铁埂小学2013年度学校安全工作总结

第一篇：铁埂小学2013年度学校安全工作总结

铁埂小学2013年度学校安全工作总结

学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作之一，我校在上级安全部门的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。

一、加强组织领导，落实安全责任制。

我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，年级组长具体抓的管理机制，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。对教职员工的安全工作实行与绩效工资相挂钩的考核体系。

二、完善安全制度，加强安全管理。

为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度：如《门卫24小时值班制度》、《节假日行政教师值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食堂安全管理制度》、《食品卫生管理制度》、《饮用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。同时学校还修订和完善了《中心小学安全管理与安全教育制度》、《值班人员职责》、《小学生一日常规》等制度，细化学生出操的行走路线，实行正副班主任跟班、跟操制，在楼梯、转角处等重点区域安排专人值勤，确保学生进出操场的安全；校园各区域安排教师轮流值日，定期检查，并记好值日记录。每天安排两名行政人员值班，早、中、晚巡视校园，及时发现处理问题，确保校园安全。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使安全工作制度化、规范化、常态化。

对学校的突发事件，我校制订了《中心小学重突大事故应急预案》，对火灾、交通安全事故、楼梯挤踏和坠落事故、校内外集体活动事故、食物中毒事件、突发治安事件、体育活动事故、自然灾害事故等突发公共事件制定了应急预案，明确了应急救援队伍和应急处理的具体方法，并通过每学期一次的应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。

三、强化责任意识，加强防范管理。

由于校园地处镇中心，周边环境较为复杂。为“看好自己的门，管好自己的人”，配合有关部门，对学校周边环境的整治和强化学校内部管理，学校采取了一系列措施：

（一）加强门卫和值班教师管理。

我校实行封闭式管理，按照《中心小学值勤员管理规定》，加大门卫和值班教师的管理力度。从2012年起，我校安排值周教师，加强校园的安全值日，同时要求每日一位位值班领导提前30分钟到校，班主任提前10分钟到校。做到校内有学生就有老师，巡视和规范学生活动。放学时段，除了教师进行值班外，我们每天安排两名教师一起值日，确保学生安全离校。严格控制学生在校时间，做好师生出入学校请假审批制度，教师外出由分管主任签字审批，学生到校后无特 1

殊情况不准外出，确需外出的要凭班主任开出的“学生中途外出证明”，并有家长来接，才同意其离开。校外人员来访凭“外来人员来访联系单”并确认本校接待人后保安才同意其进入。学生家长凭学校发放的“家长接送卡”进校接孩子或找老师谈事。由于上述措施到位，严格控制了社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。

（二）加强学校周边交通管理。

我校离市场较近，针对学生上学和放学时间交通拥挤、车辆多的现状，我校在校门口设立了交通警示牌、安放了交通隔离栏，并联系交警中队在校门口设立护学岗，同时安排学校行政值日人员和保安每日在校门口协助交警值勤检查，及时发现和排除一切安全隐患，使学生进出学校安全畅通。为切实保障学生安全，我校设置一个专供教师车辆进出的北校门，把教师车辆进出同学生进出彻底分开，排除了可能存在的安全隐患，此举受到了师生、家长的欢迎。同时学校还向学生家长发出《“交通安全”告家长书》，要求家长配合学校做好学生的安全教育，做到交通安全警钟常鸣，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。

（三）加强校领导值班制。

多年来，学校坚持实行领导值班制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，学校每天有2名值日教师值班，督促检查存在隐患，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。

（四）加大楼梯间的疏导和治理。

我校加强平时安全检查力度，将安全工作分解到每一位教师。建立学校安全值勤网络，重点责任区全部责任到人，采取领导干部课间巡视值勤，教师在楼梯口和校园课间全日值勤制，与教师合作育人管理挂钩，发现脱岗和没有及时到位的教师全校通报批评，如出现责任事故负全责的值勤管理制度。在加大值勤和巡视力度的同时，重点检查教师上、下课接班和教师课间值勤情况，全方位的切断安全隐患。同时教育学生进出学校、上下楼梯靠右行并两人成行，规范有序。

（五）改善校园环境，消除安全隐患。

我校以硬化、美化、绿化、亮化建设拓宽学生活动空间，以保证学生安全为重点，每学期开学前都要对学校教学楼、运动场、食堂、各个实验室、微机室以及校门等周边环境，以及各类用电、消防设施等进行了彻底的检查，发现安全隐患立即解决。平时要求班主任和值日教师养成放学关窗锁门、关闭电器的习惯。行政值日教师加大检查的力度，发现问题除了通报批评，还实行责任追究制，提高了教师的安全防范意识，确保校舍安全。

（六）加强消防和化学品管理。

消防安全是学校综治创安工作中不可忽视的一个重要环节。学校制定了《中心小学消防安全管理制度》，根据上级有关部门的要求，配置了灭火器56只，消防栓3只，定期检查更换，保证消防设施符合消防要求。对学校重点部门的消防安全坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针。同时，对学校实验室盐酸、酒精等剧毒或易燃易爆危险品，由市装备室统一采购，并设立化学品专柜，安装门锁，配备好专职保管员，从人抓起、排除隐患，杜绝火灾、爆炸、失窃、中毒等重大事故的发生。

（七）加强食堂管理。

食堂工作关系到学校的稳定和发展，关系到全校师生的切身利益。我校一直把食堂安全工作列为学校管理的重要部分。不断完善食堂管理体制，健全食堂管理网络，从操作上保证管理工作有章可循。成立了食堂管理膳委会，由总务处

加强食堂卫生工作的检查，设立了相关的奖惩制度；定期培训，每年组织食堂员工进行体检，并持证上岗；健全食堂卫生消毒、食物保管、验收制度，做到分工明确，责任到人；食堂的标准符合操作流程，严格把好食物采购关，坚持食品采购索证和定点采购制度，坚决禁止“三无”食品进入食堂。采购的食品有专人登记验收，并认真填写验收清单，责任到人。餐具、用具天天进行高温消毒，经常保持食堂环境的整洁，勤除“四害”，食堂真正做到“三防四隔离”，坚决禁止无关人员进入食堂的厨房和仓库，加强监督，确保师生饮食安全。

四、强化安全教育，树立安全意识。

抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的实际，建立安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。

（一）是利用每两周周始会，学校领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传，而且还针对部分偶发安全事件进行剖析，以此来带动全校师生对安全知识的重视和预防。每周利用晨会，班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，对本班学生进行安全事故的处理和预防。每周的集体晨会，德育处均将安全放在头条，教育的内容有：不准在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不准在公路上踢球、跳绳、溜冰、表演玩耍；一到三年学生不准骑自行车；人人都知道火警报警电话119，急救电话120；学生骑自行车规定：严禁十二周岁以下学生骑自行车或其他机动车辆，自行车严禁搭人；不吃过期食品，不饮小摊上的饮料，不买“三无”食品，严禁学生在校外小摊小点上购买无质量保证的食品和其他物品；注意个人卫生，饭前便后要洗手等。以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。

（二）是广泛利用讲座、校园电视台、校园宣传橱窗、教室黑板报、手抄报等途径，大力宣传创建“平安义小”的重要性。我校自编校本教材《小学安全教育手册》，内容为自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防水防火教育、防灾减灾教育、防邪反邪教育、突发事件应对教育、禁毒教育、心理健康教育等十项教育。每班利用校本课每学期两课时对学生进行安全教育。定期邀请公安交警、地方派出所等有关政法部门和法制副校长来校对学生进行安全交通法规教育。生进行了消防演练。学校每学期举办一次安全教育展，组织学生观看。

（三）根据教育局要求，我校制定了各类应急预案，如《小学火灾事故应急预案》《小学地震应急预案》《小学食物中毒应急预案》等；对春游、蒋巷社会实践活动等重大集体活动备有专项应预案。每学期定期组织全校师生员工开展应急演练。学校先后组织开展了地震紧急疏散演练，发生火灾时如何使用灭火器的消防演练，通过演练，让师生员工认识到了演练的重要，也初步掌握了一些预防的方法。

各种活动的开展，既培养了学生团队合作精神，又进一步提高了师生的安全意识。全校形成了人人讲安全，事事看安全，安全无小事的良好局面，时刻保持对安全工作的高度敏感性。

五、定期研究安全工作，落实长效机制。

学校建立、健全安全检查制度，落实长效管理机制。在每学期初和每个单周周一都定时召开安全工作会，会议人员包括全体行政人员、大队辅导员、各室负责人以及年级组长。会上共同讨论学校当前安全工作要注意的问题，研究做好安全工作的方法，对全体教师提出了严格安全工作要求，使大家充分认识“学习和知识固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，将隐患和问题消灭在萌芽状态；经常与派

出所取得联系，出现问题及时汇报，请求帮助，派出所常来校指导工作。

在学校安全管理中，我校由于领导重视制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的安全工作真正落到了实处。本年度中，学校无重大安全事故发生，犯罪率控制在“零”，学校食堂在卫生监督所的抽样监测中合格率均为100%。当然我们也深深知道，安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

第二篇：埂头小学第二学期学校工作总结

埂头小学2014-2015学年第二学期学校工作总结

我校全面贯彻中央、省、市、县党代会及教育工作会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真落实县委、县政府及教育局提出的以办人民满意教育为宗旨,以提高教育教学质量为中心,深入实施素质教育,全面推进基础教育课程改革,坚持以育人为根本,遵循“以人为本,面向全体,培养特长,和谐发展”的办学思想,努力把学校办成一所现代化、高质量,学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学,完成了学年初提出的工作目标。

一、注重学习和引领,全面加强教师队伍建设

一所学校,能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此,我校秉承求真务实,注重实效,花大力气抓好教师队伍建设。

1、扎实抓好行政班子队伍建设。加强学校领导班子能力建设,强化超前意识,不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平,使每位行政人员都具有敏锐的洞察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气。同时增强他们的六种意识:一是强化大局意识;二是强化率先垂范的意识;三是强化团结意识;四是强化服务意识;五是要强化问题意识和落实意识;六是强化精品意识和质量意识。

2.认真抓好政治理论学习,不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平,提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校积极组织党员干部认真学习教师职业道德规范,并与每位教师签订师德承诺书。认真学习实践科学发展观有关理论知识,并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。组织教师开展“五五”普法知识竞赛。组织开展了“廉洁从教,从我做起”师德师风学习大讨论。开展了“师德标兵”评选活动。开展了“四个反思”活动以及组织“千人评师德”。

3.重视教师培训及进修,不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下,教师树立终身教育的观念至关重要。积极组织好教师继续教育,认真抓好“国培”、省远程教育培训和农远工程,本学期教师继续教育全部合格。扎实开展五段式培训、骨干教师培训、新教师培训、薄弱学科教师培训、教师现代教育技术培训、心理导航师培训等县级师资培训。

4.重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生,而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上,因此,我们除了要求班主任做好常规工作外,还通过各种活动提升他们的育人能力。坚持每两周一次的班主任培训活动,每月一次的班主任工作例会,每学期一次的班主任竞赛。

二、积极实施精细化管理,不断提升管理水平

现代管理认为,管理有三个层次,一是规范化,二是精细化,三是个性化。其中精细化管理要求层层完善、系统健康,权力层层有,任务个个担,责任人人负。在日常管理中,它要求每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都是精品,精心是态度,精细是过程,精品是成绩。精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作,爱心育人,真心服务”。我校继续推行精细化管理,取得了良好的效果。

1、完善要素、注重细节, 提高了学校制度的人性化与可行性

制度是学校目标在工作规范上的具体体现,学校制订、完善各项制度,引导教职工日常工作规范,约束教职工个体工作行为,明确教职工遵守或者违反规定的奖励惩罚措施,保障学校各项措施执行的政令畅通,对学校发展起着决定性的作用。本学期,学校行政在听取了广大教职工意见与建议后,经过讨论,重新修订了以下一些制度:《考勤制度》、《教学奖惩制度》、《班主任考核办法》《岗位设置实施方案》、这些制度以往就有,但是有些条款在具体执行过程中存在一定的模糊性,学校通过对一些条款,文字等的修改与增删,进一步明确了指代,方便了操作。

2、多头并举、细致入微, 用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶

学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理,使制度得到了层层的贯彻落实,提升了教师的主人翁意识。同时行政加强了督查、考核,完善督查机制,真正实现管理的制度化、科学化、民主化。

3、多举措的创新,丰富了学校管理

本学期按照学期初的设想,把学校工作会议不定期的在各村完小召开,提升了村完小的管理水平,取得了良好的效果。同时开展村完小负责人岗位述职制度,使各位校长的责任心得到了显着的提升。在中心小学开展的“两条腿”走路的听课方式得到教师的认可,即督促了教师,又使听课成为了常态化。

三、上下一心,教育质量得到了全面提升

全面实施素质教育,努力提高教育质量,既是学校工作的基本点,也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心,以强化教科研、推进课程改革为重点,全力以赴地抓好教育教学工作。一学期来,学校教学质量得到明显提高。1.抓实教学常规,提高课堂效率。

按照本学期计划提出的常规要求,学校加强对教师常规过程的检查,着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理,严格实行“三统一查二反思”要求,从而改变了以前只是应付式的完成检查的任务,常规的质量取得了较大的提高,同时学校建立了完善的教学跟踪制度,采用随时对教师一堂课教学前准备情况进行考查,对考查情况随堂听课,对课堂情况进行及时的交流和反馈。提高了课堂效率。

2、加强校本研修,促进教师专业化发展。加强全员业务学习,提高教师思想认识。开学初,组织大家学习了新修订的“课程标准”,教导处就新学年教学教研工作计划征求意见,并分析上学年末质量检测情况。通过意见的征集使学校的教研形式更加的丰富多彩。继续加强毕业班级管理,促使交流分享提高。开展“交流中分享,在分享中提高”毕业班专题研讨活动。通过分析、交流、总结,使每位毕业班教师深感责任重大,强化了团队意识。每月召开毕业班教师例会和毕业班学生会,提高教师和学生工作和学习的积极性。

3、以赛促思,提升教师整体素质。学校开展了丰富多彩教学竞赛活动,通过活动树立竞争意识。本学年学校开展了语文、数学、英语优质课竞赛,教师安全说课竞赛,教师硬笔书法比赛、新教师粉笔字比赛。让教师在比赛中学习、在比赛中成长,一批优秀的年青教师脱颖而出,通过这样的比赛不但提高了教师自身的素质,同时也提高了教师的团队意识。

4.开展青蓝工程暨“优秀师徒”结对活动,通过师徒间的互动,为青年教师提供了一个很好的学习的平台,也以此激励、引领青年教师快速成长。

四、开展丰富多采的活动,德育工作成效显着

学校是德育工作的主阵地。学校通过集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、等阵地对学生进行德育渗透。使学校的每一位成员都是德育工作者。1.树立德育为首理念,完善德育工作机制。进一步完善德育工作机制。修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《班集体评比细则》等德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,学校学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比,每周小结通报,每月汇总公布,把考核结果纳入班主任月评,收到了较好的效果。德育处、教导处、少先总队分工不分家,齐抓共管,形成良好的德育管理网络。狠抓养成教育。结合《守则》、《规范》,扎实抓好学生的养成教育,抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物等教育。对各中队的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,公布检查结果,颁发流动红旗,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2、继续开展书香校园活动.开展了“背诵星” 和“阅读星”的评比活动。还组织了全镇的中华古典诗文诵读比赛,评选出了一批“背诵星”“阅读星”, 通过活动的开展,营造了浓厚的书香校园氛围。

3、营造良好氛围,创设优美育人环境。加强校园文化建设,既有固定的宣传条幅,又有定期更换校内各类宣传栏。今年学校已学雷锋为契机开展丰富多彩的校园和实践活动。同时还充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络功能,各年级分别召开了家长会,加大家教知识的宣传力度,提高家长素质,促进家庭育人水平的不断提高。

五、强化安全措施,积极创建和谐平安校园

半年来,我校牢固树立“安全第一”的思想,居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度,确保了学校财产和师生生命安全,学校财产万无一失,七十余名学生和六名教职员工平平安安。成果的取得来至于学校科学的管理: 1.为提高师生法制观念和安全自护能力,学校坚持做好安全常规工作,开展了交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动,学期初开展组织师生开展防震、消防应急疏散演练,为构建平安和谐校园保驾护航。继续聘请校外法制教育辅导员,定期举办法制专题讲座和安全知识讲座,提高学生辨别是非能力和安全意识,掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来,切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。

2.扎实做好安全隐患排查及整治工作,做到了每月不少于一次,期初和期末重点查。按要求及时上报相关信息。及时完成了校舍维修、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作。坚持以人为本,上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。继续坚持行政值周、教师值日和护校值班制度,严把校门进出关,形成人人强化安全意识,大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上以提高教育教学质量为中心,深入实施素质教育,全面推进基础教育课程改革,坚持以育人为根本,遵循“以人为本,面向全体,培养特长,和谐发展”的办学思想,努力把学校办成一所现代化、高质量,学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学。

3.放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底,做到底数清、情况明。在家长会上与每位家长签订“安全监管承诺书”。通过家长会、致家长一封信和家教园地宣传安全知识。为每个学生印发了《仙岩中心小学安全文明礼仪教育读本》。

4.为了使青少年从小学法、知法、守法,有效预防青少年违法犯罪事件的发生,学校积极推动“小手拉大手,共创文明城市”教育实践活动。同时学校与仙岩派出所联合开展了校园周边治安整治,对学校周边学生及市民不文明行为以及不遵章守纪、车辆乱停乱放等行为进行集中劝导整治,树立了学校少先队员的良好形象。

5、做好学校的信访工作和信息报告制度,认真落实社会治安和综合治理责任制,加强检查,及时消除和化解学校内部的各种矛盾,维护学校的稳定。

六、后勤保障工作服务学生,服务教学

1.认真做好开学筹备工作,利用假期及双休日、节假日对学校校舍、课桌凳、水电设施、围墙、下水道、黑板等进行维修,分发好教学用具,配备好教学用品,为正常开学做了充分的准备。2.管理校产校具,认真踏实做好教科书循环使用的管理工作,日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育,使校产损失降低到最低限度。

3.加强财务的管理,严格财务制度,规范收费行为,定期对财务运行状况分析。坚持勤俭办学,履行政府采购制度,利用有限的资金添置课桌凳、投影仪等设备,使学校教学和办公设施进一步得到改善。

4.继续加强图书室、实验室等教学资源的使用和管理,充分发挥它们在教育教学中的作用。及时做好电教设备的使用记载。扎实做好教科书循环使用工作.七、其他工作

1、继续按照《江西省义务教育阶段学籍管理规定》,做好学生规范入学、转学、休学等手续,做好“保学控辍”工作,建立完善的管理档案,确保辍学率为零。

2、加强心理健康教育,促使学生快乐成长。规范心理咨询室建设,完善师生心理咨询档案,参加心理咨询师培训,推进兼职心理咨询师的队伍建设;进一步对学生进行心理健康教育,积极探索对不同年龄层次、不同个性特点的学生进行心理健康教育的方式,要求班主任经常性走近学生,与学生谈话,了解学生的心理动态,写好记录,尽可能把一些问题解决在萌芽状态。并利用升旗仪式、家长会的时机对学生进行团体心理辅导,包括青春期心理、考试心理等方面的内容,为学生健康心理的养成打好基础。

八、存在的差距

本学期,在上级领导的指导和支持下,在全体师生的共同努力下,学校工作虽然取得了一些成绩,但我们也清醒地认识到,我们的工作距离上级的要求,还有一定的差距,主要有以下几点: 1.学校的教育教学质量有待于进一步提高,教师整体水平需提高;2.教师业务素质以及基本功还需要进一步提高,课堂的效率还需要进一步提高;3.有待提高学校特色教育的工作;4.学校的文化氛围需进一步浓厚。

5.校本教研还需继续深入,扎实开展,教师的教科研意识需要进一步提高;6.学校的班主任管理水平还需要进一步提高;

今后,我们将进一步加强领导的自身建设,努力提高领导的管理水平,建立健全各项管理制度,加强学校日常管理。我们相信,在上级领导的正确领导和大力支持下,在学校全体师生的通力合作下,我们学校的明天会更美好!

第三篇：铁埂小学小课题研究阶段性总结

小课题研究阶段性总结

宁州镇铁埂小学

二〇一三年六月

铁埂小学小课题研究阶段性总结

小学阶段的主要任务是培养学生良好的学习习惯，为学生自觉学习、终生学习奠定良好的基础，我校自申报小课题研究以来，认真组织研究，现已按期完成了课题实验方案中所规定的前期研究任务，形成了初期研究成果。下面就这项课题研究的工作作以下总结：

一、基本情况

1、小课题名称：重视学生学习习惯培养，提高课堂教学效率。

2、小课题负责人：李兴平，成员：本校全体教师

3、课题研究目标与解决的主要问题：

目标：

（1）探索出学生良好学习习惯培养的途径和方法；

（2）培养学生良好的学习习惯；

（3）通过良好学习习惯的培养来提高课堂教学效率；

（4）提高教师教育教学能力；

（5）通过研究形成高效率的课堂教学模式；

（6）提高教育教学质量。

解决的主要问题：

（1）减轻学生学习负担；

（2）为学生将来养成自主学习习惯奠定基础；

（3）转变教师教育思想，提高课堂教学效率；

（4）转变教育理念，创新教育课堂；

（5）全面提高教育教学质量。

4、课题研究的重点：

（1）学生良好学习习惯养成的途径和方法；

（2）提高课堂教学效率的教学模式；

（3）大面积提高教育教学质量。

二、课题研究的步骤

1、确定研究的课题

2、本校教师自愿申请，承诺积极参与课题研究的一切活动，并按时按质上交相关材料。

3、说明课题研究的步骤、目标和主要解决的问题。

4、组织教师按计划开展研究活动。

三、主要措施

1、教师不断充电，提高科研能力。课题组通过看优质课录像、上实验研究课等多种形式的活动，不断提高广大教师的教科研理论水平和工作能力。教师每学期研读一本教育理论专著和一本业务杂志；组织教师开展有关培养学生良好学习习惯专题的学习，在讨论的基础，写好相关的学习笔记与读书心得。

2、各班级根据本班学生的实际情况，确定长期和短期学习习惯培养目标，并在平时的教学实践中时时关注，逐步达成。在课堂教学中，联系实际，指导学生良好的行为习惯，如在知识的传授过程中有机渗透预习、复习习惯，听的习惯，读的习惯，独立作业的习惯，遵守纪律等习惯的培养。日复一日，让学生在不知不觉中受到感化，形成习惯，学生形成了良好的学习习惯将受益无穷。

3、教师在平时的教学中，不断探究、总结，逐步形成自己风格的有效课堂教学模式，通过提练，形成书面材料，大家相互交流，共同提高。

4、立足课堂，面向全体，有机渗透学习习惯的培养。在课堂大练兵活动中，坚持以教学为载体，以“行动研究法”为主，以解决实际问题为目标，一边行动，一边研究，特别注意对自己的教学行为进行持续的反思。课堂40分钟不仅是传播知识的宝贵时间，同时也是培养学生良好学习习惯的主要渠道。学校在评课中将是否合理渗透营造宽松、和谐的学习氛围，建立平等、民主的师生关系、培养学生良好的行为习惯作为评课的重要标准之一。

5、家校同步，促进学生良好学习习惯的养成。在对我校学生进行集体或个别心理辅导时，发现一些小学生的不良习惯往往根源于家庭的不良教育或家长的不良行为的影响，我们发现要帮助他们克服、矫治这些不良行为习惯，必须取得家庭教育的积极配合方能收到较好的效果。利用家长会，对学生家长进行了孩子学习习惯培养的理论讲解。

6、课题组每学期围绕承担的课题上好两节实验课，全体成员听课、评课，从中得到提高；活动以听课、评课、说课以及业务学习为主，创造性地开展了工作，使活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

四、取得的成效

1、提高了学生的素质。

在老师的精心指导下，同学们经过不断的训练，学生原有的一些不良的学习惯得到了改正，逐步养成了多种良好的学习习惯。

2、教师的科研潜能得到了开发。理论学习方面引导教师个人学习与集体学习相结合，学习形式有个案分析、案例评析，促进教师对理论知识的学习和吸收。在常规工作方面，认真开展集体备课活动，变教案为学案，增强教学的灵活性。要求教师教学后写课后反思，听课后写案例评析，教师的理论水平和教学能力得到了进一步提高。

3、积累了读书笔记、阶段性总结、论文、“有效课堂教学模式”书面材料等文字资料。

我校课题组基本上完成了前阶段的研究任务，取得了一定的研究成果。但培养学生良好的学习习惯是一项长期而艰巨的工程，需要在总结成功经验的基础上进一步强化要求和训练，让习惯成为自然，变为学生的自觉行动，让学生掌握学习的主动权，增强自学能力，提高学习效率和质量。因此，我们还要在课堂教学实践的基础上，结合现代教育理论、观念，提炼出一整套“培养学生良好的学习习惯”的操作模式，使本课题研究得到提升，从而更好地为学校整体教育教学工作服务。

第四篇：沙埂中学学校安全工作自查报告范文

沙埂中学学校安全工作自查报告

为了加强学校安全工作，消除隐患，避免意外事故发生，我校的安全工作不断加大力度，坚决执行党和国家有关法律法规和政策，认真贯彻落实上级关于学校安全工作的文件精神，圆满完成上级布置的学校安全工作任务。现将我校的安全工作情况汇报如下：

一、基本情况

我校现有10个教学班，近600名学生、寄宿学生50多人，30多名教职工，学校规模不大，但地处山区，濒临公路，不安全因素较多，但学校始终坚持“安全第一”的思想始终把学校安全工作列入议事日程，几年来没有发生过责任事故，教学秩序稳定，最大限度的保障了师生人身和公共财产安全。

二、学校领导重视，把安全工作列入学校工作重要日程

学校把安全工作列入重要日程：建立以校长为组长的安全工作领导小组，同时实行了责任制，学校与班主任层层鉴定安全责任书，形成各抓共管的局面。明确安全工作岗位职责，制定了关于安全工作多项制度和要求，拟定了、《学校安全工作应急预案》、《学生交通安全守则》、《关注游泳安全 学会自救自护》、《沙埂中学食品卫生安全防疫制度》、《

沙埂中学学生日常安全制度 》等。同时，我们不断加强领导干部的自身建设，强化树立“安全第一”、“生命第一”的意识，努力创建“平安家园”，保证了安全工作零事故。

三、加强过程管理，把安全工作落到实处

有了制度是一种形式，关键在落实，在全过程的管理，具体地我们采取了以下几种措施。

1．德育是教育的根本，学校把抓好学生常规德育工作作为重点，促进校园安全工作的开展。学校实施德育系统工程，用守则规范学生，用爱心转化学生，用榜样激励学生，用“自律”管理学生。

2．长期存在的隐患，经常讲：

学校规定“三讲”即班主任要周周讲，学校月月讲，特殊情况及时讲。近期又规定班主任要每周召开两次以安全为主题的教育活动，每次不少于15分钟。

3．群体活动的安全提前讲：

群体活动，学校虽然制定了安全保障制度，但在活动前还要先讲安全问题，特别是离校去参加一些大型集合活动。

4．及时检查，保安全：

及时检查是保证安全的重要手段，能把不安全检查因素消灭于萌芽壮态。根据学校特点，我们主要及时检查的方位。

一是：每天上、下学，人流密集，学校值日行政干部、保卫干部、值日教师，都要到门口进行疏通，防止发生交通意外；严格规定校内不准骑车，更不准骑车横过公路。

二是：用电器要及时查，每半年要查一次线路，发现问题请电工及时更换，保证用电安全，避免触电和电火发生。

三是：严格寝室管理。学校要求寄宿学生提高自我保护意识，提高警惕性，以防坏人有机可乘。

四是：实验室及时查：我们规定三次必须及时查；一是开学初启用查；二是期中的使用查；三是期末的封闭查。坚决消除不安全因素。

五是：车辆存放及时查：学校统一划定区域，上锁整齐摆放，保证车辆安全。

六是：教室、寝室、食堂、厕所和围墙。检查的时间是每期开学后和学期结束时。

七是：饮食安全顿顿查。学校根据中央《关于进一步加强学校食品卫生安全管理工作的通知》的要求要依法对学校食堂的管理和监督，高度重视对师生食堂、饮食、饮用水等各项卫生工作的管理，彻底消灭各种安全隐患。

八是：整治周边环境。积极会同综治、公安、文化、工商、信息等部门，加大周边环境的治理力度，净化了校园周边环境。

九是：在校门口、教学楼、宿舍楼等处安装了电子眼，加强了对学生的有效监督。

5．三结合启动，全方位教育：

每逢进入夏季开始午休，学校要专门印发通知给家长，提醒午休时间，不但要督促孩子休息好，更重要的是保证孩子不发生溺水事件。每逢假期，除了学校集中教育外，在家长通知书上都把注意孩子安全列为一项重要内容。与家长沟通起来，共同负起安全教育的责任，避免不安全的事故发生。另外学校定期聘请镇综治办和派出所的负责同志到校进行法制和安全教育专题报告，进一步增强师生的法律和安全意识。并聘请南港镇综治办主任为我校法制副校长。

我校在上级各级部门的领导和关心下，在全体教职工的共同努力下，学校的安全工作取得了可喜的成绩。学校几年来没有出现安全或被盗等方面的问题，全体教师遵守教师职业道德，讲究教育方法，没有体罚和变相体罚学生现象；没有发生火灾事故、游泳安全事故、交通安全事故；没有发生食物中毒和其它意外伤亡事故；没有出现师生受伤害事件。良好的校园安全环境，为我校的教育教学质量的提高创造了条件。

四、存在的主要问题

1、学校老食堂属于危房，需尽快拆除。

2、校门口需安装减速带、交通安全指示标志等设置。

3、严重缺乏消防器材。

4、学生乘坐的车辆车况不清，且大多车辆超载。

5、有学生在沙埂街打老虎机，上网等，在周边小店内打架、抽烟等。

针对查出的上述问题，学校已制定了具体整改措施，将在近期进行整改。并将情况上报派出所、四中队，依靠社会各界力量，共同维护社会稳定。

舒城县沙埂中学

2011年5月5日

城郊初中安全工作自查报告

学校安全工作是一项长期性、经常性的工作。我校本着“安全第一”的原则，时刻保持高度的警惕，警钟长鸣，常抓不懈。在安全工作中已取得较好的成绩。根据《百色市教育系统开展安全生产百日督查专项行动实施方案》的通知的精神，按照县教育局的要求，我校于于6月9日对学校安全进行了全面彻底的排查，现就我校安全自查情况汇报如下：

一、组织学习，提高认识

利用每周教职工例会、早操、课间操时间，组织全体师生学习《安全生产法》、《消防工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，使全体师生懂得了学校安全工作的重要性和持久性，树立了师生对安全不能有半点疏忽和麻痹思想。时刻将学校安全工作摆在学校工作重中之重的位置，形成“四位一体”，即校长全面负责，学校分管领导具体抓，班主任时时抓，全体师生配合抓的安全工作格局，做到一切可能出现的安全事故隐患都在全体师生的监控中，及早发现，及时排除。

二、学生宿舍及内宿生安全情况

加强内宿生的管理工作和自主管理工作，严格内宿生纪律、宿舍卫生和消毒工作。本期学生宿舍整体结构无安全隐患迹象，玻璃窗、电源开关、，学生用床完好。内宿学生在校期间无一例安全事故发生。

三、学校食堂及饮食安全情况

学校注重督促饮食从业人员一年一度的健康检查（从业人员已获得健康许可证）和食堂生熟食品是否分开，食物有无必要的防尘防蝇设施，堆放是否有序，购置物品是否有变质现象，食堂内外的清洁卫生是否长期保持等工作。本期以来，无一例因吃食品影响师生身体不适或造成生病的安全事故。

四、教室、宿舍、办公用房情况

总务处对学校教学、科研用房进行了全面系统检查，不放过任何一个死角，检查情况表明：校舍结构无安全隐患迹象，楼道、走廊及其它通道安全畅通并有明显的疏散方向标志，教室走廊还安装了应急灯，整个电线路无破损；微机室、远程教育设备室用电总控设备设施安装及材料都符合用电要求，学生宿舍线路无乱拉接现象，理化生仪器，按规定要求存放，排列有序，无安全隐患。

五、学校周边环境整治、交通管理及校内治安情况

1、学校周边环境整治工作，实行当地派出所、学校、社区三结合的原则，加大对学校周边环境整治的宣传力度，形成校、社区、派出所整合力量，全面开展工作。到目前为止，没有一例干扰学校教学秩序的现象。

2、本期由于注重了交通安全知识的讲授，开展了一系列交通安全活动，进行了专项知识竞赛，增强了学生交通安全的防范意识，形成了师生对交通安全相互提醒，相互督促的工作格局。到目前为止尚无一例交通安全事故。

3、校内治安工作。通过组织教师职工学习《治安管理工作条例》和《教师职业道德要求》等一系列活动，增强了教职工相互理解，相互合作意识，到目前为止，教职工中无一例内部矛盾和纠纷，也无一例与社会人员发生矛盾冲突。

六、存在问题

1、女生宿舍楼有两个玻璃窗框坏了。

2、有个别饮食从业人员健康证已过期。

3、消防器材不足。

针对查出的上述问题，学校已制定了具体整改措施，将在近期进行整改。

总之，通过对学校安全的自查，尽管在前阶段已取得了较好的成绩，但是，我们绝不能掉以轻心。由于现阶段全国各地有“手足口”病发生，我们必须进一步加强学校安全工作，尤其是“手足口”病防范工作，确保师生学习、工作、生活，确保师生生命安全。相信，通过我校全体师生的共同努力，团结一致，众志成城，在学校安全工作中一定取得更好成绩。

城郊初中

2008年6月10日

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存在的问题

1、校舍多年失修，部分教室墙皮脱落严重。

2、有些学生还乘坐超员车辆。

3、消防设备还不齐全，实验室、多媒体教室只有灭火器而不具备 其他消防设备。

综上所述，我校在安全管理中，严格执行了上级有关要求和精神，发动全体师生，依靠社会各界力量，扎实工作，无重大事故发生，确保了我校各方面的安全，在今后的区作中我们还要继续努力。

第五篇：铁城中学学校安全自查报告

铁城中学学校安全自查报告

根据上级的安全文件精神，我校接到通知后迅速进行了安全工作大检查，现把有关情况汇报如下：

一、加强领导，落实责任

1、创造一个安全稳定的良好教育教学环境是保证学校正常的教学秩序的先决条件，为更好创造这个条件，学校成立了安全工作领导小组，校长任组长，副校长任副组长，各主任、班主任为组员。认真制定计划，并具体实施。切实加强校园综治、创安工作的领导。

2、学校一直非常重视学校安全工作，并把其列入学校工作的重要议事日程，并作为学校头等大事来抓。坚持“谁主管谁负责”的原则，开学初，校长和各班主任、门岗、寝管等签定创安工作责任状，各项安全制度张贴上墙，责任到人，包班包区安全责任制，坚持落实，措施得力。

3、要求班主任利用班会课对学生进行防煤气中毒、禁止在结冰池塘溜冰、学生之间矛盾、食品安全、交通安全、防火、防电等方面的安全知识教育。

4、要求每班每月出一期安全知识的黑板报专刊。同时要求学生分组讨论，各组把讨论的情况以书面的形式报政教处。

二、及时检查，寻找隐患

总务处会同食堂负责人对学校食品卫生安全进行了一次排查。学校安全工作领导小组在校长的带领下，从消防安全、交通安全、饮食安全、环境安全、体育设施活动安全，身心安全等六个方面进行了深入、细致的自查。

1、食品卫生安全：

根据上级文件精神，我校对学校食堂和经销店的设施及运行情况进行了盘查，现将具体情况汇报如下： ①、食堂和经销店各项制度张贴上墙。

②、卫生检查：进货渠道实行了统购，特别是食堂的米、面、盐、油在购买时都向对方索要了发票、合格证及食品卫生许可证。蔬菜新鲜无变质。经销店的小食品都查看了生产日期、生产地点、合格证。③、食物规范：对货物的摆放合理，生熟食分开保存，肉食冷藏，原料单独放在原料间，无混放乱放现象，食堂剩饭马上扔掉，没有出售剩饭现象。

④、工作人员卫生：经销店及食堂售饭工作人员均有健康证，均穿工作服，无长指甲，长发。

为加强学校食堂管理，每年根据实际情况，与食堂签订食品安全保障合同，严禁变质食品和“三无”食品进入校园；每周不定时对食堂卫生状况进行检查，随时发现问题随时整改。制定和不断完善学校后勤卫生管理制度，规范学校后勤加工的操作程序，强化食堂卫生监督与管理；对食堂从业人员定期培训，每年安排其体检，人人均持有健康证、相关从业证方可上岗。根据市政府的有关精神,我校于2009年4月25日对学校食堂进行了突击检查, 在检查中没有发现变质食品和“三无”食品进入校园，食品贮存有分类、分架、离地存放，并定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品；食堂的餐具和炊具有进行消毒；工作人员人人均持有健康证。

2.消防安全和学生宿舍的管

开学后，对学校消防器材进行大检查，对存在安全隐患的消防器材进行了更换。对学校的电路进行了全面检修。学校准备了6个应急灯。制定了消防预案并进行了演练。学校每晚宿舍管员进行晚点名同时对宿舍夜间检查。

学校与寝室管理人员签订责任制，做到各项责任明确，并且寝室管理的各项制度张贴上墙，时刻提醒寝室工作人员负好自己的各项责任。根据上级有关精神，我校每个月都不定期组织政教处、总务处、生管组老师对学生宿舍进行检查，严禁学生在宿舍内使用电炉、电暖器、热得快等大功率电器。.校园安全保卫 学校配备了门岗人员24小时值班，成立了校卫队并制定了校卫队职责。学校十分重视防盗工作，对各类电教仪器，尤其是电脑、电视机、复印机等贵重仪器均有专人保管。严格执行财务制度。学校制订了值班制度，节假日均有人值班，领导亲自带班，值班为24小时制，特别加强了夜间的巡视。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。4.、交通安全：

学校制作交通安全警示牌，提醒校园两个大门的过往车辆注意学生上下学安全。坚持每周年段集会时间向学生宣传交通知识，还同学生家长签订了《交通安全责任状》，号召学生不乘坐“三无”车辆及报废车辆，超载车辆，我校没有校车。在每天放学时间安排学校值日老师对校门口的车辆进行了疏散，避免影响学生出行及安全，对学生雇坐的摩托车进行了登记。①学校能经常对学生进行交通安全知识的教育，规定了各村学生放学回家的路线，学校大门口设立了醒目的安全禁示牌，要求学生推车进、出校门。

②经过校委会讨论，制定了教师护送学生离校制度，制度张贴上墙，负责专人管理，③经过学校的宣传，在班内班主任和任课老师的教育，又充分利用了班会的重要作用，我校学生对安全交通有了较为深刻的认识，基本做到了横穿马路先观察，在路上不骑英雄车；步行者能自觉走人行道，见到机动车辆主动避让。5.校舍及附属设施安全

学校在暑假期间对所有校舍及附属设施进行了全面的维修和维护。6.公共安全教育的落实情况 学校征订了安全教育读本二人一册，我校加强了对《未成年人保护法》、《中小学、幼儿园安全管理办法》、《中小学生伤害事故处理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》等法律、法规的培训、学习及宣传工作，做到师生人人知道、条条清楚。集中开展法制教育、安全教育、思想教育提高师生安全意识和安全防范能力。加强安全工作法律、法规的培训、学习，提高师生做好安全工作的水平。充分利用学校、年段集会，班会、家长会等对学生及家长进行各项安全教育，提高学生及家长的安全意识。同时要求学生一律不准进入工地，工地车辆出入校园要错开上下课时间慢速行驶，并与工地负责人签定责任书。7.活动和运动安全

学校对学生活动加强教育和管理，教育学生课间、课后开展正常的活动，不进行带有危险性的游戏、不许追逐打闹。学校每天都安排值班领导护导，他们在课间加强了巡视，确保学生的课间活动能有序、正常地开展。学校09年暑假对学生活动场地进行了改造，对一些存在危险因素的地方进行了整改，更换了一批活动器材。学校对开展的重大活动能进行审批，同时加强教育力度，提高师生的认识，组织有序，管理到位，保证每项活动的顺利开展，不出安全事故 8.取暖安全情况

学校指定专人负责取暖安全工作，加强对学生的取暖安全教育坚决杜绝因管理不到位造成取暖安全责任事故。，学校供暖管道在采暖季到来之前，进行了全面检修，无安全隐患。学校供暖情况良好，达到了相关要求。

要经常对校园各种建筑物及各种教学设施安全、消防、用电安全、食品卫生安全、交通安全、实验室安全及管制刀具等方面的排查工作，发现安全隐患，及时整改。并使安全检查制度化。

四、今后工作： 学校各种制度的制定，使我校的安全工作出现了一个新的台阶，我们会根据教体局文件的精神，把我校的安全工作做的更好，今后，在每年开学初都实行传统的安全上下楼的演练，与主题班会保持一致，让学生把理论和实际相结合来提高他们的安全意识。定期为学生讲解各类安全问题，让每一个学生的心中总是有安全意识，把安全事故降到最低。