在初二年级下期第四次教师会议上的讲话

第一篇：在初二年级下期第四次教师会议上的讲话

强管理重过程 抓落实 出成效

-----在初二年级下期第四次教师会议上的讲话

李先德

时间：2012年 6月6日第十八周星期三下午课外活动地点：会议室

各位老师：大家好！

大家好！在离生物、地理中考只有几天、离期末考试只有十几天的日子里，我们全体初二年级教师齐聚一堂，召开初二年级本期的第四次教师会，再次吹响冲刺、进军的号角，今天既是迎接生物、地理毕业升学考试的再动员会，也是为大家加油鼓劲的冲刺誓师会。

同以往一样，我们要求我们相互尊重，开会时不做其他事情，不抽烟，不玩手机，不打瞌睡，不相互交谈，该做笔记时认真做好笔记，相互理解，相互配合，共同把会开好，起到应有的作用和效果。首先请年级组长霍俊老师对我校参加全县第二次定时作业成绩进行分析。、、、、、、我希望各位能认真地分析本次定时作业成绩，充分利用初二阶段剩余的近十几天的时间查漏补缺。

以上的分析表明：

1、本次月考优生还不够突出，几个高分段比例偏低。

2、各学科间发展还不平衡。

3、班级间教学质量发展水平差异较大。

4、学生的两极分化还很严重。良好的教学氛围是成功的前提，要善于在安全稳定的前提下营造良好的学习氛围。影响初二年级工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。激发三方的积极性是我们搞好初二年级工作的前提和保证。目前来说，我们要克服教学上的身心疲惫和职业倦怠，克服各种压力和经济上的种种困难，用我们的血性，点燃我们自身创业和守业的壮志豪情。

我们要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨复习备考的方法和策略。

“一个人是要有点精神的。”在我们构筑的共同前景面前，我始终相信：我们的态度决定我们的高度。教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们初二年级工作的立足点。

①、从树立信心着眼。营造初二年级氛围，全方位构建每一名学生的自信系统。要抱着“不求人人成才，但求人人成功”的理念，认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点和我们学校质量的增长点。

④、特别注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的舆论环境中，就会从叛逆走/

3向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。学校年级组会想法创设这种氛围，各班更要富于创意地营造浓烈的初二年级学习氛围，采用黑板报、主题班会、个例谈心、家访、座谈会等形式，采用设置倒计时牌、冲刺中考的口号、目标上桌等举动，强化他们作最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。

另外学校年级组和班级将定期召开各种层次的学生大会，在常规管理方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态，树立中考意识、竞争意识。在初二年级工作中我们要紧紧依靠家长，科学引导家长，利用家长这种特殊的外力。把家长调动起来投入我们的初二年级工作，是我们工作的一个重要思路。

教育孩子要从教育家长做起，振作孩子要从振作家长入手。我们要用更加理智的行动、更加温暖的语言、更加周密的安排一点一点地赢取家长的心。

总之，初二年级工作需要老师、学生和家长，三股力量以最小的角度形成最大的合力。因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。要求学生细化自己学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务。

特别是男生寝室管理，管好夜间纪律，确保住校生有一个良好的休息环境。一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是初二年级工作的主帅。班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，我们希望

班上（包括科任教师上课的时候），一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。

一年后或两年后或三年后，应该也必须也一定能与科任教师结下深厚的情谊，如果没有，我说你这班主任没有当够本，也错了位。可以这样说一句话：学校年级的管理和班级的管理决定初二年级工作的成败。

4、思路决定出路。

初二年级工作很庞杂，是一个系统工程。但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究谋略，必须有新的思路和策略。

我认为有几个方面是当前必须要做好的工作：

必须拟定详细的复习计划，一般按照“全面基础复习、重点专题复习、综合能力复习”的步骤进行。/

3辅导、考试检测、读书笔记等的督查管理。做到公正公平，真实体现，让踏实认真的教师不吃亏，让做得不够好或做得较差的教师不捡便宜。优秀率进行评估，我们尤应关注优秀率。“教师为主导，学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到。为此，我提出加强教师的命题能力的培养，各学科教师要多掌握资料，时刻关注中考改革的走向、关注教研动态，广泛收集信息，学会编制筛选高质量的习题。

但我们要细化，命题关、监考关、阅卷关、分析关，关关重要，哪一关没做好，其效果都会大不一样。的话）

年级组长霍俊，特幽默，“不鸣则已一鸣惊人”，人特好，是模范老公；

钟永东，一手好字，教学风风火火，心思细致；

霍梅，有一副好听的嗓音，歌声特动人。从容，负责，细致；

李进，“淡定哥”，比较追求成功；

王琴，活泼开朗；

刘明辉，助人为乐，和邓老师是我们公认的模范，很好的榜样；

邓小清，朴实，敬业，擅长体育；

钟琴，精干的女强人，很追求成功的女强人。能把教学和生活都经营得风风火火，富有原则性、责任感；

王凤琼，身上总闪烁着无尽的精力和无穷的活力。和每个班的学生关系都很融洽！而且，还是个书痴；

赵利容，敬业，真的是在用真心教学生；

曾贤勇，好脾气，而且对电脑非常精通；

黄平，高大威猛，教学上一点也不含糊，还是个对女儿很好的好爸爸；

邓德刚，特乐于助人；

许川，文学青年，喜欢运动，乒乓球打得好；

陈功，为人低调。淡定，从容。；

余永康，文学功底深厚，字很有味道；

邱发茂，笑声特爽朗，教学非常棒，还是一个体育能手；

陈开君，为人踏实！

我们二年级，我们19人，我们是一个团结和睦的大家庭！谢谢大家近一学年以来对我个人以及年级工作、其他工作的理解、支持与合作！

老师们，学校把初二年级这副重担交给我们在座各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校教学质量的提升再立新功。让我们拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴，圆满地结束初二年级各项工作。最后，祝愿老师们身体健康，家庭幸福！天天开心！/ 3

第二篇：干工作关键在于落实--------在初二下期第二次年级教师会议上的讲话

干工作，关键在于落实

——在初二下期第二次年级教师会议上的讲话

李先德

各位老师：大家好！

今天是我们初二年级本期的第二次教师会，同以往一样，我们要求我们相互尊重，开会时不做其他事情，不抽烟，不玩手机，不打瞌睡，不相互交谈，该做笔记时认真做好笔记，相互理解，相互配合，共同把会开好，起到应有的作用和效果。

一、第一学月教学常规工作小结。

（一）、主要成绩：

1、绝大多数教师能按检查要求交齐检查资料，并且各项资料内容丰富，符合要求。尤其是几位班主任。

2、绝大部分教师都能认真备课；大部分教师能做到教学设计统观全书，有计划，有课时安排；大部分教师能超前备课；教学过程设计详实，书写较规范。做得比较好的有：霍梅、王琴、赵利容、钟琴、王凤琼。

3、大部分教师作业设置适量、适度，能及时批改；有等级有评语有日期；大多数教师对试卷作了详细解答，每次都能做好分析及补差工作。做得比较好的有：霍俊、钟永东、邓小清。

4、大部分教师能严格按照学校的要求积极听课，评课具有较强的针对性。

（二）、不足之处：

1、少数老师的教学设计不够完整、详细，达成目标及主要措施设置不够分明。

2、少数老师的教学后记流于形式或没有，应该突出教学中存在和已解决的问题。

3、个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探索。

4、极少数教师作业布置训练层次不够，有的甚至没有做到及时批阅，及时评讲。

5、学生的书写较潦草，还没有引起教师足够的重视。

6、极少数教师的听课，评课的针对性不强。

二、平时的教育教学工作自我管理要从常规抓起，关键在于落实。

学校年级组突出对教学常规的检查，希望全体教师平时就高度注意教学常规过程的落实，充分利/

4用坐班时间完善自己所教各学科的备课、作业批改、听课记录、会议记录、学习笔记，班主任的班务工作手册、常规日志、安全常规日志等，平时就把它们做实做好。随时都可以顺利迎接各级的检查，而不至于慌乱。我们成天不要无所事事，像个怨妇一样乱发牢骚，散布消极言论，这样既伤自己的心情，又伤大家的感情，又损自己在别人心目中的印象和形象，又不利己，也不利人，只有产生对自己的破坏和对和谐团队的破坏。结果又并没有因为你的满腹牢骚，外在的环境就有很好的改变，该做的事你还得做。大家在一起又不是一天、两天的时间了，彼此是什么样的大家都心知肚明，只是出于对你的尊重，嘴上随便敷衍你、附和你，不好意思说你罢了。用吴校长的话说就是，真的是“人在做，天在看”，群众的眼睛是雪亮的。与其成天无所事事，乱发牢骚，散布消极言论，不如充分利用坐班时间，好好完善自己该做好的事情，向团队中做得比较好的同事学习，榜样就在我们的身边，关键在于落实。其实这也并没有什么好苦好烦好累的，这是我们的本职工作，是我们应该做好的事情。切记：有好的过程才有好的结果，过程与结果并重。这样，你的心态将又是另一番风景，就不再是成天喊累的不得了，就不再是成天感觉共产党对不起自己、领导对不起自己、所有人都对不起自己。也不再为我们的过程、结果不好，绩效不高而怨声载道。我们将逐渐成为一个合格的教师，一个优秀的教师，这样岂不更好。积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。我们在做任何一项工作时，要少一些浮躁，多一些踏实，少一些抱怨，多一些努力。为人做事既要解放思想、积极热情，又要心平气和、沉着冷静、自我反省、修身养性，不断提高自身的内在素质，只有这样才能走向成熟，走向成功。（人活三十几，全靠稳得起）。今后希望我们不再听到不该冒的杂音，创建和谐年级，也要从我开始，现在做起。

教师教学常规工作检查考核细则：

1、备课：A等：有先进的教学理念，分课时备课，教案要素齐，设计合理，无抄袭现象，备课率达90%以上。B等：教案要素基本齐，备课率达60%以上，基本上没有抄袭现象。C等：有抄袭现象，备课率不到60%，备课内容简单。D等：全部是网上下载教案或无教案。

2、批改：A等：作业形式多样，内容精当，分量适当，批改及时、细致，有激励性评价和等级判断，有批阅时间，批改率达95%以上。B等：批改比较及时、认真，批改率不少于80%。C等：批改不够及时、认真，批改率不足80%。D等：很少布置作业，未批改或应付性批改。

3、个人学习笔记：A等：结合学科教学和人生修养选择内容，坚持学习，笔记认真。B等：学习内容较少，笔记次数较少。C等：无个人学习笔记本

4、政治学习记录：A等：记录认真，次数合理，能反映教育局要求重点学习的内容。B等：次数

较少，不能反映出教育局要求重点学习的内容。C等：无政治学习记录本。

5、教学过程：按时签到签走，认真坐班。认真上课，不迟到、不缺课、上课不抽烟。坚守工作岗位，不擅离职守，认真上好每一堂课。

三、努力工作，无私奉献。

全体教师要努力做到：

一讲“人本”。

我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”，饱含着“情”。这一点我们今后要特别注重。尊重、爱护、关心每一个学生，对学生的发展负责，为学生终身学习打好坚实的基础。建立和谐的师生关系，做学生的良师益友，不放弃每一个学生，要关心每一个学生的成长。在教育学生的问题上要坚持四点：“合乎人性，体现人道，口下留德，手下留情。”

破坏性的批评是对人不对事的批评；建设性的批评是对事不对人的批评。

二讲秩序。

这样一个规模的年级，要做到大而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，就必须要讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。我们不能阳奉阴违，当面不抵，背后不理。

三讲责任。

自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。

树立良好的师表形象，注重自身人格魅力，以优秀的人格感染教育学生，做学生的表率。工作中讲进取、讲奉献，树立团队意识，弘扬团队精神，增强责任感和主人翁精神（相互间调课、补位要主动、积极，这是相互的），积极参加年级的各项活动，为年级的发展献计献策。

四讲品味。

“品味”就是追求卓越。追求卓越才能与塔山中学的教师身份相符。

搞教育工作一定不能浮躁。

科学的工作方法最重要的是严谨，是合理安排时间；要戒浮躁，保持静心平和的心态。如饥似渴地请人指教，虚心坦荡地接受教诲，才能培养自己的智慧，提升自己的能力，保持年轻的活力；才能使自己时刻处于清醒状态。品尝自己的工作乐趣和意义。

静下心来，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的还是你自己。

五、创优良班风，建优良学风，从我开始，现在做起。

班主任在班级教育教学管理上一定要坚持：一要敢抓，二要实抓，三要有力，四要持久。

1、各班充分利用好《倡议书》、《自我寄语》，引领学生精神。

2、各班处分利用好班委干部，加强指导学生自治，并随时监控矫正。

3、各班加强课间管理：

(1)、课间注意文明休息，不得在教室内戏耍、打闹或在走廊上奔跑、追逐、喧哗。

(2)、不准在教学区内进行体育活动，严禁打扑克或做不正当的游戏。

(3)、用一个课间记录本由纪律委员负责管理纪律。晚上班讲时点评，全班通告，严重者扣分处理。如：追跑打闹者，无论谁对谁错，扣2分。

4、各班按程序严格管理违纪学生和德育强化班人员，这些人主要靠班级自己的管理，年级组只是牵头，班上不能出现管理不了的学生。违纪学生受处分后每月应写一份思想汇报。经教育帮助确有悔改表现，有明显进步，并已保持一定时间的稳定性，达到规定期限，可申请撤消处分。班主任一定要有计划，并把好关。

5、各班班主任带领学生落实：“勤”，“恒”。坚持不懈地勤到班级、深入学生，进行学生管理，真正做到“真心关心，知心管心”，尤其是空档时段。这方面王琴、霍俊、霍梅做得比较好，不要老是觉得只要我安排了、讲了就完事了，就可以坐在办公室不理学生了。而是班主任要亲临现场组织、指导学生，这也是加强融洽师生感情的好时候。学生管理好了，班级不出问题，或少出问题，少给自己找麻烦，对自己也有好处。班主任查晚寝、值勤要按时到位，认真履职，有领导反映这方面有做的不够好，希改进。争创先进班级、文明寝室也要落实在具体行动上。

总之，全体教师要加强个人修养，修己安人，调整心态。识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重。相互尊重，相互理解，相互配合。爱岗敬业其实要求的是一种职业态度。衡量一个教师的工作，无非有三个维度：工作态度，工作能力，工作成效。其中，工作态度最重要，工作成效最能说明问题。干工作，关键在于落实。在年级内部加强民主集中制建设，发挥每个教师的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。团结拼搏，为创建和谐年级而努力奋斗。

第三篇：初二年级学生会议上的讲话

初二年级学生会议上的讲话

同学们：

一转眼，我们告别了初一时期的青涩与稚嫩，告别了初一时期的迷茫与叛逆，带着美好的希望，载着理想的风帆走进了初二。

面对初二较为紧张的而繁重的学习任务，我们该怎么办？在此，我想与大家谈谈我的看法。

一、尽快与本班老师、同学相融会，减少磨合时间，转入正常的学习状态。开学第一天，我们调整班级教师，有的同学不态适应，仍沉溺于过去的日子，整日恍恍惚惚，影响学习，希望这一部分同学，尽快调整过来，忘掉过去，搞好学习。

二、调整好心态，放下包袱，轻松上阵，专心读书。

初一下学期期末考试成绩出来后，有些成绩较好的同学因为这次考试没有考出原有水平，从而背上了包袱，是不是我不行了，我赶不上怎么办？也有的中间生和成绩落后一点的同学，以为自己在初一的成绩不太好，对初二的学习没有信心。

对于成绩较好的同学，太不必耽心，一次考试的成败，并不能定终身，而且到了初二，我们面临的考试还有不少，只要我们平时努力用功，我坚信“一份耕耘，一份收获”。

对于中间生和成绩较差的同学，更要咬紧牙关，树立信心，努力坚持，也能成功。因此，对于成绩相对差一点的同学来说，必须树立信心，相信自己“我能行”！

三、珍惜时间，学会学习，努力提高学业成绩。初二是我们的年龄正是学习的大好时光，我们必须紧紧把握这个黄金岁月，花季年华，人的智力存在差异，但是天才出于勤奋是一条真理。没有一学习懒惰、不自觉、贪玩的学生能成为出类拔萃的人才。初二是整个初中阶段最重要的学习时间段，初二读好了，初三的成绩就不会坏到那里去。所以，初二成绩特别重要。

大家知道了珍惜时间的重要性，同时要懂得学会学习将会事半功倍。美国著名未来学家阿尔温·托夫勒曾经指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。怎样才能学会学习呢？

(1)树立远大的目标是学会学习的前提。

目标是一个人前进的方向。人生要是没有目标，没有一个所追求的理想，就像没有航向的船只，不能到达成功的彼岸。目标渺小，就做不成大事；目标大，期望高，才可能获得大的成功。

(2)树立自主学习的学习观是学会学习的基础。

所谓自主学习就是学生自己主动地学习，自己有主见地学习。自主学习包括四个方面：首先要对自己现有的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价；其次在完成学校统一教学要求并达到基本培养 标准的同时，能够根据自身条件，扬长避短、扬长补短，有所选择和有所侧重地制定加强某方面基础、扩充某方面知识和提高某方面能力的计划，优化自己的知识和能力结构；再次按照既定计划积极主动地培养自己、锻炼自己，并且不断探索和逐步建立适合自己的科学学习方法，提高学习能力和学习效率，最后在实践中能够不断修正和调整学习目标，在时间上合理分配和调节，在思维方法及处理相互关系上注意经常总结、调整和完善，以达到最佳效果。

(3)掌握科学的学习方法是学会学习的关键。所谓学会学习，在某种意义上就是学会学习的方法。科学的学习方法不仅有助于在学习活动中少走弯路，有利于培养和提高各种学习能力，提高学习效率，而且更重要的是它是人们攀登学习高峰，学有所成必不可少的重要因素。学习方法就是学生学习时所采用的方式、手段、途径和技巧。

(4)善于自学是学会学习的基本途径。自学是学会学习的基本途径，也是成才的必由之路。自学的主要途径是读书。从某种意义讲，学会自学就是学会读书。

(5)学会学习，要改变学习方式，从“学会”转向“会学”。

四、尊守学校各项规章制度，争做尊规守纪的模范

纪律是学习的保证，我们不仅要遵守课堂纪律，还要遵守课间纪律，切莫趴在走廊栏杆上讲话，这样既不安全，也不文明。在这里我想多讲一点的是遵守宿舍纪律。本学期开始，学校在宿舍床位非常紧张的情况下，保证了我们初三年级初三年级每位学生都能住校。我们要清楚地认识到：宿舍纪律的好坏，我们睡眠质量的好坏，直接影响到我们的学习效果。因此，我们要严格遵守宿舍作信时间，杜绝在熄灯后讲话影响他人休息的行为。

五、加强体育锻炼，劳逸结合，以充沛精力投入学习。

上了初三，学习时间较为紧张，为了让同学们能够以保满的精力投入学习状态，从本学期开始，下午5：00开始，组织全级同学参加跑步。希望各位同学在体育训练之时，听从体育老师的指挥，做足准备运动，确保安全，达到锻炼身体之目的。

同学们，“沧海横流，方显英雄本色”。人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠发光。既然我们选择了读书，我们就没有理由退缩。让我们在初中的最后最重要的一年，不断努力，不断追求，不论胜负，我们都将坚定、乐观地走下去，脚踏实地把学习成绩一步一步的提高上来，为初三的成功打下扎实的基础。

最后祝同学们健康成长，学习进步！

第四篇：初二年级学生会议上的讲话

初二年级学生会议上的讲话

同学们：

一转眼，我们告别了初一时期的青涩与稚嫩，告别了初一时期的迷茫与叛逆，带着美好的希望，载着理想的风帆走进了初二。

面对初二较为紧张的而繁重的学习任务，我们该怎么办？在此，我想与大家谈谈我的看法。

一、尽快与本班老师、同学相融会，减少磨合时间，转入正常的学习状态。开学第一天，我们调整班级，有的同学不态适应，仍沉溺于过去的日子，想着原来的老师的好，想着同学的情，整日恍恍惚惚，影响学习，希望这一部分同学，尽快调整过来，忘掉过去，融入新的班级，搞好学习。

二、调整好心态，放下包袱，轻松上阵，专心读书。

初一下学期期末考试成绩出来后，有些成绩较好的同学因为这次考试没有考出原有水平，从而背上了包袱，是不是我不行了，我上了初三竞争更激烈，我赶不上怎么办？也有的中间生和成绩落后一点的同学，以为自己在初一的成绩不太好，对初二的学习没有信心。

对于成绩较好的同学，太不必耽心，一次考试的成败，并不能定终身，而且到了初二，我们面临的考试还有不少，只要我们平时努力用功，我坚信“一份耕耘，一份收获”。

对于中间生和成绩较差的同学，更要咬紧牙关，树立信心，努力坚持，也能成功。因此，对于成绩相对差一点的同学来说，必须树立信心，相信自己“我能行”！

三、珍惜时间，学会学习，努力提高学业成绩。初二是我们的年龄正是学习的大好时光，我们必须紧紧把握这个黄金岁月，花季年华，人的智力存在差异，但是天才出于勤奋是一条真理。没有一学习懒惰、不自觉、贪玩的学生能成为出类拔萃的人才。初二是整个初中阶段最重要的学习时间段，初二读好了，初三的成绩就不会坏到那里去。所以，初二成绩特别重要。

大家知道了珍惜时间的重要性，同时要懂得学会学习将会事半功倍。美国著名未来学家阿尔温·托夫勒曾经指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。怎样才能学会学习呢？

(1)树立远大的目标是学会学习的前提。

目标是一个人前进的方向。人生要是没有目标，没有一个所追求的理想，就像没有航向的船只，不能到达成功的彼岸。目标渺小，就做不成大事；目标大，期望高，才可能获得大的成功。

(2)树立自主学习的学习观是学会学习的基础。

所谓自主学习就是学生自己主动地学习，自己有主见地学习。自主学习包括四个方面：首先要对自己现有的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价；其次在完成学校统一教学要求并达到基本培养 标准的同时，能够根据自身条件，扬长避短、扬长补短，有所选择和有所侧重地制定加强某方面基础、扩充某方面知识和提高某方面能力的计划，优化自己的知识和能力结构；再次按照既定计划积极主动地培养自己、锻炼自己，并且不断探索和逐步建立适合自己的科学学习方法，提高学习能力和学习效率，最后在实践中能够不断修正和调整学习目标，在时间上合理分配和调节，在思维方法及处理相互关系上注意经常总结、调整和完善，以达到最佳效果。

(3)掌握科学的学习方法是学会学习的关键。所谓学会学习，在某种意义上就是学会学习的方法。科学的学习方法不仅有助于在学习活动中少走弯路，有利于培养和提高各种学习能力，提高学习效率，而且更重要的是它是人们攀登学习高峰，学有所成必不可少的重要因素。学习方法就是学生学习时所采用的方式、手段、途径和技巧。

(4)善于自学是学会学习的基本途径。自学是学会学习的基本途径，也是成才的必由之路。自学的主要途径是读书。从某种意义讲，学会自学就是学会读书。

(5)学会学习，要改变学习方式，从“学会”转向“会学”。

四、尊守学校各项规章制度，争做尊规守纪的模范

纪律是学习的保证，我们不仅要遵守课堂纪律，还要遵守课间纪律，切莫趴在走廊栏杆上讲话，这样既不安全，也不文明。在这里我想多讲一点的是遵守宿舍纪律。本学期开始，学校在宿舍床位非常紧张的情况下，保证了我们初三年级初三年级每位学生都能住校。我们要清楚地认识到：宿舍纪律的好坏，我们睡眠质量的好坏，直接影响到我们的学习效果。因此，我们要严格遵守宿舍作信时间，杜绝在熄灯后讲话影响他人休息的行为。

五、加强体育锻炼，劳逸结合，以充沛精力投入学习。

上了初三，学习时间较为紧张，为了让同学们能够以保满的精力投入学习状态，从本学期开始，下午5：00开始，组织全级同学参加跑步。希望各位同学在体育训练之时，听从体育老师的指挥，做足准备运动，确保安全，达到锻炼身体之目的。

同学们，“沧海横流，方显英雄本色”。人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠发光。既然我们选择了读书，我们就没有理由退缩。让我们在初中的最后最重要的一年，不断努力，不断追求，不论胜负，我们都将坚定、乐观地走下去，脚踏实地把学习成绩一步一步的提高上来，为初三的成功打下扎实的基础。

最后祝同学们健康成长，学习进步！

第五篇：在高三年级教师会议上的讲话

老师们：

下午好！随着时间的推移，高三开学已经一月有余，一轮复习也正在进行中。由于历史的原因，这一届学生整体素质很差，要想在明年的高考取得好成绩，我们面临着巨大的困难和挑战。面对困难我谈谈几点看法：

1、树立信心，敢打必胜。自信是种积极健康的心态，是好老师、好方法，树立强大的自信心，能提高学生的记忆力、理解力，有助于学生在考试中正常发挥水平，甚至超水平发挥。在平型关伏击战前，形势对中方并不利，很多人怀疑取胜的可能性，当时的指挥林彪果断地说：树立信心，敢打必胜！此话极大地鼓舞了战士，提振了大家的斗志和土气，最终取得了抗战以来首个重大胜利。今天，我把这句话送给我们高三全体老师，与大家共勉。希望全体教师树立必胜的信心，并把这份自信传递给我们的学生，让学生在自信的状态下，获得更好的学习效率。

2、把握方向，有的放矢。我们是在为高考而准备，我们的复习一定要紧紧围绕高考来进行。大家要认真研究高考命题规律、趋势，要以备课组为单位广泛深入地进行研讨，近几年的高考题要反复练、反复讲，要让学生摸透高考题，彻底消除陌生感、恐惧感，提前适应高考要求，提高答题能力。平常我们自己命题的考试，在题型、特点、难度上一定要尽量靠近高考，阅卷要参考高考的阅卷标准，引导学生向高考靠拢。

3、夯实主干，注意细节。现在我们多数学科一轮复习已经展开，一轮复习的重点在于夯实基础，对于主干知识，学生以做到“熟、清、透、能”，清楚、清晰，不模糊、不混淆，理解深刻、透彻，能运用已学知识，解决实际问题。也可以概括为

“张嘴能说、落笔能写、解题能用”。掌握主干知识一个很重要的地方就是特别注意细节，我们要有这种理念，学生忽视的地方，就是高考出题的地方。粗枝大叶，必留祸根。

4、抓住课堂，提高效率。老师在复习中作用主要是在课堂发挥出来，所以提高每一堂复习课的效果是关键所在。我们要求每一堂课都要做到三有：有重点、有训练、有提升，坚决反对满堂灌，一定要让学生在课堂上动起来，动心、动脑、动嘴，只有学生真正动起来了，才能学到东西，课堂才会产生真正的效果。做为教师一定要思考：这堂课要让学生得到什么---目标明确，学生能得到什么---注重过程，学生最终得到什么---教学效果。课堂上要鼓励学生探究、交流、质疑，只有师生完全扮演好各自角色，发挥好各自的作用，我们的课堂者高效课堂。

5、传授方法，提升能力。教师在教学中的重点在“导”上，教师的导要着重放在方法的传授上。简单地把知识丢给学生是无效的，我们在传授知识的同时，一定要传授给学生识记方法、思维方法、理解方法、运用方法，学生掌握了方法才能真正把握住知识，才能形成能力。能不能有效地将方法传递给学生也体现着我们教师的教学能力。希望各备课组发挥团队作用，集中大家的智慧，利用备课活动共同探讨教法、学法。

下面我在对我们的周测谈谈，周测总体来讲在老师们积极谋划下进行得很好，但也有问题，具体表现

1.出题环节，在备课组长的组织下，出题老师应该结合我校实际，学生实际进行编题组题，使周测一方面能起到巩固知识，又有所提升的作业用。出题原则：滚动训练，适时试题重组。

2.组织考试环节，我们的周测安排基本都是本科目辅导时间，我们现在的周测的考试纪律很差，有的学生不做题也不交卷，我们老师熟视无睹。考试我们的原则是：备课组长牵头，谁出题谁组织。

3.阅卷环节，我们有的老师不认真，有的随便画个分数，应付了事，而且不及时，第二次考试已经开始但上一次的还没有批阅讲解，如果这样考试就失去了意义，在座的诸位教学上可以说都是行家里手，应该怎么做，大家都很清楚。阅卷原则：考试完以后两个工作日完成批改讲解，在阅卷中找共性问题，针对性讲解。4.上交检查环节，上交不及时，要求考完后三个工作日必须上交，上交由备课组长收齐，然后签字。

以后我会不定期的找学生座谈，对各科周测活动进行评价。最后强调几点纪律：

1.上课不仅要组织教学而且要管理学生 2.上课和自习应该在响铃前进入教室 3.晚自习时不讲课要流动巡视