员均占相当比例。特别是相对低龄化的特点已引起有关部门的重视。五是从性别看，职务犯罪以男性为绝对主体。六是从学历上看，职务犯罪的人的学历明显高于普通刑事犯罪人。

（二）从犯罪手段上看。主要是利用职务之便，进行犯罪活动。职务犯罪大多数为预谋性犯罪，几乎全部是有预谋的、隐蔽性的犯罪，少见突发性、激情性犯罪，而且绝大部分为智能性犯罪。犯罪手段仍以传统的犯罪手段为主，但高科技手段犯罪已经明显凸现，而且利用高科技手段犯罪的嫌疑人绝大多数是35岁以下的年轻人。另外从犯罪次数看，高科技手段的犯罪具有多次、连续性作案的特点。

（三）犯罪动机上看。表现出极大的贪婪性。有“59岁”现象的“有权不用，过期作废”的侥幸心理，也有“35岁”现象的“不捞白不捞，捞了也白捞”的功利心理，在这些心 态的支配下，手中掌权、管钱的国家公职人员各显其能，大肆进行职务犯罪活动。

（四）从主体范围上看，窝案窜案多。一些单位部门领导干部为谋取私利而沆瀣一气，合伙作案，有的虽不合伙作案，但案与案之间，此案与彼案之间犬牙交错，有着千丝万缕的关系。采取相同或相似的手段，利用各自掌握的权力，分别获取贪利。在这种情况下，往往一挖一窝，一带一串

2、国家公职人员职务犯罪的主要原因

职务犯罪作为一种最严重的腐败现象，为人民群众所深恶痛绝。它的产生有主观和客观方面的原因，就其主观方面来讲，由于我国是一个具有几千年封建社会历史的国家，封建思想在现实生活中还有着不可低估的影响，在实行对外开放的新的历史条件下，资产阶级腐朽的世界观、人生观、价值观不可避免地会渗透到一些党员干部的思想中去，动摇了对马克思主义的信仰和对建设有中国特色社会主义的信念。从客观方面来讲，由于我国正处在深刻变革的过程中，新旧体制的交替，所有制结构和各种利益关系的调整，难以避免在体制、机制、制度和管理等方面存在一些空隙和漏洞等等，职务犯罪具有深刻的社会基础，而对权力运行缺乏有效的监督制约机制，往往是产生职务犯罪的直接环境和条件。

（一）主观原因。一是贪财图利。改革开放以来，随着经济的不断发展，人们的价值观念也发生了重大变化，金钱 万能、拜金主义成为部份人心目中理所当然的价值观，刑法格言也讲“有利益的地方就有犯人”，这种观念的直接后果就是一部分人对金钱的极度渴望甚至贪婪，不论大钱小钱都往自己口袋里装，国家公职人员也不例外。在我们调查的上述人员犯罪中，大部份与其贪利思想有关，但是有的案例表现得比较突出。如犯罪嫌疑人郑文聪是永安镇桃园村委会的出纳员，为了点蝇头小利，进了餐馆，出入舞厅，洗了桑拿，不惜将村委会的资金100多万元借给他人使用，构成挪用公款罪。

二是追求享乐。追求享乐是人的本性之一，但是当一个人把追求享受、追求奢糜生活作为人生的价值目标时，就很容易成为引发犯罪的火种。国家公职人员特别是掌握一定实权的领导干部常常处于金钱、人情、关系包围之中，在追求享乐的心理支配下，从小吃小喝到大吃大喝，从接受一般财物到巨额钱财，滥用职权，腐败堕落而不能自拔，从心理演变到权力演变，从权力演变到权钱交易、权色交易，利用职权进行职务犯罪。如子午镇政府民政助理员熊发兴，为了满足个人不正当的需求，寻找刺激，不顾国家公职人员的身份，竟然把自己掌管的农村养老保险金5万多元用于参与社会上的赌博和到“开心天地”进行狂赌。

三是心理失衡。一些国家工作人员看到有的人一夜暴富，过起花天酒地的生活，心理失衡，眼球变红，总认为别 人没有自己能力强、资历深，别人能享受，自己为何要受穷？于是在工作中开始依自身“优势”以权谋私，把公共权力向个人私利倾斜，把公款当成“个人钱庄”，借公款吃拿卡要，最终把自己“送进”监狱。犯罪学理论认为，心理失衡是引发犯罪的一个重要心理特征。如建设银行职员李剑，看到有钱老板养尊处优，经常出入高档消费的娱乐场所，心里总有说不出的失落感，并心生羡慕，向往老板们花天酒地，挥金如土的生活，而自己却要为结婚、买房等一系列现实生活中碰到的困难绞尽脑汁，于是对有钱人良莠不分，从鄙视到羡慕，进而发展到主动巴结，并把目光投向自己经管的资金，以自己掌握的资金作为获取物质享受的筹码，利用工作职务之便，大肆贪污、挪用公款200多万元。

四是侥幸心理。明知贪污受贿行为是犯罪，却要飞娥扑火，原因何在？职务犯罪除了金钱的诱惑力是一个原因外，另一方面就是大多数人心存侥幸。可以说一些人在实施贪污受贿等犯罪行为时也曾有过激烈的思想斗争，最终侥幸战胜理智，以致铤而走险。应该说不少公职人员职务犯罪，都是侥幸心理占上风时陷进去的。尽管知道贪污受贿有丢掉公职甚至坐牢的风险，但往往自认为方法巧妙，手段隐蔽，“社会上贪污腐败、犯罪的多了，抓到的才有几个？别人能捞，我也要捞，不捞白不捞，不信就单单抓到我。”这是部分国家公职人员犯罪的侥幸心理独白，侥幸犯罪不会被发觉而犯 罪。如某市国土资源局李福彩，在国土资源局地籍科负责办理土地他项权利证明书，他就利用掌管的这项权利，向他人索取和收受贿赂7.5万元，他认为别人的事已办成，而自己也获利，侥幸不会被发现。再例如李忠华贪污案，李忠华有较为熟练的电脑技术，加之单位管理上存在的漏洞，侥幸利用自己的电脑技术可以作案而不被发现，因而自以为聪明的实施了犯罪，结果因为贪污公款61万元被判刑10年。

五是攀比心理。改革开放以来，社会上有一部分人确实富起来了，国家公职人员收入不高，与富起来的人相比，其收入、生活、享受等方面都相差一大截，由此反差心理逐渐强烈起来，在金钱的诱惑下，一些国家公职人员开始利用手中的各种权利寻求补偿。有的还与其他领导干部的违法犯罪行为（尚未查出来的行为）相攀比，深怕自己捞不够，吃亏。有的甚至认为，一些退下来的老同志是“可怜虫”，没有捞到什么油水，要在在位时大捞一把，退下来之后，当不了有权人，做个有钱人，也心甘。

六是照顾家庭。有的国家公职人员职务犯罪是为了父母子女、亲戚和家庭，不顾国法将国家资金非法占有或挪用给他人使用自己获利。如某贸易局的大学本科生合某某，因其姐夫身患重病，急需巨额资金做手术，而其姐夫单位效益不好，一时拿不出资金，为了凑钱，合某将自己经管的资金挪用，同时为了尽快归还，又挪用公款39.4万元去炒股，企 图通过炒股来弥补亏空。再例如 某镇民政办主任时陆云，出于为儿子今后留条后路的心理，想趁自己还掌管资金时，把资金借给朋友，既能帮朋友们的忙，又为以后有事求人时铺就一条路，听信“朋友”的花言巧语，将单位的公款67万元挪用借给所谓的朋友使用，导致该款难以追回。

七是严重不负责任。一些国家机关工作人员为了蝇头小利或虚荣心作怪，想显示一下自己的能耐，滥用职权或花天酒地，昏昏然然，乱批字，肓目决策，失职被骗；有的与社会上的不法分子勾结在一起，搞权钱交易，以渎职犯罪掩盖经济犯罪，致使国家和集体的巨额资金流失，给国家利益和财产造成触目惊心的损失，严重危害国家的经济安全。

（二）客观原因。一是权力过分集中，缺乏有效的监督制约机制。法国启蒙思想家孟德斯鸠曾说过“一切有权力的人都容易滥用权力，这是亘古不易的经验。有权力的人们使用权力一直到遇有界限的地方才休止”。英国历史学家艾克顿也曾指出：“权力倾向于腐败，绝对的权力倾向于绝对的腐败。”由于我国现有体制对权力的制约存在着种种弊端和漏洞，一些国家公职人员权力极度膨胀，在那个地方或部门，实际上就是他一人说了算，人事一句话，财务一支笔，开会一言堂，办事一挥手，独断专行，唯我独尊，导致出现上级没有监督，同级无法监督，下级不敢监督的怪圈。或者说上级监督下级太远；下级监督上级太难；同级监督同级太软； 法纪监督太晚。如某乡原乡长杞开春案就是一个典型的例子。杞开春作为一乡之长，工作中党政不分，公私不分，职责不明。在干部的管理使用上，杞开春任人唯亲，排斥异己，拉帮结派，搞小圈子，人治大于法治。在资金的安排使用上，杞开春大权独揽，为所欲为，政府的财务室如同他个人的私人钱庄。在这种环境下，领导班子的民主集中制原则没有了，监督的作用失去了，各种制度形同虚设，他想怎么办就怎么办，无人监督，无人敢监督。由此导致他有恃无恐，利用职务之便，采取各种手段实施贪污公款、挪用救济资金，极端个人主义玩忽职守，狂妄自大，以权代法，对要向上级反映问题的村民实施非法拘禁。在案发后仍一意孤行，甚至为逃避侦察，不惜采取非法手段，偷越国（边）境。

二是财务管理混乱，规章制度形同虚设。纵观发案单位，不难看出，不同程度的存在着这样或那样的管理上的原因，各种规章制度挂在嘴上，写在纸上，贴在墙上，就是没有具体落实在行动上。领导个人说了算，职责分工不明，对权力没有制约，平时不严格要求，出了问题视而不见，听而不闻，甚至姑息迁就，规章制度成了一纸空文，没有丝毫约束力。特别是贪污、挪用公款案件，在财务上表现为不严格按照有关规定操作，会计、出纳一人担任，经济交往中不遵守资金往来的管理制度，账目管理混乱，收据、发票不规范，白条子入账，资金使用失去监督，个人使用资金随意性大，资金 进出随便，没有财经纪律的约束，因而个人可以侵吞挥霍公款，随意贪污挪用，可以大吃大喝公款私用，有的私设小金库，搞账外账。例如时陆云挪用公款案，时陆云多次挪用公款借给他人，都是提取大额现金，单位、上级竟无人知晓，因而也就更谈不上监督，发生案件是必然的。

三是社会大环境中不良因素的影响。二十一世纪以来，全国范围内的贪污受贿犯罪现象日益突出。尽管一个个重量级的高官被查处，被绳之以法，它所产生的负面影响，涉及面广，造成的消极作用大。但部分国家公职人员没有从中吸取正面教训，反而被这种消极腐败现象所影响、“启发”，前腐后继，步入后尘，走上犯罪道路。这些消极思想包括：（1）封建特权思想。在这些人的头脑中权力总是与某些特权、特殊利益联系，因而在具有一定职务，掌握一定权力之后，想得更多的是如何利用权力捞取个人好处，有适当机会便滥用职权，谋取私利。（2）拜金主义。一些公务员视金钱为一切，崇尚“有钱能使鬼推磨”、“金钱万能”等腐朽论调，为了得到金钱，可以利用职权贪污受贿、挪用公款或用权力营利，用职权营私舞弊，成为社会的蛀虫。（3）资本主义腐朽思想。有强列的金钱和物质占有欲，追求花天酒地、纸醉金迷的生活，为满足自己的贪欲，利用职务之便进行贪污受贿、挪用公款等犯罪活动。

四是人事制度中用人机制的缺陷，用人失察，管人不严甚至买官卖官是导致职务犯罪的重要原因。实践表明，职务主体有良好的政治、业务素质，往往能忠于职守，一般不会滥用职权，谋取私利或玩忽职守，都能正确履行自己的职权。一些单位、部门负责人的选拔任用上普遍存在着“重经济，轻政治”，或“重才，轻德”的现象，片面强调“能人”重才轻德，有的对其个人品质、政治素质，也不考核，甚至丧失原则进行权钱交易买官卖官等等，用人失察、管人不严，使一些素质不高的人成为单位部门的负责人，以至在工作中表现为“今朝有权今朝用”独断专行，“有权不用，过期作废”，胡作非为或权钱交易，或贪污公款，或挪用资金，或渎职失职，甚至在法纪面前有恃无恐，为自己职务犯罪大开方便之门。

五是对职务犯罪打击不力，是职务犯罪高发的又一重要因素。社会公众普遍认为，当前我国的职务犯罪黑数很大，这种现象促进滋长了犯罪分子的侥幸心理。“犯罪黑数，又名犯罪暗数，即潜伏犯罪总量指标的估计值，指犯罪行为确已发生，但由于种种原因未被社会有关部门计算到司法统计中的犯罪案件数量，又称为未知的犯罪或未登记的犯罪”。职务犯罪主体往往是担任某种职务，掌握一定职权的人，有广泛的社会关系，现实生活中，对职务犯罪的查处，障碍重重，阻力很大，在一定程度上影响了对职务犯罪的打击力度。“对于犯罪最强有力的约束力量不是刑罚的严酷性，而是刑罚的必定性，也就是说，即便是最小的恶果，一但成了确定，就总令人心悸”。所以，有的人就想方设法“大事化小，小事化了”，使犯罪分子得以逍遥法外。另外，刑法在对职务犯罪分子的刑罚适用上存在漏洞，对贪利型犯罪和渎职性职务犯罪的刑罚，没有体现对犯罪分子人身和经济制裁两种手段综合应用的效应，特别是对不装腰包的渎职性职务犯罪，社会和法律过于宽容，难以查处，既使查处了也是处刑较轻，绝大多数判处了缓刑，实质上出现了“以官抵刑”、“以功抵刑”的现象，在社会上造成了恶劣的影响，在一定程度上使其他人对实施职务犯罪免除了后顾之忧，实施职务犯罪时胆大妄为、有恃无恐，难予遏制职务犯罪上升的目的。

二、个人对做好自身廉洁自律的一些浅薄认识（除了组织上的关心之外）

具体讲，我们要做好“四个多一点”： “听得进、看得清、算得准、想得通”。

一要多听一点，不要“坐井观天”。多听听不同的声音，听到不同的声音不能有对立的情绪，而是要思考，作为国有企业，要多听听一线职工的声音。多听不同的声音没有坏处，有错就改。没错也算是个警醒和提醒，这也是接受监督的一种方式。

今天为大家做讲座，分析形势、讲清道理，让大家对预防职务犯罪的重要性、必要性与紧迫性有一个初步认识。但在此基础上，我们要把思路放开一点，要让更多的人来做我们的老师，来给我们讲廉政。比如，我们可以通过家属座谈来讲，可以通过职工征文来讲，可以请一线职工来讲，让不同的对象来讲同一个话题，必然能从中听到许多我们平常听不到的声音，必然能让我们从中受到更多的教益。

二要多看一点，不要“瓦罐井上破”。在这个世上，有很多东西，当我们拥有的时候，感觉不到什么，但是，一旦你失去它，你就会发现，它是多么的珍贵。对一个人来说，最重要的是什么？不同的人可能有不同的见解，但我认为，对公职人员来讲，最重要的就是尊严与自由。尊严、自由在什么情况下才显的最珍贵。自由是在失去或即将失去的时候才感觉非常珍贵。一位职务犯罪嫌疑人在感觉到即将失去尊严和自由的时候，那种心理历程的巨变是无法形容的。尽管他会竭力掩饰。但仍然能从他的眼神，面部表情渗透出来，那种无奈、那种苍凉、那种悔恨，语言显的很苍白，文学、影视作品中表现的和现实无法相比。今后有条件，我们可以去看守所、去监狱，没有条件，也可以看看图片展，可以看看电教片。俗话说，前车之覆后车之鉴。我们要善于把别人的教训作为自己的财富，善于从中受到教育、受到启发。

三要多算一点，不要“吃水挖了挖井人”。现在大家都关心自己的切身利益，用马鞍山话讲，就是看看“划不划来”。一方面，要让更多的人来参加算账活动，如我们的家属、朋友，我们的老师、领导，甚至包括社会各界人士；另一方面，要算更多的账，比如政治账、名誉账、亲情账、经济账、健康账、民心账、发展账等等。我们要通过深入持久、扎实有效的算帐活动，让大家看到守法的必要和违法的代价。最后还要算一算，是谁挖的这口水，是谁让你有吃水的机会，这里离不开亲人的爱护，领导和同事们的关心，党和人民群众的支持，在算自己的切身利益的时候，要算算别人为你付出了多少。

四要多想一点，不要忘记“井淘三次水更清”。古人说，“吾日三省吾身。”一个人，如果一天能三次反省自己，那他一定会是一个素养不错的人。因此，我们要养成反思的习惯，养成思考的习惯。你就会把自己的欲望调控在自己掌握的范围内，有欲望又控制不住，手中有权就危险啦。

当你志得意满的时候，你要想一想，我该怎么做；当你消极懈怠的时候，你也要想一想，我该怎么做；当你面对诱惑的时候，你更要想一想，我该怎么做……人生的路很长，选择很重要，但关键就那么几步。只要我们遇事多想一想，就一定能时刻保持清醒，永远保持清正廉洁的本色。我经常想起朱元彰讲的一句话：守住门前的那口井，这口井天天用，天天有，旱涝保收。朱反腐严厉，但方式和方法不符合人性，不适合社会的发展，我们如果嫌这口井小水少，就有可能心态不平衡，就穿不住护身符，这个护身符就是《廉政准则》，最终将失去这口井，悔恨终身……

第三篇：廉政学习

煤场管理中心开展廉洁学习

2月15日，煤场管理中心召开会议，学习、传达纪委书记、工 会主席张钰在厂（公司）在2017年党的建设暨党风廉政建设工作会议上的讲话，中心班长及以上管理人员参加会议。

会上，煤场管理中心支部书记向参会人员人员解读了张钰在厂（公司）在2017年党的建设暨党风廉政建设工作会议上的讲话，同时对2016年厂（公司）党风廉政建设工作情况和2017年任务目标进行了解读，明确不足，查找差距，要继续加强党建建设和作风建设。

会议要求所有管理人员按照厂（公司）提出的工作方针，结合分公司的目标任务，群策群力，努力创新，同时中心还要加强相关法律法规的学习，提升燃煤系统各级员工的法律观念，坚决杜绝吃、拿、卡、要的现象，使中心的党风廉政建设工作再上新台阶。

煤场管理中心

张烜

2017-2-18

第四篇：廉政教案

做一个廉洁自律的小公民

太阳城小学

二（6）中队

教学目标：

1、通过选取的事迹，使小学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。

2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

3、通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。

教学过程：

一、导入

出示“廉”

你知道廉是什么意思吗？（廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正）

从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，下面我们一起来看一个故事。

二、明理

故事一：《孔繁森》。1.品读课文，深入了解孔繁森的动人事迹，体会孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质，感受孔繁森的优秀，使学生受到从小就要关心别人、主动帮助别人的启示。

1.理解文中的生词，说说“请求”、“恳求”的意思。2.有感情地朗读课文。

故事二：《毛泽东不搞特殊》

1、找找毛泽东不搞特殊的句子。

2、想想毛泽东为什么不搞特殊。

3、事虽小，但小中见大，主席那光辉的形象就在这一碗白米干饭中熠熠生辉。难怪有一首诗这么写道：

4、推倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。清廉自律高风范,长使人民感念深";（大屏幕出示），学生读。把人民利益放在首位，人民永远感念他。

5、像毛泽东这样不搞特殊、廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。比如我们这本书上的：——、——、——、6、像这样的人、这样的事在中国历史上有很多很多，人民铭记着他们、赞颂着他们。正所谓：为民着、民恒爱之。课前，我们同学通过查资料、一定了解了不少廉洁自律的人和事，我们一起来交流一下。

出示：（课件）

三、导行

（一）说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。

小结：他们有的光明磊落、坦荡无私，有的一心为民，不计报酬，有的不畏强权、敢于直言，忠于职守、执法严明，他们是我们的榜样，是我们生活的引路人。

（二）说说下面的事对不对：

1、二（1）班选举班干部，张明对李强说，你投我一票，我请你吃肯德鸡。

2、二（3）的王小立出钱请同学做作业。„„„„„„„„„„„„„„„„„„

总结：让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。（出示课件）。同时播放《百姓心中有了你》这首歌。

《廉洁歌》

做人要讲诚和信，道德遵守最重要。

说话行事讲文明，助人为乐是美德。

不可贪图小便宜，拾到钱物要归还；

不可索求他人物，不与他人争名利.要向清者学榜样，不与浊者同合污；

从小争做小雷锋，社会风景日月新！

我们齐声来高喊：“廉洁万岁！”

四、总结

孩子们，世界因为有了诚信才更加精彩，世界因为有了廉洁才更加和谐。让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。

第五篇：廉政教案

做一个廉洁自律的小公民

设计意图：

创导一种新颖的廉政文化，以人本化、规范化、实效性来影响孩子，帮助孩子建立正确的思想认识，营造健康向上的氛围。让廉政文化从小根植于孩子们的心中。

教学目标：

1、通过选取的事迹，小学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。

2、他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

3、通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识，学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。教学过程：

一、导入 出示“廉”

“廉”可以组成哪些词。（廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正）你知道廉是什么意思吗？

从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，下面我们一起来看一个故事。

二、明理

故事一：《两袖清风的于谦》。

1、读一读，找找看，故事中哪些地方体现了于谦两袖清风？（“一身布衣，两袖清风”）

2、你对于谦还有哪些了解？（石灰吟）

3、学生读一读，4．问：《石灰吟》这首诗抒发了于谦怎样的一种情怀？

5．这首石灰吟更是于谦一生的写照，作者以石灰作比喻，来表明他为国尽忠、不畏权贵的品格和坚守高尚情操的的决心。

6、小结：于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表，在中国几千年的历史长河中，有许许多多像于谦这样廉洁自律的人，他们为中华民族的发展发挥了一可估量的作用。我们再来看一个小故事。

故事二：《毛泽东不搞特殊》

1、找找毛泽东不搞特殊的句子。

2、想想毛泽东为什么不搞特殊。

3、事虽小，但小中见大，主席那光辉的形象就在这一碗白米干饭中熠熠生辉。难怪有一首诗这么写道：

4、推倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。清廉自律高风范,长使人民感念深";（大屏幕出示），学生读。把人民利益放在首位，人民永远感念他。

5、像毛泽东这样不搞特殊、廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。比如我们这本书上的：——、——、——、6像这样的人、这样的事在中国历史上有很多很多，人民铭记着他们、赞颂着他 们。正所谓：为民着、民恒爱之。课前，我们同学通过查资料、一定了解了不少廉洁自律的人和事，我们一起来交流一下。出示：（课件）

三、导行

（一）说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。（播放荷花的课件）要求：

人 ：用一两个词语概括 事：用一两句话介绍。诗：背一背 格言：诵一诵

小结：他们有的光明磊落、坦荡无私，有的一心为民，不计报酬，有的不畏强权、敢于直言，忠于职守、执法严明，他们是我们的榜样，是我们生活的引路人。

（三）不可否认，在我们的生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。

我们来看，一个平凡岗位上的人，比如一个医生，他忘记了自己作为白衣天使的职责，会是什么样的情况呢？

一位老大爷患了感冒，到医院去看病。本来只须花几十元钱就能治好病，医生却给他开了300多元钱的药品。

对这件事，说说你的看法。学生交流。

医生把自己的工作置于金钱之下；忘记了白衣天使救死扶伤治病救人的神圣职责；损害了自己的职业形象。

通过讨论，我们知道，任何一个岗位上的人，如果贪图钱财，对自己的工作不负责任，也会损害他人的利益。那么，一个医生给病人治病，应不应该得到一定的报酬呢？

在我们社会生活中，许许多多的人通过自己的劳动，通过合法手段来获取报酬，来获取钱财，这样的钱来得正道，花起来开心，用起来实在。而以非法手段获取的钱财，用起来心虚，花起来担心，因此，自己不该得的钱，我们一分也不能要！

同学们，在我们的学校生活中，在同学之间，有过这样一些现象发生，我们来看看。（放录像课件）

对学校生活中的这些现象你怎么看？

快选举班干部了，张力为了能使自己能当选干部，就给同学们送礼，请他们吃小食品，目的是让这些同学投他一票。

教师引导的重点：想当班干部，让自己能够在选举中获胜，是每个同学正常的愿望，但我们应当更重视凭自己的实力去竞争，以自己为班级服务的良好表现去获得同学们的信任票，而不应当用物质去换取同学们的投票

在班干部竞选中，我们应遵守竞选规则，公平竞争。从小学会采用不正当手段办事，会养成自己做事投机取巧的坏习惯。

（1）王植是班上的清洁委员，负责检查班上的卫生，林辉小组放学清洁做得不好，林辉私下给王植5元钱，叫他替自己的小组打个好分。王植拒绝了林辉的要求，说：“我不能这样做。”

教师引导的重点：林辉这种做法不对，为了获得荣誉，用钱去收买同学，采 用变相行贿，王植工作负责，不徇私、不拉关系，在金钱面前不贪，从小培养这样的好品质，长大后，走上工作岗位，一定会是做事负责的人。

（四）畅想未来

那么，同学们，20年以后，（课件出示各行各业的工作者图）也许你和我一样，是一名教书育人的人民教师；也许你是一名建筑工程师；或许你是一位忙碌的市长……，也许你就是这其中某个岗位上的工作者，到那时，你会怎么做呢？（1）小组交流。

（2）学生回答说自己的理想。教师点评。落实到责任上来。

从刚才同学们的发言中，教师知道了同学们都愿意做一个对工作认真负责任的人，老师为你们有这样的态度而感到欣慰。是啊，做一个对工作认真负责的人，廉洁自律的人，人们会喜爱你，称赞你。