民事诉讼基本原则

第一篇：民事诉讼基本原则

第一节 民事诉讼法的基本原则

一． 概述

（一）概念

有关民事诉讼法的基本原则的定义，理论界存在不同的定义。总体来说，有二种观点：

观点一：民事诉讼法基本原则是指在民事诉讼的整个过程中或在某些阶段起指导作用的准则。

观点二：民事诉讼法基本原则是指对整个民事诉讼起指导作用的基本准则。在每种观点之下，都有不同的具体定义。从两种观点的分歧来看，重点在于基本原则应该贯穿于民事诉讼的始终还是某些阶段使用的原则也可以作为基本原则。需要指出的是，将基本原则定义为民事诉讼的整个过程或者某些阶段适用的指导性准则，其原因在于对我国现行民事诉讼法的规定的基本原则的总结，而认为民事诉讼法基本原则应该是贯穿于民事诉讼始终的指导性准则，则是从民事诉讼内在原理出发对民事诉讼法基本原则的总结。因此，教材中将民事诉讼法的基本原则如此定义：民事诉讼法的基本原则是指在民事诉讼的整个阶段或者重要的阶段起着指导作用的准则。可见，教材将依据我国民事诉讼法的规定对民事诉讼法的基本原则进行理论概括。

（二）意义

就民事诉讼法的基本原则确立的意义来看，可以总统为两个方面：

第一，规范民事诉讼的具体制度和规则，即立法准则的功能。各种纷繁复杂的制度、规范要想形成一个协调一致、互不矛盾的体系，必须有一些基本的出发点，由此演绎出法律的全部内容，这就是法律的基本原则。在民事诉讼法中也不例外。民事诉讼法是一个有多方面的具体诉讼制度和规范组成的一体，在制定民事诉讼法时，民事诉讼法的基本原则产生于具体的诉讼制度和规范之前，它是具体法律规定的基础和来源。第二，规范民事诉讼主体的行为，即行为准则的功能。民事诉讼法的基本原

则是具体制度和规范的本源，对基本原则的适用有助于正确理解民事诉讼法的具体制度和规范，有利于规范法院、当事人和其他诉讼参与人正确理解民事诉讼法具体制度和规范的立法意图，更好地规范各种

诉讼主体的行为。

第三，填补法律漏洞或者协调具体制度、规范之间的矛盾。由民事原则出发

演绎出来的具体制度和规范，具有具体性和可操作性，当事人、法院以及其他诉讼参与人在民事诉讼中的中的活动都以此为依据。然而，民事诉讼活动的复杂性决定了即便是在详尽的法律条文，也不能毫不纰漏的包容民事诉讼活动的方方面面。因此，在民事诉讼中，总会遇到一些具体的问题在法条中难以找到据以处理和解决的规定。此外，立法中有的制度和规范可能是比较模糊的，有些相互之间甚至还可能出现相互矛盾的情形。而民事诉讼法的基本原则作为指导性准则为填补法律漏洞或者协调具体制度或者规范之间的矛盾提供了指导作用。当然。这样的指导作用最终通过法官的“自由裁量”或者由最高司法机关根据基本原则作出司法解释来实现。

二． 我国民事诉讼法的基本原则

现行民事诉讼法第5、6、7、8、9、11、12、13、14、15、16条对民事诉讼法的基本原则进行了规定，总结来说，可总结为以下原则，即同等和对等原则，民事案件的审判权由人民法院行使原则，人民法院依法对民事案件独立进行审判原则，以事实为依据、以法律为准绳原则，诉讼权利平等原则，自愿与合法调解原则，使用本民族语言文字进行诉讼原则，辩论原则，诚实信用原则，处分原则，人民检察院对民事诉讼活动实行法律监督原则，支持起诉原则，民族自治地方可以制定变通或补充规定原则。从现行民事诉讼法对基本原则的规定来看，其体系是必然混乱的。按照教材上的观点，根据以上原则对民事诉讼法反映的不同，将民事诉讼法的基本原则划分为共有原则和特有原则。其中，民事案件的审判权由人民法院行使原则，人民法院依法对民事案件独立进行审判原则，以事实为依据、以法律为准绳原则，使用本民族语言文字进行诉讼原则，人民检察院对民事诉讼活动实行法律监督原则，民族自治地方可以制定变通或补充规定原则。而特有原则是同等和对等原则，诉讼权利平等原则，自愿与合法调解原则，辩论原则，诚实信用原则，处分原则。其中，诚实信用原则是此次民事诉讼法修改新加入的原则。

当然，也有学者从民事诉讼活动本身的机理出发，认为民事诉讼的基本原则

应该是反映民事诉讼的独特本质和规律，而不因国家不同而不同，由此认为民事诉讼法的基本原则应该是当事人平等原则，处分原则，辩论原则，诚实信用原则。

以下对我国的民事诉讼法基本原则进行简单介绍，而对反映民事诉讼独特本质和规律的基本原则进行相对详细的讲解。

第二节我国民事诉讼法的基本原则

一、民事案件的审判权由人民法院行使原则

二、人民法院依法对民事案件独立进行审判原则

三、以事实为依据、以法律为准绳原则

四、使用本民族语言文字进行诉讼原则

五、人民检察院对民事诉讼活动实行法律监督原则

六、民族自治地方可以制定变通或补充规定原则

七、同等和对等原则

八、诉讼权利平等原则

九、自愿与合法调解原则

十、辩论原则十一、十二、诚实信用原则 处分原则。

第三节民事诉讼法的特有原则

一、当事人平等原则

（一）内涵

当事人平等原则也就是教材上所说的诉讼权利平等原则，是指在民事诉讼中，当事人平等地享有和行使民事诉讼权利的一项基本原则。我国民事诉讼法第8条对此进行了规定：“民事诉讼当事人有平等的诉讼权利。人民法院审理民事案件，应当保障和便利当事人行使诉讼权利，对当事人在适用法律上一律平等。”就该原则而言，具有三个方面的内涵：

第一、当事人的诉讼权利具有平等性。民事诉讼当事人的诉讼地位是平等的，没有优劣之分和高低之别。在民事诉讼过程中，当事人应当平等地享有诉讼权利，平等地履行诉讼义务。这种平等性主要是通过对当事人的诉讼

权利作同一性和对等性规定而具体化的。由于民事诉讼权利与诉讼义务是对等的，因此，在民事诉讼中，当事人的平等既包括诉讼权利平等，对应地还保护诉讼义务平等。

第二、人民法院应当保障和便利当事人平等地行使诉讼权利。民事诉讼法赋予双方当事人平等的诉讼权利，这只是当事人平等原则规定的第一步。与切实使当事人行使和实现这些诉讼权利，还有赖于法院在民事诉讼中切实保障当事人实现其权利，为当事人实现其民事诉讼权利提供保障和便利。

第三、对当事人在适用法律上一律平等。这是保障当事人诉讼权利平等的一个方面，是指人民法院在审理民事案件时，要秉公司法，依法办事，不论当事人的民族、性别、出身、宗教信仰、职务、社会地位等如何，也不论当事人是公民、法人还是其他组织，只要参加民事诉讼，均享有相同的权利和履行相同的义务，平等地适用法律。从广义上来看，对当事人在适用法律上一律平等既包括程序法也包括实体法，其中实体法应该是主要方面。

（二）确立的依据

当事人平等原则确立的依据有三：

第一，是对宪法所规定的平等原则的具体体现和展开。“平等权”是近代民主立宪国家所普遍确认的公民的一项基本权利。1789年的《人权宣言》规定了这一原则，此后许多国家的宪法都将平等权作为公民享有的一项重要权利。“法律面前人人平等”作为对平等权的诠释，成为近代宪法的基本理念之一。我国的《宪法》第33条第2款明确规定“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”。而民事诉讼中的平等权就是对宪法所规定的平等权的具体体现和展开。

第二，民事纠纷的性质内在要求民事诉讼中应该贯彻当事人平等原则。从民事实体法的角度来看，平等自愿原则而是民事诉讼活动中的一条公理性原则，即要求民事主体应当具有平等的地位，平等地享有民事权利和承担民事义务，任何一方不享有特权。当平等主体之间发生民事纠纷时，其通过诉讼方式解决也必然要求当事人是平等的，平等地享有诉讼权利和

承担诉讼义务。

第三，当事人平等原则是程序公正之价值理念的必然要求。程序公正是民事诉讼本身应该具有的价值，也是现代法治国家的民事诉讼法所普遍坚持和追求的一项基本理念。在程序公正的诸多内涵中，保障当事人平等地享有诉讼权利是最为重要的一个方面。在民事诉讼过程中，法院平等地对待当事人双方，保障当事人平等地表达自己的主张、意见和愿望，体现程序公正价值之所在。

二、处分原则

1.含义

民事诉讼当事人在法律规定的范围内，自由支配自己依法享有的民事权利和诉讼权利的准则。

2.处分权的享有主体 ：原告和被告

3.处分权的范围：民事权利与处分诉讼权利

4.行使处分权的过程：起诉前——诉讼中——生效判决的强制执行

三、辩论原则

1.含义

就辩论原则而言，一般认为包含三层含义：第一，直接决定法律效果发生或消灭的主要事实只有在当事人的辩论中出现才能作为判决的基础，法院不能将当事人未主张的事实作为判决的基础；第二，法院应当将双方当事人无所争议的主要事实当然地作为判决的基础，法院受当事人自认的约束；第三，法院能够实施调查的证据只限于当事人提出申请的证据。

2.当事人行使辩论权的形式：口头和书面

3.辩论原则与辩护原则：区别（见教材）

四、诚实信用原则

诚实信用原则的体现

（一）对当事人诉讼行为的制约

1.禁止不正当诉讼行为

2.禁止滥用诉讼权利

3.禁止作虚假陈述

4.诉讼上的禁反言

5.禁止诉讼突袭

(二)诚实信用原则对法院的制约

1.禁止滥用自由裁量权

2.法官判断证据方面的诚实信用要求

3.禁止突袭性裁判

(三)诚实信用原则对其他诉讼参与人的制约

第二篇：马克思主义基本原课程总结

《马克思主义基本原理概论》课程小结

目前概论课普遍存在教学内容和教学方法陈旧的现象，枯燥、乏味、没有新鲜感的教学过程影响着教学效果。所以，在备课的过程中，针对艺术类学生的特点，我花了大量的时间研究案例教学。在案例教学的实践中，虽然经历过几次小小的挫折，但在学生们的鼓励下，我坚持了下来，受益匪浅。

总结经验如下：

1、教学中盲目堆积案例。为了活跃课堂气氛，吸引学生听课，在《社会基本矛盾及其运动规律》授课过程中穿插了很多案例，而每个案例都讲不透彻。最后下课后，学生只记得讲了什么有趣案例，而没有记住授课的内容，以致本末倒置。这样使用案例，表面上热热闹闹，实际上空空如也，达不到教学目的。

2、没有真正发挥学生的主体作用。在案例教学的授课过程中，我作为教师仍处于传授者的地位，从案例的介绍、问题的提出、分析的展开、结论的得出、所涉理论知识的深浅以及时间的把握等方面，均处于主导。真正让学生来思考、分析、讨论的情形并不多，反省一下，多为举例教学。在这种情形下的课堂，学生仍是看热闹的外人，而没有真正深入到案例中去。没有积极的思考，当然就不可能有深切的体会和收获。

基于个人对于案例教学的思考，形成了一篇名为《探析独立学院思想政治理论课教学中案例选择与解释——以<马克思主义基本原理概论课>为例》的论文，并获得“六届辽宁省高校青年德育工作者理论研讨会征文比赛”二等奖。

仅此论文，作为总结的一部分，向领导汇报。

（一）原理教学引入案例教学法的必要性

1.可听性：案例导入使抽象概念生动鲜活

马克思主义基本原理是通过对具体知识的概括、总结与再思考的方式，达到对世界本质和一般规律的把握。静态的基本原理是枯燥的，它们的具体作用体现在应用的过程中。为此，《原理》课必须以案例为铺垫，使其生动化。比如在“矛盾普遍性与特殊性”一节讲授中，教学案例是“南街村模式与华西村模式”的比较，不仅使学生看到中国新农村的美好前景，而且使学生能够领悟建设中国特色的社会主义不能照搬别国的模式，不能一刀切，要允许多种经济形式、多种管理方式、多种运行机制共同发展。又比如在“主要矛盾与次要矛盾”的问题上，选用关云长败走麦城的典故。关羽并没有真正接受诸葛亮的劝诫，他把孙权看成是同曹操一样可恶的“碧眼小儿”；同时打击曹、魏两家，主次不分，全线出击，最终酝成地失人亡的悲剧。这些案例的分析，学生听得津津有味，增强了学习兴趣。

2.通俗性：案例介绍加深学生对深奥理论的理解

学生不是专业的马克思主义理论研究者，有些基本原理教师觉得容易理解，学生就是想不明白，这主要与他们的生活阅历与思维方式有关。“案例教学法”能使抽象理论具体化、通俗化，减少学生的畏惧心理和死记硬背的习惯。比如“哲学”中所讲的“属人世界”，学生百思不得其解，尤其是理工科学生，他们所认

为的世界就是基本粒子与场，不自觉地停留在机械唯物主义的层次上。授课中可以通过对“费尔巴哈生平”的分析，讲清这位伟大的唯物主义哲学家为什么不能冲破历史唯心主义牢笼。经过讨论，使学生对机械唯物主义与历史唯物主义有个比较清晰的区分，从而带动一系列难点的解决。又比如，学生对“认识来源于实践”感受不深，觉得很多成功来源于灵感和偶然。教学中选用摩尔根纂写《古代社会》一书的案例，向同学说明，为什么生活在资本主义上升时期的摩尔根能写出研究原始社会的一部杰作？这离不开他的亲身实践，他除了对欧、美许多未开化的原始部落进行调查、考察、分析外，还在印第安易洛魁部落居住了40年之久，对原始部落的经济、社会组织、婚姻、家庭、习俗、宗教各方面都有了透彻的了解，掌握了丰富的第一手资料。而灵感和机遇的捕获，往往是多次实践的结果。这些都能引起学生思考与探究的兴趣，从而有效克服了机械的思维模式。3.实用性：案例教学培养学生分析解决实际问题的能力 理论必须要满足学生探索社会问题的需要、追求事业成功和日后人生幸福的需要，才能提高学生对它的认同感。如在讲“绝对真理和相对真理”问题时，列举人们对SARS、对甲型H1N1流感等的不断认识，通过讨论，使学生认识到人类始终处于追求真理的路上，学习是无止境的。在此过程中，学生独立思考的能力得到提高，解决实际问题的能力也随之增强。

有部分同学尽管对美国侵占伊拉克表示愤慨，但又认为美国在人权保护方面做得不错。针对这一情况，在“人的本质与价值”这一章节的教学中，可以着重介绍阿布格莱布监狱美军虐囚事件、美国政府在世界各地秘密设立的监狱以及美国国内的人权问题的大量案例，让学生了解人权是基于人的自然属性与社会属性享有的和应当享有的各种基本权利。通过案例分析，深刻地揭露了美国人权政治双重标准以及人权外交的实质。

对于学生希望成才的渴望，可以在“意识”相关章节的讲授中，列举通过主观努力取得成功的伟人，如居里夫人等；也可以在人民群众与杰出人物有关章节的讲授中，列举毛泽东、罗斯福等历史人物，回答“什么是人才？如何成才？为什么人人都可以成才”的基本道理，受到同学的欢迎。

（二）案例选择的基本原则 培养学生学习的兴趣，对提高思想政治理论课的时效性起着重大作用。因此，在教学中应当把思想政治理论课中案例的典型性与新颖性、知识性与趣味性、相关性与辐射性相结合。这不仅是思想政治理论课教学任务的艰巨性、严肃性和教学过程的复杂性所决定的，更是由独立学院学生生理、心理发展的特点决定的。

1.典型性与新颖性

典型性是案例选取最基本的原则，是指要以讲授的知识为中心来选择案例，使案例服务于讲授的知识，而且被选案例要有举一反

三、触类旁通的作用。比如在讲到“整个世界是一个相互联系的统一整体”时，可以运用“六度空间理论”加以阐释；在讲授“事物的发展道路是曲折的，前途是光明的”，选择詹姆士·琴纳推广种牛痘遇到的困难做作为案例。这类案例具有典型性，容易说明问题，案

例的分析和讨论能够有助于学生掌握基本的原理、处理事情的方法和原则等。但有些典型案例比较陈旧，过于“正统”，如，用塞翁失马诠释对立统一规律，用田忌赛马诠释质量互变规律，虽然典型，但这些故事学生们早就耳熟能详。这个时候，就必须举一些具有新颖性的例子。

什么是新颖性？一是新近的。对于那些新近发生在国内国际的新闻时事，那些最近发生在校园里和学生身边的事情，大家都会关注。二是别人没听过的。教师的知识面一般来说比学生要宽，掌握的教学资源也比较多，应当发挥自己的特长，多举一些学生不熟悉的新奇案例。

典型案例很能说明问题，但有时候不容易引起学生的兴趣。新颖的案例能够弥补典型案例的不足，为大家喜闻乐见，但未必具有广泛的影响力。所以，应将二者结合起来。在案例的总体分配中，典型性案例和新颖性案例都应当占有一定的比例，二者不可有所偏废。

2.知识性与趣味性

在案例的选择和运用上，要将知识性与趣味性结合起来。首先，要注重知识性。只有让学生在听课的过程中潜移默化地了解更多知识，他们才会对课程和教师有较强的认同感。例如，在讲“货币的本质”时就给学生举世界文学史上“四大吝啬鬼”（夏洛克、阿巴贡、泼留希金、葛朗台）的例子，往往这个时候，学生都在做笔记。

其次，趣味性非常重要。选择趣味性较强的案例，并以幽默诙谐的语言演绎出来，往往会收到事半功倍的效果。这种案例不一定要求很长，但一定要贴切。例如，在讲授“资本”一节内容时，需要讲清资本的本质属性(资本是一种特殊的价值)、表现形式(资本表现为不同的物质形式)和基本特点(资本的运动性、增值性和返还性)。如果就理论讲理论就显得比较抽象，学生不易理解，记忆也不深刻。可以列举孙悟空七十二变的故事，孙悟空虽然可以有不同的变化，但它本身是孙猴子，以此来比喻资本虽然可以在不同运动阶段采取不同的物质形式，但它本质上是一种特殊的价值。为了说明资本循环过程中的增值性，可以列举八十年代的流行歌曲《回娘家》里的一段歌词，指出资本在循环运动中带回的虽然不是“胖娃娃”，却也带回了“金娃娃”。通过讲述案例，增强了趣味性，使学生对“资本”这个知识点能有比较形象的理解。

在知识性和趣味性结合的过程中，如果二者发生冲突，知识性为先。学生自然希望案例越有趣越好，但教师有自己的责任，而且案例过多，会冲淡课本知识，出现“喧宾夺主”的后果。

3.相关性与辐射性

所谓相关性，要求案例选取要与学生专业相关、与学生就业相关、与学生生活相关，即以选择最贴近学生的事例为原则。如在讲人生价值时，引入“北大才子卖肉”、“广州硕士卖猪肉”和“大学生做村官”等事件，由于这一系列事件和大学生就业以及人生价值的实现有密切联系，在学生中间获得强烈反响，课堂讨论的气氛也十分活跃。

除了相关性之外，课堂教学所采用的案例一定要能够给学生留有较大的思维空间，要有较强的辐射性，要能够培养学生发散和创新的思维，从而提高他们的思维素质。如，在讲授经济和政治关系时，可以采用美国霸权主义的推行在世界范围内带来的后果，如科索沃战争、阿富汗战争和伊拉克战争等„„引导学生要正确认识霸权主义。同学们从不同的角度出发进行激烈的争论，提出许多很有见地的观点，使学生和教师均受益非浅。

（三）案例解释时应注意把握以下三对关系 1.教师讲授和学生讨论相结合以加强互动性

在传统教学中，教师占有绝对的主导地位，学生是教学的客体，处于被动和服从地位。在案例教学法中，学生是教学的中心，强调学生在教学活动中的主体地位，鼓励学生以主角的身份积极参与到教学活动中。在教学过程中，教师要创造良好的自由讨论的气氛和环境，简要介绍案例的相关背景，在讨论过程中对学生进行引导，使案例讨论紧紧围绕主题展开。

需要注意的是，学生们思想道德水平、认识问题分析问题的能力参差不齐，尤其是许多学生往往受现实阴暗面的影响较深，看问题往往具有较强的片面性和偏激性。他们过分关注社会腐败的一面，怀疑和否定社会积极的一面。因此，教师在引导学生进行课堂讨论和进行总结时，要能够运用马克思主义基本原理对学生提出的观点进行论证或批判，以平等的态度与学生共同探讨，坚持正面教育，以理服人，使学生能够真正受到启发，真正能够解决思想中存在的种种困惑，切实提高学生运用马克思主义基本原理观察世界，分析问题的能力。

2.案例教学与理论讲授相结合以凸显科学性 案例教学固然很重要，但案例教学并不能完全取代理论教学。教师对相关原理的重点和难点进行适当讲授，是教学中不能缺少的。案例中往往同时包含多个理论知识点，分析时比较复杂，难以理出头绪，这就要求教师既要把理论知识讲透，又要能指导学生运用理论去分析实际。所以，学生如果没有必要的理论基础作为铺垫，案例讨论就达不到理想的效果。在理论教学与案例教学的关系中，理论教学是案例教学的基础，案例教学是理论教学的运用。因此，教师可适当地调整教学内容，精讲知识；同时，根据理论教学的内容选择合适的案例，使二者相辅相承达到良好的教学效果。课堂理论讲授应当是诱导式和启发式的，应该与案例讨论结合起来。

3.授课方式与授课内容相结合以提高有效性

在教学中除了有好的案例之外，还必须恰当运用所选案例。运用案例进行教学，要根据不同的内容、不同的对象来决定运用方式，归纳起来大致有以下三种。

①引子悬念式：上课前用案例引出要讲授的某一具体原理，给学生留下悬念，然后教师既可以结合案例讲授理论，也可以让学生听完理论，自己去分析判断案例，教师再做总结。

②简单列举式：是教师在系统讲授了某一理论后，举

一、两个案例，用刚讲过的理论去分析解剖，也可请学生先分析、发表意见，教师再做总结。这种方式

虽然层次不高，但灵活简便，节约时间，适合于马克思主义哲学各部分教学内容和学生人数较多的班级。

③课堂讨论式：教师把选择好的案例事先发给学生，并提出思考题，指定参考书目，由同学各自阅读、分析、思考，并将分析的意见写成发言提纲，在课堂上开展对案例的分析、讨论和辩论。例如在讲哲学对立统一规律时，引入取消中医的观点，请同学们分析评价。这种方式让学生以主角的身份积极参与到教学活动中，使其在民主自由的气氛中交流彼此的看法，学生学习的兴趣大大提高。这种方式花费的时间和精力都比较多，适用于讲授教学重点内容，并且在人数较少的班级应用容易取得好的效果。

案例教学法强调“授之渔而非授之鱼”，对于思想政治理论课教师，不只是传授学生课本的知识，更重要的是教导学生思考的过程，学生需要的不只是成堆的理论知识，更需要的是能够活用理论知识的能力；教师应赋予学生思考及行动的自由，发展学生个人的分析能力，提高学生倾听和沟通的能力，增进学生独立思考的能力。总之，在独立学院思想政治理论课教学中，对案例选择与解释的研究具有深远的意义。

第三篇：2018长春市事业单位公基备考：浅谈民事诉讼审判程序

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2018长春市事业单位公基备考：浅谈民事诉讼审判

程序

随着法治理念深入百姓心中，已经有不少的百姓在发生民事权益纠纷的时候主动找到法院提起民事诉讼以保护个人合法权益，那么民事诉讼审判程序都有哪些，对于考生在复习的时候需要把握哪些考点，下面简单介绍一下民事诉讼审判程序。

民事诉讼审判程序可以分为第一审普通程序、简易程序、第二审程序、特别程序、审判监督程序、督促程序、公示催告程序和企业法人破产还债程序。

一、第一审普通程序

普通程序，是我国民事诉讼法规定的人民法院审理第一审民事案件通常所适用的程序，也是民事案件的当事人进行第一审民事诉讼通常所遵循的程序。

(一)起诉和受理

起诉，是指原告向人民法院提出诉讼请求的行为。起诉必须具备以下条件： 1.原告是与本案有直接利害关系的公民、法人或其他组织。2.有明确的被告。

3.有具体的诉讼请求和事实、理由。

4.属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。

受理是指人民法院经过对起诉的审查，认为符合法定条件，予以立案的诉讼行为。(二)开庭审理

开庭审理，是指人民法院在诉讼参与人的参加下，在法庭上对案件进行审理的诉讼活动。开庭审理可分为开庭准备、法庭调查、法庭辩论、评议与宣判四个阶段。

(三)延期审理、诉讼中止和终结 1.延期审理的法定情形

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(1)必须到庭的当事人和其他诉讼参与人有正当理由没有到庭;(2)当事人临时提出回避;(3)需要通知新的证人到庭，调取新的证据，重新鉴定、勘验，或者需要补充调查;(4)其他应当延期的情形。2.诉讼中止

诉讼中止是指在诉讼过程中，诉讼程序因特殊情况的发生而中途停止的一种法律制度。民事诉讼法规定有下列情形之一的，中止诉讼：

(1)一方当事人死亡，需要等待继承人表明是否参加诉讼的;(2)一方当事人丧失诉讼行为能力，尚未确定法定代理人的;(3)作为一方当事人的法人或者其他组织终止，尚未确定权利义务承受人的;(4)一方当事人因不可抗拒的事由，不能参加诉讼的;(5)本案必须以另一案的审理结果为依据，而另一案尚未审结的;(6)其他应当中止诉讼的情形。中止诉讼的原因消除后，恢复诉讼。3.诉讼终结

诉讼终结，是指在诉讼过程中，由于法定的原因使诉讼无法继续进行或进行下去没有意义，从而结束诉讼程序的一种法律制度。民事诉讼法规定有下列情形之一的，终结诉讼：

(1)原告死亡，没有继承人，或者继承人放弃诉讼权利的;(2)被告死亡，没有遗产，也没有应当承担义务的人的;(3)离婚案件一方当事人死亡的;(4)追索赡养费、扶养费、抚育费以及解除收养关系案件的一方当事人死亡的。(四)撤诉与缺席判决

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宣判前，原告申请撤诉的，是否准许，由人民法院裁定。人民法院裁定不准许撤诉的，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，可以缺席判决。

原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的，可以按撤诉处理;被告反诉的，可以缺席判决。

被告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的，可以缺席判决。

二、简易程序(一)概念

简易程序，是指基层人民法院和它派出的法庭审理简单民事案件所适用的程序。(二)适用范围

1.适用简易程序审理的案件

简易程序适用于简单民事案件。简单民事案件是指事实清楚、权利义务关系明确、争议不大的民事案件。除上述简单案件以外，当事人双方也可以约定适用简易程序。

2.不得适用简易程序的案件(1)起诉时被告下落不明的案件。(2)发回重审和适用审判监督程序的案件。

(3)非讼案件：特别程序案件、公示催告程序、督促程序。(4)当事人一方人数众多的案件。(5)涉及国家利益、社会公共利益的案件。

(6)第三人撤销之诉，第三人起诉请求改变或者撤销生效判决、裁定、调解书的案件。(7)其他不宜适用简易程序的案件。

三、督促程序

(一)申请支付令的条件

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1.适用范围：债权人请求给付的只能是金钱或者有价证券(本票、汇票、支票、股票、债券、国库券、可以转让的存单等)。

2.请求给付的金钱或者有价证券已到期且数额确定，并写明了请求所根据的事实、证据。3.债权人与债务人之间没有其他债务纠纷，没有对待给付义务。4.支付令能够送达债务人：支付令可以留置送达，但不能公告送达。5.债务人在我国境内且未下落不明。(二)督促程序的相关程序事项

1.管辖法院：债务人住所地基层人民法院。2.法院受理申请后，由审判员一人进行审查。3.审级制度：一审终审，不得上诉、不得申请再审。(三)对支付令的异议

债务人应在收到支付令之日起15日内向法院提出。

四、公示催告程序

公示催告程序，是指票据持有人的票据等权利凭证被盗、遗失或者灭失时，当事人向法院申请，以公告的方式，告知并催促权利凭证的不明利害关系人在指定的期限内向法院申报权利，如果逾期不申报权利或者申报被驳回，将依申请人的申请作出除权判决的程序。

(一)申请公示催告的条件

1.申请主体：申请人须为权利凭证的最后合法持有人。

2.申请对象：可以背书转让的票据以及法律规定允许公示催告的事项。3.申请原因：权利凭证被盗、遗失或灭失，且利害关系人不明确。4.申请方式：必须书面申请。

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5.管辖法院：票据支付地的基层法院。(二)公示催告阶段

法院经审查不符合受理条件的，7日内以裁定方式驳回申请;经审查符合受理条件的，应在受理案件的同时发出停止支付的通知，3日内发出公示催告公告;公示催告的期间由法院根据情况决定，但不得少于60日，且公示催告期间届满日不得早于票据付款日后15日。

第四篇：民事诉讼

复习资料民 事 诉 讼 法孙 斌805474464@qq.com

民 事 诉 讼 法

一、民事诉讼的概念和特征

概念：民事诉讼，就是人民法院在双方当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理和解决民事纠纷案件和其他案件的各种诉讼活动，以及由此所产生的各种诉讼法律关系的总和。

特征：1，民事诉讼具有公权性质2，民事诉讼具有强制性3，民事诉讼当事人双方诉讼地位具有平等性4，民事诉讼具有程序性（P13)：民事诉讼法，就是国家制定或者认可的，调整民事诉讼法律关系主体的行为和互相关系的法律规范的总和.民事诉讼法有狭义和广义之分。狭义的民事诉讼法是指民事诉讼法典，即国家最高权力机关制定颁行的关于民事诉讼的专门法律。广义的民事诉讼不仅包括民事诉讼法典，还包括其他法律中有关民事诉讼程序的规定。

第六章民事诉讼法的基本原则

一、特有原则 :诉讼权利义务同等原则;诉讼权利义务对等原则；民事诉讼当事人当事人有平等的诉讼权利原则；自愿和合法调解原则；辩论原则；处分原则

第七章 民事审判的基本制度

一、合议制度的概念 合议制度，是只有三名义上的审判人员组成审判集体，代表人民法院行使审判权，对案件进行审理并作出裁判的制度。合议庭的组成应该是单数。合议制和独任制是人民法院 审理民事案件的两种审判组织形式。合议庭由审判长，助理审判员或者人民陪审员随机组成。

二、回避的条件 审判人员有以下情形之一的，必须回避，当事人有权用口头或者书面方式申请他们回避：1，是本案当事人或者当事人、诉讼代理人的近亲属2，与本案有利害关系3，与本案当事人有其他关系，可能影响对案件公正审理的。以上规定，适用于书记员、翻译人员、鉴定人、勘验人。

审判人员具有下列情形之一的，应当自行回避，当事人及其法定代理人也有权要求他们回避：1，是本案当事人或者与本案有利害关系的3，担任过本案的证人、鉴定人、勘验人、辩护人、诉讼代理人的4，与本案的诉讼代理人、辩护人有夫妻、父母、子女或者同胞兄弟姐妹关系的5，本人与本案当事人之间存在其他利害关系，可能影响案件公正处理的。审判人员具有下列情形之一的，当事人及法定代理人有权要求回避，但应当提供证据材料：1，未经批准，私下回见本案一方当事人及其代理人、辩护人的2，为本案当事人推荐，介绍代理人、辩护人，或者为律师、其他人员办理该案件的3，接受本案当事人及其委托人的财物、其他利益，或者要求当事人及其委托的人报销费用的4，接受本案当事人及其委托人的宴请，或者参加由其支付费用的各项活动的5，向本案当事人及其委托人的借款、借用交通工具、通讯工具或者其他物品，或者其他物品，或者接受当事人及其委托的人在购买商品、装修住房以及其他方面给予的好处的。不公开审理的规定：1，涉及国家秘密的案件2，涉及个人隐私的案件3，离婚案件和涉及商业秘密的案件，但是人申请不公开审理的，可以不公开审理4，合议庭对案件的评议也是不公开的。

第十章民事案件的主管和管辖

一、人民法院主管的范围 我国人民法院主管的民事案件有以下几种：A平等主体之间发生的财产权和人身权纠纷。1，由民法调整的因财产关系及与财产关系相联系的人身关系的民事纠纷2，有婚姻法、继承法、收养法等调整的因婚姻家庭关系、继承关系、收养关系等产生的纠纷。3，由商法调整的因商事关系引起的纠纷4，有经济法调整的因经济关系引发的各类纠纷5，有劳动法调整的因劳动关系引发的纠纷B法律规定由人民法院适用于民事诉讼法解决的其他案件。该案件主要有：选民资格案件、宣告失踪或者宣告死亡案件等。

二、民事案件管辖的概念: 民事案件的管辖，是指各级人民法院之间以及同级人民法院之间，受理第一审民事案件的分工和权限。

三、级别管辖的概念级别管辖，是指划分上下级人民法院之间受理第一审民事案件的分工和权限。

中级人民法院管辖的第一审民事案件：1，重大涉外案件2，本辖区有重大影响的案件3，最高人民法院确定有中级人民法院管辖的案件。该案件包括{1海事海商案件2专利纠纷案件3商标纠纷案件4著作纠纷案件5证券虚假陈述民事赔偿案件和期货纠纷案件6涉及港、澳、台同胞及其企业、组织的经济纠纷案件。7诉讼标的大，或者诉讼单位属于省、自治区、直辖市以上的经济纠纷案件。}我国《民事诉讼法》第20条规定：“高级人民法院管辖在本辖区有重大影响的第一审民事案件。” 1,在全

国有重大影响的案件2，认为应当由本案审理的案件四、一般地域管辖一般地域管辖的原则：《《民事诉讼法》第22条确立了一般地域管辖的原则，即“原告就被告”原则。最高人民法院在《民诉意见》中还对特定情况作了以下补充规定：1，双方当事人均被注销城镇户口的，由被告居住地人民法院管辖；2，离婚诉讼双方当事人都是军人的，由被告住所地或者被告所在的团级以上单位驻地的人民法院管辖3，双方当事人都是被监禁或被劳动教养的，由被告原住所地人民法院管辖。4夫妻双方离开住所地超过一年，一方起诉离婚案件，由被告经常居住地人民法院管辖。

一般地域管辖的例外：1，下列民事诉讼由原告住所地人民法院管辖，原告住所地与经常居住地不一致的，由原告经常居住地人民法院管辖：1，对不在中华人民共和国领域内居住的人提起有关身份关系的诉讼。2，对下落不明或者宣告失踪的人提起的有关身份关系的诉讼。3，对被劳动教养的人提起的诉讼。4，对被监禁的人提起的诉讼。此外，《民诉意见》还对下列特殊情况作了补充规定：1，追索赡养费案件的几个被告住所地不在同一辖区，可以由原告住所地人民法院管辖。2，非军人对军人提起的离婚诉讼，如果军人一方为非文职军人，由原告住所地人民法院管辖。3，夫妻一方离开住所地超过一年的，另一方起诉离婚的案件，由原告住所地人民法院管辖。4，被告一方注销城镇户口的，由原告所在地人民法院管辖。

对离婚案件地域管辖的特别规定（重点）：1，在国内结婚并定居国外的华侨，如定居国法院以离婚诉讼须由婚姻缔结地法院管辖为由不予受理，当事人向人民法院提出离婚诉讼的，由婚姻缔结地或一方在国内的最后居住地人民法院管辖。2，在国外结婚并定居国外的华侨，如定居国法院以离婚诉讼须由户籍所属国法院管辖为由不予受理，当事人向人民法院提出离婚诉讼的，由一方原住所地或在国内的最后居住地人民法院管辖。3，中国公民一方居住在国外，一方居住在国内，不论哪一方向人民法院提起离婚诉讼，国内一方向人民法院起诉的，受诉人民法院有权管辖。4，中国公民双方在国外但未定居，一方向人民法院起诉离婚的，应由原告或者被告原住所地的人民法院管辖。

五、专属管辖专属管辖，是指法律规定特定类型的案件只能有专门的人民法院管辖，其他人民法院无管辖权，当事人也不得协议变更管辖法院的制度。

适用于专属管辖的案件（简答）：1，因不动产纠纷提起的诉讼，由不动产所在地人民法院管辖。2，因因港口作业发生纠纷提起的诉讼，由港口所在地法院管辖。3，因继承遗产纠纷提起的诉讼，由被继承人死亡时住所地或者主要遗产所在地人民法院管辖。4，因船舶排放泄漏油类或者其他有害物质，海上生产、作业或者拆船、修船作业造成海域污染损害提起的诉讼，有污染发生地、损害结果地、、或者采取预防污染措施地海事法院管辖。5，因在我国领域和有管辖权的海域内履行的海洋勘探开发合同纠纷提起的诉讼，由合同履行地的海事法院辖。

协议管辖： 协议管辖，又称合意管辖或约定管辖、意定管辖，是指双方当事人在纠纷发生前或发生后，以书面方式约定管辖法院的制度。

国内民事案件的协议管辖，必须具备的条件（简答）：1，协议管辖只适用于合同纠纷案件；2，协议管辖只适用于第一审人民法院管辖的合同纠纷案件；3，管辖协议须采用书面形式，口头协议无效。4，当事人只能在法律规定的范围内协议选择管辖法院。5，当事人必须作出确定、单一的选择；6，不得违反民事诉讼法对级别管辖和专属管辖的规定。第十一章 诉讼当事人与代理人

一、其他组织 《民诉意见》第40条规定，其他组织包括：1，依法登记领取营业执照的私营独资企业、合伙组织。2，依法登记领取营业执照的合伙型联营企业；3，依法登记领取我国营业执照的中外合作经营企业、外资企业；4,经民政部门核准登记领取社会团体登记证的社会团体；5，法人依法设立并领取营业执照的分支机构；8，经核准登记领取营业执照的乡镇、街道、村办企业；9，符合本规定的条件的其他组织。

第十二章多数当事人

按照《民事诉讼法》第53条规定，当事人一方或者双方为二人以上，其诉讼标的是共同的，或者诉讼标的是同一种类、人民法院认为可以合并审理并经当事人同意的诉讼形式，称为共同诉讼。在共同诉讼中一方或双方为二人以上，共同在人民法院进行诉讼的当事人称为共同诉讼人。

二、必要共同诉讼人参加诉讼的情形：1，个体工商户、个人合伙或私营企业挂靠集体企业并以集体企业的名义从事生产经营活动的，在诉讼中，该个体工商户、个人合伙或私营企业与其挂靠的集体企业为共同诉讼人。2，个体工商户在诉讼中，营业执照上登记的业主与实际经营者不一致的，以业主和实际经营者为共同诉讼人。3，个人合伙人在诉讼中为共同诉讼人。4，企业法人分立的，因分立前的民事活动发生纠纷，以分立后的企业为共同诉讼人。5，借用业务介绍信、合同专用章、盖章的空白合同书或者银行账户的，出借单位和借用人为共同诉讼人。6，因保证合同纠纷提起的诉讼，债权人向保证人和被保证人一并主张权利的，人民法院应当将保证人和被保证人列为共同被告；债权人仅起诉保证人的，除保证合同明确约定保证人承担连带责任外，人民法院应当通知被保证人作为共同被告参加诉讼。7，在继承遗产的诉讼中，部分继承人起诉的，人民法院应通知其他继承人作为共同原告参加诉讼；悲痛知道继承人不愿意

参加诉讼又未明确表示放弃实体权利的，人民法院仍应把其列为共同原告。8，被代理人和代理人承担连带责任的，为共同诉讼人。9，共有财产受到他人侵害，部分共有权人起诉的，其他共有权人应当列为共同诉讼人。

三、代表诉讼制度的特征：1，当事人一方或双方人数众多。2，有诉讼代表参与诉讼。3，多数当事人的诉讼标的是共同的或同一种类的。

四、人数不确定的代表人诉讼的特殊程序：1，公告2，登记3，判决效力的扩张

四、有独立请求权第三人与必要共同诉讼人的区别：1，争议的诉讼标的不同2，参与诉讼的方式和时间不同。3，争议对象不同。4，诉讼地位不同。

五、诉的概念：诉，是指当事人根据自己对法律的理解，按照法律规定的条件，向法院提出的，解决民事争议，保护其实体上的权利的请求。

诉的种类（选择):1,给付之诉2，确认之诉3，形成之诉。（诉的变更与追加。理解）

第十五章民事诉讼证据与证明

一、民事诉讼证据的特征 ：1，客观性 2，关联性 3，合法性。

证据的种类：1，书证 2，物证 3，视听资料 4，证人证言 5，当事人陈述 6，鉴定结论 7，勘验笔录。

二、人民法院依职权调查收集证据（了解）

第十六章证明

一、无需证明的事实：1，众所周知的事实 2，自然规律及定理 3，推定的事实 4，预决的事实 5，已为仲裁机构的生效裁决所确认的事实 6，已为有效公正文书所证明的事实 7，诉讼上承认的事实。

三、《证据规定》对证明责任分配的例外规定：1，证明责任分配的倒置。2，推定。3，法官裁量。

《证据规定》第4条对证明责任倒置的情形作了规定，但同一条款中的许多规定并不属于证明责任的倒置，而是证明责任的正置。为明确起见，分述之：1，关于新产品制造方法发明专利侵权诉讼 2，关于高度危险作业致人损害的侵权诉讼。3，因环境污染引起的损害赔偿诉讼。4，关于建筑物或者其他设施以及建筑物上的搁置物、悬挂物发生倒塌、坠落致人损害的侵权诉讼。5，饲养动物致人损害的侵权诉讼。6，因缺陷产品致人损害的侵权诉讼。7，因共同危险行为致人损害的侵权诉讼。8。，因医疗行为引起的侵权诉讼。

四、证明过程（了解）

第十七章送达

一、送达的方式：1，直接送达 2，留置送达 3，委托送达 4，邮寄送达 5，转交送达 6，公告送达（公告期限60天）。第十九章对妨害民事诉讼的强制措施

一、对妨害民事诉讼的强制措施：1，拘传 2，训诫 3，责令退出法庭 4，罚款 5，拘留

第二十一章 第一审普通诉讼程序

一、起诉的条件：1，原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织。2，有明确的被告 3，有具体的诉讼请求和事实、理由。4，属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。

二、撤诉（选择）：1，申请撤诉 2，按撤诉处理 3，撤诉的法律后果 {三者要区分}。

三、缺席判决（选择）缺席判决使用的情形：1，原告在被告反诉的情况下，经人民法院传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的；2，被告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的，或者未经法庭许可中途退庭的；3，人民法院裁定不准许撤诉，原告经传票传唤，无正当理由拒不到庭的；4，人民法院对无诉讼行为能力的被告的法定代理人，经传票传唤，无正当理由拒不到庭，又不委托诉讼代理人的。

四、延期审理的情形：1，必须到庭的当事人和其他诉讼参与人有正当理由没有到庭。2，当事人临时提出回避申请的 3，需要通知新的证人到庭，调取新的证据，重新鉴定，勘验，或者需要补充调查。4，其他应当延期的情形。

诉讼中止（选择）的条件：1，一方当事人死亡，需要等待继承人表明是否参与诉讼的；2，一方当事人丧失诉讼行为能力，尚未确定法定代理人的；3，作为当事人一方的法人或者其他组织终止，尚未确定法定代理人的；4，一方当事人因不可抗拒的事由，不能参加诉讼的；5，本案必须以另一案的审理结果为依据，而另一案尚未审结的；6，其他应当中止诉讼的情形。

第二十二章简易程序

一、不能适用简易程序的案件：1，起诉时被告下落不明的；2，发回重审的；3，共同诉讼中一方或者双方当事人人数众多的；4，法律规定应当适用特别程序、审判监督程序、督促程序、公示程序；5，人民法院认为不宜适用简易程序进行审理的。

第二十三章民事判决、裁定和决定{区分三者}。

一、民事裁定的效力 ：地方各级人民法院制作的第一审民事裁定，除“不予受理”、“对管辖权有异议的”和“驳回起诉”的裁定允许上诉外，其余裁定一经送达便生效。

第二十五章第二审程序

一、第二审程序的概念：第二审程序是指由于民事诉讼的当事人不服地方各级人民法院生效的第一审裁判而在法定期间内向上—级人民法院提起上诉而引起的诉讼程序，是第二审级的人民法院审理上诉案件所适用的程序。

二、第二审程序与第一审程序的联系与区别：A。联系：第一审诉讼程序是第二审程序的前提和基础，第二审程序是第一审诉讼程序的继续和发展。B.区别： 1．审判程序发生的原因不同。2．审级不同。3，任务不同。

三、撤销原判，发回重审（两种情况）：1，原判决认定事实有错误，或者原判决认定事实不请，证据不足时。2，第二审人民法院发现第一审人民法院有下列违反法定程序的情形之一，可能影响案件正确判决的，应依照民事诉讼法第一百五十三条第一款第（四）项的规定，裁定撤销原判，发回原审人民法院重审：（１）审理本案的审判人员、书记员应当回避未回避的；（２）未经开庭审理而作出判决的；（３）适用普通程序审理的案件当事人未经传票传唤而缺席判决的；（４）其他严重违反法定程序的。是否发回重审的不同情况处理（选择):{共五条}

第二十六章审判监督程序

一、审判监督程序是怎样引起的？1，当事人申请再审 2，法院决定再审 3，人民检察院抗诉的再审。

第二十七章特别程序

一、特别程序的特点：1，特别程序的审理是对某种法律事实进行确,2，没有原告和被,3，实行一审终,4，审判组织特别 5，不适用审判监督程序 6，案件审结期限较短 7，免交诉讼费用

第五篇：民事诉讼

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1.2.3.4.5.6.7.8. 工具/原料 民事官司又称民事诉讼，指人民法院在双方当事人和其他诉讼参与人参加下，审理和解决民事案件的活动，以及由这些活动所发生的诉讼关系的总和。民事官司调整的是平等主体之间法律关系的诉讼，同时，因为有国家审判权介入，它又具有国家公力性质；民事诉讼受《民法通则》和《民事诉讼法》等法律规范，具有严格的规范性；民事诉讼分起诉阶段、法庭准备阶段、开庭审理阶段、制作和宣告判决阶段等，前阶段是后阶段的基础和前提，后阶段是前阶段的继续和延伸，具有明显的阶段性。步骤/方法 发生纠纷后，要及时采取应对措施。举例说明：发生交通事故后，你要及时报警，保护现场，拍照固定证据，同时在48小时内通知好保险公司。正确预测评估诉讼风险 评估是否在诉讼时效范围内、现有的证据是否充分、对方是否具有偿还债务的能力，是否需要采取财产保全措施等。可以向律师咨询。确定本案适格被告 首先，如果被告是个人，那么你需要到对方的户籍所在地派出所打印户籍证明(个人无法办理，律师可以打印)；如果被告是单位，那么需要到工商行政管理局打印该单位的基本注册资料。其次，尽可能多列被告，追究侵害主体时要尽可能地做到宁可告错，不可漏告，这样会增加执行主体和承担责任的保险系数； 再次，紧盯有可供执行财产的被告，做到挑肥拣瘦。一般单位财力相对雄厚，执行起来比个人更好执行些，对于那些无财产可供执行的被告应想其他办法，有时不一定非要走诉讼程序，协商调解也是不错的解决办法。确定管辖法院 举例说明：发生同一起交通事故案件，上海市人民法院和江西省人民法院都有管辖权，那么我们应尽量选择向上海市人民法院提起诉讼，因为江西省人民法院计算残疾赔偿金所依据的城镇居民人均可支配收入或者农村居民人均纯收入标准适用江西省统计局的数据，他远远低于上海地区的统计局数据，在赔偿标准上不能有效的达到最大的合法权益。选择诉讼策略 包括立案时机、诉讼方式等，举例说明：同样一个交通事故案件在2010年2月份起诉和在2010年4月份起诉所得到的判决结果很可能是不一样的，因为新标准一般会在3月份出台。提起诉讼时要充分考虑是否有新的法律或司法解释出台，该法律或解释对我方诉讼是否有利，然后确定正确的诉讼策略。准备起诉材料立案 制作诉状和证据目录后向法院立案庭立案，如果受理了会给你交费通知书，你再持交费通知书去缴纳诉讼费用。缴纳费用后，算是你的案件已经正式受理了，法院会安排开庭日期，并邮寄传票，上面会写明开庭日期、时间和地点以及审判员。法庭审理 开庭时间到了，你应准时到庭，迟到会给法官留下不佳的印象，有时侯会认为你主动放弃诉讼，会作为撤诉来处理。法官的书记员会核实双方的身份，然后进入庭审阶段，法官会先问你要不要法官回避，如果你确认法官与被告是亲戚或者其它亲密关系，那么你就说要回避，否则你就说不需要。然后宣布正式审判，会让原告先读诉讼状，读完后提交相应的证据，再让被告反驳，然后进入对证据的质证阶段(庭审调查)，这个时候，你一定要对所有对方的证据的真实性、关联性、合法性进行仔细的质辩，否则就会对你不利。证据质辩完后，就进行双方的辩论阶段，一般法官会让双方各有两次辩论机会，但如时间拖长就可能只有一次。辩论结束，法官通常会问双方要不要调解。如果双方都说可以，那么法官会先分别调解，如果调解不成功，法官就会宣布，现在休庭，择日宣判。过段时间，法官的书记员就会通知你去拿判决书。法官最后判决之前，你如果认为案件可能对你不利，或者说同个诉讼标的你还有其它诉讼方式，或者说你不准备起诉对方了，你可以向法院申请撤诉，提交民事诉讼撤诉申请书。一般情况下法院会允许你撤诉，然后给你一个裁决书，你可持裁决书向审判法官申请退还一半的诉讼费用。收到判决书后，如果你认为判决不公平，那么你就要在拿到判决书之日起15天内（裁决为10天）提起上诉，你要准备上诉状，然后提交给一审法院，由审判法官连同你的一审资料提交给二审法院；你也可以直接向二审法院提起上诉，上级法院决定受理你的案子后会给你缴费通知，你要记住的是你一定要在规定的时间内去缴纳上诉费，否则会因错过上诉期而没办法启动二审。申请执行 如果你不上诉，对方也不上诉，15天后判决书生效，如对方不主动履行，你可向法院执行庭申请强制执行。注意事项 要打好一场民事官司，涉及许多专业的诉讼技巧及法律知识，聘请专业律师为你提供法律服务是有必要的。律

师作为处理法律纠纷的法律专业人士，就象医生为病人治病一样，虽然我们有时自己到药店抓些药也能治好一些小病，但大病来临，请你切勿“讳疾忌医”。一个民事案件在诉讼程序中，他只有两次机会，当你在一审大败后，二审要再反败为胜将会变的格外困难，这也是我国的司法现状。