英语朗读比赛总结

第一篇：英语朗读比赛总结

英语朗读比赛总结

为了营造学校的英语氛围，提高学生的英语朗读水平和朗读兴趣，并检阅学生的英语朗诵情况。

三、四年级在本周一举行了英语朗诵比赛，此次比赛各年级评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

总结如下：

1.各班能结合学校的朗诵习惯要求，认真朗诵，精神状态佳。2.学生的英语朗诵的语音、语速、语调都比上学期有一点进步，但是有个别班对抽到的课文不熟悉，对一些长句的单词发音不到位；

3.有部分学生对课文内容不是很熟悉，读书的速度拖拉。今后的改进措施：

1.增加朗读的频率，如在每节课课前几分钟有计划地安排朗读课文的内容，降低学生的遗忘率；

2.利用、安排好每天的朗读时间，认真检查学生的朗读情况，尤其是三年级的，如果英语老师不能到位的，要提前与班主任沟通、安排好；

3.有效率地布置每天的朗读内容，教师要检查跟踪到位。

大马坊小学英语课题组 2012年11月22日

第二篇：英语朗读比赛总结

英语朗读比赛总结

各位老师、同学：大家好！

经过英语教师、各位班主任和全体同学的精心准备，经过各位选手的不懈努力和积极参与，东沿村小学英语朗诵赛已圆满落下了帷幕。

这次比赛，既是对我们英语教师教学水平的一次检验，也是对全体同学英语学习水平和学习成效的一次精彩展出，同时也是对我们全体学生参与意识、集体意识和竞争意识的一次有效检阅，它对我们的校园文化产生深远的影响。

令我们高兴和激动的是，在这次活动中，我们的老师付出了我们自己的辛劳和智慧，我们的同学展示了我们自己的聪慧和睿智。

特别是在今天的竞技场上，各位参赛选手，以流利的口语展现了你们高超的英语素养，以娴熟的朗读技巧展现了你们的英语潜能，以得体端庄的举止展现了现代小学生的风采。

在此，我代表全体师生对各位参赛选手带给我们的精神大宴、带给我们的视听愉悦，表示衷心的感谢，对各位选手所取得的成绩表示热烈的祝贺。

我们应该明白的是，过程是最重要的，只要有了过程中的必要的付出，收获只是一种副产品。

正所谓“只管耕耘，莫问收获”，风雨之后见彩虹，辛勤耕耘之后就必然会有丰硕的收获。

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在小学阶段学好英语，特别是拥有一口标准流畅的英语口语，是你在未来的人生之旅中占尽先机的通行证。

我们衷心希望全体同学能够以今天的英语朗读比赛为契机，努力练就自己英语口语的超强本领，为自己成为未来社会的弄潮儿——“敢立潮头唱大风”，积聚必要的基础和能量。

最后，我代表学校领导对位这次活动的成功举办而付出无数辛劳的各位老师和全体同学表示衷心的感谢，对全体同学特别是各位参赛选手的精彩表现表示崇高的敬意。

谢谢大家！

第三篇：六年级英语朗读比赛总结

六年级英语朗读比赛总结

石家园小学 李媛

朗读就是运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来，也就是清晰响亮地把词汇、句子、文章等语言文字材料念出来。朗读是学好英语的基础，也是说好英语的前提。在小学阶段朗读显得更是尤为重要，为了检查近阶段我校小学生英语朗读的情况，更为了提高学生的朗读水平，让学生说好英语。根据开学初制定的教研组计划，我校于5月28日进行了3—6年级英语朗读比赛，每班任选三名同学参加朗读比赛。六年级学生即将毕业，为了给孩子们留下小学阶段的美好回忆，孩子们在学习压力之余仍精心准备。比赛发现六年级的同学在语音、语调、节奏等方面优于低年级的同学。但是普遍存在以下问题：

一、英语发音不准

单元音不饱满、不到位，双元音被单元音化，英语词尾辅音后附加元音。

二、单词重音把握不准。

三、语调错误

有不少同学把特殊疑问句读成升调，把一般疑问句又读成降调，升降调把握不准。

四、节奏错误

句与句之间没有停顿，句子中应该重读的单词读不准。

五、语速过快，以至于填词、漏词的现象较多

如何让小学生的英语朗读得准确、流利、有感情呢？我们英语老师经过讨论、交流，认为应从以下几方面入手：

（一）教师的良好示范

英语教师要不断学习，不断练习，以自身纯正、优美语音、语调来感染、熏陶学生，教师声情并茂的朗读会给学生以美的享受，从而引起学生的朗读欲望。在教师示范时要让学生静听并注意观察口形。

（二）多种形式的课堂朗读训练

不要将课堂的英语朗读仅仅当作检查小学生是否完成朗读任务的手段，而是要采用形式丰富的朗读，如：分角色读、“开火车”读、小老师领读、小组比赛读、男女生比赛读等，给学生提供展示的机会，满足他们的表现欲望。

（三）培养学生养成良好的朗读习惯

小学生的朗读以模仿为主，在模仿过程中教师要做必要的指导，如句型朗读中重音、连读、爆破、升降调等，老师必须示范，而且要不厌其烦地反复强调。因为之前学生没有这方面的基础，只有老师示范、强调了才能引起学生的有意注意。学生也就不至于嫌录音磁带速度快，听不明白了。好学生也就会在潜移默化中学会连读、失去爆破。注重培养学生按意群朗读的习惯，指导学生以词组和句子为单位进行朗读，帮助学生纠正一个一个单词朗读的不良习惯。特别强调用“心”读，在模仿过程中要求学生达到眼到、口到、耳到、心到之境界，要求口、眼、耳与大脑并用，最初可能达不到这个要求，可以先要求做到“眼到——口到”，逐步达到“口到——心到”。在课堂教学过程中对于低年级的学生，可让学生进行指读。指读的习惯就是培养学生对单词或句子的有意注意。

（四）建立奖励机制，激发学生的朗读欲望

开展各种丰富多彩的朗读活动，让朗读比赛活动成为学生学习英语生活的一部分时，学生就会表现出对朗读的极大兴趣。例如：在班级中设立“英语朗读明星”。根据上课学生回答问题、朗读课文、表演对话等，评选出“英语朗读明星”，“英语朗读进步星”。

（五）老师要多倾听学生朗读

由于时间的原因，老师在课堂上听每个学生朗读的机会较少，因此对于学生朗读存在的问题发现相对也少。因此我们认为：在教学中应多创造机会倾听同学的单独朗读，以便发现问题及时纠正。

当然，培养小学生的英语朗读能力不是一朝一夕的事，它需要平时教学中点滴积累，需要教师的辛勤付出。

第四篇：英语朗读比赛主持稿

一、1、Good afternoon,everyone,my honoured teachers and my fellow students,welcome to the English compitition of our school.各位老师，亲爱的同学们，大家下午好，欢迎大家参加今天的英语朗读比赛。

2、We`re very pleased to be the hosts for today`s compitition,to give the opening speech for everybody.我们很高兴能为大家主持今天的比赛。

3、Now you are watching the English speech contest.From now on , I hope everyone can get ready for it as early as possible.Thank you for coming to this afternoon`s compitition.这是我们学校英语演讲比赛，以后我们每个班级举行英语演讲比赛，我希望大家以后能早点为此做好准备。

4、In today`s compitition,we both havecontestants from each class.There are 13 classes。they are coming from different classes of different grades.这次比赛每个班都参加，所以我们的参赛选手共有13班，他们来自不同的年级和班级。

5、I hope we can experiences of how to learn English better,these experiences will be very rseful for the students in our school.so I hope we`ll all make good use of this opportunity.我希望通过这次比赛，大家能交流如何更好的学习英语的经验，这对我们的英语学习将会有很大的帮助，所以我希望大家都能好好珍惜这次机会。

二、Ok,now,I think it`s better for me to introduce our judges,they are our English teachers.They are our headmaster~~Mr Chen,our director~~Mr Yang,our English group leader~~Miss Fang,our English teachers~~Miss Hong,Miss Chen Xiaoying，Miss Chen Minmei ,Miss Chen Beixuan, Miss Lin Minli, Miss Fang Jieni.Let`s warmly welcome.接下来我向大家介绍今天的评委，也就是我们的英语老师-----

四、1、Now ,I think it`s time for show our English speech contest starts.first,Let`s warmly welcome Class2,Grade6,They are going to perform《The girl next door》《Honey，Honey》《Peter，Peter》Class1，Grade6 get ready,please.现在比赛正式开始，欢迎六年二班上场，他们将表演的歌曲是《The girl next door》，歌谣是《Honey，Honey》《Peter，Peter》请六年一班做好准备。

2、We are going to welcome Class 1,Grade 6.They are going to perform 《Catch the eels》《Honey，Honey》《Peter，Peter》.And Class 1,Grade 5 get ready,please.欢迎六（1）班上场，他们表演的歌曲是《Catch the eels》，歌谣《Honey，Honey》《Peter，Peter》，请五（1）班做好准备。

3、We are going to welcome Class 1,Grade 5.They are going to perform《If you are happy》 《What can you do》 《My favourite day》.And Class 1,Grade 2 get ready,please.欢迎五（1）班上场，他们表演的歌曲是《If you are happy》，歌谣《What can you do》《My favourite day》，请二（1）班做好准备。

4、We are going to welcome Class 1,Grade 2.They are going to perform《Ten little Indian boys》 《Head shoulder knees and toes》 《A happy bus》.And Class 1,Grade 3 get ready,please.欢迎二（1）班上场，他们表演的歌曲是《Ten little Indian boys》《Head shoulder knees and toes》，歌谣《A happy bus》，请三（1）班做好准备。

5、We are going to welcome Class 1,Grade 3.They are going to perform《Follow me》 《Ten little Indian boys》 《Clap your hands》《Act like an elephant》.And Class 1,Grade 4 get ready,please.欢迎三（1）班上场，他们表演的歌曲是《Follow me》《Ten little Indian boys》，歌谣《Clap your hands》《Act like an elephant》，请四（1）班做好准备。We are going to welcome Class 1,Grade 4.They are going to perform《Jingle Bells》 《Tim is my friend》 《Go to living room》.And Class 2,Grade 5get ready,please.欢迎四（1）班上场，他们表演的歌曲是《Jingle Bells》，歌谣《Tim is my friend》 《Go to living room》，请五（2）班做好准备。、7、Now let`s warmly welcome contestant No.7_____,her topic is____,and contestant No.8,get ready please,(No.5______the last mark is ______).下面热烈欢迎7号选手上场，他演讲的题目是___________，请8号选手做准备，5号选手最后得分_________。

8、The next contestant`s topic is also ______,now ,let`s welcome No.8_____,And contestant No.9,get ready please.8号选手为我们带来的也是___________，请9号做准备。

9、Ladies and gentlemen,the following is No.9`s show.Now let`s warmly welcome contestant No.9_______And No.10 get ready please.各位老师，同学们，下面欢

迎9号________上场，请10号做准备。

10、Let`s warmly welcome the last contestant No.______get onto the stage and give us a wonderful performance.His/Her topil is ______.下面热烈欢迎我们的最后一位选手_______上台来做精彩演讲。

五、Wonderful!These _______contestants give us a wonderful show.Now ladies and gentlemen.after all the contestants finished their speeches,our judges will have a short discussion about their marks standard.Now,we are taking a break,let`s get down to the next show.Now let`t warmly welcome our headmaster Mr Yuan to make remarks.今天这______位选手的表现实在太精彩了，下面我们的评委们要对各位选手的最后得分进行讨论汇总，所以，接下来，让我们以热烈的掌声有请袁校长作重要讲话。

六、Good afternoon,everyone,welcome back to the first”welcome New Year”English speech contest,And now you are watching the final,After our judges`discussion,now the resulthas come out,(Ladies and gentlemen ,here comes the most exating the moment).各位老师，同学们，大家好，经过评委老师们的最后评定，激动人心的时刻来到了。

2、first,I world like to announce the winners of the third prize:___________,首先，我宣布三等奖获得者是___________

3、and then ,the second winners:二等奖获得者是_____

4、Ladies and gentlemen ,here comes the most exciting the moment!Can you feel the most exciting moment?right!now,what I am going to announce is the winners of the first prize:________各位老师，同学们，最激动人心的时刻就要来临了，大家想不想知道一等奖是谁？好，下面我要宣布的是：一等奖获得者为_____班______，______ _____，七、1、Now,let`s welcome the third winners_______to come onto the stge.And warmly welcome our leaders to give awards to our winners.下面有请三等奖获得者___________上台，并请我们的各位领导上台颁奖。

2、And then second winners,please.__________下面有请二等奖获得者————上台领奖。

3、Ladies and gentlemen ,let`s bring the first winners onto the stage with a warm of applause.最后让我们以热烈的掌声有请一等奖获得者___________上台领奖。

4、Well,how exciting today the contest is!That`s all for today`s contest but I hope that we can keep on studying English warmly.First we should listen to the teachers carefully in class.second we should spend more time in listening,speaking,reading,writing,And then we should also practice English with classmates as much as possible and as often as possible ,Come on,everyone!今天

各位选手的表现都很棒，今天的比赛虽然结束了，但是我希望以后同学们学习英语的热情能一直保持下去，首先上课要专心听讲，每天多抽出一些时间练习英语，多听，多说，多读，多写，多想，还要尽可能用英语多和同学交流，练习，让我们大家一起努力，用自己辛勤的汗水，学好英语，好不好？

5、OK，well,no matter how exciting to day the contest is!but now ,I have to say,That`s all for today ,thank you!最后，我宣布付庄乡中心学校第一届“迎新年”英语演讲比赛到此结束，请各班同学按秩序退场。

第五篇：英语朗读比赛通讯稿

人人读英语，人人爱英语

——星海小学英语朗读比赛通讯稿

星海小学英语朗读比赛于2017年12月13日下午在星海升旗台拉开帷幕。学校领导黄校长到场致辞，本次比赛由郭程臻，周玥桐学生主持，6名英语专业老师担任评委，此次比赛旨在激发学生学、用英语的热情，为同学们提供一个英语实际运用的舞台，提升在校学生英语水平。

此次比赛得到了全体同学的广泛关注和积极响应，赛前同学们纷纷积极报名并竭尽全力准备材料。在学校英语组的精心策划与组织下，此次演讲比赛成功举办，并得到了学校老师和同学们的一致好评。在比赛过程中，选手们各显神通，每个人都展现出他们最出色的一面，他们以清晰地发音、自然地表达、优美的语言，娴熟的口语能力和自信的微笑，展现出他们对于学习英语的热爱和执着，同时也展现了他们昔日的努力和对未来的憧憬。整个比赛秩序井然，过程中不乏高潮涌现，现场气氛十分热烈，观众和选手亲密互动，同学们用热烈的掌声表达了他们对选手的支持与鼓励。最后黄校长对比赛的精彩点评，让所有参赛选手认识到自身英语学习的优势和与真正英语演讲者存在的差距，为今后的英语学习指明了方向。

通过本次比赛同学们诠释了小学生的自信与风采，在欢笑中收获一份难忘的记忆，更在比赛中学习和成长。

(供稿人:

林晓欣)