作文竞赛

第一篇：作文竞赛

永华学校六、七年级现场作文竞赛方案

一、活动目的：

为了丰富学生语文学习，更好地激发学生的写作兴趣，提高学生的语言表达能力和写作水平，同时促进我校语文教研工作的良好开展。

二、参加对象六、七年级同学

三、组织单位：永华学校教务处及语文教研组

四、活动组织与领导：

顾问：游国龙、邓福凯

组长：王登华

副组长：揭景平

成员：余传平、陈慧玲、饶文辉、许凤兰、谢鸿圣、李志明、魏文英、温木英

具体工作安排：

1、巡视：游国龙、邓福凯、王登华

2、命题及考务安排：揭景平、饶文辉

3、监考：余传平、陈慧玲

4、评改：揭景平、饶文辉、许凤兰

5、人员组织：谢鸿圣、李志明、魏文英、温木英

五、竞赛时间

2010年12月9日（周四下午16：00-5：20）

六、竞赛地点

多媒体教室

七、比赛要求

1、每班限6名同学报名参赛，参赛人员名单务必于2010年12月5日前上报揭景平处，以便在12月7日前定好参赛人员编号。

2、竞赛规则：现场作文，题目在比赛时现场公布。答卷上任何地方不得出现参赛学生姓名、班级等，只能出现参赛人员的编号。

3、学生只需自带笔（黑色中性笔，不得用铅笔书写），草稿纸由学校统一发放。

4人员组织老师务必向学生解释说明好本次作文比赛规则并于2010年12月9日15：50前将参赛学生带入竞赛现场。迟到20分钟以上者作弃权处理。

5、参赛选手尽量能做到统一服装（着校服），以展示我校良好精神风貌。

八、奖项设置

1.七年级组：一等奖1名，二等奖2名

2.六年级组：一等奖1名，二等奖2名

广昌县永华学校教务处

广昌县永华学校语文教研组

2010-12-32

第二篇：作文竞赛

带着目标上路

高二、三班张佳丽

带着目标上路，向坎坷泥泞的艰难示威，从中知道阳光总在风雨后的人生感悟；带着目标上路，向着风雨交加的黑夜挑战，从中体会风和日丽的可爱；带着目标上路，向挫折和磨难宣战，从中感受胜利和成功的喜悦。带着目标上路，勇往直前，闯出属于自己的一片天空。成功的背后，会经历一次漫长而又曲折的过程。

设定目标，展翅飞翔

人人都应该设定目标，为抵达目标，展翅飞翔。生活本不精彩，正是由于我们设定了自己所向往的目标，正因为远方有属于自己的彼岸而努力拼搏从而完成目标。正因为设定目标，使生活处处有挑战的热火，坎坷泥泞的艰难中，磨炼意志，丰富羽翼，展翅飞翔，为目标插上翅膀，飞向阳光温暖的地方。带着目标上路，为完成使命，从而为理想插上翅膀，用行动来证实阳光总在风雨后的人生道理。

铭记目标，充分武装

人生道路中，坎坎坷坷，泥泞难行。总会遇到挫折和困难这群“游手好闲”的家伙的半路阻挡，常常会使我们失去信心。然而反过来想想，这样可以磨炼意志，与困难和挫折来一次下面的交锋，去感受胜利和成功的喜悦。在学习上，我们要设定目标，还要时刻铭记，用知识丰富自己，用学习来武装自己。寒窗苦读十几年，只为高考三天。我们要用知识武装，来迎接挑战，去体会风和日丽的明天。

带上目标，轻装上路

经过一整套而又完备的武装工作后，我们既要带上目标，又要放弃杂念，把家庭上、学习上的烦恼抛到九宵之外，轻装上路。带上必胜的法宝，与挫折展开一场生死搏斗，抵达理想的殿堂。带上目标上路，通往直前，用行动证实自己的实力，去战胜道路中的坎坷，拼出属于自己的天空。

带着目标上路，为目标插上一双隐形的翅膀，飞过曾经绝望的深渊，飞向希望的殿堂。战胜道路上的绊脚石，从而获得成功，去感受胜利的喜悦。带着目标上路，要不断拼搏、不断创新，开创出属于自己的理想空间。

永恒的瞬间

高二、四班鲍玉莹

生命的意义不在于多长，更不在于有多完美，而是取之于瞬间的意义与价值。因为这样的瞬间是生命真正的永恒。

有难发现，生活中有太多太多瞬间即逝的美好与精彩，因为永恒的瞬间让人与人之间有了永恒的爱与和谐。

面对肆意的非典，医务人员用生命筑铸就一座坚固的城墙保护那些未受疾病侵扰的健康人，用心去呵护那些遭受病痛的病人，天使之爱洁白无瑕，终于在她们的艰苦奋斗之下，人类战胜了非典这个恶魔。可就在我们获得重生的时候，却倒下了我们可爱的守护神。永恒的瞬间留下永不磨灭的记忆，那就是救死扶伤，挽救每一个生命，不留下任何的遗憾。瞬间的动作，感动周围的每一个人，让生命在此绽放。永恒的瞬间留下永恒的价值。最美的女记者曹爱之采访途中，嘴对嘴给溺水女孩做人工呼吸，感动于那阳光洒进的山洞，在那一瞬间生命是最美丽的，她的行为受到了周围所有人的称赞。

瞬间的一个向微笑能让别人感受到生命的无限意义与温暖。

每当我站在家门前看过往的行人时，他们会时不时的向我微笑，顿时我的心时充满了温暖与幸福，感觉这个世界是那么的美好。我会时时想起他们微笑的脸庞，正是这些瞬间的微

笑伴我走完人生之路。

当我们走在大街上看到地上的垃圾时会，随手捡起来扔进垃圾箱内，一位中学生看见一个幼小的孩子在马路中央穿梭时，会及时跑去劝阻并将其抱回路旁，一位青年看见年老的上车时，会主动让出位子让他去坐，有人看见游人在文物名胜上乱刻乱画时，会及时去阻止„„这些瞬间的动作不需要我们费多大力气，只是举手之劳罢了。为什么不让这美好的一瞬永远的留传下去呢？生活需要美，生活需要爱，生活更需要人与人之间永久的和谐。永恒的瞬间铸就美丽和谐的新生活。

带着目标上路

高二、三班李荣

世界上最重要的事不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走

――题记

人生犹如大海，你我犹如水手，只有正确掌握方向，我们才能到达彼岸。否则，我们将永远在大海里四处漂泊。带着目标上路，方能满载成功而归。

徐霞客，他只是一介书生，是什么让他历经艰险地去游遍祖国河山？是目标。他有着游历名山大川，让人们充分认识它们的目标。他徒步走遍了大江南北，他经常断粮，几经土匪抢劫；他衣衫褴褛、疲惫不堪。但他从不放弃，他有着坚定的目标，没有人能够阻挡他奔向目标的脚步。带着目标上路，于是他成功了。一本地理名著《徐霞客游记》诞生了。带着目标上路，你能收获成功。从小六立下目标你能收获成功。

周恩来是一个勤奋好学的孩子，当他看见外国人在中国横行霸道时，便立下了“为中华之崛起而读书”的目标。有了目标，便有了方向。周恩来变得更加的努力了，他每天都在历练着自己，他要为中华之崛起而读书，他要实现他的目标。于是他带着目标上路，所以，他成功了。他成为中华人民共和国的第一位总理兼外交部长。他为人民鞠躬尽瘁，死而后已。他成为人民最爱戴的总理。十万长街送总理证明了他的成功，联合国降半旗证明了他的成功。可见，确立目标，带着目标上路可以助你成功；相反，没有目标的人，即使他再聪明，也不可能成功。

方仲永是一位天才儿童，上帝眷恋他，让他有了超凡的才能，五岁便可出口成篇，才能非常人能及。可是，为什么他拿来和平常人一样了呢？这是因为他没有目标，没有带着目标上路。了不用心读书，没有远大的目标，每天在众人的夸赞下度日。有了目标才会有前进的动力，没有目标的人也许会和方仲永有同样的结局吧？

所以，我们应该确立人生目标，带着目标上路，这样我们才能成功。不能像只无头苍蝇一样到处乱撞。

让我们带着目标上路，与希望同行，去收获成功。

在大海的那一边

刘新

这一次，他又站在这里看日出。同样的一个疑问又出现在他稚小的脑海中，在大海那边是什么？

回到家吃早饭时候，他问妈妈：“在海的那边是什么？”妈妈回答说：“有你最爱吃的糖果！”他来到爸爸的身边，说了同样的一个问题。爸爸回答道：“有你最喜爱的玩具。”这让他若有所思起来，为什么回答都不一样，而且还让他感到莫名其妙。

他来到捕鱼者身边提出了同样的问题，渔夫道：“那边有鱼。”他用手敲敲脑袋，来到农

民跟前也问了同一个问题，农民回答也让他感到莫名其妙，“在那边有颗饱满的粮食。”他问了许多人，每一个人回答都不一样，同一个问题为什么回答的五花八门？

一道闪光从他的脑海中一闪而过，他决定到海的那一边看个明白。他驾起小船向水天相接的远方驶去，天空突然下起大雨而且带着狂风，雨点狠狠的打在他的身上，像千万个玻璃球打在身上有刺心的痛。船艰难缓慢前进，他想回去想回到妈妈身边，听妈妈讲故事，他在想海的那边是什么？他想不弄清楚决不回去，他继续坚持划船向前方驶去。还没有喘过气来，天空飘起了鹅毛大雪下的那个紧，风像刀子似的从他的脸上滑过，吹的他全身颤抖，他想起冬天家里的炉子和热乎乎的牛奶，回家的念头再次出现在脑海中，他望望远方咬紧牙再向前划去。突然一阵狂风把人带船吹翻，他在水中拼命搏击，一个接一个大浪从头而过，他就像大海中一片叶子。他想我一定要弄明白那边是什么。

历经千辛万苦终于来到了海的另一边，那儿有山。站在山上向下看，他没有看到那些人说的那些，而下面全是盛开的百花。这时的他已经长大，回头望望走过的路，让他突然明白对他来说海那边是花，是成功。成功就是他想得到的东西，百花是为他获得成功而开放，为他而芬芳，为他而艳丽。

对每一个人来说成功有许多种，对于渔夫来说能捕捉到更多鱼就是成功；而对于农民来说秋天的丰收就是成功。但无论是哪种成功都需要不怕困境，要有坚定的决心和不懈的努力。

爱的微笑

高二、四班梁凤云

“当病魔袭击到我时，爱的微笑给了我活下去的希望„„”

―――题记

那年夏天，剧烈的头痛让我昏倒，睁开眼，映入眼帘的便是那阴森的医院。

欣慰的微笑

在医生严肃的面孔上，我察觉出了事态的严重性。看着爸妈担忧的神情，我的内心起伏不定。医生在那儿咆哮：“她还那么小，怎能禁得起那样报折腾，那可是一个月的吊针啊！”爸妈望着我，医生也把注意力转到我的身上，“我能行，我可以打吊针，只要能治好病，只是我想在家里治疗„„”我哽咽着说。爸妈微笑着看着我，我分明看着他们眼中泪光在闪动。看到他们欣慰的微笑，我想我不后悔自己的决定。

打针的日子确实难熬，但是我学会了微笑。针打在我的身上，却疼在爸爸妈妈的心上，我知道。看到我肿胀的手，妈妈曾流过泪。爸爸的白头发也在那个月开始疯长。但爸妈的笑伴我度过了那黑色的夏天。

关爱的微笑

对于我的康复，爸妈开心的像个孩子，而哥哥则坚持要和爸爸一起送我回校。站在办公室门中口，我怯怯地喊了声“报告”。老师齐刷刷的看着我微笑，那笑中有关爱、欣喜和怜惜。“回来了就好，不要急于拼命的补课，不理解的问题随时来问的哦！回教室吧，那里有人在等你！”面对老帅们的微笑和关心，泪轻轻地滑落，我轻轻掩上门。老帅关爱的微笑紧紧的包围着我，我只有任感动在我心里蔓延。

欢迎的微笑

我快速跑向教室，却在门口停住了。内心早已思绪万千，怎样面对？门轻轻拉天，同学们蜂拥把我带进教室，接着是他们送给我最灿烂的微笑“欢迎回家！”我开始目眩，那一刻我感觉到我活在一个微笑的世界里，每个人都在对我微笑。

病的疼痛曾让我抱怨，可是当疾病袭击到我时，是亲人、老帅、同学们的微笑为我编织了最美丽的保护网。让我得以快乐的生活、成长，爱的微笑，是支持我走下去的力量。

从此，我懂得了微笑，学会了微笑，也爱上了微笑。爱的微笑，如此美好。

用爱的微笑面对一切，你会发现“生活其实本就美好。”

让座

高二、四班王华栋

天蒙蒙亮，一辆公交车缓缓驶入了车站，此刻车站里已是人山人海。大概是因为过节的缘故，一群群来自四面八方的人涌进狭小的车站。

车子好不容易才挤进了站中央，车口刚一打开，便有几位年轻力壮的小伙子如猛虎上山般的冲了进来。抢了几个好位子后连忙坐下。随后人便开始在车中越挤越多，越挤越密。车子吱吱地叫着，好像在抱怨这超载的人群。

从车窗能隐约看到一位穿着红粉色小棉袄的小女孩正在她妈妈怀中。稚嫩的小脸上露出了难受的表情。她对妈妈说：“妈妈，好挤啊，我都快喘不过气来了。”妈妈低下头无奈的对她说：“再等等，过一会就好了。”话音刚落，一个黑影就开始攒动了。只见一位穿着黑色大袄的中年男子站了起来，一边用力撑着座位，一边对这对母女说：“你们过来坐我的座位吧。”刚才还眉头紧锁的母女顿时笑逐颜开。小女孩连忙说：“谢谢叔叔！”中年男子脸上露出了微笑，随后费了好大劲才让这母女坐下。期间，中年男子丝毫不敢松懈，因为他知道在这辆车上有许多垂涎这个座位的人。

车子在寒负中飞驶着，不一会儿便到了一个停车点。几个人匆匆下去，又有几个人匆匆上去。其中便夹杂着一位七八十岁的老人。他拄着拐杖显得很不便，被人群挤到了一位二十来岁的青年旁。但那青年好像没有看见一们，依然稳如泰山的坐在那里。老人显然已在外面站了许久，只见他的衣襟已被外面的风雪打湿。在拥护的人群中露出了痛苦的表情。

就在老人备受煎熬的时候，一声稚嫩而响亮的声音打破了车上的嘈杂。“老爷爷，坐我们的位子吧。”只见小女孩拉着她妈妈的手说：“妈妈，我们把座位让给老爷爷吧。你看他站着肯定很难受。”妈妈露出了满意的笑容，说：“当然可以。”老人却并没有过去，他说：“小姑娘你年龄小，不经挤，我这把老骨头了，挤一挤没关系。”小姑娘连忙说：“我身子小，挤不着，老爷爷年纪大了，不能站阒。”随后老人便在母女俩的搀扶下坐到了位子上，脸上露出了久违的笑容。

终于有几个年轻人坐不住了，红着脸起身将座位让给了身旁的老人或孕妇，车中一片喝彩。

车外寒风刺骨，而车内此时正暖意融融„„，

第三篇：作文竞赛

再看“西楚霸王” 魏雅婷 一班 路遥 不朽的失眠

庞晓婷

二班 路遥 为母亲鼓掌 王璐 二班 路遥 为自然的魅力鼓掌 李丹阳 一班 路遥 逆境洪流中萧条的背影 李金泽 一班 路遥 律动生活 四季之韵 为周瑜鼓掌 微笑面对生活 当我面对失望的时候 那个老人 微笑面对生活 启 迪 为最好的施舍鼓掌

赵丽娜 一班 路遥 刘凯 二班 路遥 史鹏远 二班 路遥 高哲 一班 路遥 范子璇 一班 路遥 倪志华 一班 路遥 任品洁 一班 路遥 杨易林 一班 路遥 贾宁 二班 路遥

第四篇：作文竞赛

年级________班级________姓名________

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松林小学 2010——2011学第一学期

作文竞赛题（二—三）

同学们，我们都喜欢听童话故事，也经常听到别人给我们讲童话故事，你会编童话故事吗？

要求：1、以动物为主人公，编写童话故事。、自己拟一个题目。

3、不少于200个字

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年级________班级________姓名________

--------------密----------------------------封-线------------

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第五篇：作文竞赛

2010裴家湾镇中心小学

作文竞赛规程

一、竞赛目的与任务

为了活跃校园的学习气氛，提高同学们的发散思维能力，激发学习兴趣，增强竞争意识，特进行本次比赛。

二、主办及承办

主办：裴家湾镇中心小学校委会

承办：裴家湾镇中心小学语文组

时间：2010年10月13日（星期三）1：30—3：00

地点：电教室、实验室

三、参赛办法

1、参赛班级：我校一至六年级的各个班级。

2、参加人数：每班8人。

四、竞赛办法

1、本次作文竞赛为综合性比赛，采用室内卷面答题的方式。

2、学生在规定的时间答题，按卷面得分的高低排名次，学生在交卷时各监考教师应写明交卷次序，若出现相同分值时按交卷先后顺序排名。

3、比赛规则

（1）比赛时不得携带与本次比赛有关的书籍、资料。

（2）不得偷看抄袭别人的试卷。

（3）高年级同学不得帮助低年级同学作弊（注：同年级学生不得

同桌）。

若发现有违规行为视情节轻重作出取消本次参寒资格或扣除相应分值的处罚。

五、奖励办法

各年级分三等奖，一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。附：作文竞赛分工安排表

2010年10月10日

裴家湾镇中心小学

作文竞赛

秩序册

2010年10月10日