职称晋升总结 2

第一篇：职称晋升总结 2

任 现 职 以 来 个 人

单姓名：

时间： 工 作 总 结

任现职以来个个人工作总结

旧营乡中心小学杨德鸿

我叫杨德鸿，男，白族，住旧营乡海马珠村二组，生于1964年10月9日，于1982年7月杨松中学毕业，1986年9月参加民办教师，1988年8月考入盘县进修学校中函学习，1991年7月毕业，1992年民转公为公办教师，至1995年9月在海马珠小学任教。1995年9月至1996年8月任海马珠小学校长。1996年9月至1998年8月在孔官小学任教。1998年9月至2001年8月在杨松街小学任教。2001年9月至2007年8月任海马珠小学校长。2007年9月至2010年8月在海马珠小学任教。2010年9月到杨松小学任教。2011年9月调到红花小学当任负责人；2013年9月调旧营乡中心小学任教至现在。于2006年1月被聘为小学高级教师，自任现职以来，我认真贯彻党的教育方针，坚持以马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，听从党的安排，实事求是，兢兢业业搞好教育教学工作，把自己的全部精力都放在教育教学上，现就任现职以来作如下工作总结：

一、爱岗敬业，优化育人环境

1、校园建设

2001年9月，我被调海马珠小学负责，那时学校办学条件很差，由于1991年7月，海马珠小学五间教学楼被学校后面山体滑坡淹没了三间，学校被迫垫房分散教学，于2000年政府出资新建了三间教室和一个办公室，但离原教学点100多米，隔着一条小河，又没有厕所，教师办公、学生上厕所都特别的不方便。教室内一到六年级都没有一张课桌凳，原有的“课桌”都是三角马上的木板，学生自带凳子，学校的操场不到200平方米，又在河边，雨季河水时常满上操场，这样学生最不安全了。我考虑后向银行借款买了一些课桌凳，沿河边修了100多米的围墙。操场太窄，我又和农户商量，把操场边的秧田调济给学校，工作做通后，我就找村委和乡政府征用400多平方米。上

级认为我办学思想积极，又给我们学校奖励一些课桌凳，基本解决了学校没有课桌凳的历史，我向多方酬资，自己也捐献一部分，修建了学校的校门，向上级领导多次请示，为学校新建了厕所，硬化了学校的操场，基本解决了学校的办学条件。之后在校园内又酬资修建了花池，并进行绿化，美化了校园，优化了育人环境。

2、一切为了学生，为了学生的一切

在2011年9月本人被调到红花小学当负责人，在这两年间,认真落实上级安排的各项任务：如学生的营养餐工程，在经费没有到位的情况下，自己用自己的工资垫着将近两个来月使学生吃上营养午餐。

（1）在学校的安全方面：认真落实安检工作，在“十八大”会议期间，按照上级的安排，认真做好维稳上报工作；对学生的安全时时放在心上，不管在课间操还是课堂上时时敲着警钟，注意各个方面的安全，两年间学校没有出现一丁点安全事故。

（2）在卫生方面：我校学生少，对校园的清理任务重，我自己扎了几把大扫把，为学生清扫操场带来方便，自己每天到校的第一件事就是清扫马路到校门口40多个台阶和中间50多平方米的院坝。让校园有一个良好的卫生环境。

（3）团结教师，关心爱护学生。我校六年级学生黄丁家住蚂蝗溏冷水沟，离学校路程近4公里，上学时是从坡顶到河边，放学后是从河边到坡顶，来回很辛苦，放学后我就经常用摩托车带她回家。

（4）自己离学校虽然远，为了学校的一切工作，尽管天气再恶劣，坡再陡路再滑，又是泥巴路，骑车特别的困难，有几次差点摔成重伤，但自己都坚持天天到校工作，从未迟到。

二、兢兢业业搞教育，一心一意育桃李。

认真贯彻执行党的教育方针，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观的办学理念，搞好教育教学工作。积极深化课程改革，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育。开齐课程，开足课时。搞好学校的教学管理工作。本人刚调到海马珠小学负责人时，学校在实行教学评价中，我校的学生平均成绩排在全

乡十三个教学点的倒数第二，经过几年的教学管理，全体师生的共同努力，学生成绩大有进步，在2007年秋季学期教学评价中，我校的学生平均成绩排全乡第五名。

三、教学工作业绩

本人在海马珠小学工作17年，由于对工作认真负责，对学校财产管理到位。1991年7月11日，学校后面山体滑坡，学校五间教室被淹没了三间，我在抗洪抢险工作中，成绩突出，1991年10月，被共青团六盘水市委授予“抗洪抢险极实模范团员青年称号”。在2002年秋季学期期末教学评价中荣获小学六年级数学学科奖；在2003年秋季学期期末教学评价中荣获小学三年级语文教学评价奖；在2005年年度考核中被评为优秀等次。2006年6月指导的《少林南拳》节目在旧营乡第一届小学生艺术表演和艺术作品大赛中荣获优秀奖；2010年9月调到杨松小学任教，在2010年秋季学期教学评价中，所任的二年级数学学科荣获全乡第二名，三年级数学荣获第三名；在2011年春季学期教学评价中二年级数学荣获全乡第二名、三年级数学获全乡第一名；在2012年年度考核中被评为优秀等次；2014年撰写的《教师应有一颗宽容心》荣获贵州省教育科学院、贵州省教育学会2014年教育教学考研论文、教学设计评选中荣获鼓励奖。

2013年9月调到旧营乡中心小学任教，听从学校领导的安排，分管学校后勤、学校实验器材、教具管理、体育器材管理、多媒体室管理、远程教育开放管理、学校校产管理等，任小学一年级品德与生活、美术、心里健康等学科教学。在工作中，本人认认真真搞好本职工作，一年以来从未请过假，坚持每天预备铃响之前到校，放学才回家，力争干领导放心，学校满意的工作。

四、不足之处

自己虽做了以上很多工作，也取得了一点成绩，但离党的要求还很远，还存在一些不足之处：

1、普通话不太好，一些语音不准，在教学中也带来一些困难。

2、信息技术差，在文件管理、教育教学等方面存在着一些困难。

五、今后的工作打算

服从上级的领导，不断更新自己的文化知识，努力学习普通话和现代信息技术，提高教育教学水平，不断进步，忠诚于党的教育事业，更好的为人民服务。

旧营乡中心小学杨德鸿

2014年9月6日

第二篇：教师职称晋升总结

如下：

一、政治素质与师德师风

本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀共产党标准来衡量要求自已，永葆共产党员先进性，有着过硬的政治素质。在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。

作为政教处主任、年级组长，我更是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断更新教育理念，树立全新的人才观，不断改进教育教学的手段、不断探索有效的管理、紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。不断强化强化尊重学生，为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径，使政教处的工作更加求真务实，在关爱暂困生，转化差生方面卓有成效。在教育教学中，认真贯彻党的教育方针和政策，不体罚和变相学生，不加重学生的课外负担，不“乱收费、乱订资料、乱补课”，与年级组的教师们一道，锐意进取，努力拼搏，共同提高年级的教育教学质量。

二、业务水平与工作能力

二十几年来，我始终工作在教育教学的第一线，团结协作，拼搏进取。特别自2000年晋升中学一级以来，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每天在校工作时间平均在十个小时以上，教育教学成绩十分显著，每年均被评为学校先进个人，受到学校表彰。2002年10月，撰写《谈高三历史后期复习》在县级历史教研会上交流，获得好评。2003年高考教学质量评估全县文科应届综合科第五名；2003年领导德育工作荣获2003年全县德育工作三等奖。2004年德育工作荣获仁寿县学校德育工作特等奖。2004年撰写的《高三历史复习中如何发挥学生的主体性》在眉山市历史教研会上交流，获得一致好评。2005年撰写的《与时俱进，以德立校》被仁寿县委宣传部评为优秀调研文章。2005年四川省未成年人思想道德建设知识竞赛活动中，荣获优胜奖。05年，领导的校团支部获“四川省红旗团委”荣誉称号。

三、爱岗敬业与教学工作

2000年以来，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。平时积极组织本年级组的教师开展说课、评课活动，认真履行教学“六认真”，同时并不断指导政教处加强未成年人思想道德建设工作。我还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在历史学科教法上不断进行改革探索。研究和运用探究教学法，不断改进和完善历史教学模式并在教学中尝试运用。与本年级组的教师们一道，认真研究高中学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的历史课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。03年高考教学质量全县评估第五名，本科上线人数_____人，04级文考本科上线_____人；重点本科线上线_____人；应届上本科上线_____人；艺体双本科人数_____人；文考、艺体本科上线_____人。2005年本科上线_____人。

四、教育理论学习与教育科研方面

2004年论文《与时俱进，以德立校》在“创新杯”教师教研论文评选活动中荣获一等奖；2004年《xx二中加强和改进学生思想道德建设的几点体会》入选xx市纪念邓小平同志诞辰100周年理论研讨会。2005年论文《历史教学中的爱国主义教育》参加 “创新杯“全国教师论文评选荣获一等奖。2005年论文《高中历史教学中差生的转化与对策》，参加“创新杯“全国教师论文评选荣获一等。

任职5年来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。

第三篇：职称晋升

汉川市人民医院/武汉大学人民医院汉川医院

专业技术人员职称晋升管理规定

为贯彻落实湖北省《关于进一步加强人才工作的决定》和孝感市专业技术人员职称工作领导小组《关于进一步深化职称改革加强专业技术人才评价工作的意见》精神，建立以专业工作业绩为依据，由职业道德、专业水平、应用与创新能力等要素构成的专业技术人才评价机制，在孝感市卫生高级专业技术资格申报评审工作基础上，结合我院人事制度改革，推进“公开、公平、公正”与“竞争、择优、激励”的用人机制，充分调动医务人员的积极性和创造性，进一步吸引和稳定优秀人才，着力提高我院技术人员队伍的整体素质，努力提高医疗质量，特制定本办法。

一、成立组织 医院职称评审委员会 主任:院长

成员：副院长 人事科长

二、职称晋升范围

1、编制在院的正式职工。

2、遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。忠诚人民的卫生事业，全面贯彻党的卫生方针。

3、高职低聘可由中级聘到初级、副高聘到中级、正高聘到副高。低职低聘可由初级聘到中级、中级聘到副高级、副高级聘

到正高级

三、聘用要求

（一）职称晋升：任现职以来，符合下列条件四项者，可以进行聘任。

1、具有良好的政治素质、思想品质和职业道德。

2、初级任职10年以上，中级任职8年以上，副高任职5年以上，能优秀履职且具备履行高一级专业技术职称的职责和能力。

3、近3年一直担任科主任或副主任。

4、近3年未发生医疗事故。

5、近3年有两年考核均为先进工作者或受到上级表彰。

（二）聘用优先条件：在满足上述基本条件的前提下，具有下列条件之一将优先考虑。

1．医院的专业（或学科）带头人和职能科室负责人。2．个人获得省级以上奖励。3．连续3年被市级以上表彰。

四、聘用程序

1．个人申请：每年2月进行评聘，由本人提出申请，并填写《专业技术人员职称晋升申报表》和任现职以来业绩材料、成果原件和毕业证、身份证复印件，于2月底报科教科。逾期不再受理

2．部门审核。人事科牵头会同科教科、医务科、护理部对

收到的材料进行审核，并将审核结果报告党委。

4．医院审批。院班子对评议结果进行审批，公示一周无异议后，医院颁发聘任证书或解聘。

五、考核和规定

1．职称晋升人员聘期为2年，期满后经本人申请，医院批准，可以续聘。

２．医院对职称晋升人员实行动态管理，每年考核1次，考核不合格者将中途解聘。医德医风方面有严重违规行为，也随即解聘。被解除聘任者，自下月起恢复原职称待遇。

３．聘期内如通过上级职称评审委员会评定取得高一级专业技术职称，院内职称晋升的待遇即停止。

六、说明

1、此文件适用于全院中、西医专业技术人员。

2、此文件自2014年2月1日起实施。

3、此文件解释权在医院。

二〇一四年二月一日

主题词：专业技术人员 职称晋升 管理规定 抄报：市卫生局 汉川市人民医院 二○一四年二月一日印发

共印：100份

第四篇：职称晋升

安徽省调整卫生系列高级职称评审标准

申报者5年要准备50份优质病历 论文等“查重比”不能超过30%

来源： 中安在线

时间：2014-10-23 18:48:57 作者： 钱晶

中安在线讯 10月23日下午两点半，安徽省调整卫生系列高级职称评审标准新闻通气会在省卫生计生委会议室召开。记者获悉，近日，由省卫生计生委、省人社厅联合制作的《安徽省卫生系列高级专业技术资格评审标准条件(试行)》、《安徽省农村和城市基层卫生机构高级专业技术资格评审标准条件(试行)》已经下发。

安徽省现行的卫生系列职称评审标准是2006年下发的，2013年底评审标准的修订工作启动。新修订的评审标准有哪些不同之处呢？记者为您一一解答。

新标准分类分级提出不同标准。对不同类别(医疗机构、公共卫生、妇幼保健机构等)和不同级别(三甲、三乙、二甲、一级医院，省、市、县级公共卫生机构、妇幼保健机构等)人员提出了不同岗位能力和业绩要求。如晋升消化内科主任医师，对三甲医院和二甲医院设置不同的能力业绩要求。总趋势是对三甲医院临床、科研、带教等方面要求较高，对二级和一级医院侧重要求临床实践能力和临床工作业绩，突出医疗质量和医疗安全。

论文要求在质量、数量上有调整。科研和论文对以科研为主的机构提高要求，但对以临床和公共卫生妇幼保健实际工作为主的人员，新标准明确要提高论文质量、减少论文数量。限定论文发表的刊物须是科技核心源期刊。论文数量调整为，晋升副高从2篇调整为1篇，晋升正高从3篇减少为2篇，对三甲医院和省级医疗卫生机构的要求更高一些，须有一篇发表在SCI或中文核心期刊。此外，对基层实施倾斜政策，对县级医疗机构和妇幼保健机构人员晋升副高职称，取消论文要求；晋升正高只需要1篇论文。对乡镇卫生院和城市社区卫生服务机构人员晋升职称取消论文要求。对县一级以下人员职称外语考试不再作为职称评审必备条件。

增加病历评审数量，细化病历评审内容。较之先前的申报者本人选送5份病历，新标准明确规定临床系列申报者个人提交4份病案(近5年，至少含3个)，评审专家从《50例一览表》中随机抽取4份原始病案，共8份病案提交评审，被抽取到的病案不得更换。意味着申报者5年要准备好50份优质病历。并规定申报者要提供论文、综述等“查重比”数据，重合度不能超过30%，并要提交原始病历、记录等能够证明真实性、原创性的材料。

对破格申报职称的条件有修订。新增加了“个人获国家级技能大赛二等奖以上或省级技能大赛一等奖可直接申报正高职称”、“个人获国家级技能大赛三等奖以上或省级技能大赛二等奖以上可直接申报副高职称”，之前仅获科技奖的人员有破格申报条件。

新标准从2015年开始施行，为争取时间让全省的医务人员做好前期准备，新的技术资格评审标准条件提前一年发布。(记者 钱晶)

第五篇：职称晋升

附件1：

咸阳市乡镇卫生专业技术资格评审学历资历业

务能力条件

一、资历条件

申报人员的学历、资历及任现职年限、聘任时间均截止2012年12月31日。

1、申报高级资格，须具有中级资格并受聘满5年，同时具有下列条件之一：

①中专或卫职校毕业，从事卫生专业工作满25年;②大学专科以上统招学历毕业;③后取大学本科学历，从事卫生专业工作满15年;后取大专学④从师于具有高级职称的名中医二年以上(此条仅限中医专⑤在乡镇卫生院从事卫生专业工作满25年，获市级政府科研

2、申报中级资格，须在乡镇卫生院从事卫生专业工作满20年，具有初级师资格并受聘满7年，年龄在45周岁以上，同时具备下列条件之一：

①具有中专或卫职校以上医学专业学历;②具有县级以上医院进修、培训2个月以上的相关卫生专业学③从师于具有中级职称的名中医二年以上(此条仅限中医专④业绩特别突出，接诊量大，并具有县级以上政府奖励的第习经历;业);历，从事卫生专业工作满23年;业)，从事卫生专业工作满25年;奖励的前三名完成人或县级以上政府奖励的第一完成人。

一完成人。

二、专业知识、能力条件

1、申报高级资格，须具有下列专业知识和能力条件： ①专业理论水平

系统掌握本专业的基本理论和专业知识，熟悉相关专业知识，了解本专业国内外新理论、新知识、新技术，并能应用于实际工作。

②业务技术能力

有较丰富的农村卫生工作实践经验，能熟练处理本专业常见病、多发病及危急重症抢救;能解决较复杂疑难问题，工作业绩较显著。

(1)全科医学类：在全方位开展健康促进、疾病预防、诊疗、康复、社区护理等方面有一定的经验;熟练掌握主要慢性病的一、二、三级预防，以及急症的鉴别诊断、紧急抢救与转诊;通过对病例的筛查，能及时准确地发现常见慢性病病人，并对其进行长期跟踪随访;能正确识别、评价与干预心理行为疾患和家庭、社区健康问题。具有一定的基层卫生保健的组织管理能力。能制定社区不同人群的健康计划，组织操作，并对全过程进行评价。

任现职期间，平均每年至少对1000例次病人提供防治与保健服务，有相对稳定的个人和家庭保健对象;各种服务记录书写规范合格，其医疗保健技术达到本地先进水平。任期内完成相关专题报告总数不少于3份。

(2)内科系统：在内科常见病的预防、诊断、治疗等方面有丰富的临床经验并能掌握与内科有关的专业技术;能掌握本专业常用诊疗技术及相关技能，能正确地救治各类内科的危急重症，能独立解决较复杂疑难病症的诊断与治疗问题;具有一定的病房及

少50台(例)次，具有完成较复杂疑难病症抢救工作的能力。

任现职期间，平均每年系统诊治病人不少于1000例，具有主持危急重症的抢救和处理较复杂疑难病症的能力。

(7)预防医学：能掌握本专业的基础理论知识，熟悉本专业相关的法律、法规、标准及技术规范。

具有组织实施传染病、慢病防治及地方病、寄生虫病防治方案能力和承担流行病学调查任务;具有处理传染病疫情及中毒事件的业务技术能力;能进行公共卫生有关业务活动的设计及数据的收集、处理工作，并能按照卫生监督工作程序的要求处理各种事宜。

(8)妇幼保健：能掌握本专业的基础理论知识，熟悉本专业相关的法律、法规、标准及技术规范。能参与本专业中短期和工作计划的制定、协调、实施和效果评价;能开展本专业妇幼保健咨询、健康教育，能组织完成孕产妇、儿童保健系统管理，完成本专业调查、监测、干预项目的组织实施及评价目。

任现职期间，完成相关专题报告总数不少于3份。

(9)药学：能掌握本专业的基本理论知识，具有丰富的药学工作经验，了解医院药学管理及法规的基本内容，能掌握药品供应、调配及管理等各项工作的技术要求和操作规范;掌握毒、麻、精神药品等特殊药品的管理规定，了解50种以上常用药的适应症、不良反应及配伍禁忌。

中药人员应熟练掌握中药的加工炮制、制剂和配方等各种技术操作，并在某一方面有所专长，能掌握40O种以上中药的性味、功能、鉴别、质量检查、配伍禁忌等全面技术。

任期内完成相关专题报告总数不少于3份。

(10)护理：掌握护理专业的基础理论与专科知识，具有丰富的临床护理经验。掌握专科疾病的护理要点、治疗原则，能熟练

1、外语、计算机、继续教育学分不作为高、中级资格申报的必备条件，自愿提供者，可作为综合评价的参考。

2、申报高、中级资格须提供2篇科研论文，可以是专业研究分析文章，也可以是专业技术业务工作总结。论文可以是未发表文章，但必须是本人工作成果积累或研究心得。

四、有下列情形之一者，延迟申报;己评审的，取消其任职资格。

1、服务意识差，与病人争吵并造成恶劣影响，病人或监督单位投诉到本单位、新闻媒介或上级主管部门，经查属实的，延迟一年申报。

2、考核不合格(称职)或受单位通报批评者，延迟一年申报;受到行政处分者，在处分期间不得申报。

3、近五年累计病假或事假超过6个月者，延迟一年申报。

4、任职期间待聘一次，延迟一年申报。

5、医疗差错者，廷迟一年申报;医疗事故责任者，延迟三年申报。

6、有弄虚作假，伪造学历、资历、病历、剽窃他人成果者，一经查实，延迟三年申报。

7、经查实有严重违反医德医风者，延迟三年申报。

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