2011——2012第一学期思想政治工作计划

第一篇：2011——2012第一学期思想政治工作计划

2011——2012第一学期思想政治工作总结

一、思想方面

一年的时光过去，我努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。不断提高自己，充实自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、教学方面

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。

第二篇：2011——2012第一学期思想政治工作计划

2011——2012第一学期思想政治工作计划 为切实提高自己思想政治素养，提高自己教学的整体素质，提高自己的教育教学质量，并逐步提高自己的专业素质，我制定如下政治学习计划：

一、以党的十七大全会精神为指导，继续巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，紧紧围绕学校中心工作，进一步解放思想，根据《中小学教师职业道德规范》，着眼于教师的政治思想工作的学习，从而进一步提高自己在政治觉悟、道德水平、职业认识，打造团队精神上的水平。

二、深化理论学习，提高学习的实效性。采取自主学习形式，深入学习党的十七届四中全会纲要和《中国教育改革和发展纲要》《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，《未成年人保护法》等，力求在真学真懂真信真用上有新收获，在武装头脑、指导实践、推动工作上有新成效。

三、提高理论学习的实效性。认真学习实践《中小学教师职业道德规范》和其它法律法规活动。把职业道德规范转化为实际行动。增强依法执教意识，依法规范我的教育教学行为，提高教师的法律素质。坚决杜绝上课接打手机、体罚或变相体罚学生的行为，进一步提高自身的师德修养，教书育人，为人师表。

四、不断学习教育理论，提升教育理念，进一步丰富和发展素质教育的新理念，跟上时代节拍，努力使自己成为新时代的新教师。

第三篇：2012—2013学年第一学期公共教学部思想政治教研室工作计划

2011-2011学年第一学期，公共教学部思政教研室将在部领导的率领下，认真学习和领会董事会《关于学院发展的指导意见》精神，不折不扣的落实院领导下发的《2011—2011学年工作实施意见》，全员投入迎评准备工作，认真学习和落实iso9001质量目标管理体系，深化教学、教研改革，有效、有序的开展教研室正常教学工作。特制定本教研室2011-2011学年第一学期工作计划。

一、以马克思主义基本理论指导教学工作。始终坚持以马克思主义的基本观点和基本理论分析和认识问题，以建设中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻科学发展观思想，紧密结合现代化建设中的热点和难点问题，引领学生分析和认识问题，树立正确的世界观和人生观。

二、认真学习和领会董事会、院领导指示精神。教研室组织教师认真学习和领会学院董事会制定的发展规划实施意见精神，认真学习院领导制定的2011---2011学年工作思路，并针对学院下达的决定，认真学习iso9001质量目标管理体系，积极实施迎评的各项准备工作。

三、切实贯彻学院关于开展“三风”建设的指示精神。在“管理作风，教学作风，学习作风”建设上很抓落实，弘扬“学习进取精神，求真务实精神，改革创新精神，团结协作精神，努力奉献精神”五种工作精神。

四、突出加强学生思想政治教育。开好思想政治教育相关课程，注重形势政策教育，让学生关心社会，了解时代进程。组织系列活动，使学生增强爱国意识，爱党意识，爱校意识。

五、加强学生创业素质教育。突出大学生职业素质的养成。引入传统教育、励志教育、感恩教育、身心教育、礼仪教育、家政教育等必要内容。高度重视学生的职业道德教育和法制教育，培养学生的诚信品质、敬业精神、责任意识、遵纪守法意识。

六、加大教学改革力度，创造我院思政精品教学课程。针对思政课程学生不重视，课堂乏味，照本宣科的传统教学方法和教学效果，加大思政课程教学改革力度。鼓励教师大胆创新教学方式，使学生在快乐中学习，学习中成长，边教边改，边总结边进行，使教改形成一定的模式，创思政教学精品课程。

七、认真做好教学准备和检查督导工作。加强新学期教前管理：制定工作计划，检查教案、课件，组织新教师预讲，为新学期开课做好充分的准备。坚持集体备课制度，加强备课指导：统一教学指导思想、教学基本内容，交流信息，讨论疑难问题，探讨教学方法，提高备课质量，深化教学改革。重视课堂教学，不定时检查课堂教学情况，组织教师互相听课，互相学习，向45分钟要质量。发挥学科老教师的示范带头作用，精心培养年青教师，采取以老带新、互帮互学等活动，培养一批学科骨干教师。

八、积极开展教学研究活动。鼓励教师参与课题研究，撰写论文和教学反思，在研究和实践中不断探索和思考，不断充实和完善自己。公共教学部思想政治教研室本学期将发表“对当前台海形势的思考”课题研究论文，另外每位老师都将各自完成“2011广东省高校思想政治教育课题”申报和研究：梁伟莹：“当代大学生思想道德现状及其特点研究”；李鹏玉：“全球化背景下大学生民族精神教育研究”；罗朝英：“岭南文化在高校思想政治课教学中的运用研究”；孙贵平：“基于不同专业学生的思想政治理论课因材施教方法与路径研究”；梁 健：“影视作品对高校思想政治理论教学效果的影响分析”；宋河仙：“网络语言对高校思想政治理论课的影响及对策研究”；组织教师参加各种教学评优活动：通过竞赛，促进教师学习研究，提高教师教自学能力和自身业务水平，孙贵平老师参加“2011广东省高校思想政治理论课青年教师教学基本功比赛”；梁伟莹老师参加“教育部社会科学司征集高校思想政治理论课优秀教学案例”的评选活动等。

九、确保在2011级新生中，高质量完成《思想道德修养与法律基础》等课程的教学任务，完成在部分班级开设的《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程。

齐齐哈尔高等师范专科学校校园广播电台是宣传党和学校方针政策的喉舌，是校园精神文明建设的重要的宣传阵地，同时又起着服务师生、丰富校园文化生活的重要作用。现计划如下：

1、吐故纳新：随着原广播站班子成员依次进入见习、实习、升本等人生重要阶段，依依惜别了我们共同的家；不过也只是选出了人而已，想让他们真正可以成为独当一面的广播电台成员还需要我们老生和上届学长们的共同帮助和辅导，这将是我们最重要的任务之一，一定要号召老同学离开前把他们的经验、精神的种子留下，站好最后一班岗。

2、真正完成广播站向广播电台的转化：首先我们要认清的是：广播站向广播电台的转化已经有一年多了，其实质并不只是称呼上的变化，而是硬件上、思想上、性质上等多元化的转变。首先硬件上我们已经有了广播电台最重要的因素——波段；思想上我们正在也必须提高，从此我们不只是传播校园重大新闻和传达上级重要指示的“校园宣传大喇叭”，而是一个节目多元化，拥有一定自主能力的部门；性质上我们不再是用大喇叭放公告、放歌曲的时代了，而是要把节目做得更细、更精、更适合用波段放出，而不是喇叭；这样我们压力也就大了，不过正所谓没有“鸭梨”，何来“冻梨”。我相信压力将是我们成功不可或缺的垫脚石。

3、进一步推进播音员的专业素质培训，提高播音质量。

4、增强播音员的职业责任感，为我们的家增光添彩。

5、加大宣传力度：台内人员以宣传校园广播文化为宗旨撰写文章，持续发表，应该尽量使我们广播电台自发活动（如点歌，互动）让尽量多的人知道，必须像广告一样在每天的节目前播出，我认为播音者责任感的轻重和听广播的同学的多少是相互影响的，有人听播音才会使播音的人觉得自己有责任播好，只有播得好，听的人才会多，责任感和听众数量良性循环才是我们最终的目的，而两者的恶性循环是我们绝对受不了也是我们正在急待改善的，所以一定要两手抓，只有波音和宣传相辅相成，才能把广播站推向一个新的高度。

6、丰富广播电台对内的活动：竟然广播电台是一个家，我们就不能只想对外发展家的实力。能扫一屋，方能扫天下。所以这个家的团结的活力，包括完整都是我们应该努力的方向，这就要我们能开展站内活动，譬如联欢，评比，舞会等等，不放弃一个让大家可以在一起开心的沟通机会，保证我们广播电台一直是一个温馨的家，成员们才会死心塌地，心甘情愿的为我的家付出。

7、于2011年，五月份预备举行一次听友见面会，该活动还在进一步筹备中，望得到领导、老师和同学们的支持。

第四篇：第一学期高中思想政治学科教研工作计划

睢宁县2009--2010学

第一学期高中思想政治学科教研工作计划

睢宁县教育局教研室政治组

一、工作中心和主要任务

2009年6月，全省规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作推进会召开，会议研究分析了我省基础教育改革发展的新形势，全面动员和部署了规范中小学办学行为、切实减轻中小学生课业负担工作、深入实施素质教育等工作。这次会议对深化基础教育课程改革提出了新的要求。本学期高中政治教研工作要以此次会议精神为指导，以提高学科教学效率和质量为工作中心，认真总结反思学科课程改革的经验教训，积极探索学科教学推进素质教育的新途径。

本学期学科教研的主要任务是在认真反思新课程改革经验教训的基础上，着力完善集体备课与合作研究机制，促进课堂教学改革的深入，努力转变教师的教学方式，提高教师的教学水平和教学创新能力，增强教学的有效性，调动广大教师的积极性，努力提高新课程的实施水平。

1．加强学习与研究

认真学习和领会全省规范中小学办学行为和市“十条禁令”，深入实施素质教育工作会议的精神，进一步认清深入实施素质教育的重大意义。广大教师应积极响应，认真反思和解决学科教学促进素质教育的“瓶颈”问题，不断提高自身的教育教学能力。

2009年5月，教育部、国家民委组织召开了全国中小学民族团结教育工作部署视频会议，对今后一个时期中小学全面开展民族团结教育工作的目标任务、方法和具体措施进行了全面部署。本学期教研工作应注意学习《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》和教育部办公厅、国家民委办公厅联合印发的《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，深刻认识开展民族团结教育工作的重要性、紧迫性和长期性，深入研究通过学科教学加强党和国家民族理论和民族政策教育内容、方式和途径，不断提高民族团结教育的实际效果。

要通过开展多种形式的观摩、研讨、征题、评比和竞赛等活动，强化学科教学思维，加强以课标、教材、教法研究和专业知识拓展为重点的学习、研究活动，特别要注重课堂有效教学行为和有效教学模式的研究、学科教学落实三维目标的研究，强调教师对自己教学行为的分析与反思，促使教师在工作中研究，在研究中提高，准确把握新课程的要求，深化对新课程的理解，提高课堂教学效果。

在深入推进素质教育的新形势下，高三年级应制定好切实可行的学科复习迎考计划，明确复习要求，在提高复习课质量上下功夫。应充分发挥教师对复习的引领作用，关注边缘学生，努力提高复习的针对性和有效性。高三教师应注意分析学生的学习现状，发现学生学习中存在的问题，及时做好学生复习的反馈、校正工作。高二年级应在完成新课教学的基础上，加强对必修学业水平测试的研究，做好迎接2010年必修学业水平测试的准备工作。高一年级应做好基础年级的教学工作，培养学生的学科兴趣，关注新课程、新高考的改革发展趋势。

2．完善集体备课机制

集体备课是教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有举足轻重的作用。本学期要继续完善各校各年级集体备课机制，根据各年级的教学实际确定集体备课计划，落实时间、地点、主备人。要切实集体研究、讨论，形成高质量的备课内容，并准备相应的书面材料分发给参与备课的教师。各任课教师应积极参与统一的集体备课活动，结合本班情况落实集体备课成果，并充分利用集体备课时间使实际教学中出现的新情况、新问题得到及时地沟通、解决。

3．优化指导与服务

按照县教育局教研室的总体部署和安排，结合本学科教学的特点，依托学科中心组成员，搞好对基层学校的教学视导工作、综合督导工作。参与各级、各类评优课、公开课、示范课的指导与研究，深入教研组、备课组，通过听课、检查、研讨等方式，促进教学常规的落实，提高课堂教学质量。加强对青年教师的培养，并为他们的成长提供更加广阔的舞台。

加强各校之间的协调与交流，充分利用现代信息技术手段，整合学科教学资源，努力提升全县思想政治教育教学资源共建共享工作水平。组织好各种类型的研讨会，交流教学经验，促进共同提高。

二、教学进度安排

本学期各年级至学期末教学进度安排如下：

高一年级：完成《经济生活》教学。→2009年9月——12月重大时事政治。

高二年级：必修班：12月中旬完成《生活与哲学》教学，→本学期结束完成《经济生活》复习。→2009年9月——12月重大时事政治。

选修班：完成《生活与哲学》→《文化生活》

一、二单元的教学。→2009年9月——12月重大时事政治。

高三年级：按照《经济生活》→《政治生活》→《生活与哲学》→《文化生活》→《国

家和国际组织常识》的顺序完成一轮复习。→2009年4——12月重要时事政治。

三、主要工作安排

9月份

（1）召开各校政治教研组长、备课组长会议，研究、布置新学期工作。

（2）高

一、高

二、高三年级集体备课活动，学习新教材。

（3）组织参加省论文评比活动。

10月份

（4）参与高中教学视导工作。

（5）组织政治教师参加市教科所、教育学会等举行的教育教学论文评选活动。

（6）组织参加市评优课。

11月份

（7）高一年级新课程教学研讨活动。

（8）高二年级政治学业水平测试复习教学研讨活动。

12月份

（9）高二年级集体备课，学习研究必修学业水平测试《考试说明》。

（10）组织学科中心组和各校教师研讨高三专题复习策略。

2010年1月份

（11）组织高

一、高二年级期末考试、阅卷、分析工作。

（12）高三年级第一次质量检测考试、阅卷和成绩分析。

2009年9月

第五篇：2011—2012学第一学期初一思想政治教学计划

为了搞好初一年级政治教学工作，培养学生良好的心理品质和高尚的道德情操，塑造学生良好的性格，使其健康成长，特制定此计划。

一、学生基本情况分析：

初一年级学生中有的同学心理素质好，能及时调整自己适应特定的环境，性格良好；一部分同学活泼开朗，热情大方，属外向型性格；一部分同学沉着冷静，小心谨慎、沉默寡言，偏向内向型性格；也有极少数同学存在着严重的心理偏差，如性格孤僻，忌妒心强。这些性格各异的学生都需要学习心理品质和道德情操方面的知识，用以帮助他们更好的认识自己，以使自己向着良好的方向发展。

二、教材内容分析：

初一年级政治分为上下两册。两册书的内容都围绕着“良好的心理品质，高尚的道德情操”这一中心内容来编排，内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。第一册由前言和八课书组成书的内容编排符合学生身心发展的规律，具有时代感，力求体现以学生发展为本，培养创新精神，加强实践环节等推陈出新促进素质教育的理念。

三、具体措施：

1、做好日常教学工作，认真备课、上课、批改作业。

2、每一课上课之前教师先出示所讲内容的提纲，学生根据提纲预习，然后教师根据提纲讲解。

3、课前布置学生到生活中自己收集相关的实例，带到课堂教学法中进行交流。

4、由于初一政治所涉及的内容都是心理方面的知识，内容相对于初一年级的学生来说较抽象，对课文中的理论阐述很难理解，所以教学法中采用结合实例的方法来理解知识点，充分利用课本中的实例和同学们搜集来的实例，使知识点形象化。

5、充分利用课本中的的小栏目进行讨论，归纳，以加深对知识点的理解。

6、每上完一章后，利用练习中的活动材料组织同学讨论，交流，教师指导对此章进行课外辅导。

7、对学习差的同学多进行课外辅导。

8、每上完一章后，利用指导书上的检测题进行检测，及时获取同学们对知识的掌握情况。

四、教学进度计划

第一周：认识新学生

第二周：第一课生命最宝贵

第三周：第二课让我们的生命更有价值

第三周：第三课不一样的环境不一样的“我”

第四周：第三课第三个项目

第五周：第一次月考

第六周：第四课知识让人生更亮丽

第七周：第四课第三个项目

第八周：第五课友情伴我同行

第九周：第六课师爱助我成长

第十周：期中复习

第十一周：期中考试

第十二周：第七课做自尊自信的人

第十三周：第八课走自尊自强之路

第十四周：月考

第十五周：第九课风雨中我在成长

第十六周：第十课宝剑锋从磨砺出

第十七周：总复习

第十八周：总复习

第十九周：总复习

第二十周：期末考试