大齐小学语文三项活动方案

第一篇：大齐小学语文三项活动方案

大齐小学语文“三项”活动实施方案 新学期，我校“三项活动”将继续稳步开展。列入校本课程，纳入常规教学。作为为综合考核的一项指标，今年将加大考核的比重，学校将加强过程监测和视导，确保活动开展的持续性和长效性。特制定如下方案：

一、指导思想

以县教研室出台的语文“三项”活动评估办法为基准，以提高学生的写作、演讲、诵读能力为出发点，确保全镇第一，争取进入全县前三为目标。每一位教师必须引起高度重视，端正思想，更新观念，创新教学工作机制和思路，以务实的工作态度，把活动积极有效地开展起来，在原有的基础上，加大力度，立争新的学期在“三项”活动上有新的突破。

二、基本原则

（１）面向全体学生的原则。

“三项”活动展开时应关心每一个学生，使每一个学生达到相关的基本要求，落实“面向全体、整体联动、重在迁移”的基本策略。

（２）个性发展的原则。

承认学生的差异，对不同的学生采取不同的要求。

（３）合作协调的原则。

做到人人参与，个个关心，各科教师相互配合，拧成一股绳，形成齐抓共管的局面。

三、实施办法

（一）写字

写字是人的一项重要基本素质。写字教学是教育工作中的一项重要内容，它具有育德、启智、养心、健身、审美的功能。通过写字教育，培育学生良好的道德品质，启发学生优质的思维，静化学生浮燥的心灵，滋养学生活泼的性情，陶冶学生的审美情趣。

1、写字教学总体目标

⑴、结合镇教办下发的写字指导要求，全体教师特别是语文教师要了解和基本达到书写6点要求：

①掌握现代汉语常用字的笔画、笔顺和字形结构，注意区分笔画的组合关系，做到会读、会写、会用。

②书写达到：笔画清楚、正确规范、熟练有力，字体匀称美观。

③分别掌握钢执笔方法和写字姿势，纠正学生不正确的执笔方法和写字姿势。④了解楷书的几种结构类型及其规律，能纠正学生的书写毛病。

⑤掌握书写款式。要求布局恰当，行款整齐。

⑥写字分为姿势（40%）和书写（60%）两部分。姿势分为坐姿和执笔姿势两部分。书写一二年级铅笔字，三至六年级钢笔字，时间为：一年级7分钟30字，二年级7分钟40字，三年级至六年级均为12分钟，书写的字数分别为120、130、140、150。

⑵、学生字要写得正确、端正、匀称、行款 整齐，有一定的速度；要有良好的写字姿势

和执笔方法，要有认真写字和爱惜工具的良好习惯。

①字写正确，就是要把字写对，做到不缺笔，不添笔，不改变字形，笔画、笔顺和间架结构合乎规范，写规范化的简体字，不自己造字。

②字写端正，就是字要认真地写，做到笔画不潦草，字体不歪斜。字写匀称，就是字写得要有笔锋，笔画搭配要合理，部首和部件安排要恰当。

③行款整齐，写一行字、数行字、一页字，用格要居中，大小要适当，字距要合理，行距要恰当。

④有一定的速度，就是指在正确、端正、匀称的基础上，把字写得熟练一些，做到下笔要肯定，行笔要迅速，收笔要利索，笔画线条流畅。

2、落实写字教学常规要求

认真制定贯彻落实《教学常规》的具体措施，加强写字教学的常规管理，使写字教学工作规范化、制度化、有序化。

（1）课时保证制

充分利用好写字课，讲解汉字书写要领；不得挤占和挪用写字课，做到充分准备，持案上课，学校要作为一项硬性规定来要求教师。

（2）学生“写字”合格制。

让学生做到提笔即练字，不断提高作业质量。每天给学生适当布臵书面练习字，书写一段诗或课文段落，不求数量，只求质量；多做些描红或临摹练习，力争事半功倍。

（3）学生“写字”等级评定制。

挖掘学生写字潜能，形成书法特长生，对优等实行等级评价，表扬写字好的学生，督促差生。

（4）班级考核制。

建立人人写好字的良好氛围，充分调动学生自主合作互助的积极性，培养良好的集体主义思想。

（二）古诗文诵读

1、诵读目的“诵读千古美文，传承中华文明”，学生通过吟诵、欣赏、背诵古诗文，在潜移默化中受到真善美的熏陶，从中得到觉悟、领悟和顿悟，增强审美情趣，丰富自己的人文素养，全面提高学生语文素养。

2、诵读的基本要求

各个年龄段学生在完成规定诵读内容的基础上，可适当延伸，指导教师就要注重技巧与方法。（见诗歌朗诵背诵范围）

3、诵读方式的选择

各种不同的诵读方式，在古诗文教学中有着不同的作用。

⑴、教师在教学起始时的诵读，起抛砖引玉的作用，能架起作品与读者的心灵交流的桥梁。

⑵、让学生进行个体表演，可展示学生的才华，体现学生全身心投入、调动文化积累、生活经验、思想素养的二度创作的成果。力求背出古诗文的韵律和韵味，掌握好节拍，诵出感情。集体诵读时要整齐。

4、古诗词诵读常规要求

⑴、课外保证

每周二、四下午第一节课前15分钟及课外活动时间组织诵读活动，先由教师组织，以后由学生自行组织。

⑵、课时保证

按照课程表规定要不折不扣地执行，不得挪用和挤占“三项”活动课，同时，教师必须备好课，做到持案上课。

⑶、教师保证

每班确定一名辅导老师，对学生进行古诗文的读音、停顿、语调、语感、韵律、意味等方面的指导。

（三）故事演讲

总体要求：

各班要有每名学生能够讲述故事的篇目，各个学段学生会讲故事的最低篇数为：上学期，一年级3篇、二年级3篇、三年级4篇、四年级4篇、五年级5篇、六年级5篇；下学期(包括上学期的篇目)，一年级5篇、二年级5篇、三年级7篇、四年级7篇、五年级9篇、六年级9篇。

1、演讲目的让学生在演讲中垂炼自己，敢于走上讲台，敢于面对听众，提高自信心，提高学生的语言表达能力，开阔眼界，展示学生的表演才艺，丰富学生的课余生活。

2、活动原则

⑴、听、说结合听别人讲故事，听广播、看电视、这其中的“听”是接受信息的重要一环。在听的基础上，学生经过比较与筛选，留出部分有用的材料，自己加以利用。把听与说结合起来，能提高学生听记、思维、表达等多种能力。

⑵、读、说结合“故事演讲”的材料要有80%以上来源课外阅读，其中包括童话寓言、历史典故、名人趣事、科学珍闻、生活知识等。把阅读材料通过学生的理解、记忆和整理，变为学生的口述材料。

⑶、说、评结合原则

在“故事演讲”活动中要有评，评的形式可有两种：一是主持人（老师或演讲好的学生）点评，即在每一次发言结束之后，用三言五语评论一下，肯定成绩，提出希望；二是同学互评，指出每一个发言人的优点和不足。

3、活动要求

⑴、演讲内容：主题鲜明、深刻，格调积极向上，故事情节动人，语言自然流畅，富有真情实感。

⑵、语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

⑶、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

⑷、动作设计：动作恰当、得体，落落大方，肢体语言既要丰富，又要不显造作。

3、组织实施

⑴、上好口语交际课

要不折不扣地按照课程表规定执行课时计划，不得挪用和挤占“三项”活动课，同时，教师必须备好课，做到持案上课。

备好演讲课，重点放在怎样提高演讲水平，看效果和质量。面向全体要求学生都要参与这一活动，不留死角，每次讲5-7人，兼顾上、中、下三个层次学生，要真正做到“全员参与，共同提高”。组织好故事演讲小组，利用小组合作形式，查找问题，相互提高，小组长还要负责课余时间学生的演讲或检查。

⑵、每周一、三、五上午第一节课前安排15分钟的“故事演讲”时间，列入课程计划，雷打不动。

四、附具体安排

大齐中心小学

2012年2月

第二篇：大齐小学三项活动工作汇报

大齐小学开展“三项活动”的工作汇报

在上一年语文“三项活动”的基础上，本学年根据县、镇语文教学“三项活动”的具体要求，我校主要开展了如下工作：

1、成立了“三项活动”指导小组，由校长任组长，两名骨干教师任组员，负责各班“三项活动”的指导检查工作；制定活动实施方案，规定每周安排一节“故事演讲”课，一节“写字”课，一节“古诗诵读”课，要求教师节节有备课；刘海勇老师的古诗诵读课、刘春平老师的故事演讲课、张兆兴老师的写字课成为我校的三项活动示范课。每天下午第一节课前安排10分钟，列入课程计划，雷打不动，班级定期开展故事会，学校跟踪检查、指导，定期举行校级故事会、古诗朗诵会、写字能手竞赛，保证活动按时正常开展，提高了学生的能力，促进了三项活动的提高。

2、故事演讲要求学生平时多看多想，并随时记录读书笔记，各班划分每4人1组故事演讲小组，小组长负责课余时间学生的演讲或检查，达到规定的各班故事篇目，鼓励优生在此基础上多讲，后进生达标即可，不让学生感到压力；每周一节故事演讲课，开展班级演讲活动，真正做到全员参与，共同提高。为促进活动的开展，本学期召开了两次故事演讲会，评选出校级故事大王，进行表彰，同时将考核成绩记入班级考核。

3、古诗文诵读，首先要求各班利用4—5周的时间背诵本学期规定篇目，具体做法是，组长检查组员，班长检查组长并做好记录，把记录结果报告老师，然后老师不定时地进行抽查，并做详细记录。全班背熟后教师根据古诗文的内涵风格，进行感情、语速、语调、韵味等方面的指导，最后达到队容整齐，感情饱满，能借助体态语言，自然、流畅地诵读。

4、写字教学，本学年将写字成绩纳入语、数、英三科教师考核。利用推门听课，随堂检查写字姿势（包括坐姿、执笔），班级按规定要求（包括坐姿、执笔、完成率）进行写字比赛，并打分，记入授课人成绩，做到人人要求，节节规范，齐抓共管，不留死角。

在全镇“三项活动”评比中，我校诗歌朗诵、写字（包括姿势、完成率）、故事演讲（材料、演讲）各班级各项均在全镇名列前茅，特别是故事演讲，取得了突破性进展，也为全镇三项活动的开展上档次、上水平起到了很好的模范带头作用。

大齐中心小学2009、11

第三篇：三项活动方案

来凤县移民局

开展“三项活动”实施方案

为认真贯彻落实县委“喜迎十八大、争创新业绩--建功立业示范区”主题实践活动，扎实开展以“正风肃纪、惩恶扬善、强基固本”为主要内容的“三项活动”取得实效，按照县委相关活动方案要求，结合本局实际，特制定本方案。

一、总体目标

通过开展“三项活动”，切实改观局机关面貌，转变干部作风，提升服务效能、改善发展环境，在全局上下形成爱岗敬业、干事创业、求真务实的良好环境和氛围；以“推动科学发展、促进社会和谐、服务移民群众、加强基层组织”为目标，抢抓基层组织建设年活动机遇，为完成县委、县政府下达的“六大任务”提供坚强的政治、纪律、组织保障。

二、活动内容

第一项：正风肃纪

通过开展专题活动，进一步增强责任意识，鼓励创先争优，强化监督检查和责任追究，促使全局干部职工提升素质，局机关改善形象，移民工作进一步优化和创新。

（一）积极开展“五亮五比五创”活动，提升群众满意度。

在全局干部职工中开展“五亮五比五创”活动，促使干部职工明确各自职责、公开表达承诺、不断加强政治、业务学习，提高服务技能，改进工作作风，提升服务理念，掀起

比学赶超抢前争先的热潮。

（二）积极开展“三抓一促”活动，进一步优化发展环境。

通过组织干部职工业务培训等活动，提高公务员能力，提高职工素质；不断加强党建工作，争取党建工作先进单位；充分听取广大移民群众意见建议，全面提高移民工作质量。

（三）开展治庸问责活动，整肃党风政风行风。

以去年“治庸问责”活动为基础，进一步加强对“庸、懒、散、软”现象的治理，切实解决不作为、慢作为、乱作为的问题，通过开展民主生活会的形式开展批评与自我批评，进一步强化党员干部的责任意识、危机意识、服务意识和发展意识，不断学习县委关于《来凤县正风肃纪问责规定》20条要求，切实形成提振精神、锐意创新、勇于担当、创先争优的良好氛围。

第二项：强基固本

（一）开展“基层组织建设年”活动

1、加强队伍建设。在局党组指导下，加强干部队伍建设和后备干部培养，不断加强局党员干部能力建设，充分发挥党员干部在创新工作方法中的积极作用。同时，介绍有能力的年轻人入党，培养一批有干劲、敢干事、干实事的机关管理人才。

2、完善基本制度。建立健全局党组议事规则和决策程序，坚持和完善“三会一课”、党务公开、政务公开等制度。

（二）开展“双促双联”和群众教育活动

开展“双促双联”活动。结合新一轮“三万”活动，紧密联系所驻村，指导和帮助村理清发展思路、破解发展难题，兴办集体经济项目，每年为所驻村办一件事实；机关干部每人联系所驻村一户农村困难户，建立一个家庭档案，副科级领导干部每月做一次群众工作。

（三）开展“学党史、知党情、跟党走”学习教育活动

1、认真组织学习党史活动。积极开展阅读党史活动，组织一次党史知识理论考试。

2、深入开展革命传统教育。组织全局干部职工在清明节前为先烈扫墓、瞻仰党史遗址活动；组织上党课；重温入党誓词，开展“对照誓词查信念”活动；组织观看红色电影，回忆激情岁月。

3、广泛开展学习雷锋活动。

4、开展一次党内关爱行动。在“七一”、春节前后开展党内关爱活动。

（四）开展“重大项目建设年”活动。抓好项目谋划和储备；积极争取项目资金；强力推进项目建设；强化项目监督管理。

三、方法步骤

第一项：正风肃纪

（一）宣传动员阶段（2月--3月）

2月13日，召开干部职工思想教育大会，及时全面传达全县“喜迎十八大、争创新业绩--建功立业示范区”万人动员大会的会议精神，进一步学习省委省政府《关于在全省开

展“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动的通知》、关于“正风肃纪、强基固本”相关文件和方案以及县委胡书记讲话内容。

2月13日至2月25日，根据上一开展治理“慵、懒、散、软”行为，深化“两提高两满意”活动的基础上，采取群众评议、问卷调查、专题座谈等多种方式，对干部队伍中存在的严重影响机关干部形象及发展环境的问题进行自查。出台切实可行的“正风肃纪”活动细则，明确活动内容、步骤、推进措施和问责办法。

(二)全面实施阶段（4月--10月）

1、积极开展“五亮五比五创”“三抓一促”活动。

5月底之前完成对相关承诺的公开工作，按照承诺要求完成实践承诺、组织评诺等活动，树立良好的党员干部形象。通过“五亮”，开展各种形式的公示，明确工作职责，公开社会承诺。通过“五比”，对干部职工素质，进行考核、评价，对用人机制进行完善，在单位内部形成良性竞争。通过“五创”，实现单位工作业绩的提升，机关形象的转变。

2、通过治庸问责，强力推进作风建设。

在去年“治庸问责”活动的基础，今年进一步加大对机关内部管理，做到每月有一次“治庸问责”情况通报、上报工作情况。另外，加大对日常工作监督检查督办力度，对“违反正风肃纪二十条”的个人进行严厉处理。

（三）总结考评（11月--12月）

1、全面总结。11月30日前完成正风肃纪活动总结并上

报活动办公室。

2、民主评议。11月召开本单位民主评议。

第二项：强基固本

（一）制定方案和部署阶段。

结合实际，制定出切实可行的实施方案，并进行周密部署。成立来凤县移民局“强基固本”活动专班，落实工作措施，加强检查督办。由党组书记田学海同志亲自抓，各领导班子成员分工抓，确保落实。

（二）全面实施阶段。

各科室要严格对照本实施方案，逐项予以落实。要把开展“强基固本”工作与“三万”活动、“创先争优”活动、“四访促和谐”等活动结合起来，与推进中心工作结合起来，做好统筹文章，加大宣传力度，总结好典型、好经验。

（三）总结考评阶段。

将把“强基固本”工作纳入干部岗位责任考核，建立目标管理责任制度，定期督查考核，把考核结果作为评先的重要依据。

第四篇：“三项活动”方案

马司通〔2012〕1号

关于印发《马山县司法局关于在全县司法行政系统深入开展政法干警核心价值观教育实践活动、“解放思想、赶超跨越”大讨论活动以及“富民强桂我先行”主题实践

活动方案》的通知

各乡（镇）司法所、局机关各股、室、处、中心：

现将《马山县司法局关于在全县司法行政系统深入开展政法干警核心价值观教育实践活动、“解放思想、赶超跨越”大讨论活动以及“富民强桂我先行”主题实践活动方案》印发给你们，请认真贯彻执行。

二○一二年三月十九日

马山县司法局关于在全县司法行政系统深入开展

政法干警核心价值观教育实践活动“解放思想、赶超跨越” 大讨论活动 以及“富民强桂我先行”主题实践活动方案

为认真贯彻落实党的十七届六中全会、自治区第十次党代会和全国、全区、全县政法工作会议精神，在新一轮思想大解放和富民强桂新跨越的进程中，充分发挥法律服务保障、化解社会矛盾、维护安全稳定的司法行政职能，建设先进的司法行政文化，确保我县司法行政队伍永远忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律，根据司法厅（桂司通„2012‟20号）和市委政法委（南政法通„2012‟14 号）及市司法局（南司通„2012‟9号）的部署要求，县局党组决定，2012年在全县司法行政系统深入开展“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动、“解放思想、赶超跨越” 大讨论活动以及“富民强桂我先行”主题实践活动（简称“三项活动”，下同）。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，学习贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，认真落实自治区第十次党代会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，通过新一轮思想大解放，促进执法、执业理念大更新，积极创建富有时代特征和广西特色的司法行政文化，在全县司法行政干部和法律服务工作者中牢固树立“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观，牢固树立执法为民、执业为民、赶超跨越、创新争先的思想意识，使全系统进一步坚定政治方向、强化宗旨意识、端正价值取向，不断提高执法能力和服务水平，真正做到政治坚定、业务精通、执法公正、服务一流，切实担负起中国特色社会主义事业建设者、捍卫者的神圣使命，为马山县经济社会又好又快发展做出新的贡献。

二、目标任务

（一）在新一轮思想大解放中，进一步坚守忠诚的政治本色。全县司法行政干部和法律服务工作者牢记“四个坚持、四个始终保持”，勇于面对“四种危险、四种考验”，进一步增强“解放思想、赶超跨越”的紧迫感，深入查找和整改制约司法行政事业发展的思想障碍，自觉坚守“三个至上”、“四个忠于”，自觉坚持中国特色社会主义的政治方向，坚决抵御西方错误的政治观点和法学观点，主动同各种错误思潮作斗争，始终做到政治坚定、忠诚可靠，进一步增强政治敏锐性、政治责任感和政治鉴别力。

（二）在新一轮思想大解放中，进一步筑牢为民的宗旨理念。全县司法行政干部和法律服务工作者牢固树立宗旨意识和服务意识，从思想深处解决“权从何来”、“为谁执法”、“为谁服务”的问题，始终把人民放在心中最高位置，在思想上更加尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，服务方式和工作作风进一步改进，群众满意度明显提升，干群关系更加和谐，为化解社会矛盾、维护安全稳定、服务我县经济社会发展做出应有的贡献。

（三）在新一轮思想大解放中，进一步坚定公正的价值追求。在队伍中牢固树立公正之心、恪守公正之德、践行公正之举，司法行政管理干部自觉维护宪法和法律，严格依法行政、依法管理；律师、公证员等法律工作者在参与刑事辩护、担任诉讼代理、出具公证文书、提供司法鉴定意见等执业活动中坚持以事实为依据，以法律为准绳，正确理解和适用法律，坚持诚信执业，进一步提升司法行政队伍的执法执业能力和公信力，努力使每项工作都经得起法律的检验和群众的评判。

（四）在新一轮思想大解放中，进一步严守廉洁的基本操守。全县司法行政干部和法律服务工作者牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，保持淡泊名利的健康心态和简单朴实的生活作风，廉洁奉公，严以自律，筑牢拒腐防变的思想防线，经得起各种诱惑和考验。

（五）在新一轮思想大解放中，进一步推动司法行政事业跨越发展。全县司法行政干部和法律服务工作者积极学用政策、强化执行，自觉内化和弘扬广西精神和南宁精神，认真贯彻落实司法厅党委“三个更加注重，三个务必抓好”总体思路，积极履行职责，勇于担当，敢做善为，创新实践，以经济社会发展为中心，进一步提升法律服务保障水平；以加强和创新社会管理工作为重点，进一步推进“温馨之家，贴心服务”社会管理平台创建；以“五区（即：建设西部经济强区，民族文化强区、社会和谐稳定模范区、生态文明示范区、民族团结进步模范区）”建设为契机，大力加强司法行政队伍建设和基层基础建设，切实转变作风，强化工作执行，在促进司法行政工作跨越发展上取得新成效。

三、基本原则

（一）领导带头，全员参与。全县司法行政系统从机关到基层一线、从领导干部到普通干部和法律服务工作者，要人人参与活动，人人接受教育，人人得到提高，人人转变作风。各级领导要带头学习、带头讨论、带头宣讲、带头实践，带头创先争优，在提高思想认识，克服厌烦情绪、防止流于形式上下功夫，重点抓好领导干部、法律服务重点岗位人员的学习教育，形成“抓两头、促中间”的格局，实现活动全员覆盖。

（二）正面引导，分类施教。宣传弘扬先进，发挥典型引路作用，切实增强广大司法行政干部对职业岗位的认同感、归属感，激发工作激情、服务热情和为民感情。在领导干部特别是新任领导干部，以及基层一线、新录用公务员中，针对不同层次特点，有针对性的开展教育培训。通过大学习、大讨论、大教育，促进思想大解放、观念大更新，牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观，提升思想境界。

（三）依靠群众，开门教育。坚持“走出去、请进来、开门纳谏”，组织广大司法行政干部、法律服务工作者深入乡村社区，听民声、知民情、解民困，邀请人民群众对“三项活动”和执法执业行为进行全方位、多角度的监督，要广泛开展群众满意度测评，以人民群众满意不满意作为评判教育活动和司法行政工作是否有成效的根本标准。

（四）注重实践，务求实效。坚持紧密联系司法行政职能发

挥，引导广大司法行政干部、法律服务工作者从身边人、手头事大力弘扬 “团结和谐、爱国奉献、开放包容、创新争先”的广西精神和“能帮就帮、敢做善成”的南宁精神；从生动、具体的事例中领会“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观的本质要求，并转化为“富民强桂我先行”的自觉行动，把“三项活动”成果体现在司法行政系统队伍建设得到加强、体制机制得到完善，工作水平得到切实提高上。

四、主要内容和步骤安排

结合我县司法行政系统的实际，“三项活动”的重点是大力宣讲和深入学习党的十七大、十七届六中全会和自治区第十次党代会精神，贯彻落实全国政法工作会议精神，深入开展政法干警核心价值观和“解放思想、赶超跨越”大学习大讨论，以形式多样、载体灵活、特色鲜明的实践活动促进司法行政各项工作的新提高。活动时间为2012年一年，分四个阶段进行：

（一）宣传动员阶段（3月中旬）3月中旬召开全县司法行政系统开展“三项活动”动员大会，学习传达中央、自治区、县关于政法干警核心价值观教育实践活动、“解放思想、赶超跨越”大讨论活动和“富民强桂我先行”主题实践活动的精神，对全系统开展活动进行全面部署。3月26日前，在全体司法行政干部和法律服务工作者中进行广泛动员，紧密联系自身实际，将开展“三项活动”与贯彻落实司法厅党委、县局党组2012年各项重点工作相结合，以主题教育统一思想，凝聚力量，促进任务落实；要通过层层发动和宣传造势，使“三项活动”深入人心，家喻户晓。

3月份，全县司法行政机关要主动参与开展主题为“铸忠诚践行核心价值观，创和谐迎接党的十八大”的“2012年马山县政法宣传周”活动，集中宣传本系统开展“三项活动”的措施、做法和典型，树立司法行政系统良好的社会形象。

（二）学习讨论和教育实践阶段（3月～8月）

要密切结合各自实际，认真开展全员“大学习、大讨论”，深刻领会党的思想、路线、政策和政法干警核心价值观的本质要

求；要采取集中学习和个人自学相结合的方式，分类开展有针对性的教育培训；要将“践行宗旨、建设五区、服务百姓”与各项工作相结合，在主题实践活动中突出司法行政特色。

1、广泛开展“大学习、大讨论”。坚持以党组中心组学习带动全员政治理论学习，认真组织广大司法行政干部和法律服务工作者学习党的十七届六中全会文件、胡锦涛总书记有关重要讲话、***同志在全国政法工作会议上的讲话、自治区、县政法工作会议精神以及中央政法委编写的《政法干警核心价值观教育读本》。在学习理论的基础上，要从“为什么”、“是什么”、“怎么办”三个方面开展大讨论，联系司法行政工作和队伍思想实际，认真查找在解放思想、转变作风、执法执业为民、服务百姓等方面存在的“不扎实、不主动、不争取、不会干、不担责”等问题；从观念意识上着力解决不愿解放思想、不敢解放思想、不会解放思想的问题；解决不认真研究政策、不善于运用政策的问题；解决精神状态不佳、科学发展能力不强的问题；解决宗旨意识淡薄、工作作风不实的问题。要将大讨论与以“知恩感恩报恩、爱党爱国爱家”为主题的“感恩教育”活动结合起来，深刻剖析是否存在价值观偏离、思想心态不端正、自由化主义严重等突出问题，在广大干部和法律服务工作者中形成知恩图报的良好风尚，提高队伍思想境界。要通过“大学习、大讨论”，准确领会和牢牢把握政法干警核心价值观四个方面的精神实质，增强忧患意识，树立赶超意识，弘扬创新意识，形成敢干事、敢负责、敢闯新路、敢做善成的良好风尚。

2、深入开展“五个一”活动（此项活动贯穿全年）。认真按县委政法委《关于在全县政法系统开展 “五个一”活动年的工作方案》（南政法通„2012‟8号）的要求，在全县司法行政系统开展“读一本好书”、“为群众做一件好事”、“体验一天基层工作生活”、“化解一批积案”、“为社会管理创新献一策”活动（简称“五个一”活动），进一步调动全县司法行政干警的工作积极性，转变工作作风，树立政法干警的良好形象，加快司法行政队伍建设步伐，积极推进社会管理创新。

3、组织开展工作调研。全县司法行政机关要结合自身工作实际和进一步解放思想转变观念和作风的要求，对建设社会主义特色法制体系，解决政策性、机制、保障性问题进行调研，使各级领导和干部进一步深化认识，自觉抵制西方错误政治观点和法学观点的侵蚀，进一步理顺关系，促进创新发展。

4、分级实施专题培训。以政法干警核心价值观教育为重点，区分不同岗位、不同层次的职责需求，广泛开展专题培训。结合全年干部教育培训计划，县局重点实施全县司法行政系统科级领导干部培训。各部门要根据自身实际，立足岗位所需，抓好教育培训，使广大司法行政干部和法律服务工作者深刻领会中央的重大理论观点和重大战略部署，准确把握政法干警核心价值观的本质要求。

在“大学习、大讨论”中，司法行政机关各级领导和干部要切实增强政治意识、忧患意识、群众意识和廉洁意识，不断提高满足人民群众新要求、新期待的能力和水平；法学理论骨干和新录用公务员要着重清理西方错误政治、法学观点的负面影响，坚定走中国特色社会主义道路信念的问题；基层一线干警和法律服务工作者要突出执法执业为民教育，着重解决宗旨意识和群众感情问题。

5、开展中国特色社会主义专题教育。上半年，全县司法行政机关要组织广大干部和法律服务工作者，以讲座、论坛、观看影片等多种形式，深入学习中国特色社会主义理论，普遍接受一次深刻、生动的坚持社会主义道路教育，增强建设、捍卫中国特色社会主义事业的自觉性、坚定性，激发解放思想赶超跨越、投身事业我先行的积极性和主动性。

一是组织观看《选择》等专题片、“人民的好儿女”全国优秀共产党员电视系列片，开展影评、心得体会展等配合活动，普遍接受一次中国特色社会主义教育。

二是举办专题讲座，邀请区内知名专家学者就当前国际金融危机谈社会主义制度的优越性，通过听课学习、座谈讨论，深刻认识坚持党的领导、坚持社会主义道路的必然性和正确性，澄清

模糊认识，坚定中国特色社会主义理论的信念。邀请区内知名法学专家谈中国特色社会主义法制体系的优越性，联系执法、司法个案和执法、司法实践，系统清理西方错误政治观点、法学观点在执法、司法领域的具体表现和重大危害，坚决抵制其渗透、影响，自觉在执法思想、执法工作中体现中国特色社会主义法制的要求。

6、组织司法行政干部和法律服务工作者入乡住村进社区大行动。全县司法行政系统在学习培训提高思想认识的基础上，结合司法部 “法律援助为民服务创先争优年”、“法律六进”、“大排查大调解”和创建“五好司法所”等活动，强化“践行宗旨、建设五区、服务百姓”意识，结合司法行政各行业特点和工作实际，以“富民强桂我先行”深化创先争优，广泛组织党员干部、干警职工和法律服务工作者开展特色鲜明的实践行动。

一是认真实施结对共建和“双驻双百”计划。开展2012年驻农村“第一书记”和驻农村指导员的选派工作；在各级党组织和党员中持续开展进村入户结对共建，党支部与贫困村“一帮一”结对子，定期组织党员干部深入村屯社区，进民家、知民情、暖民心、解民忧，帮助解决实际困难，密切党群干群关系。

二是努力创建“温馨之家，贴心服务” 的马山司法行政社会管理品牌。以县司法局为中心，以乡镇司法所为平台，以村屯工作站为支撑点，积极搭建管理一站式、服务一家人、办事一条龙的“温馨之家，贴心服务”工作平台，使广大干部在面向农村、面向基层、面向群众的热情服务中，积极为百姓排忧解难，积极化解矛盾纠纷，促进社会和谐稳定，树立司法行政队伍的良好形象。

三是积极推进法律宣传六进和法律服务进社区。实施六五普法，突出首府特色，大力开展流动人口的爱国主义法律法规教育，继续推进“环保法律东盟行”、“送法轻骑队”等活动。组织广大法律服务工作者进农村、进社区、进学校、进企业开展法律咨询、公证、法律援助等服务，向群众宣讲政策和法律法规，积极提供法律服务。

广大司法行政干部和法律服务工作者在实践行动中，要查找自身在解放思想、执法为民、法律服务和弘扬广西精神、南宁精神等方面存在的差距，开展个人剖析，撰写心得体会，制定整改措施。

7、通过树立典型，促进公正廉洁执法、依法诚信执业。活动期间，要注意培养、发现和树立践行政法干警核心价值观、“富民强桂我先行”的典型。第三季度，县局将结合创先争优活动进行表彰并积极向上级部门推荐，通过大会宣讲、发活动简报等形式宣传先进典型的感人事迹，生动阐释忠诚为民、公正廉洁的重大意义、本质要求和实际效果，激发全系统学先进、创亮点、赶超跨越的热潮，使“三项活动”不断推向深入。全系统各单位要组织广大司法行政干部和法律服务工作者认真学习先进典型事迹，并深入开展座谈、讨论，利用典型案例开展警示教育，对照正反两方面的典型，联系自身工作和思想实际，举一反三，努力提高公正廉洁执法、依法诚信执业的自觉性。

8、以马山县政法系统文化体育协会的组建为契机，大力推进司法行政文化建设。今年上半年，为积极配合马山县政法系统文化体育协会的组建，县局将举办全县司法行政系统气排球比赛和书画、摄影比赛。通过活动，寓教于乐，坚持社会主义先进文化的前进方向，团结带领全县司法行政系统广大文学、艺术、体育爱好者，深入开展“三项活动”，着力推进全县司法行政系统文化建设。

（三）评议整改阶段（9月～10月）

在2011年“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动对照检查阶段“四查”基础上，进一步“开门纳谏、开门评警、开门整改”。采取“走出去、请进来”的办法，主动开展调研、座谈、走访，通过执法监督座谈、执法执业咨询、机关政务公开和群众接访等形式，广泛征求社会各界和群众对司法行政、法律服务和作风建设、队伍建设等方面的意见建议。在此阶段，要召开讨论报告会，组织开展个人评议，每人要撰写一篇不少于2000字的分析整改体会，虚心查找自身差距，分析原因教

训，制定整改措施，以上墙公布、限期落实的方式抓好整改，并及时向社会和群众公布、反馈整改效果，接受各界监督。

在思想促进上，广大司法行政干部和法律服务工作者要学习领会广西精神和南宁精神的内涵特质和时代特征，始终保持团结奋进、爱岗敬业、敢为人先的精神状态，在工作实践上展现亮点，打造马山特色司法行政文化品牌，提升法制宣传文化和机关文化建设水平，以解放思想为契机，不断推进思想政治建设和文化建设。

在工作整改上，要紧密结合“学用政策抓落实、强化执行促跨越”要求，组织各级领导和业务部门认真学习领会中央、自治区、马山县各项政策措施，贯彻落实会议精神和各级领导的批示指示要求。重点在思想意识和完善机制上下功夫，在解决问题、强化执行上下功夫，克服畏难情绪，重点整改“不扎实、不主动、不争取、不会干、不担责”等问题，形成自觉学用政策、用足用好政策的良好氛围，增强运用政策、依法办事和服务群众的能力，主动争取和创造条件促进司法行政工作的改革创新。要注意听取社会和群众对司法行政工作的好建议，在认真整改并取得实效的基础上，主动建立和完善工作程序和机制，明确职责规定，进一步规范执法、执业行为，将“三项活动”成果转化为长效机制。

（四）检查测评阶段（11月～12月）

要组织开展一次“三项活动”回头看，重点对第三阶段整改措施落实情况、群众测评满意度情况和活动任务完成情况进行检查，所形成的“三项活动”总结要在12月中旬前报县局活动领导小组办公室。根据要求，第四季度全县司法行政机关将接受第三方机构对司法行政队伍建设和工作满意度的测评，力争取得好的成绩。

五、组织领导 这次“三项活动”，是贯彻落实党的十七届六中全会精神、自治区第十次党代会精神、全国、全区、全县政法会议精神的具体行动，是促进广大司法行政干部和法律服务工作者进一步解放思想、坚定政治方向、端正工作理念、提高执法执业能力、推动

司法行政工作跨越发展的重要措施，是确保司法行政队伍永远忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的重要手段。各级司法行政机关要高度重视，加强领导，认真组织，积极推进，确保活动取得实效。

（一）成立领导机构。要把“三项活动”列入全年工作的主要议事日程，认真制定方案，及时部署，精心组织实施。县局已成立全县司法行政系统开展“三项活动”领导小组，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。单位主要领导干部要带头参加活动，要亲自动员、亲自部署、亲自参与；分管领导要具体抓好活动的组织、策划、协调；活动领导小组办公室要切实履行职责，做到落实活动要求不打折扣，创新活动形式不拘一格，要突出重点、做出亮点。县局将加大对“三项活动”的监督检查力度，确保活动扎实推进。

（二）建立领导干部联系点。要结合创先争优和加强基层组织建设年活动，分别选择一个具有典型意义的基层单位作为“三项活动”挂钩联系点，经常参加基层活动，切实加强对联系点工作的督促、检查、指导，以点带面推动全系统活动的深入开展。

（三）宣传营造良好氛围。积极组织参加“2012年马山县政法宣传周”活动，将政法干警核心价值观教育实践活动和司法行政系统先进典型的宣传作为重要内容，认真制定参加活动的宣传方案，落实宣传措施。在充分发挥传统媒体作用的基础上，积极利用新兴媒体特别是网络媒体扩大“三项活动”的宣传面，运用好内外网络平台，开展在线教育，宣传动员广大群众支持、参与、监督、评议“三项活动”。要立足于创建马山县司法行政文化品牌目标，结合活动中的先进事迹和典型人物，创作一批富有思想性、艺术性、观赏性的优秀司法行政文化作品，推荐参加自治区、马山县政法文化活动，增强司法行政文化的感染力和社会影响力，让社会各界和广大人民群众更好的理解和支持司法行政工作。

（四）统筹兼顾确保成效。要紧密联系实际，把开展“三项活动”与贯彻落实党的十七大、十七届六中全会精神、全国、全

区、全县政法工作会议精神结合起来，与加强和创新社会管理结合起来，与确保党的十八大胜利召开的神圣使命结合起来。围绕全县2012年司法行政工作重点，注重“三项活动”与日常工作的统筹兼顾，要在确保“思想上有提高、措施上有办法、执行上有力度、发展上有成效”上下功夫，既要使广大司法行政干部和法律工作者人人受教育、个个有进步、队伍更纯洁、执法执业水平得提高，又要保证工作不耽搁、思想不混乱、组织不涣散、战斗力不下降，使基层基础建设有新加强，完善机制体制保障有新突破，以司法行政工作发展、事业跨越的实际成绩检验“三项活动”的实际成效。

（五）切实加强督促检查。要切实加强督促检查，使全系统活动正常进行、顺利推开、均衡发展。县局将对各县区司法局、机关各部门工作力度、活动进度和整改效果开展不定期督察检查，防止“三项活动”流于形式、走过场。各县区司法局和机关各部门要注重活动的整体推进，鼓励基层首创，总结推广经验做法，建立完善长效机制，使活动取得实实在在的效果。

马山县司法局

二○一二年三月十九日

第五篇：语文三项活动计划

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语文三项活动计划

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崔口镇中心小学年月

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崔口镇中心小学三项活动计划

（年月）

语文三项活动是提高学生语文素养，提高学生听、说、读、写能力的重要途径，也是目前素质教育的需要，为此，学校今年将在去年的基础上继续发扬优点，克服不足，掌握班级以及科目的平衡，使三项活动真正的为语文教学以及语文学习奠定基础，现结合上级有关文件要求，制定活动计划如下：

故事演讲活动

一、活动内容

健康向上，有趣味性、教育性、科学性，能够培养学生的志向，懂得做人的道理，通过讲故事，使学生能够在自己做人、学习、生活等方面找到自己学习的榜样，并且培养学生的语言组织能力和语言表达能力。

二、组织形式

（一）班内组织

1、有教师根据教办的安排自己先制定出计划，主要包括活动主题，活动时间以及每次参加的人数。计划要一式两份。2、3、安排学生搜集故事素材。每班要切实上好故事演讲课，一周内全班学生至少把所学的故事讲一遍，各班也可先培养优秀生，让他们带动其他学生。

4、教师要做好指导性的工作，从学生的语言表达、动作表演等方面加以指导。

5、各班做好活动记录，整理存档。

（二）学校组织

学校将根据各班上交的活动计划组织人员进行督察指导，并对各班的活动情况进行量化，记入考核。

三、活动验收

每次在教办检查验收之前，学校组织一次故事演讲比赛活动，组织评委进行打分，分数记入班主任考核。

诗歌朗诵活动

、引发学生的朗诵兴趣

通过朗诵，让学生感受诗歌的魅力，通过教师讲解让学生明白其短小却很有内涵。

、教师示范朗诵

教师提前做好准备，也可以选择音乐进行朗诵，让学生感受到诗歌的美，同时让学生一起诵读，在无形中让学生喜欢古诗。、用不同的形式去读

可以通过全班齐诵、小组诵读或者个人展示。

、以活动促诵读

首先班内多举行朗诵比赛，培养学生的胆量和兴趣，体会诗歌的韵味，学校也将多举行这方面的活动，在活动中师生共同的参与，并且有评委打分，对优秀的选手进行表彰奖励。

、做好指导性工作

教师要正确的指导，让学生读出韵味，读出作者的思想感情，要做到这些，首先要让学生明白大意，而且声音要洪亮，表情自然，动作大方。

、制度管理

对一些不爱好诵读的同学利用制度加以管理，分配任务必须完成，也可以结对子，让优秀生加以指导、督查。学校将不断进行督导检查，对好的班级进行表扬，对表现不积极地班级给与通告批评，并且量化计入班级考核中。

、树立榜样

表彰在诵读方面成绩突出的同学，以他们为突破口，带动大部分学生积极参与，使全体学生的朗读水平有所提高。

写字训练

一、从教师抓起

、每位教师要认真分析自己的情况，端正态度，大小那种写字好坏与成绩无关的消极思想。有的教师只认为成绩第一，别的无用，这种想法极为错误。

、要求教师借此机会大搞写字训练，在以后的写字中处处想到练，并且要认真，我们以后检查常规的时候把字的好坏也列入检查范围。

、强化教师训练。

让写字好的教师指导，并且讲解写字要领，让每位教师的写字水

平有所提高。

二、对学生从平时抓起，严格要求

、专门设立写字课，给学生讲解写字要领。

如：坐姿、执笔、字的笔画、间架结构。

、可以让学生临帖或者标红进行训练。

、教师要善于发现学生写字的缺点，认真分析，加以正确指导。

例如：学生写不好字的通病就是笔画不到位，写出来太紧凑不舒展，说明笔画掌握不好，有的同学结构掌握不准，特别是笔画多的字。、给学生训练的机会

例如，可以进行专项训练，在布置的时候要同样要少，不能只讲速度不看质量，让学生先养成写好字的习惯，慢慢加速，不能够急于求成。

、教师要跟上批改，在写字训练中可以给学生写字示范。

三、常抓不懈，培养习惯

写字是一项长期性的工作，不能急躁，因此教师教师要对学生有长远的计划，不能只有检查就加紧训练，把工作放到平时去做。

四、以活动促训练

学校按计划进行写字比赛，通过成绩选出较好的进行表彰，并将其作品进行展览，树立榜样，以激励其他学生，同时教师作品一同展览加以对比，也可以让学生认识到写字的重要性，教师必须天天练。

五、列入对班级的考核

通过比赛或者抽查对班主任进行量化，计入考核作为班主任费的发放以及优秀班级评价的依据。