建筑模型的设计与制作

第一篇：建筑模型的设计与制作

建筑模型的设计与制作

综合实践活动主题设计

一、主题设计的背景

目前，初中学生的动手能力令人堪忧，而且，他们对周围事物的变化与发展关注不够，更不用提国家大事。鉴于此，设计了以“建筑模型的设计与制作”为主题的综合实践活动。

二、活动目标

1、知识目标：考察学生的观察与动手能力。

2、能力目标：考察学生运用书本知识的能力。

3、情感目标：激发与调动部分学生学习文化知识的兴趣。

三、活动用具

白板纸、透明胶、双面胶纸、剪刀、裁纸刀、线绳、垫板、格尺、笔、本等。

四、活动准备

1、播放幻灯片，内容是建筑模型的图片展示。

2、提出问题：对那些建筑最熟悉。引导学生回答“家与学校”，继续引导学生思考并回答本次活动的内容。

3、布置任务：本次活动的内容与两个：观察与设计学校的建筑

模型；制作学校模型。

（1）观察学校主体建筑的外部结构。

（2）测量学校主体建筑的长、宽、高，单位精确到米。

（3）根据测量的结果，确定合适的比例。

（4）根据确定的比例，制作学校模型。

五、活动过程

1、讨论：如何用格尺与线绳测量学校主体建筑的长、宽、高。

2、观察：学校主体建筑的外部结构特点。

3、测量：根据讨论结果，开始测量。

4、制作：根据测量结果与比例，制作学校模型。

六、可能出现的问题

1、学生讨论的测量方法不是最佳方法，可能事倍功半。这说明学生将书本知识与生活知识融会贯通的能力比较欠缺。

2、学生的动手能力可能参差不齐，制作模型的时间相应会延长。这说明学生使用工具的能力欠缺、动手能力欠缺。

七、活动总结

1、引导学生谈本次活动的感受。

2、说明学习书本知识的重要性并要逐步与生活知识相联系。

第二篇：建筑模型制作与设计装饰

建筑模型制作与设计装饰

刘永宝

课题分析：

建筑模型拼插深受广大学生喜爱，是将庞大的建筑用吹塑板材料按照正确的比例尺寸设计、加工，浓缩成小的建筑展开图。

建筑模型立体拼插突破传统平面拼法，创新立体拼构，构思巧妙，易提高学生的动脑、动手、设计、装饰，美化家居环境意识。教学目标：

通过学习实践，使学生了解建筑模型的各种造型，掌握模型组合的过程，充分发挥空间想象力、审美能力，领会集体创作成就感。教学重点、难点：模型拼插、环境造型美观

教学方法：讲解、示范、操作（在实物投影机下示范）

1、通过建筑模型展示，使学生了解建筑物造型，引起学生们制作建筑模型兴趣

2、运用多媒体进行辅助教学

3、学生制作，教师巡视个别辅导，展示学生作品，作品交流，肯定成绩，提出不足

4、学生在制作过程中要注意安全、卫生，爱护公物 工具：小剪刀、尺子、笔

材料：建筑模型展开图、硬纸板、双面胶、橡皮泥、装饰材料等

教学过程：

一、欣赏建筑模型

二、引入课题

三、建筑模型拼插过程

1、打开包装袋

2、轻轻揭去多余边、槽口

3、手折整形，注意正折与反折的方向关系，轻重适宜

4、根据展开图拼插成立体建筑物

四、组合、创作

1、把拼插建筑物3—4人一组将建筑模型粘贴在纸板上

2、美化设计、装饰环境，写出建筑模型名称（有专人负责）

五、学生制作、教师巡回辅导

六、反馈

1、学生作品的展示，作品交流（各组选送一名代表发言）

2、表扬优秀作品，指出改进之处

七、小结：目标—反馈—达到目标

第三篇：建筑模型设计制作师

新职业：建筑模型设计制作师

发布者：admin 发布时间：2008-12-4 阅读：28次建筑模型如今已成为房产市场、城市规划必不可少的道具之一，建筑模型设计制作师也作为一个新兴职业悄然兴起。

专家介绍，建筑模型设计制作是个投资少、见效快的行业，不需要很大场地，对从业人员的文化水平、年龄、性别等条件的限制也不多。它还是一个没有各类污染、回报多的都市产业，对促进就业、发展社会经济作用很大。

楼盘模型的制作过程并不复杂：首先，制作人员将设计图纸根据一定比例缩放输入到电脑里，然后电脑经过数据处理，将这些数据输送到雕刻机里；根据计算机指令，雕刻机将制作模型的ABS胶板切成不同形状的小块；然后工作人员再将这些小块手工粘合成设计图纸所要体现的模型。七八个制作人员用四五天时间就可以制作一个中等楼盘模型，收费在七千元到数万元（人民币，下同）。

建筑模型设计制作师一般经过短期培训后，即可上岗，月薪起价就达二三千元。据有关机构统计，中国目前有建筑模型设计制作业从业人员120多万人，其中从事实物建筑模型的专业制作人员占20％以上。按此计算，建筑模型制作员从业人数可达24万。

业内人士介绍，这一行业的发展空间还很大。在现代化建设的进程中，模型是推动其发展的一个必不可少的重要因素，地块、环境、建筑物都可以通过它真实地反映出来。

随着中国城市规划业、建筑设计业、房地产业的高速发展，建筑设计师、城市规划师、房产商、展览商等都青睐建筑模型形象、直观的优势，这势必促进建筑模型制作业进一步发展。

第四篇：建筑小品与模型制作

《建筑小品与模型制作》课程教学大纲

一、课程教学目标

知识目标：本课程是专业技能必修课，通过此教学，使学生掌握建筑小品的概念、掌握建筑小品的设计原理。该课程在教学内容上与其他专业课程联系紧密，是其专业课程的延伸与深化。

能力目标：培养学生的宏观认识使学生从整体规划入手，锻炼全方位的设计思维，继而培养学生能够进行独立设计的能力。

素质目标：培养学生迎难而上、坚持不懈的毅力；通过课内实训、课下练习，培养学生的组织纪律性和刻苦、敬业精神。使学生掌握基本理论和技能，具备敏锐的观察能力和熟练的造型能力，高美学认识和个人素养。

二、课程设置说明

该课程总学时60，其中理论教学占30课时，实践教学占30课时，采取理论与实践相结合的教学方式。通过本课程的学习，使学生掌握通过手工制作来表达其设计，使学生在对软件制图的应用更加熟练的情况下锻炼自己手工制作的实践能力，同时也是对本专业的知识面的扩展深化的过程。并在传授知识的同时，培养学生的素质与修养。

三、课程性质

《建筑小品与模型制作》适用于装潢艺术设计专业、建筑设计两个专业，是专业技能课程，为必修课。

四、教学内容、基本要求和学时分配

第一章：小品的概念、分类、特点

（一）教学内容

1.小品的概念

2.小品的分类

3.小品的特点

（二）教学基本要求

了解小品的概念和分类

掌握小品的特点并能灵活运用

第二章：小品的设计的原则

（一）教学内容

1.小品的设计特点

2.小品的设计原则

（二）教学基本要求

了解小品的设计特点和原则 掌握小品的设计原则

第三章：材料与工具

（一）教学内容

1.小品的材料特性 2.工具的介绍

（二）教学基本要求

了解材料的特性和工具的特性能灵活运用掌握小品的材料运用

第四章：模型制作的程序与方法

（一）教学内容

1.模型制作的程序和方法 2.模型制作应注意的事项

（二）教学基本要求了解模型制作的基本步骤掌握模型制作的程序和方法 附：课时分配表

五、实践性教学内容的安排与要求（总学时：60）

实训一：模型制作小技巧训练

（一）实训内容：

模型制作的小技巧训练

（二）实训要求

使学生掌握模型制作的方法技巧

（三）实验学时：20学时

实训二：临摹现代设计大师的作品进行模型训练

（一）实训内容

临摹优秀作品进行模型训练

（二）实训要求

使学生掌握优秀作品的设计创意，熟练掌握模型制作的工艺

（三）实训学时：20学时

实训三：建筑或室内设计方案模型制作

（一）实验内容：

建筑或室内设计方案的模型制作

（二）实验要求：

使学生掌握建筑或室内设计的模型制作工艺

（三）实验学时：20学时

六、教学手段使用的要求

在教学方法上力求少而精，采用启发式与形象化相结合，通过多媒体、教具、挂图、幻灯及动手等方法使同学对课程内容印象深刻，深入理解。

七、教材及教学参考书

教材：

《室内与环境设计实训》 主编：吴建峰林海东方出版中心 参考教材：

《建筑空间组合论》彭一刚 中国建筑工业出版社 ；

《建筑模型设计与制作》主编：李映彤、汤留泉中国轻工业出版社

八、课程实施说明

该课程根据学生的实践练习、平时作业、平时表现、学习态度、期（中）末考试（开卷或闭卷）的成绩等对学生进行综合评价。本课程采用百分制，满分100分。最终成绩采用平时作业、表现和最后创作相结合来评定。

第五篇：建筑模型设计与制作竞赛规则

建筑模型设计与制作竞赛规则

一、竞赛题目及竞赛简介

建筑模型设计与制作是设计专业的一项重要的专业基础，也是培养现代设计人才及其综合设计能力不可或缺的构成部分，模型作为设计理念和形态的具体表现手段，二维的设计方案转化为三维的实施模型，使设想变为现实，是设计理念的立体表现技法。

模型制作大赛旨在培养大学生的创新思维和实际动手能力，增强大学生的设计与实践能力，丰富校园学术氛围，促进本校大学生之间的相互交流与学习。通过模型制作大赛可以将课堂理论学习与设计与实际工程和产品设计紧密结合，较好地培养大学生的空间想象和形体造型能力。

建筑模型设计与制作大赛。利用模型材料（自己购买），设计并制作一个建筑模型含建筑周围环境。

具体竞赛内容包括：方案设计、模型制作、叙述答辩。

二、参赛对象和形式

参赛者为在校全日制学生。以班级为单位参加比赛。每班可限报两队，每队五、六人。

三、竞赛要求

1、参赛队员要求

(1)每个参赛队只能提交一份作品，并命名。

(2)参赛学生只允许参加一个参赛队，各队应独立设计、制作。

(3)各参赛队必须在规定时间和地点参加竞赛活动。竞赛期间不得

任意换人，若有参赛队员因特殊原因退出，则缺人竞赛。

2、方案设计要求

(1)方案设计内容包括：方案设计、建筑模型等。

(2)方案设计格式和要求：除封面外，加200字左右的方案设计摘要。

(3)参赛队必须在规定时间将方案设计送到组委会指定的地点，逾期作自动放弃处理。送审的方案设计用A4复印纸打印、装订，文本一式3份（方案可事先准备好）

3、模型制作要求

(1)模型制作材料不限，根据建筑特点，自行采购。

(2)模型底板尺度为A2-A3大小。

(3)建筑模型设计要具有特色，作品模型要体现原有建筑的特点。

5、评分规则

根据方案设计（分析）、模型制作和综合评价4个方面进行评分，总分为100分。

(1)方案设计（分析）（20分）

按设计方案的完整性、合理性和创新性评分。

(2)模型制作（60分）

按模型制作工艺、材料的选用、建筑空间的合理以及整体效果评分。

(3)作品介绍（10分）

按现场叙述情况，由评委当场给分。

(4)综合评价（10分）

模型的主题内容是否突出，创意构思是否独到新颖，色彩搭配是否符合审美学原理, 道路、水系、绿化等设计是否全盘布局。

模型现场建造的工作量、技术质量、工艺质量及模型外部形状的准确度。

模型所显示的整体效果及其工整洁净程度。

要求字迹工整，意思表达清楚、准确

五、奖项设置

一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

六、时间安排

1、竞赛时间：2011年5月26日上午8：00—12：002、模型制作时间：2011年5月26日8：00—11：003、模型送审：2011年5月26日11：00―11：054、竞赛地点：田径场

5、颁奖时间：2011年5月26日11：306、另附竞赛时间安排表