教育系统整治发展环境发言稿[5篇范例]

第一篇：教育系统整治发展环境发言稿

在教育系统整治发展环境征求意见表中，我们教师听到了许多家长的心声，看到了他们的顾虑，同时也找到了我们的不足。

为了教育环境的良好发展，我们教研组的全体教师进行了深刻讨论，自查自纠，努力做到以德修己，以德育人，进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，特作出如下承诺：

1．忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人。认真做好教学工作，不敷衍塞责，无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务。

2．热爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不公开排列学生的考试名次，不单纯以学生的学习成绩来评价学生。在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学生作客观、全面和公正的评价。以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生无偿辅导，不搞有偿家教。

3．尊重家长，主动与学生家长沟通联系，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，不训斥、指责学生家长。不把自己应承担的教育责任转交给家长。

4．发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不从事第二职业，不接受学生家长的宴请、礼品和礼金，不要求学生家长为自己或亲友办私事，不向学生、家长索要或变相索要财物。不自立名目乱收费，乱罚款，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。

5．严格执行规定的作息时间，减轻学生的课业负担。根据教学要求和学生实际，合理、精选，科学布置作业，作业的份量和难度适合不同层次的学生；不布置机械重复和大量抄写的作业，不以留作业作为惩罚学生的手段，不占用学生的活动课及休息时间。

第二篇：2020年教育系统环境整治工作方案

2020年教育系统环境整治工作方案

根据市政府关于城乡人居环境整治工作视频会议精神及X县委、县政府关于城乡人居环境整治文件精神，从X月起至X月集中X天左右时间，在全县开展城乡人居环境整治大会战行动，现结合我局实际，制定本方案。

一、指导思想。为贯彻落实X县城乡人居环境整治大会战行动方案等文件精神，按照X月部署并初步整治、X月初见成效、X月全面完善、X月开展检查总评的节点要求，在全县教育系统积极开展“小手拉大手”、“巾帼志愿服务”宣传教育活动，大力开展学校内和周边环境综合整治，着重抓好学校环境卫生和校容校貌两个重点，加强组织领导，科学规划，创新工作方法，注重宣传教育，强化督促检查，营造清洁、整齐、优美的校园环境，助力提升学校办学内涵和教育教学质量。

二、目标要求。全面开展“小手拉大手”、“巾帼志愿服务”宣传教育活动，建立和完善校园环境整治长效机制，使学校周边环境和校容校貌得到明显改观。

三、活动安排。X．第一阶段（X月份）：制定方案。各校召开城乡人居环境整治动员会，根据实际，明确宣传整治内容，制定“小手拉大手”、“巾帼志愿服务”活动方案。

X．第二阶段（X月份）：宣传整治。各校组织教师、学生积极开展宣传市、县关于人居环境整治政策、要求，开展校园周边环境及校容样貌集中整治。

X．第三阶段（X月份）：整改提高。针对问题，制定措施，整改落实。

X．第四阶段（X月份）：总结提升。对在宣传教育活动中涌现出来的先进典型予以表彰，并建立人居环境建设长效机制。

四、工作任务。X．利用晨会、课间集会、家长会等重点时段，向学生、教师、家长广泛宣传《X县城乡人居环境整治大会战行动方案》、《X市市容和环境卫生管理办法》，提高学生、教师、家长维护市容和环境卫生的自觉性。

X．教育学生保持校园内环境卫生，养成垃圾不落地，发现垃圾随手捡拾的良好行为习惯。

X．严禁学生早晨、中午进校前在校门口随手乱扔垃圾，自觉维护校门口整洁卫生。

X．关注学校厕所、班级卫生角、校园内垃圾筒等重点区域卫生状况，清除卫生死角。

X．严格落实寄宿生管理制度，持续保持寄宿生宿舍整洁卫生。

X．检查校园内宣传栏、宣传标语、用电线路等设施，做到设施安全、适用、美观，消除安全隐患。

五、工作要求。X．加强领导，建立机制。为组织开展好“小手拉大手”、“巾帼志愿服务”宣传教育活动及校园环境综合整治，学校应成立领导小组，负责领导全校环境综合整治工作。领导小组要对宣传教育的内容、时间安排等作出详细计划，科学筹划、精心组织，有序推进，务求实效，达到预期目标。

X．落实完善卫生工作制度。各校要以此次校园环境卫生综合整治为契机，建立健全美化、优化校容校貌的长效机制。

X．深入宣传，全员参与。各校要结合《X县城乡人居环境整治大会战行动方案》、《X市市容和环境卫生管理办法》等细则，充分利用校园广播、宣传栏、宣传单、微信公众号等多渠道，将宣传《方案》、《办法》贯穿整治工作的始终，形成人居环境整治宣传、校园环境综合整治的浓厚舆论氛围。开展垃圾不落地、告别不文明行为等主题活动，培养学生良好的行为习惯。

X．各校于每月X日前将学校人居环境整治宣传教育活动及校园周边环境治理文字材料及图片报教育局德育办。电话：X邮箱：X

X．强化督促，严格问责。教育局将采取“双随机”的工作方式，对学校人居环境宣传教育活动及校园周边环境综合整治工作进行督查，对工作不落实，问题突出的学校进行通报，并追究责任，确保整治工作顺利进行。

第三篇：环境整治发言稿

明确职责

积极作为

全力推进村庄环境综合整治工作

——璜塘上村发言稿

尊敬的各位领导、同志们：

今天的会议是街道关于推进城乡环境综合整治的重要部署会议，作为澄江街道下辖的一个行政村，必须以主人翁的态度义不容辞投入到这次创建活动中去。璜塘上村作为城乡结合部的一个村庄，辖区内有村民3000余人，外地租户6000余人，在环境整治工作中面临人口基数大、覆盖面广、人口素质不

一、矛盾复杂等多种问题。为此，我村将根据市、街道关于江阴市城乡环境综合整治的会议要求，以杜家村、翁谭徐三村、吴浦村环境整治为突破口，以各村民小组为分战场，以点带面，在全村掀起环境综合整治热潮，全力打赢这场环境综合整治攻坚战。

一、加强领导，部署到位

璜塘上村是澄江街道环境综合整治的重点村，要以此创建为契机，精心组织，明确专人负责，落实工作措施，严格按照市城乡环境综合整治三年计划的要求，全力以赴，高标准高质量的完成整治任务。一方面组建环境整治工作领导小组，由村党总支书记、村主任为组长，以村两委人员为副组长，各村民组长为成员，村委人员分片到组、到户，深入第一线，抓重点、攻难点，跟村民组长一起开展村庄整治工作。领导小组成员按照统一领导、分工负责、逐级督查的原则，明确工作任务，落实工作责任，一级抓一级，层层抓落实。在整治工作中

做到工作有分工、有计划，及时汇报，及时总结，提高工作效率。

另一方面我们将把提高干部群众的思想认识作为城乡环境综合整治行动的首要环节来抓。按照环境整治工作要求，迅速召开党员、村民代表、组长动员会议，认真学习传达会议精神，把干部群众的思想认识统一起来，通过村组长发放倡议书、宣传海报、悬挂条幅、粉刷标语等多种形式的宣传，确保人人了解，人人参与。

二、突出重点，确保整治见成效

要着力先净化后美化、先点上后面上、先治理后管理的工作步骤，明确工作重点，狠抓薄弱环节，建立长效机制。以杜家村、翁谭徐三村、吴浦村的环境卫生整治为重点，以改善村庄环境面貌、提高村民生活质量、展示村庄新面貌新形象为目标，实施综合整治。结合实际，重点要抓好以下几个方面工作：

1、加大违章搭建的整治力度，联合城管执法开展各类违章建筑、乱搭乱建的集中整治。

2、集中整治卫生死角，清理各类垃圾和杂物堆，重点清理道路两旁柴草乱垛、垃圾乱倒等现象。

3、围绕村级绿化，在实地测量和调查掌握一手资料的基础上，实施专人负责的绿化长效管理，形成四季有绿的绿化景观。

4、要全面清理河道沟塘、排水沟渠，做到垃圾不入河、河岸无暴露垃圾、河塘水体清洁。

5、整治工作中的难点是拾荒户的问题，要在成立拾荒户整治小组的基础上，定期巡查和定期清理，保证拾荒户家前屋后的环境卫生。

三、完善工作机制，提高管理水平

在此村庄环境整治之际，我村要借此东风，完善环境卫生管理的长效机制，坚持“建管并举，重在管理”的方针，处理好前期整治与后期监管的关系，与当前各项农村工作相结合，不断巩固农村环境综合整治工作成果。结合本村实际，制定重点治理区域、整治标准，实行目标到村、整治到户、任务到人的工作机制，认真落实“门前三包”制度，制定完善村民组长考核，扁平化人员考核等制度，做到以制度规范管理，以制度促建设，以制度巩固和提高整治的成果，以制度提高全村的文明程度，构建农村新型生活方式。确保整治一片，提升一片，规范一片，长效管理一片。并与环卫所、派出所、城管等部门形成联动机制，为我村环境管理打下坚持基础。

各位领导、同志们，虽然我村环境整治工作面临的难度大、压力大，但是我们有信心、有决心，在市、街道的正确领导下，奋力争先，大胆实践，针对工作中存在的薄弱环节，扎扎实实的做好每一项整治工作，为创建全国文明城市作出积极贡献。

谢谢大家！

2015.4

第四篇：整治发展环境民主生活会材料

根据县局文件精神，结合我们的工作实际，经过认真反思，我们联区整体工作、干部和教师队伍以及我个人主要存在以下几方面的问题：

一、个别校长在工作上不求有功但求无过，不积极主动去干。应付多，实干少，只求占上这个位置，不求干好这份职责。不去争先创优，安心居于落后。极个别校长对学校、对教师的管理过于简单粗疏，不组织教师学习、不开展教研活动、不要求签到守岗，不检查备课批改，学校工作低效运行。还有极个别学校工作量分配不科学，有些教师任课过重，造成心怀怨言；有的教师任课太少，使之自由散漫。一所学校十几名或者几十名教师，没有旺盛的士气，没有积极的氛围，任凭学校一天天走下坡路。甚至有极个别校长“懒”字思想当头，或只顾眼前利益，或只怕跟自己添困难，或只怕跟自己惹麻烦，对一些可能影响学校长远发展利益、影响一方稳定的事不闻不问。有时即使上级安排的事也推诿扯皮，不愿意干。总认为这对自己没有利益，对自己没有损害，这是极端的不负责任思想。

二、极个别领导工作作风、工作纪律不过硬，把自己混同于一个普通老百姓，有的上班打牌玩游戏，有的上班时间吃吃喝喝，有的上班迟到早退，甚至无故缺岗。极个别学校中层干部全局意识不够，只有领导身份，没有领导意识，不能站在领导的角度思考自己的工作目标，不会站在领导的高度约束自己的一言一行。身先士卒意识不够，吃苦在前意识不浓，要求教师做到的自己首先做不到，起不到很好的榜样示范作用；还有极个别学校校长或中层领导不留心学习新的教育理念，不钻研新的管理办法，不潜心一线，对教情、学情把握不准，掌握不透，学校工作无经验无特色。

三、个别教师不能全身心的投入教育，不潜心钻研业务，教学水平低下，课堂效益不高；个别教师敬业精神不足，师德修养不高，不能真正把学生放在心上，把工作拿在手上，干私活热情高涨，干工作拖沓疲软，知识落实抓的不好，教学成绩难如人意；极个别教师不注意自己的教师形象，甚至忘了自己是个公职人员，不愿代课、不愿意工作，总想着休息，干工作时时有借口，办事情事事有怨言，工作拖拉，成绩带不好，学生群众有怨言，群众有骂声。

四、极个别教师个人利益至上，动辄无病呻吟或小病大养，动辄要照顾丈夫，管理孙子，服侍闺女，招呼媳妇-----，今天要请假，明天要休息，一所学校十多名教师，只有他个人事多，只有他注重人情。好象别的同志就没有家庭，似乎别的同事就都是孤家寡人，根本不考虑工作。个人私事和整体工作冲突时，总是个人利益第一。私事再小都是大事，工作事再大都是小事。更有极个别教师不严格要求自己，不注意个人形象，干啥啥不行，干啥都干不好，甚至干脆上不了一线，同事们有意见，社会有反响，唯有自己还洋洋得意，自满自足。

五、个别教师把教学当副业，把自己家农活家务当主业，无课时不到校，有课时一下课就回家，成了一个“半教半农”人员，备课马马虎虎，上课应付支差，与一个优秀的人民教师称号相去甚远。个别年龄稍大的教师倚老卖老、消极落后，不愿站在第一线，不愿再挑重担子，理直气壮拿着国家工资做三天和尚撞一天钟。还有个别干部与教师个人利益至上，稍有一点损失就牢骚满腹，传闲话、说闲事，乱发议论，甚至用懈怠工作来报复。

六、我们一些教师把各种客观原因作为观念更新慢、教学方式方法滞后的借口，对教学改革缺乏热情和信心，教学方法多年如一日，对一些课改的新理念、新方法不求甚解，探索意识、创新意识淡漠，表现在课堂教学实践层面上，就是对先进教学方式方法理解不深，运用不当，不注意教学反思，不注意改革教法，直接影响了教学改革步伐，影响了教育质量的提高。

七、联区工作中存在的问题。

联区整体工作中存在以下问题：一是教研氛围还不够浓。虽然两年来，我们采取了许多措施。今年更是明确了教研目标、教研内容，并积极推行周测月考制度，在教学工作采取了许多有益措施，整体教育环境也有了明显改观。但实事求是地讲，我们深入一线听课、指导参与一线教研还很不够。二是抓特色意识还不够强。我们虽然采取了许多措施，也取得了一点成效，但在特色建设方面，我们与先进学校相比，差距还不小，内涵还不够丰富，如在电教方面，我们应该说是盛名之下，其实难符。一些学校的特色工作也是虎头蛇尾，不见成效。三是服务意识还不够强。虽然我们再三强调，联区同志也一再努力，工作作风和服务水平有了很大提升，但与党和政府的要求相比，与先进单位相比，我们的工作作风还有待进一步改进。四是责任意识还不强。联区每位同志虽然都尽职尽责，做了许多工作。各自分管的工作也都受到了受到有关股室、有关领导的肯定。但实事求是地讲，我们思想里面或多或少地存在一些推诿或不负责任的意识，表现在工作上就是，有时有拖拉磨蹭现象，有时有表面应付完成任务，不求有功但求无过思想，工作不务实，没有真正地把每一项工作都做为自己的本职工作，或像自己的私家活一样，真正地、卖力地干实干好。表现在作风上，就是有时工作纪律性较差，不能真正地按一线教师的标准来衡量自己，要求自己。表现在行动上，就是有时坚守岗位做的不够好，或多或少地有不能引着大家干，陪着大家干，甚至有迟到早退，随意离岗现象。有时也有觉得把上级布置的工作落实了就算完成任务的思想。主动开展工作，开拓创新工作，做的不好。大局意识，奉献意识还不够。

八、个人工作作风方面的差距。

两年来，在武校长、怀校长、李会计、蔡主任、仲恩和各位校长的努力下，联区整体工作蒸蒸日上，有声有色。许多工作还受到上级部门肯定，但这主要是各位领导的素质高，作风硬，各位校长的责任意识强，工作卖力，是大家帮助、支持、配合的好。认真反思我个人的问题，差距还不小，问题还不少，主要有三：一是抓业务重视不够。疲于行政性事务多，真正腾出身子，抓业务的精力投入不足。二是抓管理作风不硬。虽然每做一件事，都再三斟酌，并征求意见，但由于基层工作经验相对较少，对一些事务的处理还不够果断，不够及时，或多或少地影响了工作。三是好人主义严重。由于自己过多地倾向于和同志们的和谐相处，再加上思想上好人主义泛滥。同事们和同志们工作中有什么问题，总是不愿意面对面地直接指出来，而总是侧面暗示，以待自省、自悟；即是偶尔的批评，也总是怕伤害同志们的感情，只是蜻蜓点水，水过地皮湿。自己总认为这是照顾面子、尊重大家，但真正反思起来，这或多或少地影响了工作，甚至说或多或少地助长了问题，损害了同志，影响了形象。作为单位主要负责人，对同志们过于地宽松，表面上是为了同志，实际上是害了同志们成长，影响了工作发展，助长歪风邪气，贻误了工作进程。

以上种种表现均不利于通化教育发展，有的伤了教师的心，有的伤了学生的心，有的伤了家长的心，这些都是需要革除的有害环境。

产生以上问题的主要原因，有长期的惯性使然，有社会大环境影响，但主要原因是，作为联区主要负责人的我个人工作作风还不硬，管理能力还不高，带头苦干还不够，或多或少地助长了歪风邪气和不良习气，给各位领导和各位校长添了麻烦，惹了闲事，影响了教育发展，必须予以纠正和改进。

在今后的工作中，我们要认真做好以下几点：

（一）加强学习。树立良好的学风，培养自己主动学习、系统学习、经常学习、学以自用的习惯，不断积累知识，提高政策理论水平、管理水平和教书育人水平。

（二）改进作风。大兴求真务实之风，深入教学一线，多做调查研究，卓有成效地开展工作。重实际、求实效，一门心思地投入到工作中；通过卓有成效的措施，进一步改进领导作风，团结班子成员，关心下属，做团结表率、务实表率、勤俭表率。

（三）努力工作。带领和督促各位领导和全体同志坚决做好本职工作，加大工作力度，提高工作质量，落实“大校求发展、小校求生存”的发展要求，促进联区整体工作再上新台阶，切实完成领导交给的各项工作，让组织放心、让领导满意。

第五篇：璧山县教育系统发展环境综合整治活动简报第 17 期

璧山县教育系统发展环境综合整治活动 简

报

第 17 期

璧山县教委发展环境综合整治活动领导小组办公室

2010年6月29日

【目录】

☆ 县教委精心组织开展党风廉政集中教育月活动 ☆ 福禄小学积极开展创先争优活动 ☆ 城关幼儿园六条措施扎实做好家长工作 ☆ 简 讯

▲ 县教委精心组织开展党风廉政集中教育月活动 今年6月，是我县第三个党风廉政集中教育月。县教委结合发展环境综合整治暨思想作风纪律集中教育整顿活动，以“贯彻落实《廉政准则》、优化璧山发展环境”为主题，加强领导，精心组织，在全县教育系统扎实开展了党风廉政集中教育月活动。一是各单位认真组织全体教职工学习相关文件规定必学内容，保证学习内容、学习时间和学习质量，并做好学习记录。二是各单位积极组织发动党员干部、广大教师参加以“贯彻落实《廉政准则》、优化璧山发展环境大家谈”为主题征文活动。截止目前，已收到征文150篇，选送到县参赛5篇；参加《廉政准则》知识测试3800余人。三是认真开展师生廉政书画比赛，并参加由县纪委、县委宣传部、县教委联合组织的优秀作品展览活动。全县共收到作品1000余幅，选送 参展200余幅。四是各单位组织开展了“五个一”系列活动，即听一堂廉政党课（或预防职务犯罪课），看一场警示教育片，读一本廉政书籍，写一篇廉政学习心得，传唱一首红歌，切实增强了广大党员干部特别是领导干部的忧患意识、公仆意识和节俭意识，提高了拒腐防变和抵御风险的能力。据不完全统计，全系统上党课66堂次，播放警示片80场次。

▲ 福禄小学党支部积极开展创先争优活动 为巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，福禄小学积极行动，精心部署，深入开展创建先进基层党组织、争当优秀党员活动。一是认真学习文件，深刻领悟精神。学校支部组织全体党员认真学习了《中共璧山县委教育工作委员会关于在全县教育系统党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》，深刻领会文件精神，把握住总体要求，制订了结合学校支部实际的活动方案。二是切实加强领导，落实责任。成立了以支部书记为组长的活动领导小组，落实了工作人员，具体负责本校的创先争优活动。并建立了工作责任制，支部书记为创先争优活动的第一责任人。三是紧扣环节，稳步推进。创先争优活动严格按照“公开承诺——积极争创——领导点评——群众评议——组织考核——评选表彰”六个环节进行。根据学校支部实际情况和党员特点，该校确定了创先争优活动的具体主题和载体，扎实稳妥地推进创先争优活动的开展，确保实效。四是积极宣传，正面引导。学校充分发挥现代传媒和信息技术的作用，通过开辟创先争优活动专栏、短信平台、网站专题、QQ群交流等形式，大力宣传争创活动的做法、经验以及实际成效，大力宣传支部和党员先进事迹，努力在学校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

▲ 城关幼儿园六条措施扎实做好家长工作 璧山县城关幼儿园是重庆市家长工作示范学校，长期以来本着一切为家长服务的思想，切实采取措施做好家长工作。一是成立家委会和家庭教育工作小组。幼儿园成立家委会，每班推选一名家长任家委会成员；各班成立家庭教育小组，教师任组长，推选三名家长为成员。二是开办家庭教育宣传专栏。各班 设立家庭教育宣传专栏，张贴各班教育教学计划、教学内容、温馨提示、健康知识以及教师和家长撰写的教子经验等，让家长共同参与交流学习。三是开展家庭教育讲座。该园定期举办家庭教育讲座，宣传科学育儿理念、进行教子经验交流等，让家长了解先进的教育理念和教育方法，配合幼儿园开展好教育教学等工作。四是坚持教师走访制度。教师们经常利用家长接送幼儿的时间主动与每一位家长进行交流沟通，及时反馈幼儿在园情况，了解孩子在家表现，对幼儿进行因材施教。五是坚持家长来园上课制度。该园根据季节和行业特点，坚持定期邀请各行各业的家长来园上课，让孩子们了解各行各业的工作特点和劳动人民的辛苦，培养幼儿热爱劳动人民的情感。六是定期开展家长开放日活动和家园同乐运动会。该园每年定期开展家长开放日活动和家园同乐运动会，请家长到幼儿园观看孩子的学习情况，和孩子一起参加新颖有趣的游戏活动。

【简讯】

▲ 教委机关支部党员专题学习《廉政准则》。6月21日，县教委机关支部党员和入党积极分子60余人济济一堂，共同聆听了县教委主任岳文章所作题为《认真学习廉政准则，加大反腐倡廉力度》党课。岳文章用详实的数据、生动的事例，从《廉政准则》的主要内容、历史背景、重要意义等方面进行了深刻解读。全体党员干部深受启发和教育。

▲ 健龙小学作风纪律整顿对照检查做到“四个坚持”“六个一”。“四个坚持”：坚持开门整顿，面向全校教职工；坚持深入查摆问题，对照整顿重点问题；坚持边查边改，深挖出现问题的思想根源；坚持督促检查，及时发现问题，解决问题。具体做好“六个一”：发放一份征求意见表，制作一个征求意见箱，开展一次谈心活动，召开一次专题讨论分析会，写一份自我对照检查材料，制订一套整改提高方案。

▲ 七塘小学成立师德师风督查组，把师德师风建设落到实处。七塘小学结合“发展环境综合整治”，重新规范了考勤制度，实行上、下班签到制、坐班制。成立师德师风督查组，建立监督机制，深化过程管理，规范教师从教行为，督促教师依法从教，廉洁从教，坚决杜绝有偿家教、体罚或变相体罚学生等不正之风。

▲ 蒲元初中党支部创新“三会一课”制度，开展“六个一”活动。即：每年初拟定一份支部工作计划；每个党员每年一次述职报告；每个党员年初从德、能、勤、绩、廉、遵守党章六个方面进行一次公开承诺；开展一次“创先争优”动员学习活动；开展一次“廉政准则”学习及个人网络答题活动；每位党员帮扶一户困难党员或困难农户脱贫。

▲ 鹿鸣小学开展别开生面的学生素质评价。6月24日，鹿鸣小学对2010级学生进行了一次别开生面的素质、能力评价。评价方式采取了问卷式、口语式、操作式等多种方式。学生可以选取自己喜欢的方式参与素质评价，并与学生平时的表现进行全面综合。此次评价得到了学生、家长和老师的一致赞同，收到了良好的教育效果和社会效果。

▲ 丁家初中党支部认真开展“创先争优”评选活动。在“七一”即将来临之际，丁家初中党支部按照“创先争优”实施办法和“党员示范岗”评选条件，经支部大会全体党员民主推荐，评选出优秀共产党员2人，优秀党务工作者1人，“党员示范岗”1人报县教育工委表彰；评选出优秀共产党员16人，“党员示范岗”10人受学校表彰。

报：县发展环境综合整治活动领导小组办公室。

送：市教委，县纪委，县委组织部，县委宣传部；邦俊、红军、庆英、远明、淑萍、效和同志。

发：各学校，片区教育管理中心，教委机关各科室。