第一篇：2015年高一物理第1章基础过关检测(一)
2015年高一物理第1章基础过关检测
（一）1．我国研制并自发发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站．这类卫星虽绕地心转动，但我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选择的参考系是()
A．太阳
C．地球B．月亮 D．同步通信卫星
【解析】 所谓同步卫星是指与地球自转同步，以地球为参考系，同步卫星相对地球位置没有变化，故感觉是静止的，C项正确．
【答案】 C
2．(2013·三明一中高一检测)下列说法正确的是()
A．2010年12月21日10点58分“世界第一长”的青岛海湾大桥主桥合龙，全长41.58千米，为世界第一跨海大桥，历时4年建成通车，设计基准期100年．其中“10点58分”指时刻，“4年”“100年”指时间
B．2011年2月2日20时中央电视台春节联欢晚会正式开始，其中2月2日20时指时刻
C．天津开往徐州的1472次普快列车于13时35分从天津南站发车，其中13时35分指时刻
D．2012年10月25日23时33分，“长征三号丙”运载火箭成功将第16颗北斗导航卫星发射升空并送入预定轨道.23时33分指时间
【解析】 D项中23时33分指的是时刻，其余三项都对．
【答案】 ABC
3．在电视连续剧《西游记》里，常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头．这通常是采用“背景拍摄法”：让“孙悟空”站在平台上，做着飞行的动作，在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云．同时加上烟雾效果；摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟雾等一起摄入镜头．放映时，观众就感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”．这里，观众所选的参考系是()
图2－1－7
A．“孙悟空”
C．飘动的白云B．平台 D．烟雾
【解析】 背景拍摄法实际是利用了相对运动的原理，拍摄时“孙悟空”不动，而“白云”移动，-----欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯！-----
放映时，观众以“白云”为参考系，认为其“静止”，就会感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”．故C正确．
【答案】 C
4．关于时间和时刻，下列说法不正确的是()
A．物体在5 s时指的是物体在5 s末时的时刻
B．物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间
C．物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间
D．第4 s末就是第5 s初，指的是时刻
【解析】 5 s时指5 s末这一时刻，5 s内指前5 s这一段时间，第5 s内指从4 s末到5 s末这1 s的时间．第4 s末和第5 s初是同一时刻，故A、C、D说法正确，B说法错误．
【答案】 B
5．(2013·莆田一中高一检测)如图2－1－8所示是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美．请问摄影师选择的参考系是()
图2－1－8
A．大地
C．运动员 B．太阳 D．步行的人
【解析】 题目中明确告诉我们，摄影师眼中清晰的运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，这说明摄影师与运动员以相同的速度运动，并且以运动员为参考系拍摄，这样背景上其他物体相对运动员是运动的，摄影师看背景就是“运动”的，因而模糊不清．选项C正确．
【答案】 C
6．第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2 000 m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，他以为是一只小昆虫，敏捷地把它一把抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹.飞行员能抓到子弹，是因为()
A．飞行员的反应快
B．子弹相对于飞行员是静止的C．子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了
D．飞行员的手有劲
【解析】 当飞行员的飞行速度与子弹飞行的速度相同时，子弹相对于飞行员是静止的，因此飞行员去抓子弹，就和我们去拿放在桌上的物品的感觉一样．故B选项正确．
【答案】 B
7．(2013·莆田一中检测)如图2－1－9所示，一根长0.8 m的杆，竖直放置，今有内径略大于
1杆直径的环，从杆上端的A点向下滑动，取杆的下端O为坐标原点，向下为正方向，图中OB＝OA，4则A、B两点的坐标各是()
图2－1－9
A．－0.8 m，－0.2 m
C．－0.6 m,0B．0.8 m,0.2 m D．0.6 m,0
1【解析】 因为OB＝，且OA＝0.8 m，所以OB＝0.2 m，根据题意，以O点为坐标原点，向
4下为正方向，则xA＝－0.8 m，xB＝－0.2 m．A项正确．
【答案】 A
8．(2013·海南一中高一检测)高一的新同学分别乘两辆汽车去某地游玩．两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动．如果以地面为参考系，那么，上述观察说明()
A．甲车不动，乙车向东运动
B．乙车不动，甲车向东运动
C．甲车向西运动，乙车向东运动
D．甲、乙两车运动情况相同，都向东运动
【解析】 甲车内同学看见乙车没有运动，说明甲、乙两车相对静止，也就是指两车运动情况相同，而乙车内同学看见路旁的树木向西移动，树木相对地面静止．若以地面为参考系，则乙车相对地
面向东运动．因此选项A、B、C均错，而选项D正确．
【答案】 D
9．一名学生在作文中写到：“红日从东方冉冉升起，我坐在奔驰的火车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速地向后退去„„”下列几种运动形式所对应的参考系分别是：
(1)“升起”________；(2)“奔驰”________；(3)“静靠”________；(4)“后退”________．
【解析】 红日从东方冉冉升起是由于地球自转造成的，火车是沿地面上的铁轨奔驰的，所以“升起”“奔驰”所对应的参考系是地面；学生是坐在火车里的座椅上的，树木相对地面是不动的，所以，“静靠”和“后退”所对应的参考系是火车．
【答案】(1)地面(2)地面(3)火车(4)火车
10．如图2－1－10是小明每天上学的路线图，请你说出小明家相对于学校的具体位置和他上学所用的时间．
图2－1－10
【解析】 以学校为原点建立坐标系，竖直方向为y轴，且向上为正，水平向右为x轴正方向，则小明家在坐标(－1 000 m,1 100 m)处，小明上学所用时间为t＝7：48－7：10＝38 min.【答案】 见解析
11．我们在地图上看到的经纬线，实际上就是在地球表面建立的坐标系，地面任何一点的位置都可以用这点的坐标(也就是经度和纬度)来确定．全球定位系统简称GPS就是这样来定位的．
N：39°55.451′
E：116°23.504′
时间 10：29：57
地球轨道上的卫星不断发射包含卫星自身所处精确位置和时间的无线电信号，地面接收装置通过内部的电脑，分析、比较接收到的不同位置卫星发射的信号的位置和时间差异，便能确定其所在位置的坐标经度、纬度及海拔高度，从上边的GPS定位器可以获得哪些信息？
【解析】 从GPS定位器上可以获得N是表示北纬39°55.451′，E是表示东经116°23.504′的位置，即我国首都北京的位置，还显示了时间10点29分57秒即为时刻．
【答案】 见解析
12．(2013·泉州五中高一检测)随着中国经济的高速发展，我国的军事力量迅速增强，政治地位等各方面都得到了迅速提高．为了保证我国的正常贸易往来及国际航道的安全，我国军舰必须在亚丁湾索马里海域进行护航．如图所示，2011年12月31日12时36分，正在由西向东航行的护航舰队突然发现在其右前方有一海盗船，根据军舰上的定位系统测量知，海盗船在军舰的正前方1 000米且偏南方向500米处．若以军舰位置为坐标原点，图2－1－11
(1)请建立直角坐标系，并在坐标系中标出海盗船的位置；
(2)计算海盗船与军舰之间的距离；
(3)题中的2011年12月31日12时36分是指时刻还是时间？
【解析】(1)以军舰位置为坐标原点，选取向东方向为y轴的正方向，向南方向为x轴的正方向建立直角坐标系．海盗船的x轴坐标为x＝500 m，y轴坐标为y＝ 1000 m，其坐标位置如图所示．
(2)海盗船与军舰之间的距离为
l＝1 0002＋5002 m＝55×102 m
(3)2011年12月31日12时36分是指时刻．
【答案】(1)见解析(2)55×102 m
(3)时刻
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第二篇：命题作文过关检测
命题作文过关检测
题目:《谁不说咱家乡好》
家乡是每个人生长的地方，熟悉的地方，寄托着深厚感情的地方。我们的家乡重庆，这个共和国最年轻的的直辖市，直辖十年来，发生了巨大的变化，特别是西部大开发和三峡大坝的建设，给重庆的发展提供了最有利的机遇。重庆已成为祖国西部的一颗明珠，充满了生机和活力。作为重庆人，我们为家乡的变化而欢欣、自豪。
要求：（1）可以叙事，可以抒情，也可以发表议论。（2）要写出自己的真情实感。（3）600字左右。文体不限；若写成诗歌，不少于20行。
半命题作文过关检测
生活需要劳作，学习需要思索，事业需要奋斗。街头巷尾，你会看见小摊贩在这里苦苦守候；十字街头，你会看见交警在烈日暴雨中笔直挺立；温馨的家里，你应知道父母正在悉心打理；菁菁校园里，你会觉察老师呕心沥血，尽力付出，你也在学海里品尝着苦辣与酸甜„„请以《 真辛苦 》为题，写一篇作文。
要求：①将作文题补充完整。②写真事、抒真情。③立意自定。④不少于600字。
话题过关检测
老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠，凯旋归来。马和驴请老英雄去介绍经验。
“其实没什么好说的”，老骆驼说，“认准目标，耐住性子，一步一步往前走，就到达了目的地。” “就这些?没有了?”马和驴问。“没有了，就这些。”
“唉!”马说，“我以为它能说出什么惊人的话来，谁知简简单单，三言两语就完了。”“一点也不精彩，令人失望。”驴也深有同感。
是啊，人生中的这些“不精彩”往往被人们所忽略。可是，正是由于这些“平凡”、“不精彩”，才孕育了成功与伟大。
请以“感受平凡”为话题，写一篇不少于600宇的文章。文体自选(除诗歌外)，题目自拟。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。
材料作文过关检测
阅读下面的文字材料，自定角度，自选文体，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。
某著名电视节目主持人认为：人生中最重要的五字句是“我不是非我”；最重要的四字句是“展示自我”；最重要的三字句是“我最好”；最重要的二字句是“我行”；最重要的一字句是“我”。要求：（1）根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
（2）可以记叙经历，抒发感情，发表见解„„但不要对材料扩写、续写、改写。（3）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（4）文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
第三篇：过关检测四
过关检测(四)
(时间：90分钟 满分：100分)
一、选择题(本题包括13小题，每小题4分，共52分)
1．人类血管性假血友病基因位于X染色体上，长度180 kb。目前该病已经发现了20多种类
型，这表明基因突变具有A．不定向性C．随机性
()
B．可逆性 D．重复性
()
2．下列有关生物变异的说法，不正确的是
A．基因突变可以产生新的基因
B．发生在生物体内的基因突变可能遗传给后代 C．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新性状 D．染色体变异一定会引起基因结构的改变
3．已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、d、e五个基因，如下图列出的若干种
变化中，不属于染色体结构发生变化的是
（）
4．已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。下列有关普通小麦的叙述中，错误的是()
A．它的单倍体植株的体细胞含21条染色体 B．它的每个染色体组含7条染色体 C．它的胚乳含3个染色体组
D．离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育
5．一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合征(XXY型)患者，那么其病因
()
A．与母亲有关6．能用于诱变处理的是
⑥吲哚乙酸 A．①②③
B．①②③⑤ D．①②④⑤
C．①②③④⑤
B．与父亲有关 D．无法判断
()
C．与父母亲都有关
①射线 ②激光 ③亚硝酸 ④紫外线 ⑤微重力
7．在生产实践中，人们早就知道，要挑品质好的个体传种，这样利用生物的变异，经过长期
选择，就能培育出许多品种，这种方法称为选择育种。许多地方品种就是通过这种方式育成的。你认为它与杂交育种和诱变育种的主要区别是 ①选择育种周期长 ②杂交育种和诱变育种不需要选择 ③可选择的范围有限 ④选择育种利用的变异是自然变异 A．①②④
B．①③④
C．②③④
D．①②③
()
8．在有丝分裂和减数分裂过程中不能产生的变异是
()
A．DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或替换，导致基因突变
B．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组
C．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异
D．着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异
9．某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。
请根据图中所示实验，分析下列哪一项叙述是错误的()
A．在花粉形成过程中发生了等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合B．花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体，其特点之一是高度不育
C．秋水仙素的作用是：在细胞分裂时抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体数目加倍
D．在花粉形成过程中一定会发生基因突变，从而导致生物性状的改变
10．基因工程产物可能存在着一些安全性问题，但不必担心()
A．三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交，进而导致自然种群淘汰
B．运载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物
C．目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性
D．目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内，从而可能打破生态平衡
11．囊性纤维化病是一种常染色体隐性遗传病。某对正常夫妇均有一个患该病的弟弟，但在家庭的其他成员中无该病患者。如果他们向你咨询他们的孩子患该病的概率有多大，你会怎样告诉他们()
A．“你们俩没有一人患病，因此你们的孩子也不会有患病的风险”
B．“你们俩只是该致病基因的携带者，不会影响到你们的孩子”
C．“由于你们俩的弟弟都患有该病，因此你们的孩子患病的概率为1/9”
D．“根据家系遗传分析，你们的孩子患该病的概率为1/16”
12．如图中甲、乙表示两个水稻品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对
等位基因，①～⑦表示培养水稻新品种的过程，则下列说法错误的是（）
A．①～②过程简便，但培育周期长
B．③过程常用的方法是花药离体培养
C．⑤过程的育种原理是基因突变
D．②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
13．某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有
红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。如以该植株为父本，测交后
代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是（）
A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B
B．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离
C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换
二、非选择题(本题包括3小题，共48分)
14．(18分)某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼皮遗传情况，他们以年级为单位，对
请分析表中情况，回答下列问题：
(1)根据表中________组调查情况，你就能判断出显性性状为________。
(2)根据表中________组调查情况，能判断人的眼皮遗传是________染色体遗传。
(3)第①组双亲基因型的所有组合为___________________________________________。
(4)如图是张忻同学(Ⅱ5个体)所在家庭的眼皮遗传图谱，请推测张忻的哥哥(Ⅱ4)与她嫂子生一个双眼皮孩子的概率为______。
(5)第①组双亲全为双眼皮，后代双眼皮人数∶单眼皮人数＝(59＋61)∶(38＋36)，这个实际数值为何与理论假设有较大误差？
________________________________________________________________________。
(6)第④组某家庭中母亲去美容院将单眼皮变成双眼皮后，其再生一个双眼皮女儿的几率为__________。
15．(15分)农业上常用的育种方法如下：
a．甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交„„→性状稳定的新品种；
b．甲品种×乙品种→F1→F1花粉离体培养得到许多小苗→秋水仙素处理→若干植株→F2→人工选择→性状稳定的新品种；
c．正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种；
d．种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种；
e．获取甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因导入乙种生物→性状稳定的新品种。
(1)a方法属于常规育种，一般从F2开始选种，这是因为__________________________。选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别，直到不发生性状分离为止，这是因为新品种一定要是________。
(2)b方法与a方法相比，突出的优点是__________________________________________。若F1有n对杂合的基因(分别位于n对染色体上)，则利用其花粉离体培养得到的小苗理论上应有________种类型。
(3)通过c途径获得的新品种应属于________体，它们往往表现出_____________________等特点；育种中使用的秋水仙素的主要作用是_____________________________。
(4)d方法中搭载的种子应当是________(填“干燥的”、“萌动的”或“休眠的”)；种子返回地面种植后，其变异________________(填“全是对人类有益的”、“不全是对人类有益的”或“全是对人类有害的”)，所以要对其进行____________。
(5)e方法培育出的新类型生物可以表达出甲种生物的某基因控制的性状，该表达过程应包括遗传信息的________和________过程。
16．(15分)随着科学技术的发展，化学农药的产量和品种逐年增加。但害虫的抗药性也在不
断增强，对农作物危害仍然严重，如近年来，棉铃虫在我国大面积爆发成灾，造成经济损失每年达100亿元以上。针对这一情况，科学家开展了“转基因抗虫棉”的科技攻关研究，成功地将抗虫基因导入棉花细胞中，得到的棉花新品种对棉铃虫的毒杀效果高达80%以上。
请据此回答下列问题：
(1)“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息传递过程可以表示为_________。
(2)该项科技成果在环境保护上的重要作用是
________________________________________________________________________。
(3)科学家们预言，此种“转基因抗虫棉”在独立种植若干代以后，也将出现不抗虫的植株，此现象来源于________________________。
(4)来自细菌的抗虫基因能连接到棉花细胞中的DNA分子上，原因是________________________________。
(5)细菌的抗虫基因能在棉花细胞内成功的表达，使棉花产生新性状。这种变异的原理属于____________。这种成功的表达也说明________________________________。
答案
1．A 2．D3．D 4．C 5．A 6．C 7．B 8．B9．D 10．A 11．C 12．D 13．D
14．(1)① 双眼皮(2)①(或②)常(3)AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa(4)2/3(5)调查的 群体太少且双亲基因型的组合不只是Aa×Aa一种(6)0
15．(1)从F2开始发生性状分离 纯种(2)缩短育种年限，较快获得纯系植株 2n(3)多倍茎秆粗壮，叶片、果实和种子较大，糖和蛋白质等营养物质含量增加，但结实率低 抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍(4)萌动的 不全是对人类有益的 人工选择
(5)转录 翻译
16．(1)DNA(基因)→RNA→蛋白质(2)减轻农药对环境的污染，保持生态平衡(3)基因突变
(4)遗传物质化学组成相同，都遵循碱基互补配对原则(5)基因重组 生物界共用一套遗传密码
第四篇：2018年高一物理必修一运动的描述单元检测
2018年高一物理必修一运动的描述单元检测
一、单选题（本大题共10小题，共40.0分）
1.物理学中的“质点”是一种理想化模型，研究下列物体的运动时可视为质点的是（）
A.研究运动员跳高的过杆动作 B.研究车轮边缘的速度 C.计算轮船在海洋中的航行速度 D.研究乒乓球的接发球技术
2.2013年11月26日上午，我国辽宁号航母在海军导弹驱逐舰沈阳号、石家庄号和导弹护卫舰烟台舰、潍坊舰的伴随下赴南海进行训练．下列说法中正确的是（）
A.辽宁号航母上的观察员感觉海水向后退去，他选择的参考系是海水 B.辽宁号航母上的观察员感觉海水向后退去，他选择的参考系是航母 C.辽宁号航母上的观察员感觉其他舰没有动，其他舰一定是静止的 D.辽宁号航母上的观察员感觉天空中的白云没有动，航母一定是静止的
3.钓鱼岛自古就是我国的领土，它到温州的直线距离为356km．若某天我国海监船为维护我国对钓鱼岛的主权，早上8点20分从温州出发去钓鱼岛巡航，航行了480km，历时8时20分到达钓鱼岛．下列说法中不正确的是（）A.8点20分是指时刻
B.8 时20分是指时间间隔
C.该海监船位移大小为480 km，路程为356 km D.尽管海监船比较大，但还可以将它看成质点
4.一物体沿半径为R的圆周运动一周，其位移的大小和路程分别是（）
A.2πR，0 B.0，2πR C.2R，2πR D.0，2 5.关于位移与路程，下列说法中正确的是（）
A.位移和路程都是矢量 B.位移的大小可能比路程大
C.在直线运动中，物体的位移的大小等于路程
D.在一段时间内，物体的位移为0，路程不一定为0 6.下列物理量中，哪组物理量全是矢量（）
A.速度、摩擦力、加速度 B.质量、加速度、重力 C.时间、位移、质量 D.位移、速度、路程
7.在变速直线运动中，下面关于速度和加速度关系的说法，正确的是（）
A.物体速度变化得越快，加速度一定越大 B.速度越大的物体，运动的加速度一定越大 C.物体速度的方向和加速度的方向一定相同 D.物体速度为零，加速度也一定为零 8.据中央气象台消息：
2017年第1号台风“梅花（Muifa）”于4月26日在距离菲律宾马尼拉以东方向1640公里的西北太平洋海面上生成（东经136.1°，北纬13.4°），中心附近最大风速18m/s（8级风，热带风暴级）．预计“梅花”将以12km/h左右的速度向西北方向移动，强度变化不大． 关于上述消息中的“18m/s、12km/h”，下述理解中正确的是（）
第1页，共7页 A.分别指平均速度和瞬时速度的大小 B.分别指瞬时速度和平均速度的大小 C.均指平均速度的大小 D.均指瞬时速度的大小
9.一足球以10m/s的速度飞来，被一脚反向踢回，踢出时速度大小为20m/s，球与脚接触时间为0.1s，则此过程中足球的加速度为（）A.100m/s2，方向与踢出方向相同 B.100m/s2，方向与飞来方向相同 C.300m/s2，方向与踢出方向相同 D.300m/s2，方向与飞来方向相同
2210.两个做匀变速直线运动的物体，物体A的加速aA=2m/s，物体B的加速度aB=-3m/s，两物体运动情况比较（）
A.物体A加速度大 B.物体B加速度大 C.物体A的速度大 D.物体B的速度大
二、多选题（本大题共5小题，共20.0分）11.关于速度、加速度正确的说法是（）
A.物体有加速度，速度就一定增加 B.加速度增大，速度也一定增大 C.物体速度很大，加速度可能为零 D.物体加速度值减小，速度可能增大
12.物体做直线运动时，有关物体加速度，速度的方向及它们的正负值说法正确的是（）
A.在匀加速直线运动中，物体的加速度的方向与速度方向必定相同 B.在匀减速直线运动中，物体的速度必定为负值
C.在直线运动中，物体的速度变大时，其加速度也可能为负值
D.只有在确定初速度方向为正方向的条件下，匀加速直线运动中的加速度才为正值
213.某物体做匀变速直线运动，加速度大小为6m/s，那么在任意1s内（）
A.此物体的末速度一定等于初速度的6倍
B.此物体任意1 s的初速度与前1 s末的速度相等 C.此物体在每1 s内的速度变化大小为6 m/s D.此物体在任意1 s内的末速度比初速度大6 m/s 14.某物体做直线运动的x－t图像如图所示．关于物体在前8 s内的运动，下列说法正确的是()A.物体在第6s末改变速度方向
B.0~4s内的速度大于6s~8s内的速度 C.前4s内的速度为1m/s D.后4s内的路程为8m
15.从山东龙口港到大连是一条重要的运输路线，假如有甲、乙两船同时从龙口出发，甲船路线是龙口-旅顺-大连，乙船路线是龙口-大连，两船航行两天后都在下午三点到达大连，以下关于两船全航程的描述中正确的是（）
A.两船行驶的路程相同，位移不相同 B.两船的平均速率相同
C.“两船航行两天后都在下午三点到达大连港”一句中，“两天”指的是时间，“下午三点”指的是时刻
D.在研究两船的航行时间时，可以把船视为质点
三、实验题探究题（本大题共1小题，共10.0分）16.打点计时器是高中物理中重要的物理实验仪器，图中甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的，请回答下面的问题
第2页，共7页
（1）甲图是______ 打点计时器，电源采用的是______ ．（2）乙图是______ 打点计时器，电源采用的是______ ．（3）甲、乙两种打点计时器的打点周期为______ s．
四、计算题（本大题共3小题，共30.0分）
17.如图所示，是某质点运动的v-t图象，根据图象回答下列问题：
（1）质点在AB段、BC段、CD段各做什么运动？（2）AB段、BC段、CD段的加速度各为多少？（3）质点在3s末的速度多大？
18.如图所示，一个质点沿两个半径为1m的半圆弧从A点沿圆弧轨迹运动到C点，用时5s，求整个过程中：
（1）质点的位移和路程
（2）质点的平均速度和平均速率．
19.爆炸性的加速度往往是跑车的卖点，某品牌跑车由静止加速至108km/h只需4.5s．
（1）求该品牌跑车的平均加速度的大小．
（2）假设普通私家车的平均加速度为3m/s2，它需要多长时间才能由静止加速至108km/h？
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答案和解析
【答案】 1.C 2.B 3.C 4.B 5.D 6.A 7.A 8.B 9.C 10.B 11.CD 12.ACD 13.BC 14.CD 15.CD
16.电磁式；4-6V交流电源；电火花式；220V交流电源；0.017.解：（1）根据所给图象，得出各段的运动性质为：
AB段：匀加速直线运动；BC段：匀速直线运动；CD段：匀减速直线运动．
答：质点在各段的运动情况为：AB段：匀加速直线运动；BC段：匀速直线运动；CD段：匀减速直线运动．（2）根据加速度的定义式，可以求出各段的加速度为：
aBC=0，方向与速度方向相反．
答：AB段、BC段、CD段的加速度各为：1.5m/s2，0，6m/s2．
（3）由图可知质点在3秒末的速度大小等于2秒末的速度大小，因此3秒末的速度为：6m/s． 答：质点在3s末的速度为6m/s．
18.解：（1）由图可知质点的位移：x=4R=4×1=4m，方向由A指向C； 而质点经过的路程为s=2πR=2×3.14×1=6.28m；（2）平均速度平均速率=m/s
=1.256m/s
答：（1）质点的位移为4m，方向由A指向C；路程为6.28m；（2）质点的平均速度为0.8m/s，平均速率为1.256m/s
19.解：（1）108km/h=30m/s，品牌跑车的平均加速度大小a=（2）所需时间
．
．
答：（1）该品牌跑车的平均加速度的大小为6.67m/s2．（2）它需要10s时间才能由静止加速至108km/h
【解析】
1.解：A、运动员在跳高时，要看人的动作是否符合要求，所以此时人不能看成质点，故A错误． B、研究车轮边缘的速度时车轮是不能忽略的，否则就没有车轮的边缘可言了，故B错误．
C、轮船的大小相对于海洋的大小来说是微不足道的，所以计算轮船在海洋中的航行速度时，可以忽略轮船的大小，能看成质点，故C正确．
D、研究乒乓球的接发球技术时，要考虑乒乓球的转动的情况，不能看成质点，故D错误． 故选：C．
当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．
本题就是考查学生对质点概念的理解，是很基本的内容，必须要掌握住的，题目比较简单．
2.解：A、辽宁号航母上的观察员感觉海水向后退去，他选择的参考系是航母。故A错误，B正确； C、辽宁号航母上的观察员感觉其他舰没有动，其他舰与辽宁号相对是静止的。故C错误； D、辽宁号航母上的观察员感觉天空中的白云没有动，航母不一定是静止的，故D错误。
第4页，共7页 故选：B。
参考系，是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系；参考系的选取是任意的，如何选择参照系，必须从具体情况来考虑，一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考系．
为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考系，选择不同的参考系，同一物体相对于不同的参考系，运动状态可以不同，选取合适的参考系可以使运动的研究简单化．
3.解：A、早上8点20分从温州出发，其中8点20分指的是一个时间点，因此为时刻，故A正确； B、历时8时20分，用了一段时间，为时间间隔，故B正确；
C、位移是从初位置到末位置的有向线段，为356km；路程为轨迹的实际长度，为480km，故C不正确； D、该海监船在海上航行时，确定位置时其大小可以忽略不计，故可以将该海监船看成质点，故D正确； 本题选不正确的，故选：C
时间间隔是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点； 位移是从初位置到末位置的有向线段，路程为轨迹的实际长度；
在物体的大小和形状不起作用，或者所起的作用并不显著而可以忽略不计时，我们把近似地把该物体看作是一个具有质量大小和形状可以忽略不计的理想物体，称为质点．
本题关键明确位移与路程、时间间隔与时刻、质点的概念，要掌握了时刻在时间轴上对应的是一点，而时间间隔在时间轴上对应的是一段．
4.解：做圆周运动一周，又回到原位置，位移为零，路程为圆的周长，为2πR．故B正确，A、C、D错误．
故选：B．
位移是由初位置指向末位置，是矢量；路程是运动轨迹的长度，是标量．
解决本题的关键区别位移和路程：位移是由初位置指向末位置，是矢量；路程是运动轨迹的长度，是标量． 5.解：A、位移是矢量，而路程是标量．故A错误．
B、做曲线运动时，位移大小小于路程，比如绕操场跑步；当单向直线运动时，则位移大小等于路程．故B错误．
C、当物体做单向直线运动时，路程才等于位移的大小，如：竖直上抛运动，在此返回地面时，路程与位移的大小不相等．故C错误．
D、物体通过的路程不为零，首末位置可能重合，位移可能为零．故D正确． 故选：D．
位移的大小等于首末位置的距离，路程的大小等于运动轨迹的长度． 解决本题的关键知道路程和位移的区别，知道路程是标量，位移是矢量． 6.解：
A、速度、摩擦力和加速度都是矢量．故A正确． B、加速度、重力是矢量．质量是标量，故B错误． C、时间、质量是标量．位移是矢量．故C错误． D、路程是标量，位移、速度都是矢量．故D错误． 故选：A
矢量是既有大小，又有方向的物理量，标量是只有大小，没有方向的物理量．
矢量与标量明显区别是矢量有方向，标量没有方向．可结合物理量方向特点记住矢量． 7.解：A、物体速度变化得越快，速度的变化率越大，加速度一定越大，故A正确。B、物体的加速度与物体速度的大小无关，速度越大，加速度不一定越大，故B错误。C、物体速度的方向和加速度的方向无必然的关系，两者方向不一定相同，故C错误。
D、物体的速度为零，但物体的加速度的变化率可以不为零，即物体的加速度不为零。故D错误。故选：A 物体的加速度等于物体的速度的变化率，与物体速度的大小和方向无关，物体的速度变化越快，物体的加速度越大。
速度和加速度是运动学中最重要的关系之一，可抓住加速度是由合力和质量共同决定，与速度无关来理解。8.解：18m/s是指最大风速，对应一个瞬间的速度，故为瞬时速度； 而12km/h是指台风在某段时间内的平均速度，故B正确，ACD错误．
第5页，共7页 故选：B．
平均速度不一定等于速度的平均值．瞬时速率是瞬时速度的大小．物体经过某一位置的速度是瞬时速度．物体在某一过程上的速度是指平均速度．瞬时速度可以精确描述变速运动中运动的快慢情况，平均速度描述的是一段时间内或一段位移内的运动的平均快慢．
本题考查对平均速度和瞬时速度的理解，要注意区分平均速度与瞬时速度，关键抓住对应关系：平均速度与一段时间或位移对应，瞬时速度与时刻或位置对应．
9.解：规定足球飞来的方向为正方向，根据加速度的定义式知，足球的加速度a=，方向与踢出的方向相同．
故选：C．
根据足球的初末速度，结合加速度的定义式求出足球的加速度． 解决本题的关键掌握加速度的定义式，注意公式的矢量性，基础题． 10.解：
A、物体A的加速度aA=2m/s2，物体B的加速度aB=-3m/s2，它们加速度大小分别为aA=2m/s2，aB=3m/s2，所以物体B加速度大。故A错误，B正确。
C、D由于速度与加速度没有直接，无法确定它们速度的关系。故CD错误。故选：B。
加速度是矢量，其符号表示方向，其大小等于绝对值。加速度与速度没有直接关系。
本题考查加速度的定义，对于矢量，要注意明确其数值表示其大小，符号表示方向，不能单纯从数学的角度来理解。
11.解：A、加速度反应物体速度变化快慢的物理量，物体有加速度只能说明物体的速度肯定发生变化，而不能说明物体速度肯定增加，故A错误；
B、当加速度与速度方向相反时，物体做减速运动，当加速度增加时物体的速度仍在减小，只是减小得更快了，故B错误；
C、当物体以很大的速度做匀速直线运动时，物体的加速度为零，故C正确；
D、当加速度与速度方向相同时，物体做加速运动，加速度减小时物体速度仍在增加，只是增加得变慢了，故D正确． 故选：CD．
加速度是物体速度的变化和所用时间的比值，加速度反应物体速度变化快慢的物理量，当加速度与速度方向相同时物体做加速运动，相反时做减速运动．
掌握加速度的概念及其物理意义是正确解题的关键，不难属于基础题．
12.解：A、在说明为匀加速的条件下，物体加速度的方向与速度必相同，故A正确；
B、初速度为正的匀减速运动，从某一正值减为负值需要一定时间，在某一刻可能为正，故B错误； C、初速度方向选为负方向，且做匀加速运动时，其加速度也为负值（例证法），故C正确； D、匀加速方向与速度方向相同，初速度方向为正，则匀加速方向必为正值，故D正确； 故选A、C、D．
匀加速直线运动的中，加速度方向与速度方向相同；匀减速运动中，速度方向可正可负，但二者方向必相反；加速度的正负与速度正方向的选取有关； 正确理解高中物理概念对做选择题很有帮住，不妨经常背诵一下重点概念，配合做题加深对知识点的理解． 13.解：A、物体做匀变速直线运动，加速度大小为6m/s2，根据v=v0+at得：v-v0=at=6t或-6t，可知，此物体的末速度与初速度的差值与时间有关，末速度不一定等于初速度的6倍，故A错误． B、任意1 s的初与前1 s的末是同一时刻，速度相同，故B正确．
C、当t=1s时，v-v0=at=6m/s，即此物体在每1 s内的速度变化大小为6 m/s，故C正确． D、若物体做匀减速直线运动，物体在任意1 s内的末速度比初速度小6 m/s．故D错误． 故选：BC
物体做匀变速直线运动，根据速度时间公式分析末速度与初速度的关系．由△v=at求速度的变化量． 正确理解加速度的含义，熟悉时间与时刻的联系是解决本题的关键，注意匀变速直线运动包括匀加速直线运动和匀减速直线运动．
第6页，共7页 14.【分析】
由位移图象的含义判断其速度大小、位移的变化。
本题主要考查位移时间图象，知道图象斜率表示速度，会有位置变化判断其路程与位移是解题的关键，较简单。【解答】
A.由位移图象可知物体在前4s内沿正向做匀速直线运动，后沿反向运动，故在第4s末改变速度方向，A错误；
B.由于位移图象斜率表示物体的速度，故由图可知0~4s内的速度小于6s~8s内的速度，B错误；
C.由图象斜率的含义可知前4s内的速度为：D.由图可知后4s内的路程为8m，D正确。
故选CD。,C正确；
15.解：A、两船航行的起点与终点均相同，则位移相同，而路线长度不同，路程不同．故A错误．
B、平均速率为路程与时间的比值，由于路程不相同，时间相同，故平均速率不同，故B错误
C、“两船航行两天后都在下午三点到达大连”一句中，“两天”指的是运动的时间，“下午三点”指的是到达的时刻．故C正确；
D、由于路程较长，船的大小和形状对研究时间的影响可忽略不计，可以把船视为质点．故D正确． 故选：CD 位移是起点到终点的有向线段，路程是物体运动轨迹的长度．两船航行的起点与终点均相同，则位移相同，而路线长度不同，路程不同．分析平均速度关系．由于路程较长，可以把船视为质点
本题考查对路程、位移、时间、时刻和质点的理解，从这两个概念意义本身出发，进行判断． 16.解：（1）甲为电磁式打点计时器，电源采用的是4-6V的交流电源；（2）乙为电火花式打点计时器，电源采用的是220V的交流电源；（3）两种打点计时器在频率为50Hz时，周期均为0.02s；
故答案为：（1）电磁式；4-6V交流电源；（2）电火花式，2220V交流电源；（3）0.02 明确电磁式和电火花式交流电源的工作原理，从而明确它们各自的工作电压；再明确打点周期为频率的倒数，从而明确打点周期．
本题考查两种打点计时器的工作原理和使用电源，要注意明确两种计时器采用的电压不同，但它们打点周期相同．
17.（1）在v-t图象上，倾斜的直线表示匀变速直线运动，平行于时间轴的直线表示匀速运动；（2）图象的斜率表示加速度的大小；
（3）根据匀变速运动规律可以求出2秒末的速度大小，2秒到6秒时间内匀速运动．
速度图象问题是高考的热点问题，要培养读图能力，从“线”、“斜率”、“面积”、“截距”等数学知识理解其物理意义．
18.（1）位移为起点到终点的有向线段；而路程为质点经过轨迹的长度．（2）平均速度等于位移与时间的比值，平均速率则等于路程与时间的比值．
本题考查路程及位移、平均速度与平均速率的定义，注意路程、平均速率为标量；而位移、平均速度为矢量．
19.根据加速度的定义式求出品牌跑车的平均加速度的大小．根据速度时间公式求出加速的时间． 解决本题的关键掌握加速度的定义式，并能灵活运用，基础题．
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第五篇：高一物理期末检测试题
生活不是因为美好才珍惜，是因为珍惜才美好。人不因总在梦想不属于自己的东西而苦恼，而应在珍惜自己所拥有的知足中快乐!下面给大家带来一些关于高一物理期末检测试题，希望对大家有所帮助。
一、单项选择题(本题共8小题;每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，有选错或不答的得0分.)
1.下列说法正确的是()
A.物体的加速度增大，其速度一定增大
B.速度变化量△v越大，加速度就越大
C.加速度为0的物体一定处于静止状态
D.物体的加速度越大，其速度变化越快
2.飞机起飞时，其竖直方向速度随时间变化规律如图，下列说法正确的是()
A.飞机经5min达到点
B.飞机飞行的高度为4500m
C.飞机经20min又返回到地面
D.飞机在0-20min内向上运动的平均速度为2.5m/s
3.某物体做自由落体运动，g取10m/s2,则()
A.第2s内的平均速度为10m/s
B.第3s内的位移为45m
C.后一秒内的位移总比前一秒内的位移多5m
D.后一秒内的平均速度总比前一秒内的平均速度大10m/s
4.下列关于超重与失重的说法中，正确的是()
A.超重就是物体的重力增加了
B.当物体向上运动时，物体就处于超重状态
C.完全失重就是物体的重力没有了
D.不论是超重、失重，还是完全失重，物体所受的重力都不变。
5.如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力，即Fl、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态.其中Fl=10N、F2=2N，若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为()
A.10N，方向向左B.6N，方向向右
C.2N，方向向左D.零
6.下列关于曲线运动的说法中，正确的是()
A.如果物体运动速度大小没有发生变化，则做曲线运动的物体加速度就为零;
B.曲线运动一定是变速运动;
C.做曲线运动的物体，其加速度一定变化;
D.物体不受外力时，其运动轨迹可能是直线也可能是曲线。
7.汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下面的说法正确的是()
A.汽车能拉着拖车向前是因为汽车对拖车的拉力大于拖车拉汽车的力
B.汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力
C.匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力;加速前进时，汽车向前拉拖车的力大于拖车向后拉汽车的力
D.汽车对拖车的拉力始终等于拖车拉汽车的力，与运动无关
8.如图所示，自由落下的小球，从接触竖直放置的弹簧开始到弹簧的压缩量的过程中，小球的速度和加速度的变化情况是()
A.速度变小，加速度变小
B.速度变大，加速度变小
C.速度先变大，后变小;加速度先变小，后变大
D.速度先变小，后变大;加速度先变大，后变小
二、多项选择题(本题共5小题，每小题5分，共计25分。每小题有多个选项符合题意。全部选对的得5分，选对但不全的得2分，错选或不选的得0分。)
9.下列关于惯性的说法正确的是()
A.汽车速度越大越难刹车，表明速度越大惯性越大
B.两个物体只要质量相同，那么惯性就一定相同
C.乒乓球可快速抽杀，是因为乒乓球惯性小
D.宇宙飞船中的物体处于完全失重状态，所以没有惯性
10.如图所示，重物G系在OA、OB两根等长的轻绳上，轻绳的A端和B端挂在半圆形支架上。若固定A端的位置，将OB绳的B端沿半圆形支架从水平位置逐渐移至竖直位置OC的过程中()
A.OA绳上的拉力减小
B.OA绳上的拉力先减小后增大
C.OB绳上的拉力减小
D.OB绳上的拉力先减小后增大
11.小船在水速较小的河中横渡，并使船头始终垂直河岸航行，到达河中间时突然上游来水使水流速度加快，小船在静水中速度保持不变，则对此小船渡河的说法正确的是()
A.小船到达对岸的时间不变B.小船相对于河岸的速度不变
C.小船到达对岸的位移不变D.小船到达对岸的路程将变大
12.如图所示,在同一竖直面内,小球a、b从高度不同的两点,分别以初速度va和vb沿水平方向抛出,经过时间ta和tb后落到与两抛出点水平距离相等的P点.若不计空气阻力,下列关系式正确的是()
A.ta>tbB.ta
C.vavb
13.如图，滑轮A可沿与水平面成θ角的光滑轨道滑下，滑轮下用轻绳悬挂一个重量为G的物体B，下滑时物体B相对于A静止，则下滑过程中，以下说法正确的是()
A.A的加速度为gsinθ
B.B的加速度为g
C.绳的拉力为Gcosθ
D.绳的方向保持竖直
三、实验题：本题2小题，共计20分。把答案填在相应的横线上或按题目要求作答
14.某研究性学习小组探究平抛运动的规律.他们在水平桌面上用练习本做成一个斜面，使一个钢球(可视为质点)从斜面上某一位置滚下.用数码相机拍摄钢球从桌面水平飞出后做平抛运动的几张连续照片.然后用方格纸做背景，根据照片上小球的位置在方格纸上画出小球的平抛运动轨迹.已知所用的数码相机每秒钟拍摄10帧照片.重力加速度取g=10m/s2.试回答下列问题：
(1)如图是该组同学得到的小球在空中运动的三张连续照片的局部图，由图可判断小球做平抛运动时在水平方向上的运动特点是;
(2)由图可以计算出小球离开桌边时的初速度大小为m/s.15.某学生用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验，在保持小车质量不变的情况下，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示。
F(N)0.210.300.400.49
a(m/s2)0.100.210.290.41
(1)根据测量的数据，在右图中作a—F图象
(2)图线在F轴截距的物理意义是_________________________________。
(3)a—F图线斜率的物理意义是。
(4)应如何调整实验装置,才能使作出的a—F图线过坐标原点()
A、增加小车的质量B、减小小车的质量
C、适当增加长木板的倾角D、适当减小小桶内钩码质量
(5)按实验要求调整实验装置后，本实验可以得到的结论是___________。
四、计算题(本题共5小题，共65分。解题过程中要有必须的文字说明及相关的原始公式，直接写出结果按零分计算。)
16.从某一高度静止释放一个小球，已知最后1s内小球的位移为45m，不计空气阻力，取g=10m/s2，试求：
(1)小球第2s内的平均速度;
(2)小球下落的高度.17.从离地面某一高度水平抛出一小球，已知小球在空中运动的时间为2s，落地时的速度为，不计空气阻力。取，试求：
(1)抛出点离地面的高度
(2)小球在空中运动的水平位移
18.如图所示，重力G1=8N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上.PA偏离竖直方向37°角，PB在水平方向，且连在重力为G2=100N的木块上，木块静止于倾角为37°的斜面上，(sin37°=0.6，cos37°=0.8)试求：
(1)水平绳PB中的拉力
(2)木块与斜面间的弹力和摩擦力
19.用同种材料制成倾角30°的斜面和长水平面(斜面和水平面间由很小圆弧面连接)，斜面长2.4m且固定，一小物块从斜面顶端以沿斜面向下的初速度v0开始自由下滑，当v0=2m/s时，经过0.8s后小物块停在斜面上多次改变v0的大小，记录下小物块从开始运动到最终停下的时间t，作出t-v0图象，如图所示，求：
(1)小物块与该种材料间的动摩擦因数为多少?
(2)某同学认为，若小物块初速度为4m/s，则根据图象中t与v0成正比推导，可知小物块运动时间为1.6s。以上说法是否正确?若不正确，说明理由并解出你认为正确的结果。
20.如图所示，质量M=8kg的长木板放在光滑水平面上，在长木板的右端施加一水平恒力F=8N，当长木板向右运动速率达到v1=10m/s时，在其右端有一质量m=2kg的小物块(可视为质点)以水平向左的速率v2=2m/s滑上木板，物块与长木板间的动摩擦因数μ=0.2，小物块始终没离开长木板，取10m/s2，求：
(1)经过多长时间小物块与长木板相对静止;
(2)长木板至少要多长才能保证小物块不滑离长木板;
(3)如果开始将物块放在长木板右端时两物体均静止，在长木板的右端施加一水平恒力F=28N，物块与长木板的质量和动摩擦因数均与上面一样，并已知长木板的长度为10.5m，要保证小物块不滑离长木板，水平恒力F作用时间的范围.高一物理期末检测试题
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