第一篇：关于学生学习计划、预习、听课、作业、复习、等方面的具体规1
学 生 管 理 常 规 要 求
王家庄街道朱子小学
2010年9月
学生管理常规要求
为了抓好对学生的管理，注重各个环节，使每一名学生在学习计划、课前
预习、上课听讲、作业、课后复习、单元或阶段性检测、自习、体育、卫生、劳动、集合等方面都养成良好的习惯，使班风、校风、学风向良好的方面发展，特对以上这些方面作如下规定：
1、学生学习计划
每学期的开始，班主任协同科任教师，在深入了解学生的情况下帮助学生
制订好学习计划，使每一名学生明确学习目标，采取哪些学习方法，期末要达
到什么样的目标，俗话说得好；“一年之计在于春”，就是这个意思，我们要把
帮助学生制订学习计划作为一项重要工作来对待。同时教师也要提出明确、具
体的要求。
2、预习：
（1）通过预习可以调动学生的学习积极性，在预习的过程中，发现问题，如
何在今后的学习中解决这些问题。预习很重要，它可以激发学生的思考对预习
中遇到的问题问个为什么。
（2）课任教师也要对如何去预习给予必要的指导，在指导中教给学生预习的方法。
3、听课：
听课是学生学习的关键环节，学生掌握知识的程度如何关键在听课。从我校的实际情况来看，大部分学生听课能力差，差久差在学生不会去听，既要让
学生听到，又要让学生听懂，这就是我们的目的所在，学生听懂了，理解了，你这一节课才是成功的。因此，教会学生如何去听课,怎样去听，尤为重要。我认为听的过程也是记录的过程，哪些听懂了，哪些没有听懂，要随时做好记录。
教师要注重抓好课堂教学，要善于发现听课不认真的学生，并采取不同的方法调动他们听课的积极性，从而达到目的。
4、作业：
我们现在设置了上交的作业，上交的作业，教师必须认真、详细的批阅，要注重一个“细”字，这样可以发现学生学习中存在的问题，这些问题的存在，主要是课堂上没有认真听讲造成的，同时他们大都是学习困难生，这就需要我们加强辅导；另一种作业是家庭作业，教师对家庭作业的布置要有选择，要照
顾到不同层次的学生家庭作业实行家长签名制，这样做的好处，就在于家长的监督作用，使学校、家庭相结合，同时科任教师对家庭作业情况也要进行检查，可采用轮流抽查的方法。
作业要注重质量，学校要求家庭作业和上交的作业一样对待，这样做的目的就在于，让学生养成一种良好的习惯。低年级、甚至中年级学生的作业，教
师要加强指导。
5.复习
俗话说的好“温故而知新”，由此可以看出，复习这一环节同样重要，复习
要讲究方法，更要注重质量。方法就是如何去复习，复习的内容中，那些是重
点，那些是难点，怎样去复习，这些环节我们如果指导好了，质量也就有保证
了。
对于困难生，这部分学生的复习效果如何，教师要有计划抽时间做好指导检
查，甚至面对面的帮助他们去复习，这样时间长了，复习的方法也就掌握了。
6、测试
测试是阶段性工作，是在某一段时间学生所学知识的综合评价，测试要抓
住这一阶段的重点，注重体现“双基”教学，在此基础上体现出创新性，测试
要根据大纲、教材的特点，题目自拟，要注重差异性，体现层次性，要结合本
班学生的学习情况进行。
7、实验
实验教学我们历来把它作为一个重点，但真正付诸实施确有一定难度，一
是专职实验教师缺乏；二是尚无实验室。仪器虽然充足，但利用律低；三是我们教师的观念落后，怕麻烦，种种原因使我们的实验教学不能正常的开展，针
对这些情况，着重抓好：
（1）加强对实验教师的管理与现有仪器的管理，将所有仪器，特别是能直
接应用于教学中的，下发明白纸。
（2）在实验中要注重学生的动手能力的培养，要让我们的学生明白为什么
这样做，而不那样做，让学生明白其中的道理。
﹙3﹚要用好实验通知单、报告单、实验分组记录。
8、自习
各科每天都有自习，要充分运用自习时间。一是加强学生自习时间的利
用率。二是教师可以利用这段时间进行指导。﹙一﹚是学习指导﹙二﹚是学法指导﹙三﹚是优差生指导﹙四﹚通过指导发现问题。
要加强学生养成习惯的养成，真正使自习发挥作用，各班要制定
好自习辅导与学法指导计划，确保自习的利用律。
9、体育
体育课教学是增强学生身体素质的重要手段，通过体育课教学，要教会学
生最基本的动作、技能、技巧，要充分利用现有体育教材进肯多的让学生多接
触，要避免运动的损伤，要注意运动卫生，平时要抓好基本项目的训练，培养
出体育运动尖子生，同时要注意到体质弱的学生，达到锻炼身体的目的。
10、卫生
保持环境卫生，优化学习环境，这样，我们可以心情舒畅地投入到学习工作中去，既要注意环境卫生，又要注意个人卫生。形成人人都讲卫生的良好学风，这也是衡量一所学校管理是否到位的重要标志。要做到这点，必须做到：
﹙1﹚ 学校要制定卫生工作计划，指定评价机制和管理办法。
各教师，特别是班主任，要视卫生工作为头等大事。做到“日日讲，时时讲”，不放松。
﹙3﹚成立班级卫生小组，负责管理本班的卫生工作。做好班主任的帮手。
（4）学校成立卫生检查小组，并将检查结果及时公布，纳入对
班级工作的考核。
11、劳动
加强对学生的劳动教育，培养学生的劳动能力，养成积极参加劳动的习惯，“爱劳动”也是“五爱”当中提到的，是每一名学生必须做到的。首先要通过劳动课来加强对学生的劳动教育。第二、要充分利用劳动基地，在劳动中让学生学到知识，体会到“爱劳动”是我们中华民族的传统美德，使其潜移默化的受到爱国主义教育。
12、活动
活动包括课间活动、班级活动、体育活动等，活动的项目比较多，内容也比较广泛，通过诸多的活动可以陶冶学生情操，培养学生广泛的爱好，但要把每次活动组织好，却不是一件容易的事，要注意把握好活动的主题，确立好一个活动的项目，在活动中受到一次体验，活动结束要让学生学到一种能力。
教师是每次活动的组织者和指导者，要负责好活动的全过程，活动之前要制定好计划，对发现的问题要有充分的估计，重大的活动要经过上级批准。
13、集会：
集会是一项很重要的集体活动，是班级各方面管理的集体体现，也是学校管理的一个很重要的方面，我校在“学生在校一日常规”中作了明确的要求：一是要做到快、静、齐；二是要遵守集会纪律：三是要按照“三姿”的标准来坐或站；四是开始、结束有秩序。
总之，抓好学生各方面的教育，使各个环节管理到位，使我们的班风、学风、校风都有一个很大的转变，这是摆在我们面前的一项很重要的工作，我们不但要做，而且还要做好，这是衡量我们的工作成败与否的重要标志，因此，学校成立了，校长担任组长，大队辅导员任副组长，各班主任为成员的学校教育管理领导小组。
第二篇：关于学生学习计划、预习、听课、作业、复习、等方面的具体规1
学 生 管 理 常 规 要 求
尖冢镇学区实验小学
学生管理常规要求
为了抓好对学生的管理，注重各个环节，使每一名学生在学习计划、课前预习、上课听讲、作业、课后复习、单元或阶段性检测、自习、体育、卫生、劳动、集合等方面都养成良好的习惯，使班风、校风、学风向良好的方面发展，特对以上这些方面作如下规定：
1、学生学习计划
每学期的开始，班主任协同科任教师，在深入了解学生的情况下帮助学生制订好学习计划，使每一名学生明确学习目标，采取哪些学习方法，期末要达到什么样的目标，俗话说得好；“一年之计在于春”，就是这个意思，我们要把帮助学生制订学习计划作为一项重要工作来对待。同时教师也要提出明确、具体的要求。
2、预习：
（1）通过预习可以调动学生的学习积极性，在预习的过程中，发现问题，如何在今后的学习中解决这些问题。预习很重要，它可以激发学生的思考对预习中遇到的问题问个为什么。
（2）课任教师也要对如何去预习给予必要的指导，在指导中教给学生预习的方法。
3、听课：
听课是学生学习的关键环节，学生掌握知识的程度如何关键在听课。从我校的实际情况来看，大部分学生听课能力差，差久差在学生不会去听，既要让学生听到，又要让学生听懂，这就是我们的目的所在，学生听懂了，理解了，你这一节课才是成功的。因此，教会学生如何去听课,怎样去听，尤为重要。我认为听的过程也是记录的过程，哪些听懂了，哪些没有听懂，要随时做好记录。
教师要注重抓好课堂教学，要善于发现听课不认真的学生，并采取不同的方法调动他们听课的积极性，从而达到目的。
4、作业：
我们现在设置了上交的作业，上交的作业，教师必须认真、详细的批阅，要注重一个“细”字，这样可以发现学生学习中存在的问题，这些问题的存在，主要是课堂上没有认真听讲造成的，同时他们大都是学习困难生，这就需要我们加强辅导；另一种作业是家庭作业，教师对家庭作业的布置要有选择，要照顾到不同层次的学生家庭作业实行家长签名制，这样做的好处，就在于家长的监督作用，使学校、家庭相结合，同时科任教师对家庭作业情况也要进行检查，可采用轮流抽查的方法。
作业要注重质量，学校要求家庭作业和上交的作业一样对待，这样做的目的就在于，让学生养成一种良好的习惯。低年级、甚至中年级学生的作业，教师要加强指导。
5.复习
俗话说的好“温故而知新”，由此可以看出，复习这一环节同样重要，复习要讲究方法，更要注重质量。方法就是如何去复习，复习的内容中，那些是重点，那些是难点，怎样去复习，这些环节我们如果指导好了，质量也就有保证了。
对于困难生，这部分学生的复习效果如何，教师要有计划抽时间做好指导检查，甚至面对面的帮助他们去复习，这样时间长了，复习的方法也就掌握了。
6、测试
测试是阶段性工作，是在某一段时间学生所学知识的综合评价，测试要抓住这一阶段的重点，注重体现“双基”教学，在此基础上体现出创新性，测试
要根据大纲、教材的特点，题目自拟，要注重差异性，体现层次性，要结合本班学生的学习情况进行。
7、实验
实验教学我们历来把它作为一个重点，但真正付诸实施确有一定难度，一是专职实验教师缺乏；二是尚无实验室。仪器虽然充足，但利用律低；三是我们教师的观念落后，怕麻烦，种种原因使我们的实验教学不能正常的开展，针对这些情况，着重抓好：
（1）加强对实验教师的管理与现有仪器的管理，将所有仪器，特别是能直接应用于教学中的，下发明白纸。
（2）在实验中要注重学生的动手能力的培养，要让我们的学生明白为什么这样做，而不那样做，让学生明白其中的道理。
﹙3﹚要用好实验通知单、报告单、实验分组记录。
8、自习
各科每天都有自习，要充分运用自习时间。一是加强学生自习时间的利用率。二是教师可以利用这段时间进行指导。﹙一﹚是学习指导﹙二﹚是学法指导﹙三﹚是优差生指导﹙四﹚通过指导发现问题。
要加强学生养成习惯的养成，真正使自习发挥作用，各班要制定 好自习辅导与学法指导计划，确保自习的利用律。
9、体育
体育课教学是增强学生身体素质的重要手段，通过体育课教学，要教会学生最基本的动作、技能、技巧，要充分利用现有体育教材进肯多的让学生多接触，要避免运动的损伤，要注意运动卫生，平时要抓好基本项目的训练，培养出体育运动尖子生，同时要注意到体质弱的学生，达到锻炼身体的目的。
10、卫生
保持环境卫生，优化学习环境，这样，我们可以心情舒畅地投入到学习工作中去，既要注意环境卫生，又要注意个人卫生。形成人人都讲卫生的良好学风，这也是衡量一所学校管理是否到位的重要标志。要做到这点，必须做到：
﹙1﹚ 学校要制定卫生工作计划，指定评价机制和管理办法。
各教师，特别是班主任，要视卫生工作为头等大事。做到“日日讲，时时讲”，不放松。
﹙3﹚成立班级卫生小组，负责管理本班的卫生工作。做好班主任的帮手。（4）学校成立卫生检查小组，并将检查结果及时公布，纳入对 班级工作的考核。
11、劳动
加强对学生的劳动教育，培养学生的劳动能力，养成积极参加劳动的习惯，“爱劳动”也是“五爱”当中提到的，是每一名学生必须做到的。首先要通过劳动课来加强对学生的劳动教育。第二、要充分利用劳动基地，在劳动中让学生学到知识，体会到“爱劳动”是我们中华民族的传统美德，使其潜移默化的受到爱国主义教育。
12、活动
活动包括课间活动、班级活动、体育活动等，活动的项目比较多，内容也比较广泛，通过诸多的活动可以陶冶学生情操，培养学生广泛的爱好，但要把每次活动组织好，却不是一件容易的事，要注意把握好活动的主题，确立好一个活动的项目，在活动中受到一次体验，活动结束要让学生学到一种能力。
教师是每次活动的组织者和指导者，要负责好活动的全过程，活动之前要制定好计划，对发现的问题要有充分的估计，重大的活动要经过上级批准。
13、集会：
集会是一项很重要的集体活动，是班级各方面管理的集体体现，也是学校管理的一个很重要的方面，我校在“学生在校一日常规”中作了明确的要求：一是要做到快、静、齐；二是要遵守集会纪律：三是要按照“三姿”的标准来坐或站；四是开始、结束有秩序。
总之，抓好学生各方面的教育，使各个环节管理到位，使我们的班风、学风、校风都有一个很大的转变，这是摆在我们面前的一项很重要的工作，我们不但要做，而且还要做好，这是衡量我们的工作成败与否的重要标志，因此，学校成立了，校长担任组长，大队辅导员任副组长，各班主任为成员的学校教育管理领导小组。
第三篇：关于学生学习计划、预习、听课、作业、复习、等方面的具体规1（小编推荐）
学 生 管 理 常 规 要 求
王家庄街道朱子小学
2010年9月
学生管理常规要求
为了抓好对学生的管理，注重各个环节，使每一名学生在学习计划、课前预习、上课听讲、作业、课后复习、单元或阶段性检测、自习、体育、卫生、劳动、集合等方面都养成良好的习惯，使班风、校风、学风向良好的方面发展，特对以上这些方面作如下规定：
1、学生学习计划
每学期的开始，班主任协同科任教师，在深入了解学生的情况下帮助学生制订好学习计划，使每一名学生明确学习目标，采取哪些学习方法，期末要达到什么样的目标，俗话说得好；“一年之计在于春”，就是这个意思，我们要把帮助学生制订学习计划作为一项重要工作来对待。同时教师也要提出明确、具体的要求。
2、预习：
（1）通过预习可以调动学生的学习积极性，在预习的过程中，发现问题，如何在今后的学习中解决这些问题。预习很重要，它可以激发学生的思考对预习中遇到的问题问个为什么。
（2）课任教师也要对如何去预习给予必要的指导，在指导中教给学生预习的方法。
3、听课：
听课是学生学习的关键环节，学生掌握知识的程度如何关键在听课。从我校的实际情况来看，大部分学生听课能力差，差久差在学生不会去听，既要让学生听到，又要让学生听懂，这就是我们的目的所在，学生听懂了，理解了，你这一节课才是成功的。因此，教会学生如何去听课,怎样去听，尤为重要。我认为听的过程也是记录的过程，哪些听懂了，哪些没有听懂，要随时做好记录。
教师要注重抓好课堂教学，要善于发现听课不认真的学生，并采取不同的方法调动他们听课的积极性，从而达到目的。
4、作业：
我们现在设置了上交的作业，上交的作业，教师必须认真、详细的批阅，要注重一个“细”字，这样可以发现学生学习中存在的问题，这些问题的存在，主要是课堂上没有认真听讲造成的，同时他们大都是学习困难生，这就需要我们加强辅导；另一种作业是家庭作业，教师对家庭作业的布置要有选择，要照顾到不同层次的学生家庭作业实行家长签名制，这样做的好处，就在于家长的监督作用，使学校、家庭相结合，同时科任教师对家庭作业情况也要进行检查，可采用轮流抽查的方法。
作业要注重质量，学校要求家庭作业和上交的作业一样对待，这样做的目的就在于，让学生养成一种良好的习惯。低年级、甚至中年级学生的作业，教师要加强指导。
5.复习
俗话说的好“温故而知新”，由此可以看出，复习这一环节同样重要，复习要讲究方法，更要注重质量。方法就是如何去复习，复习的内容中，那些是重点，那些是难点，怎样去复习，这些环节我们如果指导好了，质量也就有保证了。
对于困难生，这部分学生的复习效果如何，教师要有计划抽时间做好指导检查，甚至面对面的帮助他们去复习，这样时间长了，复习的方法也就掌握了。
6、测试
测试是阶段性工作，是在某一段时间学生所学知识的综合评价，测试要抓住这一阶段的重点，注重体现“双基”教学，在此基础上体现出创新性，测试
要根据大纲、教材的特点，题目自拟，要注重差异性，体现层次性，要结合本班学生的学习情况进行。
7、实验
实验教学我们历来把它作为一个重点，但真正付诸实施确有一定难度，一是专职实验教师缺乏；二是尚无实验室。仪器虽然充足，但利用律低；三是我们教师的观念落后，怕麻烦，种种原因使我们的实验教学不能正常的开展，针对这些情况，着重抓好：
（1）加强对实验教师的管理与现有仪器的管理，将所有仪器，特别是能直接应用于教学中的，下发明白纸。
（2）在实验中要注重学生的动手能力的培养，要让我们的学生明白为什么这样做，而不那样做，让学生明白其中的道理。
﹙3﹚要用好实验通知单、报告单、实验分组记录。
8、自习
各科每天都有自习，要充分运用自习时间。一是加强学生自习时间的利用率。二是教师可以利用这段时间进行指导。﹙一﹚是学习指导﹙二﹚是学法指导﹙三﹚是优差生指导﹙四﹚通过指导发现问题。
要加强学生养成习惯的养成，真正使自习发挥作用，各班要制定 好自习辅导与学法指导计划，确保自习的利用律。
9、体育
体育课教学是增强学生身体素质的重要手段，通过体育课教学，要教会学生最基本的动作、技能、技巧，要充分利用现有体育教材进肯多的让学生多接触，要避免运动的损伤，要注意运动卫生，平时要抓好基本项目的训练，培养出体育运动尖子生，同时要注意到体质弱的学生，达到锻炼身体的目的。
10、卫生
保持环境卫生，优化学习环境，这样，我们可以心情舒畅地投入到学习工作中去，既要注意环境卫生，又要注意个人卫生。形成人人都讲卫生的良好学风，这也是衡量一所学校管理是否到位的重要标志。要做到这点，必须做到：
﹙1﹚ 学校要制定卫生工作计划，指定评价机制和管理办法。
各教师，特别是班主任，要视卫生工作为头等大事。做到“日日讲，时时讲”，不放松。
﹙3﹚成立班级卫生小组，负责管理本班的卫生工作。做好班主任的帮手。（4）学校成立卫生检查小组，并将检查结果及时公布，纳入对 班级工作的考核。
11、劳动
加强对学生的劳动教育，培养学生的劳动能力，养成积极参加劳动的习惯，“爱劳动”也是“五爱”当中提到的，是每一名学生必须做到的。首先要通过劳动课来加强对学生的劳动教育。第二、要充分利用劳动基地，在劳动中让学生学到知识，体会到“爱劳动”是我们中华民族的传统美德，使其潜移默化的受到爱国主义教育。
12、活动
活动包括课间活动、班级活动、体育活动等，活动的项目比较多，内容也比较广泛，通过诸多的活动可以陶冶学生情操，培养学生广泛的爱好，但要把每次活动组织好，却不是一件容易的事，要注意把握好活动的主题，确立好一个活动的项目，在活动中受到一次体验，活动结束要让学生学到一种能力。
教师是每次活动的组织者和指导者，要负责好活动的全过程，活动之前要制定好计划，对发现的问题要有充分的估计，重大的活动要经过上级批准。
13、集会：
集会是一项很重要的集体活动，是班级各方面管理的集体体现，也是学校管理的一个很重要的方面，我校在“学生在校一日常规”中作了明确的要求：一是要做到快、静、齐；二是要遵守集会纪律：三是要按照“三姿”的标准来坐或站；四是开始、结束有秩序。
总之，抓好学生各方面的教育，使各个环节管理到位，使我们的班风、学风、校风都有一个很大的转变，这是摆在我们面前的一项很重要的工作，我们不但要做，而且还要做好，这是衡量我们的工作成败与否的重要标志，因此，学校成立了，校长担任组长，大队辅导员任副组长，各班主任为成员的学校教育管理领导小组。
第四篇：初三学生的具体学习计划
初三学生制定好具体的学习计划有利于提升学生们的学习质量，提升学习的成效。下面是小编推荐给大家的初三学生的具体学习计划，希望大家有所收获。
初三学生的具体学习计划(一)
一、学习和奋斗目标
逐渐掌握各个学科的基础知识、基础技能，各个学科成绩平均分在第一学期期末初步定为50-60分，下个学期一模稳定达到70-80分（分值按100分满换算），也就是良好程度。中考考上学校第一定位二中、侨中（80分上），第二定位一中、英才侨中（70分上）。第三定位（60分左右），建议就读里中。
二、具体方法和计划
1、每天的作息时间安排：6.30分起床（可能的话6点起床）。6.30-6.40刷牙洗脸等。6.40-7.00读英语单词.每次记住14个就可以了，不需要多。7.00-7.30吃饭和骑车上学。然后按照学校规定执行。中午放学回家，可以挤点时间的话，就背下英语单词，不需要多7个就可以了。吃饭时或吃晚饭可以看会新闻（当然吃饭时看电视对身体不好）。准时到校午写。放学回家到7.00为自由设定时间，可以帮忙家务、看会新闻、回映英语单词古诗、朋友聊天什么的不能看小说、电影、电视连续剧了。7.00到10.00是晚上学习时间。也可以短点，但不要少于2个小时。保证每天用于学习的时间要9个小时以上。10.00睡觉，睡前要像放电影似的，放映下今天学的知识，特别是英语单词。不要晚过10.30睡，要保证有充足的睡眠时间。星期天是唯一没上学的一天，你可以自由安排下时间。最好把老师布置的作业完成，在抽3到5个小时复习。
2、新课学习和复习同步进行，要做到2不误。新课学习包括预习、课堂听讲、课后复习3大要点，预习可以在晚上抽时间预习，或者是在课间休息抽几分钟浏览下课文，在课本上划出重点（建议：除英语个别学科外，其他学科可以试试）。课堂听讲结合课堂笔记当堂记住本堂课的重点，要点，有时间要做下练习（掌握知识点的应用）。当天上午学习学科的重要知识点可以在午写时间复习，结合每节课优化设计上的随堂练习（加强记忆今天课堂学到的知识点）。有时间可以在做下优化作业部分（学会知识的运用）。有时候时间不够可以留在晚上（因为每天学习的学科难度有时候不同）。晚上抽时间复习下午学的各个学科，同时完成各个学科的作业（时间长短可以按具体情况定，晚上7点到8点30分左右）。
3、把初三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一阶段，是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右。第一阶段可以称为基础复习阶段。每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，你应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。要充分利用这五个月，把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础，才能在中考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶 1段。你的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使人信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至中考前，时间大约1个多月。这是中考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着中考的日益迫近，有些学生可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，每天不必复习得太晚，要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年中考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是中考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。临近中考前一个星期，可以浏览下文科的知识，比如语文、政治、历史等（不要硬记），“临时抱佛脚”即时记忆，应付文科考试，一般都是考过没多久就忘了的。
具体在各个学科以前知识的复习时每次不能贪多，一个晚上8.30到10.00复习一科就可以了。可以这样安排：星期一复习语文（个人认为语文不需要去看初一和初二的课文），星期2复习数学，星期3复习英语，星期4复习物理，星期5化学（可以抽半个多小时加强其他学科的。化学初三才学，可以复习的不多，但下个学期就要注意复习了），星期6政治、地理，星期天历史和生物。具体各科学习目标和方法如下（除化学外，各科学科我不太熟悉，有什么地方有问题可以提出来改进）：
语文复习：
须牢牢掌握以下几方面的知识和技能：
(1)语音：能根据汉语拼音正确认读常用字。
(2)汉字：①能准确区分常见的同音字；②能够辨识简单的形似字；③理解常见的多音多义字在不同词语中的语音和意义；④书写汉字笔画清楚，字形规范，不写错别字。
(3)词语：①理解掌握课本中的常用词语；②理解词语在具体语言环境中的意义；③能分辨词语在具体语言环境中的感情色彩；④能根据具体的语言环境正确使用词语。
(4)句子：理解句子的结构，能够正确运用句子表情达意。
(5)识记课本中涉及的重要作家和作品。（这一点现在我也不清楚要不要考了，以前要的！）
(6)背诵规定的篇和段。（可以在早读时背）
(7)文言文单元复习:准确的背诵出所有注释,全文能较准确翻译,规定背诵的篇和段能翻译得细致准确。（古诗和文言文是要考的，按老师要求的要考试的部分去背熟）
语文作为国语学科，相信你不会很差。平时语文要紧跟语文老师的教学步划，同时注意积累掌握上述所提到的。复习时也可以多阅读课外文章，中考很少几乎不考课本的文章，每晚写写日记（可以写你今天看到的、听到的，心情什么的都可以，字数100字左右就可以了。写完了记得拿给你语文老师教她帮你查下，看看那里出问题）这样对语文考试中最重要部分阅读理解和作文都很有帮助。
数学复习要注意知识的连贯性，数学假如有某个环节脱节了，就很麻烦的，可能你现在的数学糟糕透顶，可是只要你能坚持，就会慢慢的补上来的。首先把你初一到初三的课本拿出来，把课本的目录整理下，了解数学所要掌握的知识系统怎么样的，哪些和现在正在学习的知识有关联的（可以优先复习），具体计划：11月到12月，复习初一课本的知识。1月到新学期开学前复习初二课本的知识。下个学期结合初三知识进行总复习时你就不会落下了。复习方法：理解熟记课本里的公式，理论（可以在早读午写时间背）。学会运用所记得公式（多做精练的题，每天不低于5道）当然你的数学不差的话，可以根据个人的情况，利用初一到初三课本目录，先捡自己的薄弱环节复习，不要从头到尾复习。想检查自己的薄弱环节，可以拿课本目录下的一道题目做一做，看看自己在哪些题目当中没有做出来，归纳一下，看这些题目集中反映的知识点是什么，可能就是这个知识有缺陷，进行分析一下。知识要是有缺陷的话，你就重点复习这个问题，如果一做不假思索就做出来，也要归纳一下，反映的知识点是什么，是不是这方面的知识点掌握得比较牢固，就不要怎么注意复习它就可以了。
英语复习
(1)通览课文提出要点攻破难点。课文是教材的中心，是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力（英语学习的重点，可以结合课外资料学习相关知识）的综合材料，是复习的主要依据。当然在复习课文时采用多种复习方法是非常必要的。为了进一步提高学英语的兴趣，收到一定的效果。复习课文时要着眼于找基础，抓基本功训练，要注意在口头练习的同时又要落实到笔头练习。对英语的习惯表达法及其与汉语不同的特点，在复习中要反复强调。
(2)复习词汇方法多样增强记忆。在英语学习中，单词词语是学好英语的基础它也就像做饭的米一样重要，所以要求学生掌握一定的词汇是非常必要的。学生学单词词语总是“记得快也忘得快”。为了使学生熟练掌握单词词语，减少遗忘，复习单词词语时可采用多种复习方法，少量多次重复记忆就是其中的一种.(3)利用句型操练句型前后贯通。在英语复习中，复习课文、词汇固然重要，但句型复习也不可忽视。然而复习句型时光要求学生死记硬背不行，我们可以利用句型，操练句型，使前后贯通，避免复前忘后，复后忘前。
(4)在复习后,大量的练习题也是不可避免的.物理复习
(1)物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法。在最近几年的中考物理试题中，此类题目常常出现。
(2)教材中的实例分析(包括各类插图、生活及有关科技发展的实例等)。各种实验的原理、研究方法、过程。
(3).夯实基础，建构知识网络.近几年的中考物理试题都特别注重考查学生的基础知识与技能，基本上摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题。更多的是将物理学基础知识和基本技能放在真实、生动、具体的情景中进行考查，并且考查的方式和重点转向到对基础知识的理解水平上。但初中物理的知识点较多，容易混淆，为此，在复习时我们可以用表格或框图的形式使知识系统化，用要点记载方式和方法把
3知识归纳起来，使知识条理化、网络化，便于熟练而牢固地掌握基本概念和基本理论。
(4).专项训练，凸现实验探究.初中物理的知识点较多，学生很容易将一些相近的概念记错、记混。为此，在复习迎考，打基础，抓重点的同时，可以把所学知识进行专题复习和专项训练。我们大致可以分成：力、热、光、电、实验等几大板块有针对性地强化训练，把前后知识联系起来，使所学的知识相互迁移，连成线，织成网，强化学科知识的横向联系，强化知识的理解和应用。在实验复习中，要熟悉课本每个实验的原理、器材、方法，特别是一些科学探究的过程和思维方法。可按照科学探究的七个环节重新经历实验过程，体会各种方法。化学复习:
1、掌握必备化学基础知识和基本技能。
（1）基本规律：1—18号原子得失电子的规律、质量守恒定律、化合价规律、置换反应规律、复分解反应规律等。“工具性”知识：元素符号、分子式、化学方程式、金属活动性顺序表、酸碱盐的溶解性表、化合价、原子结构示意图。必备技能：化学式和化学方程式计算技能、溶质质量分数计算技能、识图技能、基本操作和简单的实验设计技能等。
（2）加深对重要概念的内涵和外延的分析、理解。
定义就是用简短的文字揭示出概念的内涵，其中的每一个字、词都有特定的含义，不能随意省略交换。
（3）要把已做过的演示实验与物质知识、概念等密切挂钩。尤其是课本中的元素及化合物知识，所占比重大，内容杂，不易掌握，要通过典型的实验装置、操作步骤和具体现象等所获得的感性知识与元素及其化合物的知识挂钩，且一一对应。疏通课本的重要环节是将化学实验与具体化学知识一一挂钩。
在复习过程中应当注意：
（1）对教材中所有的概念做到心中有数，并且分类掌握。第一类是全部黑体排印的，如化学变化、物理变化等概念，要求必须牢固掌握，灵活运用；第二类是部分黑体排印的或不用黑体排印的，如催化剂、缓慢氧化、化合价等概念，只要求做一般了解。
（2）通过分析、对比，把握容易混淆的概念之间的本质区别和内在联系。基本概念和原理复习方法：咬文嚼字抓关键、分析比较辨异同、分类归纳成网络。
2、元素、单质及化合物知识
（1）元素及化合物知识要将知识系统化，并且突出重点。
（2）应注意掌握各类物质的化学性质，归
纳出各类反应的一般规律，并与反应条件（例如置换反应发生条件、复分解反应发生条件）的复习结合进行。
（3）重视与实验、与工农业生产以及与生活实际的联系。通过对实验现象的分析和实验步骤的了解，培训观察能力与操作能力；通过对工农业生产与日常生活现象的分析，培养解决实际问题的能力。
3、化学实验
初中化学实验部分的总复习一般可分为四部分：第一部分为常用仪器和基本操作；第二部分为2种气体和典型物质的性质、制备、检验、鉴别、除杂、推断；第三部分为酸、碱、盐等物质的鉴别、推断、转化、提纯；第四个部分为探究性实验的设计与评价。
化学实验部分的复习首先要注意能正确描述物质的色、味、态以及物质变化过程中所伴随的光、热、色、气体、沉淀等现象；其次要把宏观实验现象与微观粒子变化联系在一起，能用化学知识和原理解释产生这些实验现象的原因；同时要掌握化学仪器的性能、使用方法和操作步骤，能进行一些重要典型物质的制备、检验、鉴别和提纯；最后还要应用掌握的有关实验知识和技能进行典型装置用途的评价、实验方案的评价以及一些简单实验的设计。
化学实验的复习方法：
（1）熟悉常用仪器的使用方法及注意事项；
（2）以物质的性质为中心，掌握其制备、检验、鉴别、除杂、推断、提纯等.4、化学计算
初中化学计算比较简单，只要熟记概念、和计算公式就没什么问题。化学计算主要分为3个部分：
（1）根据化学式（即相对分子质量）的计算，包括：
计算物质相对分子质量
计算物质中各元素的质量比
计算物质中某元素的质量分数
（2）根据化学方程式的简单计算
（3）溶液质量分数结合化学方程式的计算。
（2）和（3）部分的计算涉及到混合物质量和纯净物质量，紧紧依据代入化学方程式计算的必须是纯物质的质量来解题就可以了。各种题型可以在平时多做练习。有任何不明白的可以第一时间和我讨论。
政治、历史2科结合2科老师要求进行复习，同时在12月内完成初一部分复习，新学期前完成初二复习（当然，时间可以适当调动）。
生物、地理初三没有新课，根据2科老师复习的要求进行即可。
再强调下，各科中考时都是以基础知识为主，80%左右的都是基础题，所以相关练习不要做难题、怪题。以免浪费不必要的精力。理科复习时最好建立错题库，记录错题。
初三学生的具体学习计划(二)
星期一：早晨英语1小时(课文)中午数学题3道。
下午 物理1道题。晚上 化学5题
星期二：同上(变动：晚上复习，下午化学)
星期三：同上(变动：晚上英语单词，下午物理)
星期四：同上(变动：早上语文，晚上复习，下午政治、历史)
星期五：同上(变动：早上语文，晚上复习，下午生物[初三没有，就复习前面的]、地理。
星期六：早上英语中午作业，下午化学、晚上数学
星期天同上
注：星期二——星期五的变动，使相对星期一的注意身体的保养
在接下来的关键一段时间里,要对 自己有信心
中考还是以考察初三内容为主的,所以重点要放在初三的知识上，但也不要忽略以前的知识因为通常是相结合的。
具体方法：
上课一定要认真听讲(这是做多少题都无法代替的！！)
各科买一本专门针对中考复习的书，要那种答案详尽的，既有按知识点，考点划分的专题训练又有最后套题的(个人觉得《点拨》的中考复习的那套很不错)
从现在到4月份都可以做专题训练，4-5月份就要开始注重对套题的训练，对考什么，怎么考大概有个映像。
中考前的2个星期尽量不要做新题了，回归课本，狠抓基础！比如说背背课文，古诗，单词，公式，方程式之类的。再看下以前的错题！如果都能做到错过的题不在错那一定能考好！!
重视模拟考试因为中考和它的模式差不多的，题型也可能雷同，所以可以根据它做一些有针对性的练习，一定会有帮助的要跟着老师所说的走，毕竟他们很有经验，熟悉中考的许多事情。认真跟上老师的复习进度
最后在考前的那几天一定要平稳心态，不要临时抱佛脚了，保证充足的睡眠，提前做好考试的准备。
第五篇：据了解不少初二的学生都没有具体的学习计划
据了解不少初二的学生都没有具体的学习计划，总觉的时间尚早，做计划什么是初三的事。其实学习计划对每个阶段学生的学习都有重要的意义，有计划的学习可以提高学习效率，没有计划的学习只能让自己陷入盲目和被动。那么如何制定初二学习计划呢?
如何制定初二学习计划
一、订计划要从实际出发。订计划时，不要脱离学习的实际。有些同学订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的缘故。
二、计划要全面。思想、学习、身体是相互影响的。在计划时，一定要兼顾三个方面。
计划里不能只有三件事：吃饭、睡觉和学习。如果计划真是这样，那么这个计划就是片面的、不科学的。
三、要突出重点，不要平均使用力量。学习时间是有限的，学习内容是无限的，所以必须要有重点，要保证重点，兼顾一般，订计划时，一定要集中时间，集中精力来攻下重点。
四、长计划和短安排。在一个比较长的时间内，究竟干些什么，应当有个大致计划。例如，一个学期、一个学年应该有个长计划。但是实际学习生活变化很多，又往往无法预测，故长计划不可太具体。有长计划，没短安排，长计划要实现的目标不容易达到，所以，有长计划，还
要有短安排。
五、安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间就是按学校规定的学习时间，主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的知识。自由学习时间应当成为制订学习计划的重点部分。
六、注意效果，及时调整。每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，进行必要的调整。
初二学习计划表
1.每天早上用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍。
2.上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3.认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4.写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5.对于副课及历史、地理、生物每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6.对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比讲解进行进一步的加深理解和巩固，并要做
练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。
7.遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
8.每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。
初二学习计划的重要性
1、没有计划的学习是盲目被动的低级活动。
为什么有些同学的学习会处于后进状态呢?学习缺乏计划性，往往是一条重要原因。
如：①放学后玩球，天不黑不散;②回家无休止地看小说、杂志、报刊;③天天去市场集邮;④天天看电视、看电影;⑤串门、聊天、打扑克;⑥听音乐、广播无止境等等，结果完不成作业，必要时只得赶抄，不能认真复习和做作业。
这种毫无计划的学习是荒唐的，散漫疏懒，松松垮垮的，这是不可能有进步的。
2、制订学习计划并认真地执行计划，能有效地提高学习成绩，使自己德、智、体、美、劳全面发展。
中国有句古话：“凡事预则立，不预则废”，意思是说不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否则就有可能失败。
智力相同的两个同学有没有学习计划，他们的学习效果是不大相同的。
同学们按计划进行学习获得成功之后，可以产生一种充实感和成功感。
读完上文，大家应该也清楚了如何制定初二学习计划。当然，制定计划只是第一步，更重要的是大家要用实践赋予这些计划以“生命”!
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