学生厌学、拒绝上学、逃学

第一篇：学生厌学、拒绝上学、逃学

学生厌学、拒绝上学和逃学

博远心理健康咨询中心刘建设

学生厌学、拒绝上学和逃学是一个令家长和老师都感到非常棘手的一个问题。学生厌学、拒绝上学和逃学带来的危害十分明显。

学生厌学的危害主要表现在三个方面。

第一是学生学业方面受到影响。学生一旦产生厌学情绪，将没有心思听课，认为上课没有兴趣，对学校的某个老师或者某些课程产生厌恶。厌学的学生，人在课堂心不知在什么地方，听不进去自然无法完成作业，学习成绩将首先受到影响。学生会有抱怨授课没有意思，老师也会因学生的成绩下降告知家长。厌学学生的前期主要表现是抱怨学习没有兴趣和某些功课成绩下降，学习学业首当其冲。

第二是负面情绪影响健康人格。厌学时间超过一周，错过的课时和内容让学生在上课就会产生陌生感，再听课的时候就会感觉吃力了。这个时候学生往往会产生焦虑情绪，这种焦虑情绪反过来影响上课效果增加厌学的程度。厌学的情绪产生一旦超过2-3周，学生对课程的陌生程度将逐渐加重感觉很难跟上课程进度，想听也很可能听不懂老师在课堂上讲写什么了。那些拒绝上学或者逃学的学生一旦超过三周往往很难跟上原来班级的课程进度。因此产生的焦虑情绪更加严重。通常表现为情绪的过度激惹敏感和焦躁激动并会经常控制不住的发脾气。

中小学生就学时期，正是自我认同和社会认知核心价值观与人格成长初步形成的重要时期，长期的负面情绪的侵蚀和困扰将使学生难以形成健康的心理模式。

第三是问题行为影响未来。

青少年的厌学情绪一旦发生没有做及时的心理治疗与咨询调理。厌学情绪常常发展为拒绝上学，家长如果没有认识到问题的严重性，一味的强迫上学的话，无法忍受焦虑情绪或者厌恶感的学生就可能产生对抗性的行为——逃学了。

中小学生自己的观点因其人格处于雏形发展期而具有着思考不足不成熟的特性，情绪因其自我认识有限和控制不足具有反复波动的特性，行为则因为前面两项的影响而具有冲动性和可塑性。主要表现为人际关系的紧张和冲突加剧的问题行为。

厌学发生时，此时的心理干预是有效的，也是必要的。厌学情绪的延迟处理有可能会发展到成绩下降，无法听课而发展到拒绝上学。

厌学情绪产生的前期，家长和老师要积极的配合与学生做深入的交流，解决学生厌学的问题。

对于拒绝上学，此时的心理干预更加重要。

中小学生分析拒绝上学的原因，一般有一个年龄上的划分；11岁以下的学生一般属于回避负面情绪和感觉的拒绝和寻求关注的拒绝上学；而11岁以上的常常是回避人际关系和回避困窘的情景环境而拒绝上学。如果学生不属于以上几种情景的话，就要考虑是否属于心理创伤引起的心理问题了。

拒绝上学的学生所受到的影响不仅仅是一时的成绩，更可能是一生命运。

逃学的学生，家长一定要认识到，逃学属于严重的问题行为心理咨询和行为矫正是必须的，一旦不上学游离在社会上的时候既有可能被社会上的不良青年所影响，一旦发生届时的心理帮助费时费力预后不良。这样的案例不乏其人。其危害也将是多年的长远的也是家长最不愿意看到的。

我们应该看到，厌学、拒绝上学和逃学问题的影响不同，心理层面不同。学生不同层面的问题解决的手段和方法是不同的，相应解决问题的时间也完全不同。

学生厌学是属于一种认知层面的心理矫正，拒绝上学是一种心理问题的干预与行为调整，逃学则是一种严重的问题行为的矫正；

无论是厌学、拒绝上学还是逃学，只要发生家长都要认真的对待，寻求专业的心理咨询机构帮助。

东莞博远心理健康咨询中心

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（博远心理原创）

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第二篇：关于学生逃学[模版]

关于农村中小学逃学现像的分析

作者：石泉县红卫中心小学马本源

[内容简介]：本文首先分析了农村中小学学生厌学逃学的原因，及发现的问题。指出逃学成为普遍现象是学校、家庭、环境、社会多方面造成的。本文也深入的探讨了如何预防逃学，指出宏观政策，尤其是对教师的评价手段不应该简单以学生的成绩作为唯一标准，要注重素质教育，本文也从提高教师素质及观念，更新家长观念，转变对中差生的心理障碍等入手，介绍了解决逃学现象的可行方法。

[关键词]： 小学教育 逃学 教育环境 教师素质 观念

在现在的农村中小学，逃学成为一种普遍问题，也是让老师和家长非常且头疼的问题。为了教育的公平及农村的未来，逃学问题成为我们不得探讨和解决的问题。

首先，关于学生逃学的原因，我在长期的工作中有以下几个发现：

1.学校学生生活方面的影响;同学间的现互关系问

题；学生与教师关系问题及学习兴趣不足，基础特差的问题；

2.在家庭生活方面，有部分学生家庭由于种种原因出现家庭出现不同程度的困难；有部分家庭生活环境甚至急剧变化，如父母离异、单亲家在家（甚至双亲均不在家）及父母身患重病；重新组合家庭等；

3.家庭教育问题：父母的无理斥责及粗暴的棍棒教育，导致孩子对父母言语态度及教育方式的不满等；家庭不和，如父母不和，常打架骂架，母亲与奶奶不和等也对孩子有潜移默化的负面教育影响。

4.个人问题方面：由于身体及心理上的问题；一位一年级的学生因为疝气手术休学，再次返回课堂成绩下滑较大，厌学情绪严重。有些学生由于先天胆怯，有问题不敢问老师，有的学生甚至不敢请假上厕所而上课出现尿裤子的现象。有的学生到学校就心理紧张、恐惧、坐立不安。严重的甚至会害怕和学校有联系的事物。曾经有一位五年级辍学学生的母亲告诉我，她不得不天天送孩子上学，因为她的孩子更本不敢到学校去。由于现在流行打工赚大钱，不读书照样比教书强的，不读书的大多是煤老板腰缠万贯，穷教师别人结婚场都赶不起的“受读书无用论”的影响，导致学多学生的价值观偏离主道，从而放弃学业。一位五年级的辍学男生，我了解到他曾接受别人上“职教中心”早赚钱的影响，觉得自己考高中危险，还不如早点上个职业学校。

其次，如何预防农村中小学生的逃学呢？从宏观上讲，防治逃学、厌学行为是一个全方位的系统工作，不只是学校和教育部门的事，这需要家庭、社会各个方面都要关心和支持。只有加强综合管理，多管齐下，才能从根本上防治孩子的逃学、厌学行为。现在的陕西省石泉县在这方面工作做得

较出色，尤其是对留守儿童的问题特别重视，对于留守儿童，政府投入了大量人力和物力的帮助，基本上让大量留守儿童得到了必要的关心爱护。几乎每个留守儿童，都有一名国家公职人员担任代理家长，在全国都产生了较大影响。我想，如果政府一如既往，将对厌学逃学现象产生较大的遏制作用。

从微观上讲，可采取以下具体措施进行预防：

1.全面提高教师素质，培养“懂学生”的老师。由于农村中小学教师的专业化程度参差不齐，多数专业化程度较低，对于心理学及教育学知识大多不懂，有些教师虽然懂一点心理学及教育学知识，却也停留在书本，没有落到实处。对逃学学生不是站在学生的角度去理解沟通、往往采用不尊重不信任的教育行为，比如训斥、体罚等方式，以致激起学生的逆反心理，进一步恶化学生的不良情绪，加大了学生的敌视心理。

2.转变家长观念，做“懂孩子”的家长。农村学校的家长大多数没有接受过良好的教育，只是凭自己的生活经历，父辈是怎样的教育他们，他们就怎样教育孩子，殊不知“此一时，彼一时，去年的黄历今年不能用”的道理，一些旧思想，如“棍棒底下出孝子”“黄荆棍下出好人”，经常板起面孔说教；有的不顾学生的自尊心，在大庭广众之下训斥孩子，导致逃学学生的过激行为，反而导致不可挽回的后果。一位

高中女生因“早恋”，老师请了父亲谈话，她的父亲不顾她的自尊心的保护，没有很好地进行有效沟通，在楼道训斥她。后来她选择了结束自己的年轻的生命。给家庭、学校、社会带来了不可挽回的后果。

3.提倡赏识教育。长期的应试教育使基础教育“树人”的根本职能严重错位，“卷面多少分，学生的命根，考（考试）考考，评价老师的法宝”分数成为评价学生的唯一标准，分数作为评价老师水平的唯一标准。老师在上面的压力下，不得不排斥大量的“中差生”，“中差生”也由于经常会受到老师的批评，家长的指责、社会的歧视从而感觉个体的价值被人们忽视，导致自暴自弃。逃学就成为他们对抗教师，学校，家长及环境的方式。

4.要重视素质教育，讲究教育艺术。无论是学校教育还是家庭教育，都应该向“素质教育转轨”。首先培养学生良好的道德品质，塑造孩子良好的的品质，及积极向上的人生观。既注重学生的智力因素的培养，也注重非智力因素的发展。

5.定期和孩子交流沟通，防患于未然。逃学是一个渐进的过程。如有的学生从对一门课没有兴趣开始，发展到对任何课没有兴趣。有的从怕做作业开始，拖拉作业，甚至不做作业。例如石泉县曾溪乡大沟小学的付先宝同学小学一年级开始都未做过作业直到快进入初中，最终老师也不愿意督促

他交作业了。在我们的谈心和耐心辅导之下，在留守家长的关心下，他开始对学习有了兴趣，据说上初中从未逃学。如果我们能经常和孩子沟通交流，对孩子的不良苗头及消极情绪就能及时发现并指正，并能采取适当的措施，孩子的逃学、厌学行为就可能的到控制和制止。

6.加强学生心理引导、稳定情绪，争取让心理上有问题尽早返回课堂。其实孩子逃学常常从无奈开始。离开学校后他们会往往会产生严重的心理不安。因此，我们可靠采取心理角色换位的方式，对孩子进行说服教育，我们可以站在孩子的角度，设身处地地从孩子角度思考分析问题。这样，孩子往往会被这种理解和宽

容深深感动，以致产生“我要转变”“我要回校学习”的自觉行为。

[参考文献]：

《教育心理学》、《走进新课堂.》

第三篇：逃学学生保证书

尊敬的老师：

您好！

通过你的教育，使我知道了，逃学会让我遗失许多知识，而知识是一个系统的东西，就如同链子，如果掉了其中的一环，注定无法运转。

所以，我决定从今以后努力学习，认真补习掉下的知识。并郑重保证，今后再也不逃学了！

再次请老师原谅！

保证人：您的学生

年 月 日

第四篇：学生为什么逃学？

学生为什么逃课逃学？——外面的世界很精彩

班级内经常会遇到学生逃课逃学的现象，尤其是在中学阶段，学生逃课逃学的现象时有发生，那么学生为什么会逃课逃学呢？当一个人害怕一样事物的时候他就会选择逃避。

一、家庭原因。大部分逃学的学生在家庭生活中与父母的关系并不和谐，这种家庭中的父母对孩子缺少必要的关怀和沟通，有的甚至训斥打骂孩子，孩子长期得不到父母的爱对生活和学习失去信心，从而选择了逃学或者离家出走。

二、学校原因。逃学的学生学习基础比较差，成绩不理想，在同伴之间不受欢迎，在老师面前经常受到批评，所以越来越不努力学习，越不努力学习成绩越差，因此产生的恶性循环，最终放弃学习开始逃课逃学。

三、社会原因。现在社会上出现了一种“读书无用论”许多人受这种错误思想的影响以为读书无用，这种错误的认识使得本来就不爱学习的学生直接选择了放弃学习。

四、自身原因。首先，现在传媒业高度发达，不少影视作品和杂志报纸中经常会有青少年逃课逃学的事情，学生年龄小是非辨别能力淡薄，有的学生认为逃课很时髦很帅，争相模仿。其次，学生年龄小，好奇心很重，有时候很想体验自己没有做过的事情，为了寻找刺激，逃课是第一选择。

逃课逃学现象普遍发生，好学生也有逃课的行为，因此老师对学生逃课的问题要深入了解分析，根据不同的原因选择合适的解决策略。

第一种老师要把学生逃课的行为告知家长，和家长一起探讨如何教育孩子。

第二种老师要关怀到每一个学生，不能因为学生学习不理想就过度的批评指责，要给学生留“面子”多指导给他们进步的时间。

第三种请社会一起参与，把不利于学生成长的负面影响隔绝在学校之外家庭之外，设置“学生心灵防火墙”。

第四种理解学生的心理，学生偶尔一次的逃学后不要处理的太重要宽宏大量，学生有叛逆心理，不要让学生因为在河边湿了脚就把学生整个人推下河。

老师的责任是教书育人，老师要在教好书的前提下对学生进行做人的教育，对学生逃课要理性对待，切勿“杀鸡吓猴”“舍本逐末”。

一点小建议是我的想法，并不一定是对的，请诸位批评指导。

第五篇：学生逃学检讨书

学生逃学检讨书 篇1

尊敬的教官：

您好！

由于不想经历军训期间的艰辛导致我竟然做出了逃训的行为，虽然事后对这种做法感到难以置信却应当为自己的错误付出代价，毕竟只有在得到教训以后才明白有些违反原则的事情是不能够做出来的，更何况逃训这种做法与战场的逃兵有什么区别呢？仅仅是军训都不愿意参加自然难以指望今后的自己能有多大出息，所以我认真反思了自身的不足并对逃训的行为进行了检讨。

其实我明白教官的批评在更大程度上还是想让自己承担起这份责任，为自己的犯下的过错承担错误才能够认识到这方面的不足，若是不懂得自己错在哪里的话只会导致今后变得堕落许多，另外军训是每个学生都需要参加的环节又怎能做出这样的行为，须知战场逃兵即便遭受怎样的惩罚都不为过又怎能让教官感到失望，不得不说这种逃避现实的做法除了彰显自己低劣的人品以外毫无作用，因为这样的行为让教官和同学们感到失望则是得不偿失的。

另外我得意识到逃训这件事情给身边同学造成的影响并进行道歉才行，毕竟思想乱了以后又怎能保持队伍的.凝聚力，所以我虚心接受惩罚并希望通过这方面的教训让同学们认识到逃训的下场，若非如此的话只会在以后的军训生活中被人效仿以至于遭受更大的损失，为了不因此让教官失望还是要清醒地认识到自身的不足并加以改进才行，而且因为这件事导致整个集体的声誉遭受影响也是得不偿失的，扪心自问逃训这种懦弱的行为除了被人看不起以外还有什么意义吗？

接下来的军训中应该要针对逃训的事情向教官道歉并写上相应的检讨，除此以外也要虚心接受任何惩罚并为自己的错误付出代价才行，得到惨痛的教训以后才能够让我明白逃训这种做法的危害性，也希望教官能够明白自己的决心并在以后的军训中给予帮助，我会珍惜自己在军训期间的日子并为了思想的进步而不断努力，相对于能力的不足来说思想上的卑劣才是更加被人鄙夷的，所以我得明白逃训这种事本身便是有害无益又怎能因此让教官感到失望呢？

作为大学生的我在往后的军训中还是多向教官和同学们学习才行，无论是坚强的意志还是不服输的品质都是作为学生的自己需要学习的，连这点小小的困难都无法克服以至于做出逃避的举动自然是被人看不起的，我会吸取逃训的教训并在以后的军训之中引以为戒。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

学生逃学检讨书 篇2

尊敬的老师：

您好！

实在是非常的抱歉，x月x日的下午，我因为没能管理好自己，没有遵守学校的规定。我在没有任何人同意的情况下，私自偷偷的离开了学校，独自去网吧游玩，实在是非常的抱歉！

当自己被老师发现的时候，我真的很惭愧。其实，我早该想到这样的结果，也早该想到自己犯下这样的错误会有什么样的解决。但是，我偏偏没有！我没有去思考这些，甚至没有去想自己这样做会给自己、给老师，给我身边的人带来什么样的影响。我真的很对不起！

想到自己的错误，我是感到非常惭愧的。自己作为一名学生，我却丝毫没有意识到自己的身份，自己的责任！我因为自己的欲望做出了错误的思考，甚至做出了错误的选择！其实，还是自己思考的太少了。现在，因为这件事出现的结果并不是我想看到的，甚至我非常后悔这些存在！

老师的批评，同学们的排斥，父母的失望……我真的很讨厌这些，但是，造成这些的却是我自己！我没有思考到这些后果，没有考虑到自己的错误会给自己的生活带来怎样的改变！真的`很对不起。

但是，现在的我说这些真的很没意义。错误已经犯下了，再怎么后悔也不能改变。所以，在之后我对自己的进行了反省，让自己重新认识自己的错误，认识到自己走歪的思想！

首先，自己在做出这次选择的时候，就已经暴露出自己没有将学校的规定放在心上，没有好好的遵守学校规定的准备！这是错误的！是严重的问题，学校的规定并不只是为了好看，它有它的作用，有它的意义！学校的规则其实都是有意义的，它们是为了保护我们才设立下，当我去违反的时候，就必定是在犯下错误！

其次，我没有尊重老师！老师已经不止一次在班会课的时候提出，我们现在还是学生，我们不应该出入网吧等地，更别提是在上学期间！这样的行为既违反了校规，又非常的不安全！同时还扰乱了班级的纪律！这实在是对辛苦教导我们的老师的不尊重！

思考过后，我才发现自己犯下的不仅仅是外出上网而已，自己实在是犯下了大错！实在是不应该！我明白，我这样的情况我必须做出改正，必须好好的改正自己过去的那种错误思想！希望老师能原谅我这一次，我一定会在今后严格的要求自己，不会再犯下这样严重的错误！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

学生逃学检讨书 篇3

尊敬的XXX：

本人由于逃了一节素描课，不想运气好背被烦人班主任逮住要写检讨书。便集个路精华总算搞定了，想想就这么交掉了也怪可惜的，不如给往后和我有一样遭遇的人一个样本!我最敬爱的老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对逃课这种不良行为的深刻认识以及再也不逃课的决心。

对不起，老师!这次我犯的是一个严重的原则性的问题。错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实。

老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。

我辜负了您的一番心血，事无巨细。见微知著，由小及大，我作为一名大学生有事不请假，给全班作了坏榜样造成了恶劣的影响，对于我逃课的事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

1、这样有事没请假，让老师担心我的安全。

2、在同学们中间造成了不良的影响。

3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。

4、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代大学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的`错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业地同时，使自己的言行都与一个现代大学生相符合。

作为逃课的已份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。

望老师能念在我是初犯，认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。

此致

敬礼!

检讨人：XXX

20xx年X月XX日

学生逃学检讨书 篇4

尊敬的班主任老师：

今天，我犯下了一个极为严重的错误，我逃学了。在此，我怀着深深懊悔、愧疚的心情向您递交这篇经过我痛彻心扉之后写的“逃学的检讨书”，以深刻反省我的过错，列出我的改正措施，争取您的原谅。

面对错误，我供认不讳，我的错误总共有三项：逃学、旷课、进入游戏厅。分析我之错误原因，这跟我平时放松自己的要求有着密切关系，并且我没有充分认识到遵守《中小学生日常行为规范》以及《中学生守则》的重要性，片面追求潇洒自由、个人享乐，全然不顾老师、父母的`培育养育之情。

这次错误，错误是严重的，教训是深刻的！我必须痛定思痛地改正错误，改正措施如下：首先，我必须坚决地与逃学违纪违规行为作斗争，彻底纠正我的不良思想，正所谓“关键是思想，根本在觉悟”，我要提高觉悟，重塑自我。其次，当然就是向您保证今后我一定不逃学、不旷课，更加不去游戏厅。再有，我得好好学习，提高学习成绩。

最后，我恳请您能够原谅我的错误！

检讨人：xxx

日期

学生逃学检讨书 篇5

尊敬的老师：

您好!今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书,以表我对运动会期间早退这种不良行为的深刻反省以及再也不早退的决心。

在我们踏进运动场之前,您就已经强调了全体同学不能早退。但是我还是在关健的时候犯了严重的错误。我平时都是很遵守学校的规章制度，这些事情，早退的原因自己写，在一念之差下，做出了有违反学校纪律的事情。我现在认识到因这个事情而早退是不应该的，我觉得我有必须向老师做出这份书面检讨，来深深的反省一下自己的错误。

对不起,XX老师，我犯的是一个很严重的原则性的错误。我知道，你对于我的无故早退也非常的生气。我也知道，对于一个师大的一份子，保证每次届运动会按时参加，不早退，是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我认识到自己要为自己的冲动承担后果。你反复的教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到了事情后果的严重性。现在,我深深懊悔，深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够，特别是那些为我们献上精彩的运动员,对老师的尊重不够，对重要事项重视不足。为了更好的认识错误，也是为了让你能够相信我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：

1.思想上的错误：对于运动会的重视度不够，我开始的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我早退的重要原因。我作为一名学生就更应该积极去参加，积极地给同学加油，加深同学之间的友谊汇聚班级力量。

2.行为上的'错误：不应该早退。对于这一点，是很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实是对老师同学的不尊重，而且影响了在班级的集体形象。如果大家都提前离开，不但影响了运动会正常进行，同时也影响到其他同学的心情。如果我的早退如果没有受到处罚很有可能让更多的有早退想法的同事做出这种不理智的行为，严重的影响了学校正常工作的进行和开展。对于以上的错误，我已经深深的认识到了它们的严重性，为了更好的向老师和同学们检讨自己，我特做出以下承诺，诚心接受老师和同学的监督，我保证以后绝不做有损集体荣誉的事，积极团结同学，严格的遵守学校的各种规章制度。在以后的学习中我会积极地参加各种活动，为班级的荣誉贡献我个人的绵薄之力。我真的深刻的知道自己错了，请求您的原谅!希望老师给我一次机会。

此致

敬礼

检讨人：

日期

学生逃学检讨书 篇6

尊敬的XXX：

一开学，学校在开学典礼上就明确表示过，不准学生违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

这件事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的.，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对于我的错误，我会进一步的检讨，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。决不让类似的事在我身上再次发生，同时，我也要以我的亲身感受，向其他同学进行警示，使大家都了解我的内心想法，提醒大家不要像我一样犯下这样的错误。

检讨人：XXX

20xx年X月XX日

学生逃学检讨书 篇7

尊敬的XXX：

您好!我是xxxxx，在这里给您写下这份检讨书,以向您表示我对逃学这种不良行为的深刻认识以及以后也不逃学的决心。

早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得逃学迟到。但是我还是无故逃学迟到。关于逃学迟到的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：每次放学放假我就想提前出去所以，我选择了逃学这种行为。虽然我知道这种行为是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。

对不起,领导和老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，领导和老师对于我的无故逃学也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不逃学是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的.想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。

对于我逃学的事情，所造成的严重后果如下：

1、让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。

2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的逃学，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。

几经深思，我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心：

1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。

2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不逃学。有事应该先向老师请假。

3．提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。

4。制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力学习，以好成绩来弥补我的过错。

检讨人：XXX

20xx年X月XX日

学生逃学检讨书 篇8

尊敬的老师：

首先我要对您说一声对不起，我错了！

对于这次我逃课打球一事我十分后悔，而且认识到错误的严重性，对此我做出以下检讨并保证以后类似的错误不会再犯！

作为一名学生，我应该明确自己的学习目的，应该按学校的要求，班级的要求，老师的要求做一个学生应该做的事情！应该时时刻刻明确自己的学生身份，去履行一个学生应有的职责！而认真上课是每一个学生都应该做的最基本的事情，但是由于我的.个人原因却没有完成这项学生最基本的任务！仔细看来不应该把学习作为任务来看，应该是学生的本分！老师要求我们认真上课也是为了能够让我们学到知识，让我们有一技之长，也是为了我们好，而且老师还那么认真的不辞辛苦讲课，而我却为了图一时的痛快，犯下错误！现在看来我真是后悔莫及，我不但没有对自己的学习负责，而且还影响了整个班级的学习环境，对其他同学造成了不好的影响，不仅让老师费心，而且还会让父母失望，所以我已经充分认识到自己所犯问题的严重性及其不良影响！

在我写检讨书的过程中，我从今天所犯的错误中想到了很多，也理解明白了很多！我感觉这次错误使我的觉悟上升了很多，也使我慢慢成长，懂得了以前老师和家长说的很多话！这次错误可以说是刻骨铭心的，因为事情不大，但是使我明白了我以后的学习目的，为了什么而学习，使我明白了父母对我的期望，以及老师对我负责的关心。我不能让家人，让老师再对我失去信心，我要从这次错误中充分吸取教训，改掉自己的不良习惯，按老师的要求去学习，去努力，全身心的投入到学习中去，让同学们重新认识我，做一个积极上进，努力拼搏，不耻下问，勇于认错，敢于担当的好学生！希望老师能够看到我诚恳的态度，以及我今天写下的决心！我会从一点一滴做起，不求能为班级争光，但绝不为班级抹黑！

最后，再一次真心的向老师您说一声：我错了！请原谅！我向您保证，同样的错误不会再犯，请老师看我的实际行动吧！

此致

敬礼

xxx

20xx年xx月xx日

学生逃学检讨书 篇9

尊敬的老师：

您好！现在我怀着自责的心情向您递交检讨书，我知道自己错了，我知道逃学是我不对，我还给其他同学树立了一个不好的榜样，我很后悔。

回顾历史，我从一名婴儿成长到如今，我明显还是一个稚气未脱的少年。而如今我居然开始陷入厌学泥潭，出现严重的`厌学情绪。更加严重的是我竟然在昨天逃学了一整天，期间也没有回家，而是在外面乱逛。导致您为我担心，也让家人到处寻找我。

现如今，我深深地知道错了，我已经坚决不能逃学了，逃学会让我失去很多知识学习的机会。

此致！

学生逃学检讨书 篇10

敬爱的老师:

我是你的学生：xx-x。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。

早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得旷课。但是我还是无故旷课。关于旷课的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：。。。。。。(说明旷课的经过和原因)。。。。。所以，我选择了旷课这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。

对不起,老师!我犯的是一个严重的'原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯。

学生逃学检讨书 篇11

尊敬的老师：

我怀着万分愧疚及懊悔的心情给您写下这份检讨书，以此来向您表示我对违反学校纪律这种错误行为的深刻认识和我改正错误的决心。

在本学期第十二周的星期六晚上，我没有在学校宿舍过夜，而是逃学到学校南边的`网吧通宵上网，不仅夜不归宿还从南边的围墙翻出去，严重违反了学校的规定。在经过辅导员老师的批评和教育之后，我已经深刻的认识到自己的错误，并决心改正。

其实早在我三年前刚踏进这个班级的时候，学校就已经一再强调：所有同学，必须遵守学校的纪律，所有学生，不论任何情况都不应违反。因为，纪律不仅是学校对我们的监督，同时也是对我们的保护。老师的教导言犹在耳，我却还是违反了学校的纪律，经过老师的教育与我一个礼拜的思考之后，我已经深刻认识到错误的严重性。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向学校的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。

检讨人：X

XX年X月X日

学生逃学检讨书 篇12

尊敬的老师：

您好！

我是xxx，是初二xx班的学生，我为这次做出的错事向您检讨，我不应该翻墙逃学，这样的做法是相当的危险，而我为了逃学就这样做了，该是让您担忧和伤心的。

今天下午的课我觉得很是无聊，全部都是一些文字，所以我就产生了不想上的念头，就决定逃学不上了，因为一直在，没法光明正大的.出去，但是实在又不想待在校内，所以就叫上几个伙伴一起去学校内偏僻的地方想要翻墙出去，几个人互相帮忙踩肩上去墙头。本来学校的墙头上是放了玻璃的，我硬是找到了缺口，那么多那么尖锐的地方翻过去，可是就在成功翻了一个人出去的时候，竟然遇到老师从外边回来，还就正在我们这边，我一时是走也不是，停在原地也不是，然后几个人又还在问我安全下地了吗，如此就怎么也逃不掉被您发现的命运了。我们就只好灰溜溜的又回去里面了，结果您课都没有让我们继续上，而是在您办公室一直训，直到我们认错为止，还让我们写的检讨书。

我这时也才明白我已经不是小孩子了，是一个中学生，一个初中生，做事应该有想后果的，结果我犯下这样的错事，我自己后来想想都觉得胆大包天啊，简直没有一个学生的。我想着您该是多么的失望，况且我们成绩还是不错的，但是做的事情却不是我们能够做出来的。我也从自身原因反省了，我知道这次是真的做了违反学校规定了。第一就是我只想着逃学出去，而不想这么做的后果会是怎样的，一味只顾自己的玩心，究根追底还是我没有把自己当做一个学生，不然就不会这样了。第二就是我翻墙是一种特别危险的事情，如果一不小心踩空了，那就是得摔残也有可能，如此危险，我还叫伙伴一起做，特别的自私，完全不顾他人安危。再说了这种事事学校严格禁止的，绝对不能出现的，如今我还带头做起，这让学校里的学生会怎么想、怎么做，就是在带坏人。

现在我只要想起这些，我就觉得自己不可原谅，初二的学生了，我还做这种不成熟的举动，这让您也是感到很无奈吧。幸好这次还没有弄成什么不可挽回的事情来，所以感谢老师您及时的把我们拉回去了。我以后一定不这样了，诚心改过。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日