长风中心学校村小标准化建设汇报材料

第一篇：长风中心学校村小标准化建设汇报材料

建标准化学校促教育均衡发展

——长风中心学校村小标准化建设汇报材料

为了积极推动《义务教育法》的实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民满意的教育，长风中心学校广大教职工上下团结一心，在上级党委政府和教育主管部门的领导下，不断推进村小标准化建设，促进教育均衡发展。现就我校村小标准化建设工作汇报如下：

一、基本情况。

长风中心学校位于宜城之东,长风乡境内，教学服务区辐射13个行政村，占地面积73.8 km2,人口29178人。下辖9所村小，1所中心幼儿园，校舍建筑面积11872㎡，小学在校学生794名，58个教学班，专任教师125人，其中本科学历25人，占专任教师数的20%；大专学历63人，占专任教师数的50.4%；中共党员39人，小学高级教师69人，区骨干教师16名，区学科带头人3人。我校以“提升内涵，促进均衡，增强活力，改革创新，平安和谐”为主线，充分发扬求真务实、勇于创新的精神，在管理上下真功，在竞争中求生存，凝心聚力谋发展，全力打造标准化，学校办学条件得到了根本性改善，教育教学成绩得到了稳步提升。

二、精心筹划，周密安排。

为了全面提高农村学校标准化建设进程和教育的整体水平，根据上级要求，我们分别于2012年9月启动中心小学的标准化建设工作，2013年5月9日迎江区教育局在长风中心学校召开村小标准化建设调研督办会议后，迅速启动了其他8所村小的标准化建设工作，制定了长风中心学校村小标准化建设工作实施方案。

（一）成立组织机构

成立了以中心学校校长为组长，各村小校长及中心学校办公室人员为成员共同参与的村小标准化建设工作领导小组。下设硬件环境组、教育教学组、资料组、宣传组四个工作组，分工明确，各司其职。

（二）中心小学及8所村小各功能室安排

中心小学对原有综合楼进行了改造，建有科学实验室、实验准备室、图书室、阅览室、心理辅导室、卫生保健室、少先队活动室、广播室、美术室、音乐室、体育活动室、体育器材室、网络计算机教室、留守儿童之家、综合档案室、荣誉室、农远室和行政办公室，面积符合标准。各功能室教学仪器、设施设备均按照省标准化学校要求装备到位，并投入正常教育教学中。

其他8所村小根据学校实际情况：（1）科学实验室、准备室合一；（2）音乐、体育、美术器材室合一；（3）微机室、多媒体网络室、农远室合一；

（4）图书阅览室、留守儿童之家、卫生保健室合一；（5）少先队室、广播室合一；（6）其它各功能室根据各校实际情况安排。目前各室建设已基本到位。

（三）村小标准化建设实施步骤

1、准备阶段（2013年5月9日——14日）

（1）长风中心学校成立组织，实施学校标准化建设工作；（2）制定中心学校村小标准化建设实施方案和村小标准化建设路线图和时间表；（3）组织全校教职工学习上级义务教育学校标准化建设有关文件、评分标准、验收细则，统一认识，掌握标准，把握要领，规范操作。

2、实施阶段（2013年5月15日——31日）

（1）完成验收评分表、一校一案、自评报告；（2）添置课桌凳；（3）添置图书及图书柜；（4）科学实验室安装；（5）计算机室安装；（6）音体美器材配备；（7）校园环境美化。

3、自查、督查阶段（2013年6月1日——10日）

（1）完善各功能室的标准化建设；（2）自查自评完善资料建设（各项管理制度、记录、台账、资料及相关佐证材料）；（3）中心学校每周督查村小标准化建设进程一次，并进行现场办公指导。

三、因校制宜，推进进程。

1、整合资源、合理布局。2012年暑假，按照区政府、区教育局的要求，长风中心小学对元桥小学教学资源进行整合、调整学校布局。通过上门沟

通、宣传并校建园的意义、重点摸排、参观学习等措施，2012年秋季4～6年级学生全部稳妥进入到中心小学就读，2013年春季1～3年级学生也相继到中心小学就读，顺利实现了并校建园。

按照省义务教育学校标准化建设要求，我校把中心小学综合楼改造建成各功能室，面积符合标准。各功能室教学仪器、设施设备均按照省标准化学校要求装备到位，并投入正常教育教学中。

2、因校制宜分别制定标准化建设路线图、时间表。村小标准化建设分工明确，各司其职，各村小就每个阶段的主要任务、工作要求、完成时间节点以及责任人精心安排，保证工作有序进行。

3、破解难点，迎难而上。

（1）加大宣传力度，拓宽宣传渠道，让家长知晓，让社会知晓，营造良好的舆论氛围。

（2）细致筹划，逐步落实。现已根据省标准化学校细则，配备好各功能室，配齐配足各室的设施设备。

（3）因校制宜，破解难点。一是根据村小规模小，班额人数少的特点，合理安排教室和功能室，解决校舍建筑面积不足的矛盾；二是即将出台音乐、体育、美术、信息技术教师走教政策，解决边远学校部分学科教师不足的困难，解决学校均衡发展中的突出矛盾。

四、改善条件，实现达标。

（一）布局合理，改善教学环境。

各村小教学楼美观大方，楼内干净整洁，窗明几净；投资10万余元全部更新学生桌椅和图书架；多媒体网络教室、科学实验室、图书阅览室等各辅助教学设施得以配置，教学环境得以优化升级；室内的陈设布置，学校整体规划和设计、板报、标语牌、广播设备设置等等，这些硬件经过科学规划、合理布局，具备了独特的风格和较深的文化内涵。

（二）办学条件明显提高。

以义务教育标准化建设为契机，在区委区政府、区教育局的大力支持下，各村小建起多媒体网络教室和科学实验室，教育教学仪器、现代教育

技术装备以及科学实验器材已基本达标，各功能室建设初显成效。各村小现有图书室、图书阅览室，补充新图书1800册，现有藏书数量均达到生均15册要求，图书室内布局合理，卫生干净；科学实验室、器材室，各项实验器材、设施齐全；留守儿童之家，配备了电视机、电脑、电脑视频、电话等，家内建设标准、规范；多媒体网络室、微机室，在区局的统筹安排下，配备了教师机、按学生数配备了学生电脑、电子白板，并对整体布局、线路进行了改造，满足了教学需求；音体美器材室，各项配备按照实际需要均达到标准。各功能室建设都达到基本要求，且各个室内相关的制度以及职责上墙，做到了规范管理和使用。

（三）学校管理科学规范。

各村小在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。积极健全、完善了各项规章制度，尤其是重点加强了个功能室的管理，保障各功能室正常、有效运行；加强自查，规范办学行为；严格执行国家和省厅的课程方案、课程计划，开齐课程、开足课时，坚决纠正任何违背教育规律的现象，全面落实国家教育教学基本要求，努力建设规范化的学校。

（四）教师队伍更加专业。

为了提高教师队伍整体素质，适应标准化学校建设的需要，学校加大了对教师的培训力度，组织教师参加各种业务培训、技能培训活动，指定教师参加各科教学培训，以便更好的适应各科教育教学任务。鼓励教师加强自学，积极提升自己的理论素养，开展“师生携手搞课改”、“跨片级、跨年级、跨学科听课”等活动，为提高教师教学水平、展示教师才华提供了一个广阔的发展平台。每位教师都有自己的教学博客，时时记录自己的课堂点滴、教学感悟、教学论文等。教师的视野得到拓宽，教学理念得到更新，教学方法得到改进，教学效率明显提升，教学质量正逐步提高。

五、对学校发展的思考。

在上级党委政府、教育主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努

力下，我校各村小教学硬、软件的各项指标已基本达到标准化学校建设的要求，学校的面貌发生了很大的变化，各方面都取得了一定的成绩，但与上级要求对照，还存在一些问题，如教师发展、学校管理、经费不足等方面。我们将以这次义务教育均衡县（区）督导评估为契机，抓整改、促提高、求发展，迎难而上，开拓创新，进一步改善办学条件，加强学校的基础设施建设；踏踏实实地学习先进的教育教学理念，真正做到以生为本，为学生的终身发展负责，提高教师的整体素质，力争使我校的办学水平再上一个新台阶。

.安庆市长风中心学校

2013年6月20日

第二篇：安中心学校标准化建设汇报材料

安集海镇中心学校 标准化学校建设汇报材料

我校位于沙湾县安集海镇镇区，始建于1929年，建校初期是一所四年制初小，1940年前后逐渐发展为六年制的完小，1994-2009年期间先后合并头渠小学、马家庄小学、葡萄园子小学、古家沟小学、安集海中学、农庄小学，成立了安集海镇中心学校，下设夹河子分校与元兴宫教学点。现在学校属九年一贯制义务教育学校，具备了一定的规模——47个教学班（初中班级：12个、小学汉语言授课班级：26个、小学民语言授课班级：9个），学生1373人，教职工125名。现属于九年一贯制完全义务教育学校，现学校占地面积51119平方米，教学区、生活区总建筑面积10999平方米，拥有篮球场、跑道、足球场、健身等活动场所。学校选址和校园内功能的布局都比较合理，严格遵守安全、适用、经济、美观的原则，校舍工程质量经过有关部门验收合格后才交付学校使用。近年来，在上级领导的关怀和支持下，我校的办学条件不断完善，教育教学质量稳步提升。我们这所被社会各界群众所信赖的优质学校正显示着勃勃生机。下面就标准化学校建设工作做一简单汇报：

一、争取支持，自筹资金，改善办学条件

近年来，学校在县教育局领导的支持下，先后争取资金，在学校南侧建了一幢2828平米的学生宿舍楼，在学校东南侧修建645平米学生餐厅，极大地改善了学生的食宿条件；在运动场东侧建成了面积达1440平米综合楼；并对理化生实验室进行了屋顶维修、墙体加固、墙面整修；硬化1000多平米的活动场地，配置了1006套学生新桌凳，栽种了1000多平米的花池、草坪及100余株各种树木，配套一系列健身器材,增配各功能室器材设备，学校整体面貌焕然一新。县教育局还给我校配备了实验仪器、体育联合器械、图书等设施配备，极大地改善了我校的办学条件，使学校各功能室的仪器配备均达到了标准化学校的要求。

二、更新理念，规范管理，提高工作效率

学校全面贯彻国家的教育方针，逐步推进素质教育，坚持以“育人是根本、发展是主题、质量是生命”为办学理念。学校各部门实行岗位责任制，做到事事有人管，时时有人管，处处有人管，人人用心管。为全面提高素质教育水平，学校成立质量检查小组，制定检查方案，规范教师的日常教育教学工作，改变传统的评价方法和评价手段，用客观、全面、发展的眼光评价老师和学生，增强了教师的责任意识，激发了教师的工作热情。

在安全防范和教育方面，责任到人，由校长牵头，副校长分管，层层签订安全责任书，建立护校、值班制度，设门岗24小时双人双岗值班，加强值班领导、值周教师和学生 的夜间巡逻工作，杜绝发生任何的安全事故，免除了家长的后顾之忧。同时，学校制定应对各种突发事件的应急预案，定期进行安全隐患排查，发现安全隐患及时整改。平时定期举办安全知识、心理健康、法制教育讲座等，有效地增强师生安全意识和遵纪守法意识，提高了自我防护能力，做到防患于未然。

三、德育为先，教学为重，优化育人环境

学校始终把学生的德育工作放在首要位置，开学伊始，政教处组织开展了以“爱让中国更美丽，爱让校园更和谐”、“遵纪守法，做合格学生”等为主题的演讲比赛，每周通过班会、晨会及升旗仪式等活动对学生进行德育教育，平时各年级组教育教学也注重向学生渗透德育教育。加强留守生、问题生的教育工作，学校定期举行座谈会、交流会，让这些学生感受到集体的温暖、师爱的呵护，从而使他们更加规范自身行为，维护集体荣誉。

“一切为了学生，为了学生的一切”，成立心里咨询室并配备相关设备，由心理辅导教师对学生进行心理疏导。我们采取“蹲下来”的方式，鼓励老师走进学生的内心世界，把握每一位学生的内心。力求做到面向全体学生，采取在关注整体的同时“培优辅差”，做到为每一位学生的一生负责，为每一位学生的的终身发展奠基。

为了提高教师队伍整体素质，学校加大了对教师的培训力度，组织教师参加各种业务培训、听课、观课活动，开展

了“师徒携手搞课改”、“跨学区、跨年级、跨学科听课”、“一课多讲”、“同课异构”、“裸备”等活动，为提高教师业务水平，展示教师才华提供了一个广阔的发展平台。

同时，为了让广大教师尽快掌握多媒体使用方法，全体教师共同学习多媒体应用技术，为远程教育资源在我校的广泛应用打下了良好的基础。现在我校人人会制作课件，人人会使用多媒体。教师利用电教手段上课已蔚然成风。每位教师都有自己的教学手册，时时记录自己的课堂点滴、教学感悟、教学论文等。远教技术的应用，拓宽了教师视野，更新了教学理念，改进了教学方法，提高了教学质量。

班主任在班级管理工作中，坚持“以生为本、情感教育、感恩教育”的育人理念，用爱心、耐心、恒心使学生善学、勤学、乐学，让每个学生都能感到亲情般的温暖、朋友般的真诚，因此在班主任精心的艺术化的管理下，广大学生都能发自内心地爱师爱友爱学校。

四、弘扬个性，激发潜能，创办特色学校

为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育教学质量，提高学生综合素质，我校积极开展各种特色活动：组建“腰鼓队”、“舞蹈队”、“体操队”、“篮球队”、“乒乓球队”、“跆拳道班”、“美术班”等兴趣小组，让每个学生都能找到自己的兴趣所在，保障了学生全员参与。通过开展各种丰富多彩的活动，开发了学生的潜能，培养了学生兴趣，促进了学校教育教学质量的全面提高。

我校还创办了《晨露报》，为师生共同发展搭建了平台。每月出版一期，刊登我校的校园动态、学生习作、以及生活感悟等等，展示了我校的校园文化，丰富了我们的校园生活。

学校各种活动经常化，如“学生专题作文比赛、师生专题演讲比赛、师生朗读比赛、英语读写比赛、手抄报比赛、师生篮球比赛、跳绳比赛等，这些活动的开展，极大地调动了广大师生的积极性，同时也丰富了师生的课余生活。

五、存在的问题

在上级领导的支持及全体师生的共同努力下，我校大部分硬、软件的指标已基本达到标准化学校的要求，学校的面貌发生了很大变化，但还有部分硬、软件的指标未达到标准。我们清醒地认识到，我们的学校标准化建设还存在着许多不足和问题。因此，我们仍然需要想方设法进一步改善办学条件，加强学校的基础设施建设；仍然需要教师实实在在地学习先进的教育教学理念，真正做到以生为本，为学生的终身发展负责，提高教师的整体素质。

与时俱进的安集海镇中心学校全体师生，一定会以这次标准化学校建设为契机，不断开拓进取，努力使我校成为沙湾县教育的一朵奇葩。

安集海镇中心学校

2013-3-1

第三篇：中心村建设汇报

郭杖子满族乡

关于中心村建设推进情况的汇报

按照调度会要求，现将我乡中心村建设推进情况汇报如下。十二五期间，我乡将重点打造三个中心村，即，倪杖子、金杖子、于杖子。2012年我乡将重点打造金杖子中心村。为加快推进中心村建设，我乡将原马杖子、金杖子、郭杖子、郝杖子、王家沟、毛家沟六个村整合为桲椤树社区，登记人口10135人，常住人口11234人，是目前河北省人口规模最大的农村社区。通过精心组织、把握政策、规范程序。2011年11月26日社区党委班子产生，今年2月11日，社区村委会换届选举一次完成，产生主任1名，委员6名，全部高票当选。

一、社区基本情况

桲椤树社区总面积58平方公里，耕地面积8407亩，林地5万亩，退耕还林地8000亩，现有农户2723户，64个村民小组，10135口人，2011年社区集体收入210万元，人均纯收入6317元。

二、社区工作进展情况

（一）编制桲椤树社区发展规划。目前实地探查已完成，社区基础资料已上报到住建局。

（二）开展摸底调查。2月17日—20日，社区“两委”成员深入到各区片，实地了解社区及农户发展现状，掌握第一手资料，并填写了社区各户信息调查表。

（三）征询村民意愿。社区党委组织召开了全社区代表大会，对项目建设地点、建设方式、建设规模、采购方式、管理模式等进行充分讨论，征询社区代表对发展规划的意见，确定了今后的发展目标和十个重点项目。

三、中心村建设工作谋划情况

为实现打造河北幸福新村的目标，2012年社区重点谋划实施十大工程：

1、新民居二期，在完成整体规划基础上，2012年实施新民居二期工程，计划占地70亩，规划248户，总建筑面积2.8万平方米，总投资6000余万元。

2、寄宿制小学，占地35亩，建设综合楼3800平方米，宿舍楼2600平方米，餐厅、厕所、硬化、绿化等配套设施，总投资1200万元，目前一期工程正在建设之中。

3、承德保卫战——桲椤树战役烈士陵园二期工程，占地21.8亩，总投资135万元。在一期工程建设基础上，实施二期工程，计划4月份开工。

4、外环路延伸，由八十亩地村延至南黄土梁子村，计划建设护地坝20公里，恢复耕地300亩，规划地栽香菇200亩，小型工厂化食用菌园区100亩，并实施水利配套工程，疏通河道2000米，修建拦河坝2座，总投资508万元，工程预计于2012年3月实施，2013年9月完工。

5、金茂公司选场整合，将金茂公司四个选厂整合为一个较大选厂，建一座高标准尾矿库，总投资6800万元。

6、双千亩“红色旅游”果品观光采摘园，打造集观光、采摘为一体的红色旅游观光采摘园，目前已完成规划设计，通过国家土地整理项目进行全面实施。

7、食用菌工厂化产业园，整个园区需投资4500万元。预计建设十个食用菌小型生产企业，该项目计划2012年5月前完成全部工程，7月初见效。

8、社区绿色生态养殖农场，计划占地20000平方米（30亩），主要用于生猪饲养项目。利用桲椤树社区地理位置以及支持政策的优势，以生猪饲养项目为突破口，通过10年分3期投资，实现从生猪饲养、到有机堆肥生产、到有机种植、到饲料食品加工、再到生猪饲养的有机绿色农业循环，建成现代化绿色生态农场。

9、社区南河道土地整理项目，总投资933.8万元，计划建设护地坝4000米，恢复耕地580亩，规划地栽香菇400亩，小型工厂化食用菌园区180亩，并实施水利配套工程，疏通河道4000米，修建拦河坝3座。工程预计于2012年3月实施，2013年9月完工。

10、社区服务中心文化广场项目，新建占地4667平方米，建筑面积2700平方米，广场面积1967平方米，总投资600万元，将建成一个集文化、体育、广播、宣传、开展群众性文化活动为一体的综合性文化阵地。该项目计划于2012年3月开工建设，到2013年12月竣工并投入使用。

四、存在的问题

（一）农村社区建设制度还不配套。农村社区建设是个新事物，没有借鉴的好做法，目前虽然社区已组建完成，但一些工作还在摸索中进行。

（二）投入不足，农村社区建设缺乏经费支持。财政资金主要投入城市建设，农村社区无论在国家扶持项目上、还是在社区基础设施建设上，都不多，如果村没有集体积累的资金，农村地区交通、便民设施等基础建设很难开展。

（三）服务设施不完善，农村的公共服务非常脆弱，合村以后，各片之间发展的不平衡，如果不能很好的摆布基础设施项目、产业发展项目，在短期内实现收入差距的明显减少，必然会滋生反面情绪。

(四)农民环境卫生意识较差，农村社区基础设施建设缺乏配套，管理滞后，形成生活垃圾随意倒，生活污水任意排。在新房林立的农民小区，这边污水肆溢，那边垃圾，蚊蝇嗡嗡飞。有的购房农民各行其是，甚至圈地养鸡鸭等牲畜，给人们严重的视觉污染和嗅觉污染，带来了负面效应，影响了小区形

五、推进措施

（一）切实加强领导，强化宣传。乡成立以乡党委书记为组长，乡长、人大主席为副组长的中心村建设领导小组，明确乡人大主席具体抓中心村工作，成立了专门的建设办公室。社区两委班子成员明确岗位职责，周一、三、五到社区集中办公，周二、四处理本片事务及分管工作，分工协作。开展广泛的宣传教育，使群众认识到，农村社区以服务职能为主，是联系政府和群众的桥梁纽带。

（二）拓宽融资渠道，争取投入。积极争取政策性资金，引进社会资本投入，明确群众参与建设幸福家园的主体地位，大力发展集体经济，提高社区的输血功能。今年我们争取到国家校安工程——总投资1200余万元的寄宿制中心小学项目，土地整理项目投资估计在100万元以上。已开工建设的新民居二期工程前期开发商垫资300余万元。吸引外来投资商建设养殖、食用菌等产业，目前正在洽谈，成功后即增加就业岗位，还能增加农民收入。

（三）坚持规划先行，有序推进。坚持高起点、高站位，对农村社区进行因地制宜的科学规划，既要把农村社区活动场所、公共服务的基础设施建设好，还要着力改善农民群众的生产生活条件，发展壮大集体经济。社区通过集思广议，确定了“三横十纵、三园三区（三园为中心公园、农业观光生态采摘园、承德保卫战烈士陵园；三区为工业产业园区、农业科技示范区、休闲观

光旅游区）”建设工程，不断完善基础设施，发展富民产业，力争用3-5年，将社区打造成幸福新村。目前，住建局正在做这方面规划。

（四）推进前期项目，目前社区分工已完成，已正常开展工作，2月21日，副县长白晓利主持召开了社区建设现场办公会，对社区工作进行了安排，对一些重点工作安排了包扶部门，乡分管领导和社区正在同相关职能部门对接。其中，社区总体规划、外环路项目、中心村集中供水、双千亩果园苗木及水利配套、循环经济园区、土地治理项目等项目已落实项目支持。土地治理项目村已安排专人进入占地、伐树摸底工作。新民居二期、寄宿制小学已开建设，社区服务中心正在进行建设规划。

第四篇：学校标准化建设汇报材料

148团第一小学义务教育学校标准化建设汇报材料

尊敬的各位领导：

热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作！

学校创办于1958年，占地面积56860㎡，校舍建筑面积 10602㎡。现有教学班32个，在校学生1294人；学校有教职工142名，其中专任教师107人，学历达标98%，小学高级教师 56人，一级教师 52人，教师综合素质优良，学科分配均衡。学校教育教学设施配套基本齐全，拥有多媒体教室、微机室、实验室及仪器实，卫生室、音乐美术教室、图书室、体育活动室、体育器材室，教学楼2栋，男生、女生宿舍楼各一栋。学校有350米环型运动场一个。学校积极探索科研兴校发展道路，管理日臻完善，教学质量日益提高，办学品位逐渐提升，社会影响明显增强。

我校全面贯彻党的教育方针，“坚持以人为本的办学思想，以德育为核心，以教学为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育”为办学目标，秉承“健康为先、育人为魂、质量为本、特色为重”的办学理念，全体教职员工保持与时俱进的思想状态，发扬开拓精神，全力打造标准化学校。

近几年来，学校教育教学成绩斐然：今年获得“全国交通安全示范学校”，2010年10月，学校荣获兵团“创建和谐校园”先进单位；连续三年获得农八师石河子市“中小学教育教学管理先进单位”。2012年，学校荣获师市“德育工作示范学校”。学校连续多年被团场评为“先进党支部”、“先进学校”、“文明单位”、“综合治理模范单位”。我校坚持以评促建，以评促改，评建结合。在自评工作过程中，学校成立了以毛爱华校长、陈新德书记为组长，领导班子及部分教职工代表参加的自评工作领导小组，并进行了具体分工，通力合作。我校组织全体教职工认真学习了教育方针，学习了《石河子义务教育标准化建设及初步均衡评估指标体系》，按照指标，制定了学校标准化建设方案，坚持评建结合，扎实工作，真抓实干，切实促进了学校整体工作。

一、科学规划，合理布局，整合资源，促义务教育均衡发展。学校高度重视义务教育标准化创建工作，强化措施，保障资金，扎实推进。学校坚持走艰苦创业，改革创新之路，不断强化自身建设，办学规模日益扩大，办学条件日益改善。学校在上级党委的正确领导和全社会的大力支持下，学校着眼长远，全力实施布局调整，改善办学条件，整体推动教育教学工作向前发展。随着团场经济结构的变化和调整，农业连队学生逐渐减少，为整合教育资源，提高团场学校办学效益，2010年10月团党委决定，原第二小学，第三小学合并到团部第一小学。合并后的第一小学教职工由原来的103人增到147人，学生由原来的1033人增加1572人，住校生由原来的66人增加到450人。这一年学校新建1491平米的学生宿舍和836平米的食堂开始使用，学生学习和生活的条件得到了改善。我校严格遵守党和国家关于教育的方针、政策，认真执行教育法律法规，办学目标明确，制定有《中长期发展规划》。2011年完成了教学楼的加固维修工作；新建了学生宿舍和食堂校舍建设基本完成。

二、加大教学设备投入,办学条件不断改善.（1）办学经费：财政预算内经费实现了逐年增长，办学经费逐年增长。所拨专款专用，办学条件得到极大的改善和提高。

（2）校园校舍：学校占地面积56860平方米，生均占地面积43.34平方米；学校建筑面积10602平方米，生均建筑面积8.01平方米；绿化面积18685平方米，生均绿化面积14.24平方米。学校无危房。为增加校园文化氛围，校园醒目位置设置文化宣传版面，写了激励学生成长的标语，在楼道挂了名言警句，温馨提示等。

（3）教学设施配置：在各级政府的关心和支持下，学校不断加大教学设施、设备的投入。团场高度重视学校教学设施建设，今年团场投资13.5万多元，购置了学生课桌550套，教师办公桌椅80套；书架16个；播放器10台及教学仪器和图书等，师生办公、学习、生活条件的改善等方面都投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。

（4）图书室：学校设有图书室，藏书26926册，生均21册。配备有一定数量的工具书、教学参考资料，报刊杂志。学生借阅图书有各班班主任根据不同年级到图书室领取图书分发给学生阅读，各班都有学生借阅图书的登记册。

（5）信息技术装备：学校建有微机室3个、多媒体教室2个，配备计算机73台。

三、落实常规，打造特色，强化管理，提升质量

1、狠抓教学常规管理和落实。学校常规管理，是实现教学质量提升和学校发展的根本。加强了教育教学常规管理制度、评先评优制度、奖励制度等的建设。学校先后制定了《教职工奖励办法》、《教学常规检查制度》、《教师量化考核细则》、《班主任量化考核细则》、《教职工绩效考核细则》等规章制度，贯穿在教育教学管理之中。抓教学管理重点要抓落实。切实加强过程管理、环节管理。严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教学反思等重要环节。狠抓教学常规的落实，保证教育教学质量的稳步提高。每月进行一次教学常规检查，做到有记录、有问题、有措施、有考核、有整改。

2、加强交流学习，提高教师业务水平。本学期以来，我校积极对外交流，主动邀请师市教育局教研室领导和老师“送课下乡”活动。学校建立有教师支教和交流制度。近年来，学校分别派出到石河子市一小、三小、十九中、二十中等学校支教的教师有4人次；石河子市学校派出到我校支教的教师3人次。这对于教师业务水平的提高、视野的开阔、观念的更新有着极大的促进作用。通过各种形式的交流与学习，老师们以高度的创新精神投身实践，给课堂带来了新的气息，对提升课堂教学水平，有效实施素质教育，推动学校教育工作科学发展起到积极地促进作用。

3、加强校本教研，提高课堂效率。校本教研是学校发展的生命力，是学校实现特色化持续发展的突破口。为确保以教师的发展促进学生的发展，我们在认真学习新课程、反思现有管理制度的基础上，分别对新教师、青年教师和骨干教师提出培养计划，鼓励他们快速成长，早日成才；学校建立完善了符合素质教育及新课程要求的教学工作常规、课堂教学评价标准和校本教研制度，规范了教研活动与教学的各个环节；建立了听课评课制度、教学质量分析制度、教学科研制度；制定了教学工作考核制度。在校本教研落实上，形成了“机制调动、骨干带动、同伴互助、个体内驱、校际联动”等五种促进教师专业成长的做法，有效促进了教师的专业化成长。

四、以人为本，德育为先，优化环境，特色强校。

一是坚持德育为先，引领学校发展的理念。我们开展了升国旗、重大节假日、纪念日教育等多种形式的德育活动，广泛开展形式多样的德育活动，根据不同年级确立不同的德育目标，开展主题教育。不断提高德育工作的生动性和实效性，达到了教书育人的目的；二是构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，要求三方共同配合，齐抓共管，形成德育教育的强大合力。建立更加完善的德育网络和更加健全的德育工作队伍，强化德育工作的效果；三是开展阳光体育活动，在个性化发展的基础上，促进学生体质健康标准不断提高。坚持每天锻炼时间不少于一个小时，坚持每日两操和自由体育活动，每年举行一次体育运动会和文艺活动，丰富了校园文化，增强了学生体质；四是拓展兴趣课堂，开发特色课程，让学生在体、艺等兴趣特长的素质舞台生根发芽，兴趣小组活动丰富多彩；五是进一步加强安全管理，争创平安校园。建立校园安全长效机制，严格落实安全责任追究制，开展应急演练，加强食堂卫生管理，完善安全设施设备，开展安全教育活动，确保校园平安无事故； 六是注入文化色彩，发挥环境的育人功能。自启动校园绿化、美化、净化校园，为学生提供读书、运动、生活、娱乐的场所，学校投入资金，新添置了学校宣传橱窗，展示了学校的师生风采，学校对校园美化、绿化又进行了合理规划，精心营造阳光、健康、和谐的校园环境，让楼道、墙壁充分彰显教育内涵，使学校的隐形文化教育意义深远，努力使花、草、树木和谐统一。如今的校园内平整、洁净、明亮、新雅，逐步达到“绿色校园、快乐学园、温馨家园”。

五、学校标准化建设主要问题及整改措施 通过自评，学校标准化建设中主要存在以下问题：

1、实验室装备、音乐器材、体育器材、美术器材、卫生器材的配备尚不齐全，综合实践基地没有，设备不全。

2、计算机设备陈旧，已不能适应当今教学。

3、学生的体能有待提高。

4、个别学科之间发展不平衡，有些学科没有一个骨干教师，缺乏带头引领示范作用。整改措施：

1、多方筹措资金，进行各方面建设，逐步改善办学条件。

2、配备各类教学器材以满足教育教学的需要。

3、减轻学生课业负担，把课外活动开展的有声有色。

4、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好教育资源为教学服务。

学校标准化建设工程是一项利国、利民的系统性工程，绝不会一蹴而就，我们期待着标准化建设工程给我们学校插上腾飞的双翅，让我们在素质教育的广阔天空展翅翱翔；我们决心以更饱满的热情，更求真务实的态度，投入到下一阶段的标准化的创建工作中，学校全体教职员工决心在未来的岁月里坚持“以人为本，科学管理”谱写学校建设的新篇章，以实际行动和优良的成绩为教育的均衡发展贡献力量。

第五篇：学校标准化建设汇报材料

148团小学义务教育学校均衡发展汇报材料

尊敬的各位领导：

热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作！

148团小学创办于1958年，占地面积56860㎡，校舍建筑面积 10602㎡。现有教学班25个，在校学生971人；学校有教职工102名，其中专任教师76人，学历达标100%，高级教师 20人，一级教师 46人，教师综合素质优良，学科分配均衡。学校教育教学设施配套基本齐全，教学楼2栋：设有多媒体教室、微机室、图书室、体育活动室、体育器材室、音乐美术教室、实验室及仪器室、卫生室；男生、女生宿舍楼各一栋；300米环型运动场一个。

我校全面贯彻党的教育方针，以“尊重学生，遵循教育规律”为指导，以德育为核心，以教学为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以“全面实施素质教育”为办学目标，秉承“健康为先、育人为魂、质量为本、特色为重”的办学理念，全体教职员工保持与时俱进的思想状态，发扬开拓精神，全力打造标准化学校。学校积极探索教改之路，管理日臻完善，教学质量日益提高，社会影响明显增强，办学宗旨更符合孩子健康成长的需要。

近几年来，学校教育教学成绩斐然： 2015年12月荣获“八师石河子教育系统安全生产先进单位”连续四年荣获“八师石河子教育系统先进集体”

2016年3月荣获“148团2015综合治理先进单位” 2016年4月荣获“148团2015计划生育工作先进单位” 2016年4月荣获获“兵团科技创新学校” 2016年6月荣获“师市优秀家长学校”

2016年6月荣获“八师2015先进基层党组织” 2016年6月荣获“148团2015先进基层党组织”

我校坚持以评促建，以评促改，评建结合。在自评工作过程中，学校成立了以毛爱华校长、陈新德书记为组长，领导班子及部分教职工代表参加的自评工作领导小组，并进行了具体分工，通力合作。在这个过程中学校组织全体教职工认真学习了教育方针和《石河子义务教育标准化建设及初步均衡评估指标体系》，按照指标，制定了学校标准化建设方案，坚持评建结合，扎实工作，真抓实干，切实促进了学校整体工作。

一、科学规划，合理布局，整合资源，促义务教育均衡发展。学校严格遵守党和国家关于教育的方针、政策，认真执行教育法律法规，办学目标明确，制定有《中长期发展规划》； 高度重视义务教育标准化创建工作，强化措施，保障资金，扎实推进；坚持走教改之路，不断强化自身建设，办学条件日益改善。学校在上级党委的正确领导和全社会的大力支持下，着眼长远，全面实施布局调整，改善办学条件，整体推动教育教学工作向前发展。随着团场经济结构的变化和调整，农业连队学生逐渐减少，为整合教育资源，提高团场学校办学效益，2010年10月团党委决定，将原第二小学和第三小学合并到小学。

二、加大教学设备投入,办学条件不断改善.（1）办学经费：财政预算内经费实现了办学经费逐年增长。所拨专款专用，办学条件得到极大的改善和提高。

（2）校园校舍：学校占地面积56860平方米，生均占地面积55.6平方米；学校建筑面积10602平方米，生均建筑面积10.3平方米；绿化面积18685平方米，生均绿化面积18.28平方米。2011年完成了教学楼的加固维修工作，并建了学生宿舍楼和食堂，目前学校无危房。为增加校园文化氛围，校园醒目位置设置文化宣传版面，写了激励学生成长的标语，在楼道挂了名言警句，温馨提示等。

（3）教学设施配置：在各级政府的关心和支持下，学校不断加大教学设施、设备的投入。团场高度重视学校教学设施建设，2013团场投资13.5万元，购置了学生课桌550套，教师办公桌椅80套；书架16个；播放器10台及教学仪器和图书。2014、2015年团配套资金65.82万元，购置教师用机40台，学生用机92台，安装多媒体教室29间，教师办公条件，学生学习条件得到显著改善。

（4）图书室：学校设有图书室，藏书26100册，生均25册。配备有一定数量的工具书、教学参考资料，报刊杂志。学生借阅图书由各班班主任根据学生的年龄特点到图书室领取图书分发给学生阅读，各班都有学生借阅图书的登记册。

（5）信息技术装备：学校建有微机室3个、多媒体教室29间，计算机73台。（新机房资金己到位，正在建设中）

三、落实常规，打造特色，强化管理，提升质量

1、狠抓教学常规管理和落实。

学校常规管理，是实现教学质量提升和学校发展的根本。为保证教育教学质量的稳步提高，学校加强了教育教学常规管理制度、评先评优制度、奖励制度等的建设，先后制定了《教职工奖励办法》、《教学常规检查制度》、《教师量化考核细则》、《班主任量化考核细则》、《教职工绩效考核细则》等，并使其贯穿在教育教学管理的过程中。抓教学管理重点要抓落实，切实加强过程管理、环节管理，严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教学反思等重要环节。狠抓教学常规的落实，每学期初都制定切实可行的教育教学计划，根据计划进度开展相应的教育教学活动，例如每年的大型教学活动有“中青年课堂评价”、“沙枣花杯大赛”，每月进行的教学常规检查，这些活动能做到有实施方案、有记录、有措施、有考核、有整改。

2、加强交流学习，提高教师业务水平。

本学期，我校积极对外交流，主动邀请师市教育局教研室领导和老师“送课下乡”来我校开展活动。学校建立有教师支教和交流制度：近年来，学校分别派出四名教师到石河子市一小、三小、十九中、二十中等学校支教；石河子市学校派出到我校支教的教师有5人次，这对于教师业务水平的提高、视野的开阔、观念的更新有着极大的促进作用。通过各种形式的交流与学习，老师们以高度的创新精神投身实践，给课堂带来了新的气息，对提升课堂教学水平，有效实施素质教育，推动学校教育工作科学发展起到积极地促进作用。

3、加强校本教研，提高课堂效率。校本教研是学校发展的生命力，是学校实现特色化持续发展的突破口。为确保以教师的发展促进学生的发展，我们在认真学习新课程、反思现有管理制度的基础上，分别对新教师、青年教师和骨干教师提出培养计划，鼓励他们快速成长，早日成才；学校建立完善了符合素质教育及新课程要求的教学工作常规、课堂教学评价标准和校本教研制度，规范了教研活动与教学的各个环节；建立了听课评课制度、教学质量分析制度、教研制度；制定了教学工作考核制度。在校本教研落实上，形成了“机制调动、骨干带动、同伴互助、个体内驱、校际联动”等五种促进教师专业成长的做法，有效促进了教师的专业化成长。

四、以人为本，德育为先，优化环境，特色强校。

一)坚持德育为先，引领学校发展的理念。我们通过升国旗、重大节假日、纪念日、国家公祭日教育等形式，广泛开展多样的德育活动，根据不同年级确立不同的德育目标，开展主题教育，不断提高德育工作的生动性和实效性，有效地增进了学生爱党爱国的情感。二)构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，要求三方共同配合，齐抓共管，形成德育教育的强大合力；建立更加完善的德育网络和更加健全的德育工作队伍，强化德育工作的效果； 三)开展阳光体育活动：少年强则国家强，在个性化发展的基础上，促进学生体质健康标准不断提高；坚持每天让学生锻炼时间不少于一个小时；坚持每日两操和自由体育活动；每年举行一次体育运动会和文艺活动，丰富了校园文化，增强了学生体质。

四)拓展兴趣课堂，开发特色课程，让学生在体、艺等兴趣特长的素质舞台生根发芽，兴趣小组活动丰富多彩； 五)进一步加强安全管理，争创平安校园。建立校园安全长效机制，严格落实安全责任追究制，开展应急演练，加强食堂卫生管理，完善安全设施设备，开展安全教育活动，确保校园平安无事故。

六)注入文化色彩，发挥环境的育人功能。自启动“校园绿化、美化、净化校园”活动以来，学校投入资金对校园美化、绿化进行了合理规划，为学生提供了读书、运动、生活、娱乐的场所，精心营造阳光、健康、和谐的校园环境，让楼道、墙壁充分彰显教育内涵，使学校的隐形文化教育意义深远，努力使花、草、树木和谐统一，并添置宣传橱窗，展示师生的风采。如今的校园内平整、洁净、明亮、新雅，逐步达到“绿色校园、快乐学园、温馨家园”。

五、学校标准化建设主要问题及整改措施

通过自评，学校标准化建设中主要存在以下问题：

1、师生比高于国家标准。

2、每年新增图书不达标。

3、个别学科之间发展不平衡，有些学科没有一个骨干教师，缺乏带头引领示范作用。整改措施：

1、多方筹措资金，进行各方面建设，逐步改善办学条件。

2、减轻学生课业负担，把课外活动开展的有声有色。

3、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好教育资源为教学服务。

学校标准化建设工程是一项利国、利民的系统性工程，绝不会一蹴而就，我们期待着标准化建设工程给我们学校插上腾飞的双翅，让我们在素质教育的广阔天空展翅翱翔；我们决心以更饱满的热情，更求真、务实的态度，投入到下一阶段的标准化的创建工作中，学校全体教职员工决心在未来的岁月里坚持“以人为本，科学施教”谱写学校建设的新篇章，以实际行动和优良的成绩为教育的均衡发展贡献力量。