新华小学2011-2015年办学发展规划（合集5篇）

第一篇：新华小学2011-2015年办学发展规划

新华小学“十二五”办学发展规划

（2011年-2015年）

‚十二五‛时期是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重要时期，也是我校抢抓机遇、创特色、提质量、树品牌，实现再次腾飞的最佳时期。为深入贯彻落实科学发展观，全面推进教育现代化，进一步提升我校教育改革与发展水平，办好人民满意教育。现结合我校实际，特拟定‚十二五‛期间学校发展规划。

一、指导思想

以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，全面落实科学发展观，以推进素质教育为核心，以促进教师发展为途径，以提高管理水平、教学质量和促进特色发展为主题，以优化教育资源和办学条件为手段，以服务于区域经济和社会发展为宗旨，进一步完善学生教育、教师发展、质量管理的办学体系，全力营造和谐的办学环境，努力打造常规管理、特色兴校的品牌。

二、总体目标

紧紧围绕以‚和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校‛的教育办学思路；以课堂教学为主阵地，以羽毛球为主的体艺教育为办学特色‛。从办学条件、学校管理、队伍建设、教育质量、特色办学等方面，本着起点要高，立足要稳，长远规划，短期安排的工作方针，创设优质学校，满足辖区人民对基础教育的迫切需要，全面推进素质教育，到2015年把我校建成一所教风优、学风好、特色显、环境美，有一定影响力的区级示范学校。

三、具体目标

（一）办学规模

学校在五年内幼儿园班额增至7个，教学班增至30个，班额控制在45人以内，全校学生数在1500人左右，教师人数在110人左右。

（二）学生培养

有良好的学习品质——有强烈的求知欲望、浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，能够积极地探索，多渠道地尝试，在探索和尝试中积累知识，获得能力；

有持续的发展潜质——在夯实基础知识、素质全面提高的前提下，有自己的兴趣爱好，追求个性的自由发展；

有突出的特长——在学校体艺特色发展中，让每一个新华学生在全面发展的同时，都在体艺方面有自己的一技之长。

（三）师资建设

有高尚的教师德性——把爱、公正、责任感作为教师德性的核心，教师有积极的价值取向，在创造性的劳动中，真切地感受教师职业内在的尊严与幸福；

有娴熟的教学技艺——遵循教育规律，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂教学。具有现代信息技术的开发和应用能力，并能灵活有效地运用到教育教学实践中去；

有较强的科研能力——既是课程的执行者，又是课程的开发者，善于思考，勤于钻研，在科研实践中不断提升教育教学水平。

（四）校园建设

（1）挖掘学校内涵，加大学校文化建设力度，提升学校办学品位；

（3）积极争取综合楼、微机室、实验室的建设，完善学校硬件设施的建设；

（4）倡导‚低碳、环保、绿色‛理念，创建节约型校园。

四、主要举措

围绕‚十二五‛规划的总体目标，在今后五年内将全力实施以下‚六大工

程‛：

（一）精神引领工程

深入研究、挖掘学校已有历史积淀，结合学校实际，通过调查问卷等多种形式，让师生共同参与，总结提炼出学校办学理念、校风、校训、校歌、校徽等学校系列标志性符号。努力打造新华管理文化、教师文化、学生文化，构建科学性、规范性、特色性和人文性相统一的校园文化体系，促进师生身心健康发展，形成厚重的人文积淀和先进的校园风尚。

（二）环境建设工程

1、始终抓住打造体艺特色校园的思路，从体艺园、文化墙、标志性雕塑、名人苑等多方位打造，形成浓厚的校园文化氛围；

2、积极争取学校综合楼建设工程；

3、重视校园绿化、安全设施建设，为学生提供优美的环境，安全的空间；

4、完成实验室、微机室、音乐室等功能室的重建、改造工程；

5、进一步完善校园网和资源库，实现教育管理信息化，切实提高工作效率。

（三）教育创新工程

1、树立全面质量观，制定全面和可操作的教学质量标准与教学质量考核方案，完善教学研讨制度、教学常规检查考核等制度，为学校教育教学的高质量提供保证，努力提高教学质量，保持区中心校第一，形成与城区另外三所学校并驾齐驱的局面；

2、积极、稳妥地推进教育评价的改革，摸索实施多方位评价方案，关注不同层面的需求，寻找社会、家庭、学校教育的契合点；

3、以课题为载体，促进课改实验科学、有序地向纵深推进，推广具有校本实用价值的课题，有效地实现科研与教研的有机整合，力争申报1-2个科研课

题，突出教育科研对教学实践的针对性、应用性和指导性；

4、进一步加强班主任、辅导员工作创新和班主任、辅导员队伍建设的研究与实践，重视对班级管理工作的总结、思考与积累，打造2-3名明星班主任，促使班主任、辅导员工作向专业化发展。

（四）活动推进工程

搭建各种活动平台，让学生在丰富多彩的特色、主题校园活动中去参与，感受校园文化的魅力，塑造自己、完善人格。

1、德育活动促养成。围绕《公民道德实施纲要》，以行为习惯的养成为重点，开展丰富多彩的道德主题实践活动。努力把德育贯穿到常规教育活动中，融化到少先队活动中，渗透到家庭教育活动中，拓展到社会实践活动中；

2、‚两会一节‛活动重体验。每年开展春秋季运动会和校园艺术节活动，以全体学生共同参与为前提，为每个孩子插上飞翔的翅膀，使每一个学生都能从中发现自我、展现自我、培养自我；

3、校本活动创特色。抓住学校体艺特色和历史文化传承，在师生中开展具有学校个性的特色校本活动，如师生‚亚雯杯‛羽毛球比赛，区羽毛球邀请赛等，扩大学校知名度，切实提高学生的素质；

4、艺术团活动育专长。点面结合，通过‚飞扬‛艺术团各个小组的活动，通过对特长生的针对性培养，争取输送市区级运动员1—2名，进行专场文艺演出一次。

（五）管理优化工程

1、建立健全科学的管理制度，逐步形成公平、公正、民主、和谐的制度环境，推进依法办学、民主治校，完善校务公开制度，规范学校的办学行为，维护学生、教师的合法权益，实现管理的人本化；

2、按照‚精干、高效‛的要求，科学设臵学校机构和岗位，提高学校中层部门的执行力，打造一支真诚沟通、团结协作、精益求精的管理队伍；

3、扩大不同年级组、教研组等基层组织的自主权，通过目标承诺、机制激励，把强调自主与创造特色相结合，为学校发展注入动力；

4、积极实行人事制度改革和分配制度改革。充分发挥教职工的积极性、主动性和创造性，全面推行综合目标管理责任制，实现层层考核，层层负责，大力推动学校的管理体制向高层次的方向迈进；

5、建立科学合理的竞争、奖励机制，对教师的教育、教学和科研成果进行及时奖励，积极推行优秀名师、骨干教师选拔培养工程，5年内培养1—2名市级骨干教师，1-2名区级名师，3—4名区级骨干教师，实施骨干教师动态管理措施，促进教师队伍整体素质的提高。

（六）品牌塑造工程

1、彰显特色，提炼品牌精髓。定位学校的文化内涵和个性特色，以质量为立校之本，以养成教育为主体，以以羽毛球为主的体艺教育为特色，提炼自己的品牌精髓——有新华特色的体艺教育；

2、以‚五个校园‛建设为途径，推动学校发展，积极争创市级校园文化建设先进学校，把学校建设成一所管理科学、规范，师资力量强，校园环境优美，绿树成荫，设施先进的具有光荣人文底蕴而凸显羽毛球特色的体艺名校；

3、积极传播，锤炼品牌形象。通过电视台、网站、报纸、红领巾广播站、校报、校刊以及各级各类媒体传播学校信息，扩大学校知名度，提升学校的品牌形象。

五、监控与保障

（一）组织保障

成立‚新华小学‘十二五’发展规划领导小组‛，全面负责规划的实施、督促检查与评价工作，为目标的达成提供组织保障。

组长：左其刚

副组长：张静、张鸿

成员：杨宗宇、付桂芳、况涛、罗先丽、黄先智、李蕾

（二）责任保障与评估

l、将五年规划的各项目标细化到每个年度、学期，具体任务和子目标要落实到人，分工负责，分级管理，确保目标的达成。

2、全体教职工要根据学校发展总目标和年度、学期的主要任务，制定切实可行的工作计划，形成目标的一致性。

3、规划的制定与实施必须接受教职工的民主监督。

4、建立规划实施过程管理制度，定期检查考核。学校每学期期末要对照计划任务认真写好工作总结。

5、根据学校发展规划的内容，制订相应的评估体系，每学年组织一次评估，监督规划的实施，并能够及时调整，修订规划。

新的五年已开始，美丽的画卷已展开。为了壮丽的事业，为了美好的愿景，全体新华人将继往开来，锐意进取，用勤劳的汗水铸就新的辉煌，用不竭的智慧开创新的未来。

万盛区新华小学

2011-4-26

第二篇：张家口新华职业学校发展规划

学校发展规划

学校经过多年的建设和发展，已形成了一定的办学规模，且办学成效不断提高，培养了一大批高素质技能型人才，为当地经济建设和社会发展作出了积极贡献。

随着张家口市的经济发展和产业结构调整，学校面临新的发展机遇和挑战。学校要紧紧把握这一发展机遇，以办人民满意的职业技术教育为宗旨，以服务当地经济发展为目标，以就业为导向，深化办学模式、用人制度、教育教学方式改革，面向市场，依托行业、企业开展办学，不断提升学校服务经济和社会的能力。

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，增强紧迫感和使命感，继续推进我校的改革与发展，促进我校与地方在产业升级、就业、农村劳动力转移、全面提高劳动力技能与素质方面的联系，为建设和谐社会奠定技能型人才基础。

二、发展目标：

我校发展的总体目标是：进一步深化学校改革，努力构建与市场需求紧密结合、校企合作、工学结合、形式多样、灵活开放的现代职业教育体系；进一步加强学校的基础能力建设，改善办学条件，提高师资水平；以就业为中心，坚持学历教育与职业培训并举，统筹优化我校的教育资源配置，着力提高办学质量和为社会开放服务的功能。培养和造就一大批适应计算机产业升级与技术进步需要的、具有良好职业道德和职业能力，并能够进行终身学习的高素质技能型人才。

三、主要任务：

（一）坚持以人为本，实现共同发展。

坚持以学生的发展为本，在教育教学工作中，要落实学生的主体地位，把学生个性的张扬与学校的统一要求有机融合，促进学生的和谐发展；坚持以教师发展为本，努力营造教师成长的良好环境，着力加大我校“双师型”教师比重，通过教师发展，实现学校发展。坚持实行以人为本的管理，学校的制度、规章要着眼于师生的发展，要运用人性化、柔性化的管理手段，使学校真正成为师生实现人生梦想的乐园。

（二）结合市场需要，加快发展提高质量。

职业教育是面向市场的教育，学校要从社会和企业的需要、学生的需求出发办学，要引进企业运行机制，树立市场意识，积极开拓生源市场和就业市场；要树立精品意识，质量意识，以品牌求发展，走质量立校、特色发展之路。要不断加快学校发展，要不断提高学生综合技能。

（三）强化基础建设，夯牢发展基础。

加强实验实训设施设备建设

一是要将机房设备进行优化，再投入一批高新配置计算机；

二是加强实训室建设，以企业工作环境为标准，建成各专业实训室。

（四）、加快专业建设，推进专业发展。

围绕学校专业定位与中长期发展规划，认真调查研究，结合学校实际，充分发挥优势，以计算机应用、电脑美术设计、广告设计等专业，来形成专业优势和办学特色。加强校企联合，共同开发专业、开发课程，积极实行订单培养。

（五）深化校企合作，凸显模式发展。

要在现有校企合作的基础上不断探索适合我校新的校企合作模式，推进产、学、研一体化进程。总体思路有：

订单培养：针对企业具体岗位和人才规格进行定向培养，学生目标明确，更适应企业需要。

暑期实践：安排学生暑期到企业实践，让学生提前适应企业工作环境，提高工作适应能力。

岗前培训：为企业提供岗前员工培训服务，全面提升岗前员工素质，使员工尽快融入企业文化氛围。

师资共建：与企业共同建设学校师资队伍，不定期安排教师到企业顶岗实践，企业派遣相关技术人员参与学校教学。

校外基地：学校与企业深度合作，在会员企业内部建立学校实训基地，为学生实训、教师科研提供更广阔的资源。

共创共建：利用学校技术和设备等资源为企业提供设计、产品制造等服务。

（六）建立校办企业，促进产教结合发展。

实行产教结合是推进中等职业教育发展的一条崭新思路.近年来的实践证明,产教结合把职业教育与经济社会发展紧密地联系在一起,是一条切实可行,实现良性互动,形成“双赢”局面的成功之路。学校要坚持走产教结合的发展路线，要进行大胆的探索与实践。一要让全体教师积极参与项目研发，不断推进产、学、研一体化进程。二是在充分调研市场的基础上，开设校办企业，做到前有店、后有厂。我校在张家口市桥西区西坝岗建立广告公司，面向中小企业，提供广告设计、网站建设、商务推广等服务。

（七）抓好就业服务，保障学生职业发展。

一是在各大城市设立就业安置办事处，不断拓宽就业安置渠道，确保学生就业；二是以企业满意、学生满意为宗旨，认真做好学生就业跟踪服务，就业办事处要真正走到企业一线，切实为企业提供服务、为学生提供服务；三是深化人才培养模式改革，开发就业与创业课程，加强对学生的就业和创业指导工作，帮助学生做好职业生涯规划，服务好学生的职业发展。

（八）学历培训并举，服务当地经济发展。以市场导向理念为引领，面向社会招生，实行学历教育与非学历培训并举。继续做好岗前人员的培训，同时积极拓宽培训思路，开发新的培训工种，大力提高当地劳动力职业素质，为当地经济建设和社会发展作出积极贡献。

知识改变命运，技能成就未来，过去的几年，学校培养了一大批高素质技能型人才，为当地经济和社会发展作出了贡献。未来的岁月，学校在上级主管部门的正确领导和支持下，在全体师生的共同努力下，一定能实现新一轮发展规划中的预定目标，创造新的辉煌。

2011年9月10日

第三篇：办学目标及发展规划

岳阳经济开发区康王中心小学

办学目标及发展规划

(2017-2019)康王中心小学今后发展与办学的指导思想是以邓小平理论和“三个代表”及“实践科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻教育方针。在学校整体发展上，树立科学、正确的发展观、教育观、育人观，大力推进素质教育实施进程，开展教育创新，不断提高教育质量。坚持“以学校发展为中心、以教师发展为基础、以学生发展为目的、以师德建设为灵魂”的办学理念，使学生的全面素质和个性得到发展。

一、坚持科学正确的发展观，认清形势，抓住机遇，重点突破。

近年来，在上级教育部门的正确领导下，在乡党委政府的大力支持下，在全体教职工的辛勤努力下，学校各项工作有了突破性的发展。教育质量办学效益有了整体性地提高，师生的素质有了全面地提升，素质教育不断推进，教育改革不断深化，教育环境、办学条件发生了质的变化，学校精神文明建设、法制建设、校园文化建设、德育工作与创建安全文明校园工作积累了一定的经验。教育教学呈现出“教有特点，生有特长，校有特色”的局面。学校管理呈现出勃勃的生机，家长、社会对学校办学的满意程度有了提高。这种发展势头，为今后的学校发展奠定了基础。然而，我们也面临着许多的困难与挑战，特别是教育教学设施、硬件建设、优质有效资源溥弱，现代化教育手段滞后。这些因素制约着学校的发展和课程改革的进程。因此，下一步我们要善于抓住机遇，利用现有学校的优势，以现有的基础为起点，找准发展学校提高办学质量的位置，做到准确定位、重点突破、全面推进、整体提高，在质量上下功夫，在教育上抓特色，在工作上找措施，在发展上找创新，高标准办学。

二、今后学校发展方向与奋斗目标：

“发展是硬道理”。在未来的三年中，学校必须紧紧抓住教育教学质量和学校特色的发展目标，坚持教育质量是学校的生命，办学特色是学校灵魂，发展是学校的方向。今后我校办学要继续在“内强素质，外树形象”，打造教育的品牌上下功夫，在今后三年，在现有学校发展的基础上努力实现以下目标：

1、教育质量、办学效益再上一个台阶，达到整体优化。

2、教师队伍的整体素质，学生的整体素质再提升一个层面。

3、办学特色化，行风建设、育人环境有一个大的改观。

4、学校环境达到美化、优化、个性化。

5、培植优质资源，达到县级规范化学校的办学标准，6、推进办学现代化，办学走向本地区的前列，近期实现“优质服务，优质质量”；远期实现一流办学的目标。主要指标：(2017—2018年实现b.c.d指标;2019年实现a.e.f指标)a.师资队伍：40岁以下的教师大专学历达到100%，本科学历达到50%。专业水平，综合素质适应课程的需要。b.学校管理：规范管理，实现依法管理、文化管理、科学管理。

c.教育质量：学生优秀率、合格率、获奖率占镇级的前列。

d.依法治教安全工作：师生遵纪守法率达100%，安全事故为0。

e.办学条件：图书生均达到25本、建筑面积生均5.5平方米，计算机生均9：1；学科教具、仪器配齐配足；教育教学场地达到新课程设置标准。建成校园局域网，保证教师两人一台微机，保证师生共享信息资源。

f.办学水平：整体优化，学生、家长、社会满意认可度95%以上。

三、今后学校发展思路与主要举措：

我们的办学思路是：与时俱进，继续走改革、发展、创新之路，用先进的教育思想、先进的办学理念统领学校全局工作，以全面深化教育改革为突破口，以抓学校管理为动力，以强师资队伍为关键，以改善办学条件、提高办学水平为推力，以提高教育质量为根本，以提升学生全面素质为目的，不断开创我校工作的新局面。主要举措有：

1、坚持以邓小平理论和“三个代表”及科学发展观的重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，树立教育为人民服务的思想，依法治教，依法治校，高标准规范化办学。

2、坚持“以学校发展为中心、以教师发展为基础、以学生发展为目的、以师德建设为灵魂”的办学理念与宗旨。用先进的教育理念引导全体师生，把全体师生的思想、学习、工作步调统一到提高教育质量，实现办学目标上来。

3、继续加强学校精神文明建设，加强学校德育工作建设，落实《中共中央加强未成年人思想道德建设》的精神，继续推进校园安全文明建设、校园环境建设和校园文化建设工作，落实公民道德纲要，全面育人，全方位育人。

4、深化素质教育，推进课程改革，引导全体师生树立新的教育观、质量观、学生观、课程观。加强课程改革研究，通过抓科研力量，校本培训、校本教研、“五加一”研修等方式途径，推进课程改革步伐，提升全体教师实施新课程所具备的能力。基础教育课程改革是教育的全面创新，是基础教育的重中之重的任务，课程改革是提高教育质量，提高教师专业素质的重要机遇，推进课程改革不仅需要更新教育观念，而且需要在教学内容、教育方式、教育技术以及教育管理方面的全面创新。近几年起，我校就注意到国家基础教育改革发展的动态和趋势，我们在教育理念、教育思想、教育模式、教学方式上已先行一步。下一步我们更要把课程改革与新课程的实施做为一项重要工程来抓，认真研究、科学规划，拿出具体的方案，建立一套行之有效的措施。我们有信心使我们的教师、学生能尽快地走进新课程。

5、狠抓教师队伍建设，塑造一批爱岗、敬业、勇于献身教育事业，道德素质强，业务精的教师队伍。育人先育师，要育名师，这是我校近年来着力抓的一项工程。今后我们将继续有计划、有组织地通过抓继续教育、学历提高教育、出外学习培训、校本培训、岗位培训等来进一步提高教师专业素质，不断更新教师的知识结构，提高他们的专业能力和教科研能力，通过建立骨干教师、青年教师培养管理机制，建立学校人才库，制定优秀教师奖励机制，建立以校为本的教研制度，建立促进教师专业发展的管理机制等举措，促使学校上下形成有利于教师队伍提高、发展、成长的工作环境。形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好工作局面。

6、科学管理，高标准办学。通过管理把学校推向一个更高的水准，在两至三年打造成区级规范化学校的办学规模与水准。我们要继续实行目标管理，进一步完善学校管理章程和制度，建立完善的有利于促进学校发展，有利于提高教育质量，有利于调动教师积极性，有利于提高办学效益的管理机制，做到管理创新，向管理要质量，以管理促使学校有更大的发展空间。

7、不断地改善办学条件，提升办学层次。我们要紧紧围着“质量”这一中心，多方面的拓宽办学渠道，多方筹措资金，集中力量建成学校信息技术局域网，快速推进教育手段的现代化，彻底改变教师、学生的学习工作环境，为实施素质教育，为实施新课程搭建新的平台，并利用网络这一先进技术，将发达地区的优质教育资源为我所用，实现学校快速跨越式发展。

8、注重办学特色，培植校园文化与人文氛围，尤其要在英语教学、音体美、艺术教育、社会综合实践、教育创新等方面努力。走在全县其他农村小学的前列，走人无我有、人有我优、人强我强的办学之路。

总之，我们要以勇于改革开拓创新的精神，在上级部门正确领导下，全校上下齐心协力，打造康王中心小学教育事业新的篇章。

第四篇：资助办学发展规划

资助办学发展规划

一．发展目标

为了孩子们更好的针对性的学习、康复、适应社会的发展并掌握一项生存技能，真真正正的为孩子、为家长、为共同的爱心事业做公益。

二．发展理念

1、通过针对性的开展科学研究，掌握了解每个学生的特点和发展需要，从康复训练、心理辅导、行为缺陷矫正、职业培训等方面着手，使用科学的有针对性的教学方法，为学生将来走上社会能独立或半独立生存打好基础。

2、三年内（只限）不超过10名学生、为这些孩子的未来真正的贡献自己的力量，一切费用透明化；在保障正常的日用支出和教学支出外不多收取费用，成立家长委员会、家长委员会就担当董事会，负责监督、指导。

3、如果有慈善活动，一切捐助都用于“小家”建设、学生学费、教师嘉奖等方面。

4、树立“为现有的学生，变办了特殊学校为办好特殊家庭”的责任心和使命感，使孩子们健康快乐全面的成长，让“家庭”的发展为本地区带来好的积极的影响。

三、发展规模

3年间10人以内的程度、年龄差不多的孩子发展爱心大家庭事业。

房间面积：150平米，三室一厅两卫一厨

附近有两个很大的天然公园，公园内文化搞的火热。

四、专业设置及培养目标

科学课设置：（数学、物理、数学）：科学课程目标指出：科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。

思品课程设置：（语文.思想品德）

1.刻苦学习，努力争取优异成绩。他们应具有一定的学习自觉性，能够集中注意力，并克服学习中遇到的各种困难，自觉完成学习任务。

2.喜欢参加集体活动，乐于与同学交往。他们能够在学习、生活上关心和帮助他人，热爱班集体，与同学建立友好关系，并受到同伴的欢迎和喜爱。

3.热爱劳动，不断提高自己的生活能力。他们应在生活中愿意尽量多干些自己力所能及的事情，有一定的自理自控能力，尽力做到自己的事情自己干，遇到困难努力去克服。在劳动中不怕累、能吃苦，愿意经受锻炼和考验。

4.快乐和充满好奇。他们感到生活新奇和美好，喜欢动脑筋，乐于提问题，他们的生活是快乐和无忧无虑的。

5.懂得必须遵循的社会道德规范。注意从他人角度评价自己的行为，有不断自我完善的要求与计划。

艺术课程设置：（音乐、美术、书法）（钢琴）

艺术教学对于学生良好性格的养成，有着多方面的积极作用，能够培养儿童积极向上、乐观自信、坚强不屈、善于合作等多种性格；所以艺术乐教育在培养人的感性能力、疏导人的情绪、宣泄人的情感方面具有潜移默化的，不可替代的独特作用。性格是一个人比较稳定的对现实的态度和习惯化了的行为方式所表现出来的心理特征。由勤奋、诚实、单纯、勇敢、坚强等

棋类设置：

一个人能否成功，起决定作用的不是智商，而是情商。学棋可以提高情商，具有良好的综合素质教育功能

有效的社会活动设置：

为孩子将来生存的课堂设置：

五、“学校”现状分析

内 部

外 部

优 势

“学校”家长队伍团结务实，教师敢于创新，学生热情高，求知欲强。学生可以树立很好的交友圈和亲子活动。

家长热心，支持“学校”工作。

服务范围广。骨干力量雄厚。

劣 势

场地小，教师少，创新意识欠缺。

现有教学用具不够，网络教学配置低，图书少等

社会上旧观念难转变，缺乏正确的教育态度和方法。

社区适意学生活动的场地广大，学校缺少与社区的够通。

机遇

随着各项活动的开展，孩子们可以找到属于自己的舞台

“十二五”新政策

困 难

教学场地小，教师办公开展教研条件差，资金缺，设备缺等。

“学校”、社区、家庭对学生教育的统一有效开展。

第五篇：新华乡头坝小学学校发展规划

新华乡头坝小学学校发展规划

一、指导思想

我校发展坚持以“十七大”精神为指导，努力践行科学发展观，以教育改革和教育创新为契机，以提高教育教学质量为重点，大力弘扬“勤学严教、求实创新”的校风精神，坚持实事求是，从本校实际出发，努力开创 “和谐平安校园”。

二、总体思路

全面贯彻党的教育方针，坚持“发展是第一要务”的思想，解放思想、深化改革、抢抓机遇、开拓创新、扎实工作；全面推进教育现代化建设，争创适应教育发展的硬件设施，造就一批德才兼备的师资队伍；以培养学生的创新精神和实践能力为重点，大力推进教育创新；全力打造学校教学特色，全面提升学校素质教育实施水平，实现学校外延和内涵的同步发展、协调发展。全面贯彻落实党的十七大精神，遵循国家有关法律法规，按照以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，充分调动广大学校师生、家长和社区的积极性，共同推进平安和谐校园创建活动的开展。

三、发展规划

经过五年努力，把学校建设成为校风优良，环境优美，教育设施齐全，教学手段先进，师生素质和教育教学质量较高的新华乡素质教育示范学校和“和谐平安校园”示范学校。

四、具体措施：

（一）和谐平安校园建设

1．注重校园文化建设，提高校园文明水平。

积极加强校风、教风、学风建设，落实好《教师职业道德行为规范》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等要求，提高师生的文明素质；开展对学生的心理疏导和教育；重视校园绿化、美化和人文环境建设；开展丰富多彩的校园文化活动；提高校园的整体文明程度。

2．强化安全与健康教育，提高师生安全卫生防护能力。学校要加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，切实提高教育的实效性和有效性；要把安全与健康教育纳入教学内容，要有一定的课时保证，要定期开展自救自护的实际演练；使师生员工法制观念、安全防范能力、卫生保健意识、自我保护和心理调节能力得到进一步加强，维护学校安全卫生成为师生自觉行动。

3．完善安全卫生管理制度，建立健全安全卫生管理机构。学校要依据有关法律法规，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；完善突发事件处置的工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事件措施，建立责任追究制度；逐步建立师生定期健康体检制度。

4．加强安全卫生设施建设，保障学校安全卫生基本条件。学校的教室、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电等设施、设备要符合国家规定的标准；治理校园及周边环境；密切配合有关部门做好定期自查、检查校舍和安全卫生设施工作。

5．严防重大事故发生，提高师生安全感。

做好外来人员登记，坚持治安巡逻，严防不法份子侵入校园；加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作，确保师生饮食安全卫生，预防公共卫生事件发生；积极配合公安机关严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动，严防重大刑事案件和重大治安事故发生，使师生安全感不断增强。

（二）德育工作

1、学校将以爱国主义教育为核心，以各学科渗透为主渠道，以组织开展各项有益活动为载体，做到相互渗透，协调一致，引导学生从自己做起，从身边做起，从小事做起，潜移默化，逐渐端正学生的人生观，价值观和道德观。

2、在开展好“学校、家庭、社会三结合教育”的同时，每学期做到有计划有步骤地指导好各学科德育渗透工作，创新开展好各项德育教育实践活动和围绕特色创建所开展的教育活动，为全面提高学生的综合素质奠定强有力的基础，确保全校学生无违纪违法事件的发生。

（三）素质教育工作

1、教师队伍建设

教师的发展是学校发展之根本。在新一轮课改中对教育理念、课程结构、教材内容和教学方法都赋予了新的内涵，对教师的专业发展同样也提出了新的要求。

①人人争做称职教师。一名称职教师，除了要有文化知识，还要有专业素养。构成专业素养至少有五个方面，一是观念：教师要有事业心，有正确的质量观、教学观和学生观；二是知识：学科知识和教育学心理学知识；三是技能：课堂教学组织技能、表达技能、板书技能和现代教育技术的应用技能；四是能力：课堂教学设计能力、控制能力、教学反思能力和教学研究能力；五是行为规范：包括师德修养和学术修养等。

②全力打造骨干教师队伍。名校需要名师的打造，但名师离不开学校的精心培育。学校将为教师的成长积极创造条件，力争培养出一批骨干教师。

2、教育科研

教育科研是学校的第一生产力，是学校上新台阶的重要条件。我们将建立有力的导向和激励机制，充分调动全体教师参与教育科研的积极性和创造性，着力培养好科研骨干队伍并使之发挥重要作用，以确保学校教育科研广泛、深入、持久地开展，同时出成果、出人才、出效益。

3、教学质量

教学质量是办学的生命线。教师要在全面提高课堂教学质量的同时，扎扎实实地开展好培优、提中、辅差工作，保证合格率，提高优秀率，各科合格率达到98%以上，优秀率50%以上，其中毕业班语、数合格率力争100%。体育方面要使学生养成自觉锻炼身体的良好习惯，身体素质符合省规定的各项指标。

（四）特色建设

进一步加强特色学校创建的领导，全员参与特色创建活动；投入有效资金，营造特色文化，充分发挥环境育人的功能；开发校本课程，扩大学生参与面，培养出更多的合格加特长的学生；努力构建师生展示自身能力的平台，全力打造特色教师和学生，实现学校特色的持续稳步发展。

（五）科学管理

俗话说：“不以规矩，不能成方圆”。“规矩”对学校而言，就是学校的管理制度，办好一所学校，必须有章可依，有规可循。学校将坚持民主集中制的原则，广泛汲取各职能部门和全体教师的意见和建议，充分发扬民主，集思广益，对原有的各项规章制度进行重新审视和修改。以求做到教师在德、能、勤、绩等方面具有评价的公正性和合理性。同时，在学校管理中将溶入人本管理的思想，提倡既基于规范又超越规范的管理方式，也就是说，管理中既要有他律，更要倡导自律。力求在全校上下形成“民主依法、管理注情、凝聚师心”的良好局面。

注：本规划经教职工代表会议通过之日起正式实施。