党员干部加强作风建设的几点感想--王艳萍（五篇）

第一篇：党员干部加强作风建设的几点感想--王艳萍

党员干部加强作风建设的几点感想

东北通信分公司 财务经营部

王艳萍

根据管道局、总公司关于在公司两级领导班子及机关工作人员中深入开展以反腐倡廉建设工作“忠诚事业，承担责任，艰苦奋斗，清廉奉献”主题教育和以治理庸懒散问题为重点的作风建设“八个坚持、八个反对”的要求，近期，结合自己的本职工作，对我党各个时期有关宗旨、理念，特别是有关廉政工作的理论进行了学习、回顾。

通过学习，使我深切的感受到，在新的历史条件下，在干部党员队伍中抓好党纪和廉政教育教育引导党员干部，坚持以人为本、执政为民，坚持“两个务必”、发扬党的优良传统和作风，树立正确的群众观点和群众立场，着力解决党员干部作风方面存在的突出问题，对推动各项工作有效落实、对干部队伍作风建设尤为的重要。就我个人的粗浅认识，作风建设的重点就是廉政建设，而廉政建设的重点应从以下几个方面进行。

一、党的廉政理论与成就教育

加强以“两个务必”、“八个坚持、八个反对”、“三个代表”重要思想为主导的廉政教育，让全体党员干部充分认识反腐倡廉工作在我党各个历史时期所面临的形和所取得的成就，以增强反腐倡廉的信心。特别是在社会主义市场经济条件下，对反腐倡廉特点规律要有新的认识和警惕，积极、主动、自觉的建立健全惩治和预防腐败体系，一级抓一级，一级对一级负责，形成“党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众支持和参与”的反腐败领导体制和工作机制，只有这样，才能有效地开展反腐倡廉工作，使党风廉政建设不断取得新成效。

二、立党为公、执政为民的宗旨教育

坚持立党为公、执政为民、始终保持党同人民群众的血肉联系，是党的性质、宗旨和任务所决定的，是我们加强廉政建设的核心内容。通过加强这方面的教育，可以使全体党员从思想上真正树立起为群众服务的意识，牢牢铭记“群众利益无小事”的道理，切实解决和纠正损害群众利益的不正之风，抓住反腐倡廉的核心问题，使“全心全意为人民服务”的优良传统在日常的工作实践中进一步发扬光大。

三、艰苦奋斗传统教育

今天倡导艰苦奋斗绝非反对物质生活的改善，而是要使全体党员干部一切以人民群众的利益为根本，一切从人民群众的利益出发，把党的路线、方针、政策落实到对事业的苦干实干和为群众办实事、办好事上；使全体党员干部保持“两个务必”的优良作风，做到“八个坚持，八个反对”。思想上艰苦，要坚持多学习、多思考；工作上艰苦，要少说多做、务实；生活上艰苦，要精打细算，勤俭节约；作风上艰苦，要深入实际，细致、谨慎。自觉树立良好形象，自觉拒腐防变、抵御风险，经受住各种诱惑和考验。

以上几个方面工作做得与否，是检评作风建设的试金石。愿我们每个党员干部都能以此为戒条，严格约束自己的言行，为总公司“作风建设年”做贡献！2011年5月

第二篇：王艳萍述职报告2014

述职报告

王艳萍

匆匆之间，新的一学期又开始了。如果让我形容2013至2014这一学年的工作，我想应该是：繁琐、紧张、充实，在平凡而琐碎中走过一天又一天；如果让我说说这一学年的感受，我想应该是：烦恼、欣慰、快乐。在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。这一年，我担任咱们四年级三班的数学老师兼班主任。这一年中，我在付出的同时，收获更多的是快乐。现将我这一年以来的工作情况向各位家长做一下汇报：

一、教学工作

在教学工作上，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，为整个学年的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，我努力学习新课程的理念，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。我用灵活多样的方法，来激发学生的学习兴趣，培养学生探索学习的方法，给学生一个宽松的平台，让他们自由发挥。我还积极参加各级各类的教研活动，通过继续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。几年来，咱们班的数学成绩一直在整个年级名列前茅。我还连续两次获得迎泽区小课题评选一等奖。

二、班主任工作（同时代表全体科任老师作述职报告）

1、班级管理上,我们班实行责任分包和量化集分制度。由班长到组长,再到每一位学生，达到人人有事做,事事有人做,时时有事做的目的,并用量化集分及时地评价,正确地引导他们的行为，形成了一个文明团结,积极向上的班集体。我平时特别注意培养学生的集体主义荣誉感，把班集体变成凝聚和吸引学生的磁场。爱班级、爱学校、爱集体，人人为班级争光添彩，个个为集体增砖添瓦，开学第一天，我就把它们当做我们四三班的奋斗目标。在平时的管理中，我充分利用班会课对学生进行集体荣誉感教育，每一次学校或年级举行的活动，都是同学们集体荣誉感的体现。大家团结一心，尽可能争取做到最好。墙上的一张张奖状

就是孩子们共同努力的结果。在这一年中，我们班获得了“绽放中国梦课本剧比赛二等奖”、“读书小报、心得评比优秀集体”、“寒假作业展览优秀班集体”、“寒假摄影比赛优秀班集体”等多项荣誉。

2、用爱心温暖每一位学生

教师的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去”。这正是教师无私奉献爱心的典范。所有的学生都十分需要老师的关爱。在和孩子们相处的每时每刻，我细心地关心着每一位学生。每一天早晨，我总是早早的来到教室领着孩子们早读，中午一到校，我的第一件事就是进教室组织孩子们午写，每天上操、放学以及下午的体育活动还有到综合楼去上课，我都陪在孩子们身边，护送他们上楼下楼。我们的教室在三楼，那边的教室在四楼或五楼，一天光上下楼也有十几趟，虽然爬楼爬的腰酸腿痛，但是为了孩子们的安全，我觉得自己吃再多的苦也值得。天冷了，我提醒孩子们多穿衣服；天热了，我提醒他们多喝水，不要多吃冷饮；下雨了，我提醒他们要穿好雨衣；过马路时，我提醒他们注意安全„„琐碎的班主任工作，渗透了我点点滴滴的爱心，但是我发现，自己的付出是有回报的，那就是我和孩子们之间建立了深厚的师生之情。

3、各位科任老师齐心协力，共同做好班级工作。自担任班主任以来，我经常和科任老师商量，有情况及时向科任老师反馈，大家心往一处使，齐心协力把班级工作搞好。而我们班的每一位科任老师都是尽心尽职的、富有责任心的好老师。语文任老师作为我们班的副班主任，除了承担着我们班的语文和其他四个班的思品的教学工作，还要承担我们班相应的班级管理工作，虽然家住的非常远，但为了履行副班主任的职责，她还是每天早早的来到学校，非常辛苦。我们的英语曲洋老师为了提高我们班的英语成绩，经常利用自己的休息时间给成绩较差的孩子补习功课；还有我们的音乐、体育、美术以及其他科任老师，他们每人每周都至少承担着20节课的教学任务，但是对于班里的每一个孩子他们都能尽心辅导，经常是手把手的来教，真的是特别负责任。在我们每一位任课教师的共同努力下，期末考试测评中，我们班的每一科成绩都居年级前列。在这里，我要借这个机会，感谢我班所有的任课老师，让我们一起用掌声来表达一下对他们的谢意吧！

“一分耕耘，一分收获”，虽然经过我们的不懈努力，现在的四年三班成为了一个文明团结,积极向上的班集体，但是对于我们来说还是远远不够的。教育是一项长期的工作，需要长久的投入，才能看到硕果。今后的工作中，我们将继续努力，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂，为教育事业奉献自己的力量。

述职报 学校：双塔北路小学 姓名：王艳萍  时间：2014年3月告

第三篇：加强党员干部作风建设

尊敬的党组织：

作风建设直接关系到党的生死存亡。领导干部作风建设是党的作风建设的集中体现。领导干部作风直接影响到党的凝聚力、号召力和战斗力，也反映着党的执政能力和执政水平。领导干部的一言一行、一举一动都代表着执政党的形象，是广大群众对党执政能力和先进性评判的重要标志，直接关系到党群、干群关系，影响到党风、政风和社会风气。加强领导干部作风建设是党的建设的一项战略任务，必须常抓不懈。为此，党员领导干部在加强作风建设上要作出表率，具体来说：

1、加强学习，在强化教育中加强干部作风建设。首先要通过抓好理论学习，解决好思想作风建设和学风问题，解决党员干部的党性修养和党性锻炼问题，打牢促使干部作风建设形成长效机制的基础，做到抓根本，经常抓。要发挥教育的基础性作用，利用各种载体抓好干部作风教育，增强党员干部廉洁自律和法纪的意识;教育内容要切合实际，紧扣党员干部作风建设方面存在的问题，分层次施教;要采取形式多样、经常性的教育，进行正反典型举例、廉政谈话、诫勉谈话等多种形式，不断提高教育的针对性和实效性。

2、坚持创新，在办实事、建设服务型党组织过程中强化干部作风建设。加强作风建设要体现在为基层、为群众多办实事、办好事的过程中，要引导广大干部把求真务实的作风作为建功立业之本，多做那些默默无闻、但有利于谋发展、促振兴的事;多做一些虽然领导不易看到、不易听到，但基层和群众十分欢迎的事;多做一些虽然无益于个人扬名出彩，但对建设社会主义和谐社会很有好处的事。当前特别是社会主义新农村建设，我们要通过办实事活动，加强与农村的联系，密切与群众的关系，3、加强监督是促进作风建设形成长效机制的有效保障。

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常泼点冷水、常听点逆耳之言，方能使头脑保持清醒。一是要加强对党员领导干部的监督，坚持思想汇报、谈话提醒、述职述廉和巡查等制度。二是要扩大监督范围，拓宽视野。发现问题要及时指出并加以纠正，对突出问题要严肃批评、谈话告诫。三是要加大监督力度，规范行政行为，严肃追究由于作风不实、办事拖拉推诿、行政不作为等造成的问题。对干部的消极现象要及时纠正，对危害机关作风、损害党和政府形象的极少数人要坚决严肃查处。四是要强化公众监督意识。进一步建立健全、公开、透明、高效、规范的政务公开体系和监督体系，保障群众的知情权、参与权、监督权。五是要积极推进决策民主化、科学化。在制定政策、决定重大事项时要广泛地听取意见。六是要不断扩大群众参与面，从各个层面上促使作风建设长效机制的形成，促进作风的根本转变。

汇报人：xiexiebang

第四篇：加强党员干部作风建设

永胜林场

关于加强党员干部纪律、作风建设

领导小组

李生军

辛未 组长侯士利副组长张立春成员梅亚军 刘洋韩良顺 胡明志黎士吉 王艳飞

第五篇：党员干部作风建设调查报告

党员干部作风建设调查报告

党员干部作风建设调查报告

作风是标杆，是形象。党员干部队伍作风建设抓得如何，直接关系着事业的成败与兴衰。尤其是在实现县域经济突破和跨越式发展战略目标过程中，加强党员干部队伍作风建设显得更为重要。为此，我们进行了深入调查。

近年，尤其是党的十五届三中全会以来，我们始终把加强党员干部队伍作风建设作为党的建设的一项重要任务来抓，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通过开展“千名干部进万家”、“情为民系连万家”、“争当爱民书记、爱民干部”等主题实践活动，着力构建“干部长期受教育、百姓经常得实惠”机制，使党员干部队伍作风建设不断得到

加强，党员干部队伍整体素质得到不断提高。从总体看，全县绝大多数党员干部认真贯彻执行党的路线、方针、政策和县委、县政府的各项决议，在工作和思想上自觉维护大局，求真务实，开拓创新，为全县经济社会协调快速发展做出了应有贡献。但是，按照“三个代表”和党员先进性要求，特别适应“三个文明”、“五大建设”需要，努力实现“四大奋斗目标”，还有很大差距，还存在着一些不容忽视和亟待解决的问题。

一是学习放松。主要表现在党员领导干部学习意识不强，有厌学情绪。对与自己提拔升迁有关的培训学习态度比较积极，很少错过。相反，对常规性培训学习却不够积极，经常“掉头”。据调查，每次常规培训，总有少部分领导干部提前“掉头”。甚至有的领导干部对上级党校接受培训、专门学习这样难得的机会也不珍惜，没有把主要精力放在学习上，而是热衷于“认认人，养养精神，沟通沟通个人感情”。有的对机关正常的

理论学习不重视，甚至应付了事。由于不注意学习，一些领导干部对党的基本理论、基本路线、基本方针和基本政策，缺乏广泛深入的研究和全面系统的理解，在执行上存在着一定的片面性。有的领导干部对法律法规知识、市场经济知识知之甚少，工作起来有时连续失误。如有的乡镇领导干部在计生、民政、土地、安全工作中，常常出现违法违纪现象，造成群众上访。

二是作风漂浮。少数领导干部不把群众利益摆在第一位，服务基层、群众的自觉性较差，工作责任心不强，以小团体、个人利益为重，有令不行，有禁不止，以权谋私，吃拿卡要；部分行政审批事项前置条件较多，办事程序繁琐，手续复杂，重审批轻管理、重罚款轻帮扶。不愿意联系和接近群众，遇事不走群众路线，靠主观做决策。把工作简单地停留在开会、发文件上，很少深入基层，对群众的真实想法不了解，呼声不倾听，甚至对群众疾苦视而不见。那一

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三是缺乏民主。有些部门虽建立了民主集中制的各项制度，但只是写在纸上，挂在墙上，缺乏认真地坚持和落实。有的民主集中制制度规定得比较原则、笼统、伸缩性大，执行起来较困难。有的领导班子民主生活会质量不高，议论工作多、思想交锋少，和稀泥多、揭露矛盾少，自我批评谈现象、互相批评谈希望，致使少数领导干部不能顾全大局，在班子内部闹不团结，搞无原则纠纷，在权力上争大小，在利益上争得失，在用人上搞亲疏。还有的部门“一把手”我行我素，搞家长制、一言堂，把“民主”仅仅看成是形式，特别是对反对意见更听不进去。在研究重大经济问题和人事问题时，党委成员看一把手脸色行事，用形式上的民主进行掩盖，实质上一个人说了算。

四是为政不廉。一些领导干部放松了世界观的改造，淡化了公仆意识，加之社会上腐败现象的影响和监督机制不

健全，产生了个人主义和享乐主义思想。有的领导干部不能自觉按照党风廉政建设责任制的有关规定要求自己，公款吃喝，相互宴请。有的借盖房、搬家、过生日、子女升学、参军、婚丧嫁娶之机，搞宴请，借机敛财。虽然纪检监察部门制定了具体规定，加大了处罚力度，但仍有个别领导干部搞上有政策下有对策，暗中以小规模、多层次招待的办法进行宴请，逃避检查。有的个别领导干部，不能发挥表率作用，不严格遵守工作时间，中午喝完酒下午不上班，工作时间坐公车到基层游玩，甚至到一些严禁领导干部出入的场所。

产生上述问题的原因是多方面的，综合分析主要有以下方面：

一、教育培训不到位。近几年，在党员干部队伍作风教育上，我们制定了许多制度，研究了许多措施，也取得了一定的成效，但实际效果还不够理想。一是在教育对象划分的层次性不强，没有根据领导岗位的不同进行教育。二是

没有针对在理想、宗旨、纪律、作风、廉政等方面的突出问题进行有的放矢的教育，不能触及思想和灵魂。三是教育管理不规范，没有把干部的学习情况同干部提拔使用挂起钩来。

二、管理监督不到位。在干部管理监督上，我们也研究了一些制度，但还缺乏系统性、规范性和实效性，尤其是在执行上缺乏应有的力度。在工作中，存在着管理监督跟不上的现象，注重使用，轻视管理，对领导干部作风上存在的一些问题不能及早发现，及时解决。往往是不出问题不教育，不造成影响不谈话。对作风上出现问题的干部，在教育时往往是一般问题点到为止、问题严重组织调整，缺乏从根本上解决的措施，致使有些干部屡教不改，对其他干部不但达不到教育目的，有时反而产生负面影响。

三、干部制度改革不到位。近年来，我们在干部制度改革上进行了积极的探索，实行了公开选拔、公推直选等，但

是改革的力度不够大，步子比较慢。一是干部选拔的民主程度还不够，群众参与面还比较小，选人用人的范围还不够宽。尤其是对优秀年轻干部选拔任用的力度不大，备而不用、备用脱节的问题还一定程度地存在，影响了领导班子整体更新速度，造成党员干部队伍整体素质提高较慢。二是干部“下”的渠道还没有完全打开，“下”的标准不够明确，操作程序不够具体，措施还不配套。一些素质较差，工作进取心、事业心和责任感不强，任职多年政绩平常的领导干部没有得到及时调整，仍然平平稳稳地占着位子，影响了干部工作积极性和干部队伍的整体素质。

针对我县党员干部队伍作风建设存在的问题和产生问题的原因，我们必须采取有效措施逐一解决。

一、打破体制“瓶颈”，改善作风建设环境。随着社会的发展，一些体制性障碍客观上在一定程度上庇护了干部不良作风。一是减少行政审批事项，大力

推行审批、登记、收费等“一站式”管理，提高行政效益，纠正干部工作拖沓风气。二是积极推行政务公开，实行政务上墙、运行程序上墙、收费栏目和标准上墙，增强政府工作透明度，克服干部的衙门作风。三是积极探索改革县乡机构改革，结合县乡换届，进一步理顺职能关系，精减干部队伍，促进党员干部作风改善。四是加大县乡会计核算中心和政务中心监督力度，对各部门预算外资金实行收支两条线管理，从源头上遏制个别干部铺张浪费的不良作风。

二、坚持创新机制，改进作风建设方法。一是建立学习教育互动平台。紧密结合各部门行业特点和党员干部思想实际，制定《党组织中心组理论学习培训计划》，采取个人自学与集体培训、书本教育与电化教育、理论灌输与开展实践活动相结合等形式，加强对干部特别是领导干部理论学习的检查、督促、考核。二是建立领导干部抓落实制度。实行会议内容、时限三级审批制度，实行

领导干部联系点和挂重点企业、重点工程制度，建立目标责任制、限时办结制和责任追究制度，保证领导干部集中精力抓大事。三是完善考察和识别干部的选人用人机制。在民主推荐、组织考察和任免决定等程序中，严格按照《干部任用条例》的要求，坚决打破“暗箱操作”，大力推行推荐预告、考察预告、差额考察、考察结果通报、干部任免票决等制度，扩大群众在干部工作中的“四权”。

三、注重监督防范，确保作风建设质量。一是健全行风评议工作体系。调整充实部门行风和干部作风评议领导小组，完善评议考核制度，组建干部作风督查组，设立举报电话，接受群众的监督。二是定期进行干部作风评议。召开征求意见会，开展问卷调查，发放征求意见卡，完善群众来信访制度，调动群众参与监督的积极性。三是拓宽监督渠道，发挥好多层面的监督作用。对因监督不力、下级出现问题的，要追究领导

责任，以增强各级领导抓班子、带队伍的自觉性。要教育“一把手”增强“主角”意识，敢抓敢管；教育班子成员增强责任意识，搞好互相监督。通过召开专题民主生活会、开展谈心活动、个别交换意见等形式，把监督工作落到实处。要广辟渠道，广开言路，完善社情民意反馈网络，了解和掌握更多、更真实的信息。对广播、电视等舆论监督不设限制、不划框框，凡是涉及干部作风的问题，不怕丑、不护短，予以曝光。通过多形式、多层面的监督，把干部作风方面的苗头性、倾向性问题消灭在萌芽状态，以赢得群众的支持和拥护。