三年三班班主任报告

第一篇：三年三班班主任报告

班主任工作报告

松山三小 王英翠 学习了《魏书生班级管理》后结合学校的评选《七星少年》活动，根据本班的实际情况制定了符合本班的管理制度：

一、班委会建设

班委会成员责任心比较强，能够发现学生出现问题时及时提醒、及时制止。但是我发现班干部在管理学生时只会大声说：“你别怎么怎么样了”说了之后对于自制力比较强的学生起作用，但对自制力比较差的学生根本不起作用。在读了《魏书生班班级管理》中有这样一句话“班主任要以平等的身份与学生相处”那么班干部更应该以平等的身份与学生相处。于是我让班干部在提醒、制止学生时态度要平和，语言要文明。让学生容易接受。例如：有的学生在课间大声说话班长会对他说：“请你小点声说话好吗？”谁的桌子底下有纸屑卫生委员要对他说：“请您把纸捡起来好吗?”这样自制力比较差的学生就会马上改正自己的错误，如果不改会觉得不好意思。

二、结合评选《七星少年》活动制定的班级管理

制度

学生在上课、下课、上楼、下楼，集体活动时如果不遵守纪律，出现打闹、说话等情况，如果不严重的体委可以提醒。如果发现比较严重的情况可以给予警告。两个星期出现三次警告那么一个阶段内班主任不给扣班主任的戳。(有专人记录)对于给予警告的学生不但要记警告还要进行说明。例如在集会时说话被记警告，在班主任的课上好要进行3到5分钟的说话，说说为什么说，都说什么了，这样做对吗，以后该怎么做。这样让学生改掉了说话和打闹的毛病。

三、后进生转化工作

本班绝大部分学生都是学习态度比较认真遵守纪律。但只有一个学生在年级组是出了名的不遵守纪律，上课随便下桌，上课乱叫影响别的学生上课。让所有学科老师都头疼的学生。魏书生在《魏书生班级管理》中说你把后进生看成魔鬼你就生活在地狱里，如果你把后进生看成天使你就生活在天堂里。我想我以前真的是把他看成了“小魔鬼”所以我生活在地狱里。我要改变我的看法，于是我找他谈话，通过谈话了解到他父母离异，他由母亲一人抚养。母亲迫于生计天天打工他长期住托班。母亲只是偶尔看看他。他缺

少的是关爱更缺乏自信。我对他说：“你有什么愿望?”他说：“我想当体育委员。”我说；“想法很好，我可以答应你，可是你也要答应的要求才行”我给他提出三点要求

1、上课不许下坐

2、上课下课不许乱叫。

3、不打扰同学学习。我们还签订了协议。如果两个星期表现好就让他当体委。通过和他签订协议后发现后他有所改变。虽然也下桌但比以前次数少了。他犯错误时稍微一提醒他就改了。确实有所长进。

读了《魏书生班级管理》让我学到了许多班级管理机制。以后还要仔细研读争取能借鉴更多的管理方法运用到班级管理中。

第二篇：三年三班班主任计

三三年级班主任工作计划

时间过得真快，一转眼两年过去了，我们又迎来了一个新的学期。在这两年中，所有的酸甜苦辣都已随风远去，只留下一颗不断进取的心陪伴这个暂新的学期。本学期我班共有学生63人。这个学期我吸取上几个学期在教学中的各种不足之处，特制定如下计划：

一、指导思想：

建立一个奖罚合理、管理制度完善、具有班级凝聚力的班级体。在过去的教学实践中认识到虽然班级里有任命班干部，但大多数是挂个名并没有其相应的工作，各种大小事务大多数还是由老师来完成。久而久之学生就形成了这样一种观念：事无关大小，只需报告老师。所以老师往往会被大量鸡毛蒜皮的小事弄的头昏脑涨，浪费了大量的时间。所以在这学期我准备改变这个现状。

第一：建立完善的管理制度。

班级里实行班长责任制。同学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决。如果同学对班长的处理方法有意见，可直接向老师反映，由老师辨别班长所作出的处理是否正确。不管上什么课，如果老师每来或者有事出去了，班长就应该自动担起管理义务让同学们坐直不许发出声音或者简单的布置一些课堂作业，使教室保持安静。其他所有的班干部有事也直接向班长反映，由班长解决。此外，每个月所有的班干部都要经过全班同学的举手表决，如果有超过一半的同学认为某个班干部在这个月表现不佳，则取消其所担职务，由其他表现突出的同学来担任。

第二：提高学生学习的主动性。

为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，这学期我把组长的产生方法由以前的老师任命改为竞争上岗首先原来的组长不变，组长拿出一个笔记本，仔细记录自己和组员每次默写和考试的成绩。但是如果有组员连续三次成绩超过组长，则组长自动免职，由该组员承担。这样做，使小组长永远是小组中成就最优秀的，也可以使组员有了当上小组长的希望，激发每个学生的学习积极性。

第三：保持良好的卫生习惯

1.班级卫生

这学期卫生实行责任到位制，如果哪里扣了分，是谁打扫就扣谁的分数，并且组长也要相应的扣分。

2.个人卫生

教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

二、具体措施：

（一）、因才施教，做好培优转后的工作

1.重视尖子生的培养

（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

（2）多方面了解学生的兴趣特长，因势利导鼓励参加学校兴趣小组，课余时间勤学苦练。

（3）从各科中多方面培养有特长的学生，在全面进行素质教育的同时，注入特长教育，在语文教学中注重优秀生的培养和辅导。

2.重视后进生的转化

（1）对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

（2）对后进生经常进行不定时的家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生在家的表现。

（3）定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切配合家长同步教育学生，促进转化工作的有效开展。

（二）、狠抓班级体建设

1.培养一支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。

（1）进一步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

（2）每两个星期召开一次班会，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

2.创建班级窗口工作开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯做到“有借有还，有损必赔”。

每月工作安排：

三月份：

1.做好开学工作。

2.做好开学卫生工作。

3.从新组建班委。

四月份：

1.组织学生参加“春季运动会”。五月份：

1..小组日记评选活动。

3.学生自己组织一次班会活动。六月份：

1.做好庆“六一”的各项工作。

1.做好复习工作。

2.布置寒假工作、作业。

三（3）班班主任：邓小琴

2013/2/26

第三篇：三年三班班主任工作计划教学计划一

三年班主任工作计划教学计划

本班有37名学生，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着整个学校。为了使新学期班级上能有更新的气息，我特制定班班主任工作计划如下：

一、班级基本情况

本班共有37名学生，我们班级现在的情况很复杂，而且层次相差也很大，大约有10同学成绩比较优秀，10多名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好的。还有10多名同学学习不够努力，学习习惯不好还缺乏学习自觉性，学习成绩也很不理想。还有这7个后转入的学生，情况更是不理想。

二、本学期基本工作要点

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、加强与各科任老师的沟通、合作，发挥他们的力量，协助班主任管理好班级。

3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

4、健全班委会组织，明确分工，并指导班干部开展工作，提

高学生的管理能力。

三、班级主要活动内容

八月：

1、组织学生学习《弟子规》，规范学生行为，进行常规礼仪教育。

2、重新整理班级博客，能够及时和家长进行沟通。九月：

1、主要抓写字教育，规范学生的坐姿和执笔姿势。

2、组织学生在“大课间”的时候到操场上活动，参加学校组织的“大课间”评比活动。

3、带领学生做好广播体操，并进行队列队形训练，参加学校9月份的广播操、队列队形比赛。

4、深入学习《弟子规》，参加学习《对子规》交流会。十月：

1、配合学校开展主题班会：《感恩于心，回报于行》

2、组中新同学进行入队仪式。

3、组织学生参加跳绳、跳皮筋比赛。

十一月：

1、组织三字经、成语、蒙学、古诗背诵，准备期末考核。

2、进行礼仪教育《礼让是一种美德》，检查住宿生日记。

3、进行班级博客展示。

4、抓好学生的写字，准备期末写字等级鉴定。

十二月：

1、开展“一二九”教育活动。

2、师生进行班级绿化，参加学校组织的书香班级评比活动。

3、组织好学生参加各项考评。

4、抓好复习，搞好期末考试。

5、进行班主任工作总结和德育工作总结。

6、开展假期安全教育，布置假期作业。

本学期我会像我博客中写到的“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”的心态去开展本学期的工作。我会蹲下身子和学生说话，用心去和学生沟通交流，用欣赏的眼光寻找每个孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述内容只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导批评、指正。

第四篇：三年三班第二学期班主任工作总结

2011-2012学第一学期班主任工作总结

担任班主任近四年，我们师生由陌生到熟悉，再到相知，经历了太多的磨砺。为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，我和学生们共同努力着、实践着、收获着。

俗话说得好，“好的习惯是成功的开始”。三年级的学生养成良好的学习、生活习惯，对今后的学习起着至关重要的作用。根据我班实际情况,一直以来,我从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他们的亲近和爱。我对学生的习惯要求讲究近、细、小、实，让学生一听就懂，知道做法，操作性强。我每天都会挤出一点时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，能管住自己。

课堂上,我本着以学生为主的观念,充分信任,尊重学生,尽量创造让每位学生有发表言论的机会，给予学生参与讨论的平台, 耐心倾听。讨论中,让学生在自己思考的基础上,吸取他人不同的观点,使学生之间的不同想法得以相互交流。这样，既能感受到不同的解题思维方式,又能体会到同学间合作的快乐。

这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。在毛笔操的训练过程中,孩子们能耐着高温,顶着炎炎烈日,做着一遍又一遍的重复动作,还是那样的积极认真,动作标准娴熟;留着汗水的脸上一不小心就是一条黑道,你看看我,我看看你,不时地从教室中传来一阵阵欢声笑语。孩子们的热情没有因天气的燥热、任务的繁重而削减;演出台上,孩子们战烈日,抵酷暑,耐饥渴,高质量、圆满地完成了任务，为班级增了光，更多的为自己的健康成长铺就了一段坚实之路!

班级中的每一个成员都是有价值的一员,都享有地位,尊严,权利和义务。因此,调动每一个学生的积极性和集体向心力尤为重要。不离口的是思想教育,看谁心中有集体，每位学生有事干,事事关心,找活干。尊重自己,尊重他人,点滴中逐渐养成自我指导,更加负责的好习惯。用我的诚心、信心、爱心及家长的真心共同努力,培育祖国的新苗。

看着孩子们一张张稚嫩天真的笑脸,阅着孩子们一桩桩,一件件成长中的答卷,我快乐,我为成为他们成长中的一个引路人而庆幸。为了孩子们,甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业服务。

孟子说：“心之官则思，思则得之，不思则不得也”。班主任工作让我明白：班主任工作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不同情况，进行全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后行，才能找到打开每一把“锁”的 “钥匙”，提高班级工作的有效率和成功率。

苏荔

2012.1.6

第五篇：三年三班演讲稿

“我读书，我快乐”演讲稿

杨家湾小学三（3）班 王可心

尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!我演讲的题目是《我读书，我快乐》。

小鱼喜欢大海，因为每一朵浪花，都讲述了一个动情的传说；小鸟喜欢天空，因为每一片白云，都流传着一个美妙的故事；我，喜欢读书，因为每一本好书，都是我最亲密的朋友。书，好像有着神奇的魔力，无时无刻的吸引着我。我常常缠着妈妈去书店给我买书，如果买到一本好书我就爱不释手，非一口气把它读完不可。读书常常使我忘了吃饭，妈妈看见我这样，有时气得揪着我耳朵把我拉到饭桌旁，可我的心思还在那美妙的书上，就偷偷地藏着看，一旦被发现，就得被妈妈没收了。即便是这样，我从未放弃过对读书的热爱。读书是一种乐趣，更是一种享受。在书中，我们欣赏着别人笔下的世界，吸取着别人丰富的知识，聆听着他们的心声。读一本好书就是认识一位好老师，读一本好书，就如同走进了快乐天地。书给了我知识，书给了我乐趣，书更给了我力量！读书让我快乐，就让我们一起在书的世界里快乐地飞翔吧！我的演讲完毕，谢谢大家！

“我读书，我快乐”演讲稿

杨家湾小学三（3）班 王欣博

亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《我读书，我快乐》，你喜欢读书吗?我亲爱的同学?请拿起对我们人生有益的书籍，走入书的海洋吧。因为在那里，你会开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生，更能让我们寻找到一份不同以往的自信与理想。

高尔基说过“书是人类进步的阶梯”通过读书，我不禁收获到了知识，还学会了许多做人的道理，更感受到了读书的乐趣。

欣赏《鲁宾逊漂流记》，我为主人公鲁宾逊的毅力而感动;拜读《白雪公主》，我为白雪公主的纯洁而欢呼;看了《丑小鸭》，我为丑小鸭人生中的挫折而伤心，朗诵《雪人》，我被人与火炉的真挚爱情而动容;浏览《园丁与主人》，我为园丁拉森的聪明而自豪;默看《卖火柴的小女孩》，我为小女孩的悲惨而难过„„.在读书中，我逐渐领悟到了：从小到大过着小公主生活的我却从没有满足过。当我拿到大橘子时，就抱怨它酸;当我拿到甜橘子时，又抱怨它小!卖火柴的小女孩那么可怜，她却从没抱怨过命运的不公!而我呢!有亲人宠着，生活那么幸福，却总是不满足。还有那次我在学习过程中，遇见了一道题不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得的放弃了。和困难玩起了捉迷藏，最终困难把我捉住了。

书是我们最忠诚的朋友，时光不断流逝，而书却让我们永葆青春，书会给我们带来智慧，带来快乐，带来阳光，带来力量!让我们一起幸福地分享吧!谢谢大家。