初中语文教学论文 关心学生胜过关心自己的孩子（5篇范例）

第一篇：初中语文教学论文 关心学生胜过关心自己的孩子

关心学生胜过关心自己的孩子

关心学生胜过关心自己的孩子

湖南省郴州市五岭中学曾孝华

我曾经写过一篇《把学生当成自己的孩子》，现在觉得还不够，细细想来，我们很多班主任老师在很大程度上在很多方面对学生比对自己的孩子还好。就说我吧：

儿子读三年初中，我没去过他学校一次，这是对他不关心的表现。也许有人会说，你儿子太优秀了，不需要关心。其实不是这样的，我儿子从小学四年级跳到初中，基础并不扎实，每次考试都在年级200名左右，最好的一次是130多名。按常理非常需要我去他学校跟他的班主任科任老师交流交流，而且他的班主任曾是我的同事，他的语文老师是我的大学同学，实在很有必要去，也实在很遗憾，我竟然一次也没去。

儿子现在读高一，因为住校我就更不用关心了，也没有机会关心，要关心也是他妈妈关心。我对我的学生可就不一样了。

我 现在教初中，为了把班级搞好，为了每个学生的成长，我睡在宿舍，从早到晚泡在学

校。早上同学生一道起床，督促学生起床，督促学生整理宿舍内务，然后吃早点 后七点多一点到教室督促检查学生搞卫生，跟学生一道搞卫生。督促检查学生早读。除上课外，一有时间就坐在教室里办公，课间同学生交流，与学生谈心，与学生 打成一片，交朋友。下午放学后同学生一起运动，锻炼身体，督促检查学生锻炼。晚上要等学生差不多睡着后才睡觉，一般要在十

点半之后。日间在教室转悠，从教 室走廊过，还时不时弯腰捡起地上的一片纸，一点垃圾。

我关心学生的德智体。

要成才，先成人。我非常重视学生的养成教育。我花了大力气培养学生严谨的作风，良好的习惯，良好的学习品质。我随时要求学生捡起自己座位地板上的小纸片、小垃圾，我每时每刻要求学生把课桌摆整齐，我要求学生虚心、认真、专心、做事一丝不苟。我以身作则，经常训示，严格要求学生养成严谨的作风，良好的习惯，并结合一些活动加以培养。因为这样才能优秀，优秀是一种习惯。

我非常重视学生的成绩。我采取各种手段，通过各项活动想方设法提高学生成绩。如物质奖励、经验交流、排座次、谈话、奖罚综合评价分。甚至用集体荣誉感刺激学生超过其他同学，超过其他班。这不是唯成绩论。一个对成绩一点也不在乎的学生不会想提高自己各方面的素质，只有在乎成绩、好学、上进的学生才会对读书感兴趣，才会想办法提高自己各方面的素质。

我 非常关心学生的身体。每天除陪学生跑两个圈外，有时还陪学生打打球，陪学生跳跳

绳。（注意：不是三陪，是很多陪）我班备有很多体育用品，还备有很多常用 药。学生有一点点感冒，吃点感冒药就搞定。问题严重一点的，征得他家长的同意，我会送去医院。学生眼睛近视了，我会建议他配眼镜，经常性地纠正他的坐。

以上不算经验，只是我的一些做法。我不求官，不贪财。这样做无非想有一点成就感。我就像一个老农，班级就是我的责任田。我从早到晚精心耕耘，小心呵护我责任田里的幼苗，关心学生胜过关心自己的孩子，无非希望有好的收成。

用心 爱心 专心 1

第二篇：如何关心学生

如何关心学生

任何社会的继承和发展都离不开对人的培养和教育，社会为满足自身这种需要，创造了培养人的专门事业——教育，如何对待所培养的对象，千百年来，对这一问题的思考和探索，衍生出一种崇高的教师职业道德，这就是热爱学生。

“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童”。热爱学生作为一种教师职业道德规范，是由我国社会主义教育的人道性所决定。它不仅体现了社会主义所倡导的新型师生关系，而且包含着对学生的一种深厚人道关怀和期待，反映了我国教师职业道德在师生关系上所具有的较高精神境界。

尊重信任学生。在社会活动交往中，相互尊重，相互信任，这是人对人应有的基本行为准则。教师尊重学生，信任学生，也只不过是人对人应有的基本态度和行为而已。缺乏对学生的尊重信任，不仅是一个能不能做好教师工作的问题，还是有没有一个为人、为师应有的道德问题。在教育活动中，教师对学生任何不尊重的态度和行为，都是应当予以谴责的。而尊重信任作为对教师的基本要求，并不是要求教师放弃对学生批评教育的责任，如果是这样，那就变成了放任。批评教育学生，但不能污辱学生的人格，不能漠视学生应有的权利。在被漠视和污辱中成长的人难以有做人的尊严，既学不会尊重人，也不会自尊，心灵麻木，自尊丧失。

关心学生、爱护学生。这是一种对学生带有责任感的对他们寄以良好期待的态度和行为。学生是祖国的未来，他们发展得如何关系国家的前途和命运，这种责任感使教师对学生的成长寄以良好的期待，使他们产生关心学生，爱护学生的情感和行为。这种要求高于 对学生的尊重和信任。一个教师如果不关心学生，不爱护学生，则是缺乏责任感的表现。一个不关心学生、不爱护学生的教师，不是一个好教师。一个富有责任感，一个对学生成长寄以良好期待情感的教师，他会经常把学生防在心上，体察他们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，关心他们学习、做事、为人和各方面的健康发展，同情他们的痛苦和不幸。当学生的身心和他们的人格尊严、合法权益受到践踏和损害的时候，他能够挺身而出保护学生。当学生遇到困难或挫折时，他能够给予及时的鼓励，帮助他们解决实际问题，努力使他们成功。这样的教师不仅为学生所爱戴，也为社会所称道赞赏。举观我国当代优秀教师，他们无一不具有关心学生、爱护学生的良好美德和思想境界。从他们众多的事迹中可以发现，关心学生、爱护学生已经成为他们生活的重要组成部分，已经成为他们主要的精神生活和精神世界，已经成为他们工作乐以忘忧源源不断的动力。他们对学生的关心，对学生的爱，蕴涵着对学生做人成材的渴望，蕴涵着对祖国兴旺发达的渴望，蕴涵着对人类未来的美好向往。他们在教育中的一切活动，都以是自觉地、完全的建立在关心学生的基础之上，一切都是为了学生。尊重信任学生也会被学生所尊重信任，进而容易使教师对学生产生关爱的情感、态度和行为。

原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：教师既要激发儿童的信心和自尊新，又要对学生心灵滋长的一切不好的东西采取毫不妥协的态度。真正的教育者就要把这两方面结合起来，这种结果的真谛就是对学生的关心。也只有这种关心才能如水载舟，载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，你用任何努力也无法是它移动。教师尊重信任学生，关心学生，学生感受教师对自己关心爱护，会更“倾心”于老师，更加乐于接近老师，更愿意接受老师的教导，所谓“亲其师、信其道”就是这个道理。19世纪英国教育家斯宾塞就曾说过：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理，待儿童没有同情，他们就没有同情，而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。”

现代教育极其重视学生的主体性，关于主体性的理论探讨有许多内容，但是其中一个很重要的问题，就是要发挥学生的主体作用，就是要解决主体作用发挥的动力问题。没有动力，学生主体作用的发挥也不可能，就不会有学生的积极主动性。学生学习的动力来自教师对学生的热情期待也是学生努力学习的动力来源，它能有效推动学生的发展，促进学生的进步。

教师热爱学生有利于创造积极、愉快的学习氛围，使学生保持良好的学习状态。积极、愉快的学习氛围和良好的学习状态，能够使学生的思维、想象、认知、记忆活动有良好的情绪状态和愉快的心境相伴随。能够有力的激发学生丰富的想象，活跃学生的思维，使学生能够全身心地投入学习。原苏联教育家赞科夫指出；“扎实地掌握知识与其说是靠多次的重复，不如说是靠理解，靠内部的原因，靠学生的情感状态来达到的。”教师态度和蔼可亲，善于鼓励，言行经常体现出对于学生的尊重和关心，进而为学生提供及时的帮助和指导，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。反之，则会带来学生情绪上的紧张，造成内心烦躁，恐惧。在这种情况下就不会有高效的学习，学习效果也不会很好。洛克曾经说过：“儿童从导师方面受了无情的言语或鞭鞑，他的心里，就充满了恐怖，恐怖立刻就占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。我相信读了我这段话的人一定会回忆到自己从前受了父母或教员的粗率模样，以至对于自己说出的和听到的话都茫然无知。”

第三篇：关于关心自己作文

关于关心自己作文合集六篇

无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的关心自己作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关心，可以让寒冷的人得到温暖；关心，可以给人们以幸福的味道；关心，就像在黑暗中走出光明；关心就像一杯浓浓的咖啡。苦中带甜。关心她人，让他人得到温暖。关心自己，也是同样重要的！

生命脆弱

生命，从孩子的第一声啼哭中，就意味着一个新生命的降生。生命是如此神奇，母亲的十月怀胎，对我们悉心呵护，我们才能来到这个繁华的世界。世界之大，我们之小。一个生命的降生也是不容易的，母亲也是受了很大得罪。但为了我们，她坚持了下去，才有了我们的存在，才有了现在的我们。生命的宝贵，生命仅此只有一次，如果失去了，就再也回不来了。生命是神奇的，同事生命也是脆弱的。生命很短暂，尚且珍惜！

身体重要

身体也是十分重要的，我们要有一个好的身体才是最快乐的。什么事情都比不过身体重要。好的身体是万福。天气寒冷的时候，应该多添点衣服，不要让自己感冒了，感冒发烧就不好了自己不舒服，爸妈还担心。每天还会吃一些又苦又难喝的药，还不如照顾好自己，让自己的身体棒棒的，这样，我们才是最好的，父母也不会担心我们！

饮食

在饮食方面，千万不要亏待了自己。因为现在的我们正是长身体的时候，是长营养的时候，如果不好好吃饭，会导致贫血。头晕等。在饮食方面，一天三顿饭，必须都要吃。尤其是早饭，如果早饭长期不吃的话，就会引起胃的不舒服。对胃也不好。时间久了也会得胃病，胃病不是一二天都能治好的。他必须经过长期的休养，营养平衡，按时吃饭。可能胃会好一点。只有这样，胃才能好得快一些。有些小朋友有挑食的坏习惯，这是一种不好的行为。捡到自己喜欢的饭菜就会多吃，见到自己不喜欢的饭菜就一口也不吃。硬肯饿着，也不去吃一口。这样最容易得胃病了。这样，再好的胃都会受不了这样的刺激。胃是需要好好的保护的，不能吃辛辣的食物，也不能吃过冷的食物，因为这样最会刺激胃。因此，保护好自己的胃正如保护好自己一般！

凉白开

世间最好喝的水就属凉白开了。凉白开中含有较高的营养价值。凉白开是烧开的热水放凉，但这喝下去对人体没有任何危害。商店所卖的饮料都不及家中的凉白开。凉白开是春天然，无公害，有清凉之作用。碳酸饮料中还有大量的元素，对圣体都会有危害，长期喝碳酸饮料对影响身体的正常发育，影响健康。因此，凉白开清凉之甘甜，喝多了也会对身体有好处。多喝白开水，对胃暖暖的！

关心自己，呵护自己，自己是最重要的！生命很脆弱，尚且珍惜！

关心，同样重要！

我非常喜欢《百鸟衣》一文，每当看到它的时候，就会有许多感想。

故事很简单：很早以前，凤凰的羽毛很一般，很不漂亮。她一天到晚收集果子，把她们送进山洞，没有时间唱歌和闲聊。看到凤凰整天劳动，有些鸟儿说她笨，不会生活，也有的骂她贪心十足，是个财迷，但凤凰听了只是一笑置之，没有往心里去。有一年大旱，树叶和草都枯萎了，鸟儿们都找不到食物。凤凰把鸟儿们叫到洞里去，分享她积攒下来的食物。最后，鸟儿们很感激凤凰，都把自己最美的羽毛取下，做成一件美丽的百鸟衣送给凤凰，从此，凤凰成为世界上最美的鸟了。

这不禁让我想起刚刚学过的《陶罐和铁罐》，铁罐对陶罐的嗤之以鼻并没有使陶罐抹去人性里最美的那一部分——善良。也让我们想起了《哑巴新娘》里的哑巴姑娘，难道哑巴新娘的不计前嫌，你能说她是懦弱吗?难道陶罐的以德报怨，你能说他是懦弱吗?难道凤凰的友善举措，你能说她是懦弱吗?相反，只能让人感到她的伟大。虽然平时没人欣赏它，说她闲话，但是它在最困难的时候帮助了鸟儿们，同时，它也得到了美丽的回报。

中央新闻里播出的“破冰救小孩”的英雄，你会认为他傻吗?他帮助了别人快乐了自己，他是善良的，他是伟大的。在学校中，在班级中帮助别人学习，虽然表面上看起来浪费了自己的学习时间，牺牲了自己玩耍的时间，但是同时也能进一步复习，提高自己的学习成绩，提高自己的讲解能力。

真希望大家都能和凤凰一样，关心别人，快乐自己!

星期一下午，上完体育课，我一进教室就被眼前的一幕惊呆了：讲台上摆着一个大蛋糕！黑板上写着几个字——“让爱永驻你心”。

看着广台上那大大的蛋糕，同学们七嘴八舌地议论开了，是谁过生日呢？难道是李老师的生日？“走，看看其他班有没有蛋糕。”同学们边说边走出了教室。我在一旁笑道：“可能吗？傻！”果然，去的同学失望地回来了。

上课了，李老师对大家说：“今天是温家峰的生日，有请我们的小寿星上台！”温家峰有些意外，他红着脸，伴着热烈的掌声，笑容满面地走上广台。

老师说：“今天是温家峰的`生日，我们一起为他唱《生日快乐》，祝他生日快乐吧！”全班同学动情地唱起了《生日快乐》。

接着，同学们纷纷上台表演，小可演奏的葫芦丝曲子把我们带到了美丽的西双版纳；王艺瑾甜美的歌声让我们看到了快乐的苗家女孩儿。表演结束后，每人说了一句祝福的话，祝福温家峰健康快乐。李老师给温家峰的礼物是《爱的教育》这本书。这时，我注意到：温家峰的脸上写满了激动和幸福。

唱了生日歌，送了礼物和祝福，就该吃生日蛋糕了。温家峰将一块块蛋糕送到每一个同学手中。许多同学匆匆吃完蛋糕，就用奶油往温家峰的脸上抹。我也不甘示弱，把象征祝福的奶油轻轻地抹在他的额头上。你抹一点儿，送上一份祝福；他抹上一点儿，表示祝贺。不一会儿，“小寿星”已经变成了一只可爱的“北极熊”，但他的脸上始终洋溢着幸福的微笑。看着温家峰，我想：身为孤儿的温家峰在这个充满了爱的班集体里，一定能茁壮成长。

这件事使我真正领悟到了关心别人快乐自己的含义。

最美好的年华，青春单薄的时光，你我穿了宽大的校服穿梭在校园里。现世安稳，岁月美好。我一直期许着这样的生活，这样平静的幸福，可我没能实现。

如今已是十一月份了，教学楼前面的山楂树，叶子终于泛黄，秋风抚过，便打着转儿飘飘摇摇的落了。我盯着窗外，不由得看走了神。起身离开的时候，窗边的男孩突然来到了我面前，很礼貌地问：“请问刚才你在看什么？”我一愣，忽然想起多年前。

我曾经误认为，这世界上不会再有我俩一般的好朋友了。可惜最终我们还是没有走到最后。

叶瑶从小便是个十分文静的女孩子，当我还在上墙爬树的时候，叶瑶齐腰的麻花辫已经又黑又亮，当我还在学习如何穿连衣裙时，叶瑶已经会穿针引线的将几块破布做成一个个布娃娃。当她把那些布娃娃一股脑的塞进我手里的时候，我的心里便满满都是崇拜。

而我又是怎样认识她的呢？小时候的幼儿园是那种半开放式的，教室的旁边也是像现在一样的山楂树。每当花开时候，一树粉白，煞是好看。从小便有公主梦的我们总喜欢在那棵树下玩耍。

幼儿园的课程总是很早完成，老师说“下课”的声音一响，孩子们就冲出教室，也许是骨子中不安分的因子在作怪，透过窗子，当我第一次看到树下被欺负的满身很脏，干燥的嘴唇紧闭，目光中充满恐惧和无助的叶瑶时，我便一步冲了出去，一拳打倒了拿石子扔她的男孩。从此，我们便熟识了。我用自己小小的双手给叶瑶撑起来一片天。

这样的日子一直持续到几年后的一个春天，我还记得，那年的春天特别美，去往学校的马路旁开满了一簇簇不知名的野花，那天的我就蹲在马路中央系鞋带，而文静的叶瑶则去采路边的野花。突然，一辆失控的大卡车撞了过来。我背对着它，丝毫没有觉察到背后的危险，就在这几分之一秒的时间里，叶瑶刚好转过了头，一把把我从车前推了出去，而她自己却倒在了车轮下，手中的花儿散落了一地。

后来，我便不记得我做了什么，只记得我好像失神地坐在她的身旁，没掉一滴眼泪。

叶瑶走后，我发现我的记忆中其实早已满满的全是她。我不爱吃糖却喜欢收集糖纸，她便吃了一个假期的糖果，只为了我的一个喜好。她总是关心别人，却不懂得关心自己。想到这，我不由得流下了眼泪。

“同学，同学，你怎么了？”忽然发现那个男孩正一脸疑惑的看着我。“没什么，”望着窗外我说：“窗外，有朵山楂花落……”

我相信，以后我一定可以做个有为的大人，只须忘记我心里刻着的那个名字，每一横，每一竖，触目惊心。

叶瑶。

希望你在来生，一定要留点关心给自己。

“噢——”我又往手中哈了一口气，双手飞速摩擦起来。这鬼天气，冷得要命噢！我望着幽静的幼儿园，突然心中油然升起一种恐惧，鼻尖一酸，不由哇哇大哭起来。其它人早就被家长带走了，而我……爷爷为什么还不来？我使劲甩着头……

这时，一条蓝色的围巾悄然围上了我的脖子，一股莫名的温暖占据了整个身体，将寒冷赶得灰飞烟灭。我瞪大了眼，猛地一回头，看见一张慈祥、和蔼、苍老却精神的脸—爷爷！我欢呼跃雀着，一下扑进了爷爷温暖的怀抱里，破涕为笑。爷爷望见这一幕，也“咯咯”的笑了。突然，我看见了爷爷单薄的衣服，奇怪道：“爷爷，您穿得这么少，为什么不带上这条围巾呢？”“孙子真傻”。爷爷咧嘴笑道：“爷爷身体好，骨头硬，你看你……”我连忙捂住爷爷的嘴，哈哈大笑起来。

又是一季冬天，但我已经读小学三年级了。；回家的路还远着，我踏着雪，呼着冷气，一颤一颤地走着。迎面一阵刺骨寒风刮来，我不禁打了个寒战，鼻涕猛然淌出，泪水也随之决堤，豆大的泪水滴落在地上的皑皑白雪。

突然，又是那一阵温暖裹住了脖子。那温暖，那气息似曾相识……

我愣了一会儿，猛然回头，又是那一张熟悉、慈祥的面孔！“爷爷，你……你不怕冷吗？”“怎么会？”你爷爷的身体棒着呢！

还是一季冰冷的冬天，我坐在桌旁匆忙地温习着复杂的六年级的数学理论，为临近的小升初作着冲刺……

忽然，隔壁传来妈妈的惊叫声：“什么，你再说一遍，爷爷昏倒了？”我一怔奔到妈妈面前，妈妈焦急地大叫：“儿子，你爷爷在猫猫超市门口不明昏倒了，快去看看呀！”

“什么我叫了一声，抓起那一条蓝色的围巾，飞奔到了超市门口，望见了门口正站着的，苍老的老人。”“爷爷！”我喊道，扑入了他的怀抱中……，对不起啊，孙儿，我实在冻的不行，一头栽了下来，让你们担心了……他苍老的脸上满怀愧疚。我毫不犹豫地为他戴上了那条蓝色，温暖的围巾。

“孙儿，你不冻吗”

“孙儿，身体好得很。”

爷爷眼中闪出了一丝泪光，“孙儿，真是懂事了啊……懂事啊……”他喃喃自语道……。

我们常常听父母和老师说：“我们要学会关心别人的感受。”于是，为了拥有这种优良的品质，我们常常注意着别人的冷暖，而却忘了一点，学会关心自己。

我们很在乎自己做了一件事，会不会引起别人的反感；别人有求于我们的时候，如果拒绝，别人以后是不是都会怀恨在心，从而连朋友都做不成？为了关心别人，我们总是委屈自己，殊不知，这样长久的下去自己只会越来越难受，越来越喘不过气来。

为什么要为了关心别人而活？要关心别人之前，我们应该先好好的关心自己，不能委屈了自己才能真正的关心别人。要学会关心自己，做自己真正愿意做的事情。如果我们身体不舒服，而朋友又拉着我们去逛街，该怎么办？为了不扫别人的兴趣而拖着不舒服的身体去，一边鼻涕眼泪哗哗的留着，一边脸上还要佯装着快乐的笑容，证明：我们一起出来玩是多么的开心呀！NO，我们应该拒绝。

快要考试了，为了取得好成绩，所以应该把时间都花在看书上。而朋友说想去外面的小吃摊买点好吃的，想去操场上打打羽毛球。犹豫间，朋友说：“哎呀，好久都没吃过了，也没有运动过了，就一次，就这一次啦！”唉！无奈的点头放下手中的笔，原本的解题思路飞到了九霄云外，和朋友风似的跑去外面......无奈，玩着玩着，该看的书没有看完，该会的题目迟迟不会，试卷上的红叉叉怎么不叫人心痛。反被嘲讽，本来成绩就不是很好啊，这个水平是正常发挥。

学会关心自己吧！关心别人是帆，关心自己是船。只有学会关心自己，前进的小船上帆才会祝你更快速的前进。

第四篇：关心下一代论文

关心下一代论文

一年来，我校关心下一代工作在学校党支部的正确领导下，在上级关工委的关心指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神和中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，用以人为本、科学发展观统领关心下一代工作，紧紧围绕学校中心工作，以关心下一代的健康成长为目标，发挥关工小组“拾遗补缺，配合补充”的作用，积极探索新形势下的学校关工小组工作，充分调动社会各界的力量，配合学校做好学生的思想教育工作。现就一年来学校关工委工作做如下小结：

一、加强领导，重视关工领导小组的自身建设：

我校根据学校工作的性质，成立了德育工作小组、法制安全教育工作小组、心理辅导小组、帮困助学工作小组。各关工小组明确分工和职责，在学校的各项工作中积极发展“组织、协调、指导、检查、服务”的工作职能。学校的领导对关心下一代工作高度重视，始终把关下一代工作列入学校工作的重要议事日程。坚持每学期组织召开一次关工领导小组全体成员会议，组织全体成员学习一次，认真领会有关关工委工作的文件精神和上级布置的有关关工工作要求，交流工作情况，研究下一阶段的工作。平时关工小组成员也重视自学，了解国家大事，紧跟时代形势，使关工小组工作真正做到与时代同步。

二、配合学校工作，促进学生健康成长

1、利用各个节日，配合学校少先大队部组织开展主题教育。

（1）强化养成教育。学校每学期开学初的三月、九月为养成教育强化月，重点开展《守则》、《规范》教育。在三月、九月期间，校关工委围绕学校工作，召开学生座谈会，帮助学生养成文明行为习惯。

（2）组织部分家长参与大队部举办的大队委竞选活动。队员们通过竞选演说，孩子们个个精神饱满，神气十足，通过演讲、才艺展示，锻炼了口才，培养了能力，增强了孩子们的自信心。

（3）积极开展向雷锋学习的三月文明礼貌月活动和四月的卫生月活动，培养学生良好品德和卫生习惯。

（4）继续在学生中开展唱读讲传活动，增长知识和见识，感受经典带来的魅力，体验今天的来之不易的幸福生活。

2、开展法纪安全教育，做到警钟常鸣。

学校认真贯彻《教育法》、《未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规，聘请洋河南派出所指导员沈文明同志对学生法制、交通安全等教育，并组织学生开展观看法制教育方面的影视片和图片。在学生中普及法律基本知识，养成学生遵纪守法的好习惯。通过校园内的板报、广播、集会等阵地，为全校师生做交通安全、消防安全、周边环境安全、疾病防控等方面的专题报告。进行多次的防震、防火逃生演练，设立警示牌，每到学校有大事放假、集会、活动，均以书面形式告知家长或代理监 护人，多方面配合搞好学校安全工作。今年，学校末发生一起安全事故。

三、关心学生健康，给孩子们一个健康的未来。

学校在这一年中，非常关心孩子们的成长锻炼，开设了各种锻炼项目，排球、篮球、乒乓球、下象棋、跳绳大联动，舞动大课间等丰富多彩的锻炼形式，孩子们根据自己的爱好参与其中，坚持每天锻炼一小时，在“锻炼身体、勤奋学习、舞动健康、快乐阳光”的召唤下，孩子们个个情绪高涨，积极投入到打造健康校园的活动之中。除了身体锻炼外，还注重心理健康的辅导，为孩子们上心理健康课，设立心理咨询室，与有心理状况不佳的孩子谈心，沟通，排除障碍，特别是六年级的毕业生，面临选择，工作更是做到细心细心再细心，让他们当中亢奋激动的心态得以控制。塑身塑心，给孩子们一个健康的未来。

关心下一代工作关系到党和国家的前途，民族的希望，培养教育好社会主义事业的建设者和接班人，是一项系统庞大的社会工程，关心下一代工作任重而道远。为了一切孩子，今后，我们将不断努力，决心在“新”、“活”、“实”上做文章，努力将这一工作提高到一个新的水平。

第五篇：关心他人 快乐自己

关心他人 快乐自己

罗怡璇

尊敬的老师，亲爱的同学：

你们好！我是高二理（12）班的罗怡璇。今天我演讲的主题是“关心他人，快乐自己”。

著名心理学家阿德勒对那些患有忧郁症的病人说：“按照这个处方，保证你14天内就能治好忧郁症。每天想到一个你得努力使他开心的人。”

快乐也是可以被传染的，只有使别人快乐，才能让自己的人生也充满欢笑。善待他人，温暖他人的同时，我们也会感到幸福。虽然一个善举如同一滴水，但是许许多多的善举汇聚起来，就能形成汹涌的江河，无际的海洋。只有付出才有回报，才能获得有价值的人生。关心他人，帮助他人，不仅能收获高尚的品德，还能享受心灵的净化，灵魂的升华。

在一个寒冷的冬日，教堂外面躺着一个衣衫褴褛的男人。他头戴一顶破帽子，脚上的鞋子布满破洞，脚趾头都露在外面。“不过是一个流浪汉”大家闲谈着，没有人想请他到教堂里来。讲道要开始时，教堂的门开了，那个流浪汉低着头，步履蹒跚的往前走，最后登上讲坛。他脱掉帽子和上衣，大家这才意识到前面站着的竟然是他们的牧师。牧师拿出《圣经》看看台下的人：“教友们，我想你们知道今天要讲的内容了。”接着他开始唱这首歌：如果我在经过的时候能够帮助别人；如果我能用一个字或者一首歌来鼓励别人；如果我能在别人犯错误的时候给他指出，——那我就没有虚度此生。

有多少时候，我们坐在公交车上望着窗外，而我们的身边就站着白发老人？有多少时候，看着乞丐伸出干枯的双手，我们只是漠不关心的侧目而过？又有多少时候，面对一张失落彷徨的面孔，我们竟然不肯说一句温暖的话语？仁慈对有些人来说，不过是一件廉价的饰品，然而对那些真正需要帮助的人却是如雪中送炭一般的珍贵。

一份温暖两个人分享就是两份温暖。一份苦难两个人承担，就只有半个苦难。如果想从人生中获得快乐，就不能以一己之私为利，要多为别人着想，关心别人不是一种责任，而是一种快乐，因为快乐来自于你为别人，别人为你。

善意的关心不过是举手之劳，却是起于难得的一念。不管你有多么富有，多么强大，你还是需要关心；不管你有多么贫穷，多么脆弱，你依然能给予关心。

“赠人玫瑰，手有余香”心中有一枝玫瑰的人，他的人生就是一片花的海洋。

2015年