创新铸就辉煌解说词(肥城市实验中学)

第一篇：创新铸就辉煌解说词(肥城市实验中学)

创新铸就辉煌

——专题片解说词

（男）在巍峨的泰山脚下，秀丽的肥桃之乡，座落着一所被誉为肥城市初等教育龙头的学校,她就是肥城市实验中学。

（女）肥城市实验中学始建于1982年，现有54个教学班，在校生2800多人，在职教职工229人。

（男）历届领导班子呕心沥血、殚精竭虑、艰苦创业、积极探索，形成了实验中学务实高效的优良传统，为学校的发展奠定了良好的基础。省级规范化学校的创建，更让学校在创新办学理念、完善学校文化、加快课程改革等方面走出了一条实实在在的富有特色的发展之路。

（女）办学理念是学校工作的灵魂，学校文化是提升办学质量的关键。学校以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以“塑造人格完美高尚的人，培养全面发展现代的人”为宗旨，坚持“依法治校、科学治校、民主治校、以德治校”的办学原则和“教育思想现代化、学校管理规范化、师生素质优良化、办学条件标准化”的办学目标，确立了“求真向善、励志创新”的校训。

（男）学校大力弘扬团队精神、敬业精神、奉献精神。不断强化发展意识、责任意识、忧患意识、质量意识、改革意识、民主意识、服务意识、师表意识、科研意识和成就自我的意识。

（女）学校致力于校园文化建设，把文化分为物质文化、制度文化和师生的价值观三个层次。靠文化管理提高学校的核心竞争力。

（男）这是学校的校标，设计新颖独特，体现了学校名称和办学特色、育人目标。她是实验中学的“实”和实事求是的“是”的变形；她是朝气蓬勃的青年，也是一轮初升的红日。她象征着实中人昂扬的斗志与青春的活力；象征着实中人求真、求实的作风；象征着实中人以人为本、奋力托起明天太阳的精神。

（女）雕塑——“知识宝典”，“人”字形结构，体现了学校“以人为本”的管理理念和教育教学理念。“人”字的撇部由四部立着的书构成，象征着“四书”，捺部由五部立着的书构成，象征着“五经”。镂空图案——造纸术、印

刷术、指南针、火药四大发明，体现了中国文化的源远流长，让师生们在文化长河中汲取营养；镂空图案太阳、飞鸽，象征了新时代的中学生向着美好的理想展翅飞翔。

（男）学校充分利用校园网、宣传栏、文化长廊、德育长廊等阵地，集中展示学校的办学理念、发展历程、工作动态、德育前沿、教育教研、师生风采和骄人的成绩等，体现了学校的文化底蕴，浓厚了校园文化氛围。

（女）实验中学非常重视德育工作。法制教育报告会，提高了学生的守法意识，为同学们的人生之路点亮了明灯。家校联合会上，蔡振**亲讲述的蔡振国身残志坚的事迹，让同学们鼓足了战胜困难的勇气。

（男）丰富多彩的文体活动活跃了校园文化氛围。每年一度的文化艺术节，为全体师生展示自我提供了广阔的舞台。

（女）朗诵、演讲、口若悬河；跳绳大赛，龙腾虎跃，花样翻新，令人目不暇接；运动场上，身手矫健；乒乓台前，自如舒展；绘画书法，精彩纷呈；翰墨飘香，群星灿烂。

（男）烈士陵园的入团仪式，激发了同学们向先烈们学习、献身祖国的热情。小交警上岗值勤，既让他们感受到辛苦，又用自己的实际行动影响了别人。手拉手献爱心活动，使同学们的感情得到升华，心灵得到净化，懂得了“付出比索取更幸福”。

（女）肥城市“消夏文艺晚会”上，同学们用歌声和二胡表达了“创建文明肥城、构建和谐社会”的美好心愿；泰安市纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年歌咏比赛上，学校合唱团代表肥城市演唱的《歌唱二小放牛郎》和《在希望的田野上》荣获二等奖，他们用歌声缅怀历史，面向未来。

（男）实验中学的德育工作取得了明显成效，全市未成年人思想道德建设现场会在这里召开，市领导及全体与会人员参观了学校德育现场，学校姜校长做了题为《育人为本，德育为先，铸造学生美好心灵》的典型发言，全面介绍了实验中学的德育工作情况，受到与会人员的高度评价。

（女）新课程改革的号角刚刚吹响，实验中学就已站在了改革的前沿。学校着力抓了教师的培养培训，构建起了教、学、研一体的研究、培训、学习机制，开展了以“洗脑充电、探索创新、合作互助”三个要素为主的培训和教研活动。通过课程改革通识性和学科培训，让老师们直面新思想、新理念、新教材、新教法，初步走进新课改。

（男）专家引领，对于刚刚走进新课改的老师们来讲，更是如鱼得水，学校派骨干教师踏遍祖国大江南北，听取魏书生、顾泠沅、刘坚、李镇西、裴娣娜等专家学者的报告，老师们从初入课改的困惑中解放出来，为实现真正意义上的教育教学方式的转变奠定了坚实的理论基础。

（女）他们以课例为载体，采用“说—评—改”、“讲—议—改”、“学—思—改”三种方式探讨新课改下的课堂教学。做好了新理念与教学实践的结合文章，走出了一条富有特色的课改之路。

（男）扎实有效的课程改革，以校为本的教学研究，拓展了教师发展的空间，促进了师生共同和谐发展。学校成功举办了“泰安市课改开放周”活动。先后迎接了省内外兄弟学校交流与学习几千人次，加强了校际间的合作与交流。学校荣获了山东省首批“省级教学示范学校”荣誉称号，并在省级教学示范学校命名表彰大会暨校长论坛上，学校姜校长做了题为《以文化人、以校为本、促进教师专业成长》的发言。学校还先后在泰安市义务教育课改现场会和肥城市学科基地建设工作交流会上做了典型发言，赢得了与会人员的广泛赞誉。

（女）教育振兴，教研先行。学校立足学校实际，确定了“问题即课题”的研究方向，“数学差生转化实验”通过了国家专家组验收，并被评为“优秀实验基地”。“数学自学辅导实验”通过了中央教科所专家组验收，并在省内外进行推广。“创建齐鲁名校的理论与实践”、“研究性学习实验”、“学生学习方式的转变实验”被确立为“泰安市„十五‟规划重点课题”、“中小学教育教学衔接实验”、“中学生养成性教育实验”等取得了良好的实验效果。

（男）燃烛成炬燎原势，风流人物看今朝。实验中学靠着求真务实、开拓创新的工作作风，锻造了一支名师队伍，铸就了今日的辉煌。学校制订了教师读书五年规划，落实了新教师培养“135工程”，突出了“骨干教师培养工程”，让更多的教师步入骨干教师的行列，壮大了学校的名师队伍。李桂芳、胡连红所探索的数学自学辅导教学模式、历史愉快教学法，在省

内外推广，享有盛誉，她们被授予“全国优秀教师”、“山东省特级教师”光荣称号。姜传波、张欣、房照祥等被授予省市“优秀教师”称号。胡连红、房照祥、吴昌杰、赵景杰被评为“泰山名师”，另有七位教师获山东省优质课奖，八位教师获泰安市优质课一等奖，两位教师被评为泰安市学科带头人，六位教师获泰安市“教学能手”称号，十六位教师获肥城市“教学能手”称号。

（女）学校先后被评为“山东省初中教学工作先进单位”、“山东省规范化学校”、“山东省首批教学示范学校”、“中国教育学会„十五‟规划重点课题„合作学习‟重点研究基地”、“山东省教育科学„十五‟规划重大课题„研究性学习理论与实践研究‟重点实验基地”、“山东省„信息技术与课程整合‟重点实验学校”、“泰安市教书育人先进单位”、“泰安市教科研工作先进学校”、“泰安市心理健康教育示范基地”、“泰安市文明单位”、“泰安市校园文化建设ＡＡＡ级单位”、“肥城市初中教学工作先进单位”、“肥城市教书育人先进单位”等荣誉称号。

（男）桃红李艳，春华秋实，实验中学成为人才培养的一方沃土。成千上万的莘莘学子，从这里踏上深造的航船，在知识和能力的大海上，搏击扬帆，冲向理想的彼岸。

（女）于凡、张琳、汪心刚、马鸣、孙雪锋、王文娟等同学，先后夺取省市高考文理科状元。

（男）李玉焕、于霞、姜红、张晓民等同学抱着振兴中华的神圣使命，远渡重洋、踏上求学报国的赤子之路。

（女）还有更多的同学，立志为肥城经济的腾飞贡献青春和力量，成为肥城发展不可或缺的牢固基石。

（男）良好的声誉，赢得了社会各界、省内外及外国友人的高度称赞。省内外20多所学校慕名前来参观学习，学校和日本山梨县一宫町结成友好单位，并在1994年和2000年互相访问，一时在肥城传为佳话。

风

东

好规正范扬化帆学。校实现验场中会学的 将东乘风本，次创山造省出更加辉煌灿烂的明天！

第二篇：实验中学解说词

双桥区实验中学代表队解说词

双桥区实验中学代表队向我们走来了！双桥区实验中学是一所有40年办学历史的学校，环境清幽、氛围和谐是她诱人的美丽和温馨；教泽绵绵、人文荟萃是她不尽的底蕴和积淀；薪火传承、英才辈出是她无愧的声誉和荣光；理念更新、立足教学是她不断发展的根本和源泉。学校绿树成荫，有着浓郁的文化氛围，是一个独特而理想的读书胜地。

学校建校40年，办学成果显著。共培养了37届初中毕业生4900多人，27届高中毕业生1000多人。据不完全统计，他们中有6人考入清华大学和北京大学，获得硕士学位的有40多人、获得博士学位的有20多人。他们中的不少人已成长为党政军处团级以上干部，有的成了教授、专家、学者、企业家等。怎么版 而今，历经40年风雨的双桥区实验中学又焕发出蓬勃生机。你看！他们的步伐多么的豪迈整齐！你听！他们的声音多么的嘹亮铿锵有力！他们愿将更高、更快、更强的体育精神实现于运动场上的每一刻，愿将永攀高峰的意志带给每个人！来吧！祝愿他们在本次运动会中实现自我，胜不骄、败不馁；让我们为他们每一次拼搏加油，让我们为他们的每一次努力喝采！

第三篇：毅力铸就辉煌

毅力铸就辉煌 作者：宋昀 料峭寒风，冷冽中原，有一种树盘根吐苞，那是木棉；重重丝茧，次次冲击，有一种虫破茧蹁跹，那是帝王蝶；弱翼独翔，刺喉歌唱，有一种鸟含泪圆梦，那是荆棘鸟。其必曰：毅力铸就辉煌。在余寒犹冽中驻守 刺骨初春种，一丝含着悲凉的风袭向木棉，像粗狂的手将苞芽揉捏、粉碎，木棉在痛苦的边缘含泪咬牙，驻守着脚下一寸薄土。选择在冽风呼啸中盘虬，选择在万物沉眠中觉醒。木棉树柔弱可怜的根躯在一次次磨砺中吐苞生芽，那吹弹可破、水嫩饱满的青青点点在枝头欢悦，木棉望着这自己的孩子满足的潮水浸湿心头。木棉以自己的坚守毅力铸就了辉煌成就。在重重丝茧中拼搏 裹茧犹在囚笼，丑陋的软体昆虫心怀梦想——我要蜕变！屏蔽世人以作茧自缚的嘲弄；屏蔽万物流光五色之景；屏蔽青丝流苏的红尘之美，他于黑暗中孤只觉醒，以柔弱不堪的头骼一次一次的撞击外茧。一次、两次、十次、千次。不论头破血流的剧痛麻木了神经，不论于一次次黑暗的失望中绝望哭泣。拼搏，他丝毫未有松懈；拼搏，他丝毫未有放弃；拼搏，他在渴望成功！终于，于暖阳瞬时洒于身躯，他含泪展翅翱翔，于天际划出一绝美弧线，宛然而去。帝王蝶以自己的拼搏毅力铸就了辉煌美丽。在困顿绝境中追逐 伴着殷切希望来到人间，却哑然。我的歌喉谁夺了去？我的美丽消失在哪里？荆棘啊，你是我今世的宿敌，世界以痛吻我，我要回报以歌！就让这悲愤的血一染荆棘，就让我在人生的末路一路高歌吧！荆棘鸟展弱翅，奋然追逐，于刺喉刹那以空灵悦耳之斥震撼世人万物。荆棘鸟以自己追逐毅力铸就辉煌惊艳。人生困顿重重，立于料峭寒风中摇曳，于重重丝茧中闭守，在困顿绝境中逢生，你应该想到木棉、帝王蝶、荆棘鸟！让我们以毅力铸就人生之辉煌！【每日写作指导：读后感怎么写好？】

一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。

感是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。

怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。（）要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

四、要处理好读与感的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从读中悟出的道理。因此，读后感中既要写读，又要写感，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。

读后感以感为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示读，从中引出感，在着重抒写感受后，结尾又回扣读。

读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。

第四篇：汗水铸就辉煌

汗水铸就辉煌

小小银球，凌空飞转，在北关学校乒乓小选手的手中，画出优美的曲线。2010年9月20日，我们的小选手力战群雄，脱颖而出，捧回三个金灿灿、沉甸甸的奖杯。多么辉煌的战绩！多么超群的球技！然而，辉煌的背后，是他们整整一个月的挥汗如雨。

8月24日，当我们还在享受假期的快乐时，小选手就已经被召集到校，开始在宋二会老师的指导下展开训练。开学之后，中午休息时间，下午放学之后，双休日里，那间简陋的乒乓球室里总是闪动着他们训练的身影。灵活的步伐、精准的判断、机敏的随机应变，离不开教练手把手的耐心教导，离不开他们无数次的重复练习，离不开孩子们接连不断的全身酸痛。

机遇与挑战并存，机会总是留给有准备的人，他们用汗水战胜了挑战，抓住了机遇，铸就了辉煌！

舞动的天使

活泼动感的音乐声中，一群小女孩舞动着皮筋翩然起舞，神采飞扬的《皮筋舞》已经成为北关学校一道亮丽的风景线。

“皮筋舞”应该向跳皮筋靠拢还是向舞蹈靠拢，于丽霞和孙瑞霞两位辅导老师一开始拿捏不准，她们查阅了很多资料，在此基础上自己重新编排，尽量让舞蹈的动作和风格贴近孩子天真活泼的天性。一个一个抠动作，一点一点配音乐，一次一次做修改，一遍一遍重新再来，她们利用了一切可以利用的时间。渐渐地，动作准确到位了，过程顺畅无阻了，整个舞蹈的洋溢着童真，充满了快乐。

可爱的孩子们在舞蹈中散发出天使的光芒。

第五篇：平凡铸就辉煌

我的“中国梦”演讲稿

—平凡铸就辉煌

礼县雷王乡初级中学王登鹏

各位领导、同志们 朋友们：

大家好，我很荣幸站在这个演讲台上，我演讲的题目是平凡铸就辉煌。我是一位农村的教师，出身于农村，生活于农村，奉献于农村，农村养育了我、教育了我、成就了我，家乡崎岖的羊肠小道变成今天水泥宽阔的路面，当初魂牵梦绕的思念常在梦中萦绕、日复一日的期盼真让人想到“乡书何处达，归雁洛阳边。”的无奈情怀，而如今只需要动动手指，母爱如同春雨般乘着微风般的电磁波滋润着我们的心田，“新一年、旧一年、缝缝补补又一年”是我们父辈时穿着的写照，而今天却被五颜六色、光彩夺目荣幸的取代。

双脚的泥土不见了，夜晚的漆黑不见了，黑夜的思念不见了，即使倾盆大雨我们都不会再因为泥土而担心，因为水泥路铺平了了我们前进的道路，即使漆黑的夜晚我们都不再因为四处碰壁而犯愁，因为如同星星般灿烂的路灯照亮了我们前进的方向，在漫长的夜晚我们都与美梦一路缠绵，因为现代通讯设备的发展与普及让我们无忧无虑的沉浸在母爱的怀抱里。农村的变化真是日新月异、变换万千，即使我口有白舌，也不能名其一处也，如今的医疗保险，大病保险，联村联户、为民富民，一事一议等政策让我们的心灵感受到了前所未有的舒展，让我们真切的感受到了“为人民服务”的真正内涵与真谛。

让我正真感受到了当年毛主席写下的“军民团结如一人，试看天下谁能敌”的豪情与智慧。

“吃水不忘挖井人”。是什么让我们站了起来，是什么让我们感受到了生活的幸福，是什么让我们燃起了生活的信念？是我们伟大的祖国，是我们伟大的共产党，在平穷落后、满目苍夷的大地上，举起了鲜艳的五星红旗，以“星星之火、可以燎原”之势让五星红旗飘满了神州大地。

“毛之不存，皮将焉附”没有国，哪来的家，祖国是我们成长的摇篮，祖国是我们展翅翱翔的蓝天，祖国是照亮我们心田的太阳，啊，我伟大的祖国，我亲爱的母亲，我们用什么来回报您呢？

“滴水之恩，应当涌泉相报”。不管我们身处何处，不管我们从事着什么工作，只要我们满怀信心，兢兢业业、以身作则，如同灾难后的一声及时的问候、见面时诚志的笑容，只要能让周围的人因为我们而高兴，这就是我们自己最大的价值，也是我们对祖国的回报，正向冰心所说的走在生命道路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦；即使有泪也绝不是不是悲哀。这就是人生价值的体现，也是我们对祖国的回报。

教书育人、伴我成长，我将努力学习各门知识，深入的学习和宣传党的历史和政策，全面发展，与时俱进，开拓创新，把我心中爱的种子种在一代又一代学子的心里，让他们开花发芽，瓜果飘香，让

他们由衷的感到“我骄傲，我是中国人“。使踏着荆棘的人感觉不到痛苦，即使有泪，绝不是悲哀，这就是我的梦，美丽的教师梦，我的中国梦。

谢谢大家

2013/5/15