善于反思,勤于总结(国旗下讲话电子稿---徐勤友)

第一篇：善于反思,勤于总结(国旗下讲话电子稿---徐勤友)

善于反思，勤于总结

泉州开发区实验学校徐勤友

老师们，同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《善于反思，勤于总结》。

反思，顾名思义就是反复对自己的所作所为进行思考，然后进行总结，以发扬优点，改正不足。善于反思、勤于总结对于每个人来说都尤其重要，因为它就意味着进步，意味着不断成长。

法国牧师纳德·兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每个人都能把反思提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一名了不起的人。”他们的话，道出了反思之于人生的意义。

作为中小学生，学习是我们的首要任务，如何探寻适合自己的高效率的学习方法，让自己学得更好，常常要靠自我反思、自我总结来求得。

敬爱的小平同志曾说：“过去的成功是我们的财富，过去的错误也是我们的财富。”正确的东西会使你变得更加聪慧，错误的东西会使你变得更加清醒。成功的经验大多相似，失败的原因却千差万别。由此，我们应该明白，从失败的教训中学到的东西，往往要比从成功的经验中学到的多，而且更为深刻。

我们要善于反思在考试中暂时的失利。曾经有人说：如果一件事你失败了，往往只有两个原因，一是态度，二是方法。学业成功首先需要学习兴趣、学习热情、勤奋和坚强的毅力。态度决定一切，有这样一句话：“当我们冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹，当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶.”学习也是这样。所以，我们要学会自问：在考试前，我们是否做到了全力以赴、集中精力、刻苦学习？我们是否能做到持之以恒、1

顽强拼搏？其次，正确的学习方法是学习成功的保证。凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。如果你已经很认真地学习，认真地备考了，可结果还是不如人意，那么，你就要回忆一下过去的学习方法是否正确，是否适合你。我们要纠正错误的学习方法，不能光死记硬背，要学会反思和理解，学会积累和复习。因此，考试后，我们要认真反思，有针对性地适当做一些学习方法的调整，灵活运用科学的方法，争取下一阶段获得学习的成功。

我们也要勤于总结在考试中的成功与进步。一分耕耘一分收获，当我们成功了，我们要清楚自己的优点，充满自信，继续保持正确的学习方法和学习势头，寻求进一步的胜利。同时，我们也要借鉴别人的成功之处。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”学会借鉴别人的成功之处，借鉴别人的学习方法，取长补短，制定一个严密的学习计划，争取在下一阶段能够突破自我，取得更大的进步。

时光永远不会倒流，但善于反思、勤于总结，我们就多了一分学习的智慧，往往能够得到真切、深入而细致的收获，取得百尺竿头、更进一步的佳绩。

学习就是一个不断反思和总结的过程。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让我们一起努力，养成“乐于学习、善于反思、勤于总结”的学习品质和良好的学习习惯，积极探讨好的学习方法，刻苦钻研，全面提高学习成绩，为顺利登上理想的彼岸而奋斗。

我们的讲话完毕，谢谢大家！

第二篇：善于反思 勤于总结111

善于反思

勤于总结

本期讲话的主题是：善于反思 勤于总结。

同学们，紧张的期中考试已经结束了，对上半学期的检验，你们是否满意呢？ 在我们学生时代，考试成绩是非常重要的，但是，同学们，你们有没有想过，老师们，同学们，早上好！

分数的背后，还隐藏着许多的内容？

一次考试，可以检测、衡量我们一段时间的学习效果，能发现我们平时学习上的不足与缺陷。考试就像捕鱼，每一次考试都会发现鱼网上的漏洞，只有经过一次次的修补，一次次的捕捞，我们用知识与能力编成的鱼网，才会牢不可破的，也才能保证我们取得优异的学习成绩。

取得好成绩，固然当然值得高兴，但你要暗示自己，天外有天，人外有人，这仅是小范围的竞争，比自己强的人还有很多，这决不是你骄傲的资本，人生有涯，而学海无涯，还须“百尺竿头，更进一步”。

即使这次成绩不尽如人意，也不必整日愁眉苦脸，觉得前途一片黯淡。面对你们我想说的是：成功者决不放弃而放弃者绝不成功，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。真正的强者，不在于向别人挑战，而在于向自己挑战，要战胜自己。

所以现在，我们不仅要对考试中的失误或错误进行认真分析，还要学会反思与总结自己平时的学习态度和学习习惯。

成功一定有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。但有两点是可以肯：第一，“态度决定一切”。人们常说，“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，意思就是，“不勤奋，理想永远是梦想”。第二，“细节决定成败”，如果你平时就缺乏专注、没有顽强的意志力、就很难养成踏实严谨的学习习惯。

做自己的对手，战胜自己。

这几个简单而有力的字应该成为同学们今后学习、工作和生活的主旋律。只有当我们懂得：战胜了懒惰，才会有勤奋；战胜了缺点，才会有进步；战胜了骄傲，才会有谦逊；战胜了偏见，才会有信任；战胜了狭隘，才会有宽容；战胜了自私，才会有大度；战胜了执迷，才会有清醒，我们就会完成一个从量到质的飞跃，就会取得长足的进步而变得异常强大。

那一刻，你就不会再问自己“我行吗？”，而会坚定地对自己说“我行”！战胜自己需要勇气，战胜自己要比战胜别人难的多，因而战胜自己，就要有坚忍不拔的意志，要有根深蒂固的信念，要有舍我其谁的自信，要有坚如磐石的决心。

同学们，期中考试后又是一个新的开始，更是一个新的征程。美好的前景需要我们共同去开拓。同学们，你们要学会付出，只有学会付出你才能得到真正的快乐，那么就从现在抓起，就从基础抓起，增强自信，提高效率。

我们的人生就像穿越漫长黑暗隧道追逐光点的过程，是一段不断跋涉的旅途。这一个过程，困难昭示着精神生命的意义。但，你要相信，永远没有人能拦住你去寻找属于自己的快乐与辉煌。只要你能怀一颗智慧的心，怀一颗热忱的心投入生活和学习，必然会有让自己拥有喜悦的收获。

第三篇：勤于反思,善于总结

校本培训：

勤于反思 善于总结

——学校教师管理，班级管理实效专题

（二）导言：本学期我校校本培训的专题是——如何提高学校班级课堂管理的实效。谭校在第三周以“待之以心，重于实效”为主题做了第一讲，并布置了作业——《我校现行教师班级管理的缺失与对策》。今天按培训的计划要求，在收集、阅读各位老师作业的基础上，结合期末复习如何提高复习课的实效性，进行本专题的第二讲，题目是：勤于反思，善于总结。

一、校本培训作业小结。

大家都知道，以史为镜，可以知兴替。过去的事情就是今后的导向，使我们能够最大限度地趋利避害。有心的老师很善于回望、审视自己和他人的经历，从中寻找和吸取经验，这是令人叹服的素质和眼光。我觉得这种反思精神是我们现代教师应必备的素质。从本次上交的作业来看，我们不少老师就是这种有心人，对自己教育教学工作中存在的缺失与对策查找和分析的很到位，我看了后很受启迪。本次上交作业的老师有：50人（见表）其中，下面这些老师总结写得较有特色（时间关系，我只找其中一小部分共大家分享）：

1、认真对待当论文来写的有：陈燕茹《学校班级课堂管理实效》、冯秀兰《对初中物理课堂教学实效性、高效性的思考》、邓游珍《我校现行教师班级管理的缺失与对策》、邓云玉《学校班级课堂管理实效》；

2、言简意赅，能针对我校现行班级管理存在的问题提出自己真实的感受和看法的有：颜凯敏《我校现行教师、班级管理的缺失与对策》、钟岱敏《班级管理存在的问题及对策研究》；

3、有见解，值得借鉴的有：刘健忠《班级课堂管理的技巧》、蒙年生《追求课堂和谐，实现师生高效发展》；（成绩）这几位老师或在课堂教学方面、或在班级管理方面就实效性和存在的问题谈了自己的见解，进行了总结、反思，即积累了素材——形成论文，又提升了自己应有的教师素养——做个有心人。因此，我觉得要想从根本上提高学校班级管理、课堂教学的实效性，首先我们教师就要先做个有心人，在教书育人过程中，既要虚心学习，又要勤于反思，善于总结。如谭志霞老师的班级工作手册，陈俭志主任的课后反思札记等，只有像上面的这些老师那样，在教书育人过程中做个有心人，才能谈得上提高学校班级管理、课堂教学的实效性。

二、期末复习课的实效性

“复习课最难上”。这是许多教师经常发出的感叹。我曾经问过学生为什么不喜欢上复习课，学生说：“不是老师一直在讲，就是我们一直在做习题，没意思。”这回答无疑给我们老师敲响了警钟，应该反思一下，我们的复习课出现了什么问题？应该注意什么？该怎么上复习课才有实效性？我觉得大多数的复习课容易出现以下五种现象：

1、重讲知识点，“炒冷饭”现象。

2、重难点不分，面面俱到的现象。

3、过于担心，不敢放手的教师“一头热”现象。

4、过多做题，以练习代替复习的现象。（古校已提出以练习带复习）

5、难以分层，吃大锅饭现象。

该怎么办呢？如何提高复习课的实效性呢？我觉得可以从以下这几方面去探索实践：

1、用心备课。要比新课更认真细致，备课前要先反思自己在新授课时存在的问题，多翻翻自己的教学后记，翻翻学生的作业本。在此基础上制定教学目标，努力寻找新角度，运用新方法，使用新材料，让学生既“温 故”又“知新”，头脑能得到一些新鲜的刺激，达到相当兴奋程度，如此才有望收到更好效果，避免“炒冷饭”现象。

2、课堂上注重引导学生梳理知识主干，在形成知识网络的同时，更要突出重难点。要反思学生对各知识点的掌握状况和需要加强的重点所在。在教学中，凡是学生已经懂得或熟悉的，就少讲略讲一些；学生比较不懂的就多讲一些。教学安排要有针对性，最好采用“点面结合”方式，确定几个重点进行聚焦式教学，做到统筹兼顾，突出重点，保证确有收效。如陆伟昌老师的数学地图„„，只有这样才能避免重难点不分，面面俱到的现象。

3、想方设法调动学生的参与度。建议：即使是需要教师发挥更大作用的复习课上，也仍然要大胆放手鼓励学生参与。凡是学生可以自己讲解、归纳的，就留给学生去做；可以让学生“兵教兵”的，也不妨让学生按小组去展开互帮互学。总之，逐步做到“让课”给学生，把“课堂”还原成“学堂”。像蒙老师所提的教师演好三种人毛泽东、张艺谋、袁伟民。做好策划、做好导教、导练，调动我们的学生去学。

4、古校上次已经提出以练习带复习，这里我不多讲，只要老师们能充分考虑到学生的发展，重视讲练结合，重视把知识通过训练转化为能力。就能克服过多做题，以练习代替复习的现象。

5、如何避免吃大锅饭现象。在现行分班制的教学现状下，我也找不到好的方法。我这里所说吃大锅饭现象是指复习课上教学内容的安排、教学方法的运用等等，都没有根据学生上、中、下的层次做出不同的有针对性的安排，不管学生是什么程度，都讲一样的内容做一样的练习，虽然练习都象征似的分A、B、C层次，但是由于复习时间紧，程度差的学生往往被 冷落，被遗弃掉。复习课上极少个别提问，或老师直接讲解、或让全班学生齐答，表面上热闹，教学进度很流畅，实际上有相当一部分学生并没参与进来，学生的一些疑难或错误被掩盖住了。如此，就不可能做到让每一种程度的学生都能通过复习课提高。现在学校里学生两极分化日趋严重，不能不说这也是主要原因之一。看来，如何进行巧妙的“分层次教学”，扎扎实实地解决一些实际问题，真是一个紧迫而又重要的探讨课题。这一方面不取得突破，就一定制约复习课实效性的提高。这也是本次校本培训所要布置的作业——期末复习课，如何进行“分层教学”。放假前上交。

今天我的讲话到此结束，不对之处，请多批评指正！

第四篇：善于反思 勤于总结-七六第六周国旗下讲话

《善于反思 勤于总结》

老师们、同学们：大家好！

紧张的第一阶段考试结束了，考试是对同学们开学以来学习情况的真实反馈，有的同学的成绩上升了，有的同学的成绩下降了。如果上升了，是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是因为通过前阶段的努力学习和认真复习自己的水平真实提高了。如果下滑了，问题又出在哪里？是知识点没掌握好，还是应试技巧欠佳出现大的失误？我们应该结合考试情况进行认真的分析和总结，这对找准下一步的主攻方向是非常重要的，务必引起同学们的重视，在此我提几点建议：

一、正确对待考试的成功与失败。

对于成功者来说，考好当然值得高兴，但你要暗示自己，天外有天，人外有人，这仅是小范围的竞争，比我强的还多着呢，这决不是骄傲的资本，人生有涯而学海无涯，还须“百尺竿头，更进一步”； 对于失败者来说，成绩公布后整日愁眉苦脸，觉得前途一片黯淡，甚至有极少数同学因经不起这个沉重的打击而一蹶不振。面对你们我想说的是：成功者决不放弃而放弃者绝不成功，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。

考试是暴露问题的最佳途径，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。汲取失败的教训，以后的考试会有好的发挥。

二、反思学习态度。

有句话说得好“态度决定一切”，大家都有学好的愿望，成功与否关键在行动。如果你真的认定你现在的目标就是你唯一的、一定要完成的目标，就能发挥出你强大的潜能。只要有一个正确的学习态度，学习的一切问题就会迎刃而解。“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有不断学习，不断思考，才能更好的掌握所学知识。

三、正确对待错题以及知识点的总结。

对试卷中的问题应仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整等。你就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。

知识点的总结是考试总结最重要的一环。如何正确进行知识点的总结？ 首先，同学们拿到卷子后，要仔细浏览卷子中的每道题，此时你关注的，不应只是错题，而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。应该注意的是，千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了，那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题一变形，可能又错了。要知道，一道题错了，可能是你相关的知识体系没有搞清楚。所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。

四、考试技巧的总结。

考试中，时间的安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？有没有出现填错答题卡，或者出现其他的一些很明显的失误？如果有，怎么能让自己记住这个血的教训？在这次考试中，如果你能合理安排时间，安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这就是你最宝贵的经验。进行这些总结后，同学们不要忘了，有一项工作是必需的：把考试的错题总结到你的错题本上，以便更好的回顾和吸取教训。

同学们，人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容。愿同学们永远与微笑牵手，与成功为伴。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第五篇：《勤于积累,善于反思》国旗下演讲

勤于积累，善于反思

大家好：

今天，我国旗下讲话的题目是“勤于积累，善于思考”

在此之前我先要给大家讲个故事。传说，在泰国有个一心想成为大富翁的人，名叫奈哈松。他认为只要自己学会了炼金术，就等于掌握了成功的捷径。于是，他把精力都用在了对炼金术的研究上。他的岳父母决定帮女婿改掉恶习。于是他们找到奈哈松，跟他说：“我们早就掌握了炼金术，只是还缺少3公斤香蕉叶下的绒毛，这些绒毛必须是你自己种的香蕉树上的，等收完绒毛后，我们便会将炼金的方法告诉你。”

奈哈松听了之后兴奋异常！为了尽快凑齐绒毛，他立刻回家将已经荒废了多年的田地全部都种上了香蕉。

当香蕉成熟后，他将每张香蕉叶下的绒毛刮下，而他的妻子则抬着一串串香蕉到市场上去卖。10年过去了，他终于收集够了3公斤绒毛。他提着绒毛来到了岳父母的家里，向岳父母讨要炼金之术。岳父母微笑着让他打开院中一间房的房门。当他打开房门之后，看到了满屋子的黄金。

妻子告诉他，这些金子都是用他10年里所种的香蕉换来的。看着一屋子黄金，奈哈松恍然大悟。从此，他努力劳作，终于富甲一方。

在现实生活中，每个人都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。就像哈奈松那样，把全副心思都用在了寻找“炼金术”上。然而，真正的捷径其实就在你的身边，那就是勤于积累，脚踏实地。

而反思，就是自己看自己：看自己的优点，看自己的不足。它是一个人获得进步和发展的重要途径。

法国哲学家笛卡尔以“我思故我在”这一响亮的声音，向世人揭示自己成功的秘诀是善于反思；现代美国教育家波斯纳提出被大家公认的研究理论：“成功=经验＋反思”。可见，古今中外有所成就之人，都是在不断反思自身的行为和思想中逐渐完善和提高自己的。一个人要想成功，就要善于反思。

反思是前提，积累是过程，反思积累得多了，方可以厚积薄发

老师们，同学们，让我们师生共同努力，创造自己人生新的辉煌！