岱山实验学校教育信息化管理规范

第一篇：岱山实验学校教育信息化管理规范

岱山实验学校教育信息化管理规范

一、管理职责

（一）校长职责

1.校长是学校信息化管理的第一责任人，负责学校信息化工作的统筹规划、推进应用、建章立制，不断提高学校信息化管理水平。

2.学校教育信息化分管领导应负责学校教育信息化工作的日常管理、项目实施、运行维护、安全保障，确保学校教育信息化健康有序发展。

（二）网络管理员职责

网络管理员的岗位是学校教育信息化工作的一个重要岗位，网络管理员必须对整个学校网络及信息采取有效、规范的管理。

1、网络维护

(1)

负责本校接入设备（包括路由器、交换机、光纤收发器等）的日常维护，对接入线路连通性进行日常检查，保证线路畅通。不能自行排除故障的，上报相关维护机构。

(2)负责组织对本校网络设备、计算机系统硬、软件的维护和管理。

(3)负责统筹规划本校校园网络、网站与信息管理系统的建设。

(4)负责本校网络与网站系统的维护、管理、数据的后备与恢复。

(5)

负责本校的计算机室、主机房等场所和设备的防火、防水、防雷、防静电、防鼠害、防盗设施的检查和维护，发现问题立刻上报学校负责人，尽快处理。

2、信息管理

(1)监控本校校园网的黑客行为，如发现立刻上报。负责从技术上杜绝利用网络从事与教学、科研、管理无关的活动。

(2)负责本校病毒防护软件的升级，防止病毒扩散、下载、传播。不能处理的立刻上报。

(3)

监控本校网站（特别是可交互的页面），随时过滤各种有害信息（包括反动、暴力、淫秽或有损国家声誉和形象的各种信息等）。

(4)随时监控上网数据和信息。及时上报分管领导。

(5)按规定做好学校教育信息化设施设备的报表填写。

(6)负责对本学校的上网记录进行登记，并保留上网记录60天，对外服务的服务器必须记录日志，并保留90天。

(7)负责分配学校所有网络、网站用户和管理员的使用权限，确保网络信息的完整。

(8)协助本校用户解决网络使用上的疑难问题。组织协调本校各人员学会并用好各教育软件平台。

(9)定期更改学校计算机系统的管理密码，确保信息安全。

(10)负责建立本校的计算机网络信息安全管理、机房管理等制度。

(11)有责任和义务接受上级安全机关的查询，举报任何使用计算机和网络进行的非法行为。

（三）教师职责

1.教师在使用本校网站提供的业务和上网发布信息时应遵守《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机网络国际联网安全保护管理办法》、《教育部

教育网站和网校暂行管理办法》以及国家的有关法律、法规和行政规章制度。

2.不得从事违法犯罪活动，不得利用网络制作、复制、传播、存储下列信息：

(1)煽动抗拒与破坏宪法、法律和行政法规的实施；

(2)煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度；

(3)煽动分裂国家，破坏国家统一；

(4)煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结；

(5)捏造或者歪曲事实、散布谣言，扰乱社会秩序；

(6)宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪；

(7)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人；

(8)损害国家机关信誉；

(9)其他违反宪法和法律、行政法规的行为。

3.学校对外发布的网站内容和上报“岱山教育”的新闻必须先经单位领导审核。

4.未经学校同意，教师不得利用网络从事正常业务范围之外的活动，不得有经营性的接入服务，不得将网络线路和设备转租别的单位或个人。

5.在本校网站上禁止从事下列危害网络安全和畅通的活动：

(1)干扰网络用户，破坏网络服务和破坏网络设备；

(2)非法访问教育网络服务器、工作站、交换机、路由器及其他相关设备；

(3)对网上所具有的功能、程序、数据进行删除、修改和增加；

(4)故意制作、传播计算机病毒与破坏性程序，在网络上发布不真实信息；

(5)进入未经授权使用的计算机等；

(6)用BT软件下载个人使用的文件。

6.所有接入教育网的计算机必须安装防病毒软件，并定期升级。

7.接受有关主管部门的安全和使用情况检查。

8.做好设备的日常管理、维护工作。

（四）学生职责

1.进入机房前要换上机房专用拖鞋或使用鞋套。

2.不要在机房内吃零食和饮水，或做其他与课堂无关的事宜。

3.爱护公物，按照设备使用规定进行操作。

4.保持机房内良好的卫生环境，不随意乱丢纸屑或其他物品。

5.进入机房须听从机房管理人员的管理、安排和指导。

6.使用网络应浏览与课堂有关的、高雅的、积极向上的信息。

7.学生在机房内保持安静，不随便讲话。

8.做好上网使用登记，遇到故障及时向管理人员汇报。

9.非本校人员在机房上课、听课，必须登记姓名和进出机房的时间。

二、硬件管理

（一）教育信息化教室管理

教育信息化教室指计算机教室、教师电子备课室、课件制作室、学生电子阅览室、远程教育教室、阶梯教室、多功能室、演播室等专用教室和安装多媒体设备的普通教室。

1.教育信息化教室做到防火、防水、防尘、防静电、防鼠害、防盗。

2.教育信息化教室有独立的电源控制器。

3.有关专用教室建议安装空调，教学时室温不高于24摄氏度。

4.信息化专用教室不得堆放杂物。

5.安装有多媒体设备的普通教室，必须配备学生管理员协助教师进行管理。

6.管理员严格按设备的维护要求对设备进行定期维护，发生故障要及时处理，并做好记录。

7.管理员在下班前必须切断电脑、服务器、空调系统等电器的电源，并关好门窗。

（二）主机房管理

主机房是校园网络的中心枢纽，机房里放置了服务器、路由器、交换机等重要网络设备，关系到校园网能否畅通，网站能否正常运行。

1.主机房要做到防水、防火、防尘、防雷、防静电、防鼠害、防盗。

2.主机房有独立的电源和电源控制器。

3.主机房必需安装空调，室温不高于24摄氏度。

4.主机房一般不宜兼做网管员办公室。如空间大，需兼做办公室，必须用防辐射、防噪音材料做隔断。

5.非机房工作人员不得随意进出机房。

6.机房服务器、交换机等设备必须24小时开启。

(1)服务器用于网络运行和管理服务，不得用作其他用途。

(2)服务器必须安装防病毒、防黑客、防不良信息系统。

(3)代理服务器必须安装相关上网管理查询系统软件。

(4)服务器、网络主干设备的运行和关闭，由系统管理员和网络管理员专人负责操作、管理，未经授权，其他人员严禁操作。

7.主机房必须备有以下管理图表：

(1)学校网络拓扑图。

(2)配线架到交换机的对应表。

(3)学校计算机IP地址分配表。

(4)学校计算机分布一览表。

8.主机房备有校园网管理手册，内容包括：

(1)管理制度。

(2)工作日志。

(3)各个设备供应商的维修电话号码表。

9.学校和外来维护公司人员不得私自更改网络结构和设置，需要更改结构和设置的必须征得学校同意，并做好备案。

10.主机房管理人员调动，必须移交相关文档和资料。

（三）信息技术相关设备管理

学校信息技术设备包括计算机和电教两部分。计算机硬件系统包括计算机单机、服务器、交换机及调制解调器、打印机、扫描仪等外围设备；电教设备包括摄像机、照像机、录放机、投影仪、电视机、编辑系统、MPEG压缩系统等电教相关设备。

1.学校总务部门应保存计算机硬件系统与电教设备档案和固定资产台帐。

2.机房管理员和电教管理员负责计算机硬件系统及电教设备的验收及资源分配。

3.机房管理员和电教管理员，负责向学校分管信息技术领导申报计算机、电教设备的维修及耗材的购置计划。

4.对计算机及电教设备，由管理员负责进行使用管理，随机资料必须入档，由

专人进行保管。

5.6.7.8.计算机及电教设备须由管理员定期进行设备保养。计算机及电教设备须整齐、稳固地安置，注意防水、防火、防盗。非计算机管理员不得擅自打开机箱更换计算机配件。计算机等设备报废报损，必须办理相关手续。

三、网络应用管理

教育信息化的所有工作，都是在教育信息专网的平台上完成的，在网络应用的过程中，也将遇到许多问题，如信息发布、信息的保密、黑客攻击、病毒发作等。网络管理与单机管理有重要区别。所以学校管理人员要保证网络的畅通和学校基于网络的各种应用正常运行、网络安全性和数据保密性。

（一）学校网站建设与管理

1.学校网站建设的目标是：建立内容丰富的网络信息资源，形成开放的资源共享条件，实现教学、科研、管理的信息化，使校园网成为信息资源的仓库、学校形象的窗口、网络教育的基地和师生交流的平台。各学校网站栏目应结合学校特点，努力将学校的网站办出自己的特色，并成为家校互通的桥梁和教学资源共享的平台。

2.学校网站建设的原则是：统一规划、分级管理、责任到人、目标考核。学校网站建设与管理列入学校年度考核之中。

3.学校网站的管理要求：

(1)为便于广大家长和各级教育行政部门能够通过互联网了解学校教育教学工作相关动态信息，我校建立学校主页（网站）。

(2)学校网站建设由一名懂管理、熟悉信息技术的领导作为网站建设责任人。

(3)学校建立网站运行维护小组进行专门的网站管理。

4.学校网站的内容维护要求：

(1)学校网站主页按照学校的需要设置相应的栏目与功能。

(2)学校对网站内容和信息负责，严防不良信息的产生和传播。

(3)网站信息内容必须符合国家有关法律、法规的规定，不得制作、复制和传播有害信息、不真实信息；

(4)网站已开通BBS（论坛），由专人负责管理，保证不得有不良信息通过BBS。

(5)网站主页版面要求每年更新一次；静态信息内容每学期更新２次（每年4次），动态信息要求及时更新。

（二）校园网络系统安全管理

1.校园网络系统，指校园网络主、辅节点设备、配套的网络线缆设施及网络服务器、工作站所构成的、为校园网络应用及服务的硬件、软件的集成系统。

2.校园网络系统运行的负责部门为学校网络管理中心。任何单位和个人，未经学校同意，不得擅自安装、拆卸或改变网络设备。

3.校园内从事大修、改建等施工项目，不得危害计算机网络系统的安全。施工前必须把施工项目、施工时间、防范措施等资料上报学校，批准后方可开工。

4.校园网主、辅节点设备及服务器等发生案件、以及遭到黑客攻击后，校园网负责人必须在二十四小时内向校长室报告。

5.严禁在校园网上使用来历不明、引发病毒传染的软件。对于来历不明的可能

引起计算机病毒的软件应使用相应的杀毒软件来检查、杀毒。

6.校园网及子网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。信息资源保密等级可分为：可向Internet公开的、可向校内公开的、可向有关单位或个人公开的、仅限于本单位内使用的、仅限于个人使用的。

7.校园网中对外发布信息的WWW服务器中的内容，必须经过学校审核，才能对外发布。

8.校园网各类服务器中开设的帐户和口令为个人用户所拥有，学校网络管理中心对用户口令保密，不得向任何单位和个人提供这些信息。

9.及时掌握新的安全技术、政策、法规和行业动态。追踪和整理世界信息安全技术最新动态，产品和行业情况、安全厂商情况、安全标准与法规等内容。跟踪最新出现的安全漏洞和安全升级通告，并及时更新校园网内主机。

10.对所有安装和调试的外来专业人员要及时、准确登记备案。并且该记录至少要保持一年。

（三）校园网运行管理

1.学校管理信息系统、学校邮件系统、网络安全防范等校园网应用系统的运行维护由网络管理员负责。

2.所有学校机房网络设备和服务器的管理员信息必须保密。除网络管理员外，其他人一律不得以任何手段试图获取管理员信息。管理员必须定期更改网络设备和服务器的管理员密码，更改密码的同时也要保证密码本身的安全性。

3.学校主页由网站运行维护小组分工设计、制作和维护。网络管理员要协助各部门主页的审定、管理、维护。

4.学校主页要能够保证时时刻刻畅通和及时更新。

5.为了进一步提高校园网络系统中服务器以及各个主机的操作系统的安全性，应及时更新系统的漏洞补丁。

6.定时查看服务器的日志记录，并针对警告和错误进行统计。对可能存在安全隐患的警告和已发生的错误进行恢复和清除。

7.为确保校园网络系统不受计算机病毒危害，应定期及时更新防病毒系统的病毒库，并定期检查主机病毒库升级情况。对校园网内的文件和邮件服务器应进行定期的病毒扫描。

8.禁止学校内任何人利用邮件系统进行散布恶意邮件和垃圾邮件。

9.记录MicrosoftISAServer流量日志，并且日志至少保留半年。

10.对学校学生机房、多媒体机房和教师备课室制定详细的“机房管理制度”。11.为了有效地防范网上非法活动，各个学校网络要统一出口管理、统一用户管理，进出校园网访问信息的所有用户必须使用信息中心设立的代理服务器、Email服务器。

（四）邮件系统管理

1.学校应当充分利用学校的邮局为师生服务；

2.学校邮件系统运行的负责人为学校邮件系统管理员；

3.邮件管理员应熟练掌握整个邮件系统的操作、使用、维护等工作；

4.邮件系统管理员每学年开学后一个月，编制新年级学生注册码，保证学校每个教师和学生拥有一个邮箱（教师10兆、学生5兆）；

5.邮件管理员应为学校内每个小的单位开好邮件组，以便更好的进行管理；

6.邮件管理员应对每一届毕业的学生的邮箱进行删除工作，同时也为新生开好邮箱；

7.邮件管理员应对学校的老师和学生做好邮箱使用的培训工作。

第二篇：爱孚实验学校教育信息化2017年工作思路

爱孚实验学校教育信息化工作思路

深圳市教育局正利用云计算中心等多方资源，规划建设统一的教育云公共服务体系，为全市师生建立网络学习空间，并加强完善云应用的校园信息化环境，利用无线网、物联网、IPv6等技术对校园网进行升级改造，并建设一批数字实验室或学习体验中心，在市、区教育主管部门的支持下，结合本校实际现状，在2017年期间我校的教育信息化工作的主要思路如下：

1、为确保课程改革的全面实施，结合新教学楼的建设工程，将进一步优化学校网络环境，为教育信息化工作的开展打下良好的基础。

3、开好“信息技术课程”，启动信息技术教育工程，大力普及中学计算机和信息技术教育，制定合适的计算机教育规划和课程计划，明确各年段培养目标和任务，通过开设信息技术教育必修课及其它形式普及信息技术教育，使所有学生会上机、会上网。培养学生具备良好的信息素养，具有信息技术应用技能；对信息内容的批判与理解能力；运用信息，具有融入信息社会的态度和能力。

在开设必修课的基础上，组织学有余力的学生开展信息技术兴趣小组、参加电脑制作等活动，鼓励学生的兴趣，培养创新精神。充分利用计算机教育资源，统筹协调学校、家庭、社会在信息技术教育方面的作用。

4、强化教师技术培训，提高师资信息化素质。

我们将有计划地组织所有教师进行信息技术教育相关知识的培训，开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的教育活动，指导教师掌握和使用信息技术，提高全体教师信息技术的整体水平。在通过多种形式加强对教师进行培训的基础上，组织教师进行电脑课件制作和评比活动，不断积累经验，扩充资源库；制定出运用信息技术开展教育教学活动的激励政策和管理办法，逐步做好实现网上继续教育的技术准备工作。

爱孚实验学校 2016年12月12日

第三篇：乌鲁木齐市实验学校教育信息化工作自检自查报告

乌鲁木齐市学校

教育信息化工作自查自评报告

信息技术在学校教育教学工作中已得到广泛运用，也给教育带来了深远的影响。加强教育信息技术在学校教育中的应用，努力推进学校的信息化建设，进而推进学校教育改革和新课程实施的进程，已成为学校改革和发展的必由之路。我校根据上级部门对于教育信息化的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校信息化建设，提高师生的信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，学校始终坚持以现代教育技术为先导，以切实提高全体教师的现代教育水平为根本，以提高学校教育现代化水平和信息化程度为目标，注重学校现代化硬件建设、软件建设的同时，积极开展现代技术教育科研活动，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，不断提高广大教师现代化教育技术素质与学校教育技术现代化的建设水平。目前，我校共有计算机教室4间,白板教室21间，多功能录播教室2间，班班通教室87个。现有初高中学生2790人，学生电脑345台，生机比为8：1，教师187人，教师电脑200台，师机比为1：1。现有52个教学班，班班通设备完好率100%。宽带网络覆盖全校各教室和办公室，现对照教育信息化工作专项督导将我校教育信息化工作的开展情况汇报如下。

一、组织管理与经费保障

1、制定可行的规划计划

随着教育信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建设的规划，每个学期都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展，学期末认真总结，找出存在的问题，制定相应的切实有效的改进措施。

2、设立合理的人员机构

为加强学校教育信息化建设，我校成立教育信息化工作领导小组，由校长任组长全面负统筹责教育信息化工作，成员覆盖到各部门，各学科，职责明确、责任到人。同时，成立专门部门信息技术处负责学校的信息化建设工作，学校教育信息化工作推进小组定期召开专题会议，会议研讨教育信息化工作过程中所遇到的问题及解决方案。

3、建立完善的规章制度

学校非常重视教育信息工作的制度建设，能从学校的实际出发，建立健全各项信息管理制度，制定了《乌鲁木齐市实验学校办公室教师计算机使用管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校计算机专用教室管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校普通教室电教设备管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校远程直播教室管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校多媒体教室管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校网络服务器机房管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校信息化设备管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校校园网使用管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校教师、学生邮箱管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校网络系统安全管理制度》、《乌鲁木齐市网络突发事件处置规定》、《乌鲁木齐市实验学校直录播室使用规则》、《乌鲁木齐市实验学校多媒体报告厅使用规则》等，使工作有章可循，保证了信息工作的顺利开展。

4、经费投入

我校2011年至今投入信息化建设经费为420万左右，目前，已实现教职工人人有一台电脑，班班配备了电脑、电视、实物展台等信息设备，满足了教育教学需求。此外，学校每年能够根据校情，加大学校信息化建设工作，对设施设备进行更新维护，加强人员培训力度以及添置教学资源。

二、校园信息化环境

（一）基础设施建设

1、加强学校宽带网络建设，实现了“宽带网络班班通”。学校宽带网络建设优化了各级各类学校网络条件下的教学与学习环境，完善包括网络设备、教师电子备课系统等在内的基础设施。扎实推进数字校园建设，加强学校数字化终端和应用平台建设，全面提升各级各类教育在学校管理、教学应用、学生实训等 方面的信息化水平。加强了网站建设，保证了信息公开。我们充分发挥学校网站的宣传、交流、学习和反馈作用，开发了新板块，增加了新功能，充实了新内容，传递了正能量。我们通过学校网站，以文字、图片和视频等多种形式，及时发布学校的各项活动和最新动态，展示了学校的育人成果和师生的时代风采，保证了学校教育教学信息的及时公开。学校各班级和教研组有主页或博客，我校校园网页面设立留言功能，实现教师、学生、家长的三方网上互动。为提升校园信息化程度，以学校校园门户网站为主，下设：除校园官网和班级网站以外，我校还建设并开通了校图书馆、电子图书、备课系统、备课资源、选课系统、投票系统等校园网子站，初步建立了以校园网为主的能满足学校信息化发展需求的站群系统。网站特色：资源权限分校内和校外、教师用户和普通用户几类。如学校部分公告和一周安排仅限校内教师访问。在校外教师须使用分配的用户名和密码方可访问以上信息。校园电视和微课专区栏目：以学校小溪流电视台为基础建设的网上电视台，学生和教师可以通过电脑访问相关资源并可留言，其中微课专区栏目的资源也是仅限校内教师登陆后方可访问.为提升校园信息化程度和相应上级关于教育信息化工作的要求，完成了我校四级教育专网的建设。使我校所有班级和办公室接入四级专网光纤，也极大的缓解了校园网速过慢的问题。同时，为完成上级关于学校视频会议专线建设的要求，配合相关电信部门完成了学校教育视频会议专线光纤的架设。

2、学校有合适的交换机、路由器，有基本保障网络安全的防火墙。学校校园网络购置网康监控硬件；有专人负责学校网络安全和处理不良信息，由各部门负责人负责向网络发布信息、校务公开。校园网络稳定、畅通，可以随时使用，故障排除及时，无长时间断网停用现象。

3、注重了设备管理，加强了维护保养。学校各类信息技术设备台账齐全，有专人管理，维护维修到位，确保设备运转正常。我们坚持定期对网络、电脑、白板、音响、投影机、扩音机、电话机、电视机、服务器、交换机、无线路由器等设备进行了检测、维修和保养，降低了故障率，确保了设备的正常运行，提高了设备的利用率和稳定性。

二、教育教学运用

（一）教育教学资源

1、加强优质数字资源建设，初步实现“教学资源班班通”。要基本形成丰富的各级各类优质教学资源，逐步将优质教学资源送到每一个班级，学校链接有乌鲁木齐市教育局建立的具有服务于教育教学、满足现行新课标需要的校本资源库（学科门类齐全），每位老师参与建设，实现了资源共享、通过资源的上传、积累实现了优质资源共享，为教师专业的进一步发展，开辟了又一个有效途径。

2、加强信息技术应用能力建设，大力推进“网络学习空间人人通”。学生初

一、初

二、高

一、高二年级学生全员注册乌鲁木齐市学生自主学习的平台，学校教师逐步向乌鲁木齐市学生自主学习的平台上发布教学资源，为学生和教师建立实名网上学习空间环境，大力开展跨区域网络协作教研，促进技术与教学实践的融合落实到每个教师和学生的日常教学、学习活动之中。

3、能制作学校各类活动专题片，制作课题资源。向乌鲁木齐市教育远程教育资源库上传教学资源。

（二）教师信息技术培训

学校根据实际情况，制定了切实可行的校内信息技术校本培训计划，根据不同的教师提出不同的培训要求和目标，对新进教师和外校前来交流的老师进行校园网培训，让他们很快熟悉学校的应用环境；对学科教师进行电子白板专题培训，让他们熟练掌握学校各类白板的使用方法和操作要领；对各教研组的信息化应用骨干进行深度技术培训，并鼓励他们发挥示范带头作用，为本组教师做好技术服务和应用指导，带动全组成员提高信息技术与课程的整合能力，努力提高全校教师的教育信息化应用水平先后组织了信息技术与课程整合的校本培训、多媒体设备如何使用的培训、教师办公应用软件操作培训、教师班级设备使用培训、微课制作、如何开展翻转课堂等技术培训。通过这些活动，广大教师更加明确了信息技术运用的重要性，提高了教师信息素养，对信息技术运用要做到想用――意识的提高，能用――掌握一定的信息技术，会用――适度、创新，根据学生实际的选择用，更明确了今后信息技术与学科整合的努力方向。

（三）信息技术与课程整合

1、学校各学科都实现电子备课，并有电子备课的要求和管理决定。

2、教师能够熟练完成电子文档编辑、网页浏览、网络资源检索和下载，能制作符合实际的多媒体教学课件。教师能熟练使用乌鲁木齐市中小学教研信息平台；开展了一系列多媒体设备使用培训，教师都能独立使用多媒体设备。

3、教师发表了信息技术的相关的论文，制作有关的课件，成绩显著，全体老师能够参与信息技术资源开发与建设。

4、为提高课堂教学效率，乌鲁木齐市实验学校以教师信息化技术应用为推手，每学年举办了“乌鲁木齐市实验学校实验杯教师信息化教学优质课大赛”，目前已举办了十届实验杯大赛课，每年参与听课和评课的教师达95.8%，教师们在比赛中，对教学设计和多媒体应用的每个细节都进行仔细揣摩，层层推新、层层研讨，促使一人参赛，全员提升，赛后学校信息处将老师们的课程全程录制上报，一师一优课，一课一名师和名校网络课堂直播实录，有效地进行了网络课堂推广与延伸。

我校始终以提升教师信息化教学应用水平为基础理念，组内研讨、摇号课堂、青年练兵、三类教师展示、师徒汇报等课堂实践活动处处体现了教师在信息化技术教学方面的成长与进步。据统计，现高、初中教师课堂教学使用信息化率达96%以上，良好率达78%，优秀率达63.14%；50岁以上的老年教师使用率达68.75%，班会课使用率达71.3%，学校组织开展了实验杯教师信息化教学优质课大赛活动，采用说课和现场教学两种模式进行，全员参与。与此同时学校要求近200名初高中一线教师以教研组为单位，通过自学、帮学、培训学习等手段，要求每位老师务必掌握信息化在教学中的应用，且紧密结合新课改理念，实现教育理念和教学方法的同步改变，提高课堂效率。学校信息技术全程录制教师的课程上报到乌鲁木齐市中小学网络研修平台，保障了一师一优课，一课一名师和名校网络课堂直播资源的及时更新。

学校多措并举，推进教育信息化与课堂教学的深度融合，不断探索，通过各级赛课、晒课活动推进了教育信息化与学科教学的深度融合，催生了课堂教学新常态。

三、教育教学运用

1、培养兴趣 发展个性

我们按国家课程计划在学校开设信息技术课，开课率达100％，我们严抓信息技术教学质量，提高教师授课水平，并采取了灵活多样的测试方法，要求学生独立使用、独立操作计算机。把学生的信息技术运用能力的培养作为学生素质能力培养的一个重要内容，在开足、开齐信息技术课程外，还利用课余时间积极组织学生开展机器人、模拟遥控飞行、遥控车模、航模、建筑模型、激光雕刻、电视节目制作、摄影知识等各类信息兴趣小组，使学生更好地掌握信息技术，适应时代发展的要求。学生学习兴趣浓厚，信息技术水平有所提高，学校积极组织学生参加各类信息技术运用比赛，取得不菲成绩。

为了使未成年人思想道德建设落到实处，渗透依法治校，依法执教的教育思想，形成良好的校园精神文明氛围，学校于2000年11月成立了学生电视台，投入了大量的资金，现在，小溪流电视台已拥有了一流的硬件，集演出、播音、录课于一体的多功能厅，DV摄像机、非线性编辑设备及小溪流广播电视专用的工作室，正是这些设施为小溪流电视台正常的运转奠定了基础。

小溪流广播电视台每周分学段播出四期电视节目，以坚持播报身边的人和身边的事为主的原则，努力的将中学生行为规范、礼仪改编成生动形象的情景剧，小品，寓教于乐，同时大力的宣传学校涌现出来的好人好事。极力的弘扬真、善、美，鞭笞假、丑、恶，配合德育处做好学生的思想教育工作。分别制作了感动中国、道德模范人物展播、寻找最美乡村教师、纪念九一八专题、寻找最美乡村教师、寻找最美孝心少年等专题节目。协助学校各部门对大型活动现场直播。

管理服务

（1）信息技术应用于教育教学管理情况

学校在教务、教研、德育、学生成长、学业质量分析等教育教学管理中积极应用信息技术，做到规范化、制度化、常态化，满足师生发展需要。

（2）信息技术应用于校务管理情况

学校在财务与资产管理、人事管理、图书管理等校务管理中积极应用信息技术，做到规范化、制度化、常态化，管理高效、有序。

（3）信息技术应用于家校互动情况

学校在校园网上建立留言功能，学校每个班级建立班级QQ群，保障家庭的知情权、参与权，信息更新及时。

四、主要问题与对策

学校在信息技术学科整合、校园数字化建设方面，做了许多工作，取得了一定的实效，对提高课堂教学效能，促进二期课改的深化，谋求社会、学校、家庭教育一体化，起到了至关重要的作用，为学校进一步发展与提升提供了有力的保障。同时我们也面临着一些新的问题：

工作不足及改进措施

1、信息技术工作的过程中涉及到我校每一个教研组、每一个学科，如何更好的将信息技术和管理的整合，信息技术和课程的整合，信息技术专题讲座和高层次的运用都要求专职人员不断提高制作水平不断的学习，提高业务水平。

2、加大对班班通使用培训力度。班班通是先进的信息技术装备，我们对其使用程度还远远不够，需要更多的知识来充实全体教师。因此，还要提供更多机会，让信息管理员参加上级培训，为我校教师对班班通的使用提供更好的服务。

3、如何为学生创设自主学习的资源平台，引导学生通过网络平台自主学习，为学生的自主发展和终身学习奠基。帮助学生能够合理有效利用信息技术去自主探索、合作学习，从而使信息技术真正成为促进学生自主学习的认识工具和情感工具。

4、各类教学平台类别不同,教师的同一个资源需要发布几个平台才能完成达到资源共享,建议平台资源可以共享,教师只需要发布一个平台的资源就可以达到共享的效果.今后措施：

加强学校广电信息的宏观管理，下学期全力支撑起学校的教学管理的软件平台。更大效益的发挥学校的信息技术的管理力度。不断增进技术交流，提高制作水平，构建学校信息化管理体系。实施教育信息化的根本目的在于全面推进素质教育，推进学校的教育现代化。我们在启动学校教育信息化工程时就明确提出“注重应用”作为工作的突破口和切入点，鼓励教师根据教学需要，制作计算机课件，开展计算机辅助教学的改革和实验。实践表明，这一切入点，提高了教师应用计算机的意识和能力，提高了学生的电脑水平和能力，促进了现代教育技术与学科课程的整合。

现在，我校教学运行机制正在悄然有序地发生改变，如：传统的备课形式正在发生改变，教师们能摄取网络资源进行备课，组织教学，使课堂教学内容更新颖，更富时代感，形式更生动活泼。借助于现代教学技术进行课堂教学，以提高教学效果成为老师和学生的共识。

当然，在工作中，我们也存在困惑和问题，这有待于在今后的工作中不断改进。今后，我们将本着“总体规划、分步实施、明确目标”的工作原则，为把乌鲁木齐市实验学校建设成一个现代化学校而不懈地努力。

乌鲁木齐市实验学校 2016年4月28日

第四篇：学校教育信息化管理制度.

学校教育信息化管理制度 信息技术专用室负责人工作职责

1、在分管校级领导的领导下,根据信息中心的职责范围,全面主持本中心 工作。

2、负责贯彻执行上级有关部门关于信息化的制度与规定,推进学校的信息 化工作。

3、带领本部门老师, 指导教师开展网络教育教学研究和信息技术开发工作;带领各个管理教师为学校提供教育教学信息服务。

4、制定和组织实施全校的信息化建设规划和计划;并负责教育信息化 的日常管理工作。

5、负责学校校园局域网、校园广播网、闭路电视网、网络教室、语言室、电教室等系统的建设和管理,指导用户做好教育教学信息的获取、输入、储存、处理、分析、利用等工作。

6、加强网络教学的课程设计和教学方法的研究,根据学校教学计划和教学 大纲的规定, 研究信息技术与课程整合, 配合学科教师一起制订网络教学实验计 划,完善电子教案、课件等音视频教学资料。

7、负责组织全校教职员工有关信息化方面的技能培训、考核等工作。

8、负责制订有关管理规章制度,检查落实制度的执行情况。指导、督促、协调、检查全校电教设备的使用情况, 负责重要精密仪器和贵重设备的效益管理。

9、统筹全校电教设备的管理、维护、保养、维修工作,落实责任到人,确 保设备经常处于完好状态。

10、严格执行政府采购法 , 按照各级政府采购规定程序组织制定全校电教设 备采购方案,做好电教设备的报废、报损、调拨以及控购商品核查和报批工作。

11、负责组织本中心人员的政治活动和业务学习, 了解和掌握人员的思想动 态,协调各岗位之间的协同工作,及时地做好职工的思想政治工作。

12、制定本部门的工作计划,认真做好本部门工作总结。

13、负责网络信息中心经费的预算、申报和管理工作;承担财务报帐以及部 门的资产设备管理。

14、部门各类资料的归档与管理。

15、完成上级领导交给的临时性工作。电教管理教师工作职责

1、电教管理教师负责管理好学校的电教仪器、设备及影音资料,要做到分 类存放、布局合理、摆放整齐。

2、协助学校制定并贯彻电教的各种管理规章、制度。

3、按照任课教师的要求,每周编制出任课教师使用教室、器材的教学活动 计划,协助教师上好电教课。

4、协助任课教师设计、制作电教教材及辅助用具。

5、认真钻研业务,熟悉各种电教设备的性能、用途及操作方法,并能做好 教师的应用培训和辅导工作。

6、保持室内卫生,器材柜、实验架里外要干净。电教室使用后要组织学生 及时打扫干净，7、每学期期末,对所管理器材全面清点、检查、维修,因保管不当损坏或 丢失器材,要予赔偿。

8、对学校的电教设备及所管专用教室定期进行维护和保养,对损坏设备能 及时做报修或报损处理,保证其经常处于良好的状态。

9、配合学校的财物管理工作,管理好电教物品,做到帐目清楚,帐物相符。对新购进的各类仪器、设备、影像资料等及时入帐。总帐和分帐完备,做到帐、物、签相符。

10、完成学校领导及教导处布置的临时性、突发性任务, 每学期期末做好电 教工作总结。

网络教室管理教师岗位职责

1、负责管理计算机室内的所有设备及环境,为学校信息技术的课程开设提 供保障。

2、负责计算机室内所有设备的登记、保管、建立设备台帐和设备交接清单。

3、负责计算机室设备的日常维护、维修工作,经常巡视计算机室,发现问 题,及时处理,在质保期内的设备,出现故障,及时与相应公司联系,质保期外 的设备, 必须要同时两人确认设备的损坏部件, 由信息技术负责人报请采购, 及 时完成维修, 要有维修的完整记录以确保设备的完好率, 保证上机教学的正常开 展。

4、提前 10分钟打开计算机室门窗, 协助授课教师做好上机的各项准备工作。

5、保管好自己所负责计算机室房门的钥匙,不能随意转借,如有遗失及时 上报。

6、严格遵守用电规范,及时发现用电隐患,及时排除。离开时要关闭各种 机器设备和照明灯、空调等设备电源;要关闭并锁好计算机室门、窗。

7、严格遵守操作规程,不得允许学生私自开机、关机或做与课程无关的操 作,不得让学生乱调、乱试、私自拆卸微机,特别是不允许带入个人的优盘、和 光盘进行使用,如出现上述情况将追究管理人员责任。

8、编排指定学生在微机室上课的座位,不得允许学生擅自调换座位及机器 设备。

9、按照教学要求安装好所需软件,保证多媒体教学软件的正常使用。微机 室管理人员要管理好各种软、硬件设备,不得违规外借或挪用。

10、禁止和防范将易燃易爆物品带入计算机室。计算机室及周边地区严禁烟 火,计算机室内不得明火作业。计算机室一律禁烟。

11、计算机室工作人员要掌握防火技能, 定期检查消防设施是否齐全。出现 异常情况要立即断电源并报警,积极使用灭火设备扑救。

12、定期负责清扫计算机室卫生,保持整洁、禁止在计算机室内吃食品、吸 烟或随地吐痰等,严禁学生在桌子、墙壁上乱写乱画。

13、计算机室管理员负责计算机室的管理与维护, 并负责建立工作日志。认 真做好各种记载(计算机室使用记录、计算机室设施维护记载、教学软件的添置 与损坏记载等。

14、认真钻研,不断积累,不断进取,努力提高自身业务水平,了解掌握本 行业的发展动态。

15、严禁利用计算机室从事非法活动,严禁访问不良网站。

16、及时升级杀毒软件,确保计算机室安全运行。校园网管理教师工作职责

1、贯彻执行党和国家的方针、政策和法令,为学校的教学、科研、管理和 学校的精神文明建设提供优质服务。

2、负责组织制定校园网的各项规章制度、协调校园网内部的关系、监督保 证校园网的安全、正常运行.3、负责审定校内信息标准,审查上网信息,保证信息安全.4、做好校园网的普及和上网人员培训工作。

5、承担校园网各种网络设备的设置、配置、调整与系统管理,对网络性能 进行实时监控;

6、承担校园网络信息中心的各种服务器的安装、运行与管理维护(服务器 主要包括:WWW/MAIL/代理 /NAT/其他应用服务器;

7、承担校园网网络设备的操作、运行、监视、状态检查、故障检测与排除, 并记录操作日志;

8、承担分析日常网络运行状况,提出优化方案,动态调整网络结构;

9、负责各种服务器数据的备份与存档;负责各种用户访问日志的记录与备 份;

10、负责校园网系统的定期检修,确保校园网系统的正常运行;

11、承担协同网络外线维护人员进行故障检查与排除工作;

12、承担出口防火墙的安全管理。

13、负责网络用户信息的计算机管理,用户基本资料的存档。

14、协助网络规划建设人员完成拓扑结构资料的收集, 及时提交拓扑结构的 变更信息。

班级电教设备管理员工作职责

1、班级设备管理员协助班主任老师对班级电教设备使用和管理,并直接对 班主任负责。

2、班级设备管理员协助任课教师使用班级电教设备,班级设备管理员是班 级中唯一被授权使用班级电教设备的管理者, 其它任何人不得擅自使用班级电教 设备。

3、班级设备管理员由班主任选拔,经学校设备管理部门培训合格后任命并 上岗, 没有经过培训或培训不合格不得任用, 并定期参加学校设备管理部门组织 的培训。

4、班级设备管理员负责《电教设备使用情况记录簿》的管理工作并负责记 录。

5、班级电教设备出现故障、异常等情况及时向班主任老师汇报。

6、监督并制止班级其它同学有损班级电教设备的行为,日常管理中出现的 问题与班主任老师及时沟通。

信息中心工作职能

信息中心是学校实施教育信息化的重要部门, 担负着学校各类信息化应用的 建设、管理、服务、维护的只能。具体的工作任务如下:

1、总体工作:负责学校信息化的日常工作,负责对全校现代教育技术设备 的管理,信息资源的收集、制作、利用、发布的过程、方法和手段,承担教师现 代教育技术的培训和指导, 制定学校信息化建设发展规划和信息化工作的各项规 章制度。

2、职能范围:负责计算机网、广播网、电视网、电话网等校园网络的运行、管理和维护,以及计算机、电教、图书馆、阅览室、文印室、广播站和校报等等 相关方面的工作。

3、教学任务:承担信息技术课程教学任务,贯彻执行本校的教学计划,提 高全省信息技术课汇考的通过率。

4、培训任务:搞好多媒体课件、多媒体技术、网络技术和办公软件应用的 培训工作, 定期举办各种形式的信息化培训工作, 不断提高全校师生员工的信息 化应用技能。

5、校园网建设:负责校园计算机网、广播网、电视网的建设、运行、管理 和维护。

6、网站建设:负责学校网站的建设、维护和日常更新,做好网上宣传和网 上办公。

7、照相录像:承担校内宣传和教学工作的录像和照相任务,学科研究等专 题片的制作,硬盘复制、光盘刻录、图片扫描、视频采集等。

8、课件制作:教学课件和教学素材的制作与保存。

9、信息采集:负责学校信息资源的收集与采编,建立学校资源库(课件、教案、试题、教学光盘等,发布在学校内部办公网上,为教育教学服务。同 时,也为学校领导及其管理部门提供信息服务。

10、电教服务:准备好各教研组多媒体课堂教学任务所用的电教设备, 负责 学校各计算机室的上机安排、多媒体教室的使用。

11、维护咨询:负责对学校办公自动化系统、计算机教室、各办公室、广播 站、文印室、编辑部等设备的管理和维护, 定期检查和维护各班教室的广播和线 路,负责为全校师生提供技术咨询、技术服务。

12、团队建设:信息中心要逐步选聘、培养优秀人才,形成一支由计算机网 络、信息管理、计算机硬件维护、软件开发、网站建设、教育教学、电教、管理 及服务等各类人才组成的专业队伍, 要有很强的业务经验和服务能力, 以适应学 校信息化建设的需要。

教师办公计算机管理制度

教师办公计算机是学校实施现代化教育教学的重要工具,为保证其正常使 用,充分发挥其作用,特制定本条例:

1、各年级组的计算机, 年级组长为该计算机管理责任人, 各处室的计算机, 处室主任(负责人 为该计算机管理责任人。

2、使用者要妥善保管和维护好办公设备,设备丢失或人为损坏,使用者要 负全部责任。

3、不得随意更改计算机设置,尤其是不得更改计算机的 IP 地址和工作组名 等。

4、拆卸计算机外壳,或维修零部件,应在管理责任人的同意下进行。

5、不得随意调换他人计算机的某些部件,如鼠标、键盘等 , 也不能私自更换 好的零部件作其它用途, 如遇自己解决不了的故障, 请与信息中心联系, 由信息 中心检查维修。

6、计算机原则上不得安装与教育教学无关的软件,严禁教师在上班时间利 用年级组、处室计算机打游戏、聊天或做与日常教育教学工作不相关的事。

7、教师应严格遵守国家有关网络使用方面的法律法规,预防计算机病毒, 恪守信息道德,不得利用互联网进行任何违法活动,不允许浏览不健康网站。

8、学生不得使用办公室的计算机,若帮教师进行录入等工作,必须在教师 的指导下进行。

9、应保持计算机和电脑桌的清洁, 注意防尘, 每周至少进行一次清洁工作, 搞卫生时,抹布要拧干,防止机箱、显示器内进水。

10、使用完毕后要按照正常的关机方法关机, 不得强行关闭电源, 下班时务 必切断插座电源,确保用电安全,关好窗,锁好门,以防被盗。

网络计算机教室使用制度

1、使用计算机要遵守中华人民共和国有关计算机、互联网等方面的法律法 规。

2、自觉维护室内的清洁卫生,不乱丢杂物,不许将饮料、矿泉水、食品带 入教室。

3、使用人员必须熟知所使用设备的操作规程, 并严格按照规程的要求使用。

4、在使用过程中发现异常情况,应及时通知计算机管理人员,不准擅自动 手拆修,情况紧急要立即关机,切断电源。

5、使用人员要注意爱护各种设备,降低消耗,使用完毕或下班后必须切断 计算机电源。

6、未经许可,任何人不得私自挪动计算机位置,更换计算机硬件和软件。

7、牢固树立安全意识,谨防计算机病毒侵入,拒绝使用来历不明的软件、光盘和 U 盘等。已正常运转的软件不得随意修改程序或相关参数。

8、严禁将计算机用于私人事物或聊天、玩游戏、浏览不雅网站等。

9、使用完毕,须填写使用记录。学生上机管理制度

1、上机前必须在计算机室外面排好队,经老师允许方可进入计算机室,并 按安排的机号就坐。

2、上机时必须在指导老师安排下开关计算机,不得随意触摸任何设备,不 得涂画设备。如属人为故意损坏设备的, 除进行批评教育外, 还要给予经济赔偿。

3、上机时注意爱护计算机及计算机室内的其他物品,只可使用铅笔,正确 摆放学习用品;正确使用耳机。

4、计算机室不得携带与上机无关的物品以及磁盘。

5、下课前填写好使用登记,摆好凳子,经老师同意方可离开。

6、使用时, 严格按仪器设备的操作规范操作;时刻注意仪器设备运转情况, 一旦有故障,暂停使用,立即报告教师处理,并详细说明出现故障的原因;

7、使用结束,应按操作程序关闭电源,整理好仪器设备,摆放好凳子,填 写《计算计算机室使用情况登记表》。

8、保持教室环境卫生,不得随地抛弃废物。不得将与上机无关的任何物品 带入计算机教室。

9、计算计算机室卫生坚持每周打扫一次制度,包括计算机设备,由学校统 一安排指定班级打扫。网络管理中心管理制度

1、自觉遵守、执行国家的有关法律法规和学校的相关管理制度。自觉接受 有关管理部门的行政管理与技术监督。

2、不利用校园网从事危害国家安全、泄露国家秘密的违法犯罪活动,不制 作、查阅、复制和传播有碍社会治安及社会公德和有伤社会风化的信息。

3、网络上所有资源的使用应遵循知识产权的有关法律法规。

4、必须使用网络中心分配的 IP 地址,不得任意改动和抢占;不向他人提供 IP 地址、计算机帐户、电子邮箱。

5、遵守网络道德,文明使用网络。

6、任何人都有义务向网络中心和各级网络管理员报告任何违反用户守则的 行为。

7、遵守网络设备操作规程,不违规使用网络。

8、注意卫生,保护环境。

9、完善防火、防盗措施,确保财产安全。信息制作室制度

1、本室所有设备供教育技术人员和教学人员制作电子教材的场所,其他人 员未经允许谢绝入内。

2、使用时请教师做好登记工作,记录你使用的时间、姓名、设备情况。

3、设备使用须严格执行操作规程,出现设备故障,上机人员有责任及时向 管理人员报告。

4、请务必将你所制作的课件保存在软盘上或者我们开放的 E 盘上。

5、室内设施摆放位置不得随意变动,设备物品不得随意拿走,不得利用本 室设备进行制作电子教材以外的其他活动。

6、请自觉维护室内卫生,严禁吸烟和随地吐痰,不得将食品、饮料等带入 本室。保持本室的干净整洁,爱护本室中的各种信息设备。

7、未经管理人员许可,不得随意改变微机系统设置。上机人员所携带的软 件,须经过管理人员病毒检测,在征得同意后,方可上机使用。

8、因违反操作规程造成设备损坏,当事人要承担相应经济赔偿责任,管理 员应按教学事故报学校领导处理。

9、注意用电安全。使用结束后,须经管理员检查、登记,及时关闭电源。

10、必须严格遵守国家有关计算机安全的法律、法规。

11、管理人员须切实加强财产安全、信息安全、病毒防范等管理工作,热情 为教师提供技术支持。同时,及时做好使用情况登记。

电子阅览室(校园网吧制度

1、为保持电子阅览室的清洁,每一位学生进入教室必须穿鞋套。

2、为了便于电子阅览室管理和电子阅览室机器的正常运行 , 每位学生进入 电子阅览室听从老师安排,做好登记工作,爱护机器。

3、进入教室以后不许吃零食,喝水,保持安静,禁止大声喧哗、打闹;每 位学生在离开教室前必须将自己座位四周清理干净,并带走废纸等垃圾。

4、在规定的开放时间内,每位同学必须有秩序的进入教室,不允许擅自带 不名光盘进入阅览室,一经发现,予以没收。

5、在浏览学习期间必须浏览与学习有关的、积极向上的网页, 禁止玩游戏, 禁止浏览不健康的内容,违者一旦发现,取消该生的上网资格。

6、任何人不得改变设备的位置或拆装机器,不得乱拔,乱接线头。

7、爱护机器,如出现人为故意损坏机器的,除照价赔偿外,报学校有关部 门处理。

视听演播室(校园电视台管理教师职责

电视演播室是学校重要活动现场直播及电视节目制作场所, 是学校开展电视 专题教育活动的阵地, 为加强演播室的管理, 保证演播室设备的良好运行与有序 使用,演播室由电教组派专人管理。管理教师岗位职责如下:

1、负责本室设备以及有线电视网络的管理、维护、保养;对本室设备进行 专人管理,做到帐物两清。定期清理机器内外灰尘,坚固螺丝,检查设备使用性 能。了解机器用处和功能, 维护保养设备完好率在定期检测有线电视传输网络状 况,保证各个终端都能收看校园电视

2、负责本室的安全保卫和安全防火;严格执行安全保卫制度,禁止无关人 员出入本室。将贵重设备专人专柜保管,检查门锁质量,防止偷盗。实行工作岗 位防火责任制,明确消防任务。禁止乱动电器设备,乱拉电线。计算机室重地, 严禁吸烟。工作人员离开办公室要拉掉电源,关闭门窗,锁好屋门。

3、负责学校行政、交流、教学等活动的录像做到提前、准时到场;根据学 校要求,保证摄像质量。图像无扭曲、晃动、抖动和失真现象,声音清晰。' 摄 像时精神集中,抓拍重点,突出人物。做好节目的场记工作,将拍摄时间掌握准 确无误。后期制作应力求图像画面新颖、独特, 音乐运用自然、合理, 字幕准确、变化多样,特技用法适度,操作熟练。

4、提前做好室内升旗仪式的准备工作,保证播出效果。各部门学科组播放 节目要做好计划, 合理安排, 准时播出。填写好演播室使用记载以及播出节目记 载。

5、做好学校自制外语磁带的录音工作,做到语音清晰,指标合格做好磁带 的复制翻录工作,及时交到相关部门。

6、负责学校音像视频资料的整理归类。学校摄制的节目必需归类整理做好 登记,重要资料交档案室存档。录制中央台,教育电视台的优秀节目,为教育教 学提供教育资源。

7、努力学习,提高业务水平关注电视技术的发展,学习新技术,新方法, 提出合理化建议。谋划校园电视台的发展, 不断提高校园电视的收视率。完成教 育技术中心交办的其它工作。

校园广播站管理制度

1、非工作人员未经许可,不得擅自入内。工作人员离开随手锁门。妥善保 管广播室钥匙,不得交给非工作人员。

2、不得将与播放无关的任何其他音像资料带入广播室。

3、工作人员须经过培训熟练掌握设备操作技能,严守岗位,提前审查播放 的节目,播放期间不得擅自离开,对播放节目内容和质量做好实时监听。

4、播放内容出现意外,须立即采取有效措施,中断播出,并及时向学校有 关领导报告。

5、广播员要热心为全校师生服务,虚心听取意见,不断改进服务质量。每 次播出后及时做好有关记录。

6、学生广播室,在指定教师负责指导下由学生管理,学生管理员必须严格 遵守《学生广播室管理制度》。

7、保持环境整洁、美观。保持播放控制台、播放设备和机柜的清洁卫生, 不随地吐痰,不得将食品、饮料等带入本室。

8、经常进行安全检查,切实做好防盗、防漏电等工作,防患于未然。

9、管理人员要做好本室的消防安全工作如:消防器材配备是否符合要求、禁止室内吸烟、禁止带易燃、易爆物品入内,掌握基本的消防知识技能。

多媒体教室管理制度

多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一,为了保证正常的教学秩序, 提高教室的利用率,特制订管理制度如下:

1、需要使用多媒体教室的单位或个人,必须先提出申请,经领导同意后, 由主管人员统一安排使用。

2、多媒体教室使用者,使用前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操 作说明;认真检查仪器设备的完好程度,如有问题,及时通知主管人员处理。

3、使用时, 严格按仪器设备的操作规范操作;时刻注意仪器设备运转情况, 一旦有故障, 应立即报告主管人员处理, 并详细说明出现故障的原因;若当时不 报告,事后发现时一切责任由当事人负责。

4、未经同意,不准擅自改动仪器设备的连接线,不准擅自移动或拆卸任何 仪器设备,不准擅自把仪器设备拿出室外使用。

5、保持教室环境卫生,不得随地抛弃废物,不得吸烟或吃零食。

6、使用结束,应按操作程序关闭电源,整理好仪器设备,认真填写使用登 记表。教室多媒体设备使用管理制度

1、教室多媒体设备只能用于正常的教育教学活动。

2、使用者必须通过培训后,方可使用教室多媒体设备。

3、设备由各班班主任或指派的一名学生保管,该学生负责协助老师使用设 备,并做好使用登记。

4、班主任应监督设备使用情况,每天早、晚两次检查设备,确保设备及讲 台柜门完好,如发现故障应及时向学校信息中心报修。

5、信息中心负责设备的使用前培训和日常维修,并定期对设备进行检查维 护,寒暑假期间应做好设备的保养工作。

6、设备因非正常损耗或人为因素造成的损失,将由学校职能部门按规定予 以处理。恶意损坏设备者,除按原价予以赔偿外,将进行通报处分。

校园安防系统管理制度

1、监控人员必须具有高度的工作责任心,认真负责完成好学校赋予的安全 监控任务。

2、监控室必须由经过专业培训的人员值班。值班人员应严格落实各项规章 制度、规定和安全操作规程,确保监控系统的正常运行。

3、监控室禁止如下行为:

(1会客;(2无关人员随意进入和触动、使用设备;(3使用接警、指挥通信设备拨打无关电话;(4随意改变、调整和移动监控设施设备;(5使用大功率和强磁场电器;(6违规操作或利用监控设备(包括电脑从事与监控无关的事情;(7私自占用、挪用、外借监控室的设施、设备、器材、工具、技术说明 书和其他档案资料、办公(值班用具、用品等;(8大声喧哗和各类娱乐活动;(9吐痰、吸烟、饮酒、使用明火、做饭或吃饭等;(10存放各种易燃、易爆、易碎、易磨擦、易腐蚀、易污染及磁性物品;(11堆放杂物和私人物品。

(12随意乱配乱丢钥匙等。

4、监控室应建立如下登记簿并及时登记:(1配备物资物品用具登记簿及交接清单;(2设防记录登记簿;(3故障排除登记簿;(4查询情况及外来人员观访登记簿等。

5、保持监控系统正常运行的良好环境。室内要保持整洁、肃静和空气流通, 设备上不准有灰尘并避开阳光直射;室内温度一般要保持在 10~30℃,相对湿度 小于 85%,特别要避免潮湿。

6、未经总务处领导批准,不得擅自关闭监控系统、停止系统运行。

7、监控人员应服从学校值班干部的领导,认真完成值学校班干部交办的各 项工作任务。

8、必须保守秘密,不得在监控室以外的场所议论有关录像的内容。

9、每天对监控的情况进行登记,遇有情况应及时向学校值班干部汇报,并 对值班登记本保留存档。

校园网网络安全管理制度

1、校园网的安全运行和所有网络设备的管理维护工作由学校 信息中心负责。

2、网络管理中心机房要装置调温、调湿、稳压、接地、防雷、防火、防盗 等设备, 保证网络设备的安全运行, 建立完整、规范的校园网设备运行情况档案 及网络设备帐目,认真做好各项资料的记录、分类和妥善保存工作。

3、除指定责任人外,其他单位或个人不得以任何方式试图登陆校园网后台 管理端,不得对服务器等设备进行修改、设置、删除等操作。

4、校园 网对外发布信息的内容, 必须经发布信息的学校部门负责人审核并签 署意见后,交校办公室审核备案,再由相关责任人予以发布。

5、所有校园网络使用者不得利用各种网络设备或软件技术从事用户账户及 口令的侦听、盗用活动,该活动被认为是对校园网网络用户权益的侵犯。

6、为防范黑客攻击,校园网出口处应设置硬件防火墙。若确认已遭到黑客 攻击, 应尽可能取证, 并且信息中心责任人必须在二十四小时内向当地县以上公 安机关报告。

7、严禁在校园网上使用来历不明及可能引发计算机病毒的软件。外来软件 应使用经公安部门颁发了 《计算机信息系统安全专用产品销售许可证》 的杀毒软 件检查、杀毒。

8、不得在校园网及其联网计算机上传送危害国家安全的信息(包括多媒体信 息、录阅传送淫秽、色情资料。

9、校园网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。信息资源分 不同的保密等级对学校各部门开放。

10、对校园网站内各交互栏目实现管理员 24小时巡查制度,双休日、节假 日,要有专人检查网络运行情况。

11、学校网络管理中心必须遵守国家公安部及省公安厅关于网络管理的各项 法律、法规和有关技术规范。合理对系统进行安全配置, 落实各项网络安全技术 防护措施,完善系统定期维护更新措施,落实垃圾邮件、有害信息过滤、封堵技 术措施,严格防范病毒、木马、黑客等网络攻击。

12、服务器系统及各类网络服务系统的系统日志、网络运行日志、用户使用 日志等均应严格按照保留 60天的要求设置,邮件服务器系统严禁使用匿名转发 功能。

信息巡查制度

为加强和改进校园网的建设与管理 , 给广大师生提供一个快捷高效、健康安 全的网上学习、工作、生活的空间和环境。根据《中华人民共和国计算机信息系 统安全保护条例》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》 等文件精神, 结合我校实际,特制定本规定。

1、凡校园网主页上开办了互式栏目的,每个栏目均须明确专门的信息安 全管理员;

2、各栏目信息安全管理员须每日定时巡查栏目内信息,敏感时期按有关 部门的通知要求值守。

3、信息安全管理员如发现校园网各栏目内出现有害信息,须在保存好有 关记录后立即删除有害信息, 并及时报校园网信息中心。信息中心按规定要求和 程序向上级有关部门报告,必要时协助有关部门查证。

4、建立与公安机关联系、报告制度,及时向公安机关报告投递有害垃圾 电子邮件的 IP 地址和有害垃圾电子邮件含有的特征关键词,并保留电子邮件地 址和相关记录。

5、信息安全专管员每天定时对校园网交互式栏目进行巡查、监管,必要 时按有关部门要求值班。

6、信息安全专管员在发现或接到有关有害信息的报告后,要认真做好详 细情况记录,并按程序逐级上报。

7、对公安机关公共信息安全监察部门确定需查证的案件, 信息专管员 要认真协助调查,并做好详细记录,必要时须提交书面调查报告。不得拖延、推 委。

信息发布审核制度

为使我校网站信息发布工作的规范化、制度化,保证学校信息发布及时、准确, 更好地展示学校风貌, 为学校的中心工作服务, 同时为进一步强化教师工 的信息化意识,激发教师的信息发布积极性,特制定此制度。

发布审核制度

一、信息发布内容

总原则:遵循积极、健康、向上,准确、及时地反映各项工作最新动态。

1、由学校主办或承办的各类活动;

2、由各处室主办或承办的教育教学活动;

3、校园活动状况及学校发展动态;

4、学校可共享的文件信息。

二、信息发布程序

1、反映学校重大事项信息稿件由学校办公室负责安排组织与提供,并经 校长同意,办公室审核后方可发布。

2、各科室提供的信息,由各处室负责人组织撰写文稿,并经处室负责人 或校长同意、办公室审核后方可发布。

三、撰稿者职责

1、收集信息:通过多种形式及时、准确、全面地收集信息。

2、筛选整理信息:对信息进行加工整理,形成电子文档。

3、上报信息:通过自己拥有的权限登录校网站,进入相应的版块进行电 子信息输入,输入后自动进入审核程序。

四、信息发布时间

信息原则上在 1个工作日内发布。

五、安全要求

1、提高安全意识,加强权限管理,操作人员发布信息后要及时取消登录。

2、全体教师要认真学习《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》 , 提高教师维护网络安全的警惕性和自觉性。

3、发布的信息必须符合国家法律和法规,不得含有下列内容

①违反宪法所确定的基本原则: ②危害国家安全,泄露国家秘密,煽动颠覆国家政权,破坏国家统一:③损害国家的荣誉和利益;④煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结;⑤破坏国家宗教政策,宣扬邪教,宣扬封建迷信;⑥散布谣言,编造和传播假新闻,扰乱社会秩序,破坏社会稳定;⑦散布淫秽、色情、赌博、暴力、恐怖或者教唆犯罪;⑧侮辱或者诽谤他人,侵害他人合法权益;⑨法律、法规禁止的其他内容。

4、接受并配合公安机关的安全监督、检查和指导,如实向公安机关提供 有关安全保护的信息、资料及数据文件, 协助公安机关查处通过国际联网的计算 机信息网络的违法犯罪行为。

互联网安全应急处置制度

按照国家及省市相关互联网安全应急处置制度要求,结合我校教育系统实 际,特制定本预案。

一、应急处置工作意义

要从讲政治、讲大局,保证国家安全的高度,充分认识确保网络与信息安 全的重要意义。要对邪教组织及其它境外敌对势力利用网络信息进行煽动和破坏 活动以及进行有组织的网上大规模 “黑客” 与病毒攻击保持高度警惕, 消除麻痹 大意和侥幸思想 , 继续深入开展互联网有害信息的清理整治 , 组织实施本校园网

有害信息的安全防范及应急处置工作 , 进一步明确责任 , 落实工作措施 , 确保校园 网络信息安全。

二、应急处置工作的目标

在最短时限内,及时、果断处理在本区范围内传播的校园网有害信息,遏 制有害信息在校园网中扩散, 最大限度减轻社会危害, 并搜集掌握犯罪线索, 打 击网上违法犯罪活动,维护校园信息安全和政治稳定。

三、校园网应急处置工作包含的主要内容(一有害信息内容:

1、攻击党和国家领导人;

2、煽动抗拒、破坏宪法和法律、行政法规实施;

3、煽动颠覆国家政权,推翻社会主义制度;

4、煽动分裂国家、破坏国家统一;

5、捏造或歪曲事实,散布谣言,恶意攻击党委、政府领导同志,严重扰乱 社会政治、经济秩序;

6、宣传邪教、色情、暴力、凶杀,教唆犯罪;

7、歪曲报道我区重大政治、经济、文化事件;

8、其他严重危害国家安全和社会治安秩序的信息。(二严重违法犯罪活动:

1、利用互联网、校园网大规模进行煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度、破坏国家统一,煽动民族仇恨,破坏民族团结活动。

2、利用互联网、校园网组党结社,进行反动勾联、邪教活动。

3、利用网络技术进行大规模破坏社会稳定,扰乱金融秩序的活动。

4、利用互联网、校园网大规模制作、传播计算机病毒,非法入侵,致使计 算机系统及通信网络遭受重大损失的活动。

四、组织领导

成立网络与信息安全应急处置工作领导小组 , 负责学校教育网络与信息安 全应急处置工作。

五、职责与任务

(一网络与信息安全应急处置工作领导小组开展对校园网进行信息监控 和巡查,删除、过滤有害信息,采取技术措施封堵有害信息的传播途径,控制有 害信息在校园网扩散,及时上报学生动态。

(二主动与有关部门做好网络与信息安全的衔接工作,做到权责明确, 应急处置渠道畅通。要根据师生使用公共网络的实际情况, 制定切实可行的安全 防范措施,防止有害信息通过公共网络在校内扩散。

六、应急处置基本程序及处置方法

1、网络与信息安全应急处置工作领导小组在接到案情报告后,应立即向有 关部门报告,并立即采取删除、过滤等技术手段及时处置有害信息的传播扩散。必要时, 可按公安等业务主管部门统一要求关闭相关网站和栏目并保存相关技术 数据和资料。配合公安机关、国家安全机关开展侦察案件线索、查找信息源头工 作。

2、在开通校园网时间内, 由网管人员实行监控, 发现异常情况和有害信息, 应在 1小时内报网络与信息安全应急处置工作领导小组。

七、应急处置工作要求和纪律

1、接到案情报告或通知后,应立即行动,及时采取处置措施。

2、在处置工作中,参加处置的工作人员必须忠于职守,认真履行职责,严 格执法。

3、严格报告制度,及时上报情况。

4、严格工作责任制, 对工作不落实、行动迟缓、措施不力以及清查处理后, 网站上仍有相关有害信息出现的,要追究有关人员的责任。

达川区申家乡中心学校网络流量控制制 度

一、目的 保障教学工作正常开展。

二、具体内容

1、管理员利用行为管理软件对网络进行有效管理,并根据实 际带宽要求合理分配容量;

2、管理员通过硬件防火强对流量进行监控,发现流量异常情 况立即控制并找出原因;

3、在职老师不得擅自利用 p2p 软件下载与教学工作无关的程序, 特殊情况需要向管理员报备;

4、在职老师在教学期间不得利用网络擅自做与教学无关的事 情,例如:淘宝、在线电影等;

5、在职老师未经批准,不得私自连接交换机与路由器。

三、处罚

对于初次发现违规情况,劝解改正;屡次发生,不停劝告的,上报分 管校长进行处理。

第五篇：学校教育信息化发展规划

桥头中学学校教育信息化发展规划

为全面贯彻落实《旗教育教育信息化发展规划》和省教育信息化工作的总体部署，加快推进我校教育信息化建设及应用，推动教育信息技术与教育教学的深入融合，促进教育资源均衡发展，现就我校教育信息化建设实际情况，提出以下建设方案：

一、指导思想

全面落实党的十八大精神和教育部对信息化建设的总体规划部署。坚持以人为本，以教育理念创新为先导，以信息基础设施均衡建设为基础，以优质资源建设和共享为核心，以信息化应用推广为主线，以体制机制和队伍建设为保障，推动我校教育信息技术与教育教学深度融合，促进教育均衡发展，加快我校现代化进程。

二、教育信息化现状

（一）教育信息化发展状况

近几年，我校建有校园网并光纤接入互联网络，数字教育资源不断丰富，信息化教学的应用不断拓展和深入。教育信息化对于促进教育均衡发展，提高教育质量，创新教育模式的支撑和带动作用初步显现。

近几年我校通过参加“国培计划”和“英特尔未来教育”等培训项目，坚持以考促培，以培促用，圆满完成各教师教育技术能力培训工作。

（二）存在的差距和问题

我校教育信息化工作与县教育信息化工作的总体部署任务要求相比，还存在很大差距，仍处于建设的初级阶段。主要表现为：

1.教育信息化基础设施薄弱

我校信息化设备绝大部分是由国家和省项目装备的，有限的装备数量，很难满足我校信息技术教学活动的开展。到现在为止，大部分设备已趋于老化。学校没有信息化的专项经费，无法保证教育信息系统正常运行和系统软件升级，以及设备更新等需求。

2.信息化教育队伍技术水平有待加强

我校信息技术教师流失严重，现在的教师基本是经过短期的培训转行过来的，学校专业技术人员严重不足，对教育信息化提供的技术服务和推广的能力较弱，难以承担起我校信息化建设任务。

三、总体目标

到2017年，完成省教育信息化工作总体部署中提出的任务，改善我校教育资源配置薄弱的现状，实现教育信息基础设施和宽带网络的全面覆盖，基本建成人人享有优质教育资源的信息化学习环境，教育信息化管理水平有一定提高，信息技术与教育教学融合发展的水平显著提升。

四、阶段目标

到2015年底，完成班级配备有多媒体互动教学平台，全校教师在“吉林省教育资源公共服务平台”上实名注册，获取信息资源应用于教育教学和科研工作。

到2016年底，全校教师能够熟练掌握和应用教育信息化资源进行教学，完成校园网站建设任务，做到专人管理。

五、工作任务

1.建设、完善我校校园内部网络。学校教室、教师办公室具备网络接入条件。

2.建设具备上网备课条件的电子备课室，教师具备利用网络资源开展教学的能力。

3.成立专门的教育信息化领导小组，配齐人员，落实责任，制定学校信息化建设方案，建立健全各项教育信息化管理制度。

4.加强我校信息技术人员培训工作，能够熟练掌握互联网应用基本知识，计算机应用基本知识，提高网络管理维护及网站建设能力水平。

5.鼓励本校教师利用宽带网络条件下的教学环境和优质资源开展课堂教学实践活动，建立健全的各级教师培训制度。

6.建立本校信息网站，设置专人管理，打造具有我校特设的区域网络学习空间。