第一篇：新地乡小学2012年“双语”教学工作计划
新地乡小学2012年“双语”教学工作计划
一、指导思想、工作重点和原则
根据区、州、县三级有关双语教学的文件精神，认真落实科学发展观，坚持从学前抓起，从教师队伍建设抓起，按照“因地制宜、分类指导、科学系统、分步实施、实用高效”的原则，进一步加强我校学前双语教育与义务教育阶段“双语”教育教学工作，为全面提高我校双语教育教学质量奠定良好的基础。
二、组织领导
1、成立“双语”教育（教研工作）领导小组
组长：臧保同
成员：古拉西俞学芝王倩张雯俞琴哈布道拉聂华春 赵建刚王菲张秀丽
2、领导小组职责
（1）根据国家、自治区及上级“双语”教学文件精神和政策，研讨、确定我校学前和小学“双语”教学工作目标、任务、实施办法、保障措施。
（2）领导、组织、协调有关人员，落实并推进我校学前和中小学“双语”教学工作、“双语”培训工作、按照科学发展观和实事求是原则，做到目标、任务、计划、政策“四明确”，确保学前及小学“双语”教学工作有效开展。
（3）按照上级“双语”教学有关精神和吉木萨尔县学前及中小学“双语”教学指导意见的工作要求和总体规划，制定我校学前及小学
“双语”教学、“双语”培训工作具体计划和实施办法，保证“双语”教学科学、有序、高效、健康发展。
（4）组织有关部门人员贯彻落实“双语”教学、“双语”培训政策、计划，做好各项“双语”教学具体工作。
（5）组织有关人员通过远程教育资源学习“双语”教学经验，总结“双语”教学及相关工作的经验和教训，按照科学发展观的要求，逐步建立我校学前、小学“双语”教学的培训、教学、评价、评估体系。
三、师资队伍建设。
1、继续对我校民语教师进行以普通话听力、说话、教学法为主的培训。
2、利用自治区、州、县三级培训、网络和电教载体、“双语”教学光盘资源、远程教育系统、互联网和多媒体，对40岁以下的少数民族教师进行不同层次、不同内容的“双语”教育培训。
3、将“双语”教师继续教育水平、普通话测试水平、教育教学水平纳入年度考核和“双语”教育奖惩、教师聘任工作系列，促进“双语”教师水平和教育教学质量水平提高。
4、对学前、小学“双语”教师培训，选派民语教师参加县级及县级以上“双语”培训基地培训。
四、工作目标和方法
1、努力办好两年制学前双语班，为我校开展好模式二教学打好基础。
2、做好一年级混合编班双语教学班分班教学工作，安排汉语教
师担任双语班各科教学。
3、组织我校民语教师积极参加全县“双语”教学观摩课活动，促使他们尽快成长为合格的双语教师，以推动我校双语教学顺利快速发展。
4、举办一次“以„双语‟教育实效，促民汉师生沟通”为主题的文艺、演讲活动，推行每天学习一句日常哈、汉语言的“一日一句双语”活动。
5、开展“双语”达标课检查活动，检测方式实行随机抽查。
新地乡小学
2012年9月
第二篇：新地双语交流材料3
自治区2010年“双语”教学工作会议材料
加强“双语”教学，提高教学质量
根据自治区党委、自治区人民政府《关于大力推进‚双语‛教学工作的决定》（新党发[2004]2号）和《自治区关于加强少数民族学前‚双语‛教育的意见的通知》（新党发[2005]28号）以及自治区党委办公厅、自治区人民政府办公厅《印发<关于进一步加强少数民族学前和中小学‚双语‛教学工作意见>的通知》，昌吉州教育局下发的《进一步加强昌吉州少数民族学前和中小学‚双语‛教学工作的实施意见》精神，我校本着‚建设合格双语教师队伍，优化‘双语’课堂教学结构，提高少数民族教育教学质量，构建‘双语’教育‛的工作目标，制定措施、强化交流、完善管理、总结经验。现将情况介绍如下：
一、基本情况
新地乡小学是一所哈汉合校的‚双语‛小学。按照上级主管部门的要求，2006年9月开设了第一个‚双语‛班，成立了‚双语‛领导小组，开展了‚双语‛教学工作。目前有10个教学班，其中有一个‚双语‛班，三个哈语班。附设‚双语‛学前班1个。我校共有142名学生，其中民族学生84名，占59%；现有42名教师，其中哈语教师有21名。
二、主要做法及成效。
（一）加大民语教师培训力度，为‚双语‛教学奠定基础。
在教育局的统筹安排下，深入贯彻自治区《关于大力开展教师继续教育和加强少数民族中小学汉语教师队伍建设的意见》要求，积极主动地组织汉语水平差的教师培训。
脱产培训循序渐进。组织教师分期分批地去县、地区、自治区等地培训以‚提高少数民族教师汉语水平、强化专业知识、培养汉语授课能力，从而全面提升少数民族教育教学质量‛为目标，以‚培训一个、管用一个‛为原则，组织教师脱产培训以便迅速提高教师自身教学水平，参训教师结业后全部安排在‚双语‛教学岗位上。
2、广泛开展‚双语‛教学教研活动，按照教研培训工作思路，把民语的汉语教师归在汉语语文教研组，充分利用周三语文组活动，组织汉族教师给民语教师讲授汉语知识，加大民族教师的培训力度，使他们尽快成长为合格的‚双语‛教师。
（二）民、汉教师结对子提高民语教师‚双语‛教学能力。
学校制定《民汉教师、学生学汉语‚一帮一‛结对子计划》和相关制度，开展民、汉教师‚一帮一‛结对子活动。要求民、汉教师同一年级、同一学科教师结为友好互助对子，充分发挥汉语教师的引领作用，为民汉教师间实行面对面的辅导、备课，开展教研活动，提高‚双语‛教师课堂教学能力创造条件，达到民语教师学习汉语‚时间短、见效快‛的目的，促使民汉教师互相学习、取长补短、共同提高、共同进步。为加强民汉师生的了解，学校对每个民汉班级、教师办公室都进行了精心安排，民汉各班级按年级安排教室，民汉教师交叉安排办公座位，增加沟通交流机会，营造良好的语言环境。通过沟通，教师之间拉近了距离，提高了汉语水平；学生通过交流，促进了文化、心理和情感融合。从而在学校中形成学习汉语的良好的氛围。
（三）开展多种活动促进‚双语‛教学。
根据自治区双语教学‚从小抓起，从老师抓起‛的指导思想，合校后，学校组织了丰富多彩的活动，如全校开展双语大赛、‚庆十一‛诗歌朗诵比赛、‚庆六一‛三爱主题的诗歌朗诵比赛等活动，在活动中提高民族师生的汉语水平，同时通过丰富多彩的活动激发学生学习汉语的兴趣。在上半年，学校领导在‚双语‛班听课和与教师的交谈中了解到部分民族学生汉语水平低口语表达能力差的情况后，及时采取措施，专门安排汉语教师给民语班上汉语示范课，交给民语教师更多的教学方法，同时加强民汉教师互相听课，提高民语教师教学水平。本学期根据上级主管部门的文件精神，将民语班的汉语课由每周5节调整为每周8节，加强学生汉语
阅读能力和口语表达能力的训练。
（四）家校合作推动‚双语‛教学。
今年，在一至三年级分班时，向家长发出了《致家长的一封信》向家长介绍了‚双语‛教学的意义、指导思想、内容，同时广泛征求了家长的建议。使家长对学校的工作有了了解和信任，能积极主动地配合学校的教学工作。对于汉语水平高的民族学生可进入汉族学生班学习。在课程安排上，‚双语‛班所有课程均用汉语授课，加授母语，其它年级的民语班级继续用母语授课。自‚双语‛班开办至今，学校领导把‚双语‛教学工作作为一项重要的工作来抓，安排专门的领导负责‚双语‛教学工作，坚持听课，坚持和师生交流探讨教学情况，及时处理出现的问题。多次邀请家长来听课，为‚双语‛教学工作出谋划策，同时对家长进行培训，在家里给孩子创造语言环境，家校配合共同提高学生的汉语表达能力，提高‚双语‛教学质量。
（五）加强学前‚双语’教育，全面提高‚双语‛教学质量。
因为我校地处山区，没有幼儿园，因此在2006年9月，根据上级主管部门的要求，我们在小学校园内附设了第一个汉哈混合编班的‚双语‛学前班。通过这几年的实践，我们发现要开展好‚双语‛教学，必须从小抓起，从学前教育抓起。2010年春季，我们开办了两年制‚双语‛学前班，面向
民族学生，要求五-六岁的哈族幼儿100%入园，接受学前两年教育，使这些少数民族幼儿在入小学时，都能听懂、会说汉语，为全面提高我校教育教学质量打好基础。同时严格执行自治区学前‚双语‛教学课程设臵方案，调整年轻教师担任学前‚双语‛教学工作，以汉语口语训练为主，通过情景对话、互动小游戏，让学生在活动中学，在交流中学，切实提高幼儿汉语说、听能力。坚持保教并重的原则，使幼儿在情感、态度、技能等方面协调发展。在‚双语‛学前班开办的一个月内，一部分民族学生就能够流利的用汉语背诵出儿歌，用汉语和小伙伴们交流做游戏。
三、今后的工作思路
（一）加强师资队伍建设。
‚双语‛教学能否取得好成绩，关键是要有一批精通‚双语‛、责任心强的民族教师。进一步加强校级民族教师的汉语培训，同时积极争取外派教师参加培训，努力造就一支业务精湛的‚双语‛教师队伍。调整和充实民族教师队伍，要把精通哈汉‚双语‛的教师放在教学一线上，保证学校内部人财物资源的合理配臵和充分利用。
（二）为少数民族学生创设良好的‚双语‛教学环境。
1、为少数民族学生创设学‚双语‛、听‚双语‛、说‚双语‛的语言环境。
2、为少数民族学生创设良好的哈语文环境，努力提高
民族学生学习母语的兴趣。
（三）加强家庭教育
要提高‚双语‛教学质量，还需要家长的鼎力配合，通过各种方式，加大对家长的培训力度。向家长宣传‚双语‛教学的重要性，要求家长为少数民族学生营造良好的语言环境，提高学生的汉语表达能力。
（四）继续加强学前‚双语‛教学
继续坚持开设两年制学前‚双语’班，加大‚双语‛学前教师的培训力度，转变教师观念，解决学前‚双语‛教育工作中‚小学化‛倾向。规范使用自治区统编的学前‚双语‛教材，规范教学行为，建立健全学前‚双语‛教学管理体系，为全面提高我校‚双语‛教学质量奠定基础。
大力推进 ‚双语‛教学工作，牢牢抓住小学是学习语言黄金年龄这一有利时机，从小抓起。在珍惜和传承本民族母语的基础上，加强汉语学习，提高使用汉语的能力和水平，通过营造强烈的学习汉语的氛围和创造良好的学习环境，及各项活动的开展，增强学生学习汉语的兴趣，为尽早实现培养‚民汉兼通‛的人才，促进新疆繁荣昌盛和各民族共同繁荣进步。
昌吉州吉木萨尔县新地乡小学
2010年4月12日
加强双语教学，提高教学质量
-----双语教学交流材料
昌吉州吉木萨尔县新地乡小学
2010年4月12日
第三篇：新地乡小学专场演出主持词定稿
五 月 的 花 海
—民族团结，一家亲 文艺专场演出节目主持词
尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长、各位同学们、亲爱的观众朋友们：
大家晚上好！
下面请允许我介绍前来参加本次活动的领导，他们是：
让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。
本次文艺专场演出由吉木萨尔县民族宗教事务管理局主办，新地乡小学承办。
新地乡小学是一所哈、回、汉、蒙的寄宿制小学。学校共有6个班，学生总数103名，其中68名哈萨克族学生。全校共有教职工36人。校园环境恬静纯朴、果香四溢，是吉木萨尔县旅游胜地中的“绿色学校、艺术学校”。
近年来，我校得到了上级领导的亲切关怀和吉木萨尔县民族宗教事务管理局、新疆移动呼叫中心、乌市沙枣花助学志愿者、昌吉市电子琴协会、昌吉市风笛琴行等社会各界爱心人士的大力支持。
本着“面向每一个孩子，为孩子的一生幸福奠定基础”的办学理念，新地乡小学打造出一支爱生如子、爱校如家的教师队伍；学生的精神理念为“我自信、我快乐、我健康、我成长”。
我们相信，有领导的关怀、教师的奉献、家长的配合、学生的努力、社会各界爱心人士的关注，新地乡小学必将是教育系统冉冉升起的又一颗璀璨的明星。吉木萨尔县民族宗教事务管理局“五月的花海——民族团结，一家亲”文艺专场演出现在开始。
（菲）
1、当孩子呱呱坠地的时候，他们的哭声不是那么动听；当孩子初学走路的时候，他的步履不是那么协调。新地乡小学的管乐团就是这样一个新生的雏鹰，他们正步履蹒跚的向观众们走来。今天的演奏也许不是那么铿锵有力，也许旋律不是那么动听，在这短短的两个月的时间里，这些孩子在老师的陪伴下自信的走向了舞台，展示了新生的力量，预示着辉煌的未来。请欣赏管乐合奏《划船》、《穿越高地》，指挥：赵亚丽老师。
（倩）
2、童年是摇篮，童年是梦乡，童年是沃土。童年是太阳弹（dan）去四月的风尘，迎来五月的花朵，荡起一片欢乐的海洋，在这个属于我们自己的晚会上，让我们把欢乐、喜庆、阳光、自信送给所有的孩子们，请欣赏有昌吉市电子琴协会带来的电子琴四重奏《欢庆锣鼓》。
（涛）
3、冬不拉，是哈萨克民族心爱的乐器。每当喜庆佳节，哈萨克人们总会弹起心爱的冬不拉，尽情地抒发自己的情感。接下来请欣赏《欢乐的冬不拉》。
（云）
4、俗话说：“万紫千红总是春”，春姑娘就像一位魔术师，把大地打扮得多姿多彩，灿烂迷人！看，一个个春姑娘正向我们悄悄走来，请欣赏新地乡小学教师们为大家带来的舞蹈《春天》。（涛）
5、摄影师用相机记录着美丽的景物；画家用彩笔记录着优美的画卷；作家用流畅的文字表达着内心的情感；我们则用悠扬的琴声表达着对音乐的喜爱。请欣赏口风琴演奏，曲目一《幸福拍手歌》，曲目二《洋娃娃和小熊跳舞》，曲目三《欢乐颂》。
（雯）
6、他是我们学校的音乐老师，有着绝美的嗓音。他的歌声具有魅力，让我们为之惊叹。让我们一起来欣赏乌兰别克老师的独唱：第一首哈萨克族歌曲《我的妈妈》，第二首歌曲《大花轿》。（倩）
7、一个是养爸爸长大的奶奶，一个是养妈妈长大的奶奶，妈妈对待老人的态度却截然不同，两种不同的态度深深刺激了月全幼小的心灵，从而引发了孩子对亲情的思考。下面请欣赏情景剧《妈妈，我怕长大！》
（涛）
8、请欣赏由昌吉的小朋友为大家带来激情四射的《恰恰》。（雯）
9、起舞的群山，歌唱的松涛，新地乡小学的少先队员茁壮成长，哈回汉蒙四朵鲜花共栽一个盆，就像朵朵鲜花开在春天里。下面请欣赏四年级舞蹈《松山花儿朵朵开》
（云）
10、请欣赏由昌吉市电子琴协会带来的电子琴独奏《卡门序曲 》
（菲）
11、你们还记得长征吗？你们还记得长征路上的小红军吗？是他们播下了那颗红色的种子，换来了今天的幸福生活。瞧！他们来了，新地乡小学红歌合唱团首先为大家带来的是新地乡小学校歌《松山花儿朵朵开》（2）《小号手之歌》（3）《长城谣》（4）《我们是共产主义接班人》。
(倩)我们用器乐敲击五月的节奏；(云)我们用歌声吟唱五月的甜美；(菲)我们用曲艺演绎五月的多彩；(涛)我们用舞步旋转五月的欢欣。(雯)五月的花海—名族团结一家亲，专场文艺演出(合)到此结束！
第四篇：小学双语教学工作计划
小学双语教学工作计划
2009—2010上学期
一、指导思想：
根据文教体局新学期教育教学工作会议精神，以区教研室教学教研工作要点为核心，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严格把好教学质量关，全面推进课改进程。
二、工作思路：
规范教学管理，健全机制，完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质，强化教育科研，促进教学和科研一体化；使我校教学工作科研化，教学研讨经常化，教学管理规范化，全面育人个性化。
三、工作重点：
（一）强化教师培训，打造教育品牌
我校师资培训的总目标是：使全体教师适应素质教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取意识，乐于奉献，并使一部分教师成为学者型教师。
1、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。
利用业务学习、“网络论坛”、集体备课、学术沙龙等形式进行研讨学习，并组织观看优秀的教学录象课，要求教师结合自己的教学实践，撰写教学反思，进行学习交流。
2、进一步加年级学科教研组（集体备课组）建设，充分发挥年级教研组的职能。
备课组长要对本年级本学科的教研工作、集体备课工作全面负责，制订好备课计划，抓好教研管理，分学科进行教学专题研讨活动，开展相互听课，相互评课活动，营造好良好的教研氛围，及时上传下载教研信息和成果。
3、分学科聘请各类专家，开展教学研究活动。
借助业务主管部门和外聘专家的引领作用，倡导教师将新课程理念回归到课堂中，努力在课堂教学中实践探索，促进教师专业化成长。
4、加强学带教师、骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。加强学带教师、骨干教师的培养、管理、使用制度制订与落实，讨论通过《备课组长考评条例》、《同伴互助小组考评条理》，奖励优秀，鼓励先进，切实发挥其辐射作用，使各学科备课组和同伴互助小组成员真正起到学校教学中坚力量的带头作用。
5、通过沙龙交流、学用结合座谈、读书笔记展评等方式大力开展学带教师读书活动。
（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。
1、巩固义务教育示范县的成果，进一步做好省督导检查的迎检工作，并以此为契机，规范教研工作管理、学籍管理，教学常规管理。
2、修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。
强化教师课堂教学常规的贯彻落实与检查，加强常态课堂教学管理，分管领导和行政值周领导作到每日一巡，切实做好教学巡视工作。
3、加强对教师备课、上课、批改作业、辅导后进生等常规工作的管理力度，每个学期进行三次全面的教学常规检查，做到有分工、有记载、有反馈、有整改、有复查。
4、大力推广“小黑板”工程，做到课前准备充分，教学手段丰富。
5、大力倡导实施“候课”制度，教师提前进课堂。
（三）抓住“课改”契机，提升办学品位。
1、全员听课：从第三周开始进行全校任课教师全员听课、评课，达到相互学习，相互提高的目的。
2、推门听课：实行学校听推门课的制度，了解掌握教师教学和学生学习的常态，进行有效的监督、监控、检查与指导，提高课堂教学效率和学生学习效果。
3、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表彰。
4、研究课：组织各学科教师开展同伴互助活动，上教学研究课，人人参与互动，研究探索学科教学模式。
5、练兵课：组织各学科青年教师开展钻研教材、探索新型教法的练兵课。
6、见面课：近一年新调入我校的教师在本学期内上一堂全校性公开课，增进相互了解，促进相互学习和交流，提高教师素质。
（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控。
教学是一所学校的生命线，涉及到一所学校的声誉甚至于生存，新学期的教学管理将形成多层次、多方法、多途径、多评价的格局，有效促进教学质量的提高，本期我们将继续发扬过去在管理教学工作的优良传统，扎实开展日常教学工作，力争从精细处入手，从细微处深入，树立“质量第一”的意识。
1、抓好培优补差工作，抓好学生良好学习习惯养成教育，教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上有困难的学生，更要尊重他们的人格，多一份爱心，教学中要做到四优先：提高优先，激励优先，面批优先，辅导优先。
2、做好单元检测工作，单元联系随教学进度，大致统一时间进行检测，认真及时进行批阅，要认真进行试卷分析，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查缺补漏，弥补教学不足，各年级按教研室要求上传单元测试题。
3、控制作业量，鼓励实施开放性作业，使教学与生活相联系，练习的设计要有利于学生创造思维和个性的发展，要努力提高图书室的使用率，扩大学生课外阅读量，丰富积累。
4、加强并进一步严格“教学工作考核制度”，将教学成绩、各级各类教研活动、集体备课、网络研修、教学常规、教育科研、特长教育、文章发表、竟教竞技、指导学生参赛获奖、教师工作量等均要纳入考核，《考核细则》在分学科教研活动中进行学习。
（五）重视学科教研组建设，发挥群体优势，提高教研的实效性。
1、进一步完善各学科教研组的建设，加强教师之间的学习交流研讨，语文组间周星期
四、数学组间周星期二，英语组间周星期五下午一次教学研讨活动，艺体、科学、信息技术组机动灵活安排教研活动时间。教研活动要内容充实、形式多样、全员参与、讲求实效。学科组长要对本组教研工作的组织、检查、考核工作全面负责，坚持活动考勤制度，活动要有计划、有实施、有检查、有考核、有效果，有总结，并及时将教研计划、各种教研信息和总结上传A61。每期活动不少于七次，活动内容广泛、全面、丰富、详实，选题要小，活动内容可以是：学习课改理论、钻研课标教材、集体备课、听课评课、经验交流、分析教学案例、学情分析、学生学案分析、教育教学反思、教法学法探讨、讨论解决教学实践中的实际问题的方法、开展年级学科组小型教学竞赛活动等。活动的宗旨是为课堂教学服务，为提高质量服务。
各学科组长如下：语文刘玉琼，数学段华光，英语高蓉，艺体陈科，信息技术与科学：张扬。
2、各科教师按时参与每次教研活动，严格考勤制度，做好学习笔记。
3、积极参与教研室等上级主管部门组织的各类培训研讨活动，并及时传达交流。
4、积极开展片区四校（）教学联谊活动，加强校际间的交流和学习，进一步发挥校际间、年级间、教师间的互助作用。活动内容以“听——评——议课”活动或“集体备课”活动为主。
5、开展年级学科组“集体备课”活动，做到一课三备，（一备：个人独立备课，二备：集体研究备课；三备：根据个人实际和研讨情况进行调整）并将优秀的集体备课教案及时上传A61，每期每个年级学科组上传集体备课教案不少于一次，6、积极参与A61网络论坛、学术沙龙学习研修活动，开展网络讨论每周每人不少于1小时。
7、充分发挥组内教师团结协作精神，强化团队意识，加强教研组凝聚力。
8、借助业务部门的引领，倡导教师将新课程理念回归到课堂中，努力在教学实践中探索，促进教师专业化成长，成立以学带、骨干教师为首的同伴互助小组。
9、加强青年教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成，锤炼青年教师教学基本功，提升教师业务素质。
五、工作行事历：
九月：
1、各学科教师制订教学计划，超前备课二周，学校进行第一次教学常规全面检查。
2、召开学科教研组长、年级组长、年级备课组长会议，布置本学期教学教研工作。
3、做好市级督导检查迎检工作。
4、做好实习教师的管理工作，制订实习教师管理制度，规范实习教师教学行为。
5、启动学带教师读书活动。
6、学校行政、教研组长、学带骨干教师不定时随堂听课。
7、各学科教研组长参加教研室组织的学科教研组建设专题研讨及校本研修工作交流活动
8、全体英语教师参加区小学英语跨文化知识交流活动
9、英语教师参加市小学英语教材培训。
10、科学教师参加区教材培训。
11、音乐教师参加省音乐优质课展评活动
12、美术教师参加区集体备课活动。
十月：
1、继续做好省督导检查迎检工作。
2、各年级开展集体备课活动。
3、开展“互听互评”活动。
4、开展片区教学研修联谊活动。
5、新教师上见面课。
6、启动以骨干教师为首的“同伴互助”活动。
7、语文、数学教师分别参加区年级教研室主题研讨活动。
8、英语教师参加省英语教材培训。
9、英语、实践与创新、科学、体育、信息技术学科教师分别参加区级学科教研活动。
10、积极参加涪城区第十届校园歌手比赛。十一月：
1、进行第二次教学常规全面检查。
2、继续开展片区教学研修联谊活动。
3、请校外学者专家来校指导教学工作。
4、积极参加省思品赛课观摩活动。
5、积极组织教师参加信息技术课堂教学比赛。
6、科学教师参加片区教学研讨活动。
7、音乐教师参加区级集体备课和集体备课展示活动。十二月：
1、开展学带教师读书沙龙活动或读书心得文章展示活动。
2、英语教师参加区级英语课堂教学游戏展示活动。
3、进行第三次教学常规全面检查。
4、搞好期末复习工作，迎接期末质量检测。
第五篇：新地乡精神文明建设工作汇报
######农村精神文明建设工作发言材料
（2011年8月15日）
各位领导、同志们：
我就######农村精神文明建设情况，向各位领导做一简单汇报，不当之处，请批评指正。
在农村精神文明建设工作中，我乡以“三个代表”重要思想和十七大、十七届五中全会精神为指导，牢固树立科学发展观，构建和谐新地，贯彻实践《公民道德实施纲要》，以提高村民的文明素质和乡村文明程度为目标，大力开展文明村队、文明单位、“十星级文明户”等群众性精神文明创建活动，动员和激励广大干部群众积极投身于全面建设小康社会的伟大实践中，截止目前，全乡自治区文明单位1个，自治区级文明村队1个，地区级文明单位2个，地区级文明村队1个，县级文明村队8个。2011年，1个自治区级和1个地区级文明村队要复验，1个创建地区级文明村队，评选出“十星级文明户”448户，平安家庭1152户。
一、扎实开展农村精神文明建设工作
（一）加强领导，齐抓共管。
乡党委始终坚持“三个文明”一起抓，切实加强对精神文明建设工作的组织领导。一是乡党委调整充实了精神文明建设领导小组，并安排两名领导主管精神文明建设工作。今年年初，结合实际，围绕经济建设，制定了精神文明建设工作要点和实施方案，对精神文明建设工作做了全面的安排部署。二是党委不定期地听取精神文明建设工作汇报，经常督促检查，及时解决存在的问题。形成了党委统一领导，党政齐抓共管，村队（站所）各负其责，群众积极参与的领导机制和工作机制，确保精神文明建设工作在全乡扎实有效地开展。
（二）强化培训，努力提高思想素质。
一是加强党员干部队伍建设。坚持党委理论中心组学习制度，继续落实《干部任用选拔四项监督机制》、《基层党委议事制度》和《领导干部谈心制度》，不断提高乡领导班子成员的理论素质和发展经济的 1
本领。乡党委建立了由乡副科以上领导干部理论中心学习组，结合实际，每月开展不少于1次的主题学习活动。二是继续深入开展“双培双育”活动。按照政治强、懂经营、会管理、肯奉献的标准，共确定了42名“双重培养”对象和58名“双向培养”对象，采取有针对性的措施加以培养教育，不断提高他们的政治素质和工作能力。扎实开展党员扶贫帮困活动，积极为群众办实事、办好事100余件（次）。三是切实加强“双语”教育培训。制定了######“双语”学习培训工作规划和计划。加大培训力度，先后选派10名干部参加县委党校“双语”培训，创新采取了民汉“一帮一”的学习形式，调动了干部学习“双语”的积极性。四是农牧区党支部坚持“三会一课”制度，每月组织学习2次。党员电化教育活动每月1次。五是加大党员培训力度，对全乡党员、干部进行了集中培训。重点学习宣传贯彻党的十七大精神、十七届四中、五中全会精神，自治区、地区、县委扩大会议精神和党的方针、政策，农牧科技知识和法律法规等知识。乡党委理论中心组集中学习7次，召开理论座谈会3次，乡科级、村级领导干部有5人参加了地区级、县级党校的培训，乡党校培训党员、干部共400余人次，和县有关部门开展了######第21届“科技之冬”培训活动，培训农牧民1250人次。通过开展培训内活动，统一了思想，提高了认识，增强了干部贯彻落实党的方针政策和上级决定决议的自觉性。
（三）立足实际，扎实开展精神文明建设工作。
1、加强干部思想作风建设，造就高素质干部队伍。乡党委从思想政治工作和培育“四有”新人入手，广泛开展廉洁自律、奉公守法、防腐防变的警示教育活动，认真开展了第十三个党风廉政教育月活动，提高了全乡党员干部的拒腐防变能力。建立了“一岗双责”工作责任机制，实行乡党委、政府班子成员“一岗双责”工作定期总结汇报制度。创新开展了农村党员议事会制度和“一事一议”制度，切实保障了农村党员的民主权利。今年将######木乎尔村作为实行农村党员议事会制度的示范村，示范效果十分明显。实施集中办公大厅，建立为民服务代办机制，全程、依法帮助群众解决急事、难事，全乡共受理
群众代办事项30余件。建立财务管理和“三公开”机制，杜绝了滥收滥支、坐收坐支和铺张浪费等不良现象的发生。对学校收费、救灾物资发放、退耕还林补贴、农牧民减负等工作专项监督检查，未发现违法违规行为。周密部署效能建设和政风行风评议工作，全面完成了各阶段的工作任务, 聘请了36名政风行风义务监督员，对乡机关和各站所服务质量、工作效率等情况进行监督,有力地促进了站所服务质量，提升了基层干部的服务水平，进一步增强了干部勤政为民意识，为造就高素质干部队伍奠定了思想基础。
2、积极开展群众性创建活动和文化活动。2011年我乡结合实际，采取多种手段，大力宣传群众性创建活动，广泛发动，强劲造势，在全社会营造浓厚的创建氛围。一是积极开展“十星级文明户”、“平安家庭户”等群众性评选活动。目前全乡有“十星级文明户”448户、“五好文明家庭户”475户、平安家庭户1152户。二是积极开展群众性文体活动。组织开展了元宵社火、农牧民运动会、庆祝建党90周年大合唱比赛、5年辉煌成就图片展、演讲比赛和征文等群众性文体活动，全乡13个村开展了“乡村百日文体竞赛活动”，丰富了广大干部群众的文化生活，通过充分发挥群众力量，宣传典型，为创建和谐家庭、和谐社会建设奠定了基础；三是广泛宣传，营造舆论氛围。我乡共悬挂横幅15条，粉刷永久性标语32条，制作展板10余块，发放宣传单2000余份，面对面宣传500余户，收到良好的宣传效果。
3、营造文明、舒适、卫生的新农村环境。结合我乡实际，开展“四进乡村”活动。一是科教进乡村。各村队以墙报、板报、宣传栏等宣传设施为主阵地，以讲座、座谈和咨询的形式，广泛开展疾病防治、科普知识宣传活动。二是文体进乡村，组建了以群众为主要成员的业余秧歌队，充分发挥乡村党组织的核心和战斗堡垒作用，以村级办公室为平台，在群众中开展各类文体好活动。三是法律进乡村。充分利用乡村已建立的各种宣传舆论阵地，积极宣传《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国宪法》、《妇女权益保障法》、《未成年人保护法》、《人口与计划生育法》、《婚姻法》、《合同法》等法律法规，使广大群众自觉遵守宪法、法律和法规及公共卫生法等，并开展了“法律知识进校园”活动，在校园内掀起学法的热潮；四是卫生进乡村。积极与乡卫生院、计生办联合，开展卫生健康知识的咨询活动，走家入户宣传卫生健康知识，并对年老、体弱和行动不便的居民，实行上门服务。使广大农牧民树立良好的卫生意识，掌握防范疫病的正确方法，养成良好的卫生习惯。同时我乡积极开展新农村建设工作，2011年投入新农村建设资金1283.4万元。其中村民自筹541.5万元，县乡村投入57.2万元，项目资金684.7万元；清理垃圾890方，推残墙断壁5200米，拆除危旧房屋47栋、危旧棚圈32座，平整土地1500平方米，新修砂石路2600米，摊铺柏油路8760米，新植风景树3000棵，新建安居富民房230栋，打地坪1240平方，新修砖围墙18600米、路沿渠6000米，新建棚圈55座、门涵180座。
4、扎实开展创先争优活动。今年“创先争优”活动开展以来，我乡党委高度重视此项活动，一是进一步明确创先争优活动主题，要求力求规定动作不走样；二是进一步明确社会经济发展形势，力求自选动作有特色；三是进一步明确社区各项重点工作开展情况，力求创先争优有实效。并进一步强调，各支部和全体党员要深入实践和把握“五个好”和“五个带头”的争创要求，充分发挥党员先锋模范作用，进一步强化党员干部宗旨意识，提高党员干部做好新形势下群众工作的积极性、主动性和创造性。将党组织和全体党员的身份亮出来，把承诺的事情做出来，让老百姓得到更大、更多、更现实的实惠。
5、加强推进宣传力度，推进全乡社会稳定。我乡结合“四知、四清、四掌握”加大了综治工作力度，乡党委始终牢固树立稳定压倒一切的思想不动摇，始终坚持“打防结合，预防为主，标本兼治、重在治本”的方针，进一步加强“两支队伍”建设，全乡调整充实联防小组120个，责任片区48个，信息员128名。进一步建立和完善“两个台账”，确保村不漏户、户不漏人、全面覆盖。推行“四类管理法”，确定基本户83户，重点工作户28户，重点管控户12户。抓好乡综治维稳中心建设，实行矛盾纠纷日排查制度。调解各类纠纷6起，处理
信访案件5起。全面推进“五五”普法工作，巩固普法成果。进一步完善安全生产责任制，做好重大节假日和敏感时期的安全防范、保卫、值班工作，加大防火、防盗力度，消除各类治安隐患。抓好流动人口和重点人员管理工作，做到底数清、情况明。做好反邪教警示教育工作，牢固树立反对邪教的思想，打击非法宗教活动。
6、加大农村改厕项目实施力度，共在13个村建成卫生厕所300座。加强农村合作医疗工作，力争参保率达96%。认真落实养老保险各项优惠政策，抓好新型农村养老保险缴费工作，截止目前，全乡16-59岁参保人员达1104人，参保率为45%，60岁以上参保人员达321人，参保率62.4%。已安装村村通数字电视80户，安装村村通大喇叭112个。加大文化基础设施建设力度，为每个村配备书籍200余册、乡文化室2800册。
二、农村精神文明建设方面存在的问题
1、部分乡村干部对精神文明建设认识不够，重视不足。当前农村事务多、矛盾多，乡村基层干部的主要精力用于生产生活、处理矛盾纠纷、经济发展上，部分乡村基层干部对精神文明建设工作的重要意义认识不够，认为精神文明建设没有经济效益，是软任务，无关大局，存在着应付抓、被动抓的现象。
2、文化体育设施缺乏，农民文体生活单调。在全乡13个行政村中，绝大多数没有文化活动场所和体育活动场所。同时大多数村队文化活动中心长期不开展活动，有的是“一间房子，多块牌子”。所以，目前农村文体活动设施存在着数量少，条件差，活动缺乏的问题，与广大农民对文化的需求存在巨大缺口。
3、脏乱差现象较为普遍。近几年来，农民生活条件有所提高，但农村脏乱差现象仍然突出，农村的生活垃圾管理不到位，生活垃圾随处乱倒现象还比较普遍，直接影响到农村的环境，农民的生活质量。
三、今后工作思路
1、注重新农村建设。村队面貌是农村经济发展和精神文明建设的集中体现，要做到村容村貌整洁，首先要抓紧实施农村村庄规划，统一规划乡村布局，按照适度集中的原则，积极抓好新农村建设。
2、提高农民素质。根据新形势和新情况，举办美容美发、面点加工、烹饪、摩托车维修等各类实用知识培训班和讲座，对农民进行科技、法律、市场经济等知识的教育和普及。广泛深入持久地开展“三下乡”等各种文化信息传播活动，引导农民树立与现代文明相适应的思想观念和生活方式。
3、做实创建工作。一是着眼于多办实事。从具体事情抓起，把精神文明建设的各项工作融入到为群众办实事和办好事等有形载体之中，化虚为实，使人民群众对获得的实惠能够真切地感受到。二是深入开展文明村队、十星级文明户创建活动。通过开展创建文明活动，推动精神文明建设进村入户，把农户建成充满创新精神、富有生机活力的文明细胞，促进农民素质提高，促进农村文明程度提高，推动农村精神文明建设的发展。
4、开展村容村貌整治活动。以创建文明村镇为载体，组织开展整治农村公共环境卫生，生活环境公益活动，发动群众义务投工、修路，清除污水沟，清理垃圾堆，有效整治农村长期以来脏乱差问题。
今后，我乡精神文明建设工作将以科学发展观为指导，紧紧围绕经济发展的主题，开拓创新，扎实工作，努力开创精神文明建设的新局面，为全面实现建设小康社会的目标而努力奋斗。
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