学校校园新文化建设总结大全

第一篇：学校校园新文化建设总结大全

校园文化建设工作总结

又一个总结之时到来，回顾我校在校园文化建设方面所做出的工作是历历在目。本年度，我校仍以“抢机遇，抓管理，提高教育教学质量；重过程，促养成，育合格人才”为重点，以加强校园文化建设为契机，以创建“文明单位”为契机，在团结进取、民主合作的氛围中，圆满完成了各项学校教育教学工作任务。

一、加快校园环境建设 优化学校环境文化

本年度，学校在校园人文环境方面，着力营造 “三化”（绿化、净化、美化）工程。一是积极创造条件，加快对教室、办公室的维修改造；更换了破损的学生课桌椅；完成校园广播，“校园安全安防监控系统”等设施设备，加快现代教育技术建设步伐，努力构建数字化校园。二是对校园的美化绿化进行统一规划，使其布局合理、规范，给人以整洁、美观之感。根据需要种植绿化带，增添了两个温棚，从环境上的美化，给全校师生一个绿色的环境，使其有更好的心境学习和生活。三是不断优化校园音响广播系统，利用红领巾广播站坚持轻声播放经典名曲，让师生得到美的享受。充分利用班级图书角、班级争章台、学校网站等校园文化载体，营造浓厚的书香外部氛围。四是保持校园内所有教育活动、生活场所洁净。校园“三化”划到班级，实行责任管理，开展评比活动。五是搞好学校周边环境的综合治理，使学校周边环境安全、健康，避免不良风气、行为、文化对学生的身心侵害。让每位学生在精心设计与布置的校园环境中受到熏陶、感染。

二、搭建多彩展示舞台 构建学校活动文化

形式多样、丰富多彩的校园文化活动是校园文化建设的血脉，是校园文化得以延续与发展的源泉，它不但为师生提供了展示才华、发展个性的舞台，还有利于学生实践能力和创新精神的培养，还能提高了学生的综合素质，使学校充满生机与活力。使得在校园内形成了天天是创造之时、处处是创造之地、人人是创造之人的文化氛围。

（一）广泛开展德育活动，促进良好学风的形成。

1、常规德育活动营造浓厚的德育文化氛围。首先是狠抓班集体建设，深入开展爱国主义、集体主义教育活动，抓好学生的思想道德建设。为此，学校开展了以“创文明班级、树优良班风”为主要内容的创建活动，深入开展各种教育活动，如中午红领巾广播、周一升旗仪式、每周主题班队活动、优秀学生评选、“流动红旗班”的评比、文明班级争创等常规活动的开展，对学生进行了爱国教育、养成教育，努力在学生中形成爱党爱国、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结互助、遵纪守法的良好道德观念和行为习惯。

2、节日活动搭建广阔的德育平台。通过主题活动的开展，使校园文化建设落到实处，推进了校园精神文明的建设。清明节，学

校德育处和少先队大队部在校组织了诗歌朗诵比赛，对学生进行革命传统教育；儿童节，举行“手拉手，心连心”文艺表演和运动会活动。同时也为对学生进行国情教育、党史教育，培养学生爱劳动、爱党的情怀学校也开展了很多的实践活动。

3、品德学科教学充分发挥德育主渠道作用。为提高小学品德学科教学实效性，学校以课题形式，对小学品德课程与其它德育途径相结合的策略展开研讨活动，并取得了阶段性成果。学校结合品德学科开展了“忠、孝、雅、诚”教育活动。同时，学校严格按照教学常规对品德教学进行监督管理，充分发挥了品德学科的德育功能。

4、加强养成教育。我校始终把养成教育作为德育的突破口，以礼仪教育为载体，按“在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民”的要求，根据小学生不同年龄特点和不同的知识结构，提出不同的要求。积极开展对学生的心理健康教育，将养成教育转化为活动，落实到课程，让学生在丰富多彩的活动中养成良好的行为习惯，倡导文明健康的生活方式，让师生的文明言行成为校园一道亮丽的风景线，营造出了和谐融洽的校园氛围。

5、积极组织多彩的学科活动。每学期定期开展作文竞赛、数学口算比赛、演讲比赛、安全教育、环保教育、组织学生参加课外活动小组等活动，这既丰富了学生的课余生活，又开阔了学生视野。

6、深入开展校园读书活动。由德育处牵头，开展的“爱国主义十个一”的活动，提高师生文化品味；在教室建立班级图书角，集中优秀图书方便学生随时阅读；学校广播站开辟读书专栏；图书室设立了师生图书借阅登记册；增强学生爱读书，读好书的好习惯。

（二）深入开展督查活动，促进教学规范。

学校严格执行《中小学教学管理规定》，注重教学工程规范化管理。一是认真制定学校及处室工作计划，做到计划可行、必行。同时督促教师拟定切实可行的教育教学计划，并监督落实。二是加强平时督查，对备课、上课、作业批改、质量分析等环节进行检查，对违规行为如实记载，通报批评，并在教师绩效考核中扣分。三是在学期末进行常规工作检查，并用检查结果对教师绩效进行考核，与绩效工资挂钩。常规管理的落实，让教学井然有序，为提高教学质量奠定了基础。

德育处

第二篇：4 604大队冶勘新文化建设

中共四川省冶金地质勘查局六○四大队委员会 2008年冶勘文化建设总结暨2009年冶勘文化建设的设想

2008年，六○四大队冶勘新文化建设坚持从实情出发，坚持以人为本，求真务实，在继承和发杨“三光荣”传统文化的基础上创新思路，分层次、分步骤地推进冶勘新文化建设，为我队持续快速发展提供强有力的思想保证、智力支持和精神动力。

一、2008冶勘文化建设情况

（一）以安全文化建设为载体，不断推进冶勘新文化建设的发展 我们作为从事冶勘行业的单位，职工们长期在人迹罕至的野外一线工作，常常遇到意想不到危险。因此，我们从抓安全文化建设、保护生命安全为切入点，以人为本，从职工从事的行业、工种的安全教育入手，从人们关心的安全问题入手，用开展安全文化建设来推动冶勘新文化建设，以此引起全队职工家属的共鸣，达到全民参与的目的。安全生产关系人民群众的生命和财产安全，关系我单位改革发展的稳定大局，也是全体冶勘人的共识。如果没有一个安全、和谐、稳定的环境氛围，职工就不会安心从事其他的事情，也就无法推行冶勘新文化建设，也就不会有一个牢固的基础来支撑冶勘新文化建设的开展。所以，我们把“安全文化建设”作为推动冶勘新文化建设的切入点，以局在我单位开展企业安全文化建设试点工作启动仪式为契机，从职工、家属经历过的事情，最关心的事情入手来开展冶勘新文化建设工作。通过强有力的宣传和思想发动工作、开展文体活动，征集标语口号，完善管理和规章制度建设，以及安全部门制订的一系列关于安全 文化建设的方案和步骤的有效实施，有力地推动了冶勘新文化建设的进程。

1.2008年春节期间，在办公楼前展出了以宣传安全文化、廉政文化、企业管理文化理念为内容的宣传展板16块，在公示栏里办了两期以冶勘新文化为内容的黑板报展，宣传冶勘新文化理念、核心价值观、冶勘精神、廉政文化、目标任务、作风要求等内容。将21首安全歌曲配上我队的生产工作图片画面，制作成VCD光盘，下发到各二级单位、部门进行学唱，使之成为具有冶勘特色的冶勘新文化的一部分。

2.2008年2月20日在我单位成功举办了的企业文化•安全文化建设启动仪式，有省、市、局机关和兄弟单位来宾和我单位职工、家属、子女等2000余人参加了启动仪式。在启动仪式文艺表演过程中，不仅有大队在职职工表演，也有离退休职工的表演，更有小朋友的精彩表演。通过启动仪式使全单位的男、女、老、幼都了解冶勘新文化建设工作，并主动积极地参与到冶勘新文化的建设中来。

3.广泛征集标语、队徽

为了不断丰富我队的冶勘新文化建设，形成具有我队特色的冶勘新文化，2008年4月,面向广大职工、家属征集了队徽和安全用语，征集到贴近冶勘特色的工作、生活安全用语81条，评选出优秀的安全用语10条进行了奖励。并将标语张贴在生产一线、综合办公楼和生活区，使职工们时时刻刻都能看到自己对安全的感悟，营造出了具有独特人文理念的安全文化氛围，逐步形成了独具特色的冶勘新文化体系。

4.开展安全知识培训

今年4月，我队邀请了广元市安全生产监督管理局专家王德文，举办安全法律法规知识讲座。在广元的队领导、大队机关管理人员、各二级单位班子成员和各生产项目负责人、安全员及部分从业人员共70余人，在大队六楼会议室认真听取了专家对《四川省生产经营单位安全生产责任规定》、《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院493号令）的讲解。2008年3月，六○四大队驾驶班邀请到了广元市原车管所刘所长和广元市交警直属二大队贾队长，为大队的机动车驾驶员上了一堂生动的交通安全知识课。通过培训，使广大干部职工对安全生产法律、法规有了进一步的认识，树立了安全文化意识。

（二）大力进行廉政文化建设

我们利用黑板报、手机短信（日常和节假日发送廉政短信）、家庭廉政文化、警示教育、廉政知识竞赛等形式，努力营造单位廉政文化氛围，树立党员领导干部正确的世界观、人生观、价值观、地位观、权利观。并利用会议、工作检查等形式，宣传党风廉政建设和反腐败工作，充分发挥党风廉政建设和反腐败宣传教育“大宣教”优势，在干部职工中，积极营造一种“廉政、廉洁、守法、文明”的正气，以廉为美、以廉为善、以廉为荣，以腐败为耻的冶勘廉政文化氛围。同时，从工作中的细小处着手，加强精细化管理，推动廉政文化建设和精细化管理工作的健康发展。

（三）积极开展兴趣小组活动

文化建设离不开具体的活动载体，大队积极支持门球爱好者、自行车爱好者、钓鱼爱好者、乒乓球爱好者开展活动。大队工会每年都拿出一定费用支持门球爱好者开展训练和广元市举办的各种竞赛活动，大队团委组织青年自行车爱好者开展骑行活动，组织乒乓球爱好 者开展比赛。通过这些活动，培养了人们的集体荣誉感，扩大了单位知名度，有效地推动了冶勘新文化建设。

（四）以人为本、关爱职工，将亲民文化落到实处

冶勘新文化建设是以塑造共同价值观为核心的，如何吸引和凝聚职工忘我工作，充分发挥他们的积极性和创造性，为单位的发展做出巨大的贡献，重要的一点就是不断扩大职工与单位得共识。我们 “想职工之所想、急职工之所急”，积极努力地为职工办好事、办实事，真正解决职工面临的实际困难，推进亲民文化建设。2008年，共慰问困难职工39户，发放慰问金3.36万元；为39户61人建立了低保；组织广大员工开展救灾捐款活动，5.12大地震期间，统一搭建了800㎡的简易帐篷，为职工、家属熬制防暑中药；组织受灾群众捐款27806.9元，捐赠衣物6000余件、棉被、毯子140余床；为受地震影响的高考、中考的20名职工子女发放慰问金12000元。通过一系列送温暖、帮扶活动的开展，使广大职工真正感受到了冶勘大家庭的温暖，解除了困难职工的后顾之忧，使他们能够全身心的投入到工作中，激发了员工对企业的热爱，促进了冶勘事业的持续稳定发展。

（五）冶勘新文化建设不断提升，增进了单位职工素质的不断提高

大难显大爱，通过冶勘新文化建设，使职工的素质得到了较大提升。在2.20启动仪式准备和演出过程中，在5.12大地震过程中，大队的职工群众都充分地表现出了以单位和大局为重的思想和行为。职工群众心往一处想，使得启动仪式获得圆满成功。在地震期间全队干部职工更是沉着冷静、团结友爱、互帮互助、共度难关。野外工作中，职工战天斗地，排除诸多不利因素的干扰，努力完成工作任务。在机关，干部职工精诚团结，劲往一处使，强化执行力度，形成了风正人和、艰苦奋斗、勇于开拓、敢于争取胜利的工作局面。

二、2009年冶勘文化建设工作设想

按照省局“关于建设冶勘新文化系统工程工作指南”的精神，为进一步做好单位冶勘新文化建设，不断在职工群众心中树立一种积极向上的核心凝聚力，今后将做好以下8个方面的工作：

1.继续深入抓好安全文化建设。在局的大力支持下，克服5.12地震带来得影响，继续推进大队安全文化所需的硬件建设。不断扩大安全培训知识范围和人员范围，不仅使职工能熟练运用各种安全操作技术、技能，而且使职工、家属掌握日常生活的安全知识。使人们在生产生活中不断增强安全意识、提高安全素质，促进单位安全形势持续稳定，有力地推动单位经济的快速发展。

2.积极开展亲民文化建设。紧紧抓住建国60周年契机，广泛开展冶勘新文化理论学习教育，利用职工喜闻乐见的形式，在重大节日开展丰富多彩的文化活动，营造冶勘新文化氛围，使全体员工充分认识冶勘新文化建设的重要意义，使冶勘新文化建设理念熔入职工、家属行动中。

3.加强廉政文化建设。不断充实党风廉政建设和反腐败工作内容，加强典型人物或案例的宣传教育，积极营造良好的企业发展氛围。通过廉政文化建设，凝聚人心，鼓舞士气，激发广大党员干部职工工作的积极性和创造性，营造积极向上的企业精神风貌，促进企业发展。

4.实行分级管理，狠抓落实。把冶勘新文化建设的具体任务纳入 工作计划中，做到有部署、有检查、有奖惩，真正把冶勘新文化建设工作落到实处。

5.加强冶勘新文化宣传工作。加大对冶勘新文化的宣传力度，紧密与系统内外的新闻媒体合作，提高单位在社会上、系统内外的知名度、美誉度。

6.积极参与系统内外有关冶勘新文化建设的经验交流活动，广泛学习、借鉴兄弟单位冶勘新文化建设方面的先进经验和成功做法。

7.确保对冶勘新文化建设的硬件投入。把冶勘新文化建设所需资金纳入我单位经营管理的总体计划，每进行综合平衡，统筹安排。

8.加强对冶勘新文化建设的考核、利用，形成较好的促进全队文化建设的新机制。

总之，以 “以人为本”的理念为指导，用先进的文化培养人、塑造人，激发提升职工的智慧潜能，营造一个和谐、高效的人文环境，造就一支技术业务水平高，素质过硬，道德高尚的职工队伍。使单位形成有优越的市场竞争力和良好的内外形象的冶勘新文化。

二○○九年五月十九日

第三篇：学校建设总结

学校建设工作总结

（2011——2012学年）

本学年我校建设工作的想法是：长远规划，以点带面，逐步推进，以促我校特色发展。

经过一年的学习、交流和打造，尤其是2012年3月27日至7月1日这段时间里，在校领导的正确引领和广大师生的共同努力下，我校的校园文化建设以 “传统文化”特色为主导，以凸显德育“三五教育”为目标，从学校实际出发，调整布局，整合资源，优化环境，因地制宜，营造了良好的文化氛围，充分体现了以人为本，以德立校，优化外显促内涵，从环境建设到特色办公室和班级文化建设等方面取得了明显好转，出现了“校园文化氛围好、师生精神面貌好、环境卫生绿化好、校风学风建设好，家长社会反映好的“五好”局面，既凸显了学校“传统文化”特色，同时又为7月20日、21日在我校举行的“全国和谐杯高校教学模式博览会”营造了良好的环境，博得了与会全国各地参赛观摩教师的一致好评。

回顾这一年的校园文化建设，我们主要有如下几方面的亮点：

一、调整布局，整合资源，美化环境。

我们的目标是：坚持规划适度超前，一步到位，实施分步细化，实事求是，力求通过校园文化建设，逐步凸显具有特色的校园文化体系，创建文明、和谐的校园。力争在原有的校园文化基础上，做到方案有特色，举措有创意，操作有实效，校园环境更美，艺术氛围更浓，文化底蕴更厚，人际关系更和谐的优美校园。

本学期初，我们调整操场布局，整合资源，把幼儿园门前硬覆盖

改造为绿地，同时摆放文化石——“守正”“出奇”，既美化了环境，又彰显了学校精神，使文化气息扑面而来。同时，通过摆放花箱，种

植银杏树月季、海棠、美女樱、太阳花等来增加学校绿化面积，并把

操场运动区与硬化甬路区自然分开，改变了以前空旷、无界限的局面，美化了环境，净化了空气，使绿满校园，花满校园，香满校园，给师

生以美的享受。这一布局调整收到的极好的效果。

同时，对操场灰色水泥楼梯进行了粉刷，“阳光绿”色的粉刷，给校园带来了活力，又把校园连接成统一的整体，使校园整体布局变

得明快合理。

二、优化环境，因地制宜，营造良好的文化氛围。

学校是播撒文明的场所，要有浓厚的文化氛围。为此我们学校特

别注重校园文化建设，特别这一次校园文化建设，是落实学校传统文

化与德育的重要举措，也推进着本学工作计划的实施，于是为保

障校园文化建设的落实，成立了“校园文化建设领导小组”，本着“整

体布局，合理优化，量力而行，节俭高效”的原则，对于绿化带、花

木栽植、主题景区等设置，整体规划，逐步实施，既参考借鉴又结合本校实际；对校墙文化、走廊文化、班级文化、办公室文化等设施，不搞重复建设，不朝建夕改，尽可能从长计议。珍惜每一分钱，力争

上一项目，增添一份美景。学校尽力做到让“每一面墙壁会说话，每一个角落都育人”，努力构建优美、舒适、温馨、和谐的校园静态文

化，使学生目之所及、足之所涉、耳之所闻都能够受到浓烈的感染和

熏陶。如：走廊内增加量悬挂的智慧语丝；墙壁上增加了反映我校学

生生活、学习的照片组合；宣传板上增添了“智慧草”；变更宣传橱

窗内容，处处给学生以影响和震撼，启迪了学生智慧，净化了学生心

灵。

三、以人为本，以德立校，把德育教育纳入到学校的文化建设之

中。

我们学校始终坚持“课堂育人，管理育人，服务育人，活动育人”的教育原则，充分发挥德育在学校教育中的重要作用。本学期重点把

德育“三五教育”内容纳入校园文化建设之中，增设“三五”教育专

版，走廊、墙壁都加入了“责任教育、习惯教育、心理教育”内容，把传统文化、德育文化、智慧文化有机融合，充分发挥了文化育人、环境与人的作用。

四、规范学校管理，全方位体现“文化立校”理念。

（一）规范制度文化建设

1.在制度文化建设过程中，坚持做到两个结合：一是民主与集中

相结合；二是制度管理与人文管理相结合。学校设立了“心理咨询室”，尽力唤醒、尊重、信任、激励学生，实施人文管理。制度文化建设的关键在落实，明确分工、明确程序、明确责任是落实制度文化的前提。

最底层的工作到位是落实制度的标准。目前，制度健全、明确，工作

有序的局面已经形成。

2.在课程文化建设上，我校坚持做到：一是开全开足国家课程；

二是开全、开足、开好国家课程；三是大力开发传统文化教育校本课

程。

（二）规范良好行为习惯，努力促进内涵文化深层发展，提高师

生综合素质

1.开展“三五教育”主题教育，弘扬传统文化。利用“国旗下讲

话”、“红领巾广播站”等有声资源，营造氛围感染学生；通过“读书

节”“体育节”等活动熏陶学生；通过“感恩教育”“责任教育”“文明礼仪

教育”等主题教育，铸炼和培养学生良好的思想品德和行为习惯。

我校的文明礼仪教育和良好的养成教育已成为学校的一大亮点。

2.拓宽课堂渠道，丰富课堂文化。

课堂教学是育人的主渠道，是校园文化的重要载体。学校鼓励教

师以现代教学理念为依据，从学生年龄特点出发，改进教学方法，把

影视、多媒体以及课本剧等，巧妙地穿插在课堂教学环节中，赋予它

丰富的文化内涵；课堂上引导学生自学展示，交流探究，尝试体验，感受快乐。

3.开展文体活动，丰富校园文化。

根据学生自身特点，发挥学生的特长，组织各种兴趣小组，有计

划、有组织地开展活动。较好地张扬了学生个性，发展了学生特长。

五、和谐办公室建设，营造团结协作、和谐向上的工作、学习氛

围。

为营造良好的教师办公环境，提高学校的办学品位，配合校园文

化建设，展示教师才艺，促进教师工作效率提高，我校举办了以“和

谐办公室”为主题的办公室建设评比活动。

为各办公室配置绿色植物盆栽，绿化、美化办公室，培养教师心

性。营造和谐氛围。

六、增加投入，保障校园文化建设顺利推进。

经过一年多的不断反复研讨、提炼、设计，全面提升及有针对性的投入保障，我校已进一步完善了能够彰显我校特色的学校文化系

统。

七、存在问题与建议

在充分肯定我们所得的同时，我们也必须清醒的认识到在推进校

园文化建设、文化育人实施过程中，仍然存在一些突出的矛盾和问题，主要表现在：

1.个别教师对校园文化建设，文化育人工作认识不到位，没有引

起足够的重视，特别是班级文化建设，只做表面文章应付了事，没能

将此项工作纳入班级工作重点，教室文化建设有些内容内涵不深，班

级特色不突出，学生良好行为习惯教育成效还不明显。

2.缺乏工作方式方法的研究。

3.缺乏创新意识，专业提升。

4.如何把这些文化变成师生精神和思想，化做工作动力，需要我们共同努力。

5.保护好这一成果，也是我们需要做的事。

九、今后的打算

1.发挥我校音乐、美术、体育教师的优势，开展丰富多彩的艺术活动，办出艺术特色。

2.强化校园文化内容的个性化。

3.启动运动场工程，给学生提供宽松、高雅的活动场地。

加强校园文化建设，促进学校特色发展，是一项非常浩大而艰巨的系统工程。它不会自然生成，也不会一蹴而就。但是只要我们沿着学校构建的校园文化建设的目标远景，义无反顾地积极投身于学校文化建设，结合实际，突出特色，循序渐进，边学习，边实践，边反思，边总结，那么，人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理，温馨和谐，溢满阳光，奋发向上的的高品质校园文化，就一定会变为现实！这是我校的理想，也是我们共同的希望！

调兵山市第一小学

2012年7月

第四篇：学校校园建设工程验收单

学校校园建设工程验收单

施工学校：

工程名称：

开工时间：记录人：

工程质量（验收结果）：

验收人员签字:

施工学校负责人签字：

施工方负责人签字： 竣工时间：

年月日

第五篇：学校廉洁校园建设工作总结

廉洁校园建设工作总结

海安县角斜镇角斜初级中学

对照海安县教育局《海安县校园廉政文化标准化建设实施意见》和海教纪[2017]7号文件《关于开展2017廉政建设先进单位先进单位评选活动的通知》精神，贯彻落实县教委《关于开展“廉洁文化进校园”活动的通知》的精神，近年来，我校认真开展了“廉洁文化进校园”活动，做了一些工作，取得了一定的成绩。全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观、育人观，形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。现将我校廉政文化建设的活动情况总结如下：

1.加强领导，提高认识

我校高度重视“廉洁校园”创建工作，成立了由校长为组长“廉洁校园”创建领导小组，各成员职责和分工明确，创建领导小组把“廉洁校园”建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作中，制定工作方案，统一部署落实。

2.班子建设，率先垂范

加强班子建设，党员干部率先垂范是廉洁校园建设的重要前提。在学校班子成员中形成带头秉公尽责、不以权谋私，带头严守法纪、不徇私枉法，带头艰苦奋斗、不奢侈浪费，带头维护和服从国家的整体利益，不做有损集体和全局利益的事。

①认真落实党风廉洁责任制，与党员干部签订党风廉洁建设责任书；

②每学期开展一次以“率先垂范，廉洁从教”为主题的民主生活会，开展批评和自我批评；

③上好反腐倡廉专题党课，学习《廉政准则》，做出廉洁自律承诺，自觉践行“八个禁止，52个不准”，做教师的表率。

3.制度建设，健全规范

.坚持主要负责人“四个不直接分管”和“三重一大”事项集体议事决策制度，在基建维修、物资采购、财产管理、资金使用、职称评定、评先评优、绩效考核、招生等方面建章立制，公开透明，规范运作。4.阵地建设，注重实效

①投资10多万元建设廉政文化园，铸“廉”“诚”基石，树廉政标语，置廉政宣传橱窗。

②设立中层以上干部廉政提示牌。

③在教师办公室布置“廉洁从教，勤勉向上”标语。

④校园网站廉政公示，做到党务、政务、财务、教务公开、公示。

5.队伍建设，践行为先

①加强学习，统一思想。及时传达上级党委、纪委及各级主管部门党风廉政建设和行风建设的文件、会议精神，开展专题学习，将廉洁从教作为师德教育的主线，常提醒，常督促，常检查。

②建立道德诚信公开承诺制度、师德考核和巡查制度，学校向社会做出公开承诺，教师向家长公开承诺，与学校签订责任书，组织开展申报、自查、督查等工作。③将教师廉洁从教情况纳入师德考核、绩效考核、职称评定、评优评先。

6.滋润幼苗，陶冶情操

①以校园文化建设为载体，营造廉政文化教育氛围。

为了使廉洁文化建设深入人心，我校不断创新“廉洁文化进校园”活动的有效载体，把廉洁教育与校园文化建设相结合，形成良好的廉洁文化氛围，为 “廉洁文化进校园” 取得良好的成效创造条件。我校充分利用现有校园文化平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。

②以行为规范养成教育为主体，树立意识，培养习惯。

廉政文化教育是学生养成教育的组成部分。“诚信做人，敬廉崇洁”要求学生从小树立纪律意识，规范意识。缺少了良好的细节行为的培养，任何教育内容都是空中楼阁，无从建立。在廉政文化教育活动中与行为规范教育相结合既符合学生的发展特点，更是这项教育活动与学校德育工作相融合的主要途径。我校依据《学生日常行为规范》，加强文明礼仪、常规养成教育，并与廉政文化教育有机结合，相互渗透。

③以学科教学为左翼，在求知中感悟道理。

学校的主要任务是按照党的教育方针向学生进行思想品质教育和知识技能培养，通过挖掘各学科的思想教育内涵，通过平时的教学渗透，通过学习培养青少年树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，让学生从小树立良好的人生理想，打好廉政建设的基础。要求教师结合各学科特点，有意识地在课堂教学与课外活动中，渗透廉洁文化教育内容。

④以主题活动为右翼，在实践中塑德冶情。

◎师生廉政书画竞赛；◎教唱廉政歌曲；◎开展廉政征文比赛；◎开展廉政手抄报比赛；◎说廉政故事。

我校廉政建设工作取得了一些成绩，与领导的要求还有距离，欢迎各位领导指导、指正。