三好学生的评选个人汇报

第一篇：三好学生的评选个人汇报

尊敬的各位领导：

我是五年级五班的仇恬同学，现在是班里的班长。

自2005年9月入学至今，在学校的教育和老师们的帮助下，我努力向优秀同学学习，严格要求自己，在思想品质、学习成绩、体育锻炼等方面都取得了很大的进步。

首先，在学习方面，平时我能够勤奋学习，有良好的学习习惯，并且能认真的完成老师布置的各项作业，每次考试，我的成绩总是名列前茅。而且我从一年级至今，一直担任班长和英语课代表，班主任老师曾经夸奖我是“得力的小帮手”。我也能积极的干好班级工作，为班级的发展出一份力。

再者，我喜欢体育运动。我能积极参加锻炼，在2007年学校运动会上，我获得了女子乙组仰卧起坐第一名，为班级争得了荣誉。我还多次积极参加学校组织的多项体育比赛，取得了较好的成绩。

我能积极的参加学校以及区里组织的各项活动，并取得了优异的成绩。我曾代表班级参加学校组织的“语文才艺大赛”，获得第二名，作为学校的代表参加全区的比赛获得一等奖。我参加过全国艺术新秀选拔活动，获得了青岛赛区的“十佳奖”。另外，我的古筝也通过了九级的考试。在2008年4月李沧区第六届中小学生器乐独奏比赛中，我获得了二等奖的好成绩。2009年的首届英语邀请赛中，我获得了四年级个人二等奖的优异成绩。在学校组织的各项活动中，我也取得了优异的成绩。这些活动的参加锻炼了我，使自己有了一个更高的腾飞平台。

我能够乐于助人，在班级中无论谁有困难，我都会热情主动的帮忙，同学们有事也愿意找我商量。我能用“热心”为同学服务，用“真诚”做教师的得力助手；用“创新”开展工作；用“汗水”护卫班级的整洁、有序。

以上，是我对自己的评叙。参加这次三好学生的评选工作，我认为是一个很好的学习机会，如果有幸被推选为区三好学生，我会以此为新的起点，继续锻炼提高自己。如果落选了，我也不会气馁，这说明我还有不足的地方。我会继续严格要求自己，改正自己的缺点，不断完善自己，做一个德智体全面发展的小学生。

申请人：仇 恬

2010年5月20日

第二篇：评选三好学生推荐材料

评选三好学生推荐材料

应唐玲同学，是湖川小学六（2）班的学生，现任校少先队副大队长和班长。她是一位尊敬老师，热爱班级，关心爱护同学，学习成绩突出，工作积极肯干，为人正直坦率的学生，深爱全校师生的好评。

应唐玲同学是老师的得力助手，同学们的好榜样。在思想方面，她乐于助人，遇到别人有困难总会伸出援助之手。记得有一次，班里的卢富利同学身体不舒服吐了很多赃物，其他同学看见了都捏着鼻子，作出恶心状，只有应唐玲同学拿着扫帚默默地扫起来。同学向她请教问题，总会耐心地教他们，直到弄懂为止。在学校组织的任何活动中，作为班干部的她，总是一马当先，身先士卒，积极参与，她的任劳任怨的态度感染带动了大批同学。学校组织了多次献爱心活动，她总是带头省出零用钱捐款，虽然不是最多，但是对于家境并不富裕的她该是多么的不易!她总是积极上进，乐观进取。借用她自己的一句话就是干什么都要本着“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的态度,因此,如果说班级谁的人际关系最好,那么一定非她莫属。在工作上，她总能尽心尽力，认真完成老师交予的任务，以自己的最大努力,完成的最好,并能得到老师的表扬赞赏。在班里，作为班干部的她，以身作则、严于律己，主动地积极地协助班主任和班长管理好班级的一切事务，遇到难题的时候及时向老师求得帮助，并取得其她班干部的支持和帮助，共同管理好班级。所以班级不仅在纪律上、卫生上、学习上都取得了令人可喜的成绩，而且在她的影响下，同学们认真学习，形成了一个你追我赶、互相帮助的良好的学习氛围。尽管这样，她还是不满足于现状，精益求精，经常教育同学要拼搏奋进，力争上游。她循循善诱，谆谆教诲，帮助某些同学改掉坏习惯。在工作中，她脱颖而出，功不可没，是大家公认的一位责任心特强的班干部，得到全班同学的拥护。

最值得我们赞赏和崇拜的就是她的学习了。她的一丝不苟的学习态度，勤于钻研的学习习惯，坚持不懈的学习精神，不耻下问的学习作风，加上她的谨慎谦虚的为人处世，造就了她一次次成为瞩目的对象：年年荣获校“学习标兵”和“五星级好学生”，成绩一直名列年段前茅，每次学业检测成绩都是遥遥领先，但她从不骄傲，仍在默默地努力着。正因为她在德、智、体、美诸方面的全面发展，得到了老师和同学们的肯定和公认，在每学期期末民主推选三好学生候选人班会上，应唐玲同学都以最高票通过,有几次还满票通过。

鉴于该同学的优秀表现，特推荐该同学为县级三好学生。

第三篇：“三好学生”评选材料

莲山 课件 w w

w.5Y k J.cO m文秘xxx，女，汉族，19xx年xx月xx日出生于xx市xx区一个普通干部家庭。现为xxx小学x年级x班学生。入校五年来，该生始终严格要求自己，刻苦勤奋，积极上进,曾多次担任班长、中队委员、大队委员等职务，均能兢兢业业干好本职工作，出色地完成老师交给的各项任务。由于她本人的不凡表现，我们班经过民主选举一致同意推荐xxx同学参加本次“三好学生”的评选活动，为了积极配合学校的评选工作，让大家真实客观地了解xxx同学,现将其材料汇总、整理如下：

一、德育标兵、示范全班

在５年的学习生活中，xxx同学养成了良好的道德品质。她热爱祖国，热爱人民，始终不忘自己是一名中国少年先锋队的队员，主动关心国家大事，注意学习时事政策,在家长的引导和教师的培养下，积极提高自己的是非辨别能力。2001年，当以李鸿志为首的法轮功组织危害到全国人民的生命和生活时，xxx同学积极参观相应的图片展，以一个少先队员的切身感受，写出了意义深刻的观后感，用自己的实际行动表达了对科学的热爱，对真知的追求以及对邪教的憎恶之情。作为一名普通学生，xxx同学积极遵守学校的各项规章制度，热爱学校，关心集体，团结同学，尊敬老师，言谈举止随和大方，为人处世诚实守信，生活俭朴，从不攀比。被评为班干部后，她更是对自己高标准，严要求，处处以身作则，模范执行《小学生守则》，严格遵守《小学生日常行为规范》，既是老师的好帮手，又是同学们的好榜样。五年中，xxx同学从未迟到早退过，带病上课更是寻常。良好的行为习惯，优秀的道德素养为她赢得了师生们的共同赞誉，成为大家学习的楷模。

二、智力开发，全面发展

学习上，xxx同学从不甘落后。她目的明确，态度端正，勤奋刻苦，认真踏实。无论主课、副课都一样对待，遇有不同意见，能大胆提出，积极探讨，因此，无论是语文数学，还是英语微机，xxx同学成绩始终名列前茅。除此以外，她还积极阅览各类书籍，开拓视野，增添知识，并积极注重其它方面的发展。体育场上，她矫健的身姿赢得同学们的阵阵掌声，身为文体委员的她，是同学们的骄傲。音乐课上，优雅动听的xxx曲,又是她不知多少回成为大家议论的焦点，可她从未因此而骄傲过，自满过。在劳动方面，身为独生子女的她，不怕脏，不怕累，五年级第一学期，她和其他几位同学每天都去帮一年级扫地，常常以自己的满头大汗来换取教室的清洁卫生，获得师生的一致好评。

三、培养能力，勇于创新

作为班主任的得力助手，xxx同学有自己的一套方法。她大胆心细，敢管理，也善管理，点子多，主意稠，无论是班会,还是队会，都能出谋划策。身为语文课代表，xxx同学天天早上到校与值日班长一起组织早读，决不让同学们浪费一分一秒。作为文体委员，在运动会、越野赛、三跳比赛前夕，能积极组织同学刻苦训练，为班级赢得一份好成绩。作为一名大队委，是班级与少队部的中介桥梁，在素质创新响遍全国的时候，她又能积极探索，勇于创新,不畏艰难坎坷，力创《小xx报》，并组建了编辑部，在思维创新，能力培养的大潮中扬起了一道亮丽的风帆。

四、花蕾刚绽，初吐芬芳

一份耕耘，就有一分收获，五年中，xxx同学付出了辛勤的劳动，同时得到了丰厚的回报：

五年中，她多次被评为“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”、“办小报能手”、“学习标兵”等。

2000年6月，《xxxxxxxx》一文，在共青团xx市委举办的科技小论文征文活动中获二等奖。

2000年8月，获得全国音乐考级xx专业业余八级优秀证书。

2000年11月，在学校“三跳”比赛中获“一带一钻”第一名。

作文《xxxxxxxx》发表在2xxx年第x期《xx月刊》上。

2001年3月份，发起成立“xxx文学社”，担任社长，同时创办xxx小学《小xx报》，担任主编。

2001年4月，加入“中国鲁迅文学院少年作家班”。

总之，五年的学习生活，xxx同学不仅是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，还是一名勇于探索、敢于创新的优秀少先队员，我们全班将作为她的坚强后盾，积极支持她参与本次“三好学生”的评选活动。

xxx小学x年级x班

xxxx年x月x日

w.5Y k J.cO m文秘

第四篇：三好学生评选条件

2012/2013学市（县）三好学生、优秀学生干部评选办法

一、范围和对象

评选的对象为2013年7月前全日制学校在校学生。

二、评选类型和标准

中小学评选标准：

1．“市（县）级三好学生”评选标准：具有优良的道德品质和文明的行为习惯，具有健康的审美观和环保意识，积极参加集体活动、社会实践、科技创新及其他有益活动；珍视集体荣誉，维护集体利益，诚实守信，自觉遵守学生守则和学校的有关规章制度；勤奋学习，成绩优异，学习方法灵活，善于学习新知识，有较强的动手能力和研究性学习的能力，有较强的开拓创新精神并在某一方面有突出成绩；积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的身体素质和心理素质，有健康向上的生活态度，卫生习惯良好，达到《学生体质健康标准》。

2．“市（县）级优秀学生干部”评选标准：符合“市（县）三好学生”的评选标准，而且担任班级或班级以上职务；有较高的思想政治素质，品学兼优，具有较强的组织能力和工作能力，认真履行所承担的职责，热情为同学服务，工作努力，在同学中具有较高威信，能起到骨干带头作用。

三、评选办法

1、中小学市（县）级三好学生、优秀学生干部的评选继续采用“叠加评选法”。获思想品德标兵、学习标兵、体育卫生标兵，同时又获其他任何一项积极分子，学生达到《学生体质健康标准》良好等级及以上者，方可评为市（县）级三好学生；班级（团支部）以上干部获三项标兵，同时又获社会活动积极分子，方可评为市级优秀学生干部。被评为市（县）级三好学生、市级优秀学生干部者美育、劳动教育考核须合格。在评选三好学生、优秀学生干部时，需将行为规范合格生作为一个必备条件。

2、中小学市（县）级三好学生、优秀学生干部的具体评选程序为：在班主任的指导下，先由学生个人小结，符合条件的同学在班级内交流，在交流的基础上，班委会组织学生和科任教师进行无记名投票评选产生三项标兵和四项积极分子，并采用“叠加评选法”（若候选人叠加数相同则视其各单项得票总数决定），当场公布投票结果，产生出三好学生和优秀学生干部的推荐名单，并填好推荐表上报政教处。

四、凡在本学有下列情况之一者，均不得被评为该学任何单项标兵或积极分子。

（1）违反校纪、校规受到学校警告以上处分者；

（2）因扰乱社会治安受到公安机关拘留、罚款者；

（3）品德评定不及格者；

（4）考试舞弊者；

（5）法轮功参与者；

（6）参加赌博、封建迷信活动及吸烟者、吸毒者；

（7）看宣传色情、凶杀、迷信等有害书刊、录像，经常进入歌舞厅、社会网吧、游戏室和违规燃

放烟花爆竹者；

（8）初中阶段或高中阶段未参加社会实践者。

五、表格上交时间：

（1）班级上交给年级组；

（2）年级组于2013年4月23日前上交到政教处，逾期责任自负。

实验学校政教处

2013-4-12

第五篇：三好学生评选条件

三好学生评选条件

学生德智体全面发展，符合个人综合奖基本条件，且综合测评班级排名在10%内，学年平均成绩80分以上且无不及格现象。

优秀学生干部评选条件

优秀学生干部要符合个人综合奖基本条件，从热心公务、坚持原则、办事公道、以身作则，服务意识强，群众基础好，工作积极主动，富有开拓精神，在自己负责的工作岗位上做出显著成绩，连续任职翌年的现任校、系学生会和班委会干部中择优评选。

个人综合奖基本条件

一、认证学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，热爱社会主义祖国，思想进步，具有坚定正确的政治方向

二、遵守校纪校规，无违法违纪行为

三、热爱专业学习，成绩优秀，无不及格科目

四、积极参加体育锻炼，达到国家规定的《体质健康标准》（体育课批转免修者除外）

五、积极参加社会实践活动、集体活动和公益劳动，具有较强的分析问题、解决问题和创新能努力。

六、班级民主评议较好。

七、无下列任何情况：

1、旷课或迟到、早退三次以上；

2、宿舍卫生较差或违反宿舍规定；

3、两次以上不参加集体活动；

4、吸烟

5、不敢同班内不良行为做斗争。