第一篇:主题班队会 同唱一首友谊之歌 “友谊章”争章活动略影
同唱一首友谊之歌
——“友谊章”争章活动略影
临海市哲商小学李秀菊
一、活动设计意图
1、本次争章活动让中队队员收集有关友谊的名言、故事、歌曲等,使中队队员理解、感受、体验友谊的内涵,使中队队员既增长了知识,又陶冶了情操。活动以中队队员自己喜欢的方式展开,如友谊名言大派送、友谊歌曲大家唱、友谊故事大家讲、友谊之树大家种等,激发队员参加活动的兴趣,促进学生的健康成长,发展队员良好的情感、态度和价值观。
2、通过本次主题班队会,让队员懂得队员之间和睦相处和珍惜友谊的重要性。在日常学习生活中,使队员间能友好相处,诚恳相待;当别人进步时,应该为别人的进步而感到高兴,并表达自己诚挚的祝福;当与别人有不同的观点时,应该静下心来,听取别人合理的意见,不固执已见;当别人遇到麻烦时,应该伸出自己的援助之手,帮助别人走出困境,走向成功。当别人有缺点时,要诚恳地指出,并帮助改正。总之,队员之间要互帮互助、团结友爱。
二、活动目标
1、通过活动,帮助队员认识队员之间和睦相处的重要性;
2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;
3、促进队员之间团结友爱,促进学生身心发展;
4、通过活动,培养队员团结友爱、珍视友谊的美好情操。
三、争章目标
1、同伴间能友好相处,诚恳相待;为别人的进步感到高兴,乐于助人;能听取别人合理的意见,不固执已见。
2、收集有关友谊的名言、故事、歌曲,送给小伙伴。
3、积极参加小队活动,促进快乐、自主、友爱、向上集体的形成。
4、能给远方的小伙伴写信、发电邮,学会友好交往,互通友情。
四、活动准备
根据学生的兴趣和特长将学生分成5个小队。每个小队推选一个队长,设计队名、口号、制作队旗,进行小队活动。
1、快乐小队:准备有关友谊的名言、谚语、诗词、警句。
2、蓝精灵小队:准备友谊歌曲的录音带和歌词,会唱友谊歌。
3、阳光小队:搜集发生在名人身上的友谊故事,或搜集发生在身边队员之间的友谊故事。
4、手拉手小队:调查班中队员之间互帮互助以及与远方小伙伴的互通友情的情况,采访班中与远方小伙伴、与身边队员人际关系和谐的队员,了解他们处理人际关系的方 1
法。
5、创意小队:征求林业局的同意,为中队寻找一块“友谊地”,精心挑选小树苗,每两人一棵,准备“友谊牌”,上面写上“友谊树”。(或是在中队的墙报上设计粘贴一棵友谊树。)
五、活动过程
(一)启动
人的生活离不开友谊。友谊就像大海上的一盏指航灯,指引着、激励着我们永往直前,让我们一起使它更加明亮,为生活增添色彩!
(二)交流
1、“一指禅”游戏大家做
游戏地点:学校大操场。
游戏准备:挑选一个大方、胆大、意志品质好的队员,最好是男队员;准备30块软垫。
游戏过程:
(1)邀请挑选出的这位男队员,要求这个男队员从游戏开始到游戏结束都平躺着。
(2)教师挑选身体最强壮的两名队员,提问:你们是老师精心挑选的最强壮的队员,你们两个能用一只手指将这个男队员抬起来吗?(实验证明:两个人根本不能抬起这个队员。)
(3)教师挑选身体最强壮的五名队员,提问:你们五个能用一只手指将这个男队员抬起来吗?提示:一人抬头,两人左右分开一起抬腰部;其中一人喊口令:“1、2、3„„”数到“3”的时候同时将这个男队员抬起来。(实验证明:五个人力气太小,虽然能将这个男队员身体移动一些,但无法抬起来。)
(4)教师再挑选20多个身体瘦弱的队员上来,提问:你们21个队员相对来说瘦弱一些,你们一起合作,用一个手指头能将这个男队员抬起来吗?(随着一声令下,平躺着的这个男队员被抬了起来。)
(5)队员分组实验,队员人数从少到多逐渐增加。
(6)教师提问:队员们,做了这个游戏,你最想说的一句话是什么呢?
教师总结:从这个游戏中,我们明白了友谊的力量大无比!只要我们团结友爱,就能最大程度地发挥团体的作用。
2、友谊格言大派送
活动地点:教室
活动过程:
(1)快乐小队队长手执队旗上台,面对队员们:“我们的口号是:你送,我送,大家送。友谊格言大派送!(队员说)”
(2)队员汇报交流搜集的友谊格言:
队员A:朋友间必须患难相济,那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚
队员B:真正的友谊是诚挚的和大胆的。——席勒
队员C:当你身处顺境,只在接受邀请才来访,而当你身处逆境时不邀自来的人,才是真正的朋友。——狄奥佛拉斯塔
队员D:怜悯你的人不是朋友,帮助你的人才是朋友。——托·富勒
队员E:友谊真是一种最神圣的东西,不光值得特别推崇,而且值得永远赞扬。——伊壁鸠鲁
„„
(3)小队长总结:友谊名言多又多,让我们一起插上友谊的翅膀,走在友谊这无限的天地里!
3、友谊歌曲大家唱
(1)蓝精灵小队手执“友谊旗”上台,面对队员:“我们的口号是:你唱,我唱,大家唱。友谊歌曲传四方!(队员说)”
(2)队员汇报搜集的友谊歌(出示歌词、播放音乐)
队员A:友谊地久天长,怎能忘记旧日朋友?心中能不欢笑,旧日朋友岂能相忘!友谊地久天长,友谊万岁!朋友!友谊万岁,让我们同声歌颂友谊地久天长!(乐起:《友谊地久天长》)
队员B:即使今天且要暂别,他朝也定能聚首。纵使不能会面,始终也是朋友!(乐起:《友谊之光》)
队员C:举杯吧朋友!来吧来吧来吧朋友!来吧朋友今夜月光如酒,举杯吧朋友!(乐起:《举杯吧朋友》)
队员D:队员们,你们还记得在幼儿园里学的这样一首歌吗?(乐起:《找朋友》)
(3)小队长总结:友谊歌曲谱出了我们共同的心声,让友谊歌曲永远回荡在我们耳畔!
4、友谊故事大家讲
(1)阳光小队、手拉手小队队长执旗上台:“我们的口号是:你讲,我讲,大家讲,友谊故事暖人心!”
(2)队员上台讲以友谊为主题的名人故事。
队员A:讲述马克思和恩格斯的伟大友谊!
队员B:讲述春秋初期的贤臣良将管仲和鲍叔的友谊!(来自于《史记.管仲列传》)队员C:讲述三国时候刘备、关羽、张飞桃园三结义的故事。
(3)队员上台讲以友谊为主题的自己身边的故事。
①中队成立“一帮一”互助小组,队员讲述平时队员们在学习上,在生活中互相关心、互相帮助的典型事例。
我和()是好伙伴,我有困难时,他()。我和()是好同学,他有缺点时,我()。我和()是好伙伴,他获荣誉时,我()。我和()是好伙伴,他生病时时,我()。„„
②揭开神秘交往的面纱。在本次活动前两星期召开中队会,开展友好交往小游戏:
中队长将写有所有中队队员名字的纸条放入木箱内,每个队员从中抽取一张,抽到的队员将作为自己今后两个星期所要服务的对象(所抽取的对象名字保密,以增强游戏的趣味性)。每个队员在这两个星期内有意识地为他(她)提供帮助,并将事情记在“友谊见证”上。本次活动重在揭秘,让队员深刻地感受到彼此的深情厚意。
(4)队员上台讲中队队员与远方小伙伴的友谊故事。
活动方式:
① 通过发邮电方式进行交流;
② 通过写信方式交流;
③ 通过寒暑假换位体验生活;
④ 通过举行“友谊手拉手”活动,如两人合作登山,看哪一组互帮互助,最先爬到山顶;如植树,两人合作种一棵树等。
中队长总结:我们应该与伙伴友好相处,努力做到倾听、理解、安慰、劝导、尊重、宽容。
5、友谊之树大家种
(1)创意小队队长介绍本中队植树地,介绍种植友谊树的重大意义。
(2)出示队员们精心制作的卡片,上面记载了这两个星期以来自己为伙伴做的好事。作为友谊的见证。
(3)栽种友谊树,共挂“友谊卡”。
(三)颁章
各小队进行考评,汇报考评结果,进行颁章。
(四)护章
1、以“友谊之歌”为主题刊出一期黑板报。
2、组织一次以友谊为主题的习作大赛,将优秀文章向报刊编辑部投稿,或在中队墙报上张贴。
3、继续开展手拉手活动,为友谊树增添光彩!
(五)辅导员讲话
友谊就像一首歌,拥有友谊,你就拥有了快乐!同学们,友谊在我们的生活中发挥着举足轻重的作用,我们生活的这个时代也呼唤真、善、美!让我们携起手来,学会关心他人,帮助他人,为营造一个和谐美好的学习环境共同努力!
(六)宣布活动结束
第二篇:雏鹰争章主题队会教案
雏鹰争章主题队会
合:五
(一)中队雏鹰争章主题队会现在开始: 女:第一项出队旗,唱队歌。女:全体请坐。
男:今天我们要争的章目是爱国章,早在一个月前我们就开始查找相关资料,这节课我们进行小队汇报。
女:现在由我宣读获章标准:(1)能比较清楚地了解祖国的历史,疆域,民族,自然资源等方面的基本情况。(2)能讲出三个以上民族英雄的爱国故事,背诵五首以上爱国诗歌。(3)知道本国内发生的大事或重大建设成就。
男:下面由各小队进行汇报性表演,有请第一小队()孙玉婷:我是第一小队队长孙玉婷,我们小队准备了两个节目来表达我们的爱国之情。首先请大家欣赏葫芦丝合奏(义勇军进行曲)表演者:陈嘉伟、李恺翔、张欣妍。
孙玉婷:接下来由我们第一小队全体队员朗诵(我和祖国一起飞)祝愿祖国更加繁荣富强.女;从第一小队的回报演出中可以看出他们确实做了精心的准备,每个队员都积极参加了争章活动,那么大家认为他们应该获得爱国知识章吗? 男:同意他们获得爱国知识章的请举手.(学生举手表决)女:请中队长为他们颁章.男:接着请第二小队()进行汇报: 韩肃:我是第二小队队长韩肃,我们组通过制作和展示手抄报的方式来获得爱国知识章,我们每两人一组一人负责设计构图,另一人负责涂色写字,通过手抄报制作我们对祖国有了进一步的了解,也使我们更加热爱自己的祖国,我们还要向大家普及一下国旗、国徽的知识,请我们的中队长韩东辉为我们讲讲吧!(韩东辉讲解)女:通过第二小队的讲解,我们也学到了不少知识,你们同意他们获得爱国知识章吗?(学生举手表决)(中队长颁章)
男:请第三小队()进行汇报:
张雅文:我们小队为祖国献上一首歌《少年、少年、祖国的春天》,希望大家好好学习,将来报效祖国。合唱《少年、少年、祖国的春天》
张雅文:接下来由我们队队员徐志金为大家讲爱国故事。(徐志金发言)
男:第三小队的歌曲让我振奋,爱国故事也让我们懂得爱国的方式不止一种,只要有一颗爱国的心,随时都可以报效祖国。那么大家认为他们可以获得爱国知识章吗?(学生举手表决,中队长颁章)女:最后请第四小队汇报表演 王泽同:少年智则国智,少年强则国强。我们全体队员朗诵《红领巾相约中国梦》表达我们的爱国之情。(诗朗诵《红领巾相约中国梦》)
女:通过他们的朗诵我们感受到了力量,你们感受到了吗?你们同意他们获得爱国知识章吗?请举手表决 女:请中队长颁章
女:我们的祖国,江河奔涌,山岳巍峨; 男:我们的祖国,风景秀丽,朝气蓬勃; 女:我们的祖国,绿阴成行,幅原辽阔; 男:我们的祖国,历史悠久,文化灿烂;
女:我们热爱祖国,如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉如同母亲的乳汁,哺育了一代代中华民族的优秀儿女。希望同学们能好好学习,为之奋斗,让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩,繁荣昌盛!男:祖国给了我们前进的力量,让我们带着力量前行,用行动证明我们对祖国的爱,最后让我们合唱《歌唱祖国》祝愿我们的祖国更加繁荣富强。
第三篇:关于雏鹰争章主题队会比赛教案
活动目标
1、让学生做简单的小实验,并能根据实验提出问题,使他们懂的一定的科学道理。
2、激发学生热爱科学,探索自然的兴趣。
活动准备
事先设个好问题,做小实验的器材,排演好节目。
活动过程
仪式(略)
主持人宣布活动开始。
男女:老师们,同学们,大家好,405中队主题会“雏鹰腾飞科技章现在开始。”男:许多的科学家都是通过自己的勤奋,好奇取得伟大的成功。下面有请我们班的故事大王王宝愉讲《科学发明小故事》。
女:好奇造就了许多的发明家,现在让我们来做一个实验“鸡蛋浮起来了,”指名四人做实验,并各说说做实验的经过和鸡蛋为什么会浮起来,集体评选2人为优胜者。
男:做完实验,我们一起来唱《雏鹰之歌》。
女:我们进行下一个环节“科学知识知多少”。(抢答题)
男:我们要相信科学,破除迷信,下一个节目,游戏:捉鬼[4人]。
规则:1不准走出圈外;2在圈内要不断地走动;3二分钟之内捉到假鬼的,这个假鬼就要唱一首歌,如果捉不到假鬼的,捉鬼就要唱一首歌。
女:做完了游戏405中队主题雏鹰腾飞科技章已接近尾声,全体同学集合,请辅导员讲话。
辅导员:同学们,在今天的活动中大家都开动了脑筋,并用自己的智慧和双手解决了一些难题。只要我们把智慧才能用到学习中,不断探索,研究,掌握更多的科学知识。
男女:405中队主题会雏鹰腾飞科技章到此结束。
第四篇:《撒播友谊的种子》主题班队会教案
一、活动意义
在班集体建设过程中,建立良好的人际关系;培养学生之间的互帮互助精神。
二、活动准备
1.
每个学生准备一张朋友的照片。
2.
师生动手,共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。
3.
事先将每个同学的名字写在小纸片上,装入一密封纸箱中。
三、活动程序
1.
师生对话,了解人际关系对心理健康发展的意义,阐明“人与人之间需要真诚的友爱”的观点。
(1)
主持人叙述并提问:有一个孤独的旅行者在沙漠中行进,一天,两天,三天,茫茫沙海,渺无人烟,请大家想象一下,这个沙漠旅行者将需要什么。
(2)
学生想象并回答。
(3)
教师小结:这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外,最需要的将是与人交谈,希望遇到人,能够与人交往,但朋友将更有意义,哪怕是分担痛苦。
(4)
主持人提问:我们什么情况下最需要朋友?
(5)
学生讨论,小组归纳:
①
困难的时候--需要获得朋友的帮助。
②
苦恼的时候--需要获得朋友的安慰。
③
孤独的时候--需要获得朋友的陪伴。
④
快乐的时候--需要和朋友一起分享。
2.
开展“天使与主人”的服务活动,让同学体会相互帮助的活动,每一个人既是天使,又是主人,天使要在一周内为主人服务,项目主要指精神上的安慰,避免物质上的服务。
(1)
活动规则:每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字,抽到自己者重抽,小纸条由教师写上抽取者名字保存(以备一周后总结)。你抽到的那位同学即是你主人,你就是他的天使,从现在起一周内,尽量找机会替主人服务。
(2)
强调精神上、实质上的正当服务,避免物质上的服务,不可替主人写作业
或作弊、打架。
(3)
找主人给予适时的帮助,例如主人苦恼时,可以通过写信交谈去问候;主人做值日生,帮助他一起做好保洁工作;主人遇到困难时,可以和他一起解决;主人开口说脏话,或有不文明言行时,可以“善意”地给他指出来,协助其改正,天使尽量秘密地替主人服务。
(4)
允许同学“善意”地干扰,可以去服务其他主人,让自己的主人不太能确定真正的天使,以促进全班同学互帮互助的团结精神,实现撒播友谊种子的目的。
3.
师生对话,探讨友谊的条件或范围。
(1)
由主持人提问:友谊得以发展的重要前提是什么?
(2)
学生讨论。
(3)
教师归纳:要得到真正的友谊,要想友谊天长地久,必须做到:真诚待人,热情助人,强调友谊是一个个具体的行动和汗水浇灌出来的花朵,需要我们每个人来爱护。
四、活动要求
(1)
要求学生人人参与讨论。
(2)
学生的友谊应建立在平等的基础之上,同学之间的交往不能有任何铜臭味。
(3)
同学不得以任何借口要求天使做违背自己心愿的事情。
第五篇:《真正的友谊》主题班队会设计
真正的友谊
——六年级一班主题班队会
青州云门书院双语学校陈鸿
教学目的:1、2、3、引导学生从古今中外的故事得到启发,明确什么是真正的友谊。引导学生怎样做能收获真正的友谊。学生正值青春期,疏导他们的心理,引导他们与同学健康交往。
教学准备:课件、故事、《在我和你之间》词曲
教学过程:
一、板书课题:
一顿饭引发的思考。(讲述王彦泽等同学中午出去吃饭的事情)原来他们是一个同学请另一名同学今天吃饭,明天下一个同学请,他们认为最好的朋友就应该这样。请同学们思考:他们之间的友谊是不是真正的友谊?今天我们就来探讨这个问题。板书课题:真正的友谊
二、我渴望的友谊
请同学们来说说你心里面渴望什么样的友情?你渴望的友谊是不是真正的友谊,让我们从感人的友情故事中受到启发吧。
三、故事中的友谊
1.其实古今中外有很多人用自己的行动演绎一段段感人的友情故事,请同学们把你知道的友情故事讲给大家听。
2.老师也给大家带来一个感人的故事,故事的名字是《她是我最好的朋友》。说一说故事中的小男孩给你什么启发?
四、朋友是什么?
1.老师深情朗诵《朋友的真谛》
2.结合生活实际说说什么人是真正的朋友。
(播放课件:来自班级同学的故事图片)
场景一:玮玮生病了,医生叮嘱不能做剧烈运动,体育课上,欣欣鼓励她适当走一走,自由活动时陪她走。
场景二:一个男生偷偷拿爸爸的钱,让一个同学帮他买点卡,这位同学热情地帮助了他。
场景三:一个同学在宿舍里看《斗破苍穹》,另一个同学看见了,但是绝对不能告诉老师,因为他们是朋友。
场景四:王凡不小心把李桐的水杯碰倒了,水撒了一地,王凡去拿拖布把地擦干净。李桐什么也没说,又去倒了一杯水。朋友嘛。
3.我也来说说我们之间的事。
王彦泽与陈政互相请客李璟欣给刘宜玮照试卷的事
曾幼萌与同学一起录音的事侯浩然与朋友一起过生日的事
五、怎样对待朋友
我知道同学们渴望真挚的友谊,怎样对待朋友,我们才能结交到更多的朋友呢?我给大家讲一个故事。《阿拉伯朋友记事》
朋友的相处 伤害往往是无心的帮助却是真心的忘记那些无心的伤害
铭记那些对你的帮助
你会发现这世上你有很多真心的朋友......六、我们怎样获得真正的友谊
我们大家在家大多是独生子女,很孤单,特别渴望获得一份真正的友情,怎样才能收获这样美好的友情呢?古往今来,很多仁人志士告诉我们交友的法宝。读一读,说说你从中得到什么启发。
1.近朱者赤,近墨者黑。——傅玄
和好人交游,必然会受到好的陶冶;和恶人为伍,必然也要受到恶的熏染,风吹过香物以后,必然也会发出馨香;风吹过臭物之后,必然就要发出臭味。
——伊本•穆加发
总结板书:与品德高尚的人为友
2.同你一同笑过的人,你可能把他忘掉;但是同你一同哭过的人你却永远不忘。
——纪伯纳
3.真正的朋友不把友谊挂在口上,他们并不在为了友谊而互相要求点什么,而是彼此为对方做一切办得到的事。——别林斯基
一个受了友谊的感动去办事的时候,本来胆小的变得勇敢了,本来怕羞的有了自信了,懒怠也肯动了,性子暴躁的也谨慎小心肯对待人了。——萨克雷
总结板书:竭力相助
4.难得是诤友,当面敢批评;有时不能忍,猝然发雷霆;继思不太妥,道歉亲上门;于是又合作,相谅心气平。——陈毅
真正的朋友应该说真话,不管话多么尖锐......-----(前苏)奥斯特洛夫斯基
总结板书:坦诚相见
5.君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以亲,小人甘以绝。-----(战国)庄子不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱,学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。------(希腊)苏拉格底
想一想,靠请客维持的友谊是不是真正的友谊?
总结板书:心底无私
6.与朋友交,言而有信。------(春秋)子夏人家帮我,永志不忘,我帮人家,莫记心上。------华罗庚总结板书:诚信感恩宽容
七、找朋友
生活中你怎样找到更多的朋友?说一说。教师板书:友谊之花。学生发言。
八、友谊之花
你想用自己的什么品质吸引朋友,怎样来结交更多的朋友呢?请把你的想法写在友谊之卡上,请把你的友谊之花写好并贴在黑板上。
九、齐唱歌曲《在我和你之间》
附四个关于友谊的故事:
阿拉伯朋友记事
阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了,一个还给另外一个一记耳光.被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌.” 他们继续往前走.直到到了沃野,他们就决定停下.被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了.被救起后,拿了一把小剑在石头上刻了:“今天我的好朋友救了我一命.” 朋友在一旁好奇地问: “为什麼我打了你以后,你要写在沙子上而现在要刻在石头上呢? ”
另一个笑笑,回答说:“当被一个朋友伤害时, 要写在易忘的地方。风会负责抹去它;相反的如果被帮助, 我们要把它刻在心里的深处,那里任何风都吹不到!”
朋友的真谛
朋友是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一杯热茶;朋友是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的一把雨伞;朋友是春日来临时吹开我们心中冬的郁闷的那一丝春风;朋友是收获季节里我们陶醉在秋日私语中的那杯美酒。
在这个世界上人不可以没有父母,同样也不可以没有朋友。没有朋友的生活犹如一杯没有加糖的咖啡,苦涩难咽,还有一点淡淡的愁。因为寂寞,因为难耐,生命将变得没有乐趣,不复真正的风采。没有朋友的人,活着岂非和死了一样?
所以我们需要朋友,我们需要可以陪我们走过风霜雨雪的人,陪我们感受爱恨癫狂.恩怨情仇的人,陪我们千年的的一个关于人间挚爱的传奇„„
君子之交淡如水小人之交甘若醴
相传,唐贞观年间,薛仁贵夫妇落难时,住在寒窑里,全靠王茂生夫妇接济。后来薛仁贵跟随唐太宗李世民西征,因平辽立下大功,被唐太宗封为平辽王。满朝文武大臣为了巴结平辽王,前来王府送礼祝贺者络绎不绝,都被薛仁贵拒绝了。惟独收下了王茂生送来的两坛酒,并令侍从启封。侍从回报,坛子里装的是清水。
薛仁贵没有生气,当众饮了三大碗坛里的清水。然后说:“当年没有王兄的资助,就没有我的今天。如今我厚礼不收,却偏收下王兄送来清水的美意,这叫君子之交淡如水。”后来,人们就用“君子之交淡如水”来形容朋友间的真挚友谊。
在现今社会这个含义又变了,那就是真正的朋友相互帮助,是真心相助而不图回报、心底无私的那种朋友。是不把金钱和东西看的比友情重要的、重情意的那种朋友。
君子之间的交往是淡然如水,小人之间的交往甘甜如蜜.君子间的交往虽然平淡,却会在你困难的时候如亲人般伸手援助,而小人之间的交往虽然甘甜,但会在你需要帮助时,与你绝交。
她是我的朋友
那是发生在越南的一个孤儿院里的故事,由于飞机的狂轰滥炸,一颗炸弹被扔进了这个孤儿院,几个孩子和一位工作人员被炸死了。还有几个孩子受了伤。其中有一个小女孩流了许多血,伤得很重!
幸运的是,不久后一个医疗小组来到了这里,小组只有两个人,一个女医生,一个女护士。
女医生很快的进行了急救,但在那个小女孩那里出了一点问题,因为小女孩流了很多血,需要输血,但是她们带来的不多的医疗用品中没有可供使用的血浆。于是,医生决定就地取材,她给在场的所有的人验了血,终于发现有几个孩子的血型和这个小女孩是一样的。可是,问题又出现了,因为那个医生和护士都只会说一点点的越南语和英语,而在场的孤儿院的工作人员和孩子们只听得懂越南语。
于是,女医生尽量用自己会的越南语加上一大堆的手势告诉那几个孩子,“你们的朋友伤得很重,她需要血,需要你们给她输血!”终于,孩子们点了点头,好像听懂了,但眼里却藏着一丝恐惧!
孩子们没有人吭声,没有人举手表示自己愿意献血!女医生没有料到会是这样的结局!一下子愣住了,为什么他们不肯献血来救自己的朋友呢?难道刚才对他们说得话他们没有听懂吗?
忽然,一只小手慢慢的举了起来,但是刚刚举到一半却又放下了,好一会儿又举了起来,再也没有放下了!
医生很高兴,马上把那个小男孩带到临时的手术室,让他躺在床上。小男孩僵直着躺在床上,看着针管慢慢的插入自己的细小的骼膊,看着自己的血液一点点的被抽走!眼泪不知不觉的就顺着脸颊流了下来。医生紧张的问是不是针管弄疼了他,他摇了摇头。但是眼泪还是没有止住。医生开始有一点慌了,因为她总觉得有什么地方肯定弄错了,但是到底在哪里呢?针管是不可能弄伤这个孩子的呀!
关键时候,一个越南的护士赶到了这个孤儿院。女医生把情况告诉了越南护士。越南护士忙低下身子,和床上的孩子交谈了一下,不久后,孩子竟然破涕为笑。
原来,那些孩子都误解了女医生的话,以为她要抽光一个人的血去救那个小女孩。一想到不久以后就要死了,所以小男孩才哭了出来!医生终于明白为什么刚才没有人自愿出来献血了!但是她又有一件事不明白了,“既然以为献过血之后就要死了,为什么他还自愿出来献血呢?”医生问越南护士。
于是越南护士用越南语问了一下小男孩,小男孩回答的很快,不假思索就回答了。回答很简单,只有几个字,但却感动了在场所有的人。
他说:“因为她是我最好的朋友!”