第一篇：竹市中学英语朗读比赛活动总结致辞
竹市中学英语朗读比赛活动总结致辞
各位领导、老师、同学：大家好！
经过全体英语教师、各位班主任和全体同学的精心准备，经过各位选手的不懈努力和积极参与，竹市中学英语朗读比赛今天圆满落下了帷幕。
这次比赛，既是对我们英语教师教学水平的一次集中检验，也是对全体同学英语学习水平和学习成效的一次精彩展出，同时也是对我们全体师生参与意识、集体意识和竞争意识的一次有效检阅，它对我们的校园文化产生深远的影响。
令我们高兴和激动的是，在这次活动中，我们的老师付出了我们自己的辛劳和智慧，我们的同学展示了我们自己的聪慧和睿智。
特别是在今天的竞技场上，各位参赛选手，以流利的口语展现了你们高超的英语素养，以娴熟的朗读技巧展现了你们的英语潜能，以得体端庄的举止
展现了现代中学生的风采。
正是由于有了你们非凡的表现，才铸就了我们今天活动的精彩纷呈，正是由于有了你们的付出，才成就了我们今天的幸福体验。
在此，我代表全体师生对各位参赛选手带给我们的精神大宴、带给我们的视听愉悦，表示衷心的感谢，对各位选手所取得的成绩表示热烈的祝贺。
我想，每一位参赛选手都会有这样的感觉：真正带给我们幸福体验的不只是今天的比赛过程，为准备今天的比赛而在整个过程中的付出和辛劳，那同样也是一种甜蜜而幸福的体验。
我们应该明白的是，过程是最重要的，只要有了过程中的必要的付出，收获只是一种副产品。
正所谓“只管耕耘，莫问收获”，风雨之后见彩虹，辛勤耕耘之后就必然会有丰硕的收获。
在中学阶段学好英语，特别是拥有一口标准流畅的英语口语，是你在未来的人生之旅中占尽先机的通行证。
我们衷心希望全体同学能够以今天的英语朗读比赛为契机，努力练就自己英语口语的超强本领，为自己成为未来社会的弄潮儿——“敢立潮头唱大风”，积聚必要的基础和能量。
最后，让我再次代表学校领导对位这次活动的成功举办而付出无数辛劳的各位老师和全体同学表示衷心的感谢，对全体同学特别是各位参赛选手的精彩表现表示崇高的敬意。
谢谢大家！
教务处
2011年12月
第二篇：红旗中学英语朗读比赛活动方案
红旗中学英语朗读比赛活动方案
一、指导思想：
学习语言，不仅仅要记住语言符号（我们所说的背单词），还要学会理解语句、理解篇章。我们的教学要注重语言思维的训练，这样学到的语言才是工具。分析学校学生的英语学习情况，阅读习惯和阅读能力都不乐观。《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。所以倡导“敢说英语、敢用英语、能用英语”是我们活动的宗旨，以“让每一个学生说一口流利的英语”为目标。通过朗读英语短文，学生自然会把自己对篇章的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发。学生的朗读、阅读英语的良好习惯也会养成，也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调，从而达到提高能力的目的。
二、活动的意义：
1．中学生全员参与竞赛准备，由班级初赛选拔参加学校比赛。让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。
2．通过选拔比赛为学生创设良好的校园学习英语氛围。达到让每一个学生 “敢说英语、敢用英语、能用英语”的目的，进一步实现学校国际教育中通过开展英语实践活动，提高学生综合素养的目标。
3．强化所学知识，拓展知识面，开阔学生的英语视野，从而培养学生学习情趣。4．通过英语朗读比赛，让学生找到差距，互相帮助，增强团队的竞争意识。
三、参赛对象：
全体学生
四、参赛内容：
结合相应年级的英语阅读教材选择3-5篇短文。
五、实施安排：
1.早读为英语朗读时间，这段时间主要是由英语较好的学生负责组织全体学生听录音，模仿朗读指定内容，英语老师巡视做指导。老师应该每天都要对学生都提出相对不同的要求。
2.每堂英语课教师要有针对性对学生进行课文朗读指导，时间的长短可以根据课文本身的长短、难易程度、学生掌握情况来决定。
3.每天晚上回家学生都要听录音朗读至少5分钟，可以采取家长签字的形式，教师检查指导。4.班级在学校比赛前按要求选拔出两名优秀选手参加学校比赛。
六、参赛时间及地点： 1．初赛：
时间：3月1日——3月25日
地点：各班教室 2．决赛
时间：3月29日 下午3:00
地点：学校多媒体教室
七、比赛形式：
每班在班内初赛的基础上选拔两人参加校个人朗读评比,每位比赛选手提前5分钟进入多媒体教室准备区，抽签领取朗读材料，作比赛准备,内容为课外材料。
八、朗读要求
1．语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。2．朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。
3．注意发音的技巧（连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破、送气与不送气等）。
九、评比要求 1．评分标准（满分10分）
（1）发音准确，语调自然流畅，语速适当。（5分）；（2）表达生动、富有感染力（3分）；（3）仪态整洁、表演端庄大方（2分）。
2．评委由本校英语教师组成，按《评分标准》认真打分。（所有评委不参与所教班级学生打分）
十、奖项设立
本次英语朗读比赛设每年级优胜班级两名，全校个人一等奖10名，二等奖10名，三等奖24名。
红旗中学 于永超 2010.3
第三篇：江龙中学英语朗读比赛活动方案
江龙中学英语诵读比赛活动方案
一、活动宗旨：
1.为提高我校学生的英语学习积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，展露学生中英语爱好者的才华。
2.为了营造良好的校园英语氛围，倡导“感用英语、能用英语”。通过英语诵读比赛，达到生生互动，相互帮助增强学生团队意识和合作精神。我校将举行中学生英语朗诵比赛活动。
二、参加对象：
七至九年级学生（分年级组每班3——5名学生）。
三、比赛时间：
2012年4月25日下午2：00开始。
四、朗诵内容：
1、参赛选手用英语做自我介绍，包括姓名、兴趣爱好等等，（1分钟内）
2、各年级组准备5个参赛题目。每个学生选择一个题目参加比赛。先在各班进行选拔。每班参赛选手控制在3-5名，朗读时间在2-4分钟，要求发音准确、言语流畅、表情自然。
五、朗诵时间：
每名选手朗诵时间不低于1分钟，不超过5分钟。
六、评委：
熊兴伦王志春陈文勇罗专周奎刘正伦
统分：冉孟贤张胜开
七、评分规则：
1、语音准确地道、语调自然流畅、语速适当。（5分）
2、表达生动、富有感染力。（3分）
3、表情自然，表演投入、穿戴整齐、大方有礼。（2分）
4、能脱搞（加1分）
八、奖项设置：
每个年级组一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
九、主持人：
吴碧
十、场外次序维持
勾大兴 杨勇各班主任
十一摄相
何建军
十三音响调控
吴廷才
十四奖品设置
程金
十五、后勤安排
张世达 徐才渊 吴廷才叶立权罗启荣
江龙中学英语教研组
2012 年4月10日
英语朗读比赛活动经费预算
学生奖品
一等奖英语词典（大）3本 每本40元左右
二等奖英语词典（中）9本 每本25元左右
三等奖 英语词典（小）15本 每本15元左右
评委评分用笔 20 元左右
共希资金600元左右
后勤生活安排；600元左右
共计1200元
英语诵读比赛评分细则：
1、语音准确地道、语调自然流畅、语速适当。（5分）
2、表达生动、富有感染力。（3分）
3、表情自然，表演投入、穿戴整齐、大方有礼。（2分）
4、能脱搞（加1分）
第四篇：英语朗读比赛活动致辞
英语朗读比赛活动致辞
（2013年1月12日）
各位领导、老师们、同学们：
大家好！经过全体英语组教师、各位班主任和全体同学的精心准备，经过各位参赛选手的不懈努力和积极参与，新化职业中专英语朗读比赛即将顺利拉开帷幕。这次比赛，既是对我们英语教师教学水平的一次集中检验，也是对全体同学英语学习水平和学习成效的一次精彩展出，同时也是对我们全体师生参与意识、集体意识和竞争意识的又一次有效检阅，势必对我们的校园文化产生深远的影响。
学好英语，特别是拥有一口标准流畅的英语口语，是大家在未来的人生之旅中占尽先机的通行证。但我们很多同学借口英语基础差，对英语课不很感兴趣，这是极其错误的。衷心希望全体同学能够以今天的英语朗读比赛为契机，努力练就自己英语口语的超强本领，为自己成为未来社会的弄潮儿积聚必要的基础和能量。也衷心期盼，我们的英语教师能在英语教学尤其是英语口语教学方面想出更多更有成效的办法。在这方面，我谈不上是内行，但我有几点想法，比如：“每天一句英语”活动，“英语角”活动，开设英语口语课，举行英语演讲、歌曲、小品表演等“英语才艺大赛”活动，编写《英语诵读校本教材》等。令我们高兴的是，教务处和英语组已经在这方面着手开展相关工作了。正所谓“只管耕耘，莫问收获”，风雨之后见彩虹，辛勤耕耘之后就必然会有丰硕的收获。我期望，在今天的竞技场上，各位参赛选手，能以流利的口语展现你们高超的英语素养，能以娴熟的朗读技巧展现你们的英语潜能，能以得体端庄的举止展现现代学生的风采。
最后，让我再次代表学校对为这次活动的成功举办而付出辛劳的各位老师和全体同学表示衷心的感谢，对全体同学特别是各位参赛选手的表现表示崇高的敬意。
预祝大会圆满成功！
谢谢大家！
第五篇：英语朗读比赛活动致辞
英语朗读比赛活动致辞
各位领导、老师、同学：大家好！
经过全体英语教师、各位班主任和全体同学的精心准备，经过各位选手的不懈努力和积极参与，漫町学校英语朗读比赛今天下午将顺利拉开帷幕。
这次比赛，既是对我们英语教师教学水平的一次集中检验，也是对全体同学英语学习水平和学习成效的一次精彩展出，同时也是对我们全体师生参与意识、集体意识和竞争意识的一次有效检阅，它将对我们的校园文化产生深远的影响。
令我们高兴和激动的是，在这次活动中，我们的老师即将付出我们自己的辛劳和智慧，我们的同学即将展示我们的聪慧和睿智。
在今天的竞技场上，我期望看到各位参赛选手，能以流利的口语展现你们高超的英语素养，能以娴熟的朗读技巧展现你们的英语潜能，能以得体端庄的举止
展现现代学生的风采。
正是将因为你们非凡的表现，才能铸就今天活动的精彩纷呈，正是由于有了你们的付出，才能成就我们今天的幸福体验。
我想，每一位参赛选手都会有这样的感觉：真正带给我们幸福体验的不只是今天的比赛过程，为准备今天的比赛而在整个过程中的付出和辛劳，那同样也是一种甜蜜而幸福的体验。
我们应该明白的是，过程是最重要的，只要有了过程中的必要的付出，收获就是一种必然的结果。
正所谓“只管耕耘，莫问收获”，风雨之后见彩虹，辛勤耕耘之后就必然会有丰硕的收获。
学好英语，特别是拥有一口标准流畅的英语口语，是你们在未来的人生之旅中占尽先机的通行证。
我们衷心希望全体同学能够以今天的英语朗读比赛为契机，努力练就自己英语口语的超强本领，为自己成为未来社会的弄潮儿——“敢立潮头唱大歌”，积聚必要的基础和能量。
最后，让我再次代表学校对位这次活动的成功举办而付出辛劳的各位老师和全体同学表示衷心的感谢，对全体同学特别是各位参赛选手的表现表示崇高的敬意。祝大会圆满成功！
谢谢大家！
教务处
2012年5月
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