安庄中学审计工作汇报材料

第一篇：安庄中学审计工作汇报材料

以人为本创新管理全面发展 尊敬的各位领导、同志们：

大家上午好，首先我代表学校对市教育局的各位领导来我校检查指导工作表示热烈欢迎。现将三年来的工作简要汇报如下，不当之处敬请批评指正。

一、办学思想先进，工作成绩突出

几年来，我们一直以创新为灵魂，以学生综合素质的提高为根本，以法治为方向，坚持打造优质教育品牌；确立了“为孩子储备可以终生享用的财富”的办学理念，并提出“内强素质，外树形象，争创一流,力争早日建成省级规范化学校”的奋斗目标。经过努力我校先后被评为泰安市规范化学校、泰安市首批教学示范校，曾多次荣获“肥城市教学质量先进单位”、“肥城市教书育人先进单位” “精神文明先进单位”、“师德建设先进单位”和“肥城市平安创建先进单位”等多项荣誉。

二、加强学校财务管理，制度健全有效，确保财务管理的有效运行。

1、民主管理，按章办事。凡需采购的物品、工程招标和服务，学校均首先向教办提出申请，经批准后，按照规定的方案进行操作处置。严格执行民主集中制，重大事务由班子讨论决定，充分征求意见，经教代会通过后予以公示，自觉接受教职工监督。

2、财务工作管理规范。严格财经纪律，严格执行经费预算编制方案，坚持报销单据双签字制度，坚持财务审核制度。几年来学校从未乱收、乱摊、乱要学生一分钱。学校也从未乱订教辅资料，决不向学生推荐学习资料、推销学习用具。坚持收支两条线，在工作中我坚持政务、财务两公开，严格财经制度，勤俭节约，用好学校的每一分钱，必须开支的尽量少支，可有可无的尽

量不支，不十分需要的坚决不支。三年来，学校加大了对教师外出培训的支出力度，每年平均支出都在7％以上，另外学校的招待费严格控制在2％以内。

3、公正规范的落实寄宿生贫困学生资助工作，按照个人申报—班级推荐—学校评议—组织公示的程序，公平公开，阳光操作，稳妥地把好事办好，在社会上起到了积极的影响。

4、强化固定资产管理，进一步完善物品采购制度，加强财产登记造册工作，严格执行财产出入库手续，做到了一学期一登记、一检查，责任到班、到人。不定期对校产进行核对，通过清查盘点，及时发现和堵塞管理中的漏洞，妥善处理和解决管理中出现的各种问题，确保了固定资产的安全和完整。

5、学校债权、债务清楚，除正常的需要在学期末支付的款项外，学校无纠纷和遗留问题。

6、以身作则，严于律己，严格用廉洁自律的规定约束自己，要求他人。任职以来始终按照“为校、务实、清廉”的标准，严格要求自己，把精力集中在研究和解决实际问题上，把功夫用在抓好工作与措施的落实上，以实际行动杜绝以权谋私现象的发生。

三、加强教学常规管理，努力提高教学质量。

坚持完善教学常规管理制度，抓实教学流程管理，真正让教学管理形成“常规”，并且重点放在构建高效课堂、提高课堂效率上，确保教学质量的提升；尤其是加大了对毕业班的管理力度，三年来我校中考成绩一直位居全市前列，连年进入全市一类行列，得到上级各部门与社会的广泛认可。

四、立足教师队伍建设，着力打造爱岗敬业的教师团队 几年来我们一直以师德建设为核心，以大比武活动为依托，以作风效能建设为基础，进一步提高教师的思想水平和业务素质。尤其是第二届大比武我们紧紧按照教育局统一部署，结合学校实际开展了一系列卓有成效的活动，取得了大比武综合排名全市第二的优异成绩，其中有三名教师直接定为市优，五名教师确定为师能标兵，三名教师定为师能先进个人，另有有一名教师经推选参加了山东省优质课评选，三人被推荐到泰安参加优质课，均荣获一等奖。2012年暑假期间的省远程教育培训我校的关注度位居全市第一，并有六人次的作业得到省级专家的推荐，学校被评为远程教育先进单位，并有42人被评为省级优秀学生。可以说我校已有了一批成熟的骨干教师队伍，为推进我校教育教学质量提升具备了坚实的基础。

五、家校携手，互动共育。

从教育局开展“千名教师访万户，师生情谊传万家”活动以来，我们每年不但在寒假和暑假进行了大范围的入门家访，还在学期初、期中和期末分别召开了三次家长会，每次家长会我们的老师都精心准备，真诚地与家长商谈沟通，交流学生偏差，思想行为产生的实质原因，商榷解决的办法。这些真诚的举动，使学校的工作得到了家长的大力支持与配合，也有力的促进了学生的发展与提高。

六、加强安全管理，努力打造平安校园

学生安全教育始终是学校各项工作的重中之重，制定了各种安全应急预案及规章制度，各重点部位均配置了摄像头，力争安全无死角；并层层签订了安全责任书，实行安全责任追究制。经常开展安全教育活动，采用多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

总之三年来，学校取得了一些成绩，但还存在一些问题，如：

财务管理有待进一步加强，学校各项规章制度没有能更好的落实到位，学校还没有完全形成自己的文化特色，办学特色，这些还有待下一步我们付出更多的努力，也真诚的希望各位领导能在这次检查中多提宝贵意见，以改进我校的工作。

谢谢大家！

第二篇：安庄中学教育教学改革工作汇报

扎实推进教育教学改革全面提升教育教学质量

安庄中学教育教学改革工作汇报

尊敬的各位领导：

首先，我代表学校热烈欢迎各位领导来我校检查指导工作，恳切希望各位领导对我校教育教学改革工作多提宝贵意见，我们将借这次机会，认真查找不足，努力改进工作。

在赴胶东名校考察学习和教育局召开全市教育教学改革动员会后，我校积极落实教育局教育教学会议精神，立即拉开了教育教学改革的序幕。下面我把我校教育教学改革情况向各位领导简要汇报如下：

一、年前及时谋划，科学安排

1、召开改革动员会，学习传达会议精神

组织召开了全体教职工会议，学习传达了全市教育教学改革动员会和教育教学改革推进措施交流会的会议精神。把杜局长的讲话精神传达到了每个教职员工，用讲话精神统一思想，让教职工深刻领会其精神实质，增强做好教育教学改革工作的责任感和使命感，让每位教职工了解了教育教学改革工作的目的意义，强化教育发展新使命。

2、成立改革组织机构，明确责任

成立了安庄中学教育教学改革领导小组和工作小组，成立由校长总负责的课程建设小组、课堂教学改革小组、现代学校制度建设小组和学校文化建设小组。

3、广泛宣传发动，营造改革氛围

放假前后通过召开会议、致学生的一封信、家访等形式，向全体师生和家长深入宣传了教育教学改革的现实意义和深远影响，广泛营造支持改革、参与改革、献计改革的浓厚氛围。

二、年后业务学习期间加强培训，做好开学的全面准备

1、召开专题会议，精心设计改革方案

召开了教育教学改革专题会议，借鉴外出学习方案，结合本校实际，制定下发《安庄中学教育教学改革实施方案》，召开教代会，集思广益，由学校教代会顺利通过并执行。

2、加强培训和研讨工作

正月初十全体教职工到校参加教育教学改革业务学习，学校制定了科学周密的寒假集中学习计划，让老师们通过记业务学习笔记，观看课堂教学实录，专题培训加强对这次改革的认识，进一步提升业务素质。各班科学划分小组，并统一在黑板的右侧设计了“小组合作学习过程性评价表”。各年级各学科设计的新学期第一个导学案在全校进行了展评，择优发在学校网校上，以更好地让老师们学习，尽快上路。初步形成“三案七环”的教学流程。

三、开学后细化具体措施保证改革成效

1、加强对学生的培训，每人一份学习规范，由班主任带领认真学习，引导学生积极配合，以便能更快地进入新角色。前三周国旗下的讲话针对这次改革也分别从不同的角度向学生作了介绍。

2、多次召开教研组长、备课组长、第三届大比武参加人员会议，重点结合本学科完善“三案七环”的教学流程，确定了各学科课堂改革学科带头人，带头上示范课，举行了“品质课堂”教学大比武活动。13位骨干教师同场竞技，精彩施教，向老师们展示了一节节精心设计、精彩纷呈的高品质课堂。课后以学科组为单位召开课后会议，进一步完善学科教学流程。

3、召开家长培训会，尽力取得家长对这次改革的支持与认可。

4、根据学科带头人的上课情况，由评审组选出校级观摩课，全体包学科班子成员、教研组长、备课组长均参与听课，当天下午七八年级未参与听课的教师在三楼多媒体教师观看了这节课的录像，取得了较好的示范效果。

5、四月下旬开始组织全体教师课堂教学全员过关观课议课活动。

6、广泛发动，全员参与校本课程开发，已开发校本课程70余种。

7、积极开展校园文化建设，形成了以“德信”教育为主题的良好的校园文化氛围。

8、大力推进班级文化建设，制定了具体的班级文化评比细则，有力地促进了良好校风、学风的行成。

教育教学改革正在积极稳妥的进行着，我们也将认真听取各位领导给我们留下的宝贵意见，使各项工作更上层楼。谢谢大家。

第三篇：安庄中心小学教育工作汇报

河北省县级人民政府教育工作

督导评估汇报材料

武安市安庄中心小学 教育工作汇报

一、学校基本情况

安庄中心小学位于武安市区洺湖南约一公里的北安庄村北，占地50亩。于2006年7月开始筹备兴建。2009年10月29日正式投入使用，学校辐射方圆10平方公里左右的9个行政村，现有16个教学班 561余名适龄儿童就读、食宿，属4轨寄宿制小学。学校现有教师48人，严格按照上级人事部门下发的编制，根据学科结构要求，配齐配足了教师。有本科学历15人，专科学历31人，中师学历2人。达到学历要求。党员5人，平均年龄36岁。有乡级骨干教师9人，市级骨干教师5人，是一支思想素质高，业务水平过硬的干部教师队伍。学校建筑面积10000平方米，绿化面积1200多平方米，校园布局合理，绿化环境优美。有教学楼、综合实验楼、学生公寓、师生餐厅。配有微机室、图书室、阅览室、多功能教室、电子备课室、多媒体教室等现代化教学设备，并广泛用于教学之中。

二、主要教育成果

一年来，我校在安庄乡教育办正确领导下，确立了“依法治校、质量立校、特色兴校、科研强校”的治校方略，紧紧围绕提高教学质量这一中心，狠抓学校管理，各项工作均取得了优异成绩。

学校开展小班化教学，在市教研室指导下进行小班化教学实验，教学的优势日渐明显。学校成立了兴趣小组，进行特长培养，在上好文化课的基础上根据学生兴趣特长，建立了兴趣小组，学生兴趣爱好得到了尊重，个性特长得以充分发展。

加强校本教研，打造名师队伍。学校十分重视校本教研工作，积极组织开展教研活动，教研活动做到了经常化、制度化、实效化，有力地推动了课堂教学的改革，提高了课堂教学的水平与效率。

我校开展农村寄宿制集中办学以来，在上级领导的全面关怀下，通过广大师生的共同努力，在创新办学体制、提高办学质量等方面取得了一些成效，学校管理逐步走向科学规范，教育教学质量稳中有升，2010年11月20日武安市小学语文识字研讨会在我校召开，近期我校代表全乡接受了市教育局教研室评估检查。

三、改善办学条件，使教学设施标准化

近三年来，为改善办学条件，省、市、乡三级政府为安庄中心小学投入800多万元，新建了我市高标准的寄宿制小学。建有高标准的综合教学楼，学生公寓，综合实验楼配齐了专用教室：有仪器室、实验室、图书室、阅览室、微机室、多功能电教室、美术室、音乐室、弈棋室、德育室、舞蹈室、少先队活动室、教工之家、卫生室等19室。教学仪器配备达国家一类标准，图书人均达到22册，实现了班班通，开通了校园网。学生冬季用锅炉取暖。使农村的孩子享受到同城里孩子一样的待遇。

四、严格管理制度，打造精品学校 ㈠

科学管理，服务育人。

1、坚持以服务育人为主导，努力转变育人观念。

⑴加强教师队伍建设，不断转变工作作风。学校在加强教师职业道德教育的同时，重点强化日常工作纪律管理，实行上班签到制和坐班制度，切实转变了教师的工作作风和精神面貌。

⑵倡导服务育人的工作观念，全面关心爱护学生。按照岗位分工不同，学校积极引导教师从全方位服务学生，关心学生，管理学生，帮助学生健康成长，使家长放心送子女入

学，让每一个孩子在校学习生活安心。⑶塑造学生健全人格。学校在搞好学生服务的前提下，把育人目标从知识向能力、从书本向生活延伸，提出了“学会自理，学会交往，学会求知、学会自我保护”的育人目标，从生活小事入手，时时处处进行思想道德、生活常识、安全纪律等教育和引导，不断增强学生自立、自理能力，培养学生健康的体魄和健全的人格。

2、规范管理，形成制度。一是实行“行政值周、教师值周”的日常管理模式，使学校日常管理做到规范有序。二是按周组织进行“文明班级”、“文明寝室”评比活动，校会上对优秀班集体和优秀宿舍颁发流动红旗。三是坚持教师月目标管理检查评比制度，按月对各种岗位教师的工作情况进行检查小结。四是落实教学质量评价制度，对教师全期的教学和管理情况进行全程评价。

㈡

创新思路，全面发展。

1、坚持以全面提高教育教学质量为中心。学校在确保安全管理和生活服务的基础上，始终坚持以全面提高教育教学质量为中心不动摇。一是不断更新教育理念。学校积极推进教学改革，倡导教学与学生生活实际相结合，倡导教学中的知识传授、能力培养、情感态度价值观相结合的三维目标发展体系，在日常教学中注入全新的现代教育思想和理念。二是深化课程改革，强化现代教育课程设置。在上级领导大力支持下，学校陆续配置了计算机网络教室，班班通、电子备课室，加强了多媒体技术在实际教学中的应用，积极适应现代教育发展。三是坚持落实教学常规。学校把教师日常教学行为全面纳入目标管理，落实管理过程，做到定期检查和不定期抽查相结合，促使教师日常教学行为规范有序。四是坚持走教研兴校之路。学校多年来坚持把教研工作作为提高教学质量的保障，集中师资、经费和主要精力狠抓教研工作。学校每周两次教研活动，确定了“骨干培养、部分提高、整

体促进”的教研工作思路和发展目标，制定出详细的实施方案和制度，以教研课形式培养学科骨干，以公开课形式锻炼年轻教师，培养后备力量。以推门听课形式检查全体教师的日常课堂教学，实行奖优罚劣，充分调动了全体教师投身教研教改的工作激情，有效激活了学校整体教研工作氛围。通过一系列制度措施的落实，整个学校形成了积极进取的教风、学风，有效促进了教育教学质量的全面提高。

2、丰富学生课余生活，促进学生全面发展。集中办学后，学校实行封闭管理，学生全天学习生活在校园里，为学生的全面发展提供了充裕的时间和机遇。学校针对这一实际，在丰富学生课余生活、培养学生个性特长上进行了充分探索。一是积极组建美术、体育等课外兴趣小组，发挥培养学生个性特长的作用。一年来，学校不断总结完善兴趣小组管理办法，落实活动开展程序，在激发学生兴趣中培养学生良好的个性特长。二是利用班班通让学生在教室观看电视新闻、思想健康的动画片、爱国主义影片和一些有教育意义的影视作品，方便学生了解国家大事，丰富学生的生活，提高学生在校的乐趣。三是积极开展课外阅读活动。学校新建立了高标准的图书室、阅览室，对图书进行了编号、输机、上架，图书阅览室在课外对学生实行全天开放，学生既可以在室内阅览，还可以定期借阅，有效拓宽了学生视野。四是结合节庆活动开展文艺活动，如：学雷锋演讲、艺术节文艺汇演、六一文艺汇演、国庆演讲比赛、歌咏比赛等。还有，为了凸显教育文化氛围，学校精心布置学生公寓的楼道，让每一面墙、每一个空间都散发出深厚的文化气息。这些举措及文化活动的落实和开展，给学生提供了一个较理想的学习、生活环境，保证了学生“吃得饱、睡得香、玩得乐、学得好”，适龄儿童入学率得到了巩固和提高，教育教学质量稳步上升。

五、取得的成绩

我校一年来先后被评为“民主评议满意学校”、“教育教学管理先进单位”、“武安市实验区实验校”、“关心下一代工作先进集体”、“教育质量先进单位”等市级荣誉称号。

六、存在的困难和问题

一是加大了学校管理难度和教师的工作压力。学生在校时间长，但年龄小、自理能力差，教师既要管理他们的学习，更要照顾他们的生活，特别是要承担安全管理责任，部分老师还需要每周日加班工作，使学校的管理难度和教师工作压力明显加大。学校没有生活教师，科任教师兼管学生的生活，而教师的待遇却和其他学校一样。长此以往，教师积极性会有所打击。

二是学校运转经费成本增加，集中办学增加了学生生活护理机制，开办了各种课外活动，学校运行成本成倍增加，如电费、设备维修更新费用等。在现有经费保障体制下，学校集中办学与一般学校预算经费一样，也不得向学生收取任何生活护理费用，学校日常运转十分困难。学生食堂无厨师岗位人事编制，厨师工资从学生生活费补助中开支，增加了财力负担。

三是集中办学以来，学校硬件设施有了较大改善，但内部配套设备正在配备，如音体美器材缺乏，体育活动设施及场地简陋等。

七、发展目标

贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，立足规范和创新，突出幸福教育特色，努力把学校办成学生学习的乐园、教师成长的舞台、教育科研的基地。

1、办成武安农村有特色的、稳定的、发展的学校。

2、学校教育教学质量名列市中上水平。

3、通过培养过程，培养一支业务精、效率高的师资队

伍。

4、逐步完善以德育、幸福教育为特色的办学理念。

5、办学特色的深化，构建一个高效的管理机制，深化人事制度改革。

6．把学校办成有品位、有特色的寄宿制小学。

八、具体措施

1、完善校长负责制。建立校长全面负责，党组织保证监督，教职工代表大会民主管理三位一体的学校管理体制。

2、推行年级组责任制。年级组设组长一人，负责年级组的全面工作。让年级组有更大的自主权和活动空间。

3、营造和谐的教书育人环境。营造师、生、校园环境之间的相互和谐。

4、以“奉献、创新、好学、快乐”为校训，“让每个学生都成功成才”为教育理念。

5、提高教师课堂教育水平。实行推门听课，上名师指导课，挂牌课，评优课制度。

6、实行月考核制度。每月进行一次教育质量抽查。

7、加强教育科研。让教师、学生多出成效。

总之，由于我校的寄宿制建设和管理尚处于探索阶段，与寄宿制学校标准化、规范化建设还有很大差距，今后，我们将在科学发展观思想的指导下，沿着寄宿制建设的发展路子坚定前进，不断创新管理理念和思路，完善管理制度，提高管理水平，努力创建标准化、示范性寄宿制学校。

以上汇报，不妥之处，请各位领导批评指正！

第四篇：邢庄中学图书室工作汇报材料

以读促学 全面发展

——邢庄中学图书管理工作汇报材料

一、宗旨

书籍是人类进步的阶梯。我校本着 “以读促学，培养学生良好的读书习惯”的宗旨，积极推进学校素质教育，鼓励学生多读书，读好书，打造“书香校园”，让学生遨游于书的海洋，涤荡心灵，尽情享受着读书给自己带来的无限快乐。

二、措施与方法

1、组织领导

一直以来，为了发挥读书作用，我校把图书工作列入学校管理体制，图书室实行在校长领导下的专人负责制。为了把这项工作开展好，逐步完善各项管理制度健全，做到人员职责及分工明确，齐抓共管，形成合力，打造一个以人力、物力、财力为一体的综合体系，为全校师生提供了一个优美、舒适、安静的读书学习环境。

2、建设投入

弃旧立新，与时俱进。为了使学校的藏书跟上文化发展的需求，学校购臵了一批质量好、阅读性强的新图书，约8000余册，并有计划地添臵新的书刊杂志，图书室的日常维护及办公用品和设备的购臵费均有保障。经过多年的努力，学校现有藏书室90平方米，阅览室120平方米，现有书架 20个、档案橱1个、杂志（期刊）架2个。目前图书室的藏书量已达到 10000 册，生均图书达25册。初步满足了全校师生的阅读需求。

3、科学管理

在图书室的管理使用方面，我校从教师中选用责任心强，工作认真细致的张文志老师担任图书管理员。并以《中小学图书馆（室）规程（修订）》及《普通图书著录规则》为依据，建立账目，做到书、账、卡相符，对有保存价值的主要期刊按装订成册，进行财产登录，入藏资料室。建立了书刊外借、阅览、丢失、损坏、赔偿等规章制度及图书管理人员职责，保证图书室的正常运转与图书的有序流通。另外注重图书及设备的保护工作，图书室保持清洁通风、防尘、防潮、防蛀，做好防盗、防火等保护工作，并定期采取各种形式对师生进行爱护图书的教育，使每个人都以爱护图书为荣。

4、合理利用

首先，开展好读书指导活动，在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导，同时每学期还开设了阅读指导课，起到了很好的引领作用。

其次，图书室是师生丰富知识、开阔视野、接受教育、陶冶情操的重要场所，是对学生进行思想、文化教育的第二课堂，是教师更新知识、提高自身素质的好地方。因此我校图书室向教师实行全天开放、全开架服务；周二至周四对学生实行半开放式借阅式，学生下午第三节课可以到图书室借阅。为扩大普及面，也为了让学生学会自我管理，我们每年培训一批中、高年学生担任“小小图书协管员”由这些“小协管员”根据各班的不同需求，定期更换各班图书角的图书。他们在为同学服务的过程中，自身也得到了锻炼和提高。现在，通过一系列方便、快捷、人性化的措施，全校图书出借率已达较高水平。

再次，学校把学生阅读课纳入了教学计划中，由各科教师指导学生阅读，经常向学生推荐和介绍内容健康、知识性、专业性强的学生喜闻乐见的好书，并结合课堂教学组织开展有效的读书活动。针对学生借阅时动眼不动手、许多课外读物如过眼烟云过而不留的现象，在指导学生阅读时，要求学生随时把精彩、优美的词句片段摘录下来，广收博采，内化吸收，学以至用，在需要时参考或借鉴，教育学生养成写读书笔记的好习惯。

最后，为了营造良好的读书氛围，激活了学生的读书热情，学校开展了丰富多彩的读书活动，有效的提高了学生的阅读能力与写作能力。几年来，我校结合劳动节、教师节、端午节、国庆节等有意义的节日举办了课外阅读知识竞赛，并积极组织学生参加县教育局举办的作文竞赛及其他各类征文活动。此外，我们还定期开展一些主题演讲竞赛、古诗背诵活动等，想方设法把图书室的这把金钥匙交给学生，让学生能畅通地走进知识的殿堂，吸收新鲜养分，真正把图书室变成是学生认识社会、了解社会的窗口，成为教师丰富自己、提高人文素质的阵地，并让师生在读书中获得成长的体验。

回顾一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于电子资源建设及电子阅览室管理服务有待进一步探索，教师资料室管理服务应充分体现教育科研信息

导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。

图书管理工作汇报材料

邢 庄 中 学

第五篇：安庄中学汪 岩事迹材料

三尺讲台书写辉煌人生 尊敬的各位领导、同志们：

我叫汪岩，是安驾庄镇初级中学的一名地理教师。自1998年参加工作以来，在各级领导和老师们的关心帮助下，我勤恳踏实爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研，任劳任怨无私无悔。时刻严格要求自己，把爱心洒在学生的心田，把团结融在教师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落，受到了领导的首肯和同事的好评，所教地理学科质量一直位列前茅，所带班级多次被评为文明班级；多次被评为镇级模范班主任和优秀教师。下面，把我的工作和体会向领导和同志们作一简要汇报。

一、学生成功，是我不懈的追求

教学工作是教师的天职。身在其位，就要对得起这神圣的职业，奋斗不息，奉献不止。从参加工作的第一天起至今，一干起工作，我就浑身是劲，叫苦怕累从来不是我的专利！执著于事业，勤奋苦干，这是我取得成绩的保证，也是我的学生不断取得成功的源泉。

首先，精心备好每一节课。我坚持集体备课与个人备课有机结合，取长补短，设计好每一堂课、每一个步骤，常常考虑到每一类学生的具体情况。有时为了备好一个教案，我精心挑选几个学生到办公室讨论、试讲，反复征求意见，悉心揣摩教学语言、教法及学法，力求不留一丝遗憾。

其次，细心上好每一堂课。课堂是学生理解知识、汲取知识的主阵地。教学效果好不好，主要看课堂组织质量高不高。在课堂教学上，我特别注意把课上“活”，力求用生动的语言、情感的火花、灵活的 方法激活课堂，让学生在充满乐趣的氛围中掌握知识。尤其是任教毕业班的这几年，在复习课的上法上，我借鉴先进的教学理念，坚持大容量、快节奏、高效率，做到“三讲三不讲”，即讲疑点、讲考点、讲热点，学生会的不讲，讲了不会的不讲，能自己探究的不讲。这样，每一节课学生都能全神贯注，做到“堂堂清”、“人人清”。几年来，学生的成绩一直在全镇遥遥领先，我本人也先后10余次提供公开课，深得各级领导和同事的好评。

第三，爱心洒向每一位学生。作为班主任我始终把学生挂在心上，动用的是真情，奉献的是爱心。

由于受打工热潮的影响，留守儿童逐渐增多。他们缺少父爱和母爱，心理健康受到抑制。针对这一问题，我不断吸取别人先进的教育经验，结合学校实际，建立了留守儿童档案，实行动态管理，与学生交心谈心，定期进行家访，与现在的监护人随时沟通，加强家校联系，并每月向留守儿童的父母汇报该生的学习、生活以及生理健康情况。王强同学的父母都在北京打工，平时只有自己在家。针对这一情况，我让他与父母保持电话联系，根据孩子的校内外表现，让孩子与父母取得联系，每周定期通电话，让家长对孩子进行电话教育和关爱。同时，我也与他交朋友，时刻关心、爱护、照顾他。在安全上，时刻提醒；在生活上，尽可能提供帮助；在心理上，细心观察，多方沟通；在学习上，耐心辅导。经过不断的努力，王强同学重拾信心，以优异的成绩考取了肥城六中。

第四，潜心提高自己。学无止境，教学相长。作为教师，更新知 2 识是永恒的主题。随着信息时代的发展，以及新课程改革的迫切要求，教师必须不断更新自己，提高自己。几年来，我坚持听课，虚心向有经验的老教师请教，向有活力的年轻教师学习，从不放过一个说课、听课、研讨的机会。同时，只要有时间就学习新的教育教学理论，学习专业知识，学习现代教育教学技术，不断提高运用多媒体教学手段的水平和能力。先后作读书摘要、写读书笔记40余万字，指导的学生多次获得各级各类表彰奖励。

二、大爱无边，撑起师生共同成长的温馨家园

自参加工作那天起，“为人师表”、“循循善诱”“诲人不倦”这些简洁的师德信念便深植于我的心中。作为班主任，在与学生天长日久的亲密接触过程中，我更深深的体会到了这一点。初中生正值十四五的年龄，活泼好动，管不住自己，离不开老师的督促和管理。为此，我首先注意以身示范，要求学生做到的自己首先做到，要求学生做到的一定督促他们做到，全程参与一天的学习和生活。记不清，有多少个早晨，我和学生一起出操，踏着晨曦，呼号震天!记不清，有多少个夜晚，别人都进入了梦乡，我还徘徊在学生宿舍外，直到学生全都安睡，我才放下心来。有时我独自一人在黑夜中走向自己家时，心里在想：我到底图什么？但另一个声音立即站出来：因为你是老师，因为你是班主任，你不奉献谁奉献！是啊，论职称，我是人类灵魂的“工程师”；论职务，我是普天下最小的“主任”，我不管谁来管呢？

去年冬天，上课时我发现刘晨科、赵惠来这两名男同学哈欠连天，甚至昏昏欲睡，任课老师也给我反映这个问题。找这两个学生座谈，都推托说是身体原因，问其他同学都不能说出个所以然来。通过几天 观察，我发现这两个同学都能按时休息，不应该有什么问题，因为每天我都查宿舍，而且都等学生睡下了才回家，他们晚上到底干什么去了呢？为了彻底弄清楚原因，晚上例行查完宿舍后，我冒着寒风在学校门口及院墙附近守候。一个多小时过去了，仍然不见他俩。是不是已去了网吧？于是，我快步向附近的几家网吧走去。也许他俩有所察觉，当我赶到时已不见了踪影。网吧业主证实，确有两人刚刚才走。我估计他俩返回了家，拨通了他们两家的电话，果然不出我所料。于是，我也没再说什么。第二天，我对他们进行了严肃的批评，细致分析了未成年人上网的危害，深刻指出这种做法辜负了家长的苦心，并表明了对他们欺骗老师的行为而伤心。通过与家长共同教育，他们改掉了上网的恶习，又重新投入了学习。之后的一段时间，我多次安排学生暗中观察，并随时敲打，多给他俩布置些特殊的作业，以充实其学习生活。最终，这两名学生均以优异的成绩考入了肥城一中。后来他们的父母对我充满感激地说，如果没有老师这样细致耐心的工作，孩子现在不知道会怎样！

长期奋战在毕业班，连轴转的感觉自然有时吃不消，多少次回到家里，总是先睡觉，后吃饭。妻子从事卫生工作，上班没有规律，无暇顾及家里。我的孩子正在上幼儿园，正是需要大人照管的时候，我也总不能有更多的时间去照看，多亏了我的母亲，从孩子一出生，就来到了我身边，为我排忧解难，洗衣做饭、操持家务，使我腾出时间投入到我的工作中。有句话说，每个成功的男人背后都有一位伟大的女性。是的，我身后是我的母亲、我的妻子、我的父亲，而我的面前，4 是一双双求知若渴的眼睛。想到这些，我没有理由不义无返顾，我不能不依然奋蹄前行！

三、协力共为，让学生在立体教育网络下成才

多年的班主任工作经历告诉我，要想管好四五十名学生，仅靠一个人的力量是远远不够的，必须建立起学校、家庭和社会“三位一体”的教育网络，才能让学生在共同的智慧中成才。

牵手任课教师，建立班级协作制。作为班主任，协调好各科之间的关系，充分调动任课教师的积极性，既是应有职责，也是大幅度提升班级成绩的法宝。为此，我经常不定时、不拘形式的向任课教师了解学科教学情况，向各位教师介绍学生情况，及时让任课教师了解学生、掌握学情。为减轻学生的课业负担，我协调各任课教师，限定各科作业量，不侵占学生休息时间。每次考试过后，我都悉心准备，召开一次班级成绩协调会。在协作会上，通过列表的形式，我对每个学生进行综合分析，特别是对于偏科学生，从中找出学科成绩存在差距的原因，并与任课教师共同商讨制定让学生全面主动和谐发展的措施，逐一落到实处，学困生整体得到了转化。

沟通家长，建立家校联合制。为加强学校与家庭之间的联系，我坚持每周家访两次，同时建立家长联系手册。我每周都把学生的在校情况，如实地反映给家长。此外，我还及时召开家长会，了解学生在家的学习思想状况，指导他们配合管理学生。同时，成立家长理事会，由家庭教育成功的家长，担任理事长和理事，让他们介绍成功的经验，强化他们的家庭教育意识，优化家长管理孩子的措施，提高他们的管理水平。协调社会，助推学生思想道德水平的提高。为加强教育管理，每年我都要邀请思想教育、心理辅导、法律等方面的专业人士来班级授课，以提高学生的思想道德认识，规范学生的思想行为。同时，结合我连年送毕业班，每年都约请上届毕业升入重点高中和走向社会的优秀学生代表回校作报告，现身说法，给学生以很大的启迪和鞭策，激发了每一名学生拼搏进取的斗志，更好地修正着他们的言行，铺就扎实的未来人生路。

一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！

谢谢大家！

2010年8月