大仓盖九年制学校2013年民主评议汇报 - 副本[优秀范文五篇]

第一篇：大仓盖九年制学校2013年民主评议汇报 - 副本

大仓盖九年制学校民主评议情况汇报

尊敬各位领导：

为加强学校教育民主评议建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，办好人民满意的教育，促进学校教育事业全面、协调、健康、持续发展，树立学校良好的教育服务形象，根据《宣化县教体局关于开展2013年民主评工作的实施方案》的有关文件精神，我校认真落实各项评议工作，进行了细致的自查自纠，制定相应的整改措施，逐项整改。现将情况汇报如下：

一、强化组织领导，加大宣传力度，为民主评议提供了有力保障。

一是我校成立了以校长郑富强为组长，副校长，各处室主任为组成人员的评议领导小组，层层负责，严格把关，加强了责任落实。二是根据教体局文件精神，结合我校实际，制定了《大仓盖九年制学校民主评议工作实施方案》，明确了评议工作内容、评议方法及步骤。根据方案，逐项落实。三是深入发动，学校从9月中旬开始召开民主评议教职工动员大会，举办家长、学生、教师代表座谈会，还通过办宣传专栏等形式，加大对民主评议的宣传力度，提高学生、教师、家长、社会对民主评议行风工作的认识。

二、吸纳群众意见，实行开门整风，切实找准民主评议建设中的问题。

在这次行风评议活动中，我们坚持把落脚点放在接受社会评议和监督，认真查找在民主评议建设方面存在的突出问题。为此，我们采取“自查、内评、外议”的形式：一是通过调查问卷，组织学生开展“学生评议教师”活动；二是通过《学校民主评议征求意见表》形式，诚恳接受社会、教师、学生、家长对教育的评议，进一步推进教育行风建设；三是学校还完善规章，规范学校依法办学行为、规范各项收费，强化教师服务意识，廉洁自律，努力塑造学校教育的优良形象；四是对照文件和规定，开展自查自律活动。

三、自查自纠，找准症结。

（一）依法办学，依规治校，规范办学行为。

1、以法律法规为准绳，规范学校的教育管理。我校严格执行《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等国家有关教育法律法规。学校严禁教师体罚或变相体罚学生；不得歧视品行有缺点，学习有困难的学生，而要对他们进行耐心的教育、帮助。

2、严格执行教育计划，为实施素质教育创造一个良好的校园环境。严格执行上级教育行政部门规定的教育计划、要求和课时安排，保证按规定的科目和课时开足开好每门课，实施刚性课程，任何教师不得随意调换课程，不得随意变换课程。

3、严格遵守规定，做到义务教育阶段公办学校实行免试就近入学，严控义务教育择校歪风。

4、严格执行法律法规和教育政策，建立以学校章程为核心的管理制度体系，依规治校。A、建立科学的管理育人机制，学校管理实现工作有标准，岗位有职责，过程有评估，考核有赏罚的要求，学校依法管理，教师依法育人；B、改革人事管理制度，做到责、权、利相统一；C、不断完善激励竞争机制，学校既评定教师承担工作的态度、量度，又看完成工作的实效、业绩。比奉献，讲实绩，以理服人，以事实说话，给教师提供充分自我发展和实现自己教育价值的环境和条件。

（二）加强行风建设，规范收费管理。

（1）学校有完善的财务管理制度。学校有专职财务人员，能执行学校的财务制度，坚持为师生服务。学校经费使用合理，严格按照国家教育收费规定的项目、标准收费。凡遇收费，学校均能张榜公布，接受学生、家长监督。学校深入各班级督查收费情况，未发现乱收费行为。学校有完善的校产管理制度，各处室有专人管理，财产责任到人。学校坚持每学期全面检查，及时修理，帐物相符，设备完好。

（2）进一步落实“收支两条线”各项规定，学校的财务管理井井有条。没有私设“小金库”，不设账外账及公款私存。

（3）规范学校各项收费，切实减轻学生家长的经济负担。在学校的教育收费中，我们严格按照上级部门教育收费管理规定执行，明确规定，各年级、班级、任课老师不得私自为学生订有关的学习参考资料，不得私自向学生收取任何费用，不得做有偿家教等。

（三）办事公开，实行校务公开，廉洁从政。

1、规章制度的公开。我校将上级的文件或本校的规章制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。

2、人事管理工作的公开。在用人问题上，调入调出教师，公正公平。教师业务考核、职称评审公正公开。

3、财务管理工作公开。学校的收费项目、学校经费的收入和教育经费的使用支出严格按照上级下发的有关文件执行并向全校教职工公开，并接受监督。

4、招生管理工作公开。招收新生时，做到招收条件公开，收费公开、程序公开、录取名单公开。

5、教职工代表大会制度逐步完善，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的公共服务事项，都尽可能科学决策，及时公开。

6、制定校务公开制度和实施细则，建立完整的校务公开档案，使校务公开工作“制度更健全，校务更透明，管理更规范”。

（四）加强师德建设，提升服务质量。

1、规范师德行为。我校始终坚持把师德师风建设作为创行业新风的一项重要内容来抓，校长在每月一次的全体教职工大会上，经常不断地在思想、理论、政治、业务等方面进行教育与培训，提倡“没有爱就没有教育”，教务处和政教处在分管校长的直接领导下具体地开展系列的师德建设工作，号召全体教师“修师德、铸师魂”。通过活动，使教师人人树立正确的教育观、人才观、质量观和教育价值观，把敬业、乐业、创业落实在行动上。

2、提升服务质量，健全首问负责、服务承诺和限时办结制等行政服务制度，各类投诉举报处理、公开承诺落实到位。

3、高度关注教师的生存状态，充分调动教师的积极性和创造性。学校围绕教师的工作、生活待遇，教师的身体状况和心理健康状况等，深入开展调查研究，为进一步推进教育改革和发展，维护教职工的根本利益提出了宝贵的建议。

（五）廉洁自律。

我校师生员工没有以职以权以业谋私、徇私舞弊、吃拿卡要等问题。党员行政干部严格执行党风廉政建设各项规定，履行公共服务职责，教师不存在以各种名义接收学生及家长赠送的各种礼金、礼品和有价证券等。我校对各种形式的“有偿家教”一律明令禁止。

四、工作存在的问题

目前，在自查自纠过程中发现我校目前尚存在以下问题：

1、个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；部分教师教育教学方式方法需进一步改进；有些教师教育教学效果还不够理想。

2、学生文明礼貌习惯应向高标准看齐，希望学校对落后生的管理能落实到位；班主任应加强与学生的沟通，多与学生家长联系，开展家访活动。

3、虽然校园安全，学校认真细致的做了大量工作，周边道路是混合道路，上下学车流量大以及住校生安全等因素存在，学校的安全隐患还是未最终根除。

五、整改措施

1、抓好学习，统一思想，提高认识。学校将适时召开干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。通过干部培训会，提高干部的思想素质、业务素质，增进干部参与民主评议整改工作的积极性，激发创造性，推进各处室的工作；通过全体党员的培训会，让全校党员在民主评议政风行风整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校民主评议政风行风整改工作的深入开展；通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强

化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为新学年学校开学工作有一个良好的开端打下基础。

2、加强制度建设，完善学校管理。在教师师风师德建设上，通过制定责任书，使学校的民主评议整改工作由虚到实，有的放矢，有章可循，使广大教师进一步明确为人师表的要求，使广大干部更好地树立服务意识、勤政意识、廉洁意识，使各教研组管理更规范。

3、聘请家长政风行风评议员，确保学校整改取得成效。学校决定每班聘请两个学生家长为民主评议员，请他们关注老师的教育教学情况、师风师德情况和学校方方面面的情况，并及时将意见反馈给学校，协助学校抓好班级管理和教师管理。定期召开家长评议员座谈会，一方面学校领导向他们通报学校的发展情况和民主评议整改情况，另一方面主动听取他们的意见和建议。

4、加强收费管理，制止一切乱收费。学校决定严格按照上级的文件要求进行收费，实行收费公开制度，向学生和家长公布费用的用途和开支情况，接受学生和家长的监督。

5、加强检查、督促，提高整改质量。组建由学校民主评议领导小组、家长行风监督员和学生代表组成的联合检查、评估组，定期对整改的项目进行检查。检查内容包括：对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。对在检查中发现整改不力的部门和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，成效显著的部门和个人，学校将进行表彰和奖励。

总之，民主评议工作还任重道远，由于行评工作涉及面广、要求高、任务重，行评工作不可能“毕其功于一役”。我们将以更加积极的姿态、更加努力的工作，进一步加强行风建设，不断提高教师队伍政治业务素质和职业道德水平，为学生提供良好服务，推进依法治校治教进程，朝着“领导班子廉洁，教师队伍团结，工作机制透明，群众反映良好”的学校目标迈进，力争把大仓盖九年制学校打造成品牌学校。

我的汇报结束，不妥之处敬请各位领导批评指正。谢谢！

2013年12月9日

2013年大仓盖九年制学校民主评议工作汇报

大仓盖九年制学校

2013年12月9日

第二篇：九年制学校关于

关于“小金库”问题整改落实工作的自查报告

自我校接到上级有关部门关于做好“小金库”问题整改落实工作的通知后，便积极开展此项工作，现就我校此项工作作以下报告：

一、我校及时召开了行政扩大会，会上领导要求行政成员必须在思想上高度重视此项工作，成立了以校长为组长，副校长为具体分管领导，校代会成员、工会成员和财务人员组成的自查工作领导小组，并立即召开领导小组工作会，布置了各成员的工作任务，要求各成员明确自己的职责，按照上级部门的要求开展此项工作。同时在教职工大会上学习了关于全市教育“小金库”问题整改落实工作的有关通知，通报了我校开展此项工作的工作安排，要求全体教职工知晓此事，并积极参与此项工作。

二、工作自查小组认真开展了“小金库”问题整改落实工作，按照上级有关文件精神，对这我校的实际情况进行分析，检查是否有违规的情况，通过自查我校没有小金库，财务管理也是符合财务制度的。

三、进一步做好了我校“小金库”问题整改落实工作，加强了对财务人员的管理工作，要求财务人员必须按照上级有关部门要求做好财务工作，一切按照上级部门的要求开展工作。

总之，经过自查，我校做到了没有小金库，也准备在以后的工作中一如既往的做好此方面的工作。

2011年11月16日

第三篇：下流水九年制学校开学汇报材料

开学汇报材料

我一所寄宿制学校，现占地面积41184平方米，建筑面积6706平方米。学校现有教学班19个，在校学生932人，学校教职员工54人（其中费用工3人，代课教师1人，保安2人），在编教职工48人，（其中男教师24人，女教师23人，在编工人1人），50岁以上老教师4人；专任教师47人，具有本科学历教师21人（中学19人），专科学历教师25人（中学7人），中专学历教师1人；高级职称1人，中级职称10人，初级职称22人，未评职称14人，（含特岗教师13人）。

上学期,学校紧紧围绕“抓班子、带队伍、提质量、树形象”的工作思路开展各项工作，以创建“三名”工程为依托，努力提高校长的管理水平和教师的教学能力，特别注重青年教师的培养，充分发扬“三苦”精神，在全体教师的努力下学校各项工作都取得了一定的进步。

1.制定了《后进生转化制度》、《不定期质量测查制度》、《中考成绩奖励制度》、《学校教学常规检查制度》、《纪律卫生奖励制度》等，切实提高教育教学质量。

2.在去年的教育体育局组织的四年级质量检测中，综合成绩在下流水中心学校都是名列前茅的，八年级质量检测中综合成绩居山区学校第二名。

3.加强对青年教师的培养，要求青年教师做学生，吃透教材、做学生，学好经验、认真讲课，多听指导、认真反思，多得体会，通过研究教材、学习经验、实际锻炼和反思使青年教师的教育教学水平都得到提高。特别是10年特岗老师马小燕在八年级英语质量测查中荣获山区学校第一名。

4.2010年通过教育体育局“综合管理质量工程”验收，学校被评为达标学校。

5.结合教育体育局对整个校园的硬化，学校整理了全校的电路电线，对校园进行部分美化，添置了垃圾桶等设施，使校园面貌发生了很大的变化。

今后工作思路

本学期,学校继续围绕“抓班子、带队伍、提质量、树形象”的工作思路，以实施“基础教育学校综合质量管理工程” 和“三名”创建工程为契机，大力发扬“三苦”精神，力争使学校的管理水平和教育教学质量都能上一个新的台阶。

一、学校管理工作

1、加强学校领导班子建设，牢固树立班子的责任意识、学习意识和服务意识，提高班子成员的管理水平。要求班子成员必须做到：（1）要带头坚持进行政治学习、业务学习，提高自身素质；制定详实的学校工作计划，明确学校中心工作、重点工作，狠抓工作落实。（2）进一步完善岗位责任制，明确责任，层层落实，做到工作重担

大家挑，人人身上有指标的责任追究制度。

2、在学校管理中，我校始终树立以教师为主体的管理，学校尊重教师，依靠教师，关心体贴教师，重视和加强教师的参与意识和创新意识。第一，在教师管理方面，学校以规章制度，常规管理为依据和基础，以人为本，情理相容的管理方法，科学管理，全方位调动教师工作积极性。第二，高度重视中青年教师和骨干教师的培养工作，使中青年教师了解新的教学思想、教学方法，把握新课程理念，通过传、帮、带，使青年教师逐步成长，逐步提高教学水平。

3、加强学校文化建设，制定校园文化建设方案，注重精神文化、礼仪文化、环境绿化的建设，在学校主路两侧配置文化宣传栏、载种树木。

二、狠抓教学常规，提高教学质量

教学是学校工作的重心，是学校的办学基础。教学质量是学校、教师的生命线，今年我校中考成绩有明显的提高，以此为契机，我校将狠抓教学常规，向教学要质量，本学期将我校从以下几个方面进行教学的落实：

1、抓好常规管理工作。开学初组织教师学习《中小学教学常规》、《中小学课程标准》，学校将开展“说教材、研课标、探教法”的学习活动，就如何提高课堂教学的有效性？通过学习，让老师知道怎样教，教什么?

2、对学生进行学法指导，教师要在课堂中渗透本学科的方法，要激发学生的兴趣，培养和发展学生的学习潜能，使学生“学会学习、学会交往、学会做人、学会生活”面向每个学生，不让一个孩子掉队；从而促进学生全面发展。

3、加强对各学科的质量测查和竞赛活动，继续完善 “《不定期质量测查制度》、《后进生转化制度》、《教研工作制度》；并对取得成绩的教师和学生进行奖励，切实提高他们工作和学习的积极性。

三、教学教研工作。

1、加强教研组建设与管理，积极开展教研活动。学校领导班子成员分配到各个教研组参与教研活动，教研组长每周进行一次教案、作业的检查、指导，教研组每周进行一次针对行的教研活动，每月学校组织评出优秀教研组，并对优秀教研组进行物质奖励。

2、加强教研、教改力度，向教改要质量，向教研要成绩。

3、发挥好领导班子、骨干教师示范引领作用。

四、安全工作

1、学校建立健全组织机制。成立以校长为组长的安全工作领导小组，全体教师在安全方面始终要以学校提出的“三心”（小心、细心、责任心）、“三勤”（脚勤、手勤、口勤）严格要求自己。

2、住宿安全管理

学生住宿安排由主管安全的副校长具体负责，每天分三轮查宿，先由各班班主任查宿、再由值宿教师查宿，最后由学校领导班子检查值宿情况，住宿教师整夜值班巡视、采取“人防、物防、机房”真正使学生在校住得放心，家长安心，领导舒心。

3、饮食卫生安全管理

饮食卫生安全学校主要采取把好食品采购关，坚决不采购“三无”食品，对于采购来的食品注意存放，以防止食品变质、发霉，以防止食物中毒。

4、交通安全管理

每周五下午放学后，由于我校学生较多，由校长亲自带队，学校班子成员，各班班主任在校门口109国道执勤，对来往车辆进行疏导，坚决杜绝学生乘坐农运车及“三无”车辆，以保证学生安全有序离开学校。平时，学校每月召开一次学生安全大会，各班班会对学生进行防火、防溺水、防煤气中毒教育，而且，每学期全校进行防地震演练，以确保师生的安全。

存在的问题

1、学校对教师管理还不到位，执行制度力度不够，使一些工作开展打折扣。

2、由于校安工程的影响，学校教研工作开展还不够扎实，有计划但没有落实到位，对课堂教学指导方法亟待提高，没能全方位的调动教师的积极性。对学困生的转化还做得不够细，不够全，相关制度还待完善。

3、学校通过校安工程的加固和维修，校舍使用有所缓解，但还缺实验室2个、微机室1个、教师办公室2个、多媒体室1个，望上级部门能够力争解决。

第四篇：武沟九年制学校汇报材料1（模版）

武沟九年制学校工作汇报

微微和风拂桃李，卷卷笔墨展春秋。一年来，我校在各级部门的正确领导下，认真贯彻党的教育方针, 坚持正确的办学方向，采用先进的办学思想和办学理念，不断提升学校办学品位。学校始终坚持以德育为核心，以教学为中心，实施素质教育，全面提高教育教学质量。学校呈现出教师敬业爱岗、潜心教研，学生勤奋好学、奋发进取，校园平安和谐、绿色亮丽的新局面。学校工作取得了阶段性的成果，现将工作汇报如下：

一、基本情况

现有教学班18个［初中部9个（40-50人6个，35-40人3个），小学部9个（50人以上1个，40-50人5个，30-40人3个）］，在校学生 714人（初中部362人，小学部352人）。留守儿童163人，占学生总数22.83%。学校现有教职工65人（女25人），借调出4人，歇岗1人，实际在岗60人。其中高级教师5人，一级教师15人。大学本科学历50人，专科学历14人。省级教学骨干1人，市级师德标兵1人，县级优秀教师6人，县级教学能手8人，师资力量雄厚，教学业务水平精湛。

学校占地面积15340平方米，建筑面积7704平方米，其中教学及辅助用房3452平方米，生活服务用房2937平方米，行政办公用房948平方米,水冲式厕所367平方米。校园硬化面积3227平方米，绿化面积1395平方米，绿化覆盖率19.1%。学校现有物理实验室、图书室、阅览室、计算机教室各1个，电子白板教室18个，篮球架6付，乒乓球台6个，羽毛球架2付，宽带网10兆，办公电脑12台，学生计算机50台，生机比7：1，混凝土硬化篮球场2个，图书室藏书18020册，生均25册以上，本期更换并安装了校园广播系统，同时还申报了1400平方米40间教师周转宿舍楼工程，后续资料正在进一步审核与批复之中。

二、教育教学工作主要做法

学校始终坚持“德育为首、质量强校、全面育人、以人为本”的办学思想，秉承“学生全面发展、教师专业发展、学校特色发展”的办学理念，以“立德、树人”为目标，以“博学、善导、垂范；笃志、强能、健体”为校训，将“培养人、发展人、完善人”作为学校教育工作的根本，把学生的养成教育贯穿于学校工作的始终，各方面工作进展顺利，成绩喜人。

（一）以“德”为先，强化德育建设，提高德育建设的实效性。1．积极开展“两学一做”和“师德师风”专题学习，提高师德修养。学校成立德育领导小组，利用每周日例会进行“两学一做”和“师德师风”专题讲座，学习“师德师风二十条规定”和党的十八届六中全会精神，在全校党员中积极扎实开展“两学一做”学习教育活动，利用教师学苑学习先进教师事迹，划设师德红线，广泛开展“树师德、练师能、铸师魂”、“中国梦，社会主义核心价值观”等活动，要求教师以身作则，爱岗敬业，热爱学生，率先垂范。通过学习实践，涌现出了朱宝平、薛媛媛等3名师德标兵，贾北海等4名劳动模范，李荣霞等6名优秀教师，德育成效显著。2．狠抓“五育”教育，全面提高学生的思想道德素质。各班 设立“读书角”、“流动图书箱”、安排推普课、经典诵读课，以校园广播为载体对学生进行“育言”教育；举办“学会感恩、重在回报”、“关注生命、关爱生命”、“行为习惯养成教育、“交通安全”等“六项教育”主〃题班会，邀请派出所干警进行“校园安全”、“预防青少年犯罪”等法律知识讲座，宣传普法知识，举行防火、防震逃生演练，观看“交通安全”、“建党九十五周年”、“长征胜利八十周年”等宣传教育知识录像片，举行队列队形验收，广播体操比赛、大课间活动展演以及春季田径和夏季球类俩次运动会、文艺汇演，才艺大赛等对学生进行“育行”教育；制作校园文化橱窗，设臵书画作品文化走廊，每月定期出黑板报和学校校报，对学生进行“育校”教育；通过班级“经典苑”，大课间古诗词背诵，心理辅导、心理健康教育和反邪教教育等对学生进行“育心”教育；通过召开“家长会”“关爱留守儿童主题班会”，建立留守儿童跟踪表和信息卡，定期不定期进行帮教、家访等对学生进行“育人”教育。

3、开展“两弯腰，两文明”活动，〃创建德育示范校。学生见到老师主动弯腰问好，见到垃圾主动弯腰捡拾，培养学生文明习惯，争做儒雅学生。开展“一帮扶，一谈心”活动，包班领导，分别包教1-2名待进生，每周谈心一次，每月与家长交流一次，感化、教化使其自省，自信自强。由校团委、政教处牵头通过红领巾纪检队的形式让学生自觉自愿参与学校的卫生保洁、班级管理、各类活动的组织和服务中，走出校门为社区打扫卫生，清理白色污染、非法小广告招贴、清理垃圾等，通过各种活动创建德育示范校。

4、开展“优秀班集体内涵及策略”研究。班级管理在“文明班级”量化考核的基础上，根据班级情况，充分发挥班干部作用，调动全体学生的积极性，优化班级管理。实行学生会和班干部轮岗考核制，坚持记班务日志和安全信息员通报等制度，逐步提高学生自我管理的能力，让学生真正成为校园的主人。各班主任也能够发挥自己的聪明才智，借鉴魏书生班级管理方法，努力为学生创造一个宽松、和谐、民主的集体气氛，以省市级科研课题的研究为引领开展工作，让学生自我展现、自我教育、自我塑造和自我发展。如：学校的班会、升旗仪式由各班级负责，各班班主任和学生表现出极大的热情和极强的创造力，他们结合教育主题，精心策划，力争创新。

5、开展“月主题、周专题”活动。开学初确定月班级黑板报主题，周国旗下演讲主题。每月召开一次主题班会，安排专人做一次专题报告。组织召开班主任、科任教师、年级组长、包班领导“联席会议”，加强沟通。实行校长、班子成员、部门、教师四级值周值日制，日检查通报，周汇总小结颁发流动红旗、公布文明宿舍、先进路队。

6、注重班主任队伍建设和青年教师成长。召开了《民主班集体建设策略》、《班主任工作常规》等每月一次的班主任培训会，举行了《谈我的班主任工作》和《小细节，大德育》2次班主任工作论坛，搭建班级管理经验交流平台，选派优秀班主任进行引领，班主任每学年撰写2篇随笔或教育故事、1篇读书心得、1篇德育论文和1个成功教育案例。定期召开年级组会议，及时总结分析每一段的德育工作和教育教学工作问题诊断，互相交流、探讨、研究 对策，并形成决策，做到有的放矢，达成共同进步的目标。注重培养、选拔年轻教师，鼓励他们加入班主任队伍，做好传帮带工作，让年轻人迅速成长起来，为班主任队伍输入新鲜血液，激发他们的工作热情与潜能。

7、建立家校联系制度，学校主动与派出所、村委会联系，构建学校、社会、家庭三结合的德育管理网络，共建文明、守纪、和谐的校园。建立晚休女宿锁门及学生出入宿舍楼登记管理制度，安排专职楼管员负责登记管理。

8、树立安全第一思想，服从安全第一原则。切实践行“多看一眼，安全保险”，“多防一步；少出事故”安全防范细则，做到物防、技防、人防。切实强化安全教育，一是加强交通安全教育，通过集会、主题班会、专题讲座等形式，培养学生文明交通习惯；二是加强防溺水安全教育，通过“课后一分钟”、播放安全教育光盘、召开主题班会等途径，增强学生安全意识；三是加强消防安全教育，两学期分别开展防震、防火演练，普及冬季用火、用电常识，特别是严禁学生携带管制刀具，抓好寄宿生消防安全意识的培养，教育学生不私自拆装开关、接触电源设备，不使用明火；四是加强食品卫生安全教育，切实抓好食堂从业人员的卫生健康管理，严格食品采购、索票、留样制度的落实，教育学生不吃生冷食物，不购买“三无”食品，注意个人卫生，防止病从口入；五是加强教学安全管理，分工具体，责任到人，切实加强体育课、集体活动、实验室等安全管理。学校与班子成员、教职工层层签订《安全管理责任书》、《私家车管理责任书》、《安全用电、用火、用气责任书》 等，落实责任，严防事故，确保安全。坚持周边环境、校园小食品、教学设施、管制刀具、校园暴力等日排查，周通报制度。安排护学岗、交通员确保学生上下学安全。组织了“放火灾逃生”安全演练、“防震逃生”安全演练等每月一次的安全逃生演练，并组织师生《灭火器操作使用》现场培训会，每天早晨对小学生进行管制刀具、小食品、个人卫生等排查工作，每周日对初中学生进行同相目内容安全排查。做好每月一次学校安全工作全面排查，10月份开展了“校园安全专项整治排查”活动，检修了14个灭火器，整修更换电线1000多米，平整校园800多平米，维修水沟50多米。

（二）以“学”为本，打造质量强校，拓展教学工作的前瞻性。

1、大力推进课程改革，践行新教育理念，着力构建“三段四步”高效课堂教学模式，以“学生自学”为主导，变“先教后学”为“先学后教”，变学生被动接受为主动探求，变学为思，变学为悟，变学习为享受，变课堂教学“提问，自学，解惑，测评，反思”为“自学，探究，展示，评价，反思”，大大提高了教师的课改意识和学生的学习兴趣、积极性。在教案备写中强调实用性，落实课前二次备课，要求教师坚持记写教学反思、教育叙事、教学随笔，捕捉教学灵感、亮点，积累经验，吸取教训，指导教学。举行了尝试实施“三段四步”教学模式系列活动

（一）初中语数英课堂教学比武活动；尝试实施“三段四步”教学模式系列活动

（二）小学语数课堂教学技能大赛；理化“公开课”、骨干教师王志忠、李荣霞、张艳丽、孟世霞等老师的“观摩课”活动。

2、开展问题教研，抓好课题研究。各教研组坚持每周召开教 研例会，教研组长先收集问题，针对我校课堂教学的实际，低起点，小范围，展开研讨，解决具体问题。牢固树立“科研强校”的思想，围绕新课改确定课题，通过课题研究带动教研工作。召开《课题立项培训会》，目前，我校共有7个课题立项，其中省级课题4个，分别为袁承的《新时期优秀班集体建设的内涵和策略研究》、《农村留守儿童管理策略研究》、惠文星的《初中物理趣味实验开发和利用》；英语组《自制教具初探》。市级课题3个，为张文的《初中体育会考与体育教学研究》；刘品武的《班级精细化管理初探》；孟世霞的《中学生心理承受能力的研究》。李天峰主持的市级课题《学生数学作业分层实施初探》获2016年庆阳市课题成果三等奖。

3、实施“青蓝工程”，加大青年教师的培训力度，实行结对老师捆绑式考核，注重青年教师业务培训，实行“日记载”、“周例会汇报”、“学期末检查考核”的方式，鼓励师徒间相互听课，交流教法，研讨问题，促使青年教师尽快成长。

4、建立互助学习小组，让一部分同学先“富”起来。学校倡导学生建立4-6人学习小组，由成绩优异的学生任小组长，鼓励其自主学习，自主探索，自我发现，自我归纳，并将自己汲取的知识精华采用图表式、文字式、卡片式等方式呈现给小组其他成员，采用“兵教兵、兵强兵”战术，带动其他学生后“富”起来。

5、落实“培优、促中、转差”措施，实施分层教学；对“学困生”转化实行“三补”，即：一补信心、二补思想、三补差距，针对每个学生的实际，因材施教，分科辅导。每个教师帮教2至3名学困生，建立学困生转化档案，做好转化记录。11月份举行了 “

六、九年级英语听力竞赛”活动，培养英语尖子生，有针对性地开展英语听力教学活动，提高英语听力教学水平以及学生学习力，进而提高英语课堂教学实效。

6、实施“青年教师业务自学工程”，要求青年教师采用网络研修、骨干引领、专家讲座等不同形式的业务自学，不断给自己充电，学习新课程、新教育、民主平等尊重的教育理念。提高自身业务能力和教学水平，坚持每天记写1页业务笔记，每期100页，每周在教导处签审，每周例会上利用5分钟时间随机抽取1人进行业务自学汇报，要求汇报主要从学习后的教学实践操作方面展开。

7、落实“引强入校，外引内联”制度，认真开展中小学校结对联盟促教活动。与马渠今年制、庙渠初中签订合作协议，期内由刘永年带队与数学组骨干教师赴庙渠初中开展初中数学课堂教学研讨活动。随后通过查看听课心得以及数学组教学研讨活动总结，有一定收获，并要求老师们结合自己教学现状做出来科学调整。

8、实施课堂教学评估，诊断课堂教学。挖掘课堂教学亮点、优点；诊断问题。活动由校长户继宗、副校长刘永年分别任组长，班子成员、教研组长任组员，深入课堂，对四多位科任教师的课堂教学做出客观公正、准确的评价，班子成员带头讲课，通过评估，整体教学水平高，“三段四步”、“分层教学”落实好，课改意识强、落实新教育策略。涌现出了王志忠、吴小平、刘兴建、高峰、李荣霞、许金荣、陈宝娟、张来喜、甄改改、刘品武等校级教学能手。

9、弘扬传统文化，营造书香校园。通过班内经典读书角、班 级经典苑、班级经典诵读课、经典诵读比赛、学生摘录经典笔记、大课间经典诵读、语文课前2分钟演讲等形式，多层次开展经典诵读活动。开展假日读书活动，要求学生假期至少读一本书，记写读书笔记，撰写读书体会。本期举行了一年级汉语拼音验收和汉字听写大赛活动。

10、积极开展书法、素描、舞蹈、合唱、篮球、田径等校本课程，重视学生个性特长的发展。活动有计划、有措施，内容丰富，形式多样。近三年来，在指导老师的精心辅导下，学生个性特长得到了较好的发展，美术小组贾文琦同学的作品《奔马》荣获市级一等奖。

11、紧抓学生卫生习惯和健康教育，学校组织学生每年到乡卫生院进行一次体检，建立学生健康档案，并按要求做好疾病预防和疫苗接种工作。

12、积极开展“阳光体育”活动，落实学生体质测试。大课间活动丰富多彩，有花样跳绳、呼啦圈、踢毽子、校园集体舞等活动，形式多样，组织有序，师生共同参与，包级包班领导跟踪检查、考核打分，分级分班定等排名。

13、实行领导包级包班，分块、分层管理模式，建立健全课堂监控体系，落实课前、课中、课后“三查”制度，严格课堂教学管理，随时检查，及时反馈，限时纠正。

14、重视常规工作，强化过程管理。一是细化环节检查，定期检查与不定期抽查相结合，发现问题，及时补救。加强考核，逢课必查，教案作业每期组织期中、期末两次集中检查,平时每周抽 查2至3人的教案作业，周日例会通报。二是听课活动常态化。班子成员坚持每周听课两节，全期不少于30节；教研组长不少于20节；一般教师不少于15节，听评结合，促进课堂教学的有序组织、规范操作。

三、取得的成绩

先进的办学理念，敬业奉献的教师队伍，科学规范的管理模式，扎实认真的学生群体，使学校的教育教学质量稳居全县前列，接连受到上级表彰奖励：

2016年初中毕业会考中，我校一榜正招90人，进线率高达67%，高出全县7.5个百分点，优秀率位居全县第二名，全科合格率位居全县第三名，结构总分位居全县27所完初中的第六名，再一次创造了我校教育史上的辉煌。其中政治名列全县第三，英语、地理第五，体育第六。

2016年，在全县组织的教师教学技能大赛中，刘品武被推荐到全市讲课获市级一等奖，陈忠贵、路倩、刘建斌、惠文星被评为县级一等奖，李天锋、张德旺被评为二等奖；7月份，在全县教育系统组织的“爱国守法，敬业爱生”主题演讲赛中我校李荣霞老师获第二名，学校荣获优秀组织奖；在全县组织的课堂教学竞赛中，李星获得二等奖；在“一师一优课”的优课评选活动中，刘永年、袁金凤、任耀辉、刘建斌获得了等次奖。9月份刘永年被评为全县模范教师，张俊英被评为全县体育工作先进个人，受到县委县政府表彰奖励。在全县组织的青年教学能手评选活动中，有王存燕、李荣霞、陈巧凤、袁金凤、刘品武分别获“教坛新秀”和“教学能手” 称号。在全县教育教学论文评选活动中有刘永年、刘品武、张来喜10多名老师的论文获得等次奖；在市局组织的录像课评比活动中有刘永年、袁承等五位教师获得二等奖。在县局组织的全县小学生读书大赛活动中，肖云丹获二等奖，惠赴凯获三等奖。10月份，我校被评为庆阳市中小学德育示范学校。

新建水厕366.93平方米；混凝土硬化道路及篮球场地1786平方米；渗水砖硬化院坪2506平方米；新建砖围墙285延长米；新购臵“班班通”16套；新购臵计算机教室用电脑51台；新购校园广播系统一套；新购办公室屏风桌10套；添臵档案柜12组；图书柜11个。

四、存在问题与不足

1.教师方面：

（1）音乐、体育、美术等专业教师短缺，致使学校体艺课教学只能由其他科任老师兼任。

（2）年轻教师占全校教师总数的75%以上，文凭高能力低，部分教师职业倦怠思想严重，不思进取，不钻研业务，工作难以胜任。因此，年轻教师的培养任重而道远。

（3）小学科任教师层次不齐，专业程度不一，培养任务艰巨。（4）教师职称晋升压力大，目前我校有中二教师37人，但职称晋升名额极为有限，致使多年带初三课、担任班主任、工作成绩特别突出的教师职称难以解决，影响工作积极性。

2.硬件方面：

（1）操场面积狭小，师生活动空间拥挤，仅有不到7亩地，而且还是租赁，学校每年要承担3300多元的租赁费。

（2）学校大门陈旧、简陋，但学校资金困难，维修费用还有待筹措。

（3）学校功能室短缺。无音乐室、舞蹈室、美术室、活动室、办公室，致使学校校本课程形式单一，内容单调，集体办公难以实现。

3.学校管理方面：

（1）管理形式单一，管理手段主要呈自上而下的单向运作。（2）校园周边环境治理难度大，校门口车辆乱停乱放，逢集日校门附近摆摊设点严重，校外人员在校墙外随处大小便，经学校多次与乡交管站衔接治理，有所好转，但问题仍未从根本上解决。

五、今后工作打算

（一）多管齐下，强化学校德育工作

1.积极开展“两学一做”教育学习活动，加强党风廉政建设和师德师风建设，建立师德师风建设长效机制，评选“师德标兵”。

2.广泛开展“三节”“三爱”教育，大力倡导社会主义核心价值观，实施“温馨校园”、“幸福班级”建设，努力构建和谐班集体。

3.健全德育制度，落实学生自主化管理。进一步完善学校、班级管理制度，本期继续尝试实行初中部学生代理班主任制度。

4.加强班主任队伍建设，培养育人的行家里手。由政教处组织，坚持每月一次班主任培训，探索提高班级管理成效的新途径、新方法。5.实施班级精细化管理，创设和谐育人局面。

6.开展心理健康和法制教育，塑造学生的美好心灵。开设心理健康课，做好心理咨询、心理疏导，培养学生健康的心理素质。开展法制教育课，举办法制专题讲座，送法进校园，对学生进行普法教育，提高学生的法律意识。

（二）多措并举，全面提升教学质量

1.提升教育开放水平，在管理上求突破。一是加强学习培训，借鉴名校经验，创新管理方法和思路；二是实行开放办学，开展“家长进校园，教师访家庭”活动，宣传引导社会各界和学生家长参与学校管理，参与教师考评；三是建立“外引内联、引强入校”制度，着力培养“三思”、“三会”型教师，本学期计划和马渠九年制学校建立合作帮扶关系，加强交流，实现教育资源和信息共享。

2.加强常规管理，向过程要质量。一是着重落实推门课、组内公开课、观摩课等课型，组织“同课异构”、“同摩一课”评教活动；二是加强检查考核，规范教学行为；三是继续对学困生实行“三补”；四是听课活动常态化。行政会成员每周听课两节，全期不少于30节；教研组长不少于20节；一般教师不少于15节。

3.坚持目标导向，抓好窗口年级的教学工作。本学年九年级的总体目标为：保六争一。一要 “培优促中转差”，重点促中，提高全科合格率；二要实施留人战术，做好控流工作，确保一个都不少；三要采取盯人战术，循循善诱，因材施教。

4.深化教育，加强小学部的教学管理。一是要求教师切实实施爱心教育、耐心教育；二是开展专题培训，组织新任小学课程的教 师观看课堂教学实录，深入学习小学课程、《新课标》，使之尽快成为行家里手；三是和邻乡邻校联考，建立考评参照；四是鼓励新任小学课程的科任拜师求教，虚心学习，尽快适应小学教学。

（三）重视安全工作，创建平安校园

1.提高安全意识，强化安全责任。坚持预防为主，进一步建立落实安全教育、排查、整治、考核机制，明确责任，分工负责，进一步提高全体师生的安全防范意识。

2.落实安全措施，防患于未然。做到有预案，有措施，有考核，有记载。

3.严格执行值班工作制度。继续实行门卫全天24小时值班，周内关锁大门，禁止闲杂人员进入校园，外来人员凭借有效证件（身份证）进校，并办理登记手续。

机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴。在今后的工作中进一步解放思想，与时俱进，上下协力，团结一心，发挥自身优势，弥补自身不足，为创办环境优雅、人民满意的一流教育而不懈努力。

镇原县武沟九年制学校 2016.12.18 14

第五篇：上司九年制学校学校民主评议政风行风工作实施方案

上司九年制学校

民主评议政风行风工作实施方案

根据《武乡县教育局关于2011年教育系统民主评议政风行风工作实施方案》的文件精神，为切实加强我校政风行风建设，促进教育健康和谐发展，结合我校实际，特制定本方案：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，认真贯彻落实武乡县教育系统政风行风工作方案，紧紧围绕教育改革与发展的中心工作，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为、改进学校教育教学工作作风，加强师德师风建设重点，以人民群众满意为标准，以服务社会和帮助就业为宗旨，促进教育健康和谐发展，树立良好形象。

二、成立领导小组 组

长：任红儒

副组长：李建军

魏旭东

成员：赵建文

邓殷忠

蒋卫芳

武成刚

张晋武

三、自查自评工作的内容

（一）评议内容：

领导班子建设情况；依法治教情况；规范行为情况；教育收费行为情况；校务公开情况；师德师风情况；学校领导廉洁自律情况；学校与家庭、学校领导与教师、教师与学生的关系情况；是否存在群众投诉不处理情况；是否建立政风行 风建设长效机制；学校管理与办学质量情况。

（二）评议重点：

1、师德师风建设。严格执行《中小学教师职业道德规范》，为人师表，教书育人。

2、收费管理。执行收费政策，按章收费，认真落实经费管理各项规定。

3、落实规章制度，坚持执行校务公开制度，通过公开栏、教代会等途径及时公开重大事项，重大决策事前广泛征求意见，主动接受广大教工的监督。贯彻落实各项规章制度。

4、学校领导班子廉政，勤政情况。

5、服务学生和社会。引导广大教职员工树立为学生服务的思想，进一步优化学生学习、生活环境，认真实行为社会服务的公开承诺，全面实施素质教育，一切着眼于提高学生的综合素养和技能水平，促进学生的全面发展。

四、主要措施

（一）按照教育局关于民主评议政风行风工作的部署要求，结合我校实际，制定出学校民主评议政风行风活动方案，并付诸实施。

（二）求真务实做好评仪工作。

把学校办得好不好、教师工作行不行的评判真心实意地交给广大群众，让“行风怎么样，群众说了算”的机制真正落到实处，使行评工作不走过场，不搞花架子。要组织教职工开展自查自评，认真剖析存在问题的原因，深挖发生问题的思想根源，严肃处理存在严重问题的人和事，共同商讨对存在问题的整改措施，从而达到使全体教职工共同受教育、认识再提高的目的。要及时把存在问题的整改措施和处理结果进行公示，用我们有错改纠、端正行风的诚心来换得学生、家长 和社会的放心。

（三）坚持“建设、教育、自律”三个为主。在民主评议过程中，坚持评、纠、建相结合，以建为主，着力做好建立健全优良行风的长效保障机制的工作；在民主评议过程中，要坚持教育与处罚相结合，以教育为主；要坚持监督与自律相结合，以自律为主。通过民主评议，把学生、家长及社会对教育行风的监督制约作用，内化成每一个教职工严格自律的主观意愿，变成全校上下办人民满意学校、做人民满意教师的自觉行为。

（四）充分发挥社会、家长等方面作用。积极主动地向学校所在乡镇的领导汇报学校工作情况，虚心、听取他们的意见和建议，以取得他们对学校工作的关心与呵护。

（五）认真做好民主评议活动的宣传和整改反馈工作。认真按照实施方案，做好干部职工思想动员工作，要求全体教职工积极参与活动。通过民主评议，真正达到内强素质、外树形象的目的。

五、方法步骤

第一阶段：部署发动（5.1——6.30）

1、召开学校班子会议，成立领导小组。

2、结合学校实际制定实施方案。

3、广泛宣传，统一思想，提高认识，加强学习,更新观念，进一步增强服务理念，进一步增强政治意识、大局意识、服务意识、群众意识、创新意识，大力弘扬求真务实的精神。

4、选聘xx等为我校民主评议监督员。第二阶段：自查自纠（九月）

1、认真学习政风行风建设的有关文件，进一步提高认识。

2、设立评议意见箱，公布举报电话号码，召开群众代表座谈会，广泛征求意见。

3、针对人民群众和社会各界反映和自查出来的热点、难点问题，认真进行分类整理。

4、全面开展自查自纠，多渠道了解群众的呼声和愿望，查找学校存在的突出性问题，重点查找有偿补课、体罚和变相体罚学生、乱收费等现象。第三阶段：集中整改（十月份）

制定整改方案，建立整改目标责任制，对整改方案和措施进行细化和分解，切实把整改责任落实到个人，要求党员干部要带头积极开拓进取，加强工作的责任心，不断提高工作质量。要针对工作的性质、要求不断加强学习，努力提高办事效率；工作中多动脑筋，讲究方法，注重实际效果；不断加强对自己工作能力、修养方面的培养；克服以前工作中的不足把工作质量提高到一个新的水平，通过评议和整改，进一步遏制各种有偿补课、体罚和变相体罚学生、乱收费、乱招生等现象的发生，真正做到抓整改见成效，净化我校的育人环境。

第四阶段：集中测评（十一月份）

精心收集和归类整理群众的意见和建议，积极配合上级做好问卷调查、日常检查考核等民主测评工作。

第五阶段：考核总结（十二月份）

认真总结民主评议政风行风工作，充分认识到民主评议政风行风工作是强化群众监督，维护全市教育事业健康协调发展，促进教育为经济和社会服务的重要举措。

五、工作要求

（一）提高认识。民主评议行风工作是党风、政风建设的重要组成部分，是教育系统行风建设的切入点和有效载体，学校要进一步提高对开展民主评议行风工作重要性的认识，建立和落实民主评议行风工作责任制，以求真务实的精神抓好具体实施，创造性地做好今年民主评议行风工作。要把行风评议结果作为党风廉政建设考核的一项内容，赏罚分明。

（二）加强领导，精心组织。按照“谁主管谁负责”的原则，要成立学校民主评议政风行风工作领导小组，精心组织，统筹安排，制订具体的工作方案，认真组织实施，保证行风评议工作按照要求高质量完成。

（三）注重实效，抓好整改。学校对群众和行风评议团提出的问题和意见要高度重视，采取切实有效的措施，尽快整改。对一时难以解决的问题，也要做好整改计划，逐步落实。真正做到以评促建、以评促纠、以评促改。

（四）做好情况综合上报工作。学校根据行风评议组提出的问题、意见和建议，研究制定整改计划，落实各项整改工作，并形成书面整改情况报告送县教育局行评办。

武乡县上司九年制学校

2011年5月2日