神经外科科常用数值5篇范文

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《神经外科科常用数值》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《神经外科科常用数值》。

第一篇:神经外科科常用数值

血糖【正常参考值】:(空腹)3.89-6.11 mmol/l

K+【正常参考值】3.5~5.5mmol/l;,Na+【正常参考值】135~145mmol/l

二氧化碳结合CO2Cp【正常参考值】22 ~ 31 mmol/L

pH或 [H+]酸碱度【正常参考值】7.35 ~ 7.45

PaCO2二氧化碳分压【正常参考值】(35~45mmHg)

剩余碱 BE【正常参考值】±3mmol/L

氧分压PO2【正常参考值】(75~100mmHg)

氧饱和度SaO2【正常参考值】95 ~ 98 %

血红蛋白(Hb)【正常参考值】成年 男性 120~160 g/L女性 110~150g/L新生儿 170~200g/老年(70岁以上)男性 94~122 g/L女性 87~112g/L 红细胞(RBC)【正常参考值】成年 男性(4.0~5.5)×10*12/L 女性(3.5~ 5.0)×10*12/L.新生儿(6.0~7.0)×10*12/L】

白细胞(WBC)【正常参考值】.成人(4.0~10.0)×10*9/L

新生儿(15.0~20.0)×10*9/L6个月至2岁(11.0~12.0)×10*9/L 血小板(【正常参考值】100~300)×10*9/L

第二篇:神经外科实习医师入科教育

神经外科实习医师入科教育

1.介绍科室概况:科室的学科优势,教师职称和学历结构,护理人员结构,科研成果。

2.医疗工作:

(1)三级医师查房制度:无论住院医师,主治医师还是副主任医师或主任医师查房,实习医生均应汇报病历。

(2)大病历书写制度:实习医生完成对所分管病床的大病历书写,上级医师应在3天内予以修改。

(3)实习医生值班制度:实习医生参加值班,值班排班由教学秘书负责。

(4)本专业诊疗常规及操作常规。

3.神经外科基本操作:实习医生要严格掌握无菌操作规范,在实习中要认真学习与我科相关的各项基本操作,如伤口及手术切口的换药,头部伤口的包扎,脑室穿刺,腰椎穿刺,留置导尿,术前头部备皮,气管切开等。

4.实习医生病床分配及管理:实习医生进入病房后,必须分配一定(至少以6-8张床位为宜)的病床,并指定具体的带教教师。

5.实习讲座,教学查房,病例讨论的计划,时间、人员安排等。

6.作息制度:实习医生要提前30分钟上班,下班不能先于老师。周末休息日上午实习医生必须参加查房,下午可以休息。

7.卫生制度:实习医生要积极参加科室的卫生大扫除和每日的室内清洁劳动。同时,一定注意保持实习医生办公室的清洁卫生,以及实习医生宿舍的内务卫生。

8.请销假制度:实习期间一般不准请假。有特殊情况必须请假时,必须提出请假申请,经所在实习科室科主任同意可以请假1-3天;超过3天必须经医院教学办审批;超过7天必须经学校实践教学部审批。

9.出科考试:实习医生在科室实习结束时,必须通过出科考试。出科考试分为理论考试和技能考核两部分。成绩记入实习医生毕业实习鉴定簿。

10.毕业实习鉴定:毕业实习鉴定由本科室科主任、带教教师或教学秘书负责填写。负责鉴定的教师本着实事求是,对学校负责的态度据实填写。

第三篇:数值造句及解释

【注音】: shu zhi

【意思】:一个量用数目表示出来的多少,叫做这个量的数值,例如3克的‘3’、4秒的‘4’。

数值造句:

1、直到现在,您的方法生成的响应都只是一个单一的数值。

2、喂,当你发现自己总是将几个数值一同传来传去,为什么不把它们放到一个类里面?

3、在存储时,DB2会保留这个文档的内部结构,并将它的标记名和其他信息转换为整数值。

4、如果XSD类型在一种语言中被映射成了数值类型,而在另一种语言中被映射成了引用类型,那么这可能导致问题的出现。

5、也可以在你的设计中通过尝试数学、化学及其他科学的公式来使用更普遍的公式和数值。

6、此分配行为用于将数值从一个变量复制到另一个变量。

7、权重对象主要封装一个表示一个节点与另一个节点之间的权重的数值。

8、这些变量包括被评估的对象、它的各种特征、情绪的强度(以数值计算),表达的人,以及时间。

9、如果组织具备这些评估数值,并按照执行方法应用它们,那么它就是敏捷的。

10、此外,因为通过数值表示了每个方面可用内容的潜在范围,所以您可以确保不会深入研究任何“空”的路径。

11、对于这其中的大多数值,不等比较是不必要的。

12、如果回归模型只能为特定输入提供一个数值输出,那么这两种模型则允许您对数据做不同的解析。

13、您提供按键或触摸事件的输入数值,然后观察输出结果的截屏。

14、如果,在某个日期,又想更改游戏窗口的大小了(您很可能需要这么做),若在此处就能更改数值将会节省您双倍的时间。

15、这些可怕的数值是我们要研究其背后的生物学原理的原因,这是纠正这一趋势的第一步。

16、对每一个评估赋一个数值,这使得您可以跨越问题解决流程的生命周期来将每个元素同其他的进行比较。

17、该方法惟一需要的参数是一个数值距离,表明挤压应该执行多远。

18、更重要的是,计算机要合计红色和绿色纸棒的总数,并以此数值来控制软件。

19、现在,如果你想把一切都做好,那么你可以列一种三原色和颜色数值表。但是,我更倾向于另一种更为快捷继而直接的方式。

20、它可被用于信号处理、统计分析、图像增强、流体动力学仿真和数值优化。

21、然后,他们还有,这是什么,数值设计目标,这是,这个和可合理达到的辐射曝光一样低,这些反应堆的容器泄露实验。

22、赋值转换将一个常数值设置到目标属性。

23、但是最简单的数据库并不要求使用所有允许的类型,通常只需要保存数值型、字符型和日期(或时间)数据。

24、为了避免这个问题的出现,您可以定义复合类型来封装数值类型,并将这个复合类型置为空来表示空引用。

25、如果您对它们的意图和数值表述不清楚,那么很容易丢失大的图片,并且会错误地选择信息管理和体系结构。

26、计算每一个备用决策的数值优先权;这代表每个备用方案完成决策目标的相关感知能力。

27、请求访问或修改配置数值或数据变量。

第四篇:《数值逼近》教学大纲

《数值逼近》教学大纲(课程编号 520271)(学分 3.5,学时 56)

一、课程的性质和任务 

本课程是信息与计算科学专业的专业大类课。函数逼近论研究函数的各类逼近性质,是计算数学和其它科学工程计算中诸多数值方法的理论基础。本课程除了介绍几类古典的函数逼近理论和方法之外,还介绍了现代逼近理论中样条函数、曲线与曲面拟合等方面的理论与技巧。在介绍上述内容的同时,安排学生上机实习,使学生能够更深刻地理解与掌握逼近论的基本理论与方法,达到理论与实践相结合的目的。

二、课程内容、基本要求 Weierstrass 定理与线性算子逼近

掌握 Weierstrass 第一定理、第二定理,了解算子逼近理论。

一致逼近

掌握函数一致逼近理论中的 Borel 存在定理、最佳逼近定理,熟练掌握 Tchebyshev 最小零偏差多项式,了解三角多项式逼近理论和代数多项式逼近理论中的 Jackson 型和 Bernstein 型定理。

多项式插值方法

熟练掌握 Lagrange 插值公式、Newton 插值公式、Hermite 插值,等距节点插值与差分,插值

余项估计等。平方逼近理论

掌握最小二乘法、最佳平方逼近理论,空间中的直交函数系与广义 Fourier 级数、直交函数系的构造方法、直交多项式的一般性质,了解直交多项式级数的收敛性、几种特殊的直交多项式。

数值积分

掌握 Newton-Cotes 公式、Romberg 方法,熟练掌握代数精度法构造求积公式,熟练掌握 Gauss 型求积理论,了解 Euler-Maclaurin 公式,三角精度与周期函数的求积公式、奇异积分的计算等内容。

样条逼近方法

掌握样条函数及其基本性质、B-样条及其性质、三次样条插值。

曲线、曲面的生成和逼近

了解微分几何中的曲线、曲面论,掌握数据处理、累加弦长法、参数样条曲线、Bezier 方法、B-样条方法等曲线与曲面设计方法。

三、课程的教学环节

课内 56 学时,课外 12 学时(学生自行上机完成数值实习作业)。

四、说明

本课程与计算实验课《计算实验》配套进行

五、课程使用的教材与主要参考书 

教 材:《数值逼近》,王仁宏编,高等教育出版社,2000。

参考书:

《函数逼近的理论与方法》,徐利治、王仁宏、周蕴时编,上海科学技术出版社。

《计算几何》,苏步青、刘鼎元编,上海科学技术出版社。《 CAGD 中的曲线与曲面》,周蕴时,苏志勋等,吉林大学出版社。

教学大纲制订者:刘秀平教学大纲审订者:卢玉峰 应用数学系计算数学教研室

2004 年 7 月 21 日

第五篇:神经外科工作总结

神经外科工作总结

在院领导的大力支持下,在各职能部门、兄弟科室的大力帮助支持下,经过全科医护人员的积极努力下,全年的工作顺利完成,回顾过去的一年。无论疫情防护、科室管理、医疗安全、业务技能、服务质量及总体效益等方面,均取得了一定成绩,现总结如下:

一、业务方面

过去的一年,经过全科医护人员努力,我科专业的救治水平得到进一步提高。本科室住院收入约2400余万元,较去年增长约4.35%,共收治病人1270余人次,较去年下跌约32.04%,门诊共1801人次,减少约1.58%,各种手术病人360人次,增长约7.78%,并开展脑动脉瘤开颅及介入治疗、脑血管造影、脊柱及脊髓手术、颅内占位等约78例,取得较大的社会效益和经济效益。

二、疫情防控

今年年初,由于疫情袭来,全社会全院投入到疫情防控的紧张工作中,我科合理调整医疗力量,保证医疗工作有条不紊运行。服从医院相关规定,逐步减少平诊患者及平诊手术,集中力量保证急危重症患者抢救及门诊开放,抽调科室骨干力量,随时准备支援隔离病区。同时,合理布局,做好科室分区,完成科室全面消杀。疫情爆发之初,我科在院感科指导下,仿照感染科“三区两通道”设计,划分清洁区及潜在污染区,区分医护通道及病患家属通道。同时,多频次对全科医护人员开展疫情防控及院感相关知识培训,如防护服穿脱、含氯消毒液的配置、职业暴露紧急处理等,设置院感墙,将院感相关知识张贴在醒目位置。将全科包括病房、办公室、值班室及活动室等划分若干区域,每区域分配责任医护,负责坚持每日通风及消杀工作,安排专人督导检查。

通过以上措施,我科疫情防控效果显著,成果斐然。

1.全科医护人员、患者及家属零感染,在疫情防控期间,全科医护近30人,近500患者及陪护人员均未出现感染症状,所有人员胸部CT及核酸监测均阴性。

2.科室医疗有序,医疗活动平稳开展。在疫情最严重的2-3月份科室累计急诊手术50余台次(最小3岁,最大88岁),抢救急危重症百余例,所有患者均得到及时、有效救治,未出现推诿病人、抢救不及时等现象,无一起医疗差错及医疗事故,无投诉及医疗纠纷,为医院疫情防控提供一个稳定安全的大后方。

三、医德医风方面

2020年我科始终遵守医院各项规章制度,具备高度的事业心和强烈的工作责任感,本着“一切为了病人、为了病人一切、为了一切病人”的服务宗旨,不断提高医护质量。全科人员屡屡拒收红包、购物卡及礼品,获赠各种锦旗及感谢信,获得患者广泛称赞及认同,科室内部医护之间团结友爱,互相尊重,形成一个有力的战斗集体。

四、提高医疗技术业务水平及业务学习方面

科室领导积极组织业务学习,定期开展每周1次的科室业务学习,要求有记录,严格三级医师查房制度,科室对全科室病人每日组织大查房,疑难危重病人随时查房。积极组织疑难危重病人科内及院内讨论,提高科室人员的业务水平。不断总结经验,查找不足,制定整改措施,不断提高科室的医疗质量水平,并派出多名医师前往同济医院、协和医院进修学习,派出多名护师进修,壮大了我科队伍的业务水平。

科室存在不足之处

1、科室人才梯度建设仍然不完善,医护人员紧缺,并且由此严重影响和制约科室进一步发展及壮大,在工作量明显增长的情况下,我科一线人员较往年减少,长期高强度、不间断工作,存在极大医疗隐患。

2、我科缺少部分发展必需仪器,如经鼻蝶手术器械,我院血管造影机3D工作站精确度不高,这些因素制约科室进一步发展。

3、因我科往往以危重病人为主,住院时间长,病情危重,周转慢,使我科人均住院日、住院费用等负性指标较高,需进一步控制。

4、医院及科室宣传不够充分,使部分患者流失,专科影响力也有待提高进一步提高。

5、科室学习风气不足,缺乏技术创新及论文撰写,此方面有待进一步加强。

在今后工作中,我科全体医护人员充满新的希望,继续争取新的突破,业务量、业务水平,经济效益、社会效益将迈上新的台阶,力争有1-2项新技术应用于临床,并取得初步临床经验,为以后的工作奠定基础。

回首过去,在院党委、院领导的支持、关怀下我们取得了一定成绩,得到院领导的肯定,是收获的一年,在此我科表示衷心的感谢!继往开来的2021年,在全科同志的殷切希翼中即将向我们走来,而我科全体医护人员也将在新的一年中,坚决拥护院领导,相信在院领导的带领下,再接再厉,从德、能、勤、绩等方面进一步严格要求自己,我们也深知今后所面临的困难和压力,机遇和挑战,但我们也有百倍的信心以自尊、自省、自警、自励的精神,扎扎实实工作,加快我科的改革和建设的步伐,使业务水平、工作业绩迈上新的台阶,同时发扬优良作风,塑造良好医德、医风,搞好医患、医护关系,以崭新的精神面貌和良好的业绩回报患者,回报领导,回报医院,贡献我们的力量。

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