2010励行节约报告

第一篇：2010励行节约报告

2010年落实厉行节约工作自查报告书

本校认真贯彻落实上级有关厉行节约的通知精神，统一思想，强化措施，迅速行动，狠抓落实，大力推进厉行节约工作，主要做了以下几个方面的工作：

一、加强领导，认真学习

我校把落实厉行节约工作作为当前领导班子的执政能力建设和作风建设的一项重点任务来抓。学校组织中层以上干部集中学习上级文件精神，领会精神实质，坚持以完善节约措施、加强制度建设为抓手，努力在我校形成崇尚节俭、拒绝浪费的良好风尚，确保厉行节约工作取得成效。

二、健全制度，强化管理

进一步健全完善有关规章制度及配套措施，严格执行各项费用支出审批制度，有效推进了资源节约工作的开展。

一是加强用电用水管理。严控办公场所空调运行时间，温度设置不低于摄氏26度；水电设施、办公室电灯、计算机做到即走即关，杜绝长流水、长明灯现象，注重用电设备管理，安排专人定期对水电设施进行检查，发现问题及时处理。二是加强办公费用管理。重点加强对办公用品的管理。节约文印、邮寄、传真费用，草稿双面打印，废纸重复利用；推行无纸化办公，通过内部网络及电子邮箱传递文稿和信息，减少用纸；正确使用和维护打印机、复印机、传真机等办公设备，避免保管及使用不当而引起的损耗；打印机、复印机的油墨、墨粉用完后重新灌装，继续使用；严控电话开支，严控长途电话，严禁占用办公电话聊天。三是注重加强公务车辆管理。对公务用车作出了明确规定，严格禁止公车私用；对集体公务活动或同一方向公务活动要求集中乘车；对通过打电话、发传真、电子邮件能处理的工作一律不单独派车前往；非紧急公务外出尽量不使用公车。明确要求驾驶员加强车辆保养，保持车况良好，减少维修，降低油耗。四是加强公务接待、会议费用及出差管理。实行公务接待提前申报，严格控制接待规模，压减接待费用；参加会议实行根据相关文件通知派代表参加，并严

格控制参加人员、次数及有关经费，减少会议费用支出。职工出差实行申报审批制，严格控制不必要出差，所有出差都需申报，按程序进行审批。

三、完善机制，确保成效

为确保厉行节约紧缩行政开支工作取得成效，集团认真健全完善了各项长效机制，从源头上抓厉行节约，健全财务制度。将厉行节约的各项措施更加细化、具体，实行以制度管人管事。

通过开展厉行节约自查活动，我校职工“艰苦奋斗、勤俭节约、廉洁自律”的意识进一步增强，各项厉行节约的管理规定得到有效执行，全校上下形成了坚持厉行节约、反对铺张浪费的良好风尚。

第二篇：励行节约反对浪费主题班会总结

励行勤俭节约反对铺张浪费班会总结

一、活动主题:

励行勤俭节约反对铺张浪费

二、活动时间：

2014年4月9日早上7点半

三、活动地点：

一教504教室

四 活动形式：

阅读分享及讨论式学习

五参与人员：

13服装设计1班全体同学

六、活动总结：“浪费之风务必狠刹！要加大宣传引导力度，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。”习近平同志关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的重要批示，体现了中央改进作风八项规定的新要求，反映了广大干部群众的呼声和愿望，表明了我们党狠刹不良歪风、倡导

文明新风的鲜明态度和坚定决心。

主题班会策划人：孙媛

2014年4月9日

第三篇：敦品励行 厚德修身

敦品励行 厚德修身”为提高大学生的思想道德修养、营造浓厚的人文氛围、促进和谐校园的建设而提出的长期系列活动。它内涵深刻、外延宽泛，由涉及日常生活中一言一行的基础文明修养，拓展到大学生精神品位的全面提升和人生价值的实现；由贯彻“厚德博学、止于至善”的校训、加强校风学风建设，延伸到培养德才兼备社会精英人才的远大目标。其范围将由现实生活中的修身扩展到网络虚拟世界的自律以及思想层面的心灵净化；由课堂、宿舍，扩展到餐厅、图书馆、运动场等校园的角角落落。总之，此项工程从你我到校园，从高校到社会，旨在将文明意识、德性修养融入到大学生校园生活乃至未来发展的点点滴滴，具有深远的理论意义和实践意义，不仅仅合乎学生自我发展的需要，更适应了现代社会文明发展的趋势。

第四篇：节约纸张实践报告

“绿色可持续，环保我来行”实践调查报告

森林覆盖，朗朗叶飘，远望绿色一望无际，近看“郁郁葱葱濡目”参天。从古至今，从一株两棵繁衍生息，如今已是绿林遍野。此情此景，见者无不赞叹大自然的匠心独运。腐朽神奇，尽收眼底。歌颂不断，感慨万千„„

可是这样的绿色正在逐渐地被消弭，一点一点的被侵蚀。流水渐渐变得浑浊，泥土慢慢爬上了天空，与世无争的动物也被迫四处寻找新的家园，却不知不会再有新家。这是我们可以想象的画面，不对，是现实中就已出现而被许多人忽略在角落的情景。

我们活动小组就这一想法进行了这次实践调查活动，并且通过真实的数据管中窥豹，寻找出森林减少的一些原因。如下是我们小组的调查报告。

一、查找资料。

（1）造纸原料：指造纸工业所用的原物料。造纸原料有植物纤维和非植物纤维（无机纤维、化学纤维、金属纤维）等两大类。

目前国际上的造纸原料主要是植物纤维，一些经济发达国家所采用的针叶树或阔叶树木材占总用量的95%以上。

我国所用的植物纤维原料品种比较多，分为六大类：

一是针叶树木材，如落叶松、红松、马尾松、云南松、樟子松等；

二是阔叶树木材，如杨木、桦木、桉木等；

三是草类植物：如芦苇、竹子、芒秆、麦草、稻草、龙须草、高粱秆、蔗渣等；

四是韧皮纤维类，如亚麻、黄麻、洋麻、檀树皮、桑皮、棉秆皮等；

五是种毛纤维类，如棉花、棉短绒、棉破布；

六是废纸纤维类，按照我国的习惯划为一等废纸（未经印刷从工厂或有关单位挑的白纸边、破残纸），二等废纸（经过印刷的废旧书刊、报纸），三等废纸（除了以上两种以外的一切废纸、旧纸板、破纸箱）等。

PS：污泥变成造纸原料

工业生产产生的污泥在泰安百川纸业有限公司不再是工业垃圾，而成了很好的造纸原料。

以前，百川纸业造纸上产的污泥也被当成工业垃圾处理，不但增加成本，而且对环境有污染，他们经过反复的试验，今年一月份，这些污泥终于有了用武之地。

现在百川纸业的污泥成了制造板纸的一种新原料，经过测试，效果十分好，不但纸张质量有所提高，而且降低了生产成本，减少了对环境的污染。

（2）现代造纸方法

现代的造纸程序可分为制浆、调制、抄造、加工等主要步骤

1.制浆的过程 制浆为造纸的第一步，一般将木材转变成纸浆的方法有机械制浆法、化学制浆法和半化学制浆法等三种。

2.调制过程 纸料的调制为造纸的另一重点，纸张完成后的强度、色调、印刷性的优劣、纸张保存期限的长短直接与它有关。

（3）造纸的基本流程（图）

（4）用纸现状：中国是世界第二大纸张消费国，但人均森林面积排世界134位，40%以上的造纸原料依赖进口。在中国，废纸实际上成为造纸业的主要原料之一，但出版业使用再生纸的比例很低。——《2009环境绿皮书》

（5）浪费现状：①废纸收购行业不规范。国内尚未建立起废纸回收的市场体系，经营商贩小而分散，没有回收分类分选加工打包能力和系统管理，造成废纸收购质量差含杂高，有的小商贩为赚取利润，造成恶性竞争，在废纸中恶意加水等，甚至有加铁物等严重情况，令不少企业对国产废纸望而却步;②七成纸被浪费;③生活用纸浪费现象严重。„„

二、调查

“节约纸张，保护坏境——2009年青少年科学调查体验活动”

调查问卷（中学生卷）

我国是一个用纸大国，纸张与我们生活密切相关。特别对我们中学生来说平时的用纸量是比较大的。下面就请同学们配合回答几个小问题：（请在字母上打“√”）

一、（1）草稿纸使用

1、你每天用多少草稿纸（按A4大小算）？

A、1—3张 B、4—6张

C、7—10张

D、10张以上

2、平均每张纸利用率是多少？

A、10%以下 B、10%—40%

C、40%—80% D、80%以上

3、你是如何对待这些纸的？

A、认真书写B、字迹潦草C、乱涂乱画D、其他

4、用完后，你是如何处理这些纸的？

A、随处乱扔B、整理回收C、另作他用D、其他

5、你用那类纸作草稿纸？

A、专用草稿纸B、旧本子C、报纸杂志空隙D、其他（2）生活用纸使用

1、你平均每天用多少餐巾纸？

A、一包以下B、一包C、两包D、两包以上

2、用完后，如何处理？

A、放进垃圾箱B、随手乱扔C、另作他用D、其他

二、1、你通常用纸的两面吗？

A是

B否

2、你会随手丢弃空白的纸张，只是因为它皱了吗？

A是

B否

3、你会收集用过的纸张，然后集中处理吗？

A是

B否

4、你的笔记本总是只用一半或更少，就被废弃在一边了吗

A是

B否

5、如果你的朋友有浪费纸张的习惯，你会纠正他吗？

A是

B否

6、如果陌生人浪费纸张，你会纠正他吗？

A是

B否

三、请对节约用纸，保护环境提出一些建议 调查结果显示：

一、（1）1.A76.7% B23.3%

2.B10% C56.7% D33.3% 3.A76.7% B26.2%

4.A3.3% B76.7% C6.7% D3.3%

5.A23.3% B66.7% D6.7%(2)1.A90%B10%

2.A86.7%C6.7%

二、1.A93.3%B6.7% 2.A13.3%B86.7% 3.A76.7%B23.3% 4.A20%B80% 5.A90%B10% 6.A76.7%B23.3% 从调查结果中可看出：

一、使用情况：

1、中学生日用于学习上的纸量较大，这是不可改变的，生活用纸比较少；

2、中学生草稿纸利用率并没有想象中那么高，能不浪费的不多；

3、在使用方面还是比较认真的，从中可看出中学生的自身素质比较高，对待纸的态度比较好；

二、用后处理：中学生能够有较强意识回收利用纸张

三、节约意识：较强并能够提醒他人。

四、问题：

1、对于纸张有意识节约但是在行动方面并不能完全以节约为基础；

2、有些同学没有认真对待这次调查活动。

三、总结

仅仅进行了粗浅的实践调查就已经感觉到纸对于我们重要性，深知若不节约用纸那后果将是什么，所以所有的青少年们：节约纸张吧，从自己的每一张纸做起！

我们也汇总了调查问卷中学生们提出的建议和一些节约用纸的方法，总结如下：

1、将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，2、收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

3、节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

4、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、用废旧纸盒制作精美的生活用品，比如笔筒、纸筒、小包装袋等，不但巧妙地利用了生活中的废旧纸张，而且制作的生活用品还能在以后的生活中派上用场。

6、在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

7、正反两面用。

其他国家也都在节约用纸：自2000年起，绿色和平就在加拿大发起“图书项目”，呼吁作家和出版社使用“森林友好型纸张”印刷书籍。之后有国家不断加入该项目的行列，如英国、西班牙等。

节约用纸并不是新提出应倡导的意识，它从人类认识到森林的重要时就已经形成了。若有一天，无纸化充斥世界，纸退出人类生活，那又将是怎样一番情景，我想可能森林、绿色也不存在了吧，无际的森林只在照片中看见，也没有报告开篇的那种真实感觉了„„

事情行动总有结果，国家倡导科学发展观中要求全面协调可持续，这说明我国已重视起并且已有方案站出来为森林“说话”了，但是光有那种总的方向还不够，一步一脚印把国家决策落实好，这才是最重要的。这样的任务我们青少年看在眼里可能还不能完全用自己的立场去完成，这是需要全国人也是全人类共同努力的。

人类加油吧，把我们地球家园保护并修饰好！

第五篇：节约自评报告

阳溪中学

关于开展厉行勤俭节约、反对铺张浪费和建设节约型学校的自评

报告

勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会是新的社会发展的要求。我校深入贯彻落实习总书记关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费重要批示精神，进一步改进工作作风，加强后勤管理，建设节约型学校。为认真贯彻落实县教育局、镇党委政府和上级各项规定要求，结合我校实际，就厉行勤俭节约、反对铺张浪费和建设节约型学校汇报如下：

一、严格水电管理制度，节约用水、用电。

1、学校对各部门水电实行责任制管理。

2、水龙头尽量开小，用完随手关闭，杜绝各种跑冒滴漏现象的发生。在日常生活中，发现水龙头滴水现象，应及时报修。

3、加强各室水电管理与控制。办公室、教室、各功能室等场所要尽量使用自然光。杜绝照明用电浪费行为，做到下课下班后及时关灯。

4、加强办公电器用电管理。要尽量减少计算机、打印机、复印机、饮水机等办公设备的待机时间，长时间不使用时及时关闭。

5、离开房间时，随手关灯，做到人走灯灭。

6、学校统一设置和使用取暖饮水等设备，任何个人不得私自使用其他用电用水设备。

二、加强办公用品管理。

1、严格办公用品、材料和低值易耗品等管理使用制度，坚决杜绝浪费现象的发生。

2、充分利用校园网络，大力开展电子办公。尽量用校园网发送通知、修改文稿，并注意打印纸的再利用。尽量减少对图片、照片等大覆盖率文件的打印，尽可能降低纸张、碳粉消耗。

3、学校要求接收到的上级文件、资料、通知等，可口头传达的，就不打印纸质文档，若确实需要打印，就双面打印，尽量缩小文档的行间距离、字号等，做到减少页码，不减少内容，最大限度的节省纸张。对电脑、打印机耗材等各种办公用品也加以循环利用，能修理的尽量修理，延长报废周期，推动资源的再生。

4、尽量控制纸质印刷数量。

5、对于报刊杂志等纸张阅后要妥善保管，尽量回收再利用。

6、学生考试用纸、通知书等本着勤俭节约的原则安排使用。

三、强化学校资产管理，避免资产流失和浪费。

1、严格学校固定资产管理制度，加强维护维修机制，严格资产报废报损程序，定期对固定资产清理、清查和维护。教学设备、办公设施购置本着“急需、够用、节约”的原则。

2、加强对现有设备的登记、管理和使用，提高设备的使用率。维护好学校各种后勤设施，保证学校日常教育教学活动的需要。尽量使学校的物资能循

环使用，变废为宝，按照操作程序操控教学设备，确保使用安全，减少物质损耗，延长使用寿命，努力提高教育教学用品的使用效益。

3、加强日常教学办公耗材的采购控制和管理，严把进口关，严格出入库制度，加强库存物品的监管。

四、加强学校电话和公务接待管理。

1、利用好电话内线局域网，尽量减少网外电话。

2、严格控制公务接待费用。上级到校一般在校食堂就餐，期末考试等活动确需就餐的安排简餐，且每餐人均不得超过十元。

五、要确保教学仪器设备的按时正常使用。严格执行各项管理制度，确保教学仪器设备完好，提高教学实验设备的利用率。校园广播系统、教室多媒体教学网络系统等要有效利用，避免资源空置。

六、全体教职工工作日中午实行无例外禁酒，其他时间也要从严要求自己，不得经常凑堆大吃大喝或有奢侈浪费行为。

七、对浪费严重和铺张浪费行为熟视无睹的，责令写出书面检查，通报批评。对顶风而上、对单位形象造成恶劣影响的典型事例，取消当个人一切评先树优资格，并对当事人确定为当师德考核不合格。

八、全体教职工均发扬“主人翁”意识，身体力行，带头落实勤俭节约要求，大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，并在学生中积极宣传节俭知识，带动全体学生广泛开展各种建设节约型校园的活动，加大宣传教育力度，努力营造建设节约型校园的良好氛围，培养学生良好的学习和生活习惯，不攀比，不浪费，尊重父母的劳动。使“节约光荣，浪费可耻”的理念在校园内蔚然成风，为建设节约型学校、创建和谐校园做出应有的贡献。

二0一三年四月十八日